陽(yáng)光作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的陽(yáng)光作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文 篇1
陽(yáng)光會(huì)逗人，這么天真的話語(yǔ)！沒(méi)錯(cuò)，他就是天真地把我一家人逗笑了。
初晨，雷鳴般地驚訝聲哪里來(lái)的？不知道的還以為發(fā)現(xiàn)了新大陸。哦，原來(lái)是我的聲音！咦，為什么會(huì)這樣？噢，原來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一塊金子。我興致勃勃地便伸手去摸了一下那塊“金子”。咦，奇怪怎么金子掉色了？原來(lái)是調(diào)皮的`陽(yáng)光弟弟偷偷地跑了進(jìn)來(lái)，陽(yáng)光反射，照射在石頭上，形成這樣的。嗐，白高興一場(chǎng)，我還以為真是金子�？刹荒軖呶遗d，腦袋一靈，想了個(gè)好主意。
“爸呀…媽呀…快…快…來(lái)，出大、大、大……事了�！蔽已b著急迫的樣子呼喚著。爸媽急忙趕了過(guò)來(lái)，以為真發(fā)生什么大事了�！斑@有金子�！蔽艺f(shuō)。媽媽喜出望外，看看她，高興得那樣子，我都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了。我猜她一定是以為天上真的掉餡餅了，我在心里偷笑著。我爸爸可沒(méi)這么好騙，我爸爸可是孫悟空轉(zhuǎn)世，他既有孫悟空的智慧又有火眼金睛。要想瞞過(guò)他，做白日夢(mèng)吧。不過(guò)他還是伸手去摸了一下石頭，片刻他就知道了其中的秘密--＿金子原來(lái)是陽(yáng)光反射到石頭上形成的。爸爸揭開(kāi)騙局，媽媽才恍然大悟。
過(guò)后我問(wèn)了爸爸如何揭開(kāi)迷局的，他哈哈地大笑了一聲。他說(shuō)“這還不簡(jiǎn)單呀，你想想我每天在這，如果有寶藏，N年前挖掘出來(lái)了，還由你這個(gè)小不點(diǎn)兒來(lái)發(fā)現(xiàn)！”
雖然我沒(méi)騙過(guò)爸爸，但這也讓我們高興一場(chǎng)，頓時(shí)，我們異口同聲地笑了。
我猜媽媽笑是因?yàn)樽约旱膯渭�，爸爸笑是因�(yàn)樽约旱穆斆�，認(rèn)為我笑是因?yàn)樽约旱呐e動(dòng)吧。
陽(yáng)光也逗人，不騙你吧！
陽(yáng)光作文 篇2
我會(huì)學(xué)著適應(yīng)，在若干年后一回憶起來(lái)就會(huì)會(huì)心微笑的歲月，這段草木生香的時(shí)光。
越長(zhǎng)大越孤單。沒(méi)錯(cuò)的，周圍的一切都會(huì)變化，或快或慢，或明或暗，或喜或悲。越來(lái)越有孤膽英雄的錯(cuò)覺(jué)出現(xiàn)。當(dāng)你一個(gè)人的聲音空空蕩蕩鮮有人附和的時(shí)候，難免有莫名的失落和悵然。那就老規(guī)矩，頹唐幾分鐘，然后恢復(fù)正常，對(duì)著鏡子里與本人截然不同的自己，揚(yáng)起嘴角來(lái)露出八顆牙齒。
只身坐進(jìn)一群陌生人里面，連空氣中浮動(dòng)的塵埃都互不相識(shí)。家長(zhǎng)們陸續(xù)離開(kāi)進(jìn)入，送傘，又離開(kāi)，回眸，轉(zhuǎn)身，最后終于離開(kāi)。哪個(gè)學(xué)生身上沒(méi)有幾份沉甸甸的不舍和希望呢？
