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草叢音樂(lè )會(huì )小學(xué)優(yōu)秀作文（精選12篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的草叢音樂(lè )會(huì )小學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
草叢音樂(lè )會(huì )小學(xué)優(yōu)秀作文 1
靜謐的夜晚，月光輕灑在草叢里。草叢了，傳出一些若隱若現的音樂(lè )，側耳細聽(tīng)，原來(lái)是草叢里的可愛(ài)昆蟲(chóng)們正在開(kāi)音樂(lè )會(huì )呢！
“呱呱呱……”主持人——小青蛙興奮地說(shuō)著(zhù)開(kāi)場(chǎng)白，然后宣布：“草叢音樂(lè )會(huì )，現在——正式開(kāi)始！”
在一陣鼓掌聲和歡呼聲中，蟋蟀先生上場(chǎng)了。它用那優(yōu)美的嗓音，唱出了一首又一首令人陶醉的歌曲。那清脆動(dòng)聽(tīng)的歌聲，繚繞在每一位觀(guān)眾的耳邊，讓其如癡如醉。蟋蟀先生的表演結束了，大家卻還意猶未盡，仍然沉浸在那優(yōu)美的歌聲中。
“呱……呱呱……呱……呱呱”突然，一陣鏗鏘有力的.聲音把還沉浸在優(yōu)美的歌聲里的觀(guān)眾們給喚回了神，哦！原來(lái)是青蛙家族的表演。別看它們個(gè)子小小的，它們除了會(huì )捉蟲(chóng)子，唱歌也很好聽(tīng)呢！“呱呱……呱……呱呱……”它們的歌聲有節奏的地起伏著(zhù)，亦高亦低，亦強亦弱，亦重亦輕……令其情不自禁地隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)。瞧！隨著(zhù)青蛙抑揚頓挫的歌聲，小草也一搖一晃地擺動(dòng)起它們的舞步……
悅耳的歌聲，優(yōu)美的舞蹈……繪成了一副和諧，美麗的風(fēng)景畫(huà)。隨著(zhù)它們的歡笑，音樂(lè )會(huì )也悄悄地落幕了……
草叢音樂(lè )會(huì )小學(xué)優(yōu)秀作文 2
美術(shù)室的陳列架上，我的《森林城堡》黏土作品在陽(yáng)光下泛著(zhù)柔和的光澤�？粗�(zhù)同學(xué)們驚嘆的目光，我撫摸著(zhù)城堡凹凸不平的墻面，那些反復揉捏的痕跡里，藏著(zhù)我給夢(mèng)想開(kāi)花的勇氣。
小時(shí)候，我總愛(ài)蹲在路邊玩泥巴，把泥土捏成小動(dòng)物、小房子。直到有一天，我在文具店看到彩色黏土，才知道原來(lái)泥土也能變成如此絢麗的藝術(shù)品。我攢了三個(gè)月的早餐錢(qián)，買(mǎi)下第一盒黏土，卻被媽媽數落：“玩這個(gè)耽誤學(xué)習！” 我只能趁她出門(mén)時(shí)，躲在房間里偷偷創(chuàng )作。
五年級的手工比賽成了轉折點(diǎn)。我瞞著(zhù)家人報名，每天放學(xué)后就鉆進(jìn)雜物間。沒(méi)有專(zhuān)業(yè)工具，我用筷子刻花紋，拿吸管壓圖案；黏土不夠，我就把邊角料反復揉軟再用。當我捧著(zhù)歪歪扭扭的`城堡參賽時(shí)，評委老師卻驚喜地說(shuō)：“這作品充滿(mǎn)想象力！” 最終，我的作品獲得創(chuàng )意獎。
