實(shí)用的陽(yáng)光作文[集合3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

陽(yáng)光作文 篇1

　　迷茫的白霧給一切事物蒙上一層面紗，朦朧中，純真的女孩依舊看到美好前方。雨露猶如晶瑩透亮的“水晶球”落在了綠葉上，“�！薄Ｋ�滴的聲音清亮柔和，周圍一片寧?kù)o，寧?kù)o得像一片湖。

　　清晨起來(lái)，微弱的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我的臉龐上，迷迷糊糊的我伸了伸懶腰。走進(jìn)了衛(wèi)生間洗漱后，喝了杯水，便到外面運(yùn)動(dòng)了。出了家門(mén)后沒(méi)走幾步就是操場(chǎng)了，站在操場(chǎng)上，我閉著眼睛深深地吸了一口氣，哇！好舒服哦。清晨的空氣就是新鮮。

　　我開(kāi)始在操場(chǎng)上跑起來(lái)了，邁著輕盈的腳步，一邊慢慢地跑著，一邊望了望遠(yuǎn)方，尋找著爸爸的身影。我僅僅跑了兩圈就感覺(jué)到累了，于是停止了跑步，到活動(dòng)中心那邊找爸爸。在去活動(dòng)中心的路上，我看到了不遠(yuǎn)處地上有著閃著一點(diǎn)一點(diǎn)的亮光，但我也沒(méi)有在意著，邊走路邊研究自己的哆啦A夢(mèng)的衣服。突然腳下傳出了‘啪啪”的聲音，我有點(diǎn)好奇地往下看，腳下是滿地的碎玻璃。還好，我沒(méi)有被扎到。我想了想：要是小孩在這里跌倒怎么辦！撿起來(lái)吧，可是好多，怎么撿��！算了，等下肯定會(huì)有人來(lái)處理的'”我沒(méi)有管那些碎玻璃，自個(gè)找爸爸去。跟爸爸在活動(dòng)中心玩了一會(huì)，玩的時(shí)候也有點(diǎn)不安，于是我跟爸爸說(shuō)：“爸，我回家了哦，我要跟媽媽去菜市場(chǎng)，嘻嘻�！卑职中χ�點(diǎn)點(diǎn)頭。我又回到了有碎玻璃的地方，其實(shí)，我是想回來(lái)?yè)觳Ａ�，才�?huì)那么快離開(kāi)的�？粗�碎玻璃，我呼了一口氣，蹲下了身子，輕輕地?fù)熘�碎玻璃，小心翼翼地把碎玻璃放在路的一邊，害怕被扎到。�?yáng)光已經(jīng)變得有幾分灼熱，汗水順著我的臉頰流下。我站了起來(lái)，用手背擦了擦額頭上的汗水。這時(shí)耳邊響起爸爸叫我的聲音，我示意讓爸爸看看地上的玻璃。爸爸說(shuō)：”去活動(dòng)中心那里拿掃把啦！“我聽(tīng)話地點(diǎn)了點(diǎn)頭，趕忙跑去活動(dòng)中心拿掃把。一會(huì)，我氣喘吁吁地提著掃把跑會(huì)原來(lái)的“玻璃地”。爸爸接過(guò)掃把，把玻璃掃到一邊，我便安靜地待在一邊。等到爸爸掃完，他便挺直了腰笑著看著我說(shuō)：“來(lái)，牽手�！蔽议_(kāi)心地牽起爸爸的手，跟著爸爸把掃把放回原位，然后回家。

　　綠葉上的雨露已在太陽(yáng)的爆曬下消失得無(wú)影無(wú)蹤，白霧紛飛，鳥(niǎo)聲嘹亮。鳥(niǎo)兒叼走清晨的帷幕，帶來(lái)早上所應(yīng)有的活力。原有碎玻璃的路上沒(méi)有了碎玻璃，卻留下了一張愛(ài)的地毯。

　　善良往往在迷茫中為你指引方向。

陽(yáng)光作文 篇2

　　生活中缺少的并不是溫暖的陽(yáng)光，而是缺少對(duì)生活的觀察。只要你認(rèn)真觀察，你就能得到那溫暖的陽(yáng)光……

　　師恩，溫暖的陽(yáng)光

　　“在家靠父母，在外靠朋友”這句話我想改成：“在家靠父母，在�？扛砂帧�。從小到大，我就認(rèn)為我并不是什么安分的孩子，捉魚(yú)，上樹(shù)，打架……小學(xué)也就那么模模糊糊的過(guò)去了，初中或許是我人生的一大改革。