住校的學(xué)生人數(shù)相較于初中明顯增加，宿舍的布局設(shè)計(jì)略有不同。更多同學(xué)離開(kāi)了父母，在此求學(xué)，開(kāi)始了別樣的高中生活。我們宿舍的同學(xué)初中都有住校的經(jīng)歷，三年的歲月流轉(zhuǎn)下，自立性已然增強(qiáng)。所以，三個(gè)晚上都很平靜安然的.度過(guò)。聽(tīng)聞，友M宿舍共5人，除了M外其余均為初次離家，翌日清晨那4人噙淚相互訴苦……啊呀，幾年前，我也是這樣啊。那時(shí)候年齡更小，小學(xué)剛剛畢業(yè)的孩子，真是感覺(jué)離不開(kāi)父母。一個(gè)宿舍的姐妹中有人提起了親人，然后七八個(gè)人止不住眼淚的決堤……多么相似！還好我早已度過(guò)那個(gè)時(shí)期。現(xiàn)在想想，也是挺理解那個(gè)宿舍的同學(xué)們的。
班里有不少初中同校的同學(xué)，也讓陌生的環(huán)境有了些許親切的痕跡。一時(shí)間反應(yīng)不過(guò)來(lái)，忘記了三年前是怎樣和另一群陌生人變得熟絡(luò)起來(lái)成為親密無(wú)間無(wú)話不談的好朋友的了。但是看到身邊這些同齡人充滿蓬勃的朝氣和渾然天成的學(xué)霸氣場(chǎng)，有一種想盡快融入集體的欲望。不久之后，我想我也會(huì)和這些人也會(huì)同樣熟悉彼此，看到某個(gè)字跡脫口而出“這是xxx卷子！”，而不是像現(xiàn)在這樣，拿著作業(yè)大聲念著某個(gè)同學(xué)的名字手忙腳亂踮腳張望作業(yè)的主人，并且盡力記住眼前的面孔以便和姓名互相匹配。
席慕容的《非別離》中寫道：
“不再相見(jiàn)，并不一定等于分離
不再通音訊也
并不一定等于忘記
只為你的悲哀已揉進(jìn)我的
如月色揉進(jìn)山中而每逢
夜涼如水就會(huì)觸及我舊日疼痛。”
初讀時(shí)并沒(méi)有什么感觸，但在開(kāi)學(xué)后的這個(gè)夜晚，看著偌大的校園和宿舍樓一盞盞漸次亮起的燈，忽的就想起了這句詩(shī)。我并不把這理解為單純的情詩(shī)，親情友情亦如是。之于我，更多的是對(duì)朋友的思念，暖暖的思念。
“思念”這種感情吧，太濃了會(huì)傷身，輕輕薄薄才最好。剛好給生活添幾絲韻味。往事琳瑯，裁剪出一身華裳，但錦服未必合身，倒不如將它封存在記憶里，在下一個(gè)夜涼如水時(shí)倚靠在溫潤(rùn)的曾經(jīng)，吸收更多邁向明天的正能量。
如果六月是離愁別緒，那么九月就是煥然一新。
不久前的畢業(yè)季讓我們看到了高中畢業(yè)生的真摯情感和深厚友誼，而我們即將在他們上過(guò)課的教室里相遇。感謝時(shí)光給我們的饋贈(zèng)，今日相遇，明朝相惜。
現(xiàn)在的青蔥歲月總是電影小說(shuō)里人們大肆宣揚(yáng)的最美好最值得紀(jì)念和祭奠的溫存。
“人生若只如初見(jiàn)”是不是也算一種模糊的美好呢？幸運(yùn)的是，我們剛好初見(jiàn)。
陽(yáng)光作文 篇3
每個(gè)人的人生中，都有一道屬于自己的陽(yáng)光，它會(huì)撫平你心中的創(chuàng)傷，照亮你前進(jìn)的方向。而我心中的這道陽(yáng)光，就是涵蓋了古今中外一切智慧的無(wú)價(jià)之寶——書。
在書中，我看到詩(shī)仙李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�；敬佩于福爾摩斯的聰明絕頂、通曉萬(wàn)物；感嘆于古希臘先哲們無(wú)窮的智慧；震驚于宇宙的廣闊與人類的渺小……書籍給我?guī)?lái)源源不斷的知識(shí)，不斷開(kāi)闊我的`視野，讓我提升自己的水平。書籍是我學(xué)習(xí)道路上最好的伙伴。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，一本書令我茅塞頓開(kāi)、信心大增；當(dāng)我在生活中遇到煩心事時(shí)，一本書會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)，驅(qū)散我心中的陰霾；當(dāng)我無(wú)所事事時(shí)，一本書會(huì)讓我的生活變得充實(shí)而豐富多彩。書籍就是我心中、生活中的那道陽(yáng)光，它總能讓我一掃疲憊，充滿自信地繼續(xù)向前。
