考研英語(yǔ)作文的評分標準

　　(一)評分原則和方法

　　1.A節應用文的評分側重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋和內容的組織、語(yǔ)言的準確性、格式和語(yǔ)域的恰當。對語(yǔ)法結構和詞匯多樣性的要求將根據具體試題做調整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現的關(guān)鍵詞，但使用提示語(yǔ)中出現過(guò)的詞組或句子將被扣分。

　　B節作文的評分重點(diǎn)在于內容的完整性、文章的組織連貫性、語(yǔ)法結構和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準確性。

　　2.評分時(shí)，先根據文章的內容和語(yǔ)言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)給分。評分人員在檔內有1-3分的調節分。

　　3.A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是160-200詞。文章長(cháng)度不符合要求的，酌情扣分。

　　4.拼寫(xiě)與標點(diǎn)符號是語(yǔ)言準確性的一個(gè)方面。評分時(shí)，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。

　　5.如書(shū)寫(xiě)較差，以致影響交際，將分數降低一個(gè)檔次。

　　(二)一般評分標準

　　第五檔 A節(9-10分)B節(17-20分)

　　很好地完成了試題規定的任務(wù)。

　　---包含所有內容要點(diǎn);

　　---使用豐富的語(yǔ)法結構和詞匯;

　　---語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯誤極少;

　　---有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;

　　---格式和語(yǔ)域恰當貼切。

　　對目標讀者完全產(chǎn)生了預期的效果。

　　第四檔 A節(7-8分)B節(13-16分)

　　較好地完成了試題規定的任務(wù)。

　　---包含所有內容要點(diǎn)，允許漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn);

　　---使用較豐富的語(yǔ)法結構和詞匯;

　　---語(yǔ)言基本準確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時(shí)才有個(gè)別語(yǔ)法錯誤;

　　---采用了適當的銜接手法，層次清晰，組織較嚴密;

　　---格式和語(yǔ)域較恰當。

　　對目標讀者完全產(chǎn)生了預期的效果。

　　第三檔 A節(5-6分)B節(9-12分)

　　基本完成了試題規定的任務(wù)。

　　---雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點(diǎn);

　　---應用的語(yǔ)法結構和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的需求;

　　---有一些語(yǔ)法及詞匯錯誤，但不影響理解;

　　---采用了簡(jiǎn)單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰;

　　---格式和語(yǔ)域基本合理。

　　對目標讀者基本完全產(chǎn)生了預期的效果。

　　第二檔 A節(3-4分)B節(5-8分)

　　未能按要求完成試題規定的任務(wù)。

　　---漏掉或未能有效闡述一些內容要點(diǎn)，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內容;

　　---語(yǔ)法結構單調、詞匯項目有限;

　　---有較多語(yǔ)法結構及詞匯方面的錯誤，影響了對寫(xiě)作內容的理解;

　　---未采用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性;

　　---格式和語(yǔ)域不恰當。

　　未能清楚地傳達信息給讀者。

　　第一檔 A節(1-2分)B節(1-4分)

　　未完成試題規定的任務(wù)。

　　---明顯遺漏主要內容，且有許多不相關(guān)的內容;

　　---語(yǔ)法項目和詞匯的使用單調、重復;

　　---語(yǔ)言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語(yǔ)言運用能力差;

　　---未采用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段;

　　---無(wú)格式和語(yǔ)域概念。

　　未能傳達信息給讀者。

　　零檔 (0分)

　　所傳達的信息或所使用語(yǔ)言太少，無(wú)法評價(jià);內容與要求無(wú)關(guān)或無(wú)法辨認。

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