以教育為題的教育初中議論文
“近日，山東樂(lè )陵市江山國際學(xué)校，對初二年級的近60名學(xué)生統一做出勸退決定，而且這些學(xué)生，大多數都沒(méi)有什么明顯的過(guò)錯，都是只因成績(jì)差�！睂τ诖渭挛矣X(jué)得感到很憤怒。
這種錯誤的做法是違法的，樂(lè )陵市江山國際學(xué)校雖然是一所私立學(xué)校，但是九年義務(wù)教育階段學(xué)校沒(méi)有權力開(kāi)除、勸退學(xué)生，勸學(xué)生復讀和轉學(xué)嚴格來(lái)說(shuō)是違背國家規定的。
本來(lái)學(xué)校為了升學(xué)率，提高知名度無(wú)可厚非，但是學(xué)校為了升學(xué)率，就區別對待他們有想過(guò)這群孩子的心理感受嗎？孩子的自尊心有著(zhù)巨大的'受損，這在孩子的成長(cháng)經(jīng)歷中，是一次不小的挫折，會(huì )留下陰影，也許會(huì )永遠迷失在黑夜里……
分數，不應成為衡量一個(gè)孩子的標準；分數，更不應成為估計一個(gè)孩子價(jià)值的的工具。分數，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數據，只能作為一個(gè)參考。讀書(shū)，不是一個(gè)孩子唯一的出路，而是一條全身而退的后路。阿里巴巴是創(chuàng )始人馬云當年高考數學(xué)只得1分，可最后他成為了人生的贏(yíng)家，又有幾個(gè)高考狀元成就可以與他相提并論。
教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，但教師的愛(ài)卻與眾不同，它高于慈祥的母愛(ài)，大于真誠的友愛(ài)，勝于世俗的情愛(ài)。大音希聲，大愛(ài)無(wú)痕，師愛(ài)在無(wú)形中影響著(zhù)孩子們的言行舉止、待人接物、為人修身。在師愛(ài)的天空下，他們如同一群正欲展翅高飛的雛鷹，可是折斷他們翅膀的就是這些唯分是論的老師。
而教育不能從人性出發(fā)，不能以追求幸福和自由為根本，不能給人以真善美和對人的尊重，失缺了人最本質(zhì)的人文情懷，那么所有的教育都是失敗的。教育應給每一個(gè)孩子一經(jīng)一定公平的發(fā)展空間，而不是給這些孩子沒(méi)上考場(chǎng)之前就判了“死刑”。
希望教育工作者千萬(wàn)不能舍本逐末忘記教育的初心：十年樹(shù)木百年樹(shù)人，讓那些銅臭氣市儈氣遠離圣潔的育人殿堂！
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