每當(dāng)我手捧一本好書，我總會(huì)沉浸其中。書籍對(duì)我有極大的吸引力。我會(huì)隨著作者筆下的人物一起感受廣闊無(wú)垠的星空，探索奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)，推斷匪夷所思的懸案，為國(guó)家的存亡而擔(dān)心……讀書帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)，給我以一次次深深的思考。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；莎士比亞說(shuō)：“書籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品”；喬治。馬丁說(shuō)：“讀書可以經(jīng)歷一千種人生，而不讀書的人則只能活一次”。我想，這都是先人對(duì)于讀書的感悟，是對(duì)我讀書原因最好的詮釋。書就是我心中的一道光，是它指引著我不斷前行。
陽(yáng)光作文 篇4
羞澀與期盼中，花季不知何時(shí)已在懵懂中開(kāi)啟。我們熱愛(ài)青春，我們摯愛(ài)美麗。雖染過(guò)濕濕雨漬，但總有一縷陽(yáng)光會(huì)點(diǎn)亮燦爛我們的花季。
二月早春，草色遙看近卻無(wú)。草地上鉆出的蓬頭嫩草就像青春期女孩細(xì)密的心事。正值花季，我像大多數(shù)女孩一樣注重起自己的容貌。每日必帶兩件寶——鏡子、木梳，一得空就照個(gè)不停。與此同時(shí)，頭發(fā)上的飾物也不斷變換，衣服也多買了幾件以“改朝換代�！庇谑鞘掷锓e攢的錢一點(diǎn)點(diǎn)被商場(chǎng)吞掉了，吐回來(lái)一件件炫人眼目的靚裝，張揚(yáng)而招搖。我以為日子會(huì)一直維持原狀，誰(shuí)知看似平靜的生活早已暗藏波濤。
三月驚蟄，窗外的黑云預(yù)示暴雨的來(lái)臨�！俺商炀椭烂烂烂�，再美學(xué)習(xí)不好有用嗎!你每天心思能放多少在學(xué)習(xí)上!”隨著一聲清脆的.玻璃破碎的聲音，我手中的鏡子被抽走、甩到墻角化作一堆碎片�！皨寢�!愛(ài)美是女孩子的天性，我已經(jīng)懂事了，我知道我的任務(wù)是什么，即使我會(huì)分出一分心，我也不會(huì)放棄我對(duì)學(xué)習(xí)的努力!”這是我頭一次沒(méi)有直接順從媽媽，而是堅(jiān)持了自己的立場(chǎng)。媽媽的表情由驚異到憤怒再到平靜�！跋麓慰荚嚳己昧耍翌I(lǐng)你買幾套�！眿寢屃粝乱痪湓掚x開(kāi)了房間。我低下頭，又迅速地昂起，眼中的什么東西一點(diǎn)點(diǎn)充盈。
四月立春，一縷陽(yáng)光伴隨著門的打開(kāi)射入房間�！皨寢�!成績(jī)下來(lái)了�！蔽胰杠S著歡呼。媽媽忙放下手中的活，臉上掩飾不住的笑意。在我連珠炮似的背出各科成績(jī)后，媽媽臉上的笑意更濃了，“乖，咱倆下午就去購(gòu)物，我也捎帶著買幾件。”歐耶!媽媽終于理解了我。暖暖的感覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)散，擴(kuò)散滿了花季的日子，那是愛(ài)的理解與支持。我的花季，陽(yáng)光明媚而耀眼。
一件件青春的彩衣?lián)Q了又換，一串串奪目的飾品改了又改。一縷明亮的陽(yáng)光伴隨著我，渲染燦爛了我的整個(gè)花季!