領(lǐng)獎那天，媽媽紅著(zhù)眼眶抱住我�，F在，我的書(shū)桌擺滿(mǎn)了黏土工具，還開(kāi)了線(xiàn)上小店售賣(mài)作品。我明白，只要不放棄心中熱愛(ài)，哪怕是最不起眼的夢(mèng)想，也能在堅持中綻放出童話(huà)般的色彩。
草叢音樂(lè )會(huì )小學(xué)優(yōu)秀作文 3
“月光光，秀才郎……” 老祠堂的戲臺前，我握著(zhù)話(huà)筒的手微微顫抖，用粵語(yǔ)唱出這首童謠。臺下白發(fā)蒼蒼的阿婆們抹著(zhù)眼淚鼓掌，我知道，這場(chǎng)跨越三代人的接力，終于讓方言傳承的夢(mèng)想開(kāi)出了花。
從小，我就愛(ài)聽(tīng)奶奶講粵語(yǔ)故事、唱粵語(yǔ)童謠�？呻S著(zhù)普通話(huà)普及，班里同學(xué)總笑話(huà)我說(shuō)粵語(yǔ) “老土”，連爸媽也勸我少講。直到有一天，我發(fā)現奶奶教我的童謠，班里竟沒(méi)幾個(gè)同學(xué)會(huì )唱，那些承載著(zhù)嶺南記憶的'詞句，正在慢慢消失。
我決定成立粵語(yǔ)社團。最初只有三個(gè)成員，我們擠在教室角落，對著(zhù)錄音一字一句學(xué)唱經(jīng)典粵劇選段。遇到復雜的發(fā)音，就去請教社區的老藝人�；I備校園文化節時(shí)，我們頂著(zhù)質(zhì)疑排練，把粵語(yǔ)童謠改編成情景劇。
演出那天，當熟悉的旋律響起，臺下不少老人跟著(zhù)哼唱。一位阿伯激動(dòng)地說(shuō)：“好久沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么地道的粵語(yǔ)歌了！” 現在，我們的社團已有五十多名成員，還走進(jìn)幼兒園教孩子們說(shuō)粵語(yǔ)。原來(lái)，只要愿意為夢(mèng)想發(fā)聲，再微小的堅持，也能讓傳統文化的種子破土生長(cháng)。
草叢音樂(lè )會(huì )小學(xué)優(yōu)秀作文 4
舞蹈教室的落地鏡前，我坐在輪椅上旋轉，裙擺劃出優(yōu)美的弧線(xiàn)。汗水滴落在木質(zhì)地板上，折射出我追逐八年的夢(mèng)想光芒。
八歲那年的車(chē)禍讓我失去了行走能力，也打碎了我的舞蹈夢(mèng)�？粗�(zhù)曾經(jīng)一起練舞的伙伴在舞臺上綻放，我把舞鞋鎖進(jìn)柜子深處。直到有一天，我在電視上看到輪椅舞者的表演，她們用靈動(dòng)的上肢演繹生命的力量，讓我重新燃起希望。
我開(kāi)始偷偷練習。沒(méi)有專(zhuān)業(yè)輪椅舞教程，我就反復觀(guān)看視頻模仿動(dòng)作；上肢力量不足，我每天舉礦泉水瓶鍛煉。第一次參加殘疾人舞蹈比賽時(shí)，我在臺上緊張得忘記動(dòng)作，結束后躲在后臺大哭。但媽媽的擁抱和 “你已經(jīng)很棒了”，讓我擦干眼淚繼續前行。
今年的全國殘運會(huì )上，當《千手觀(guān)音》的音樂(lè )響起，我和隊友們用默契的'配合完成高難度動(dòng)作。全場(chǎng)起立鼓掌的瞬間，我終于懂得：身體的局限困不住靈魂的舞步，只要心懷熱愛(ài)，每個(gè)為夢(mèng)想起舞的瞬間，都是最耀眼的綻放。
草叢音樂(lè )會(huì )小學(xué)優(yōu)秀作文 5
我的舊書(shū)店在街角亮起暖黃色的燈，看著(zhù)讀者們捧著(zhù)書(shū)沉浸其中，書(shū)架上微微泛黃的書(shū)頁(yè)間，藏著(zhù)我十年未改的夢(mèng)想。
大學(xué)畢業(yè)后，我放棄了高薪 offer，用全部積蓄盤(pán)下這間破舊的店面。家人的反對、朋友的不解如潮水般涌來(lái)：“現在誰(shuí)還看紙質(zhì)書(shū)？” 可我忘不了小時(shí)候在舊書(shū)店度過(guò)的夏天，油墨香與故事交織的美好，讓我決心守護這份純粹。
