陽(yáng)光就在身邊作文700字（精選32篇）
陽(yáng)光，生活中無(wú)處不在的事物。金色的，暖暖的，甜甜的，帶著(zhù)無(wú)數的正能量。它能照亮世界每一個(gè)黑暗的角落，能驅散覆蓋心靈的烏云，能給予被困的人們生命的希望與曙光。如下是小編給大家整理的陽(yáng)光就在身邊作文，希望對大家有所作用。
陽(yáng)光就在身邊作文 1
上帝創(chuàng )造了快樂(lè )、幸福、痛苦、傷悲這些財富，讓人類(lèi)試著(zhù)乘風(fēng)破浪，跋山涉水來(lái)尋找它們的蹤影。有人為了尋覓快樂(lè )，陷入為伊消得人憔悴的迷惘；有人為了得到快樂(lè )，墜入剪不斷，理還亂的愁緒。
我認為，快樂(lè )是無(wú)需尋找的，就在我們身邊。
也許一縷陽(yáng)光再平凡不過(guò)了。初升的太陽(yáng)給人希望，中午的太陽(yáng)給人豪邁，傍晚的落陽(yáng)給人沉思。天地萬(wàn)物，蕓蕓眾生，都感受著(zhù)太陽(yáng)無(wú)私的愛(ài)。小草的快樂(lè )是無(wú)需尋找的，因為快樂(lè )就在身邊，每天都吮吸著(zhù)甘純的雨露，呼吸著(zhù)清新的空氣，沐浴著(zhù)和煦的.陽(yáng)光�？鞓�(lè )就像陽(yáng)光一樣無(wú)處不在，無(wú)需尋找。也許一壺美酒再平凡不過(guò)了。浪漫主義詩(shī)人李白不畏強權，發(fā)出安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏的強音。他寄情于美酒，縱情于山水，享受舉杯邀明月，對酒成三影的自在�？鞓�(lè )是李白生活的象征，是對生活完整的詮釋�？鞓�(lè )就像美酒一樣香醇繞人，無(wú)需尋找。
也許一節樂(lè )章再平凡不過(guò)了。流芳百世的音樂(lè )之父貝多芬不向命運低頭，譜出人世間最偉大，驚天地、泣鬼神的《命運交響曲》和《田園交響曲》。即使厄運無(wú)情地向他猛烈襲擊，他都視為等閑�？鞓�(lè )是貝多芬戰勝困難，扼住病魔喉嚨的勇氣，快樂(lè )就是貝多芬譜寫(xiě)歌曲時(shí)的音符，快樂(lè )就像一首扣人心弦的曲子，繞梁三日，蕩漾在空中，無(wú)需尋找。
也許一臺儀器再平凡不過(guò)了。愛(ài)迪生在實(shí)驗室里晝夜不停地進(jìn)行無(wú)數次的試驗�？鞓�(lè )就像多種化學(xué)劑調配出來(lái)的試劑，就像愛(ài)迪生研究出來(lái)的成果�？鞓�(lè )就是陪隨愛(ài)迪生的朋友�？鞓�(lè )就是取得成功的喜悅，無(wú)需尋找。
快樂(lè )并不需要經(jīng)過(guò)大海的驚濤駭浪的考驗后才能找到它。
快樂(lè )并不需要通過(guò)艱難跋涉才能發(fā)現它的存在。
生活中我們并不是缺少快樂(lè )，不要一心想著(zhù)去尋找那海天之間的水晶，卻將快樂(lè )的寶石遺落在路上。
請記住，快樂(lè )是無(wú)需尋找的，就在我們的身邊。
陽(yáng)光就在身邊作文 2
這個(gè)學(xué)期快要結束了，一眨眼功夫，還有幾周就要高考了。全班的氣氛都很緊張，想學(xué)習的人在一旁?shī)^力讀書(shū)，甚至有耳塞塞住兩耳；不想學(xué)習的人便在另一旁說(shuō)說(shuō)笑笑嗑瓜子，清閑得很。于是教室被分成了兩塊，一塊一個(gè)天下，擺地攤似的。因過(guò)度疲憊而厭惡學(xué)習的學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)另一波人的“朗朗書(shū)聲”就頭大；而奮筆疾書(shū)的學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)那一波人吵吵嚷嚷的更是心煩，兩波人誰(shuí)也不理誰(shuí)，久而久之就習慣了，他們的眼神好像都在說(shuō)，“愛(ài)咋咋地吧�！敝皇遣还苁钦勑Φ陌锥∵�是往來(lái)的鴻儒，都玩的玩學(xué)的學(xué)出了一道道黑眼圈，乍一看滿(mǎn)屋子國寶，多壯觀(guān)。
而我呢？對了，還沒(méi)有介紹自己，我在這教室的正中間——喏，就是這塊可憐的黑板。前幾個(gè)星期，我已經(jīng)被折磨的身心疲憊——兩頭的人一吵架那聲音可真是驚天動(dòng)地，受害就成了我。兩頭的叫罵聲還伴隨著(zhù)五顏六色的粉筆頭和紙團什么的，鋪天蓋地地朝我飛來(lái)。還有的人，氣勢洶洶地走過(guò)來(lái)，站在講臺上對著(zhù)另一頭的學(xué)生大聲呵斥，為了加強氣勢，還時(shí)不時(shí)用力的拍著(zhù)我，領(lǐng)導發(fā)言似的`。這還沒(méi)什么，最可氣的是有的人竟直接拿著(zhù)書(shū)本、筆袋甚至椅子來(lái)拍我，我快要疼死了，他們卻渾然不覺(jué)。都說(shuō)要高考的學(xué)生最冷血，看來(lái)是真的。
而現在，整個(gè)教室都被陰霾籠罩著(zhù)，安靜地快能聽(tīng)見(jiàn)螞蟻爬過(guò)的聲音了。每個(gè)人都面容冷峻，仿佛一個(gè)月前拿椅子拍我的不是他們。我的臉已經(jīng)好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有好好洗過(guò)了，上面爬滿(mǎn)了灰塵和粉筆末。偶爾老師來(lái)的時(shí)候，也只會(huì )把上節課寫(xiě)的東西“一手帶過(guò)”，就開(kāi)始寫(xiě)這節課的復習要點(diǎn)。在這個(gè)教室里，窗簾總是拉的嚴嚴實(shí)實(shí)，我感覺(jué)不到一點(diǎn)陽(yáng)光，有時(shí)閉起眼睛都會(huì )覺(jué)得我在冰冷的地獄里。同學(xué)們的一張張茫然冷漠的臉讓我感到寒冷，可現在還是夏天呀。
高考的日子一天天逼近，同學(xué)們一天比一天冷漠�？粗�(zhù)我臉上的灰塵和污漬，進(jìn)來(lái)的同學(xué)最多佇足欣賞一會(huì )兒，然后便匆匆回到座位。我欲哭無(wú)淚。是啊，這里哪還有溫暖的陽(yáng)光呢？我用力吸了吸鼻子。
一個(gè)女生走了進(jìn)來(lái)，她的臉上洋溢著(zhù)笑容。班里的同學(xué)抬起頭來(lái)，“這不是請假的班長(cháng)么？”女生對說(shuō)話(huà)的那個(gè)男生笑了笑，轉過(guò)頭來(lái)開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)認真的擦拭我的臉。我感受到她身上的陽(yáng)光氣息�！爸x謝你為我們的付出�！蔽矣昧ο胍辞逅哪�，可是眼睛不知怎么的朦朧起來(lái)。那笑容始終洋溢在她瘦小平凡的臉上，把她襯托得那樣奪目。我沐浴著(zhù)陽(yáng)光，仿佛漂浮在一朵溫暖的云彩上。把我的臉擦干凈后，女生轉過(guò)臉面朝大家，輕輕的說(shuō)：“請大家都笑笑吧，這個(gè)教室里好冷。我們都應該笑著(zhù)迎接生活的，是這樣我們才變得幸福，變得快樂(lè )。不是嗎？”說(shuō)完她咧開(kāi)嘴笑了，露出兩顆小虎牙。
窗簾不知被誰(shuí)拉開(kāi)了，溫暖的陽(yáng)光一縷縷的擦在同學(xué)們和我的臉上，把我們的笑容襯托得寧靜又快樂(lè )。
身邊的陽(yáng)光，你，留意了嗎？
陽(yáng)光就在身邊作文 3
雪已經(jīng)下了三天，我不得不坐公交車(chē)上下學(xué)。陰沉的天氣，騷動(dòng)的人群，混亂的氣氛，到處充斥著(zhù)焦躁的氣息。
“車(chē)來(lái)了，車(chē)來(lái)了！”望眼欲穿的人們抻長(cháng)了脖子，瞪大眼睛張望。腳下殘留的冰雪又濕又滑，稍不留神便會(huì )摔倒。眼看著(zhù)一輛輛公交車(chē)滿(mǎn)載駛過(guò)，秒針滴答滴答的行進(jìn)讓我下定決心：下班車(chē)無(wú)論如何也要擠上去！終于，功夫不負有心人，一輛擠滿(mǎn)了人卻仍有一絲空隙的.公交車(chē)在眾人焦急的等待中慢悠悠地駛來(lái)。
“快上車(chē)，快上車(chē)！”人們爭先恐后、各顯神通，唯恐錯過(guò)難得的機會(huì )。我使出九牛二虎之力，終于擠進(jìn)了車(chē)里，車(chē)門(mén)緩緩關(guān)閉。
車(chē)門(mén)外，突然傳來(lái)一陣“咚咚”的拍門(mén)聲，司機不耐煩地打開(kāi)車(chē)門(mén)，雙眉一挑，嘴角一撇：“沒(méi)空位了！等下班車(chē)吧！”車(chē)門(mén)外，一位婦女抱著(zhù)一個(gè)正在啼哭的孩子，苦苦哀求：“再往里擠一擠吧！我們都等很久了，我的孩子生病了，需要去醫院�！避�(chē)門(mén)外大雪紛飛，婦女的臉上、頭發(fā)上落滿(mǎn)了雪，她的臉色也如雪一樣蒼白，雙唇微微顫抖著(zhù)。車(chē)上一片死寂，只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)孩子的哭聲。
我猶豫了一下正要下車(chē)，把位置讓給她�！拔蚁萝�(chē)讓個(gè)位吧！”一位中年男子打破了沉寂。他緩緩地在人群里移動(dòng)，欲要下車(chē)。那位婦女連忙阻止：“不必不必，謝謝了！大家只要再擠一擠，給我留個(gè)空地兒就夠了！”可擁擠的人群無(wú)一絲空隙，連車(chē)廂里的空氣都被擠得有些稀薄了，誰(shuí)都無(wú)能為力�！翱磥�(lái)只有……”司機為難地開(kāi)口。緊急關(guān)頭，一對夫妻打斷了他的話(huà)：“我們先下車(chē)吧！我們不是很急，再等下一班好了！孩子身體要緊！”沒(méi)等其他乘客說(shuō)話(huà)，他們便艱難地擠下了車(chē)。婦女抱著(zhù)啼哭的孩子不知所措�！翱焐宪�(chē)吧！”司機笑著(zhù)催促�！拔摇抑x謝大家了！”婦女的臉上溢滿(mǎn)感激，車(chē)上的乘客盡力擠得更緊些，只為給她和孩子留下足夠的空間。
公交車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)了，站臺上的那對夫妻及車(chē)廂里每個(gè)人的身上似乎都灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，這溫暖的陽(yáng)光映得我心中甜絲絲、暖洋洋的。原來(lái)，真情無(wú)處不在，陽(yáng)光就在我身邊。
陽(yáng)光就在身邊作文 4
今天，恍惚了幾天的太陽(yáng)又開(kāi)始耀眼，似乎，人也跟著(zhù)燥熱了。
臨近九月，天已入秋�？涩F在的廣州還是烈日炎炎。
就在今天早上，刺眼的陽(yáng)光從窗玻璃折射到了我的床上，照地人睜不開(kāi)眼，所以我就索性起了床。雖然現在才5點(diǎn)鐘，可外面的太陽(yáng)卻金黃得如同午時(shí)一般，無(wú)比耀眼。就連外面的一草一木，都顯得精神了起來(lái)。
凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的，漂亮的。大片大片的灌木叢，好像被太陽(yáng)曬黑了一樣，有幾片葉子是淺綠的，又有幾片葉子是深綠的。池水是墨綠色的，略有些渾濁，但在陽(yáng)光的照耀下，也讓人感到清澈無(wú)比，池面上波光粼粼，好像是昨夜的星星掉進(jìn)了池里。池邊有幾顆垂柳，長(cháng)長(cháng)的柳條垂入湖面，青翠欲滴，頗有“垂楊浮綠水，搖艷東風(fēng)年”之氣。
正當我陶醉在這陽(yáng)光下的美景之中，我的.眼睛突然瞟到了一個(gè)地方，有一個(gè)人，咦？現在不是5點(diǎn)鐘嗎？怎么會(huì )有人呢？我定睛一看，是一個(gè)保潔阿姨在掃地。我看到這一幕之后，心梗了一下，鼻尖一酸，我的眼眶濕潤了。要不是我今天起得早看見(jiàn)了她，有可能她一輩子都在角落里默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，每天早早起來(lái)，又在深夜離去，心中只有一個(gè)念頭，就是想為社會(huì )出一份力。想到這里，我又鼻子一酸，社會(huì )上還有許多這樣的人，他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。比如說(shuō)建筑工人、出租車(chē)司機、警察等等，他們行走在大街小巷，在城市中穿梭，每天幫助過(guò)的人數不勝數，卻沒(méi)有被大家記住。他們是那么的普通，那么的平凡�？梢坏┥倭怂麄�，大街將變得臟亂不堪，城市沒(méi)有高大建筑，人們無(wú)法正常出行，老百姓的安全得不到保障……
他們就像“陽(yáng)光”一樣，平凡至極，卻又十分重要。有了他們，我們才能茁壯成長(cháng)。就像我之前看到過(guò)的一句話(huà)——沒(méi)有什么所謂的安居樂(lè )業(yè)，只是有人在替你負重前行罷了。
是啊，只是有人在替你負重前行罷了……
陽(yáng)光就在身邊作文 5
暑假里的一天，陰雨連綿，我特別渴望陽(yáng)光出來(lái)，好整理一下煩躁的心情。外面傳來(lái)一陣買(mǎi)菜的吆喝聲，我在心里罵：吵死了，這賣(mài)菜的真缺德。
這時(shí)樓下傳來(lái)媽媽“我要買(mǎi)菜”的聲音。我走到陽(yáng)臺上，往下看去，只見(jiàn)那賣(mài)菜的和我年齡相仿，扎著(zhù)一束馬尾辮兒，身著(zhù)長(cháng)衣長(cháng)褲，看上去很瘦小，不知這兩筐大菜是怎么挑來(lái)的。
正在這時(shí)，對面的王阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)道這菜怎么賣(mài)？媽媽代替那個(gè)小女孩回答道：扁豆一塊五，絲瓜兩塊。
王阿姨一聽(tīng)叫了起來(lái)：“這小姑娘，別看年紀小小，心眼可不少。這價(jià)比市場(chǎng)上的還貴呢�！辟u(mài)菜的小姑娘輕輕說(shuō)道：“阿姨，這比市場(chǎng)上便宜多了，我不會(huì )亂提價(jià)的�！边@時(shí)又走來(lái)了好幾個(gè)鄰居，陳大媽拿起一大把豆角，連連稱(chēng)贊這菜又新鮮又便宜，來(lái)稱(chēng)兩把豆角。
這時(shí)，天空好像陰云有點(diǎn)散開(kāi)了。我站在樓上還在觀(guān)望樓下那充滿(mǎn)世情的一幕。
陳大媽付了錢(qián)走了后，媽媽也提著(zhù)籃子回家了，只剩王阿姨在那挑來(lái)挑去。小姑娘耐心好，王阿姨挑好了菜過(guò)秤，集中注意力到秤桿上，盡管小姑娘把秤翹的高高的，王阿姨還一個(gè)勁叫著(zhù)可別少稱(chēng)。小姑娘說(shuō)：“我人守本分，不坑錢(qián)。阿姨，放心�！蓖醢⒁痰膽B(tài)度溫和起來(lái)，說(shuō)：“我只有一塊四，少三毛錢(qián)�！逼鋵�(shí)她悄悄地把五元放進(jìn)了口袋，為的'是貪小便宜，那姑娘大方的說(shuō)沒(méi)事。
之后，小姑娘又挑起擔子，吆喝著(zhù)遠去了。
中午，天空完全沒(méi)有陰云，久違的太陽(yáng)出來(lái)了。盡管天氣隨著(zhù)陽(yáng)光的出現而變得熱起來(lái)。我忽然發(fā)現那小姑娘向我們院走來(lái)，她問(wèn)我：“樓上有位胖阿姨嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，忙幫她去叫。王阿姨上樓后，姑娘上前說(shuō)道：“早晨你多給我了一毛，我給你送過(guò)來(lái)�！蓖醢⒁桃幌伦鱼蹲×�，好一會(huì )兒才說(shuō)真是個(gè)好姑娘！
我聽(tīng)著(zhù)王阿姨的稱(chēng)贊，看著(zhù)小姑娘漸行遠的背影。陽(yáng)光灑在她的身上，那個(gè)瘦小的身影因為陽(yáng)光的照耀而顯得有些眩目。但是，我這樣對自己說(shuō)，陽(yáng)光就在身邊。
陽(yáng)光就在身邊作文 6
太陽(yáng)對某些人來(lái)說(shuō)，可能是溫暖柔和的，可能是強烈刺眼的，也有可能是毫無(wú)存在感的。
太陽(yáng)，是宇宙中的一個(gè)星球，可更多的人認為它是個(gè)火球�；�，可以是有害的，它能引發(fā)火災；火，可以是很棒的，它能給很多人帶來(lái)溫暖。同樣是燃燒自己，可卻有著(zhù)不一樣的結果。
有一名學(xué)生叫方方，她的媽媽非常愛(ài)她，對她抱有很大的.希望�！胺椒�，媽媽給你報了補習班！”“方方，這兒有套名校的卷子�！薄椒矫刻於忌钤谶@樣的世界里，數不清的卷子和作業(yè)，壓得她根本喘不過(guò)氣兒來(lái)，她開(kāi)始厭煩了，對學(xué)習沒(méi)有了熱情，甚至還患上了抑郁癥�？伤龎焊鶅翰恢�，她的媽媽每天為她忙前忙后，像一個(gè)陀螺似的圍著(zhù)她團團轉，每天深夜，媽媽房間的光總是亮著(zhù)……
方方的媽媽為了她，做出了太多太多，總是把這些事強壓到她身上。她想過(guò)沒(méi)有，女兒可能并不喜歡這樣。她想過(guò)沒(méi)有，這些到底適不適合她。也許她要的只是平平淡淡地生活，做事不考慮，認為所有好的東西都合適，盡管你為了別人耗費心血，可那又有什么用呢？
同樣也是一名學(xué)生，他的媽媽就與前一個(gè)完全不同。兒子喜歡踢球，她支持；喜歡電腦，也支持。他的媽媽也為他做了很多很多。當兒子灰心喪氣時(shí)，她就對他說(shuō)：“好孩子，你離成功沒(méi)差多遠，加油，媽媽相信你！”這些話(huà)語(yǔ)像陽(yáng)光一樣溫暖了兒子幼小的心靈。終于有一天，他成功了。
鼓勵與支持明明是兩件很小的事，卻散發(fā)出了巨大的能量。它像雨水，給了花草們滋潤；像春風(fēng)，給大地送去了問(wèn)候。這個(gè)孩子，從小受到的就是愛(ài)的教育，所以才會(huì )與前一個(gè)差別那么大。
想要做好這一點(diǎn)，必須從別人的角度去仔細觀(guān)察，細心體會(huì )。根據孩子的興趣愛(ài)好來(lái)安排。有時(shí)候，你并不需要幫助別人太多，他需要的可能只是一些鼓勵，并不是要不計后果地去強壓，那樣可能會(huì )適得其反的。
“最好的未必是最合適的，但最合適的就一定是最好的！”做到這一點(diǎn)，那這太陽(yáng)上的火也就不會(huì )害人了！
陽(yáng)光就在身邊作文 7
在一個(gè)熱浪滾滾、驕陽(yáng)似火的天氣里，天空上太陽(yáng)就像一個(gè)大火球，發(fā)出它的光和熱，街道上的人們都撐起了太陽(yáng)傘，戴起了太陽(yáng)帽，穿上了防曬衣，全副武裝，對抗著(zhù)外面強烈的紫外線(xiàn)。還有的小孩子手里拿著(zhù)冰棍雪糕來(lái)消暑，還有的干脆窩在家里吹著(zhù)空調，都不愿意活動(dòng)了。
剛剛上完英語(yǔ)輔導班的我，走在馬路上，看到一對父母正推著(zhù)嬰兒車(chē)，嬰兒車(chē)里的嬰兒正在玩著(zhù)手里的玩具，雖然太陽(yáng)很大，室外溫度也很高，他的父母走幾步就要停下來(lái)，不顧自己身上的'汗珠直流，自己的衣服已經(jīng)被汗水浸透，也毫不在意，一心只關(guān)心著(zhù)車(chē)上的孩子熱不熱，渴不渴，濃濃的愛(ài)意在他們之間流淌，我被這一幕感動(dòng)了，想起我小的時(shí)候，爺爺、奶奶、爸爸媽媽們也是這樣無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我，呵護著(zhù)我，也正印證了那句古話(huà)“可憐天下父母心”！
我現在已經(jīng)是小學(xué)生了，也慢慢的在長(cháng)大，應該懂得感恩，孝敬、體諒大人的不易，比如：父母下班回來(lái)到家給他們遞上拖鞋，再送上一杯水，說(shuō)一聲爸爸媽媽辛苦了，他們都會(huì )高興半天，直夸我懂事了。我也暗暗下定決心，好好學(xué)習，改掉自己馬虎大意的毛病，在生活上，如果爸媽沒(méi)有滿(mǎn)足我想要的東西也不能無(wú)理取鬧，更不能背著(zhù)父母亂花零花錢(qián)，做一個(gè)體諒父母，認真學(xué)習、陽(yáng)光開(kāi)朗的好孩子。
這就是我對陽(yáng)光的理解，它可以是光和熱，也可以是濃濃的溫情，更是積極向上的態(tài)度！擁有陽(yáng)光，就是要擁有“平和的心，向上的心，勇往直前的心”，就像有個(gè)歌里唱的一樣，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”，在人生這條道路上，難免跌倒和失敗，但只要你勇敢面對，耐心地等待，必將穿過(guò)重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽(yáng)光，陽(yáng)光也是一種神奇的力量，它能使人積極向上、心情愉快，快樂(lè )就是一件能振奮人心的事情，它就是善待自己，關(guān)愛(ài)他人。
我在這里要送大家一首詩(shī)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
陽(yáng)光就在身邊作文 8
現在剛好坐在了靠窗的位置。昨天的蒙蒙細雨，今天早上便覺(jué)得寒意又添了幾分，我一向是不喜歡這種天氣的，要下就干脆利落地下，老是一點(diǎn)一點(diǎn)地灑，像個(gè)害羞的小姑娘。當我寫(xiě)下這個(gè)題目時(shí)，其實(shí)心里沒(méi)譜，心煩意亂。這段日子過(guò)得實(shí)在糟糕，最疼我的老叔摔了一跤，住院了，令我揪心。和朋友們鬧翻了，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，令我后悔。老爸的腿肌肉發(fā)炎，疼得厲害，令我擔心�，F在，外面仍是陰暗的天，仿佛在嘲笑我的生活過(guò)的一團糟。
陽(yáng)光就在我身邊？可是，我四周明明只有冷冰冰的面孔和情感的孤獨啊!
