關(guān)于音樂(lè )的話(huà)題作文40篇
相信大家在學(xué)習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作文中不可忽視的話(huà)題作文，話(huà)題作文是規定了表達的中心內容，而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。那么問(wèn)題來(lái)了，話(huà)題作文應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的關(guān)于音樂(lè )的話(huà)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )的話(huà)題作文 1
音樂(lè )，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為她可以觸動(dòng)我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。
在學(xué)習上，常常因為作業(yè)太多，感到疲勞，加上考試，也會(huì )帶來(lái)壓力。有時(shí)，因為煩躁，忍不住破口大罵，控制不了自己的情緒，一聽(tīng)音樂(lè )，就會(huì )讓人的心又慢慢地平靜下來(lái)。音樂(lè )就是讓我們恢復心情最好的藥品。
不知道是音樂(lè )如心情，還是心情如音樂(lè )!也或許音樂(lè )與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂(lè )本身就是生活——生活也就是音樂(lè )。
音樂(lè )可以?xún)艋说男撵`，沉浸于音樂(lè )世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會(huì )別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè )趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè )是一位好老師。它會(huì )將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè )是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè )也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂(lè )可以充當太多真善美的`角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè )走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)!
音樂(lè )的話(huà)題作文 2
不要想著(zhù)玩游戲，不要想著(zhù)聊天，不要想著(zhù)考試，不要想著(zhù)成績(jì)，只要心平氣和的靜靜的坐在那里，很靜很靜……
無(wú)論睜著(zhù)眼睛或是閉著(zhù)，當你完全沉浸在音樂(lè )的世界里的`時(shí)候，你的眼睛是什么都看不見(jiàn)的，沒(méi)有顏色，沒(méi)有光亮，什么都沒(méi)有。
心情隨著(zhù)音樂(lè )的變化，漸漸悲傷，痛苦，堅強……
身體不再屬于自己，大腦不再受自己控制，像飛起來(lái)，很輕很輕……手指不由自主在空中滑動(dòng)，像是在彈鋼琴，每個(gè)音符都是在自己的指縫里流出來(lái)，一絲一絲的，很滑……
腦海逐漸浮現出彈奏曲子的人當時(shí)的身影，心情，是痛苦……悲傷……還是堅強……
這種感覺(jué)只有親身去感受，才能算是品味過(guò)鋼琴音樂(lè )，品味音樂(lè )的精髓，蘊涵的最深刻的道理。
鋼琴曲沒(méi)有歌詞，可是卻仍然讓人清楚的體會(huì )到她得內涵，她得心情。
能夠體會(huì )到的，只有做到兩個(gè)字，品味……
音樂(lè )的話(huà)題作文 3
音樂(lè )多么美妙的符號，很單純的聲音，但聽(tīng)后讓人舒服，音樂(lè )五彩繽紛花花綠綠，呈現自然微妙的旋律，宛如孩子的古靈精怪。
有人說(shuō)，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因為歌里有她的故事，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂(lè )就是這樣讓人回味無(wú)窮，音樂(lè )，記下了我心中的倔強的傷和微微的`笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢(mèng)想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。失戀時(shí)曾經(jīng)試著(zhù)做一個(gè)永遠聽(tīng)不懂情歌的傻瓜，想讓自己好過(guò)一些，課結果，我依然在談?wù)�、悠揚、寂寞甚至輕快的旋律的中嗅到孤單的味道，留下悲傷的淚水。
靜靜的夜晚，聽(tīng)著(zhù)哪有自己故事的歌曲，心碎了、落淚了，回憶著(zhù)哪事。哪夢(mèng)幻般的音樂(lè )世界，到底蘊藏了什么道理，節奏動(dòng)感，悅耳動(dòng)聽(tīng)，藍調情歌，深情濃郁的唱腔，節奏動(dòng)感的旋律，每一個(gè)音符都是如此飽含感情與悅耳動(dòng)聽(tīng)，如絲綢般的。音，獨具品位的觸動(dòng)你心。
戴下耳機，這世界與我無(wú)關(guān)。
音樂(lè )的話(huà)題作文 4
我總是以為很了解自己，可是我只要一聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )，我就會(huì )不由自主有一種失去自我的感受。
音樂(lè )會(huì )那么神么?
我在心里問(wèn)自己。
很想吃上一口米麒麟的蛋炒飯，嘗一口冷冽的鬼面�？墒�，我更想聽(tīng)到的是小舒的鋼琴曲。
忽然提到《翻滾吧，蛋炒飯》，這關(guān)系到我的最新偶像——唐禹哲。1年前，我買(mǎi)來(lái)唐禹哲與飛輪海、S。H。E主演的《花樣少年少女》，我一眼看到唐禹哲，就斷言他一定會(huì )紅。結果今天，他果然很紅。而且在后來(lái)，我聽(tīng)到了他的歌——回馬槍、冬季戀曲……
唐禹哲深邃的眼神和優(yōu)秀的演藝，還有他動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )告訴了我，唐禹哲會(huì )紅。
如果你仔細的去聽(tīng)一首悲傷的歌曲，你會(huì )又一種要哭的感覺(jué)嗎?如果你沒(méi)有那樣的感覺(jué)，這只能說(shuō)明兩點(diǎn)：一、歌曲不夠煽情；二、你沒(méi)有用心去聽(tīng)這首歌。我認為第二點(diǎn)更能說(shuō)明你為什么沒(méi)有悲傷的感覺(jué)。
唐禹哲是新紅不久的人。我喜歡他的音樂(lè )。我也還喜歡音樂(lè )才子周杰倫的.歌，他永遠都是在用音樂(lè )詮釋著(zhù)自己的心情。當他開(kāi)心的時(shí)候，他會(huì )哼哼《牛仔很忙》，在他思念媽媽的時(shí)候，他會(huì )唱唱《聽(tīng)媽媽的話(huà)》。他的音樂(lè )，就是他的心情寫(xiě)照。
林俊杰是一個(gè)完美的音樂(lè )人。從17歲出道時(shí)的《江南》到現在的《醉赤壁》，他在漸漸長(cháng)大，仔細聽(tīng)他的音樂(lè )，他的音樂(lè )其實(shí)也在漸漸成熟。他的音樂(lè )，是他的成長(cháng)。
音樂(lè )的話(huà)題作文 5
走進(jìn)四季，那里不但是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)，而且還是一首美妙的歌。
春天邁著(zhù)輕盈的腳步，走進(jìn)了人間。頓時(shí)，花兒笑了，小草伸了伸個(gè)懶腰；一只只蝴蝶飛來(lái)了；于是，寂靜的樹(shù)林變得熱鬧起來(lái)。一群小鳥(niǎo)在枝頭上“吱吱”地叫著(zhù)。在那芬芳的花草中，小蜜蜂“嗡嗡”作叫，仔細一看，噢，原來(lái)它正在采花蜜呢!飛流的瀑布像一只兇惡的猛獸，從山谷里狂奔而來(lái)，啪打著(zhù)石頭發(fā)出“噼噼啪啪”的聲響。哇，春天的聲音，太美妙了!
春姑娘帶著(zhù)微笑離開(kāi)了人間，迎面跑來(lái)了那調皮的夏弟弟。只見(jiàn)它吹了一口氣，大地頓時(shí)炎熱起來(lái)。知了在樹(shù)上“知了知了”地叫著(zhù)，小狗一邊“汪汪”地叫著(zhù)，一邊伸出長(cháng)長(cháng)的'舌頭，好像在說(shuō)：“呀：怎么那么熱啊?”池塘里，小朋友們不時(shí)發(fā)出“叭叭”的玩水聲，“咕咚”一聲，不知哪個(gè)調皮鬼把石頭扔進(jìn)水里，沾得水花四濺，回蕩著(zhù)一圈圈波紋!
秋阿姨來(lái)了，她把豐收之樂(lè )帶來(lái)了人間。深綠色的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)秋阿姨的梳洗，霎時(shí)變成金黃色，飄落在地上發(fā)出“咔咔”的聲音。喜鵲正在“喳喳”地叫著(zhù)，好像是演奏著(zhù)一首美妙的歌。農民伯伯看到那又大又圓的果實(shí)，笑著(zhù)說(shuō)：“啊，真的結果了!”
冬爺爺的到來(lái)給大地鋪上了白色的地毯。剌骨的北風(fēng)“呼呼”作響，吹到樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，人們踏在那積滿(mǎn)皚皚白雪的公路上，留下了一個(gè)個(gè)深深的腳印。
其實(shí)，大自然還有許多這樣美妙的音樂(lè )，只要我們用心靈去感受，就一定會(huì )更加悅耳。
音樂(lè )的話(huà)題作文 6
泰戈爾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不要試圖填滿(mǎn)生命的空白，因為音樂(lè )就在那空白的深處�！币魳�(lè )，是一種充滿(mǎn)神秘色彩的旋律，它能帶來(lái)悲傷與憂(yōu)愁，也能帶來(lái)快樂(lè )與希望。而那一次的“音樂(lè )之旅”，可真讓我受益無(wú)窮呀!
