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楊樹(shù)的作文300字

時(shí)間:2026-02-07 12:51:18 楊樹(shù)

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  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的楊樹(shù)的作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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楊樹(shù)的作文300字 篇1

  我們小區(qū)種植了很多樹(shù),有柳樹(shù)、槐樹(shù)、銀杏樹(shù)、白楊樹(shù),可是我獨(dú)愛(ài)白楊樹(shù)!這些白楊樹(shù),它又高又直,不管春夏秋冬,它總是那么筆直的站在那里。春天,它長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽,夏天,它枝繁葉茂,秋天它又換上金黃色的新衣,冬天它養(yǎng)精蓄銳,準(zhǔn)備下一年再給大家?guī)?lái)涼爽。

  瞧!他多高呀,可以和我們的樓房平起平座,必須要抬頭才能看到他的樹(shù)尖。瞧!他多直呀,就像戈壁灘上的衛(wèi)士般英俊颯爽,不管嚴(yán)寒還是酷暑,不管風(fēng)沙還是暴雨,他總是筆直的屹立在那里,男子漢一樣的堅(jiān)強(qiáng),從來(lái)都是抬頭挺胸,不像柳樹(shù)那樣?jì)扇徕钼。瞧,他的枝葉是多么繁茂呀,就如同拔地?fù)伍_(kāi)了一把大傘,庇護(hù)著它身下的小花、綠草和老老少少,人們?cè)谒纳硐鲁藳鼋z毫不會(huì)感到熱,就算是剛打完球,來(lái)到它的腳下,大汗淋漓的人也會(huì)馬上感到清涼。瞧,它是多么勇敢呀,嘩啦嘩啦,這是他在和沙塵暴做斗爭(zhēng)的聲音,在沙塵暴來(lái)臨之際,他張開(kāi)了寬大的臂膀,用自己的身軀阻止了沙塵暴的漫延,令人們得到了安全。

  喜歡白楊樹(shù)的'高大挺拔,喜歡白楊樹(shù)的勇敢無(wú)畏,喜歡白楊樹(shù)默默無(wú)聞的為我們遮風(fēng)擋雨,我們要學(xué)習(xí)他這種勇敢無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

楊樹(shù)的作文300字 篇2

  有的人喜歡梅花看,喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)不屈;有的人喜歡松柏,喜歡他的四季長(zhǎng)春;還有的人喜歡花生,喜歡它的默默無(wú)聞。我喜歡白楊,因?yàn)樗叽笸Π巍?/p>

  在新疆地區(qū),有許多的白楊樹(shù),坐車到新疆,許多高大的`身影就會(huì)閃現(xiàn)在車窗外。

  白楊的生命力非常頑強(qiáng),不論你是無(wú)意丟下的,還是有意種植的,只要有一粒種子,不論在哪里,總能生根發(fā)芽,長(zhǎng)成高大挺拔的大樹(shù)。

  媽媽也很喜歡白楊,她對(duì)我說(shuō):“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖!

  我說(shuō):“對(duì),雖然環(huán)境那么不好,但還是那么堅(jiān)強(qiáng),在苦難中越長(zhǎng)越高大,挺拔。”

  聽(tīng)了媽媽的話,我對(duì)守衛(wèi)邊疆的就放軍叔叔們充滿了崇敬。啊,就放軍叔叔,是你們辛勤的付出,換來(lái)了現(xiàn)在的和平,我愛(ài)你們!

楊樹(shù)的作文300字 篇3

  我奶奶家門(mén)口有兩棵大楊樹(shù),它們是我在村子里最好的朋友了.

  它們有一身粗糙的`皮,有很多小樹(shù)枝,上面有碧綠而又茂盛的葉子.

  我常常到這里和它一起玩耍,玩跳皮筋.我先把皮筋斷開(kāi)后套在樹(shù)上,再打上結(jié)就可以跳了,一,二,三......我口中數(shù)著看看能跳多少個(gè),數(shù)著數(shù)著總共跳了32個(gè),"真不錯(cuò)",我輕輕的說(shuō).

  在暑假的奶奶家,我每天坐在樹(shù)下乘涼,說(shuō)說(shuō)笑笑特別快樂(lè),秋天,我做了一個(gè)秋千,坐在上面邊看風(fēng)景邊和大樹(shù)玩,真開(kāi)心啊!冬天我依然和大樹(shù)玩,玩什么呢?我們一起打雪杖.我抓了一把雪扔向大楊樹(shù),雪團(tuán)到了樹(shù)杈就突然掉了下來(lái),正好掉在我的臉上,"真爽啊"我興奮的大喊起來(lái).....

  原來(lái)和大楊樹(shù)在一起很開(kāi)心,它真是我的好朋友!

  ……

楊樹(shù)的作文300字 篇4

  科學(xué)課上,老師要求我們觀察一棵大樹(shù),并把觀察的結(jié)果記錄下來(lái)。下面是我的觀察記錄。我觀察的樹(shù)很高大,有四層樓那么高,長(zhǎng)在學(xué)校的操場(chǎng)邊上,樹(shù)干特別粗,兩個(gè)人用雙臂抱住還差一點(diǎn)呢!