我找五年級的老師傾訴，她反倒笑了!在笑什么？笑我的幼稚無(wú)知，笑我的人小鬼大？她說(shuō)：“你多慮了。其實(shí)生活中有很多事，雖然不盡如人意，但是磨練自己的機會(huì )。就說(shuō)朋友的事吧，它在考驗你的寬容，你不妨放下架子，喊她一聲，她倒有可能應你。不就行了么？還有老叔的事，你媽媽沒(méi)說(shuō)么？早出院了，大概怕你姥姥知道他住院的事吧。沒(méi)關(guān)系的，不要凡事都太完美，盡力去做。早點(diǎn)睡吧，明天還要月考，對吧？”“恩，謝了”老師的話(huà)讓我不禁開(kāi)始反省自己，是啊，多慮了……開(kāi)始靜下心來(lái)，復習功課。
現在，風(fēng)不再夾雜著(zhù)雨絲兒吹進(jìn)了，外面靜悄悄的。一股暖流悄悄地，悄悄地漫遍了全身。
寫(xiě)到這里時(shí)，我稍稍休息了一下，擰開(kāi)水壺正準備喝水時(shí)，忽然驚訝地，外面早已灑滿(mǎn)了金黃的陽(yáng)光，只是我用窗簾遮上了。
原來(lái)陽(yáng)光就在我的.身邊!
只是我用心靈的烏云把它拒絕了。我小心翼翼地打開(kāi)窗子，生怕驚擾了那些安恬的陽(yáng)光。雨過(guò)天晴，一縷暖暖的陽(yáng)光斜斜的射在我身上，也試圖射進(jìn)我的心房。這一次，我沒(méi)有拒絕。
陽(yáng)光就在身邊作文 9
陽(yáng)光似乎無(wú)處不在，它會(huì )把溫暖與希望帶到每個(gè)人的身邊。有時(shí)你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光就在我們身邊，只是在于你接不接受。
我抬頭望了望天空，天空一片湛藍，陽(yáng)光也是一樣的強烈，晃花了我的眼，但卻奇妙般的令人會(huì )如此安心，心情也漸漸放松了�！霸囈辉嚢�，別人不也沒(méi)事么，我一定可以的�！蹦翘焓莾和�，那年我七歲，兒童樂(lè )園永遠是兒童在兒童節的去處與天堂。我看我姐早已攀上了高峰，想在山下的我叫道：“快上來(lái)啊�！卑�！我看我姐那早已樂(lè )開(kāi)花的臉，深深的呼了一口氣�！鞍�，我也要玩�！蔽译p手緊緊地抓緊了繩子，腳也一步步的探索著(zhù)向上爬，雙眼緊緊地閉上，但一會(huì )兒就睜開(kāi)了，閉著(zhù)眼太害怕了，想看我又不敢，還是向上看吧，天空真藍啊，真漂亮。不知不覺(jué)就到了最高點(diǎn)，卻發(fā)現不敢下去了，心怦怦直跳，要跳到嗓子眼了�！懊�，你快下來(lái)啊。你怎么不下來(lái)啊�！薄霸趺聪掳�！”“怎么上的就怎么下唄�！蔽揖o張的轉過(guò)身子，雙手滑滑的`讓我不安，更加緊抓繩子，天還是那么藍，陽(yáng)關(guān)依舊那么刺眼，但我卻執著(zhù)的仰望著(zhù)天空一步又一步，當我腳觸到地，心一下掉回了心臟處。我再往上看，發(fā)現那座高山不過(guò)是一根根繩子連成的坡罷了。
現在已長(cháng)大的我，緊張的是遇到了不少，但后來(lái)卻發(fā)現陽(yáng)光總是在我的身邊陪著(zhù)我，緊張也是可以消散的，困難也是可以克服的。沒(méi)有什么可擔心的，陽(yáng)光一直在我的身邊。
或許將來(lái)我會(huì )遇到更多更難的挫折，但我將一步一步的踏過(guò)，總會(huì )有陽(yáng)光的，陪我度過(guò)，給予我支持，就猶如那年的陽(yáng)光般那么強烈。
陽(yáng)光就在身邊作文 10
寒風(fēng)憤怒地拍打著(zhù)窗邊的綠植，似乎要把綠蘿吹倒。小學(xué)已接近尾聲，沒(méi)有幾個(gè)朋友的我早已開(kāi)始自卑，開(kāi)始懷疑我與人相處的能力。
第一學(xué)期的期末考試即將到來(lái)，天氣也越來(lái)越冷，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)。期末考來(lái)得那么的快，昨天還在歡快地玩耍，今天就得把成堆的練習復習好，明天就要考試。那天晚上，我滿(mǎn)懷著(zhù)必勝的信心整理完書(shū)包，卻漏掉了筆袋，糊涂的我卻怎么也沒(méi)發(fā)現，愉快地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
翌日清晨，我匆匆吃完早飯，來(lái)到學(xué)校時(shí)，老師已在調整著(zhù)過(guò)班的同學(xué)，等身邊幾個(gè)熟絡(luò )的.同學(xué)走后，我才發(fā)覺(jué)——我沒(méi)帶筆！我環(huán)顧四周，沒(méi)有一個(gè)人是我的朋友，我焦急萬(wàn)分，像熱鍋上的螞蟻。寒冷的風(fēng)猛烈地吹著(zhù)，我的額頭上卻冒出了豆大的汗珠。這時(shí)，一支筆塞到了我手中，是我后面的同學(xué)，肯定是他看到我在書(shū)包里找來(lái)找去才遞給我的，此時(shí)的他微笑著(zhù)，默默的看著(zhù)我，什么也沒(méi)說(shuō)，低下頭繼續作答。我不禁百感交集，他這一連串的動(dòng)作，讓我不知道該怎么感謝他。我擰開(kāi)筆蓋，心里覺(jué)得暖洋洋的，此時(shí)此刻，冰冷的試室似乎也不怎么冷了。
放學(xué)后，我把筆還給他，他沒(méi)說(shuō)話(huà)，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思地轉過(guò)身朝我微笑著(zhù)走開(kāi)了�？粗�(zhù)他的背影，我的心充滿(mǎn)了感激。我一直覺(jué)得我的朋友少，現在才知道真正的朋友會(huì )用他的一舉一動(dòng)來(lái)溫暖著(zhù)我，像一縷陽(yáng)光。
回到家里，一束陽(yáng)光照進(jìn)了陽(yáng)臺，溫暖著(zhù)綠蘿。這束陽(yáng)光讓我想起了一個(gè)人，是誰(shuí)？哦！原來(lái)是他，我永遠也不會(huì )忘記。
感謝我的這位朋友，我現在才知道，陽(yáng)光總是伴隨著(zhù)鮮花和小草，陽(yáng)光一直在我身邊。我會(huì )盡可能地幫助我的同學(xué)、朋友、父母，為他們做一些力所能及的事情。永遠感謝他，這個(gè)在寒風(fēng)中給予我陽(yáng)光的人。
陽(yáng)光就在身邊作文 11
幾天的陰涼天氣過(guò)去了，和煦的陽(yáng)光終于到來(lái)了。在這陽(yáng)光明媚的天氣里，大家都出來(lái)曬曬太陽(yáng)吧，曬太陽(yáng)不僅能起到殺菌作用，還能促進(jìn)鈣的吸收。（溫馨提示：夏季曬太陽(yáng)，最好上午十點(diǎn)前和下午四點(diǎn)鐘后）
在上課外英語(yǔ)的路上，我看到來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)和川流不息的人群，還有騎電動(dòng)車(chē)的人們。走路的女生，大部分都打著(zhù)各色各樣的遮陽(yáng)傘；騎小電電的女生們都把自己包裹得像剛從外太空回來(lái)的宇航員，她們之所以把自己裝扮得那么嚴實(shí)，是因為夏天的陽(yáng)光實(shí)在太“毒辣”。
商店門(mén)口坐著(zhù)一群老爺爺，他們有的在聚精會(huì )神地下象棋，有的在全神貫注地打撲克牌，還有的在愉快地聊天。商店的旁邊有一個(gè)兒童游樂(lè )區，大大小小的孩子們在戲水，他們拿著(zhù)各種各樣的水槍?zhuān)娴?那叫一個(gè)不亦樂(lè )乎，根本不在意火辣辣的太陽(yáng)�？吹剿麄兺娴眠@么嗨皮，又想想自己還奔波在學(xué)習的路上，心里突然有種莫名的失落感，但是我也是為了有一個(gè)好的將來(lái)而奔波呀，頓時(shí)又覺(jué)得為了自己，付出再多也值得。
除了這些，我還看到了路邊的小花兒、小草，它們個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的，被太陽(yáng)照射得好像失去了靈魂，我趕緊讓媽媽停車(chē)，用手里僅有的半瓶礦泉水給它們?yōu)⒘藶⑺�，媽媽說(shuō)：“你那一點(diǎn)兒水，它們也喝不飽呀，會(huì )有護花、護草使者來(lái)照顧他們的”。我也是盡一點(diǎn)兒自己的微薄之力來(lái)幫助它們吧，然后高高興興地上車(chē)去上課了。
陽(yáng)光暖暖的，但在生活中，還有比陽(yáng)光更溫暖的事情。記得一次，我去同學(xué)家的小區玩，遇見(jiàn)了一件溫暖人心的事兒。當時(shí)有個(gè)小男孩在哭，可是沒(méi)人敢靠近，因為當有人問(wèn)他怎么了的時(shí)候，他哭得更撕心裂肺了。這時(shí)有個(gè)女生，她用舞蹈逗樂(lè )了小男孩，可見(jiàn)這位女生動(dòng)了多大的心思才想到這招的。小男孩不哭時(shí)，這位姐姐靠近他，問(wèn)了他的來(lái)龍去脈，最后那位姐姐讓小男孩用她的手機給自己的父母撥電話(huà)，告訴對方確切的位置。小男孩的父母來(lái)了，那位女生也不聲不響地走了，這也就是人們常說(shuō)的“贈人玫瑰，手留余香吧”！
在這焦熱的天氣里，看到沿途的風(fēng)景又加上暖心的事件，我一路上也沒(méi)有感到熱。建議以后遇到高溫天氣，可以把焦躁的心用來(lái)欣賞美麗的風(fēng)景和聯(lián)想溫暖的事情，那樣就不會(huì )煩躁不安了。
陽(yáng)光就在身邊作文 12
時(shí)的歲月總是有母愛(ài)相伴，長(cháng)大的我覺(jué)得與母親漸遠。驀然回首，才發(fā)現陽(yáng)光依舊——母愛(ài)就在身邊�！}記
是什么原因使天公如此生氣，一連幾天都沉著(zhù)臉，今天早晨突然高興起來(lái)，一縷陽(yáng)光帶著(zhù)溫暖飛到了久違的大地。今天肯定是個(gè)大晴天，于是我抱出被子曬在鐵絲上便上學(xué)去了。
中午放學(xué)回家，發(fā)現早上我胡亂搭上的被子已經(jīng)被放得整整齊齊地迎著(zhù)陽(yáng)光，我的目光落在了陽(yáng)光照不到的邊上，那里有兩條棉被，由于“陽(yáng)光地帶”都被我的被子占了，他們只好呆在那兒，我發(fā)現，那些都是母親的被子。