陽(yáng)光作文 篇5
時(shí)光如流水一般，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期過(guò)去了一大半，已經(jīng)是第十三周。下面，就由我來(lái)總結(jié)第十三周的情況吧！
這周雖然徐老師生病不在，但我們銘記徐老師的教導(dǎo)養(yǎng)成老師在與不在一個(gè)樣的好習(xí)慣。我們?cè)邶徖蠋煹膮f(xié)助下，小管家井然有序地組織完成了這次校眼保健操的比賽，所有同學(xué)表現(xiàn)都非常好,都穿了班服，很有集體意識(shí),也謝謝各位家長(zhǎng)們的支持�？上í�(dú)10號(hào)同學(xué)沒(méi)有穿班服影響了我們班總分評(píng)比，請(qǐng)10號(hào)同學(xué)和家長(zhǎng)重視和關(guān)注群信息，集體榮譽(yù)感很重要，請(qǐng)大家都要珍惜！
早讀方面：在早讀時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都讀得非常認(rèn)真。但有時(shí)早讀也會(huì)吵吵鬧鬧，特別是收本子的時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)抓緊早上這最美好的時(shí)光，認(rèn)真讀書讓我們班變成一個(gè)書聲瑯瑯的班級(jí)。
本周的遲到情況不太理想，人數(shù)稍多了一些：13號(hào)周二遲到，12號(hào)周三遲到，13、37、28號(hào)周四遲到，2號(hào)周五遲到，請(qǐng)這些同學(xué)珍惜時(shí)間，改正遲到是壞習(xí)慣。其他同學(xué)都很棒繼續(xù)保持下去哦。
用餐方面：表?yè)P(yáng)并恭喜這周的光盤小能手：15、13、33、28、4、6、1、32、23、38、17、34、24、36、35號(hào)，這15位同學(xué)，希望這些同學(xué)可以繼續(xù)保持光盤的好習(xí)慣哦。也請(qǐng)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)飯菜噢。
值日方面：還是遺留了上幾周的一些問(wèn)題，在中午值日時(shí)，總有人未來(lái)做值日或是值日不認(rèn)真，使我們班失去了許多寶貴的衛(wèi)生分。希望在以后的'日子里，值日組長(zhǎng)及時(shí)提醒和督促值日組員，值日認(rèn)真、不打鬧。讓我們保持一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，無(wú)需打掃就是我們的目標(biāo)，加油吧！
這周的飛盤課上，一些同學(xué)相互發(fā)生了沖突。要知道在激烈的比賽中，難免會(huì)有肢體碰撞，可同學(xué)們千萬(wàn)不能因一點(diǎn)兒摩擦而斤斤計(jì)較。玩飛盤本應(yīng)該高興地玩，可不要因?yàn)檩斱A而哭鼻子噢。
時(shí)間不等人，五年級(jí)上期在不知不覺(jué)中飛逝。我們期間會(huì)感覺(jué)有些疲勞是難免的，但一定要迅速調(diào)整好心緒，以一種嶄新的姿態(tài)迎接新的一周來(lái)臨
陽(yáng)光作文 篇6
我覺(jué)得我的世界一片黑暗，知道她的出現(xiàn)。我的了猩紅熱，從此我一直生活在無(wú)聲無(wú)色的世界里。我有時(shí)很不甘心，為什么的這種怪病的人會(huì)是我，于是這種時(shí)不時(shí)的抱怨悄然聲息的變成內(nèi)心的種種不安。我的脾氣開(kāi)始暴躁，我哭，我鬧，我摔東西，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣才會(huì)有人意識(shí)到我的存在，盡管我聽(tīng)不到也看不到。
我一次次地近乎絕望。
我度過(guò)了七年歲月，可我還是擺脫不了我是個(gè)殘疾人的命運(yùn)——我不可以正常上學(xué)�！澳愫�，我叫莎莉文，以后就由我來(lái)教你�！鄙蛭睦蠋熛蛭冶葎澲男θ菔悄敲锤蓛�，我喜歡她的笑。