創(chuàng )業(yè)初期異常艱難。資金緊張，我就自己刷墻、修書(shū)架；沒(méi)有客源，我就在社交平臺分享書(shū)籍故事。為了留住老讀者，我記住每個(gè)人的閱讀喜好，遇到合適的.書(shū)就拍照推薦。漸漸地，書(shū)店成了附近居民的精神角落，有人在這里備考，有人在這里尋找心靈慰藉。
去年暴雨沖垮了書(shū)店的屋頂，讀者們自發(fā)組織修繕�？粗�(zhù)大家忙碌的身影，我忽然明白：夢(mèng)想的開(kāi)花，不僅是實(shí)現個(gè)人追求，更是用熱愛(ài)點(diǎn)亮他人的生活。這間小小的書(shū)店，終于在堅持中綻放出溫暖的光芒。
草叢音樂(lè )會(huì )小學(xué)優(yōu)秀作文 6
觸摸著(zhù)盲文紙上微微凸起的字符，我仿佛看見(jiàn)無(wú)數星星在指尖閃爍。作為盲校志愿者，我用五年時(shí)間，終于讓 “為視障兒童讀詩(shī)” 的`夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。
第一次走進(jìn)盲校，聽(tīng)孩子們說(shuō) “真希望能知道詩(shī)歌有多美”，我內心被深深觸動(dòng)�？蓢L試朗讀時(shí)，孩子們卻搖搖頭：“姐姐，我們想自己‘看’書(shū)�！� 于是，我開(kāi)始自學(xué)盲文，密密麻麻的點(diǎn)位常常讓我看得眼花，但每當成功拼出一個(gè)單詞，就充滿(mǎn)動(dòng)力。
我發(fā)動(dòng)同學(xué)成立志愿小組，將兒童詩(shī)集翻譯成盲文。沒(méi)有專(zhuān)業(yè)設備，我們就用盲文筆一針一針在紙上壓點(diǎn)；缺乏資金，就擺攤義賣(mài)籌集費用。當第一本自制盲文詩(shī)集送到孩子們手中，一個(gè)小男孩激動(dòng)地說(shuō)：“我‘摸’到星星了！”
現在，我們的盲文圖書(shū)館已有三百多冊藏書(shū)�？粗�(zhù)孩子們指尖在書(shū)頁(yè)上輕快跳躍，我懂得：有些夢(mèng)想看似微小，卻能為他人打開(kāi)全新的世界。只要堅持播種希望，終會(huì )收獲滿(mǎn)手星光。
草叢音樂(lè )會(huì )小學(xué)優(yōu)秀作文 7
我蹲在社區菜園里，小心翼翼地給新播的菜苗澆水。陽(yáng)光下，嫩綠的葉片隨風(fēng)搖曳，這片曾經(jīng)堆滿(mǎn)垃圾的空地，如今成了我實(shí)現 “都市農耕夢(mèng)” 的樂(lè )園。
三年前，我發(fā)現小區閑置的空地長(cháng)滿(mǎn)雜草、堆滿(mǎn)雜物。從小在農村長(cháng)大的.我，突然萌生了開(kāi)墾菜園的想法�？僧斘姨岢鼋ㄗh，鄰居們紛紛搖頭：“城里人種菜？別折騰了！”
我沒(méi)有放棄，挨家挨戶(hù)游說(shuō)，終于說(shuō)服五位老人加入。我們清理垃圾、翻整土地，用廢棄的花盆當菜盆，廚余垃圾制成堆肥。播種那天，不少居民好奇圍觀(guān)，卻沒(méi)人相信我們能種出東西。
當第一茬青菜成熟，我們邀請全小區品嘗�？粗�(zhù)孩子們興奮地咬著(zhù)新鮮蔬菜，質(zhì)疑聲變成了贊嘆�，F在，菜園規模擴大了三倍，還開(kāi)設了親子種植課。有人在這里學(xué)會(huì )辨認蔬菜，有人重拾兒時(shí)的田園記憶。原來(lái)，只要敢于行動(dòng)，再平凡的夢(mèng)想，也能讓鋼筋水泥的城市，長(cháng)出一片春天。