我的心被什么觸動(dòng)了一下，有一種久違的感情潤入腦海，胸中有一種莫名的'沖動(dòng)。我走過(guò)去摸了摸我的被子，太溫暖了，好像太陽(yáng)躲在里面，今晚可以擁著(zhù)太陽(yáng)入睡。我又摸了摸母親的被子，當然是涼的，很有些像母親的手，那雙手即
使在冬天也要浸泡在冰冷的水中為我洗衣服。她那雙手溫暖了我，如今還要用身體去溫暖被子。母親像太陽(yáng)，永遠釋放光和熱，卻不求半點(diǎn)回報。
我猛然意識到，其實(shí)我一直生活在母愛(ài)中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是，而我卻忽略了母愛(ài)的存在，還千方百計去到處尋找。
家中最優(yōu)越的位置，床上最漂亮的床單，甚至吃飯時(shí)最好的碗筷，這些哪里沒(méi)有母親的影子。母愛(ài)如水，時(shí)時(shí)流淌在歲月的河床里，永遠地滋潤著(zhù)我。 人生短暫的征途上，給你快樂(lè )的是朋友，讓你美麗的是愛(ài)人，然而給你溫暖的，一定是你的母親，她用她的所有為你釋放出綿綿不盡的陽(yáng)光。
陽(yáng)光就在身邊作文 13
瀲滟陽(yáng)光，爬上窗臺，透過(guò)薄紗，滿(mǎn)屋鋪暖。哦，陽(yáng)光就在身邊。
杰和軍是死黨，也是損友。杰常用小聰明取笑軍，軍站起答題杰抽掉凳子，偷吃軍的零食，在女生面前揶揄軍的四眼來(lái)逗樂(lè )，軍似乎也缺根筋，依舊和杰要好。近來(lái)，杰家中變故，一下變得沉默�！岸啻簏c(diǎn)兒事啊，是男子漢，就拿出點(diǎn)精神頭來(lái)�！避妱裎康�，“看我�！避娮テ鹨恍〖t帽戴頭上，整個(gè)兒一個(gè)《小紅帽》里的狼外婆，“噗”，杰一下破涕為笑，“娛樂(lè )自己，歡喜萬(wàn)家嘛！”豈不知軍前些日子剛做過(guò)闌尾切除術(shù)，有這一難友，杰不覺(jué)心中一熱，“軍，過(guò)去，我……”“啥也甭說(shuō)了，咱們還是死黨嘛！”一臉微笑，如陽(yáng)光，暖杰心窩。多些包容，陽(yáng)光定會(huì )普照。
順是個(gè)苦命的娃兒，母親早逝，父親長(cháng)年在外打工，他和奶奶相依為命。他天生木訥，在班上又是個(gè)后進(jìn)生，沒(méi)有朋友，也是眾人取笑的.對象。老班泉發(fā)現了，一次乘順不在的時(shí)候，明確交代，不許嘲笑順，同學(xué)之間要相親相愛(ài)，他說(shuō)得一臉嚴肅與關(guān)切，我們都頭如啄米。順默默地為大伙沖開(kāi)水，擦黑板，掃地，“順同學(xué)最近為班級做了這么多事，舍得奉獻，懂得大愛(ài)，大家為他鼓掌！”老班泉笑若燦陽(yáng)，順低著(zhù)頭，“我，我沒(méi)做什么，謝謝！”他深鞠一躬，一臉紅潤，如天上的云霞，順從此變得自信起來(lái)。多些鼓勵，陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。
陽(yáng)的父母最近鬧離婚，她急得如熱鍋上的螞蟻。母親離家出走，外出打工，杳無(wú)音信。父親不聞不問(wèn)，寡言少語(yǔ)。陽(yáng)毅然請假，懷揣二百元，踏上異鄉尋母的征途。女兒“失蹤”，一下子急壞了陽(yáng)父，四方動(dòng)員，八方打聽(tīng)，拜托我們給陽(yáng)的QQ留言——“陽(yáng)兒，是爸不好，對不起你們娘兒倆，我不該動(dòng)手打人，出門(mén)在外不易，注意添衣，小心壞人，我等你們回家�！睅滋旌�，陽(yáng)的頭像閃爍，一張淚奔表情，“爸，找著(zhù)媽了，你放心，我們很好，一起回家�！卑选凹摇碧氐赜眉t色標出，很溫馨。雨后初睛，艷陽(yáng)當空，一道彩虹飛架南北。多些理解，陽(yáng)光也會(huì )柔情似水。
陽(yáng)光其實(shí)就在我們的身邊，朋友，你發(fā)現了嗎？
陽(yáng)光就在身邊作文 14
“哎，你的鞋帶散了�！闭n間操后，我在樓梯上聽(tīng)到一個(gè)不熟悉的女聲，并沒(méi)在意，仍徑自拾級而上�！拔�，你的鞋帶散了！”咦，她跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)呢！于是，我轉過(guò)身去，一臉疑惑地看著(zhù)那個(gè)女孩�！澳愕男瑤⒘��！蹦莻�(gè)女孩又對我重復了一遍。她的笑容是那么的陽(yáng)光，我都有些不好意思了。
低頭一看，果真，我左腳的鞋帶一直拖到兩邊的臺階上，我連忙蹲下身，利落地系好鞋帶。心想：多虧了這個(gè)女孩的提醒，要是我身邊的同學(xué)踩到這鞋帶上……后果不堪設想，我不禁后怕起來(lái)。正想道聲謝，可一抬頭，人家早就沒(méi)影兒了。我連她長(cháng)什么樣兒都沒(méi)好好看清楚，不免有點(diǎn)遺憾，有點(diǎn)自責，但更多的卻是感激，卻是慶幸。
樓道間的這一幕還在腦際盤(pán)旋，回到教室看到的情景又讓我增添了感慨。
起初似乎一切如常：還是那個(gè)黑黑的男生將牛奶桶拎回來(lái)，并有序地把一袋袋牛奶分發(fā)到每個(gè)人手上，大家一邊吸著(zhù)牛奶，一邊閑聊著(zhù)�？删驮谒l(fā)到我面前的一桌時(shí)，我突然發(fā)現那紅紅的牛奶桶底部被一層白白的東西覆蓋著(zhù)，原來(lái)，最后一袋牛奶被壓破了，明顯癟了下去，只剩下不到半袋了。我想，這最后一個(gè)同學(xué)真倒霉，如果他不樂(lè )意，我就把自己這袋換給他。誰(shuí)知，分發(fā)牛奶的同學(xué)毫不猶豫地把自己那份完好無(wú)損的牛奶遞給了最后那名同學(xué)，并迅速拿起那袋破了的吮吸起來(lái)，好像生怕別人搶去似的。那位同學(xué)本來(lái)在做作業(yè)，并沒(méi)怎么注意，隨手接過(guò)牛奶正準備往嘴里送，可抬頭一看發(fā)奶的同學(xué)，剛剛開(kāi)始吸的那袋奶竟然已經(jīng)所剩無(wú)幾，再伸頭看看那桶底似乎還在微微流動(dòng)著(zhù)的奶液，便什么都明白了，怎么也不肯接受這袋完好無(wú)損的`牛奶。分奶的同學(xué)笑著(zhù)說(shuō)：“我已經(jīng)喝了，你就別堅持了，沒(méi)什么大不了的�！�
他的笑容是那么的燦爛。
距離上課還有一點(diǎn)時(shí)間，我信步走到陽(yáng)臺上，頓時(shí)覺(jué)得今天的陽(yáng)光特別燦爛，特別溫暖。是啊，樓道間那女孩對我的一再提醒，教室里兩個(gè)男孩的一再推讓?zhuān)钦\懇的話(huà)語(yǔ)，那燦爛的笑容，不就是環(huán)繞在我們身邊的一縷縷陽(yáng)光嗎！它比大自然的陽(yáng)光更加燦爛，更加溫暖。其實(shí)，我們每個(gè)人都能成為陽(yáng)光的使者，彼此照耀，互相溫暖，如此，我們的身邊必將陽(yáng)光永駐，春天常在！
陽(yáng)光就在身邊作文 15
如果你看到眼前有陰影，別害怕，那是因為背后有陽(yáng)光。
——題記
時(shí)光荏苒。
只是幾個(gè)眨眼，便潦草遣散了諸多晝夜，成長(cháng)變作避無(wú)可避，于是坐觀(guān)了天色柔美星空閃亮到繁花滿(mǎn)地歲月靜好。漸漸變得不語(yǔ)變得凝重，變得學(xué)會(huì )懷疑過(guò)往揣測后來(lái)，變得功利變得小心，變得覺(jué)得年輕倉促，再也沒(méi)有可以握緊的手。開(kāi)始以個(gè)人行走，想想攜手白頭相濡以沫，任歲月的手撫摸日趨明朗的輪廓，在山谷里哼著(zhù)孤獨的歌。
可，別去抱怨一路上的春乏味得像單程單向的車(chē)道，只會(huì )義無(wú)反顧地開(kāi)往沒(méi)有變動(dòng)的終點(diǎn)——只因你沒(méi)有種下真誠的鮮花。
年輕耗盡。
只是幾個(gè)起伏，便慌忙離別了眾多旦暮，成熟變作無(wú)可奈何，于是目睹了所有飛蛾撲火變作小撮的烈焰化作灰燼，所有心甘情愿變作隨后的'玩笑成為閑談。漸漸變得困倦變得難堪，變得沒(méi)有心思展望將來(lái)，變得現實(shí)變得空洞，變得沒(méi)有氣力回望過(guò)去。開(kāi)始四下張望著(zhù)尋找同行，想想平淡到頭年輕耗盡，有人撫摸日愈蒼白的生存，到山坡里輕合。
可，別去寄望到頭來(lái)的夏茂盛得像齊滿(mǎn)的枝椏，恬淡的衰老不是一味昂首就能得來(lái)的輕易。
歲月如梭。
只是幾個(gè)恍惚，便倉促告辭了太多日月。秋揚起風(fēng)塵凝作陳舊的底片，還未回眸就遇見(jiàn)的冬扯開(kāi)嘴角動(dòng)搖了生命的記憶。一直抬頭昂首錯過(guò)的陽(yáng)光細密地落了下來(lái)，溫暖的像大汗淋漓爬到的山頂上，越來(lái)越大的紅光。在這個(gè)時(shí)候用心歌吧，沒(méi)有避無(wú)可避和無(wú)可奈何的奔赴，沒(méi)有潦草慌忙和倉促的途經(jīng)，只有一枚冬日暖陽(yáng)和身邊擁抱著(zhù)你的美好的陽(yáng)光。
寶貝，當生命陷入汪洋中心時(shí)，吶喊、掙扎、悲泣都不能改變生命的奔波流離，別絕望，岸還在。
——正如如果你看到眼前有陰影，別害怕，那是因為背后有陽(yáng)光。
而這時(shí)你要做的，就是低下抬著(zhù)的頭，在四季循環(huán)往返以前，微笑著(zhù)，拾起身邊的陽(yáng)光。
然后擁抱。
陽(yáng)光就在身邊作文 16
破曉之際，天邊迎來(lái)了第一縷陽(yáng)光，這一縷陽(yáng)光喚醒了沉睡的大家，它輕輕的告訴大家，新的一天已經(jīng)到來(lái)了。無(wú)聲無(wú)息中，天慢慢的亮了起來(lái)，天空中還夾雜著(zhù)幾絲霧氣，整個(gè)世界看上去夢(mèng)幻而朦朧，在幾間農舍的上空青煙裊裊。終于，清晨的露珠調皮的在葉尖上滑來(lái)滑去，好像這是它迎接新的一天獨有些方法。