學(xué)習(xí)盲文的過(guò)程是痛苦的，在殘疾人學(xué)校里我每天學(xué)習(xí)著大量盲文。指尖觸碰到書的時(shí)候，我突然冒出一種想法：盲文原來(lái)是帶刺的。一遍遍地我熟悉了它，我抱著書，莎莉文老師突然笑著說(shuō)：“以后，它就是你的朋友。”
莎莉文老師的`手掌握住我的手掌，一遍遍地帶著我遨游在文字的世界里。一天她在我手掌里寫了一個(gè)“水”字，我怎么也學(xué)不會(huì)。一次次我試著記住它�？晌揖褪怯洸蛔�，也比劃不出來(lái)。我開(kāi)始局促，開(kāi)始不安，我覺(jué)得他們都在取笑我，取笑我的無(wú)能。我害怕了。眼前的黑一波一波襲向大腦，我再次陷入了黑暗，他像個(gè)張牙舞爪的怪獸一點(diǎn)點(diǎn)將我吞噬。忽然莎莉文老師握住了我的手，我知道那是她的手，那個(gè)熟悉的手掌就像是忽然莎莉文老師握住了我的手，我知道那是她的手，那個(gè)熟悉的手掌就像是，莎莉文老師安慰著我，她將我?guī)У饺�，把我的手放進(jìn)泉水里，泉水濺落在手心里，那是我就知道水就是流過(guò)我手心的一種物質(zhì)，我牢記住了它——我生平第一次認(rèn)識(shí)的字。
我的世界頓時(shí)明亮了那里不再是陰冷黑暗，我覺(jué)得我迎來(lái)了那種叫做“陽(yáng)光”的東西。
莎莉文老師就像陽(yáng)光一樣溫暖了我的內(nèi)心，她是我內(nèi)心的一道陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇7
人生如一輛不能回程的列車，一站一站停靠，又一站一站啟程。初中這一程馬上就到站了，在這三年我感受到同學(xué)的溫情、老師的柔情、父母的深情一路上陽(yáng)光明媚，情意無(wú)限。
一路陽(yáng)光一路情，一年同桌滿歡欣。那個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的日子，考試之后的你伏案痛哭，懷中抱著那個(gè)紅紅的校服。你無(wú)助的樣子不禁讓我想起了曾經(jīng)的自己。你平日里的種種優(yōu)秀表現(xiàn)如同電影般在我腦海中放映，讓人有種想要靠近的愿望。正好此時(shí)，老師說(shuō)初三這一年自己挑戰(zhàn)友（自己挑同桌），我便毫不猶豫地選擇了你。不是因?yàn)橥椋且驗(yàn)槠饺绽锬愕呐�、刻苦、熱心。你很熱心，每�?dāng)我有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)同桌的你總會(huì)悉心講解。你如同陽(yáng)光，帶給我溫暖。溫暖了這條路，給予我力量。
一路陽(yáng)光一路情，三年教誨銘于心。翻開(kāi)以往的周記本，上面一條又一條紅色的話語(yǔ)闖入我的心窩。每一張紙，都是一周的時(shí)光；每一句話，都是精心的`挑選、真情的流露。傷心了，下面有老師治愈的話語(yǔ)；受挫了，下面有老師贈(zèng)予你的溫暖雞湯；開(kāi)心了，下面有老師陪你哈哈大笑每一句評(píng)語(yǔ)，或長(zhǎng)或短，都是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)。有了這些，面對(duì)未來(lái)，我不再害怕；有了這些，面對(duì)挫折，我不再脆弱。每每看到這些話語(yǔ)，眼前就浮現(xiàn)出那個(gè)熟悉、和藹的身影。有您，成長(zhǎng)路上，不再孤單；有您，成長(zhǎng)路上，陽(yáng)光溫暖。
一路陽(yáng)光一路情，一輩相伴血濃親。每一個(gè)人身上都有一條無(wú)形的根，根的那一頭就是家。一家三口或一家四口，甚至是一個(gè)大家庭，都是溫暖的歸宿。很不巧，我的生日總不在周末，長(zhǎng)此以往，連自己都忘記了�？墒蔷驮谀且惶�，當(dāng)我提著大包小包回到家時(shí)，才知道那天是自己的生日。父母早已提前準(zhǔn)備好了一切，做了一頓豐盛的大餐。除了感動(dòng)更多的是溫暖，一張張明亮的笑臉，一口口熟悉的味道，一聲聲親切的呼喚，褪去你所有的勞累。無(wú)論你長(zhǎng)多大，你在他們眼中都是寶貝，永遠(yuǎn)記得你的喜好。這一切為我的路途灑滿了陽(yáng)光。
