入迷與入門(mén) 經(jīng)典議論文
入迷與入門(mén)這是人們在從事各自不同的事業(yè)上達到的兩個(gè)不同程度。入門(mén)則是在某件事上，尋著(zhù)了門(mén)路，不必再瞎摸亂闖了，但還需要耐心和毅力，要堅持不懈，勇往直前，才會(huì )進(jìn)入科學(xué)的殿堂，才會(huì )被自己所從事的事業(yè)深深吸引住，這樣才有可能進(jìn)入入迷的地步。
比如：李時(shí)珍到三十五歲時(shí)，讀了古代醫學(xué)書(shū)籍八百多種，單摘下的筆記就裝滿(mǎn)了好幾個(gè)柜子。此時(shí)可以說(shuō)李時(shí)珍已經(jīng)進(jìn)入醫學(xué)的大門(mén)，嘗到了其中的樂(lè )趣，再大的挫折也阻止不了他后來(lái)撰寫(xiě)《本草綱目》一書(shū)。但如果他只是單純地讀地記，而不著(zhù)手整理，編著(zhù)成書(shū)留給后人，那么讀了再多，記了再多，也只有他一個(gè)人清楚，對社會(huì )并沒(méi)有什么貢獻。
我們雖然都已成為一名中學(xué)生，也還有少數同學(xué)至今沒(méi)有尋著(zhù)學(xué)習的門(mén)路，嘗不到學(xué)習的`樂(lè )趣，因此覺(jué)得學(xué)習枯燥乏味，打不起精神。我就是其中的一員，常常在茫茫的知識海洋里隨波逐流，稍不留神就弄得頭昏腦漲，著(zhù)實(shí)受不了。不過(guò)自己也正在竭力尋求新的航道，爭取早日擺脫目前這種進(jìn)退兩難的困境。
但也有不少同學(xué)尋著(zhù)了門(mén)路，對知識的海洋產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們的學(xué)習方法井井有條，學(xué)習起來(lái)輕松自如，并不感到怎么吃力。偶尓自修的時(shí)候，也能聽(tīng)到突然爆發(fā)的歡叫聲，當大家把眼光掃向歡叫者時(shí)，歡叫者才如夢(mèng)初醒�？梢哉f(shuō)歡叫者是由于一時(shí)興奮，而忘乎所以；也可以說(shuō)他們是有所入迷，而忘記身在教室。
在日常的生活中，入迷者數不勝數，特別是那些偉人。想必同學(xué)們都知道牛頓吧！有一次，他的一位家人拿了一個(gè)雞蛋叫他去爐子上煮了吃，過(guò)了幾分鐘家人再進(jìn)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)蛋仍然在他的手里，一看鍋里卻是他的手表。從表面看是個(gè)大笑話(huà)，其實(shí)仔細想想，特別是我們，難道看不出是牛頓研究問(wèn)題入迷所致。他把一切都忘了，別的事情都絲毫無(wú)法在他的腦海里占據一角，倘若我們能達到這個(gè)地步，學(xué)習一定能有所提高。
朋友們！無(wú)論你們做何種事，只要你們已經(jīng)入門(mén)，就應該勇敢地闖下去，不要再退縮。要相信自己，堅持不懈就有可能達到入迷的境界，進(jìn)入嶄新的領(lǐng)域。
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