當然，目前就差主角太陽(yáng)了，而此時(shí)太陽(yáng)正在無(wú)聲無(wú)息地露出那羞怯的臉頰，用自己那溫暖的目光柔和的注視著(zhù)大家，好像把人的心靈暖透了。陽(yáng)光下，大家盡情的沐浴著(zhù)太陽(yáng)對大家的呵護、滋潤。試問(wèn)大家可曾感謝過(guò)太陽(yáng)賜予大家的所有呢？難道太陽(yáng)擁有些大家也有嗎？不，太陽(yáng)擁有些無(wú)私奉獻與自我堅守，不正是大家所缺失的嗎？
正由于太陽(yáng)的堅守自我，所以才收獲了天際之巔最圣潔、最絢麗耀眼、最讓人折服的一道風(fēng)景線(xiàn)。
日漸地，中午到來(lái)了，而此時(shí)的太陽(yáng)將所有些光芒灑向大地，在陽(yáng)光的照耀下大地好像鍍上了一層金，這個(gè)時(shí)候知了也來(lái)湊熱鬧，唱著(zhù)只有它們自己聽(tīng)得懂的歌謠，所有都是那樣生機勃勃，連風(fēng)吹來(lái)都是熱辣辣的。天藍的那樣透徹，更看上去朵朵白云的純潔靜謐。
幾千年來(lái)，太陽(yáng)世世代代的守護著(zhù)大家，它對大家的奉獻是沒(méi)辦法估量的，而太陽(yáng)這種無(wú)私奉獻的精神不正是大家所迫切需要的嗎？目前社會(huì )更多的人講的是占有，占有名、占有利，生活本來(lái)是一場(chǎng)探索，一段創(chuàng )造的.過(guò)程，但大家卻把它變成了無(wú)限的欲望。
下午，天已經(jīng)不在那樣熱，幾絲微風(fēng)徐來(lái)，心曠神怡。農民伯伯也趁著(zhù)這美好的光景扛起鋤頭去耕種，由于他們相信，有付出才會(huì )有收成。果不其然，回報他們的是一顆顆飽滿(mǎn)的稻子，一片片金燦燦的油菜地，一串串沉甸甸的麥穗……當然，農民伯伯在體味到豐收喜悅的同時(shí)，肯定也忘不了感謝太陽(yáng)，由于它的散播光和熱，萬(wàn)物才能茁壯成長(cháng)。
陽(yáng)光下的大家是那樣的健康活波，陽(yáng)光是萬(wàn)物之靈，是陽(yáng)光為大家帶來(lái)了光明，是陽(yáng)光是萬(wàn)物帶來(lái)了生機，是陽(yáng)光溫暖了所有……
陽(yáng)光就在身邊作文 17
假如我是一朵花，我應該感謝陽(yáng)光，是它賦予我生存的希望，讓我在芬芳之園中茁壯成長(cháng)。而現在時(shí)時(shí)刻刻享受著(zhù)人世間溫情的我更感謝“陽(yáng)光”。因為“陽(yáng)光”的伴隨，我才能在人生路上勇往直前。
陽(yáng)光from媽媽
“母親，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”
當我蹣跚學(xué)步時(shí)，幼小的心靈充滿(mǎn)恐懼，是您鼓勵我的話(huà)語(yǔ)讓我有了信心，邁出了人生中的地一步；長(cháng)大后，單調的'學(xué)習生活緊繃著(zhù)我的神經(jīng)，您愛(ài)的問(wèn)候如同那悅耳的風(fēng)鈴聲，讓我有足夠的勇氣披荊斬棘；當我傷心時(shí)，您是為我擦去淚花的手帕……哦！親愛(ài)的媽媽?zhuān)鸁o(wú)微不至的關(guān)懷伴隨我在坎坷泥濘的人生路上茁壯成長(cháng)。您的愛(ài)就是一縷陽(yáng)光，時(shí)刻在我身邊，
陽(yáng)光from老師
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
老師，三尺講臺，一支支粉筆是您耕耘的犁頭。您披星戴月地工作，把一顆顆希望的種子給予了我們，給我們的理想插上了翅膀。無(wú)法忘記，考試落后時(shí)您那鼓勵的目光；成功時(shí)，您那無(wú)言的喜悅，更讓我懂得甜美的果實(shí)就在前方。雖然您有時(shí)很?chē)绤�，但我始終知道：就像風(fēng)箏斷了線(xiàn)會(huì )落下一樣，您的約束是為了我們飛得更高。您用自己的滿(mǎn)腔熱血譜寫(xiě)著(zhù)桃李滿(mǎn)天下的進(jìn)行曲。哦！敬愛(ài)的老師，您的教誨就是一縷陽(yáng)光，時(shí)刻在我身邊。
陽(yáng)光from朋友
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”一首《朋友》唱出了我的心聲。我們曾說(shuō)過(guò)，不要因為一次的失敗而痛苦迷茫，要揮動(dòng)那雙永不言棄的翅膀，尋找夢(mèng)的故鄉，要讓青春在陽(yáng)光下奏出生命的最強音。哦！摯愛(ài)的朋友，求知的道路有你的陪伴，我不再畏懼。你的幫助就是一縷陽(yáng)光，時(shí)刻在我身邊。
溫馨的母愛(ài)，無(wú)私的師愛(ài)，純潔的友愛(ài)，匯成溫暖的陽(yáng)光，分分秒秒陪伴在我身邊。
陽(yáng)光就在身邊作文 18
“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”�！皷|邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”。詩(shī)人的筆尖上永離得遠遠的不開(kāi)“日”，我的成長(cháng)中也不能離開(kāi)陽(yáng)光。
生活的道路上，有些陽(yáng)光像夏日的朝陽(yáng)通常明媚溫暖，被人一生難以忘懷。記得一個(gè)夜晚，得了緊急的發(fā)燒住進(jìn)了醫院。在病床上，媽媽日夜守候著(zhù)我，時(shí)而給我蓋蓋被子，時(shí)而問(wèn)我想吃那些，時(shí)而摸摸我的額頭。她憔悴的樣子讓我既心疼、又溫暖。雖然我的病情十有的緊急，但有媽媽的.照顧，病魔非�？炀拖Я�。出院之時(shí)，我看到媽媽日漸蒼老的臉上，又添上了幾道磨不去皺紋。那深深淺淺的紋路，在我心里形成了千溝萬(wàn)壑�！澳膫�(gè)言寸草心，報得三春暉�！蔽腋杏X(jué)到母愛(ài)的陽(yáng)光在飄飄灑灑得灑在我的心田。
在生活的道路上，有些陽(yáng)光又像秋陽(yáng)般溫暖宜人，給人激勵。記得一次考試，我破天荒地只考了九十分，心情正所謂是一落千丈，面對同學(xué)們的冷嘲熱諷，我無(wú)言面對，只有自己躲在角落里抽泣。此時(shí)心情幾乎可以用“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠”可以形容了。這個(gè)時(shí)候，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)，把紙巾遞給我。在我耳邊輕聲說(shuō)：“別哭了，生活總會(huì )遇見(jiàn)很多挫折，大家要面對它，爭取下次戰勝它，考得更好�！边@句話(huà)，給了我溫暖和斗志。這友誼的陽(yáng)光如秋陽(yáng)般溫暖宜人，灑進(jìn)我的心田。
在生活的道路上，有些陽(yáng)光又像冬天暖陽(yáng)般溫暖親切，被人難以忘懷。記得一次跑步訓練，我正跑時(shí)，一個(gè)淘氣的女生橫沖直撞，像摩托車(chē)一樣。突然，他猛得撞在我身上。這一撞，就把我整個(gè)人撞飛了，我現時(shí)躺在地上，抱著(zhù)腿大叫，而那個(gè)淘氣的女生呢，見(jiàn)自己惹了麻煩，一溜煙兒地逃之夭夭。這個(gè)時(shí)候，老師看見(jiàn)了，快點(diǎn)把我扶了起來(lái)，送到了醫務(wù)室，給我上藥，關(guān)懷備至地把我安頓好。老師關(guān)懷就像冬天暖陽(yáng)般溫暖親切，灑在我的心田。
陽(yáng)光照耀大地，使萬(wàn)物更富有生機；陽(yáng)光潑灑人間，給大家帶來(lái)溫暖；陽(yáng)光照耀天空，給大家帶來(lái)了光明。陽(yáng)光灑在我的心田，陽(yáng)光照耀我的成長(cháng)，使我更快樂(lè )、幸福。
陽(yáng)光就在身邊作文 19
雪已經(jīng)下了三天，每天坐公交車(chē)上學(xué)，陰郁的天氣、嘈雜的人群、混亂的氛圍，讓我心情煩悶。
“車(chē)來(lái)了！車(chē)來(lái)了！”望眼欲穿的人們伸長(cháng)脖子，瞪大眼睛望向路口。路上殘留著(zhù)冰雪，稍不留神便會(huì )一個(gè)趔趄摔倒在地。我快要遲到，眼看著(zhù)一輛接一輛公交車(chē)滿(mǎn)載而過(guò)，我下定決心：下一班車(chē)無(wú)論如何都要擠上去！終于，功夫不負有心人，一輛公交車(chē)在眾人焦急的等待中慢悠悠地來(lái)了，車(chē)里站滿(mǎn)了人，仍有幾分空隙。
“快上車(chē)，快上車(chē)！”人們爭先恐后地往車(chē)上擠，唯恐搭不上這輛車(chē)。我在人群中奮力地擠著(zhù)，使出九牛二虎之力，我硬是擠了上去，雖然快被擠成薄餅，好在有個(gè)下腳的地方，車(chē)門(mén)緩緩地關(guān)上了。
突然，“咚咚咚——”一陣拍門(mén)聲響起，司機不耐煩地打開(kāi)車(chē)門(mén)，雙眉一挑，嘴角一撇，說(shuō)道：“沒(méi)空位了！等下一班車(chē)吧！”一位婦女抱著(zhù)一個(gè)啼哭的孩子，哀求道：“再往里擠一擠吧！我們等很久了，我的孩子生病了，需要去醫院�！遍T(mén)外大雪紛飛，她的雙唇微微顫抖。車(chē)上一片沉寂，只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)孩子不停歇的哭聲。
“我下車(chē)給他們讓個(gè)位吧！”一位中年男子打破了沉寂。他艱難地在人群里移動(dòng)，想要下車(chē)。那個(gè)婦女連忙阻止：“不必不必，謝謝了！大家再擠一擠，給我留個(gè)空位就行了�！笨擅苊艿娜巳褐袩o(wú)一絲空隙，實(shí)在是擠不出來(lái)空了�！翱磥�(lái)只有……”司機為難地開(kāi)口了。緊急關(guān)頭，一對夫妻打斷了他：“我們先下車(chē)吧！我們不是很急，等下一班吧！孩子身體要緊！”說(shuō)完便艱難地擠到車(chē)門(mén)口下了車(chē)。婦女抱著(zhù)啼哭的孩子連連道謝�！翱焐宪�(chē)吧！”司機笑著(zhù)督促。她一上車(chē)，車(chē)上的.人便擠得更緊了。