那一次，學(xué)校進(jìn)行了一次英語(yǔ)單詞競賽。其實(shí)所謂的英語(yǔ)單詞競賽也不過(guò)是考一下整個(gè)學(xué)期所學(xué)的英語(yǔ)單詞，但是這看似容易，卻又很困難，最主要的還是要靠平時(shí)的記憶，在競賽的前一天晚上，我卻異常的緊張�；蛟S就是這么一種情緒，使得我輾轉反側，難以入睡。不久，媽媽走到我房里，對我說(shuō)：“誒!別那么緊張，不就是一次英語(yǔ)競賽，有什么大不了的嘛。要不這樣，我給你放一段抒情點(diǎn)的旋律聽(tīng)聽(tīng)，怎么樣?”我睜大眼睛看著(zhù)她：“緊張聽(tīng)一下歌就能放松啊?媽?zhuān)阋蔡煺媪�。要是這樣，那再聽(tīng)幾遍，豈不人人都得一百分?”“這你就不懂了，音樂(lè )不是你想的那么簡(jiǎn)單，聽(tīng)一下音樂(lè )能使你的心情平靜下來(lái)，這也是心理治療的一種辦法�！彪m然，我對于媽媽的話(huà)并不是很相信，但我也不想辜負她的一番好意，也就欣然答應了。果不其然，不到一會(huì )，我就甜甜地睡著(zhù)了，同時(shí)，也讓我見(jiàn)識到了音樂(lè )的“神奇魔力”。
到了第二天，英語(yǔ)競賽開(kāi)始了，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我又開(kāi)始緊張了。我努力地讓自己鎮定，細細地看了一下題目，原來(lái)不少題目我都會(huì )，這可讓我喜出望外。很快，我就把試卷答得滿(mǎn)滿(mǎn)實(shí)實(shí)的，自然而然地，我也就是第一個(gè)交卷。過(guò)了幾天，試卷終于發(fā)下來(lái)了，我滿(mǎn)心歡喜地等待著(zhù)，但那個(gè)成績(jì)卻并不如我意，一心的.期待卻變成了滿(mǎn)滿(mǎn)的失落。
回到家后，我無(wú)力地躺在床上。媽媽一看到我，就說(shuō)：“怎么，考試不如意嗎?是不是那一次的競賽?”我沒(méi)有理會(huì )她，轉了個(gè)身，因為我不想被媽媽看到我失落的樣子�！昂�!看來(lái)我是猜對了，不要這么灰心喪氣的，來(lái)吧，我讓你再聽(tīng)一下音樂(lè )，保證你立刻精神百倍�！薄耙魳�(lè )能治療緊張，難不成還能治療憂(yōu)傷?”媽媽沒(méi)有繼續回答我，她打開(kāi)音樂(lè )，原來(lái)是貝多芬的《命運交響曲》。在聽(tīng)的時(shí)候，我仿佛看到了貝多芬的執著(zhù)和他的不放棄。我的心也忽地涌現出一種想法，貝多芬就是因為不放棄，才創(chuàng )作出《命運交響曲》，而我呢，只因一次小小的失敗，就這么難過(guò)，也未免太容易放棄了。
從那以后，我開(kāi)始發(fā)現，原來(lái)音樂(lè )的內涵不只只是給人的一種娛樂(lè )，它還是一段熔鑄了感情的旋律……
音樂(lè )的話(huà)題作文 7
音樂(lè )，是一種快樂(lè )；音樂(lè )，是一種享受；音樂(lè )，是我們童年的好朋友；音樂(lè )，也是我的人生。
幼稚的童謠
“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨……”錄音機中放出一聲聲幼稚的歌聲。想想小時(shí)侯，忽然覺(jué)得，我很無(wú)知，但很有趣。在幼兒園里，我哭著(zhù)鬧著(zhù)要回家�？匆�(jiàn)外婆從眼前走過(guò)，卻無(wú)法跟上。突然間，一聲音樂(lè )飄進(jìn)我的耳朵，是《數鴨子》，我聽(tīng)了后破涕而笑，也跟著(zhù)唱了起來(lái)，還一邊唱一邊跳舞。從那以后，錄音機里的童謠，歌聲就成了制止我鬧著(zhù)回家，哭時(shí)的法寶。每當在學(xué)校里學(xué)了新的歌，就會(huì )回到家向父母炫耀自己比他們唱得多。其實(shí)小時(shí)候的歌還有很多，如《打電話(huà)》，《買(mǎi)報歌》，《撿到一分錢(qián)》，《生日快樂(lè )》……
歡快的兒歌
幼兒園的音樂(lè )幼稚，而小學(xué)的音樂(lè )和諧，快樂(lè )。小學(xué)時(shí)，有許多的好朋友，許多的老師，也有一些煩惱。在家時(shí)，我有時(shí)會(huì )提出一些無(wú)理的要求：每天換一種水果，不許做燉菜，燒菜。為了這些事，我時(shí)常會(huì )和媽媽產(chǎn)生口角，弄得氣氛很不好，誰(shuí)也不愿意理誰(shuí)。在飯桌上用餐時(shí)，媽媽也會(huì )喋喋不休地說(shuō)出我從小到大的一切罪行，還給我講了不少大道理，讓我聽(tīng)得心煩，便放下碗筷，甩門(mén)而去。煩惱時(shí)，我喜歡坐在草坪上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，唱唱歌。當我拿起mp3時(shí)，耳機里響起了周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話(huà)》：“聽(tīng)媽媽的話(huà)別讓她受傷，想快快長(cháng)大才能保護她，美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽，天使的魔法溫暖中慈祥……”突然間覺(jué)得自己很無(wú)知，媽媽生我養我和時(shí)不時(shí)對我無(wú)微不至的關(guān)心，而我卻讓她傷心，認為自己不配做媽媽的女兒。想到媽媽黑發(fā)間的一根根白發(fā)，額頭上的一條條皺紋，我羞愧地低下了頭�；氐郊�，我真誠地向媽媽道歉，并保證自己以后不再犯了。
成熟少年曲
離開(kāi)了小學(xué)，離開(kāi)了小學(xué)的朋友和老師，離開(kāi)了幼稚，心里不是很好受。在初中，我卻迎來(lái)了新的朋友，新的學(xué)校，新的老師，新的音樂(lè )，我也漸漸成熟長(cháng)大。每當同桌再聽(tīng)《中國話(huà)》時(shí)我會(huì )毫不猶豫地拿下耳機，放在自己的耳邊聽(tīng)：“全世界都在說(shuō)中國話(huà)，孔夫子的話(huà)，越來(lái)越國際化……”是呀!現在連外國的人都在學(xué)習我們中國的語(yǔ)言，他們念起來(lái)真的很有趣。再學(xué)校的操場(chǎng)上徘徊時(shí)，我有時(shí)會(huì )吟上幾句《花木蘭》：穿盔甲手拿青龍劍，八卦陣中間花舞花滿(mǎn)天，三更天胭脂放床邊，雖有俊俏臉從不露真顏……”每當唱起這首歌，就會(huì )聯(lián)想到花木蘭的`英資颯爽，心中也會(huì )有一點(diǎn)敬佩。當我在面對困難時(shí)，我會(huì )想想花木蘭在面對困難時(shí)的沉著(zhù)冷靜，仔細回想事情的問(wèn)題出在何處，在問(wèn)題上加以解決，問(wèn)題就迎難而解。還有花木蘭戰勝困難時(shí)的機智勇敢，毫不退縮，也會(huì )有一點(diǎn)崇拜。我敬佩花木蘭的英姿颯爽，敬佩她的機智勇敢，敬佩她替父從軍，屢戰勝功。
音樂(lè )，可以體現出“樂(lè )以教和”的作用；音樂(lè )，也可以為我們解除生活中的疲勞；音樂(lè )，也是我們的朋友，我們的生活遠遠離不開(kāi)它。
音樂(lè )的話(huà)題作文 8
流動(dòng)的音符圓滑動(dòng)聽(tīng)，伴隨美妙的歌聲悠揚宛轉，一盤(pán)“月亮光光”，使人陶醉其中。
我正和親人們揮手淚別，我要去哪里呢?我自己也不知道……
等我蘇醒過(guò)來(lái)，發(fā)現自己躺在一張柔軟舒適的沙發(fā)上，我回憶剛才發(fā)生的事，不過(guò)已經(jīng)模糊不清了�？晌液芸烨逍堰^(guò)來(lái)，這才發(fā)現，我被關(guān)在一間小巧別致的房間里。房間里的陳設雖然簡(jiǎn)單，布置卻非常幽雅，一張小巧的書(shū)桌上，放著(zhù)一只式樣不凡的雕花純水晶花瓶，里面插著(zhù)幾枝鮮艷的玫瑰花，散發(fā)出沁人心脾的芳香，墻壁上掛著(zhù)幾幅不知名的畫(huà)。我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，為了看清那幾幅畫(huà)，我從沙發(fā)上站起來(lái)。忽然，奇怪的事情發(fā)生了，我覺(jué)得兩條腿輕飄飄的，好像睬在空中，用不上力氣。我一著(zhù)急，手腳并用地向前走動(dòng)，不料，雙腳離開(kāi)地板，身體騰空，失去了平衡，在空中浮蕩不定……
失重，這是失重現象!
我肯定自己的判斷。顯然我知道自己正處于一個(gè)飛行物體的狀態(tài)中，已經(jīng)脫離了地球的引力，正在浩瀚無(wú)際的宇宙空間飛行。
我浮蕩在空中，想用手抓住一個(gè)東西固定下來(lái)，使身體落地。我用力劃動(dòng)著(zhù)雙手，努力尋找目標，但是，無(wú)論如何也抓不到什么東西。不一會(huì )兒，就弄得我滿(mǎn)頭大汗，累得筋疲力盡了，不知該怎么辦才好。正在這個(gè)時(shí)候，忽然墻壁上出現一個(gè)圓形小門(mén)，走進(jìn)來(lái)一個(gè)人，這個(gè)人一把抓住我，把我拉了下來(lái)，然后交給我一雙像芭蕾舞蹈員穿的舞鞋，打了個(gè)手勢，示意我穿上。我并不懷疑，馬上穿上它，立刻就像在地球上走路一樣，啊!這是一雙魔鞋!
然后，那個(gè)人很友善地打量了我一番，接著(zhù)用純熟的普通話(huà)對我說(shuō)：“歡迎你，請你跟我去見(jiàn)我們這里的主人——美麗的女神!”
我跟著(zhù)他走進(jìn)了一條很窄的走廊上，只能容一個(gè)人走，并排兩個(gè)人走是不行的.。
我想：美麗的女神一定是從別的星球上來(lái)的，她的長(cháng)相是什么樣兒的呢?是我們神話(huà)中的仙女，還是像傳說(shuō)中的怪物?是生了三頭六臂，還是圓滾滾的像螃蟹似的身體?