草叢音樂(lè )會(huì )小學(xué)優(yōu)秀作文 8
我的工作臺上，用易拉罐、舊齒輪拼成的機械恐龍閃著(zhù)金屬光澤�？粗�(zhù)它栩栩如生的模樣，我知道，這個(gè)從垃圾堆里 “撿” 來(lái)的夢(mèng)想，終于開(kāi)出了花。
小時(shí)候，我總愛(ài)收集廢棄物品，把易拉罐剪成花朵，用瓶蓋拼出圖案。父母卻覺(jué)得這是浪費時(shí)間，把我的 “寶貝” 全扔進(jìn)垃圾桶。直到高中時(shí)，我在廢品站發(fā)現生銹的'齒輪，突然有了用廢舊零件創(chuàng )作的靈感。
我開(kāi)始利用課余時(shí)間 “淘寶”，在回收站、垃圾房尋找可用材料。沒(méi)有工具，就用家里的剪刀、鉗子慢慢打磨；缺乏設計思路，就研究機械結構書(shū)籍。當我把第一個(gè)作品《鋼鐵蝴蝶》放在校園展覽時(shí)，老師驚訝地說(shuō)：“這是變廢為寶的藝術(shù)！”
現在，我成立了環(huán)保創(chuàng )作工作室，帶著(zhù)孩子們用廢品制作工藝品。那些曾被丟棄的物品，在我們手中變成機器人、建筑模型。我終于明白：只要不放棄奇思妙想，生活中的 “垃圾” 也能綻放獨特光彩，而堅持追夢(mèng)的過(guò)程，本身就是一場(chǎng)華麗的蛻變。
老手藝的新篇
染坊里，藍白相間的扎染布料在風(fēng)中輕輕飄動(dòng)，氤氳的靛藍香氣里，我傳承蠟染技藝的夢(mèng)想，正在新時(shí)代的土壤里生根發(fā)芽。
大學(xué)暑假，我在貴州苗寨看到老奶奶用蠟刀在白布上繪制圖案，浸染后形成的冰裂紋美得驚心動(dòng)魄�？赡贻p人大多外出打工，這項古老技藝面臨失傳。我毅然決定留下學(xué)習，從熬制蠟液、調配染料學(xué)起，手指被蠟燙傷、被染料染黑也從未退縮。
學(xué)成歸來(lái)，我在城市里開(kāi)了間工作室。起初無(wú)人問(wèn)津，有人說(shuō)：“現在都穿機器印花的衣服，誰(shuí)要手工染的？” 我沒(méi)有氣餒，將傳統圖案與現代設計結合，制作成圍巾、包包；走進(jìn)校園、社區，免費教大家體驗扎染。
當我的作品登上非遺展覽，當越來(lái)越多人穿著(zhù)自己染的衣服露出笑容，我知道堅持有了意義�，F在，工作室還開(kāi)設了線(xiàn)上課程，讓更多人感受傳統手工藝的魅力。原來(lái)，只要懷揣熱愛(ài)，古老的夢(mèng)想也能在創(chuàng )新中煥發(fā)新生，綻放跨越時(shí)空的美麗。
草叢音樂(lè )會(huì )小學(xué)優(yōu)秀作文 9
電腦屏幕的藍光映在臉上，我盯著(zhù)剛寫(xiě)完的編程代碼，嘴角不自覺(jué)上揚。這個(gè)曾被嘲諷 “女生學(xué)不好編程” 的夢(mèng)想，終于在無(wú)數個(gè)熬夜的夜晚后，綻放出希望的'光芒。
高中時(shí)，我被人工智能紀錄片深深吸引，立志成為程序員�？僧斘姨顖笥嬎銠C專(zhuān)業(yè)，親戚們紛紛搖頭：“女孩子學(xué)這個(gè)太辛苦，不好找工作�！� 進(jìn)入大學(xué)后，面對復雜的算法和密密麻麻的代碼，我也曾躲在宿舍痛哭，但想起最初的熱愛(ài)，又重新坐到電腦前。
我加入編程社團，每天泡在實(shí)驗室，向學(xué)長(cháng)請教問(wèn)題，在代碼社區分享心得。參加黑客馬拉松比賽時(shí)，我們團隊連續奮戰 48 小時(shí)，開(kāi)發(fā)出幫助視障人士的導航程序。當作品獲得金獎，評委說(shuō) “這是技術(shù)與人文的完美結合”，我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)。
