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考研英語(yǔ)作文的評分標準
(一)評分原則和方法
1.A節應用文的評分側重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋和內容的組織、語(yǔ)言的準確性、格式和語(yǔ)域的恰當。對語(yǔ)法結構和詞匯多樣性的要求將根據具體試題做調整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現的關(guān)鍵詞,但使用提示語(yǔ)中出現過(guò)的詞組或句子將被扣分。
B節作文的評分重點(diǎn)在于內容的完整性、文章的組織連貫性、語(yǔ)法結構和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準確性。
2.評分時(shí),先根據文章的內容和語(yǔ)言確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來(lái)給分。評分人員在檔內有1-3分的調節分。
3.A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是160-200詞。文章長(cháng)度不符合要求的,酌情扣分。
4.拼寫(xiě)與標點(diǎn)符號是語(yǔ)言準確性的一個(gè)方面。評分時(shí),視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。
5.如書(shū)寫(xiě)較差,以致影響交際,將分數降低一個(gè)檔次。
(二)一般評分標準
第五檔 A節(9-10分)B節(17-20分)
很好地完成了試題規定的任務(wù)。
---包含所有內容要點(diǎn);
---使用豐富的語(yǔ)法結構和詞匯;
---語(yǔ)言自然流暢,語(yǔ)法錯誤極少;
---有效地采用了多種銜接手法,文字連貫,層次清晰;
---格式和語(yǔ)域恰當貼切。
對目標讀者完全產(chǎn)生了預期的效果。
第四檔 A節(7-8分)B節(13-16分)
較好地完成了試題規定的任務(wù)。
---包含所有內容要點(diǎn),允許漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn);
---使用較豐富的語(yǔ)法結構和詞匯;
---語(yǔ)言基本準確,只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時(shí)才有個(gè)別語(yǔ)法錯誤;
---采用了適當的銜接手法,層次清晰,組織較嚴密;
---格式和語(yǔ)域較恰當。
對目標讀者完全產(chǎn)生了預期的效果。
第三檔 A節(5-6分)B節(9-12分)
基本完成了試題規定的任務(wù)。
---雖漏掉一些內容,但包含多數內容要點(diǎn);
---應用的語(yǔ)法結構和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的需求;
---有一些語(yǔ)法及詞匯錯誤,但不影響理解;
---采用了簡(jiǎn)單的銜接手法,內容較連貫,層次較清晰;
---格式和語(yǔ)域基本合理。
對目標讀者基本完全產(chǎn)生了預期的效果。
第二檔 A節(3-4分)B節(5-8分)
未能按要求完成試題規定的任務(wù)。
---漏掉或未能有效闡述一些內容要點(diǎn),寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內容;
---語(yǔ)法結構單調、詞匯項目有限;
---有較多語(yǔ)法結構及詞匯方面的錯誤,影響了對寫(xiě)作內容的理解;
---未采用恰當的銜接手法,內容缺少連貫性;
---格式和語(yǔ)域不恰當。
未能清楚地傳達信息給讀者。
第一檔 A節(1-2分)B節(1-4分)
未完成試題規定的任務(wù)。
---明顯遺漏主要內容,且有許多不相關(guān)的內容;
---語(yǔ)法項目和詞匯的使用單調、重復;
---語(yǔ)言錯誤多,有礙讀者對內容的理解,語(yǔ)言運用能力差;
---未采用任何銜接手法,內容不連貫,缺少組織、分段;
---無(wú)格式和語(yǔ)域概念。
未能傳達信息給讀者。
零檔 (0分)
所傳達的信息或所使用語(yǔ)言太少,無(wú)法評價(jià);內容與要求無(wú)關(guān)或無(wú)法辨認。
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