我想著(zhù)，想著(zhù)，我們已經(jīng)到了走廊的拐彎處，那人用手在墻壁上敲了幾下，立即在我們出現了一個(gè)圓門(mén)，在門(mén)口迎接我們的不是三頭六臂的怪物，也不是螃蟹的身體，卻是和地球人長(cháng)得很相似的美麗姑娘。她比我們地球的成年人大約高出一個(gè)頭，穿一件樣式別致的淡藍色的裙子，長(cháng)裙拖地，遮掩了她的腿腳。我努力地想從她身上尋找與地球人不同的地方。我發(fā)現除了她的個(gè)子高以外，她的手臂也是挺長(cháng)的，垂下來(lái)是竟超過(guò)膝蓋。雖然看不到她的腿腳，但從她那條裙子束得比較高，可以想象她的腳也較長(cháng)。由此可以推斷，她居住的那個(gè)星球上的人類(lèi)善于奔跑、攀登、跳躍。用地球人的年齡衡量，她大約有十八九歲，臉皮微微發(fā)紅，有一雙明亮傳神的大眼睛。她風(fēng)度翩翩，輕盈文雅，端莊大方。
她叫巴蓉小姐，她很熱情地招待我，并告訴我她們這飛船叫“玫瑰戶(hù)獵號”……
“噔噔噔——噔，噔噔噔—噔……”我從幻想中清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)爸爸正在放《命運》交響曲……
音樂(lè )的話(huà)題作文 9
聽(tīng)音樂(lè )是一種美的享受，也許在寧靜的河畔，你正在獨自散步，偶然間看見(jiàn)河對岸一位衣著(zhù)樸素的姑娘，手拿一支有些地方已經(jīng)泛黃的青色竹笛，輕輕地吹著(zhù)，那清脆悠揚的笛聲劃破天際，驚得鳥(niǎo)兒都停止了飛翔，仔細傾聽(tīng)。
也許在那細水叮咚、花草繁茂的山林，一座簡(jiǎn)陋的青黑色小木屋里，正在寫(xiě)作的你，忽然被一陣憂(yōu)傷的歌聲打斷了思緒，你情不自禁地走出了屋門(mén)，尋找那令你陶醉的聲音的源頭�？墒钦斈阆胱哌M(jìn)山林深處的時(shí)候，那聲音又嘎然而止，仿佛是誰(shuí)跟你開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，令人無(wú)限惆悵。
音樂(lè )的風(fēng)格有很多種，有的豪邁奔放，有的溫柔婉約。豪放的如國歌：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的.血肉筑成我們新的長(cháng)城！”，唱在心里，聽(tīng)在耳中，讓人蕩氣回腸，豪情萬(wàn)丈。婉約的如《蜀繡》：“芙蓉城三月雨紛紛，四月繡花針，羽毛扇遙指千軍陣，錦緞裁幾寸，看鐵馬踏冰河，絲線(xiàn)縫韶華，紅塵千帳燈�！币磺�(tīng)罷，令人柔情似水。
我很喜歡古箏和吉它之類(lèi)弦樂(lè )器奏出的樂(lè )曲。吉它有六根黑白相間的琴弦，每一根都會(huì )發(fā)出很特別的聲音，高音和低音跌宕起伏，讓人陶醉。而古箏的琴弦卻很多，密密地排列著(zhù)，蓄勢待發(fā)，輕輕彈撥，美妙的音樂(lè )就會(huì )像流水一樣從琴弦上流淌了出來(lái)，整個(gè)曲子演奏完畢后，總是讓人意猶未盡。
忙碌的人們，不管你有沒(méi)有時(shí)間，都請抽出時(shí)間感受一下，音樂(lè )這東西你不去品味，是感受不到她為我們帶來(lái)的寧靜和舒適的。
音樂(lè )的話(huà)題作文 10
許多人追求著(zhù)音樂(lè )，因為音樂(lè )無(wú)比美妙、無(wú)比動(dòng)聽(tīng)。我，也向往著(zhù)音樂(lè )，可我追求音樂(lè )的理由，并不同于其他人。
那是許多年前，我在一次數學(xué)單元考試中考了95分�；氐郊依�，我顫顫巍巍地向媽媽報告成績(jì)，媽媽不知為什么正在氣頭上，聽(tīng)到這個(gè)消息更是火上澆油，陰沉著(zhù)滿(mǎn)是火藥味的臉，湊到我跟前盯著(zhù)我說(shuō)：“怎么考得這么差？你知不知道我花費這么多心血是為了什么！去，馬上給我寫(xiě)檢討！”
我哭著(zhù)跑回房間，寫(xiě)了檢討，一抬頭，猛然看見(jiàn)擺放在門(mén)邊的鋼琴。我立刻坐上琴椅，想用彈琴來(lái)發(fā)泄自己的情緒。記得我那時(shí)彈的`曲子是《夜鶯》，雖然簡(jiǎn)單，但很好聽(tīng)，很。那樂(lè )譜上一個(gè)個(gè)音符跳躍著(zhù)，不斷地敲擊著(zhù)我顫動(dòng)的心扉；那鋼琴上一個(gè)個(gè)琴鍵顫動(dòng)著(zhù)，不停地叩動(dòng)著(zhù)我受傷的；那奏出來(lái)的一首首樂(lè )曲，翱翔著(zhù)，不停地撫慰著(zhù)我沾滿(mǎn)淚水的臉龐；那首曲子，就好似一只夜鶯，蹦跳在我的肩頭，為我唱著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。它撫平我心中的創(chuàng )傷，讓我重獲了，我的臉上重新綻放出燦爛的笑容。
我要感謝音樂(lè )。在后來(lái)的幾年里，無(wú)論我是否碰上不順心的事，都經(jīng)常去找我那可愛(ài)的——音樂(lè )“聊聊天”。它會(huì )我擺脫，給我一個(gè)輕松、愉快的好心情。我還要感謝我那臺鋼琴，是它讓我懂得了——享受音樂(lè )，享受。
音樂(lè )的話(huà)題作文 11
光，照在鏡子上，鏡子把它聚集折射在我身上，我在這光束織成的小天地中來(lái)回穿梭，編織著(zhù)一個(gè)音樂(lè )夢(mèng)。
一個(gè)沒(méi)有月亮的暗夜，走在燈影下漫步，依稀聽(tīng)到那美妙而又清新的鋼琴聲進(jìn)入了我的耳朵，不知不覺(jué)，我已被吸引，尋覓這美妙聲音的`源頭。這是一家新開(kāi)業(yè)的鋼琴店，看到鋼琴，我便滋生了自己的夢(mèng)想—音樂(lè )夢(mèng)。
因為我有了夢(mèng)想，屬于自己的小小的音樂(lè )夢(mèng)，卻點(diǎn)燃了我心中的那份熱情。剛開(kāi)始，我買(mǎi)了一個(gè)小小的手提琴，上音樂(lè )課時(shí)，老師總會(huì )教我們談幾首曲子，每次學(xué)會(huì )一首，就會(huì )在心中覺(jué)得自己好厲害。放學(xué)后，我常常會(huì )去鋼琴店看一看彈一彈。鋼琴店老板見(jiàn)我每天都來(lái)，覺(jué)得我很喜歡音樂(lè )，也就教我幾首曲子，從此，我的音樂(lè )夢(mèng)之旅將就此展開(kāi)啦！我常常會(huì )看關(guān)于音樂(lè )家的背后故事：
貝多芬就是一個(gè)典型的例子，他在幼年時(shí)也非常熱愛(ài)音樂(lè )，譜寫(xiě)了一首又一首優(yōu)美的旋律。雖在成年時(shí)導致耳聾，但卻十分堅強，從他們手中完成了一個(gè)又一個(gè)杰出的作品，但上蒼沒(méi)有給予他足夠的時(shí)間，就被病魔所摧毀。
多么偉大的一位名人啊，多么堅強的一位名人啊，多么熱愛(ài)音樂(lè )的一位名人��！這些原因全都是因為夢(mèng)想的存在。
所以，我心中一直會(huì )放著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，并努力去完成它。音樂(lè )，它有著(zhù)一種魔力，他會(huì )讓我不知不覺(jué)的去觀(guān)察，他會(huì )讓我心情舒暢，他會(huì )讓我感到開(kāi)心和自豪，他會(huì )讓我有勇氣去做我想做但做不到的事，我喜歡音樂(lè )熱愛(ài)音樂(lè )，他是我的夢(mèng)想，我將為此而努力！
音樂(lè )的話(huà)題作文 12
我拿下放著(zhù)音樂(lè )的耳機，聽(tīng)著(zhù)田間的第一場(chǎng)音樂(lè )演出，是小時(shí)最?lèi)?ài)的蟬鳴交響樂(lè )。鄉間的蟬鳴，是盛夏熱烈的樂(lè )曲，是青春不可缺少的輕盈，這個(gè)小鄉村的蟬鳴，無(wú)不呼吁我的思念與渴盼。
第一批蟬的叫，最是讓人陶醉。鄉間有話(huà)：“蟬聲不響，夏天不到”這第一批蟬叫響起，這麥兒就綠了，這農民就笑了，這菜花就黃了，青春就開(kāi)始了。哪一位少年的盛夏不是單為樂(lè )呢？圖片
我喜歡鄉間蟬鳴，這是少年，是農家子女的特殊感情。生長(cháng)在鄉村，成長(cháng)在泥土與晚風(fēng)之間，對蟬鳴尤為敏感，聽(tīng)到就感到十分的親切呢。常常坐在小路的槐樹(shù)下面，聽(tīng)著(zhù)那吵雜卻不煩人的蟬鳴，清涼的晚風(fēng)一吹，困意就到了，有時(shí)實(shí)在燥熱拿床被子跑到槐樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴便睡了。
村里的瓦房人們都喜歡拉個(gè)大院子，我家的院子全是奶奶愛(ài)的.虞美人，一片紅中最顯眼的，便是那個(gè)比我大的槐樹(shù)，那是奶奶與爺爺結婚時(shí)種下的，寓意兒孫滿(mǎn)堂，兒孫滿(mǎn)堂不滿(mǎn)堂不知道，那永不停息的交響樂(lè )便是最好的證明。
蟬鳴于風(fēng)，清涼，熱烈，慢慢浸滿(mǎn)我的鄉愁，蟬鳴如月光，清冷，新穎，軟軟親吻我的夢(mèng)，蟬鳴如水，潔凈，生動(dòng)，緊緊擁抱著(zhù)我煩躁的心緒，是我兒時(shí)的母愛(ài)，在離開(kāi)母親的那些年擁我入睡。
聽(tīng)著(zhù)那熟悉的交響樂(lè )，我又回到了我的故鄉，有風(fēng)，有月的故鄉啊，我是你撫養大的孩子，你從不怪罪我的不辭而別，卻找出壓箱底的音樂(lè )歡迎我。
故鄉，我一生擦不掉的朱砂痣，一生也忘不掉的月光。
音樂(lè )的話(huà)題作文 13
每當我聽(tīng)到音樂(lè )家彈奏美妙的音樂(lè )時(shí)，我是多么的羨慕他們，我想，如果我能做一名音樂(lè )家那該有多好啊!