　　剛上初中時(shí)，我被我父母花錢送到了十中，在那念了半年，學(xué)習(xí)不怎么樣，而且還經(jīng)常上網(wǎng)，上夜機(jī)，時(shí)常逃課……無(wú)奈之下，父母又找人把我從十中轉(zhuǎn)到了遠(yuǎn)竹。剛轉(zhuǎn)學(xué)那會(huì)，腦子開(kāi)竅了點(diǎn)，在老師的班里破天荒的考了第6名，可沒(méi)過(guò)多久我就成了中下等的學(xué)生了。又在無(wú)奈之下轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的班級(jí)：20xx屆四班，班主任是馬延降，很嚴(yán)。他是我爸的同學(xué)，一聲“值了”，他對(duì)我的要求十分嚴(yán)格，我的腦袋也不知是什么原因，又破天荒的考的很不錯(cuò)。他也表?yè)P(yáng)了我，可人有失足，馬有失蹄的時(shí)候，過(guò)了一段時(shí)間，不知怎么了考的很爛，于是他就每天晚自習(xí)都給我輔導(dǎo)，讓我的成績(jī)達(dá)到了起死回生的地步。

　　現(xiàn)在我還在想，如果不是馬老師，我以后的人生或許真的是一片黑暗，至于我干爸的名詞是因?yàn)樗�酒后開(kāi)玩笑的，不過(guò)在我心中，他已經(jīng)是我干爸了。

　　母愛(ài)，溫暖的陽(yáng)光

　　我的爸爸十分嚴(yán)厲，在家，對(duì)我好的也只有我媽。要錢，給；要吃的，給；要穿的'，給。對(duì)于我爸，在我的記憶之間，除了學(xué)習(xí)等重大事件，他給我的錢還不到100元，哎，父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。在我看來(lái)，的確父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，不過(guò)山是華山，海是太平海，根本就不存在可比性。

　　父愛(ài)，溫暖的陽(yáng)光

　　從小我父親都是一副兇巴巴的樣子，不過(guò)我也明白，他叫我干活，是讓我多一些社會(huì)生存的經(jīng)驗(yàn)；讓我學(xué)開(kāi)車，是讓我多學(xué)會(huì)一個(gè)社會(huì)生存的技能；使用各種農(nóng)具，工具，則是讓我在使用這些工具時(shí)更加得心應(yīng)手，雖然我父親沒(méi)有母親那般言辭，卻有著他獨(dú)特的教育之道，教育我如何在未來(lái)在那黑暗的社會(huì)生存下去。這是一位父親的愛(ài)，他的嚴(yán)格將為未來(lái)的兒子的人生提供一點(diǎn)生存之道，這就是如同陽(yáng)光般溫暖的父愛(ài)。

　　友愛(ài)，溫暖的陽(yáng)光

　　我的同桌李恒是我的好朋友，他為人直爽，仗義；想買吃的，沒(méi)錢？跟他借，準(zhǔn)有。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)缤�他性格般的那樣好，而我學(xué)的也不錯(cuò)，一討論，兩人的思維就都有了很不錯(cuò)的提高。

　　記得有一次，不知為什么，有人要打我，叫下十幾個(gè)人，跟我?guī)讉�(gè)稱兄道弟的一見(jiàn)這陣勢(shì)都跑了，只剩下我們兩個(gè)人，本來(lái)這次要慘了，可是他卻叫了一個(gè)他最不想叫的人，這件事也就那么過(guò)去了。事后，我問(wèn)他為什么要替我挨打，他說(shuō)：“只有我挨了打，才能叫人。他們也慘了，值了�！币宦暋爸盗恕保�在我心中感動(dòng)許久。從此以后我們便成了好朋友，好兄弟。我們雖不是親兄弟卻勝似親兄弟。友愛(ài)，溫暖的陽(yáng)光。

　　同學(xué)，溫暖的陽(yáng)光

　　在我們班有一個(gè)叫李格格的女生，在我的印象里，她戴著眼鏡，也就一個(gè)書(shū)呆子。到后來(lái)我明白千萬(wàn)不可以貌取人。

　　跳皮筋高手，跳繩高手，踢毽子高手，現(xiàn)在我才明白學(xué)習(xí)好的，不一定是書(shū)呆子。

　　有一次，有道題我有點(diǎn)不太懂，便去問(wèn)她了，看她做其它的題，我都有點(diǎn)不好意思，最后我還是堅(jiān)持試一試，說(shuō)完之后，誰(shuí)知她說(shuō)：“我也有點(diǎn)不會(huì)，我們一起討論吧！”討論的過(guò)程中，還是她講的多，我也明白，不是她不會(huì)，是為了給我留面子，像這么好的同學(xué)哪找啊。

　　聽(tīng)著前面的同學(xué)說(shuō)著：“心中的陽(yáng)光，哪有��！”我笑著回了一句：“生活處處都有陽(yáng)光，只是你們沒(méi)有認(rèn)真觀察，溫暖的陽(yáng)光來(lái)自生活來(lái)自心中�！�

陽(yáng)光作文 篇3

　　總喜歡在夜深人靜、萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，獨(dú)坐一方，細(xì)數(shù)那被鎖在記憶深處的一疊花花綠綠的單程票……——題記踏進(jìn)飛速駛向未來(lái)彼岸列車的另一節(jié)車廂，屏息細(xì)聽(tīng)身后徐徐合上的車門(mén)相擦的聲音；捏著一沓特殊的紙，驀然回首，透過(guò)明澈的玻璃，決眥匆匆踏過(guò)的路，猛然發(fā)現(xiàn)，忘了帶走我的心……選一個(gè)靠窗的位置，一張張翻看手中的卡片：

　　1998年9月1日——蒔衍小學(xué)從此進(jìn)入了知識(shí)殿堂，開(kāi)始了無(wú)涯學(xué)海的泛舟。低年級(jí)――滿臉的童真幼稚，蹦跳在灑滿陽(yáng)光的校園中，蹦跳在充盈歡聲笑語(yǔ)的`學(xué)習(xí)中，蹦跳在充滿神奇的童話世界里，無(wú)憂無(wú)慮，也不知什么叫“憂”，這或許便是“少年不識(shí)愁滋味”吧！同學(xué)之間沒(méi)有半點(diǎn)隔閡；中年級(jí)――在天真的后面又藏了幾分機(jī)靈，逐漸將大人們灌輸?shù)睦砟盥穹N到腦海中去，一點(diǎn)點(diǎn)儲(chǔ)存，開(kāi)始了“人小鬼大”，同學(xué)之間慢慢走遠(yuǎn)了；高年級(jí)――換上一副面具罩在臉上，像是在舉行一場(chǎng)盛大而又持久的面具舞會(huì)，在舞池里，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，四月一日便是愚人之節(jié)，開(kāi)始了頑皮的惡作劇，人也不小了，鬼卻更大了，同學(xué)之間蒙上了一紙以隔……這是一張綠色的票――永不停息地成長(zhǎng)著。

　　20xx年9月1日——蒔衍學(xué)校從此踏入了新居，開(kāi)始了新校園之旅。在高年級(jí)渡過(guò)了陽(yáng)光般的最后一年，成為小學(xué)部的“老大”們，“橫行跋扈”在被陽(yáng)光所寵愛(ài)的小道之上，在自己的世界里。去食堂頂樓“登高遠(yuǎn)望”，忽地發(fā)現(xiàn)有監(jiān)視器在遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，急急作鳥(niǎo)獸狀散，慌亂地四散離開(kāi)；去一墻之隔的舊窯場(chǎng)“探險(xiǎn)尋寶”，爬樹(shù)攀墻，妄想登上塔頂，在廢棄地幾乎斷了樓梯的房子里東張西望，欣賞從裂縫中滴下的陽(yáng)光，幾個(gè)人互相拉著，擔(dān)心會(huì)隨時(shí)塌了樓；去初中部“閑逛參觀”，欣然發(fā)現(xiàn)一間空置的教室，好似哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，把它立作“秘密基地”，“集會(huì)議事”，形如在微波之上所開(kāi)的第一次代表大會(huì)……這是一張紅色的票――精力十足，事端繁多。

　　20xx年9月1日——桐苑中學(xué)從此闖入了高一級(jí)的學(xué)園，開(kāi)始了初中生活。結(jié)束了近乎一年的“探險(xiǎn)”，也是安穩(wěn)生活的時(shí)候了。初次步入一個(gè)陌生而又似曾相識(shí)的世界，人頭攢動(dòng)，卻是一張張陌生的臉。望著他們欣喜難飾的臉龐，聽(tīng)著他們滔滔不絕的話語(yǔ)，孤寂忽然間爬滿了心頭。是重逢呵！我搖了搖頭，努力擠出一絲苦笑。雖然是陌生的，可還是干勁十足，將一切的精力投入到學(xué)習(xí)和班級(jí)工作中，卻也結(jié)出了喜人的果實(shí)，給予了我陽(yáng)光。與唐氏姐妹的邂逅，多了一份單純與快樂(lè)；與小蘇的碰撞，多了一份沉穩(wěn)與定心；與那個(gè)和劉亦菲只一字之差的女孩的相遇，多了一份活潑與智慧……許多矛盾的元素一起裝進(jìn)了我整個(gè)人中……這是一張黃色的票――漸漸智慧起來(lái)，繼續(xù)快樂(lè)，繼續(xù)向前。

　　還有一些上面的字跡已經(jīng)模糊不清了，可記憶還是十分清晰。但無(wú)論是哪一張，都承載著那段時(shí)間的陽(yáng)光；而撒滿了每一個(gè)角落，最讓人銘記的也是那變幻萬(wàn)千卻又一成不變的陽(yáng)光――我就是在它的撫摸下長(zhǎng)大的，無(wú)論是哪一段記憶，都離不了它――哪怕是催人淚下的；而每一個(gè)闖入我世界的，都是我生命中的一縷陽(yáng)光。

　　記憶被封鎖在單程票中，單程票又沐浴在陽(yáng)光之下……列車仍在轟隆隆地向前駛?cè)�，忘了帶走我的時(shí)光又回來(lái)拽走了我……

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