現在，我帶領(lǐng)團隊開(kāi)發(fā)公益軟件，用代碼為特殊群體帶來(lái)便利。那些曾經(jīng)的質(zhì)疑聲，早已化作前進(jìn)的動(dòng)力。我明白：在追夢(mèng)路上，偏見(jiàn)和困難終會(huì )被熱愛(ài)與堅持擊碎，而每一行代碼，都是編織未來(lái)的絲線(xiàn)。
草叢音樂(lè )會(huì )小學(xué)優(yōu)秀作文 10
天文望遠鏡的目鏡里，璀璨的星河在眼前鋪展，我屏住呼吸，生怕驚擾這份震撼。這個(gè)從兒時(shí)仰望星空就種下的`夢(mèng)想，終于在十年后的今夜，綻放出最璀璨的光芒。
小時(shí)候，我總愛(ài)躺在院子里數星星，纏著(zhù)爺爺問(wèn) “星星為什么會(huì )發(fā)光”。當我想要一臺天文望遠鏡，卻得知價(jià)格高昂，只能用硬紙板自制簡(jiǎn)易望遠鏡，透過(guò)模糊的鏡片，依然看得津津有味。
高中時(shí)，我加入天文社。為了觀(guān)測流星雨，我們凌晨三點(diǎn)爬上山頂，在寒風(fēng)中等待數小時(shí)；為了解答天文問(wèn)題，我啃完一本本厚重的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。父母從最初的不理解，到后來(lái)默默為我準備觀(guān)測的食物和衣服。
今年，我獲得天文競賽一等獎，獎品是一臺專(zhuān)業(yè)望遠鏡。當我第一次用它觀(guān)測到木星的大紅斑，淚水模糊了視線(xiàn)�，F在，我在社區開(kāi)設天文科普課，帶著(zhù)孩子們仰望星空。那些在暗夜中閃爍的星星，就像一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，只要心懷向往，執著(zhù)追尋，終會(huì )照亮屬于自己的天空。
草叢音樂(lè )會(huì )小學(xué)優(yōu)秀作文 11
當天空最后一縷殷紅灑盡它的余輝時(shí)，黑夜已經(jīng)迫不及待地為天空披上深藍色的披風(fēng)，漸漸地由藍變黑，把星星都催出來(lái)了。我獨自坐在陽(yáng)臺上，欣賞這美麗的夜景。
“唧唧吱，唧唧吱”幾聲清脆的叫聲劃破了夜的寧靜。��！是大音樂(lè )家蟋蟀呀。它忍不住寂寞，大聲歌唱起來(lái)�！败埧�，軋織”紡織娘也耐不住了，放開(kāi)了它那嘹亮的歌喉。其它大音樂(lè )家油葫蘆、金鈴子等可不樂(lè )意了，都扯開(kāi)嗓子唱了起來(lái)：“吱吱”、“唧唧”……仿佛是用一種多種多樣、精巧的樂(lè )器鳴奏出的交響樂(lè )。
這真是天籟般的聲音！是人類(lèi)的'樂(lè )曲不可比擬的。蟋蟀是這曲樂(lè )曲的男高音吧,它的聲音那么嘹亮，像是在說(shuō)：“大家來(lái)參加演唱會(huì )吧！”它不斷地從草叢里左蹦右跳，十分歡悅。聽(tīng)，這會(huì )兒獨唱開(kāi)始了，蟋蟀一改之前的曲調，改用了一首含情脈脈，語(yǔ)調溫柔的情歌。多好聽(tīng)��！一定會(huì )有許多雌蟋蟀愛(ài)慕吧？這會(huì )兒，月亮也忍不住了，它扒開(kāi)云層，探出腦袋，想看看這位優(yōu)秀的音樂(lè )家到底是誰(shuí)。