友情、恩情、親情，化作一束束溫暖的光芒，鋪灑在我行走的道路上，溫暖了這一顆幼小的心靈。一路陽(yáng)光一路情，情鋪一路耀人性。
陽(yáng)光作文 篇8
懶散地閉上眼睛，不去想那些失望與孤單。一個(gè)人坐在青林環(huán)抱的山中，怎么也想不起那些寧?kù)o的畫面與閑淡的文字。眼前一片純白，沒(méi)有任何雜質(zhì)、也容不下任何雜質(zhì)的純白。
向日葵
曾經(jīng)記得我家附近的小屋旁邊，種了一大片金黃花瓣的向日葵，每一片油綠的葉子在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)著迷人的活力，每一朵景致的花瓣載著晨曦的露珠，在十月金黃的陽(yáng)光下晶瑩閃爍，仿佛是少年純真的笑臉，有像是伊人彌漫的淚眼。那一大片的向日葵花，是我整個(gè)兒時(shí)的記憶：每一朵都有自己的名字，每一片葉子，都有一個(gè)美麗又單純的故事。就連一片小小的花瓣，也有我心情的寄托。
我在漸漸成長(zhǎng)，向日葵卻在漸漸死亡。那原本美麗的花朵變得萎縮，一片片柔軟的葉子開(kāi)始蜷曲。當(dāng)我白凈的手指緩緩拂過(guò)向日葵的臉龐時(shí)，我聽(tīng)到了它們的哭泣，也感覺(jué)到了心靈的悸動(dòng)。一陣陣顫抖，埋葬了心中過(guò)去的幼稚的童年記憶。
當(dāng)我在某本雜志的封面或某張照片中再看到向日葵是，我只覺(jué)得一陣冰涼，瞬間穿透全身，即將穿破瞳孔破膛而出�？墒俏业难劢菑奈戳飨逻^(guò)一滴淚水。向日葵的太陽(yáng)落了，它們也會(huì)凋零；我心中的花兒落了，找不到光芒和方向。
落大雨
有一段時(shí)間，我似乎很喜歡下雨。柔柔的雨絲從天而降，一滴一滴落在頭發(fā)上，眉毛上，肩上，濕潤(rùn)了枯燥的生活，也溫暖了偶爾冰冷的心靈。雨天，撐一把俗不可耐的布傘，在人煙稀少的鄉(xiāng)村閑逛。偶爾看見(jiàn)天空倉(cāng)皇飛過(guò)的大鳥(niǎo)，它們一聲一聲嘶啞的名教，在喧囂：落大雨，淚滿襟，長(zhǎng)相思，水長(zhǎng)東。
雨天常常愛(ài)流淚，也許是環(huán)境與心情的緣故吧。當(dāng)天空開(kāi)始出現(xiàn)細(xì)小的雨絲，思緒便在一陣陣惆悵與感傷中漫延。止不住的離懷別苦，如同止不住的漫天大雨，紛紛下墜，瞬間消逝。雨點(diǎn)輕輕地敲打著窗戶，思緒開(kāi)出了一朵一朵艷麗的話兒。滴滴嗒嗒，雨在下，開(kāi)吧開(kāi)吧，水仙花。
記得一個(gè)叫水晶的小妹妹告訴我，下雨的時(shí)候就是飛翔的時(shí)候。我想，沒(méi)有人不喜歡這雨中的飛翔；可是，又有誰(shuí)不會(huì)在大雨中，淚流滿面？每個(gè)人都會(huì)被淋濕，可是，也許每個(gè)人都會(huì)依賴這種受傷，它讓我們有傷心的理由，可以肆無(wú)忌憚地任憑淚雨滂沱，在心靈曠野上沒(méi)有方向地流浪。
落大雨，淚滿巾，長(zhǎng)相思，水長(zhǎng)東。
天真藍(lán)
偶爾有一個(gè)放松的機(jī)會(huì)，一個(gè)晴朗的天空。仰望藍(lán)天，云朵悠閑，獨(dú)自漫步在明凈的湖邊。伴著Walkman中Dido空靈流水般的聲音，仿佛飛向了另一個(gè)世界，一個(gè)沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有陰郁的世界，抬頭藍(lán)天白云，俯首碧水游魚。
風(fēng)不停/綠樹(shù)蔭/陽(yáng)光晃眼/天真藍(lán)。當(dāng)聽(tīng)到樸樹(shù)的歌聲時(shí)，總會(huì)回憶起舊時(shí)的記憶。笑臉、淚眼、春天、柔風(fēng)。也許這是曾經(jīng)的故事，早已在記憶的冰河中沉沒(méi)；可是它卻又浮起，伴隨著四季更迭，日轉(zhuǎn)星移。