如果我是一名音樂(lè )家，我就會(huì )譜出一首烈士歌，專(zhuān)門(mén)紀念那些死去的戰士，這首歌包含了他們崇高的理想、為國獻身的高尚情操和不屈的斗志。讓每一個(gè)聽(tīng)過(guò)這首歌的人都能從中受到啟發(fā)，能夠受到心靈的洗禮，能夠從中汲取力量，為祖國未來(lái)努力學(xué)習、努力工作。
如果我是一名音樂(lè )家，我會(huì )譜出一首歌，一首唱給戰爭中的人們的歌。這首歌不僅要紀念那些在戰爭中死去的無(wú)辜的孩子們，更重要的是喚醒那些挑起戰爭的人的良知，讓這首歌的旋律打動(dòng)每一個(gè)活著(zhù)的人，讓死去的人靈魂得到安息，讓活著(zhù)的人更加珍惜現在的生活。
如果我是一名音樂(lè )家，我會(huì )譜出一首曲子，來(lái)贊美我們祖國的大好河山，長(cháng)城的`雄偉，黃河的壯觀(guān)，京張鐵路的偉大，桂林山水的美麗……這樣，會(huì )有更多的人來(lái)咱們中國，我們與外國人的友誼橋梁就會(huì )更加的堅固。
如果我是一名音樂(lè )家，我會(huì )譜出一首描述大自然的歌，我要把大自然的昨天與今天相對比，在如詩(shī)如畫(huà)的優(yōu)美旋律中重溫大自然的美麗，在如泣如訴的旋律中揭露破壞大自然的罪惡。讓這首帶著(zhù)懺悔的歌打動(dòng)那些狩獵者，召喚更多的動(dòng)物保護者，讓大自然重新走向安寧，讓人類(lèi)與動(dòng)物成為真正的朋友。
音樂(lè )，充滿(mǎn)魅力;音樂(lè )，引人沉思。有了音樂(lè )，才能讓我們的生活更充實(shí)，讓我們徜徉在音樂(lè )的海洋中，做一個(gè)真正懂得美、欣賞美、珍惜美的人!
音樂(lè )的話(huà)題作文 14
今天，我欣賞了一身聞名中外的鋼琴名曲，名叫《牧童短笛》，讓我在音樂(lè )的海洋中漫游、陶醉。
這首鋼琴曲是悠揚、自在的。聽(tīng)了這首美妙的鋼琴曲，我仿佛深陷其中，思維好像穿越到無(wú)拘無(wú)束、快活自在的農村生活。
清晨，太陽(yáng)睜開(kāi)了，睡眼朦朧的眼睛，我牽著(zhù)我的大黃牛，帶上了我的草帽來(lái)到了一片無(wú)邊無(wú)際的大田野。我吹起了我心愛(ài)的短笛，哼著(zhù)歡快的`小曲，其在黃牛背上。悠揚的笛聲飄散在天空中，吸引力樹(shù)上的鳥(niǎo)兒為我伴唱；兩只蝴蝶在我身旁翩翩起舞，就像兩位小精靈為這首曲子伴舞；小溪里的魚(yú)兒也成群結隊，吐著(zhù)泡泡，像是一群熱情的觀(guān)眾在為我鼓掌。
鋼琴曲的節奏在這時(shí)變得輕快、歡悅。我騎著(zhù)大黃牛來(lái)到了一條清澈無(wú)比的溪流，跳下牛背，趁黃牛在喝水的時(shí)候，用手捧起水往黃牛的背上潑水。它晃了晃頭，甩了甩尾巴，似乎在瞪著(zhù)我，并抖了抖身上的水，我和黃牛就在小溪里盡情的玩耍，嬉戲。節奏又變得舒緩。我玩累了，就靠在大樹(shù)上休息。黃昏了，太陽(yáng)下山了，我吹著(zhù)悠揚的笛聲，與黃牛筋疲力盡地回到了家。
這首令人神往的鋼琴曲結束了，但是琴聲還在我的腦海中久久回蕩，是我感受到農村無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的氣氛，而牧童那種純樸、自由、和諧、又快樂(lè )的生活也令人羨慕。
音樂(lè )的話(huà)題作文 15
從夏朝的青銅打擊器敲出第一串清雅的樂(lè )符起，音樂(lè )便化作精靈墜入凡間。它沖刷骯臟麻木的靈魂，慰藉脆弱敏感的心靈，使人類(lèi)得以擺脫喧囂，漫步，暢想于一片靜謐廣闊的天空。
以前聽(tīng)過(guò)“羅蕾萊妖精之歌”的傳說(shuō)：美麗的女妖——羅蕾萊坐在萊茵河畔的峭壁上，唱著(zhù)優(yōu)美的歌。許多過(guò)往的船夫被她的歌聲所吸引，紛紛尋覓她的芳蹤，而忘記了河水的湍急。最后，撞上礁石，成為萊茵河永遠的俘虜。
音樂(lè )的確有攝人魂魄的力量，要使諳習水性的船夫葬身魚(yú)腹，如果沒(méi)有打動(dòng)人的心靈，迷惑人神智的魅力，是辦不到的'。
今天，對于革命歌曲情有獨鐘的少了。但它的確是時(shí)代留下來(lái)的寶貴遺產(chǎn)；能為生活在和平年代的我們敲響警鐘，堅定我們忠心報國的意志。
世界名曲之所以能流傳至今而風(fēng)采依舊，在于它們是音樂(lè )家經(jīng)歷失望痛苦的洗禮后，對人生含義的真正注解，那高亢，憤怒的樂(lè )章，塑造了幾代人的堅忍性格，而文雅輕柔的音符則安撫了無(wú)數煩亂躁動(dòng)的心。
優(yōu)秀的流行歌曲是勝利者的凱歌，是悲觀(guān)者的寄托，是麻木者的醫生，是朋友和好的“催化劑，”是交流感情的橋梁。
音樂(lè )能純潔人的心靈，升華人的靈魂。在舒緩低沉的音樂(lè )中，我們學(xué)會(huì )了成熟；在清新明快的樂(lè )曲中，我們懂得了進(jìn)��；在熱烈奔放的樂(lè )章中，我們擁有了激情。
永遠用一顆少年的心音樂(lè )感受音樂(lè )，體驗生活，你會(huì )發(fā)現，是生化帶給音樂(lè )豐富的素材；是音樂(lè )使生活更加色彩斑斕。
音樂(lè )的話(huà)題作文 16
滿(mǎn)天的星星中，總有是一顆最亮的;一盒糖果中，總有一顆是最甜的;在我所學(xué)習的課程中，我最喜愛(ài)音樂(lè )。
在我很小很小的時(shí)候，我就和音樂(lè )結下了不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，原本哭鬧的我，在聽(tīng)到音樂(lè )后，立刻就不再哭鬧了。大了一些后，雖然我不懂音樂(lè )，但也會(huì )隨著(zhù)優(yōu)美的旋律和明快的節奏情不自禁地動(dòng)起 來(lái)。不知什么原因，好像主旋律中有一絲線(xiàn)牽引著(zhù)我一樣，我想原因可能是我和音樂(lè )有緣。
上了幼兒園，媽媽給我報了一個(gè)鋼琴興趣班，我興奮無(wú)比，因為那美妙的音樂(lè )可以從我自己的手下彈奏出來(lái)了，可以享受陶醉在琴聲中的樂(lè )趣了。每節鋼琴課我都學(xué)得十分專(zhuān)心。我學(xué)習鋼琴四年，達到 了六級水平，后來(lái)因為學(xué)習緊張，媽媽不顧我的反對，把我的鋼琴課停了。
在學(xué)校里，每個(gè)星期的兩節音樂(lè )課成了我的最?lèi)?ài)。我能流暢、熟練地把音樂(lè )課本上學(xué)的每一首曲子彈奏下來(lái)，并且一有時(shí)間就彈，樂(lè )此不疲。到了四年級，學(xué)校開(kāi)設了小社團活動(dòng)，我毫不猶豫地選擇了音樂(lè )社團，我為又多了個(gè)接觸音樂(lè )的機會(huì )興奮了好多天。
我認為音樂(lè )就是一種語(yǔ)言，可以表達喜怒哀樂(lè )。音樂(lè )給了我們另一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的`憂(yōu)愁與煩惱，快樂(lè )地成長(cháng)。音樂(lè )的國度雖然飄渺，卻洋溢著(zhù)激情 ;音樂(lè )的世界雖然平實(shí)，卻充滿(mǎn)芳香。
我愛(ài)音樂(lè )，現在我對音樂(lè )更是情有獨鐘。我在一個(gè)個(gè)音符中享受著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣;在五線(xiàn)譜中遨游音樂(lè )的殿堂。
音樂(lè )的話(huà)題作文 17
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我跟著(zhù)一個(gè)大姐姐去肇慶的一個(gè)我叫不出名字的音樂(lè )廳享受一場(chǎng)音樂(lè )盛宴。
音樂(lè )廳里不像我想象的那樣嚴肅、莊嚴，反而人聲鼎沸，每個(gè)人的談話(huà)中無(wú)不流露出對音樂(lè )的渴望與熱愛(ài)。音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，有鋼琴獨奏、古箏獨奏、交響樂(lè )……每一個(gè)節目都獲得了觀(guān)眾雷鳴般的掌聲和一陣陣喝彩。
掌聲剛落，有一個(gè)節目上場(chǎng)了。那是德慶縣實(shí)驗小學(xué)的古箏合奏——《春之韻》。演奏者的指尖輕輕的觸動(dòng)第一根琴弦，悠揚的`琴聲傾瀉而出，優(yōu)美的音韻像靈泉般從演奏者的手指間流過(guò)，慢慢的流進(jìn)聽(tīng)眾的心里……
我望望四周，所有人都沉醉在這優(yōu)美的琴聲中；我又望望臺上，兩位演奏者似乎也沉醉在她們的音樂(lè )世界里。只見(jiàn)他們面帶微笑，學(xué)起了“郎朗式忘我”：身體隨音樂(lè )的高低起伏搖擺，好像自己與音樂(lè )以融為一體。他們搖擺的身影和綠色的服裝把他們裝扮得像一個(gè)前來(lái)報春的春姑娘。