在月亮姐姐的照射下，小蟲(chóng)子們更加興致勃勃，油葫蘆立馬跑上去高唱了一曲，歡迎月亮姐姐的到來(lái)。月亮姐姐在天上笑得更歡了�！霸铝两憬�，聽(tīng)我的吧！”“月亮姐姐，我唱得可好聽(tīng)了�！薄∠x(chóng)子們爭先恐后地與月亮姐姐打招呼，向她展示自己的歌喉。哈！我高興極了，又一曲音樂(lè )家的大合唱。
一曲終了，旁邊的樹(shù)葉在風(fēng)的吹拂下嘩嘩作響，仿佛在熱烈地鼓掌呢。我深深沉醉在這樂(lè )曲里了�？磥�(lái)，小蟲(chóng)子們也像人一樣，有著(zhù)不同的個(gè)性和豐富的情感。你看，它們有的慈愛(ài)，有的溫柔，有的要強，有的矜持……小蟲(chóng)子們也有自己美好的世界，也有著(zhù)愛(ài)、有著(zhù)善良、有著(zhù)嚴厲、有著(zhù)寬容吧！
我更加喜愛(ài)這些可愛(ài)的小生靈了。
草叢音樂(lè )會(huì )小學(xué)優(yōu)秀作文 12
月亮，把柔和的銀色的光，灑在大地上。我和媽媽帶著(zhù)妹妹在家附近的草叢邊散步，不知不覺(jué)，我和妹妹被草叢里面的音樂(lè )會(huì )給吸引住了。
“知了，知了，知知……”我尋著(zhù)聲音去搜索，哦，原來(lái)是蟬小姐在叫，它是這場(chǎng)草叢音樂(lè )會(huì )的主持人嗎？它天生就有一個(gè)這樣的尖嗓門(mén)，聲音是多么的響亮尖銳，就是在老遠也能聽(tīng)得到，讓它做這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的主角是絕對不錯的；蟬小姐的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，蟋蟀先生就迫不及待地扇動(dòng)有力的翅膀唱起了歌，它的歌聲是多么的悅耳，多么的動(dòng)聽(tīng)！它的.聲音是獨一無(wú)二的，就連人類(lèi)的樂(lè )器當中也發(fā)不出這種聲音；“唧-唧……”看！蟈蟈弟弟也加入音樂(lè )會(huì )當中了……
寧靜的夏夜漸漸熱鬧起來(lái)！我雖作為一個(gè)旁觀(guān)者，但也情不自禁的加入到他們的隊伍中來(lái)了，和他們一起歌唱；忽然，星星弟弟不知道從哪個(gè)地方探出頭來(lái)，眨巴著(zhù)好奇的小眼睛，目不轉睛地盯著(zhù)草叢的音樂(lè )會(huì )；池塘里的青蛙哥哥也來(lái)湊熱鬧，呱呱的叫了起來(lái)，為音樂(lè )家們做伴奏。熱烈的氣氛感染了在場(chǎng)的每一個(gè)“人”，大家盡情歡呼著(zhù)！
這時(shí)，美麗的月亮給在場(chǎng)的小音樂(lè )家們映上了一層淡淡的銀光，是作為對他們的獎賞嗎？那密密的野草沙沙作響，是綠色的手兒在鼓掌嗎？螢火蟲(chóng)提著(zhù)它的小燈籠，是讓草叢里的音樂(lè )家變得更加顯眼嗎？
在不知不覺(jué)中，媽媽叫我們該回家了，我這才如夢(mèng)初醒，依依不舍的離開(kāi)了，小音樂(lè )家們動(dòng)聽(tīng)的歌聲仿佛還在我的耳邊回蕩……
寧靜的夏夜，只要你豎起耳朵認真去聽(tīng)，也許會(huì )聽(tīng)到一種美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，那肯定是昆蟲(chóng)們在草叢里開(kāi)音樂(lè )會(huì )，假如你有時(shí)間能和他們一起去體驗草叢音樂(lè )會(huì )，我想一定會(huì )成為你終身難忘的美好回憶！
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