喜歡卡通漫畫，卻又懶得動(dòng)手；喜歡吃巧克力，又不想去超市；喜歡用鍵盤敲打心情，總會(huì)一直拖延。現(xiàn)實(shí)生活中的我是一個(gè)矛盾體，無(wú)論天氣明朗或是陰暗，無(wú)論陽(yáng)光普照還是夜晚。我總會(huì)構(gòu)造一個(gè)又一個(gè)美麗的氣泡，承載著我小小的心愿和夢(mèng)想；卻總會(huì)不小心把它打破，丟盔棄甲地逃亡。
再抬頭望望蔚藍(lán)的天空，美麗到刺痛了我的雙眼；只好低頭快步走，將藍(lán)藍(lán)的天空藏在心靈的角落。
枯葉蝶
不知為什么，這個(gè)秋天葉子落得特別晚，一片片枯黃的葉子掛在高高的枝頭，風(fēng)吹得它們一陣陣發(fā)抖。不知為什么，我就想起了枯葉蝶，在林葉間閑游漫步，或振動(dòng)雙翅飛想大洋彼岸。
從櫻花樹(shù)下?lián)炱鹆艘黄t葉，也許是從山中飄來(lái)，或是乘著飛翔的'翅膀而來(lái)；我小心翼翼地?fù)炱鹗蘸�，夾在書中。這一片粉紅色的葉子，如同一只粉紅色的蝴蝶，有著與夢(mèng)想最近的距離。可是，當(dāng)我再翻出它來(lái)時(shí)，已經(jīng)支離破碎了。
也許是夢(mèng)想的消失，也許是未來(lái)的遙遠(yuǎn)。那些枯葉蝶們?cè)缫堰h(yuǎn)離了我的視野，到達(dá)了我再也找不到的地方。
踏莎行
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，平平凡凡的三個(gè)字，卻有著那么濃重的古韻。踏莎行，自天地交界處而來(lái)，一路踩著細(xì)碎的沙石，也許是一些細(xì)弱的小草，行走天涯。不留戀凡世塵間，不動(dòng)心于美景畫卷，心在天涯，人在天涯。
有一種想去流浪的沖動(dòng)，又被深埋在了心底。遠(yuǎn)方依舊美麗，但卻依舊遙遠(yuǎn)，重重疊疊的山巒遮擋了雙眼，一片一片落葉飛舞于天地之間。偶爾有一種沖動(dòng)，偶爾一個(gè)小感動(dòng)，沒(méi)有原因，沒(méi)有目的。
但總會(huì)在腦海中浮現(xiàn)出這三個(gè)字：踏莎行。
終于，在沒(méi)有任何雜質(zhì)的純白中睜開(kāi)雙眼，眼前是一片明媚燦爛的陽(yáng)光。仰起臉，笑容燦爛，因?yàn)殛?yáng)光灑滿了我的雙眼。
陽(yáng)光作文 篇9
心靈的燈在寂靜中光明，樹(shù)蔭下，衣裳上，書頁(yè)中，都閃爍著樹(shù)葉間漏下來(lái)的細(xì)碎的陽(yáng)光，映襯著我閃亮的心靈。憧憬如同冰雪初融時(shí)冒出的新綠對(duì)萬(wàn)物欣欣的向往�？v使性移物換，歲月匆匆，對(duì)未來(lái)的追求可不能暫停。
人生，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，而吾，正在求學(xué)的路上，一步步，腳踏實(shí)地。
記得剛走進(jìn)校園，似曾相識(shí)卻又如此陌生，似已歡樂(lè)卻又傷顏。相熟的是因?yàn)橐廊荒莻�(gè)教室，依然那張椅子;歡樂(lè)是因?yàn)橛挚梢院臀业呐笥褌円黄鸷翢o(wú)顧忌的談天說(shuō)地;而陌生是因?yàn)榉譃椴煌宋乙粫r(shí)畢業(yè)班的學(xué)生;上演是因?yàn)槊β档纳罾_(kāi)了帷幕。
我憧憬我可以考上一個(gè)理想的高中，因?yàn)檫�有很多雙期望的眼睛望著我，我不想辜負(fù)所有愛(ài)我的人，在我懂事以來(lái)，從沒(méi)想過(guò)為了自己而讀書，因?yàn)槲业母改福也恢朗菍?duì)還是錯(cuò)。但現(xiàn)在我很有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這動(dòng)力來(lái)源于在我身后默默支持我人。
新學(xué)期，我不想輸在起跑線上，所以，只有努力學(xué)習(xí)我才能完成我所謂的夢(mèng)想，我時(shí)常告訴自己不難，不難。但我心里無(wú)比清楚山外有山,想實(shí)現(xiàn)我的'憧憬是不容易的，但可能性并不為零。如果一個(gè)人自己都不能認(rèn)同自己那別人怎樣認(rèn)同你?