這悠揚的琴聲似蝴蝶在山間翩翩起舞，又似小鳥(niǎo)在谷中鳴叫。使我仿佛看到綠草茵茵的草地上百花齊綻，蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛舞著(zhù)，一切都是那么春意盎然。演奏者輕輕撥動(dòng)最后一根琴弦，給我們留下了無(wú)限的遐想……
這次的音樂(lè )盛宴將我的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使我那煩躁的心情平靜下來(lái)。
音樂(lè )的話(huà)題作文 18
音樂(lè )，是一種藝術(shù)，音樂(lè )能抒發(fā)人的思想感情，一個(gè)人沉靜在音樂(lè )的海洋里，即使他平時(shí)很粗暴，這時(shí)，也會(huì )變得那么溫順。在歡快的音樂(lè )里，人，物都回隨著(zhù)音樂(lè )歡快起來(lái)，當在憂(yōu)郁的音樂(lè )里，人，物都安靜下來(lái)。
晚上，爸爸打開(kāi)電腦，一會(huì )兒音響里傳來(lái)著(zhù)陣陣優(yōu)美的音樂(lè )�！逗５變扇f(wàn)里》這本科幻書(shū)正使我入迷，媽媽的抄菜聲沒(méi)能吵醒我，爸爸的說(shuō)話(huà)聲沒(méi)能叫醒我，惟獨音樂(lè )驚醒了我，我從科幻的世界里來(lái)到音樂(lè )的海洋，在那里，我仿佛看到一個(gè)個(gè)黑腦袋小音符在五線(xiàn)譜上蹦來(lái)蹦去，像調皮的孩子，頓時(shí)，音樂(lè )抑揚頓挫，委婉動(dòng)聽(tīng)。我的身體好象也跟著(zhù)音樂(lè )的旋律跳了起來(lái)。音樂(lè )真是令我如癡，更令我如醉呀！這時(shí)我的書(shū)也不知被我翻到哪一頁(yè)，只感覺(jué)到書(shū)上的字也在跳舞，小鬧鐘滴答滴答的，像為這宛轉的'音樂(lè )伴奏似的。平時(shí)，被風(fēng)吹得一鼓一鼓的窗簾此時(shí)此刻也安靜了下來(lái)，小床、課桌、電子琴等等都好象在傾聽(tīng)這美妙的音樂(lè )，生怕音樂(lè )結束了就再也聽(tīng)不到，因為這音樂(lè )太動(dòng)聽(tīng)，太悅耳，太……
音樂(lè )啊，是你驚醒了我們，音樂(lè )啊，你是多么偉大，讓人們的煩惱，哀傷一瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤；音樂(lè )啊，你像魔法師，千百萬(wàn)化，剛剛的悲哀的你現在又歡快起來(lái)；音樂(lè )啊，我決定把你的調子保存在我的記憶里，永遠。
音樂(lè )的話(huà)題作文 19
伴隨著(zhù)音樂(lè )響起，下叉、壓腿、趴跨、下腰等動(dòng)作，現在這一招一式我們都做的很到位，這功夫可不是一天兩天能練成的。
我叫范鈺今年才8歲，學(xué)習舞蹈已經(jīng)4年了。記得剛開(kāi)始學(xué)習舞蹈的時(shí)候，這些專(zhuān)業(yè)動(dòng)作，我總是做不到位。有時(shí)候疼的我直咧嘴，練到最艱難的時(shí)候真想放棄。學(xué)習舞蹈那么苦、那么累，為什么還要學(xué)呢？媽媽經(jīng)常告訴我：孩子，學(xué)習舞蹈可以修煉身形，提升氣質(zhì)，最重要的是，它可以磨練一個(gè)人的意志，培養戰勝困難的.毅力。如果做事情遇到一點(diǎn)困難和挫折就放棄，一切的努力就會(huì )半途而廢，前功盡棄。還有什么事情能做好呢？做事情貴在堅持，樹(shù)立了人生的目標就不能輕言放棄。當時(shí)聽(tīng)媽媽講的這些大道理我似懂非懂�？傊�?huà)寢屢恢苯o我打氣鼓勵我，在我幼小的心里暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習舞蹈，不辜負老師還有媽媽的期望。忍住疼痛，耐住炎熱，在舞蹈教室里一學(xué)就是四年，從未間斷。
就這樣，在媽媽的鼓勵下，我從一個(gè)舞蹈盲到舞蹈過(guò)三級，在班級在學(xué)校我是文藝骨干，每一次畫(huà)好妝，穿上漂亮的演出服，在舞臺上表演別提多開(kāi)心了！近兩年我陸續參加了大愛(ài)中國慈善捐款晚會(huì )、教師節晚會(huì )、呼倫貝爾春節晚會(huì )的錄制。我從大大小小演出活動(dòng)中得到鍛煉找到了自信，更加熱愛(ài)舞蹈熱愛(ài)舞臺。
媽媽?zhuān)怯捎谶@些年您的堅持和鼓勵，才會(huì )有我今天的成績(jì)。我懂得了堅持的重要性，學(xué)會(huì )了戰勝自我超越自我。我會(huì )繼續努力，在舞蹈的世界里，乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀，越飛越高！
音樂(lè )的話(huà)題作文 20
近些日子，我欣賞了許多鋼琴曲，在聽(tīng)的同時(shí)，不由得覺(jué)得腦海中一幅幅奇妙的圖畫(huà)浮現開(kāi)來(lái)，有大海廣闊的胸懷，月光皎潔的微笑，以及有悉卒蟲(chóng)鳴的夜景。身心陶醉在其中，即使出現的一切意象僅僅是幻覺(jué)而已，我喜歡幻覺(jué)帶來(lái)的東西，它像個(gè)調皮的孩子，不住地跟我們玩藏貓貓，這時(shí)我們只能咬著(zhù)手指，癡癡地緬懷它那帶著(zhù)童真的微笑。
當你置身于音樂(lè )中，你便覺(jué)得你的心不在屬于你自己，跟著(zhù)節奏，跟著(zhù)旋律，甚至會(huì )不由自主地跳起舞來(lái)，鋼琴王子理查德·克萊德曼的`音樂(lè )更是對藝術(shù)畫(huà)了一個(gè)傳神的感嘆號，他的演奏令我們驚奇。其實(shí)，藝術(shù)這種東西，是最為抽象的，或許當今世界還沒(méi)有一個(gè)人能把它詮釋得完美無(wú)缺吧！
喜歡鋼琴那魄力的音色，更喜歡看理查德·克萊德曼的手指在鋼琴上熟練的跳舞，只等云散月明，只待冬去春生，只聽(tīng)鳥(niǎo)啾蟲(chóng)鳴。
閉上眼睛，靜靜地欣賞，是對音樂(lè )最好的朝圣方式。
音樂(lè )的胸懷是寬廣的，她可以包容鋼琴的悠揚，小提琴的冗長(cháng)與柔情，笛子的清幽，古箏的嬌媚，以及琵琶的哀怨。她像一位溫情的母親。把自己的愛(ài)毫不吝嗇地給了更多的人，希望他們得到一種超脫世俗的喜悅。
又聽(tīng)滴滴嗒嗒的雨聲，我打開(kāi)窗戶(hù)，對，一切都在運動(dòng)，一切也都在靜止。只不過(guò)閉上眼睛能夠觸摸到的只是音樂(lè )隱隱無(wú)無(wú)的氣息罷了。
音樂(lè )的話(huà)題作文 21
我是一個(gè)沒(méi)有音樂(lè )細胞的人，唱歌的時(shí)候總走調�？晌曳浅�(ài)聽(tīng)歌。
我家有許多音樂(lè )CD，其中一套由北京天使合唱團錄制“天使之音”,我百聽(tīng)不厭。
音樂(lè )和人就好像一對形影不離的好朋友。有人的地方,就一定會(huì )有音樂(lè )。比如:電影、廣播、電腦、電視等等,要是沒(méi)有了音樂(lè ),不知會(huì )是什么樣子的呢。還有，在學(xué)校里：廣播操、眼保健操都配著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，使我們的身體在輕松的環(huán)境中得到了鍛煉。運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式總要播放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，它使運動(dòng)員振奮起精神，在賽場(chǎng)上發(fā)揮出優(yōu)異的成績(jì)。
音樂(lè )的作用很多。比如：一支催眠曲能讓人很快地進(jìn)入甜美的夢(mèng)境;中國名曲《喜洋洋》，讓所有人聽(tīng)了，覺(jué)得有一種節日的喜慶氣氛;聽(tīng)小夜曲能讓你這顆煩躁的心很快的平靜下來(lái);聽(tīng)到電視里演奏《義勇軍進(jìn)行曲》的`時(shí)候，讓我們感到非常的莊嚴;而《天地之間的歌》激發(fā)我們對美好未來(lái)的向往…… 聽(tīng)電視里說(shuō)，音樂(lè )還能治疑難雜癥呢!還有，科學(xué)家給植物戴上耳機，讓他聽(tīng)音樂(lè )，果實(shí)就會(huì )長(cháng)的又大又甜…… 音樂(lè )的內容也非常廣。寫(xiě)植物的有：《雪融花》、《茉莉花》;歌頌人的有：《我們的英雄王二小》、《走進(jìn)新時(shí)代》;贊美勞動(dòng)的有：《采花請蜜蜂》、《采茶歌》;還有寫(xiě)感情的、狀物的、有寫(xiě)季節的等等等等，真是應有盡有。
音樂(lè )可以美化環(huán)境 音樂(lè )可以振奮人心 音樂(lè )可以陶冶情操 音樂(lè )可以抒發(fā)感情 音樂(lè )還可以發(fā)揮你對美好事物無(wú)窮的想象 ……
我愛(ài)音樂(lè )!