車(chē)子緩緩開(kāi)動(dòng)，站臺上的那對夫妻及滿(mǎn)車(chē)廂人的身上仿佛都灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，一瞬間我也覺(jué)得暖洋洋的，心里的煩悶消失無(wú)蹤。原來(lái)，真情處處在，陽(yáng)光就在我身邊。
陽(yáng)光就在身邊作文 20
生活中處處都有科學(xué)，只要你善于觀(guān)察，善于發(fā)現，就能發(fā)現科學(xué)。
課堂上有科學(xué)。上化學(xué)課時(shí)，你有仔細觀(guān)察過(guò)老師做的實(shí)驗嗎？這其中包含著(zhù)許多的奧秘哦！當化學(xué)老師把鹽酸倒入紫色石蕊溶液中時(shí)，溶液變成了紅色，是不是有點(diǎn)兒神奇？其實(shí)，這是因為酸能使紫色石蕊變成紅色。而當石灰水與紫色石蕊反應時(shí)，卻會(huì )變成藍色。因為石灰水是一種堿，堿有使紫色石蕊變藍的特性。兩者的差別就是由于化學(xué)性質(zhì)不同而造成的。不僅化學(xué)課有實(shí)驗，物理課上也有實(shí)驗。實(shí)驗前，物理老師準備了開(kāi)關(guān)、電源、磁鐵（蹄形）、直導體和若干導線(xiàn)。首先把直導體放在蹄形磁鐵內部，然后接通電路，神奇的事發(fā)生了：我看見(jiàn)磁體內部的導體在運動(dòng)，好奇妙��！后來(lái)我才明白，原來(lái)導體運動(dòng)是因為磁體的磁場(chǎng)和電流的作用。課堂上的小實(shí)驗不僅能讓我們學(xué)到知識而且還有助于我們進(jìn)一步認識科學(xué)，了解科學(xué)。
除了課堂上的科學(xué)外，生活中也有很多很多的科學(xué)呢！
例如：當我們使用洗滌劑時(shí)，發(fā)現油漬和贓東西都被洗掉了，可這是為什么呢？原因很簡(jiǎn)單，就是洗劑能使油漬分散成無(wú)數的小液滴，形成了乳濁液，從而隨著(zhù)水流走。另外，在生活中，我們也會(huì )用到金屬類(lèi)的物品，像鎖、剪刀之類(lèi)的，可是如果把它們長(cháng)期放置在潮濕的空氣中，它們就會(huì )生銹，這可是一件挺麻煩的事，不過(guò)要除去它們，我有一個(gè)小妙招，那就是把它們放在稀鹽酸里泡一泡，就會(huì )除銹了。為了保護好這些金屬用品，我們應該把它們放在干燥、潔凈的.地方，或者給它們表面刷漆，涂油，這些辦法，都能防止金屬生銹。
除了這些，生活中還有利用科學(xué)的地方。比如，家里的太陽(yáng)能熱水器，一到夏天，水的溫度就非常的高，你知道其中的原理嗎？因為太陽(yáng)能上安裝了集熱器，它能收集太陽(yáng)光來(lái)給水加熱，這樣就把太陽(yáng)能轉化為水的內能了，利用太陽(yáng)能熱水器特別的省電。
我們的生活中處處都有科學(xué)，它既給我們帶來(lái)了趣味，也方便了我們的生活！
陽(yáng)光就在身邊作文 21
陽(yáng)光是一束鮮花，讓你感動(dòng)；陽(yáng)光是一絲期望，讓你走出困境；陽(yáng)光又是一座彩虹橋，溝通你我之間不變的情誼。讓我們把陽(yáng)光收集在心里，那么內心便有了愛(ài)。
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)之間是沒(méi)有障礙的。愛(ài)就像那陽(yáng)光一般溫暖，可靠，讓我們駕著(zhù)船只去揚帆遠航，去收集那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)的陽(yáng)光吧！
記得在我小學(xué)六年級的時(shí)候，有一次我們去外面春游。大家正在后面又唱又笑的時(shí)候，我又開(kāi)始暈車(chē)了，迷迷糊糊的.，頭很痛，胃里有一種惡心的感覺(jué)，可別的同學(xué)都自顧自的做著(zhù)自我喜歡做的事情，誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現我暈車(chē)，而我難受的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。僅有她，坐在我身邊的她，發(fā)現了我，一看我這一副難受的樣貌，她由本來(lái)想給我講笑話(huà)的笑臉一下子轉變成一副十分擔心的樣貌，雙眉一下子皺了起來(lái)，她明白，我又開(kāi)始暈車(chē)了。
于是，她也不顧車(chē)身的搖晃，跌跌撞撞的走到了前面，一個(gè)一個(gè)的詢(xún)問(wèn)“誰(shuí)有塑料袋”，我看著(zhù)她一次次俯下身來(lái)問(wèn)同學(xué)，十分焦急的樣貌，我很感動(dòng)。只見(jiàn)她要了倆個(gè)塑料袋，就急忙從車(chē)頭跑向車(chē)尾，來(lái)到我身邊，她立馬張開(kāi)袋子，說(shuō)：“想吐就吐吧，忍著(zhù)會(huì )更難受的�！�
我剛想說(shuō)不用，可車(chē)一下剎車(chē)使得我一下子就全吐了出來(lái)。她毫不嫌臟的提著(zhù)袋子像垃圾桶走去……看著(zhù)她那筆直而高大的背影，我突然覺(jué)得有一股暖流傳遍全身�？粗�(zhù)那一縷縷金色的陽(yáng)光照在她身上，我覺(jué)得她就像那陽(yáng)光一樣。
這一縷陽(yáng)光照在了我的心上，是我們之間的友誼又一次鍍上了金色。
其實(shí)，愛(ài)就在我們周?chē)�，就像那一縷陽(yáng)光般籠罩著(zhù)我們，是我們也變得富有愛(ài)之心。愛(ài)，就是那純潔的友誼；愛(ài)，就是那無(wú)私的親情；愛(ài)，就是那給予人無(wú)限期望的陽(yáng)光。
收集這一縷縷愛(ài)的陽(yáng)光，它將成為我遠航的動(dòng)力，引領(lǐng)我揚帆啟航，一向向前進(jìn)！
陽(yáng)光就在身邊作文 22
天陰了好久，不知怎么回事，心情不由的也壓抑了好久。
捧著(zhù)一本書(shū)，坐在門(mén)口�？翠冷罏r瀝的細雨掉落在地上，形成了幻美的漣漪。偶爾會(huì )伸出手去感受雨滴的冰冷，一點(diǎn)一滴，透徹心扉。放在手中的書(shū)，借著(zhù)風(fēng)給的力量，嘩嘩地翻動(dòng)。不經(jīng)意瞥了一眼，“陽(yáng)光“二字印入眼簾。
陽(yáng)光，是金色的，耀眼的，溫暖的'……
手懸在半空，輕輕在東邊勾勒一個(gè)圓，這是太陽(yáng)；在西邊繪出幾個(gè)重疊的半圓，這是彩虹；再在中間延續無(wú)數條射線(xiàn)，這是陽(yáng)光……很美，在灰色背景的襯托下，我幻想著(zhù)七彩的彩虹放射無(wú)數的光輝，閃耀獨特的色彩。真的，很美很美……
雨滴小小的拍打著(zhù)大地，手不知何時(shí)蓋上了一層淺黃。哦，出太陽(yáng)了！抬頭看了一下，陽(yáng)光并不刺眼，它透著(zhù)淺薄的灰云出現在我的視線(xiàn)，雨停了，偶爾從屋檐滑落而下的水滴似乎在與剛才的蒙蒙細雨訴說(shuō)著(zhù)戀戀不舍之情。
風(fēng)，吹亂了我的思緒，一陣冷意油然而生。人生何嘗不是如此？時(shí)而溫暖著(zhù)我們的心窩，時(shí)而又使我們不禁潸然落淚。
回到房中，我撫摸琴上靜靜躺著(zhù)的黑白鍵，輕輕扣響它，任這音樂(lè )高低起伏，講述人生的坎坷艱苦，有誰(shuí)會(huì )在意？在春意盎然的草叢里，那株早已凋零的梅花？它曾是那么堅強地佇立在冰天雪地里，成為人們競相歌頌的目標�？奢x煌過(guò)后，剩下的又有什么？還有那煙花。是！它盛放時(shí)是那么璨爛，可只有那么幾秒��！換來(lái)人們的驚呼后，只有變成灰燼的命運在歡迎著(zhù)它，真是可悲呀。
陽(yáng)光突然毫無(wú)顧忌的落在我的琴上，我怔住，任由冰冷的雙手被溫暖的陽(yáng)光撫摸著(zhù)。我仿佛看見(jiàn)，有人輕拾起那被人踐踏過(guò)，早已凋零的梅花；有人記錄下煙花瞬間的絢麗。
其實(shí)，沒(méi)人遺忘過(guò)，還有人在關(guān)注著(zhù)。相信！我們再冷，還有陽(yáng)光在我們身邊遞給我們溫暖；前途再迷茫，還有陽(yáng)光沖破迷霧在為我們指引方向；感覺(jué)再孤單，還有陽(yáng)光始終陪伴在左右。永遠，陽(yáng)光都不曾離開(kāi)！
陽(yáng)光其實(shí)就在我們的身邊，朋友，你發(fā)現了嗎？
陽(yáng)光就在身邊作文 23
原以為陰雨天就不會(huì )有陽(yáng)光的圍繞，原以為黑夜中將不會(huì )有光明出現……日子輕輕的劃過(guò)，猛然發(fā)現，原來(lái)身邊有陽(yáng)光相伴，一直有親情圍繞。淡綠的清晨被清脆的鳥(niǎo)鳴喚醒，清澈的空氣在天地間飄蕩。陽(yáng)光緩緩地滑下發(fā)梢，流溢在臉頰……今天的確是美好的'一天，可我的世界卻飄著(zhù)黑色的雨滴，到處躲藏著(zhù)陰雨。成績(jì)又來(lái)了個(gè)滑梯運動(dòng)，我的心徹底碎了。我不知如何面對，不知該如何往前走。我真的找不到方向，獨觀(guān)周?chē)睦涑盁嶂S我已麻木，只能在自己的世界里淋著(zhù)屬于自己一個(gè)人的悲傷……肩膀被人拍了一下，原來(lái)是陽(yáng)。望著(zhù)朋友，我哭了，哭得很傷心。他輕輕地對我說(shuō)：“你的世界下雨，我也會(huì )被淋濕!別泄氣，我們一起努力，把頭頂上的烏云推開(kāi)，一起感受晴天。讓我們一起面對所有的坎坷吧！因為未來(lái)掌握在自己手中！”我笑著(zhù)與他相互擊掌，笑得那么開(kāi)心……
我知道，我永遠不會(huì )是一個(gè)人，友情會(huì )如陽(yáng)光一樣伴隨著(zhù)我，帶給我感動(dòng)后的瀟灑與快樂(lè )。