城市是喧囂的，生活是浮華的。金錢和利益充斥著整個(gè)原本透明的社會(huì)，但只要心靜則在你的世界里都是干凈的，而學(xué)習(xí)也就自然得心應(yīng)手了。
我好懷念童年的生活，他充滿了樂(lè)趣，他無(wú)憂無(wú)慮，他沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力升學(xué)的壓力，那個(gè)凡事都要問(wèn)為什么的小毛孩已慢慢成長(zhǎng)了。
“夸父逐日”是在追趕光明，追趕活力，追趕信念，不要每天眼睜睜地看著夕陽(yáng)西下，或許晚霞十分美麗，但隨即而來(lái)的就是黑暗。
陽(yáng)光作文 篇10
意外地發(fā)現(xiàn)一個(gè)人安靜真好，感情像沒(méi)有頁(yè)碼的詩(shī)篇，毫無(wú)頭緒地獨(dú)自浪漫著。
在如歌的田野上，枕著金黃色的麥浪，靠著稻草人小憩，風(fēng)兒撥著麥子“沙沙”作響，那是怎樣的音韻，夕陽(yáng)都陶醉其中，醉醺醺地躺在草地上，摟著我睡著了瞇縫著眼，那無(wú)孔不入的溫暖啊，濕潤(rùn)了眼，濕潤(rùn)了心，像片空白的天飄過(guò)了片空白的云，無(wú)所謂有，卻不可無(wú)所謂無(wú)，這飄渺的感動(dòng)婆娑著大地的余溫，包含著大自然的香醇。
天那邊是否還有藍(lán)得讓人落淚的天，水的盡頭是否還是碧得讓人窒息的水。已被粉飾的黑眼圈早已辨不了哪是風(fēng)，哪是雨，靈動(dòng)的雙耳還在咀嚼著天空淅淅瀝瀝的歌聲，黃昏外醉人的迷煙繞得人思緒紛飛，罷了，罷了——駐足凝望微漾著橫波的藍(lán)天，那里囤積著怎樣厚厚的.柔情。情到深處難以自抑，薄發(fā)的秋波又是暗示著怎樣的浪漫，隔著半門簾吐著半醉的情話，倚著往事打起小盹兒，遐想的美妙如臨其境。片刻間，置身半空，乘著陽(yáng)光，抹著虛無(wú)的白云，感受天地間的嫵媚。
這世界本是荒蕪，后來(lái)啊，上帝送來(lái)了如歌的陽(yáng)光，又是一處驚艷，亮堂堂地照亮了晦暗的大地照亮了枯朽的心。她纏著我的發(fā)髻，似乎想滲透每一寸肌膚，不必言語(yǔ)——讓她平靜地為我拭去眼角的濁淚，亦不必激動(dòng)——靜靜的享受著靈魂的洗禮。哭泣的梧桐已漸漸老去，萌芽的是純潔的希望，細(xì)雨掂著細(xì)膩的貓步，悄悄地滋潤(rùn)著新生的感情。
我不言語(yǔ)，世界亦不言語(yǔ)，平躺在草地上與蒼穹對(duì)視，不必深入，更不必淺出，淡泊地倚在神秘的臂彎——感動(dòng)的淚？粗心的淚？都是多余。
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