音樂(lè )的話(huà)題作文 22
正午,斜躺在一字排開(kāi)的三張椅子上。雨后的天穹,清新的空氣,聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),無(wú)比的愜意。柔美的音樂(lè )在耳旁蕩漾,蔚藍的天空在眼前喧響,將我拖進(jìn)飄渺又咫尺的夢(mèng)鄉。 “看天邊一朵白云，就像一個(gè)自己，在天空的夢(mèng)幻里，想到那不知名的遠方去……”不遠處，天空的東南方向有一朵白云，那不正是故鄉的方向嗎？在蔚藍的天幕下，它是那么純澈與潔白。起風(fēng)了，它似乎在慢慢飄移，不，興許是我在動(dòng)，對，就是我在動(dòng)！“我多想回到家鄉，再回到她的身旁，讓她的溫柔善良，來(lái)?yè)嵛课业男膫惫枢l啊，我明白了，我就是一朵白云，向著(zhù)目標飄至此處，但我知道我要去的不是“不知名的遠方”，而是我的`下一目標！“伴著(zhù)盛開(kāi)的花蝴蝶才能飛舞，帶著(zhù)希望夢(mèng)想才能飛往高處……呼吸感動(dòng)我不再退步，讓音樂(lè )趕走我的孤獨……種下愛(ài)，種下夢(mèng)，種下我們的心愿，讓陽(yáng)光照亮在我們心靈最深處……不能哭我們要挑戰未知旅途……”雖然這兒有陌生的土地上的陌生的人的陌生的目光，但我依然“不再退步”，會(huì )“挑戰未知旅途”。我的身后是我的父母，老師，朋友，我身旁的，依然會(huì )成為我的朋友，我們會(huì )攜手向前，“盛開(kāi)--飛舞--希望--翱翔”！“當我偶爾也感到失落，我也會(huì )輕輕唱著(zhù)歌，都希望還能夠，再回到小時(shí)候，重溫無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )。我曾經(jīng)期待的世界，為什么會(huì )有點(diǎn)灰？是不是要有一點(diǎn)殘缺，這樣才完美？……”
……涼風(fēng)習習，暑氣似乎已經(jīng)褪盡。夏日已逝，金秋時(shí)節，收獲的季節。這時(shí)，鈴聲響了——學(xué)習的時(shí)間到了！9.16不錯哦
音樂(lè )的話(huà)題作文 23
我想大家都應該有自己的夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想是——成為一名音樂(lè )家。
我的腦子里之所以會(huì )產(chǎn)生這樣的一個(gè)夢(mèng)想，原因有兩點(diǎn)。一、我從小就對音樂(lè )有一種莫名奇妙的好感。自從我在小學(xué)三年級時(shí)學(xué)習電子琴，然后一級一級地升到了現在的六級水平，我就更加明確了我的夢(mèng)想。更何況，一級一級地升，使我多少有了些成就感。二、我認為音樂(lè )是一種可以為人們帶來(lái)快樂(lè )、消除憂(yōu)愁的工具，而且，音樂(lè )還能治病呢�？茖W(xué)上有這樣的結論：只要利用音樂(lè )的'特殊功能，針對人的病情，采用相應的音樂(lè )，就能使人的病情有所好轉，還有可能治好呢。煩惱的時(shí)候，聽(tīng)一些節奏歡快的音樂(lè )，可以是人的神經(jīng)放松，全身心地投入到美妙的音樂(lè )中間，使一切煩惱的事情都煙消云散。
我知道，要想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我需要為此付出、為此奮斗，我要用我百分之九十九的勤奮和汗水加上百分之一的天賦，來(lái)?yè)Q取百分之百的成功。我要堅持每天都要練琴，哪怕只能連上短短的十五分鐘，我要在這一天的時(shí)間中擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練琴。我還就不相信了，難道我不能從二十四個(gè)小時(shí)（也就是一千四百四十分鐘）中擠出短短的十五分鐘？而且我要認認真真地練琴，對待每一個(gè)音符就像周總理對待每一個(gè)字那樣認真、細致、一絲不茍。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。我們要為自己的夢(mèng)想而付出、而努力奮斗。俗話(huà)說(shuō)的好：“一分耕耘，一分收獲�！敝灰獮榱藟�(mèng)想而努力奮斗，就有可能會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
所以，為了使我的音樂(lè )夢(mèng)變成現實(shí)，就要堅持不懈地為我的夢(mèng)想而努力奮斗！就要努力編織我的音樂(lè )夢(mèng)！
音樂(lè )的話(huà)題作文 24
憧憬未來(lái)，卻找不到邊際，手變得靈巧了，心卻在天空中飛翔，沒(méi)見(jiàn)到希望，那美好的遐想都被他們打亂了，只是。沒(méi)有顏色的想象是單調的夢(mèng)境。
——題記
“好棒，姐姐彈得好棒！”天真無(wú)邪的妹妹拍手叫好，而我只有苦笑，因為這曲子是我在爸媽的嘲笑下練成的。我失望過(guò)，痛苦過(guò)，可是中扭不過(guò)上帝，他得我的只有嘲笑，我怨恨，但漸漸發(fā)現，我不該就這樣屈服了，我要讓屬于我的音樂(lè )夢(mèng)飛上藍天！
從那以后，我盡量很小聲的彈琴，面對父母的話(huà)語(yǔ)，我不能再沉默了，正如魯迅先生的一句話(huà)：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，我忍了好久，內心已經(jīng)承受不了這些了，盡管我沒(méi)有貝多芬的天賦，也沒(méi)有莫扎特的艱苦奮斗，但我明白，我努了，那個(gè)充滿(mǎn)幻想的音樂(lè )夢(mèng)是我用努力換來(lái)的，有時(shí)，我該感謝上蒼，但面對爸媽不同的思想，我只能動(dòng)很不公，沒(méi)有別的辦法。
塊比賽了，那幾百雙眼睛，會(huì )在一剎那盯在我的'身上，我會(huì )用指尖彈響一個(gè)又一個(gè)音符，我在幻想，一直沉浸在這個(gè)幻想中，逼向出來(lái)，但我又想了很久，這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，我在好友面前隱瞞，隱瞞自己在彈鋼琴，值得么，我苦練這么長(cháng)時(shí)間，僅僅是為了一個(gè)可有可無(wú)的獎杯么？不，不是的，這不是我最初的意愿啊，但，適合斯，上帝不這么想，他們覺(jué)得獎杯時(shí)著(zhù)高的榮譽(yù)，只有這個(gè)才能證明你的實(shí)力，可我不注重結果，我注重的是過(guò)程，這樣小的奢求，可以么？
如愿以?xún)�，面對榮譽(yù)，我沉默，妹妹的聲音又響起了，不同的是，少了一份天真，多了一份。什么呢，誰(shuí)能告訴我？
音樂(lè )的話(huà)題作文 25
生活中，有許許多多的音樂(lè )會(huì )，這些音樂(lè )會(huì )都是人們演唱出來(lái)的。然而，這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )卻是與眾不同的，因為它既不是人演唱的，也不是樂(lè )器演奏出來(lái)的。那么它是怎么來(lái)的呢？沒(méi)錯，他就是大自然給予我們的音樂(lè )會(huì )。不信的話(huà)，你聽(tīng)：“嘩啦啦，嘩啦啦，”窗外的雨打破了這個(gè)夜晚的寧靜。
我倚在窗口，靜靜地聽(tīng)著(zhù)窗外時(shí)而大時(shí)而緩的`雨聲�！皣W嘩，嘩嘩”的雨聲伴隨著(zhù)“轟隆隆，轟隆隆”雷聲，這傾盆大雨的聲音與雷公公的嘶吼，組合在一起正好演奏成了一首激蕩人心的“搖滾曲”。
漸漸地，漸漸地，搖滾曲緩了下來(lái)，成了飄飄灑灑的雨絲，它們像一個(gè)個(gè)頑皮淘氣的小朋友似的，歡快的從天空中跳了下來(lái)。有的落在屋檐上，發(fā)出“滴答，滴答”的聲音，清脆悅耳，如同筷子敲擊盤(pán)子的聲音；有的拍打在玻璃上，發(fā)出“噼啪，噼啪”的聲音，猶如過(guò)新年時(shí)家家戶(hù)戶(hù)放煙花爆竹的聲音；還有的拍打著(zhù)小草，再加上迎面撲來(lái)的微風(fēng)伴奏，響起了“沙沙，沙沙”的聲音。這又是一首動(dòng)聽(tīng)而舒心的歌曲，這歌曲，讓人感到無(wú)比輕松！
不一會(huì )兒，“小朋友”們又開(kāi)始淘氣起來(lái)，好像在跟我們玩兒躲貓貓似的，藏在云中不肯下來(lái)了，這場(chǎng)奇妙的音樂(lè )會(huì )也要在這里跟我們說(shuō)再見(jiàn)了。音樂(lè )會(huì )雖然是短暫的，但我仍然陶醉在了它這般天籟之音中，在我看來(lái)，這才是真正的天籟之音，因為這是上天，是大自然賜予我們的“音樂(lè )會(huì )”
��！大自然可真是無(wú)私��！賜予了我們如此動(dòng)聽(tīng)而舒心的音樂(lè )會(huì )，我們要愛(ài)護大自然，愛(ài)護大自然的一草一木，只有這樣大自然才會(huì )再一次賜予我們如此美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )會(huì )！這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )讓我難以忘懷，這可真是一場(chǎng)奇妙無(wú)比的音樂(lè )會(huì )��！
音樂(lè )的話(huà)題作文 26
“音樂(lè )必須把美和善的東西當作追求，把人教育成善和美的�！卑乩瓐D這樣評價(jià)音樂(lè )。隨著(zhù)歲月流沙的沉淀，音樂(lè )這顆珍珠反而愈發(fā)璀璨和光克和諧的旋律，變化的節奏，飽滿(mǎn)的，蘊藏的哲思潛移默化地喚醒人們內心深處情感的活動(dòng)，陶冶著(zhù)每個(gè)人的道德情操。
“音樂(lè )是我靈魂中的伊甸園�！币魳�(lè )家自誕生之日起就不斷愉悅著(zhù)情感，成為精神世界里的一磚一瓦。君可曾憶起“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑�！钡奶斓刂暿悄菢觿�(dòng)人心魄；又可曾聽(tīng)過(guò)偌大輝煌的宮殿里慷慨激昂的交響樂(lè )讓人心潮湃。這些聲音早已穿過(guò)身體直抵我們的靈魂，引起每個(gè)人內心深處的共鳴，既慰藉著(zhù)處于困厄之中的人，又給予沉淪的人們奮進(jìn)的動(dòng)力。
“音樂(lè )是一本精心編修的教科書(shū)�！币魳�(lè )以最為樸素的方式塑造著(zhù)我們的靈魂，陶冶著(zhù)每個(gè)人的審美與情操。例如貝多芬曾在殿堂輝煌，亦有失聰時(shí)的沉淪，他將悲高與磅礴灌注到《》中，每個(gè)音符都篆刻著(zhù)命運與的思考，因而讓每位聽(tīng)眾到生命的力量，塑造了精神里不滅的意志。飽含深情的《我和我的祖國》讓多少赤字熱淚盈眶，使他們感受到中華民族的團結與友愛(ài)。再比如《國際歌》匯聚的歌聲讓每個(gè)人聯(lián)結起來(lái)，發(fā)出人民真正的`呼聲。
音樂(lè )在如今正煥發(fā)著(zhù)生機。古風(fēng)的《蘭亭序》勾起了多少人對中華傳統文化的，亦理解著(zhù)那踏千百年的情誼。大街小巷可聽(tīng)的《�；丶铱纯础纷尪嗌偃嘶貞浧鸺业臏嘏��！禜ealtheWorld》向世界人們傳遞著(zhù)愛(ài)與和平。
音樂(lè )怡情，構筑著(zhù)精神世界，音樂(lè )亦陶冶情操，塑造著(zhù)我們的靈魂。
音樂(lè )的話(huà)題作文 27
有時(shí)，音樂(lè )就像漆黑中那皎潔的月光，可以治愈人心；有時(shí)，音樂(lè )就像涓涓細流的小溪，可以撫平人心；有時(shí)，音樂(lè )就像晴空上的太陽(yáng)，可以照耀人心。
在這繁華的都市中，在這川流不息的汽車(chē)中，我們帶著(zhù)疲憊的身心工作著(zhù)每一天。倒不如趁休假時(shí)期，放松身軀，倒一杯暖茶，捧一本小書(shū)，聽(tīng)一首音樂(lè )。音樂(lè )仿佛天生就有魔力，優(yōu)美的音樂(lè )可以讓人翩翩起舞，而煩躁的音樂(lè )可以讓人暴躁如雷。
閉上雙眼，感受音樂(lè )的魔力。我仿佛來(lái)到了絕世桃源，潺潺的小河，翠綠的草坪，湛藍的天空，清新甜潤的.空氣，恍如隔世。我聽(tīng)到了鳥(niǎo)的歌唱，看到了鹿的追逐，聞到了花的芬芳。
音樂(lè )雖短，但可以使人潸然淚下。它可以描述一個(gè)人，一個(gè)故事，一種精神。它是那么的純粹，沒(méi)有富麗堂皇的裝飾，擁有樸實(shí)無(wú)華的情感。
音樂(lè )猶如一劑良藥，可以讓我們去感受一個(gè)高尚的靈魂，去觸動(dòng)那顆最初的心。
音樂(lè )教室里，音樂(lè )老師從門(mén)口走進(jìn)來(lái)，邁上講臺，就開(kāi)始唱歌，她的歌聲美麗動(dòng)人，就像姚晨一樣。
她大高個(gè)兒，圓眼啨，小嘴巴，長(cháng)脖子，美麗極了！
音樂(lè )課上，老師先唱了一遍《小酒窩》，之后讓我們試著(zhù)唱了一遍。老師說(shuō)：“你們的調再高一點(diǎn)就更好了！”我們按老師說(shuō)的唱了一遍。之后老師拍著(zhù)手說(shuō)：“唱的很好，休息一下吧！”我們趴在桌子上休息，腦子一直想歌詞，生怕自己忘記。
有一次，老師讓我們練習一首歌，說(shuō)是要考試。我害怕極了！考試那天，我和我的同桌抽到第一個(gè)，我緊張地全身發(fā)抖。開(kāi)始了，我和同桌唱起了歌曲，唱完，老師笑著(zhù)說(shuō)：“唱得很好，但是不齊�！蔽掖诡^喪氣地走回去，老師安慰我：“沒(méi)事，下次繼續努力！”
這就是我的音樂(lè )老師，給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。
音樂(lè )的話(huà)題作文 28
“當花瓣離開(kāi)花朵，暗香殘留；香消在風(fēng)起雨后，無(wú)人來(lái)嗅……”?