夜幕下的路燈飄著(zhù)迷幻色的光，樹(shù)木影的隱約閃亮。夜，也顯得迷茫。騎著(zhù)單車(chē)，那些悲傷都被我遠遠拋棄。走進(jìn)樓道，將單車(chē)停放在車(chē)庫前。正要開(kāi)門(mén)，卻見(jiàn)門(mén)開(kāi)著(zhù)。我進(jìn)屋后便不由自主地埋怨媽媽?zhuān)骸翱隙ㄓ质峭随i。真是的，萬(wàn)一丟了東西……接連幾天，門(mén)總是忘鎖�！卑职衷谝慌悦φf(shuō)道：“這傻孩子，那是你媽媽在你放學(xué)前特意為你開(kāi)的，那樣你就跟方便了�！蔽乙汇�，瞬間有股熱流涌在心頭……
原來(lái)黑夜里也有陽(yáng)光，而且是那么溫暖，那么明亮。我知道，這sh束陽(yáng)光一輩子都回流淌在我的世界。其實(shí)，這一束束陽(yáng)光，這一束束的感動(dòng)一直都陪伴著(zhù)我們。只是，或許你從未發(fā)覺(jué)。
日子仍舊輕輕的過(guò)著(zhù)，我不會(huì )再孤獨寂寞，也不會(huì )寒冷，因為我身邊滿(mǎn)溢陽(yáng)光。
陽(yáng)光就在身邊作文 24
9月29日，我們學(xué)校舉行了非常有意義的活動(dòng)——男孩日。
在男孩日活動(dòng)前幾天，我們班級就在品社課上討論陽(yáng)光男孩的標準，大家各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)：“要講誠信�！庇械恼f(shuō)：“要懂得寬容�！庇械恼f(shuō)：“要有禮貌�！边�有的說(shuō)：“要愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體�！薄�28日這天，每個(gè)男孩子都拿到學(xué)校大隊部發(fā)下的任務(wù)菜單，躍躍欲試，期待在第二天的活動(dòng)中獲得“好男孩”的稱(chēng)號。
在男孩日那天，我們班的男孩兒都遵守承諾。進(jìn)校后，他們能主動(dòng)熱情地向老師問(wèn)早，按時(shí)上交各項作業(yè)，上課也專(zhuān)心多了。中午12:30大休息的時(shí)候，不用丁老師的提醒，男孩們就主動(dòng)地大掃除，他們不但做得認真，而且搶著(zhù)干，連掃帚，抹布都不夠用了。汪博陽(yáng)同學(xué)為了把后櫥擦干凈，用光了自己的一大包濕巾紙，周意人將自己帶來(lái)的`洗手液分給很多男同學(xué)，大家把教室的每一張桌子、每一扇門(mén)都擦得干干凈凈，盡管二樓沒(méi)有男廁所，換水很不方便，但男孩子拒絕了女孩子的幫助，一次又一次去一樓換水……在男孩子的努力下，教室煥然一新，我們女孩子目睹這一切，覺(jué)得他們真像男子漢；陳奕鍇在操場(chǎng)上打籃球時(shí)不小心摔倒了，我們班的男生看見(jiàn)了，連忙把他扶起來(lái)送進(jìn)衛生室； 下午去游泳，車(chē)來(lái)了，不少男孩們都站在車(chē)門(mén)前讓我們女孩子先上車(chē)，上車(chē)后，他們又毫不猶豫地站立著(zhù)，把座位讓給我們女孩坐，我們覺(jué)得他們真有紳士風(fēng)度……
“男孩日”活動(dòng)結束了，我們全體女孩子表示認可男孩們的行動(dòng)，發(fā)給他們“陽(yáng)光好男孩”的徽章，我們還希望他們能一直堅持下去，每天都是陽(yáng)光好男孩。當然，我們也期待著(zhù)“陽(yáng)光女孩”活動(dòng)的開(kāi)展。
陽(yáng)光就在身邊作文 25
陽(yáng)光是一束鮮花，讓人感動(dòng)；陽(yáng)光是一絲期望，讓人走出困境；陽(yáng)光又是一座彩虹橋，溝通你我之間不變的情誼。讓我們把陽(yáng)光收集在心里，那么內心便有了愛(ài)。
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)之間沒(méi)有障礙。愛(ài)就像那陽(yáng)光一般溫暖、可靠，讓我們駕著(zhù)船只揚帆遠航，去收集那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)的陽(yáng)光吧！
我記得小學(xué)六年級的時(shí)候，我們去外面春游。大家在后面唱著(zhù)笑著(zhù)，而我卻開(kāi)始暈車(chē)了，頭痛、惡心，卻沒(méi)有人注意到。只有坐在我身邊的她，發(fā)現了我的不適。她看著(zhù)我難受的'樣子，由本來(lái)想給我講笑話(huà)的笑臉一下子轉變成了擔心的表情，雙眉皺起。她明白，我又開(kāi)始暈車(chē)了。
她不顧車(chē)身的搖晃，跌跌撞撞地走到前面，一個(gè)一個(gè)地詢(xún)問(wèn)同學(xué)：“誰(shuí)有塑料袋？”我看著(zhù)她焦急的樣子，很感動(dòng)。她要了兩個(gè)塑料袋，就急忙從車(chē)頭跑向車(chē)尾，來(lái)到我身邊，立刻張開(kāi)袋子，說(shuō)：“想吐就吐吧，忍著(zhù)會(huì )更難受的�！�
我剛想說(shuō)不用，可車(chē)一下剎車(chē)，我全吐了出來(lái)。她毫不嫌臟地提著(zhù)袋子像垃圾桶走去……看著(zhù)她那筆直而高大的背影，我突然覺(jué)得有一股暖流傳遍全身�？粗�(zhù)那一縷縷金色的陽(yáng)光照在她身上，我覺(jué)得她就像那陽(yáng)光一樣。
這一縷陽(yáng)光照在了我的心上，我們之間的友誼又一次鍍上了金色。其實(shí)，愛(ài)就在我們周?chē)�，就像那一縷陽(yáng)光般籠罩著(zhù)我們，讓我們變得富有愛(ài)之心。愛(ài)，就是那純潔的友誼；愛(ài)，就是那無(wú)私的親情；愛(ài)，就是那給予人無(wú)限期望的陽(yáng)光。
收集這一縷縷愛(ài)的陽(yáng)光，它將成為我們遠航的動(dòng)力，引領(lǐng)我們揚帆啟航，一直向前進(jìn)！
陽(yáng)光就在身邊作文 26
母愛(ài)就像一縷冬天的陽(yáng)光，在我寒冷時(shí)，照耀著(zhù)我冰冷的心房；母愛(ài)就像一杯清醇芳香的美酒，在我坐挫時(shí)，溫暖我的創(chuàng )傷；母愛(ài)就像一條永不停息的河流，在我驕傲時(shí)，洗盡我心中所有些狂妄，母愛(ài)是我心靈的陽(yáng)光，是我一生呵護的搖籃，是我一生珍藏的珠寶，更是我風(fēng)雨中支撐起的一片藍天！
母愛(ài)如一股涓涓細流，雖無(wú)聲，卻可以滋潤枯涸的心靈，它平凡，卻在于平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大，有時(shí)，母愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓的病人，行湊合木的靈魂，有時(shí)，母愛(ài)又是生活海洋中的一座指路明燈，引導大家走出迷途，追隨光明！
世界上有一種最漂亮的`聲音，那便是媽媽的呼喚，世界上有一種最欣慰的眼神，那便是嬰兒的成長(cháng)。媽媽的所有言行都賦予小孩成長(cháng)的點(diǎn)金石，媽媽的眼神，鼓勵小孩下次做的更好，媽媽的批評，告誡小孩正確前行。媽媽的言行都在無(wú)形中言傳身教著(zhù)小孩，教誨小孩如何學(xué)會(huì )好生活的航船的方向，如何通往生活成功的大門(mén)，如何對待成長(cháng)道路中的絆腳石，困難與挫折，如何勇敢地面對暴風(fēng)雨的到來(lái)，如何做一個(gè)正直、無(wú)畏、勇敢、自信的小孩，如何書(shū)寫(xiě)自己輝煌燦爛的生活！
不管風(fēng)箏飄得多高，一直飄揚在母愛(ài)的藍天下，不管生命之舟漂得多遠，一直蕩漾在母愛(ài)的碧波里，母愛(ài)是一泓清泉，純潔碧透，母愛(ài)是一壇老酒，綿遠悠長(cháng)。
風(fēng)是愛(ài)的呼喚，雨是情的交融，世界上最無(wú)私偉大的愛(ài)，莫過(guò)于母愛(ài)！母愛(ài)是一杯濃茶，寒冷時(shí)飲她的溫馨：孤獨時(shí)飲她的清醇，流淚時(shí)飲她的淡泊，一生一世飲的都是她點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，是她絲絲縷縷的柔情。
讓那心靈的陽(yáng)光——母愛(ài)，多涌一點(diǎn)兒在心頭吧！永遠珍藏，珍藏永遠！
陽(yáng)光就在身邊作文 27
溫暖的陽(yáng)光，總是能帶給人快樂(lè )，即使是再憂(yōu)郁的孩子，在陽(yáng)光下，也會(huì )感到無(wú)比幸福。很多人不知道，陽(yáng)光是由七種顏色組成的，有了這七色，世界變得更加美麗。而愛(ài)，也正像陽(yáng)光，照耀了我們的小小世界。
首先，是那熱烈的橙色光芒，這光芒總能給予人前進(jìn)的動(dòng)力。家人的.愛(ài)，亦是橙色之光。每次，在我考試失敗時(shí)，爸爸媽媽雖然批評我，但在這之后，他們會(huì )耐心仔細地為我講解錯題，分析錯誤的原因;在我難過(guò)與傷心的時(shí)候，姐姐就像心理醫生一樣，用親切的話(huà)語(yǔ)開(kāi)導我、鼓勵我，在我取得勝利時(shí)，全家上下都為我歡呼，為我驕傲。天冷了，爸爸媽媽時(shí)不時(shí)地問(wèn)我穿得暖不暖，上學(xué)后，爺爺奶奶總關(guān)心著(zhù)我的學(xué)習，放假時(shí)，兄弟姐妹們陪著(zhù)我一起四處游玩……都說(shuō)家是溫馨而幸福的港灣，這一點(diǎn)我算是深刻地體會(huì )到了，在家的溫暖中成長(cháng)，我感到前所未有的快樂(lè )與幸福。家人的愛(ài)，像溫暖的橙色之光，帶給我不斷進(jìn)取的決心與勇氣。
其次，是那并不起眼的綠色之光，綠色代表著(zhù)生機勃勃。我的朋友們，正像綠色之光，他們的身上，有著(zhù)一傷獨特的青春燦爛的氣息。他們勤學(xué)好問(wèn)，他們敢想敢做，他們熱愛(ài)運動(dòng)……青春的朝氣蓬勃，在他們身上體現得淋漓盡致!與他們在一起討論國家大事，互相分享著(zhù)校園趣聞，大聲朗讀著(zhù)優(yōu)秀文章，實(shí)在是我人生的一大享受!有了這一群積極向上的朋友，我充滿(mǎn)著(zhù)更好的境界而拼搏的動(dòng)力!朋友們之間的互愛(ài)互助，令我感受到了友誼的美好!
