陽光作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的陽光作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
陽光作文 篇1
半伏在窗上，扯開一抹明亮，讓千絲萬縷的陽光聚在書桌的卷子上，匯成刺眼的光。本該暖意十足的太陽卻烘烤著大地，渾濁的空氣愈發(fā)熏人。睫毛間的水汽越聚越多，順著眼角滑落，碎在地上。
“哎呀！這作業(yè)怎么這么難啊！”不滿的抱怨聲回蕩在小小的閣樓里，而母親卻若無其事的端著一盆冰鎮(zhèn)西瓜，坐到了我的對(duì)面。
“喏，吃點(diǎn)吧！解渴……”未等母親說完，我早已一手抓一個(gè)，不顧形象的吃起了西瓜。
窗簾已被拉開大半，肆無顧忌的陽光穿透玻璃，而空中的灰塵更是囂張的飛舞。
“媽媽，我能休息會(huì)兒?jiǎn)�？我不想再學(xué)了，好難�。】峙略谟杏職獾娜硕挤艞壛税伞币魂嚶裨��？赡赣H卻無動(dòng)于衷的坐在位子上，從抽屜里找出了一個(gè)瓶子。
“媽媽，你要干嘛呀？”望著母親良久，卻始終得不到回應(yīng)，媽媽輕輕扭開了瓶蓋，用碗內(nèi)的水沖洗了一遍，又到了一些干凈的水進(jìn)去。陽光的照射下，水呈現(xiàn)出一種流動(dòng)的藍(lán)色，而瓶壁掛著的水珠則誘人地滑下。我望著瓶子良久，舔了舔發(fā)干的`嘴唇，想起了那個(gè)關(guān)于瓶子的故事——
年幼的小女孩用手高高地舉著瓶子，在水龍頭處清洗，又到上了三分之一的水。擰緊瓶蓋后，小女孩樂呵呵地沖到太陽底下，像獻(xiàn)寶似的把瓶子遞給了媽媽，“媽媽，我教你采陽光哦！像這樣，用手輕輕地?fù)u瓶子，然后讓陽光浸泡在水中。這樣你能采到很多陽光哦！”媽媽接過瓶子，笑了笑：“那妞妞要像采陽光一樣，積極采知識(shí)哦！”小女孩用肥肥的手舉在頭上，嚴(yán)肅地說：“是的，收到命令！”
小女孩的影像已消失，桌上那盛著三分之一的玻璃瓶被陽光填充著，而母親早已離開房間。輕搖瓶身，陽光舒適地躺在水中浸泡著，消融在暖意之中。
到底是什么時(shí)候，把采陽光這么有意思的事情給拋卻腦后了呢！急切的拉開大抽屜，翻箱倒柜，終于找到那個(gè)木匣子，里面有著許多瓶瓶罐罐，雖已經(jīng)泛舊，卻充斥著暖意。那都是兒時(shí)所采集的陽光呀！
采陽光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的滲入生活。播陽光，絲絲毫毫希望種入心房。
拉開所有的窗簾，讓陽光，住進(jìn)每個(gè)瓶子，也住進(jìn)我的心房。
陽光作文 篇2
暖，真暖，真暖。
溫暖的陽光，給予的是一份光明；早晨的清風(fēng)，贈(zèng)出的是一縷清涼，流淌的溪流，賦予的是一泓清水
清晨的一米陽光，照進(jìn)了心房，醒來的世界，在靜寂中打了個(gè)哈欠，你好，美麗的世界，從清晨醒來的'你還愉快嗎？今天又要見到你了，我的朋友。
走入教室的一陣清風(fēng)吹拂著我的臉龐，坐在桌前的你，看著手里的書，對(duì)比你微笑的人，來了。
早上好，秋霜，今天的天氣十分清爽呢！嗯，你點(diǎn)著頭對(duì)我微笑。
陣陣清風(fēng)，吹拂著秋霜，她的卷發(fā)在風(fēng)中飛舞。出神地雙眼，看著的是那本清新的書本，眼睛總是笑著，看著讓人舒服，也許是緣分吧。六年前，那個(gè)天真浪漫的我，遇到了冰雪聰明的你，一頭可愛的小鹿，遇到了一只青鳥吧！我們緣分未盡，成為了互相依賴的朋友，你教教我，我教教你，互幫互助，成了彼此的知己。
陽光，照亮了你，也照亮了我。賽場(chǎng)上的我們，揮灑著努力的汗水，秋霜的神情如此的鎮(zhèn)定，似乎胸有成竹。呯這一陣熟悉的聲音，回蕩在賽場(chǎng)上，晃過神的我，已不知你的去向，我四處張望，對(duì)，你在那，又一個(gè)第一，我為你歡呼著，你在一旁看著我，笑了，甜美地笑了。奔跑在陽光下的你，如此的奪目，如此的耀眼，向著陽光的你，從不知疲倦，把陰影甩在了身后，是你，帶來了這溫暖的一米陽光。
又是一個(gè)雨季，但，這個(gè)雨季并不憂傷的，而快樂的。秋霜，快過來，我們搭多米諾吧！我望著秋霜吐了吐舌頭，看到我的樣子，秋霜笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)光悄悄地溜走，雨季跟著云朵徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽漸漸露出了臉龐。最后一塊！我歡呼著跳了起來。呀！一不小心碰到了桌子，嘩嘩嘩全部倒了下去，十幾分鐘的心血啊！我欲哭無淚地重新搭了。又是十幾分鐘，一個(gè)愛心的圖案躍然桌上。咦！這下倒不下去，機(jī)智的秋霜，靈機(jī)一動(dòng)。完工！我跳躍著，秋霜也笑了。
一米陽光，透過了云層，照進(jìn)了房間，也照亮了我。
陽光作文 篇3
老師收到了那幅畫和那封信。
那位畫家父親的信深深打動(dòng)了老師的心，“童心是天真的，陽光是活潑的……”她一遍又一遍地重復(fù)著心中的話。畫面的景色同樣讓她感到震撼，她決定也到海邊來看看，去看看陽光很活潑的樣子。
在海灘上，她看到了日出。太陽躍出海平面的那一剎那，跳躍的靈感就跟陽光一起來到了她的身邊。她深切地感受到了陽光的生機(jī)和活力，的.確，此時(shí)此刻，沒有什么別的話比“陽光很活潑”這句最簡(jiǎn)單的話更能表現(xiàn)這時(shí)的情景了。
回到學(xué)校，女老師向那個(gè)孩子表示了真誠的歉意。她對(duì)那個(gè)孩子，同時(shí)也對(duì)全班同學(xué)說：“原諒老師，一個(gè)未來的詩人差一點(diǎn)被我的固執(zhí)所扼殺�！闭f完，她深深地給還在鞠了一個(gè)躬。
教室里響起一陣熱烈的掌聲，這一刻，陽光很活潑。
是的，陽光真的很活潑。
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