我喜歡沙寶亮的暗香，也許三寶的作品中總帶有憂(yōu)郁的感動(dòng)和唯美的色彩，融于生活，融于人生
輕易不說(shuō)人生，因為涉世太淺、太少。被人說(shuō)爛了的“人生之書(shū)”太厚，它不允許有人超過(guò)前幾頁(yè)去翻后面的，只會(huì )說(shuō)一句“想知道?一頁(yè)一頁(yè)翻吧”
也許同齡人談同齡人才會(huì )更合適。莫名地想起韓寒，與其說(shuō)他是一個(gè)少年奇才作家，不如說(shuō)是“痞子作家”更令我信服。他可以在書(shū)中大侃中國教育，并且自命不凡地惟其才對，侃完后就扔下筆，精力轉到職業(yè)賽車(chē)，并且留了一頭酷的長(cháng)發(fā)，美其名曰：自由主義者
而那個(gè)同樣在新概念作文中突出出來(lái)的幻城——郭敬明，則完全沒(méi)有了痞味，活脫一個(gè)當代好學(xué)生形象，成績(jì)出類(lèi)拔萃，又寫(xiě)得一手好，前途一片光明。左手倒影，右手年華，那個(gè)穿著(zhù)黑色風(fēng)衣的人，總是給我深深的`震撼，如果手中有一片花瓣，我一定將花瓣放在左右年華中，就算花瓣終會(huì )落下，但我的夢(mèng)想還在，殘留的暗香依舊
青春有幾年?當讀到“百年多病獨登臺”時(shí)，顯得自己也蒼老了許多，驚恐之中，不由得感慨萬(wàn)千。青春不解風(fēng)情，多想再讓它延長(cháng)幾年甚至幾十年……?
曾經(jīng)的、現在的、將來(lái)的，思想者在呼吸中感動(dòng)。那條世界上最長(cháng)的線(xiàn)——人生線(xiàn)，線(xiàn)上放著(zhù)一本書(shū)——人生之書(shū)，書(shū)上有個(gè)人名叫“我”�！拔摇狈搅饲啻旱囊豁�(yè)，里面有幾種花名叫夢(mèng)想、誘惑�！拔摇辈上隆皦�(mèng)想”，將“夢(mèng)想”的一片花瓣輕輕地放在這頁(yè)上，隨風(fēng)嗅去，一股淡淡的香……?
我想，無(wú)論怎樣，我的心依舊燦爛，我的生命也像那花瓣一樣，留給世界淡淡的暗香，留給似水年華。
音樂(lè )的話(huà)題作文 29
音樂(lè )可以使我們放松心情，讓浮躁的心沉靜，讓悲傷的心快樂(lè )。體驗音樂(lè )，可以使我們體味生命的氣息，感受生活的多彩。
音樂(lè )可以分為很多種。
古典音樂(lè )是端莊的，給人的感覺(jué)是沉著(zhù)，冷靜�！读x勇軍進(jìn)行曲》，《黃河大合唱》等古典歌曲唱出的是民族精神�！抖吃隆肥俏覈�(zhù)名的曲作之一，全曲并沒(méi)有歌詞，用二胡彈奏，表達了當時(shí)人民的生活狀況。它的作者是一個(gè)殘疾人，眼睛看不見(jiàn)了，但他能作出如此情韻悠長(cháng)的歌曲，是崇高的。古典音樂(lè )帶給我們的是一種境界，而喜歡聽(tīng)的人則說(shuō)明他的性格就像這音樂(lè )一樣的古樸，質(zhì)樸。
流行音樂(lè )的現代青少年都喜歡聽(tīng)的，它代表著(zhù)青春，代表著(zhù)激情，活力，陽(yáng)光四射。它能體現我們對生活的.積極態(tài)度，體現人們對理想的追求，美好生活的向往。而喜歡它的人則是活力四射，魅力無(wú)比的人。
鄉作文村音樂(lè )是質(zhì)樸的音樂(lè )，是反映農村生活情景的音樂(lè )。小橋流水人家，孤藤老樹(shù)昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。這樣的情景，它給我們展現了一幅濃郁的鄉村氣息的畫(huà)面。
搖滾音樂(lè )是城市人的節奏音樂(lè )。如果說(shuō)鄉村音樂(lè )僅應農村溫和，緩慢，平靜的生活，那么搖滾音樂(lè )則是僅應城市人們車(chē)水馬龍，喧鬧的生活。它使人振奮，但會(huì )過(guò)于振奮。而搖滾音樂(lè )一般由男子團隊組唱，而那些人服裝各異。對于看慣了平和的世界，聽(tīng)慣了平和音樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑不是一種瘋狗的舉動(dòng)。
音樂(lè )猶如人生，各種各樣的音樂(lè )體現了各種各樣的生活，它可以像古典音樂(lè )那樣有規律，沉著(zhù)，也可以像流行音樂(lè )那樣活力四射。
音樂(lè )是我們的生活方式，體驗音樂(lè )，會(huì )使你到達另一個(gè)世界。相信吧，沒(méi)有音樂(lè )的世界是枯燥無(wú)味的。讓我們一起感受音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )吧！
音樂(lè )的話(huà)題作文 30
學(xué)以增智，學(xué)以立德，學(xué)以致用，一個(gè)人的本領(lǐng)不是天生的，需要通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐來(lái)獲得，這個(gè)假期我也來(lái)了一段音樂(lè )之旅，到了音樂(lè )室門(mén)口時(shí)，發(fā)現這里格外的安靜，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒零散斷續的鳴唱聲，樹(shù)葉在風(fēng)的吹動(dòng)下在沙沙作響，音樂(lè )室里傳來(lái)的悠揚的鋼琴聲，是一段我聽(tīng)過(guò)但說(shuō)不出曲目的音樂(lè )。起初大家都有些羞澀，不敢將聲音放出，輕快活潑的《茉莉花》給我們唱得很低沉，空氣都凝固了。后來(lái)在老師的'指導下，與同學(xué)的嬉笑中，我們漸漸放開(kāi)了嗓子，漸入佳境。在這時(shí)刻趁勢把玩了樂(lè )器室里珍貴的樂(lè )器。
我們紛紛拿起了樂(lè )器，有的拿了琵琶，有的拿了非洲鼓，唯有我被一個(gè)吉他吸引住了，當我緩緩的拿起它時(shí)，我就有一種莫名的好感，這應該是某種不可言喻的緣分吧，或許這個(gè)吉他開(kāi)始激發(fā)了我心中的音樂(lè )夢(mèng)，又或者是我對一切新鮮事物都感到好奇，總之每當我用吉他彈奏出一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符時(shí)，心中便有了前所未有的成就感。
我抱起吉他，輕輕撥動(dòng)琴弦，幾條弦線(xiàn)彈出的聲音，如淙淙泉水流入我的心間，煩悶好像頓時(shí)消失了，心境頓時(shí)豁然開(kāi)朗，我好像發(fā)現了讓人內心舒緩下來(lái)的新世界，那就是音樂(lè )。用簡(jiǎn)單的旋律，哼唱了起來(lái)，整個(gè)人好似進(jìn)入了世外桃源，渾身舒暢。玩完樂(lè )器，老師再次讓我們合唱民歌《茉莉花》，這一次我們都放開(kāi)了唱，頓時(shí)覺(jué)得音樂(lè )擁有撫慰并振奮人心的力量，如和風(fēng)細雨般沐浴我的心靈。
落葉紛飛，夕陽(yáng)西下，美好的時(shí)光總很短暫，不知不覺(jué)就過(guò)了一個(gè)下午。我們幫忙收拾了東西，結束了短暫的音樂(lè )之旅，期待還有這樣的實(shí)踐活動(dòng)。
音樂(lè )的話(huà)題作文 31
當古人懂得將物體發(fā)出的聲音編織成有序的篇章時(shí)，音樂(lè )也就產(chǎn)生了。從曾經(jīng)單一的擬聲到如今紛繁的樂(lè )曲，音樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)其獨有的韻味與美麗，令人們如癡如醉。
音樂(lè )是美的，是人們傳達思想的一種方式，也是人們表達心境的一種途徑。不同的.人演奏出的音樂(lè )之美是不同的。開(kāi)朗者奏樂(lè )有其輕快活潑之美；豁達者奏樂(lè )有其深遠清爽之美；悲傷者奏樂(lè )有其陰郁低沉之美；憂(yōu)郁者奏樂(lè )有其深沉緩慢之美。正是因為音樂(lè )可以傳達人們的心境，奏出那不同的美感，俞伯牙何嘗不是為了知音者而鼓琴，才演繹出了那高山流水之美。
我不懂得如何去奏出那音樂(lè )之美，但我愿意做一位能欣賞音樂(lè )之美的聽(tīng)眾，不以那粗俗的眼光去踐踏圣潔的樂(lè )章。我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，因為每當你靜心去傾聽(tīng)每一首音樂(lè )時(shí)便會(huì )有不同的感覺(jué)油然而生，使你仿佛進(jìn)入了音符舞動(dòng)的世界，樂(lè )音環(huán)繞，遠離了世俗的喧囂，遠離了社會(huì )上的明爭暗斗，遠離了你所背負的一切沉重的責任的包袱。因此，有的音樂(lè )似水，品之無(wú)味卻有良多益處；有的音樂(lè )似咖啡，味苦卻聞香，盡顯瀟灑與隨意；有的音樂(lè )似酒，愈陳愈烈，狂放而落寞；有的音樂(lè )似茶，有清香卻也寧靜。