愛(ài)如陽(yáng)光七彩，帶給我們許許多多無(wú)言的感動(dòng)，激發(fā)著(zhù)我們努力的決心。相信陽(yáng)光永遠在我們的身邊，而愛(ài)，也會(huì )永遠的在我們身邊，即使末日來(lái)臨，亦是如此。
陽(yáng)光就在身邊作文 28
我們每一個(gè)人都在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界上快樂(lè )成長(cháng)。身邊的陽(yáng)光給予了我們溫暖和力量，給了我們美好的生活和勇氣，更讓我們有了遠大的理想。
盡管生命中的太陽(yáng)只有一個(gè)，但是，心靈中的太陽(yáng)卻給了我們無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫養，老師的教導，同學(xué)們的關(guān)心，朋友的`問(wèn)候......都使我們感受到了陽(yáng)光的溫暖照耀。
生活中，母愛(ài)，是一縷陽(yáng)光，寒冷時(shí)給我們溫暖。從生下我們，又含辛茹苦的把我們養大成人。當我們遇到困難和坎坷時(shí)，母親便會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)導和指教我們，引領(lǐng)我們走出困難，幫助我們解決難題。當我們生病時(shí)，母親日日夜夜地操勞著(zhù)，知道我們的病情好轉，緊張的臉才浮出了一絲笑容......偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私地灑向我們，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)。
老師，是一縷親切的陽(yáng)光，輕輕的將關(guān)切撒向我們的心田。碰到挫折和失敗時(shí)，老師總用溫暖的話(huà)語(yǔ)溫暖我們的心膛。當犯錯誤時(shí)，老師總能引導我們走向正確的道路，告訴我們各種各樣的道理，給我們親切而柔和的關(guān)懷......敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光溫柔地撒向我們，讓我們快樂(lè )的享受著(zhù)。
同學(xué)們是一律關(guān)心的陽(yáng)光，學(xué)習中有困難總能伸出援救之手。是同學(xué)們給予了我們友誼，讓我們在關(guān)懷下學(xué)習，成長(cháng)。雖然有時(shí)的小矛盾使同學(xué)變敵人，但是總是能很快的和好......親愛(ài)的同學(xué)們，是你們把關(guān)懷的陽(yáng)光灑向我們，讓我們幸福的成長(cháng)。時(shí)光雖然飛快地流逝著(zhù)，但我們身邊的陽(yáng)光卻永遠不會(huì )流逝，我們仍舊在溫暖的陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(cháng)。我們也仍在貪婪地享受著(zhù)，幸福的成長(cháng)著(zhù)。
陽(yáng)光就在身邊作文 29
珍惜，是一個(gè)我們時(shí)常會(huì )聽(tīng)到或看到的詞語(yǔ)。在這個(gè)世界上，值得我們珍惜的也有很多，只是我們沒(méi)有發(fā)現罷了。珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜···但，我們真正應該珍惜的是那在我們悲傷時(shí)安慰我們，孤獨時(shí)陪伴我們，自卑時(shí)鼓勵我們，驕傲時(shí)打擊我們的朋友。朋友，是我們生命中溫暖的陽(yáng)光，是我們終生的伴侶。但是，在我們的一生中，又有幾個(gè)是真正與我們以心相待，愿意陪我們一起歡笑，一起哭泣的，只有那屈指可數的一兩個(gè)而已。
友情，是我們生命中不可缺少的，是我們生命中最需要的，亦是我們生命中最難看透的。友情，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就分為兩類(lèi)：可以得到利益的對象、可以?xún)A訴心事的對象。我相信，讓我們選，大多數人肯定都會(huì )選擇第二類(lèi)。畢竟，誰(shuí)都不愿意被利用，不是嗎？誰(shuí)都想要一個(gè)可以無(wú)論在任何時(shí)候，都可以陪伴自己，相信自己的人。
朋友，會(huì )在我們傷心時(shí)，給我們溫暖的擁抱；在我們無(wú)助時(shí)，給我們一個(gè)可以依靠的肩膀；在我們需要幫助的時(shí)候，伸出一雙溫暖的手。
在我們遇見(jiàn)困難時(shí)，需要幫助時(shí)，我們第一個(gè)想到的不是家人便一定是朋友。他們雖然在我們驕傲自大時(shí)，會(huì )打擊我們。但，在我們遇到困難時(shí)，他們一定會(huì )伸出援手，一定會(huì )二話(huà)不說(shuō)的.幫助我們。在我們懦弱時(shí)，他們或許會(huì )給予諷刺。但，在我們悲傷時(shí)，他們一定會(huì )不辭千里的來(lái)看我們，陪伴我們。
朋友，在我們生命中的重要性，僅次于親人，或許，還會(huì )超越親人。所以，請你們一定要珍惜自己身邊的這些陽(yáng)光，他們閃爍著(zhù)我們看不見(jiàn)的光芒。
——致我親愛(ài)的人們
陽(yáng)光就在身邊作文 30
春風(fēng)微微地吹著(zhù)，吹綠了向上的小草，漸紅了欲放的苞蕾。湛藍的天空中，那些飄飛的風(fēng)箏甚是奪目。但你又是否想到，這些風(fēng)箏是怎樣飛上天空的呢？
其實(shí)，風(fēng)箏能飛上天空根據流體力學(xué)原理是可以解釋的：當空氣這一類(lèi)流體的流速增加時(shí)，流體附件的壓強就要減小，而首先要使風(fēng)箏飛上天得具備兩個(gè)條件：一是氣體的相對流動(dòng)，使風(fēng)箏上下形成壓力差；二是風(fēng)箏要做得體輕面大。這樣，當春天的微風(fēng)吹拂時(shí)，風(fēng)箏頭迎著(zhù)風(fēng)向，在牽引線(xiàn)的約束下就會(huì )形成一個(gè)開(kāi)口向上的銳角，再加上天氣轉暖，地面熱氣上升，便又給了風(fēng)箏向上的托力。所以只需這一點(diǎn)風(fēng)力風(fēng)箏就會(huì )很容易地竄上天。
當風(fēng)箏從地面飛起時(shí)，還得有較大的起托力，人這便要逆著(zhù)風(fēng)助跑一陣。一般放風(fēng)箏的場(chǎng)地要開(kāi)闊，沒(méi)有擋風(fēng)的阻礙物，輕輕抖動(dòng)手中的線(xiàn)，風(fēng)箏正好憑借風(fēng)力，扶搖直上，越飛越高，騰飛青云了。
我國放風(fēng)箏的`歷史悠久。早在漢朝，就有漢高祖劉邦乘風(fēng)箏上天的佳話(huà)。到了現在，風(fēng)箏的研制也越來(lái)越先進(jìn)。還有人把幾百個(gè)小風(fēng)箏串成一條龐大的長(cháng)龍呢，氣勢尤為壯觀(guān)。而每年的國際風(fēng)箏節上出現的品種也很繁多，更加新奇，更加惹人喜愛(ài)。
春天是放風(fēng)箏的好時(shí)節，不妨帶著(zhù)家人一起來(lái)到大自然放飛幸福，放飛美好吧！呼吸著(zhù)新鮮的空氣，感受陽(yáng)光浸透身體的溫暖，迎風(fēng)奔跑，吹走所有的煩惱與憂(yōu)傷，享受團聚的幸福時(shí)光，讓我們用無(wú)窮的樂(lè )趣書(shū)寫(xiě)對家人的美好祝福。
無(wú)論風(fēng)箏的花樣如何變化，如何繁多，萬(wàn)變不離其中，風(fēng)箏都是根據上述原理而飛上天的。只要在生活中，帶著(zhù)一顆勇敢探索的心，使它驅動(dòng)夢(mèng)的翅膀，載你飛上光明的云端推開(kāi)理想大門(mén)。
陽(yáng)光就在身邊作文 31
中華巨雄，臥震東方。
轉眼間，我們美麗的祖國——中華人民共和國已經(jīng)建立幾十周年了！
幾十年的時(shí)間，我們美麗的祖國——中華人民共和國。她經(jīng)歷了點(diǎn)點(diǎn)滴滴終于在今天自豪地屹立于世界國際了。
今日的輝煌，正源于科技的發(fā)展。幾十年前我們的祖國——中華人民共和國還破落不堪，而幾十年的時(shí)間過(guò)去了，因為有了科技的發(fā)展，我們的生活，我們的住房，我們的教育有了翻天覆地的改變。
幾十年前，一條既蜿蜒又曲折坎坷的道路讓無(wú)數人“摔倒”，而現在，道路已變得寬廣而平坦。
幾十年，奏響了中國一幕幕偉大的歷史。2008年奧運會(huì )，五星紅旗在中國首都——北京冉冉升起，飄揚在天安門(mén)廣場(chǎng)的上空。
幾十年，一副征服宇宙的美麗畫(huà)卷。從“東方紅”人造衛星的'一份沖天，到載人飛船“神舟七號”的太空遨游，揮灑了一代代科學(xué)巨人的無(wú)數汗水，帶給我們一次次不同的感受。
中國人民艱苦勞動(dòng)，創(chuàng )造奮斗，發(fā)展科技，終于讓中國走向富強的道路。
中國在陽(yáng)光下快速成長(cháng)，猶如一列飛馳的時(shí)代列車(chē)，載著(zhù)幾代人的夢(mèng)想，載著(zhù)幾代人的愿望，載著(zhù)幾代人對未來(lái)的希望�？缭秸系K，跨越那些阻擋我們祖國前進(jìn)的一道道坎。
雖然我們的祖國已經(jīng)走在日新月異的道路上，但在21世紀，無(wú)論走到哪里，科技都在我們的身邊，為我們帶來(lái)方便。望著(zhù)這個(gè)被高科技包圍的時(shí)代。這全都是人民勞動(dòng)努力的結果，是中國人民心中永遠的驕傲，更是中國走向繁榮昌盛的唯一途徑。
中國在陽(yáng)光下成長(cháng)。
科技正陪伴在中國的身邊。
陽(yáng)光就在身邊作文 32
從古至今，科學(xué)促進(jìn)我們的生活。同時(shí)，它也帶來(lái)了一些害處�？傊�，科技的運用在于人類(lèi)，只有人類(lèi)把它運用到好的地方，它才會(huì )讓生活更加陽(yáng)光。讓我們多些關(guān)注身邊的科技吧！
在原始社會(huì )中，石器與火的運用，極大地幫助人類(lèi)對付自然兇害，在殘酷的自然環(huán)境中存活下來(lái)。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，科技被運用到生活的各個(gè)地方，它的害處也日益突顯出來(lái)。人類(lèi)利用它，創(chuàng )造了許多武器，來(lái)滿(mǎn)足自己稱(chēng)霸世界的愿望。為此，許多百姓深受戰爭疾苦，過(guò)著(zhù)流離失所的日子。
古代世界中，科技既帶來(lái)了好處，但同時(shí)也帶來(lái)壞處。這樣的事情即使在現代這個(gè)科技發(fā)達的.世界中，也時(shí)常上演著(zhù)。
汽車(chē)，是現代運用最廣泛的代步工具之一。它的運用，極大地方便了人們的出行，節約了人們的時(shí)間，將更多的時(shí)間花在有益的事情上。
它被廣泛運用的同時(shí)，大氣也因它變得惡劣起來(lái)。因為它在使用過(guò)程中，會(huì )把油罐輸送到發(fā)動(dòng)機燃燒后的廢氣排到大氣中，污染現有的大氣環(huán)境，破壞自然界中的平衡。
它的運用，不但極大的豐富了人們的精神生活，還極大地推動(dòng)人們的生活，改變著(zhù)人們的生活。電話(huà)作為現在比較先進(jìn)的通話(huà)工具之一，它也是使用的電能，生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在使用者電。
電雖然給人的生活帶來(lái)了極大的方便，但它在被發(fā)明出來(lái)的過(guò)程中，也帶來(lái)了一定的害處。有些地方還在利用傳統的火力發(fā)電，這樣發(fā)電不僅浪費資源，而且在燃燒過(guò)程中，會(huì )排出大量污染大氣環(huán)境的氣體，惡化大氣環(huán)境，破壞自然和諧。
科技就處在我們生活之中，我們應該合理利用科技，讓它在最小壞處的同時(shí)，帶來(lái)更多利益。
保護地球，為未來(lái)將有個(gè)陽(yáng)光的環(huán)境。大家一起行動(dòng)，從身邊做起，合理使用科技成果吧！
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