  樹(shù)皮是灰褐色的,摸上去非常粗糙,樹(shù)干上長(zhǎng)滿了滕條,還有螞蟻、毛蟲(chóng)在爬。樹(shù)上的枝葉非常茂盛,樹(shù)葉是橢圓形的,很像柳樹(shù)的葉子,聞上去還有一股淡淡的清香。樹(shù)枝上長(zhǎng)著咖啡色的`果實(shí),它一串串的,像一只只飛蛾。

  老師告訴我,這棵樹(shù)叫楓楊樹(shù),已經(jīng)在學(xué)校里生長(zhǎng)幾十年了。名師點(diǎn)評(píng):開(kāi)頭簡(jiǎn)單交待事件要素:事件起因、時(shí)間、地點(diǎn)、操作人等。小作者從楓楊樹(shù)的體型高度、樹(shù)干、樹(shù)皮、藤條,到枝葉形狀、葉子的氣味,再到楓楊樹(shù)的果實(shí),觀察、記錄得都非常仔細(xì)周到,描寫(xiě)形象生動(dòng),“樹(shù)干特別粗,兩個(gè)人用雙臂抱住還差一點(diǎn)”,“樹(shù)枝上長(zhǎng)著咖啡色的果實(shí),它一串串的,像一只只飛蛾”。

楊樹(shù)的作文300字 篇5

  當(dāng)你跨進(jìn)申寨小學(xué)時(shí),第一眼看見(jiàn)的是一排挺拔的大楊樹(shù)。

  遠(yuǎn)看大楊樹(shù)長(zhǎng)的比我們的教師還要高,它像大傘,像蘑菇,還像一位慈祥的老人站在教師的前面,好像在觀察著我們的學(xué)習(xí)。微風(fēng)輕輕拂過(guò),樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音,真像同學(xué)們活潑的笑語(yǔ)。

  春天,楊樹(shù)發(fā)出嫩黃的`芽,不幾天芽已長(zhǎng)成了郁郁蔥蔥的樹(shù)葉了,這是有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩。嘰嘰喳喳的叫,好像在呼喚自己的同伴,給大地喚來(lái)了明媚的春光.

  夏天,樹(shù)葉長(zhǎng)的很茂盛,雖然太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的炙烤著大地,但是我們不怕,因?yàn)橛袧饷艿臉?shù)葉給我們遮擋陽(yáng)光,我們常常坐在楊樹(shù)的樹(shù)蔭下讀書(shū)和學(xué)習(xí)。

  天氣涼了,樹(shù)葉黃了,大燕往南飛,秋天到了。樹(shù)上的樹(shù)葉落了下來(lái),像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞,真時(shí)美麗極了。落下來(lái)的葉子給一條條小道鋪上了一層厚厚的金黃。

  冬天,天氣更冷了,北風(fēng)呼呼的刮著,這一排排楊樹(shù)給我們抵擋強(qiáng)烈的寒風(fēng),讓我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖诮淌依镎J(rèn)真的學(xué)習(xí)。

  我們學(xué)校的大楊樹(shù)真將強(qiáng),我們要好好保護(hù)它,讓它枝繁葉茂,長(zhǎng)壽萬(wàn)年,給我們申寨小學(xué)增光添彩。

  你寫(xiě)出了楊樹(shù)的四季的美,表達(dá)了你對(duì)楊樹(shù)的愛(ài)。

楊樹(shù)的作文300字 篇6

  在我家小區(qū)的對(duì)面有一個(gè)公園,公園里有很多樹(shù),但我最喜歡的是白楊樹(shù)。

  白楊樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直的,向一個(gè)英勇的戰(zhàn)士在站崗,保衛(wèi)我們親愛(ài)的祖國(guó)。白楊樹(shù)的樹(shù)冠枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。白楊樹(shù)用自己的那茂密的枝葉遮擋了強(qiáng)烈的陽(yáng)光,為我們帶來(lái)了涼爽的'風(fēng)。每一片小葉子像一個(gè)個(gè)手掌,都在迫不及待的觸摸著周圍,關(guān)心著這里發(fā)生的一切。白楊樹(shù)吸天地之靈氣,取日月之精華,像戰(zhàn)神刑天一樣的姿態(tài)英勇無(wú)比。

  有一次,我和小朋友在樹(shù)下玩游戲,白楊樹(shù)嘩啦啦地響,好像在樹(shù)上拍手鼓掌說(shuō):你們的游戲真好玩。過(guò)了一會(huì),下起了大雨,我們都躲在了亭子下。白楊樹(shù)筆直筆直的站著,對(duì)抗著風(fēng)雨。我說(shuō):“白楊樹(shù)真堅(jiān)強(qiáng),我以后也要向白楊樹(shù)一樣這么堅(jiān)強(qiáng),勇敢。”媽媽說(shuō): “好,我期待著!边@就是我喜歡的白楊樹(shù)!

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