音樂(lè )美，可以給人帶來(lái)許多好處。我喜歡聽(tīng)優(yōu)雅的鋼琴曲，也喜歡聽(tīng)班得瑞輕柔的旋律。每當輕柔的曲子響起，音樂(lè )便舒緩著(zhù)人們急躁的心靈，好的音樂(lè )是人們心靈的洗滌劑，可以蕩滌掉內心的丑惡，只留下真、善、美。若說(shuō)音樂(lè )是無(wú)用的，孔子又怎會(huì )一心向往禮樂(lè )之邦，而今又怎會(huì )出現“樂(lè )以教和”這一說(shuō)法呢？
音樂(lè )之美，美在其飽含真切的思想，飽含著(zhù)最原始的自然情感，承載著(zhù)人們心靈純潔的一面，也承載著(zhù)生命平淡的一面。
音樂(lè )的話(huà)題作文 32
一個(gè)美妙的音符，一陣動(dòng)聽(tīng)的歌；一首宛轉悠揚的樂(lè )曲，一曲蕩氣回腸的歌；一首首生生不息的音樂(lè )，一個(gè)個(gè)翩翩起舞的精靈；他們能給人一種你仿佛身臨其境的玄奧境界，一切宛若天成的感覺(jué)。
一首《精忠報國》讓人有種熱血翻騰的感覺(jué)，有一種大聲吶喊的沖動(dòng)。仔細傾聽(tīng)，剛開(kāi)始的號聲吶喊慢慢引起了我們體內的血火，隨著(zhù)時(shí)間不斷地前進(jìn)樂(lè )曲也慢慢地步入高潮，閉上眼睛仔細凝聽(tīng)，你仿佛身處千軍萬(wàn)馬之中和他們一起沖鋒陷陣，一陣陣驚天動(dòng)地的吶喊一片片大人開(kāi)始倒下，碧藍的天空被染的血紅一陣微風(fēng)吹過(guò)，屹立于戰場(chǎng)的戰士紋絲不動(dòng)，給人一種前方是一座直沖天霄的大山的感覺(jué)。一遍結束了，給我們一種蕩氣回腸的感覺(jué)，一種男兒保家衛國的本能。心中也奏起了生命戰歌。
一首《男兒當自強》唱出了男兒的本性，激發(fā)了我的自力更生，向前進(jìn)的信心。此曲唱出了男兒的自尊，唱出了男兒的驕傲，唱出了男兒應當頂天立地，發(fā)憤圖強，為家、為社會(huì )、為國家、為大家支撐起一片屬于我們的藍天。整首歌告訴我們天下所有男兒，站起來(lái)，一起奏響保衛生命的.戰歌。
一首純音樂(lè )《森林狂想曲》奏響了生命的樂(lè )章，各種各樣的小蟲(chóng)子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地唱著(zhù)，給人一種大自然的感覺(jué)，生命的氣息。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )的開(kāi)頭，感覺(jué)到一個(gè)無(wú)比寧靜的夜晚，接著(zhù)動(dòng)物接二連三的叫了起來(lái)，寧靜的森林漸漸熱鬧起來(lái)，大家歡樂(lè )地交談著(zhù)，戲耍這。這里沒(méi)有陰謀沒(méi)有戰爭，永久地持續著(zhù)和平，持續著(zhù)歡樂(lè )。這里是天堂，生命的天堂。這里有音樂(lè )，生命的音樂(lè )。
音樂(lè )的話(huà)題作文 33
偶爾會(huì )有一兩節的英語(yǔ)課學(xué)習英文歌曲，那是在唯一的語(yǔ)音教室里進(jìn)行的，一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的教室。
小時(shí)候是曾在這個(gè)教室里上課的，那時(shí)候也算不上學(xué)，連筆記也不記，只是嘴上念著(zhù)，再加上做幾個(gè)蠻有趣的小游戲，一堂課也只是這些�，F在坐在這里，心中一片片感慨，便是另類(lèi)風(fēng)景了。
其他個(gè)五年級的弟弟妹妹們倒是新奇的很，鼓搗著(zhù)那些各式各樣的玩意兒，帶著(zhù)耳機相互逗鬧著(zhù)，她們似乎要照我那個(gè)時(shí)候鬧得多，完全不懂靜美這說(shuō)法，只是嘰嘰喳喳。音樂(lè )響起來(lái)了，悠揚婉約的風(fēng)格，飄渺如絲，總讓我想起美國的風(fēng)光，那潔白的殿堂，雕刻著(zhù)螺旋花紋的教堂頂上，總有著(zhù)“咕咕”的鴿子飛過(guò)，就像和平守護著(zhù)這個(gè)國度。穿著(zhù)一襲白衣裳，宛若天仙的修女們做著(zhù)早禮拜，那樣虔誠，表情肅穆，透著(zhù)一種柔和超脫凡俗的美，自然的美，清雅的美。當我試圖閉眼靜聽(tīng)這天籟之音時(shí)，卻發(fā)現，完全難以進(jìn)入到似仙非仙的境界。
耳畔凈是其他人吵吵嚷嚷的聲音，他們似乎完全不被這和諧之聲所傾倒，吸引，而只是專(zhuān)注于音樂(lè )的動(dòng)畫(huà)《貓和老鼠》，看得笑聲連連。更有甚者，完全說(shuō)實(shí)在不想聽(tīng)音樂(lè )，真沒(méi)勁，耳朵都要磨出繭子之類(lèi)的話(huà)。我感到可悲亦孤獨，這才一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)現原來(lái)世界上還有這么一群完全不喜歡音樂(lè )，不懂音樂(lè )的人。呵，那樣的人生活只是擁有一種低級的視覺(jué)趣味，而不會(huì )去感受抽象的聲音的'美，那種更觸人心弦的美。
我這才一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)現，或許能夠陪我一起感受音樂(lè )的只有天使和班上的那一群人，我們能相遇，絕對是緣分。但是，在家里，或是在其他的地方，也只是獨我靜靜愛(ài)著(zhù)這音樂(lè )，憂(yōu)傷的、古韻的、快樂(lè )的、高昂的。因為音樂(lè )，我總是這樣的孤獨著(zhù)！
音樂(lè )的話(huà)題作文 34
我是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的女孩。每當我聽(tīng)到自己喜歡的流行音樂(lè )，就仿佛走進(jìn)另一個(gè)世界，沉醉在這個(gè)充滿(mǎn)舒適和愉悅的世界里，遠離煩惱，沒(méi)有壓力，只需要擁有一顆對音樂(lè )充滿(mǎn)享受的心。即使外文歌詞認不得，但只要用心去傾聽(tīng)就會(huì )聽(tīng)得懂。
每個(gè)人喜歡不同的音樂(lè )風(fēng)格。就像我和我爸一樣，他喜歡七八十年代的經(jīng)典老歌，而我則喜歡流行歌曲。因此，我們經(jīng)常發(fā)生爭執，我總覺(jué)得他喜歡的歌曲像催眠曲。但他覺(jué)得我喜歡的歌曲簡(jiǎn)直又吵又快，一點(diǎn)都不催人奮進(jìn)。其實(shí)，在音樂(lè )中，沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯�；蛟S有些人對自己欣賞的歌曲是由內心散發(fā)出喜愛(ài)的，沒(méi)有人能阻止。
我對音樂(lè )的感覺(jué)是獨特的，它可以讓我傷感，也可以讓我重新振作起來(lái)。似乎我就為音樂(lè )而活，或許，我在生活中所有的靈感都和音樂(lè )逃脫不了任何關(guān)系。
音樂(lè )對于我來(lái)說(shuō)，是最能讓我努力的方法。即使有時(shí)候，看似不可能完成的`事情，在音樂(lè )的鼓勵下我都會(huì )盡力去做�？梢哉f(shuō)，到現在音樂(lè )是唯一有這個(gè)能力讓我一直奮斗而且永遠不會(huì )放棄夢(mèng)想的動(dòng)力。因為音樂(lè )，我在困難面前總是一次次咬緊牙戰勝它。
音樂(lè )的感覺(jué)對我來(lái)說(shuō)是無(wú)限的美好，讓我樂(lè )觀(guān)的看待世界，看待所有似乎不太好的事情，這就是我對音樂(lè )那種很奇妙的感覺(jué)，或許你無(wú)法理解，但就是因為我的生活里有音樂(lè )，才有那么多的信心、堅持、努力、樂(lè )觀(guān)和所有幸福的笑容……
音樂(lè )就像冬天里的一把火，點(diǎn)燃了每個(gè)人的希望，也溫暖了每個(gè)人的胸懷，讓人感到舒適、溫馨，似乎覺(jué)得身心很輕松、愉悅，更會(huì )相信美好，相信伸手就能觸碰到天，相信未來(lái)就在眼前，相信明天又是新的一天！
音樂(lè )的話(huà)題作文 35
生活中的每一個(gè)細節都是我寫(xiě)作的線(xiàn)索，其中也包括音樂(lè )在內！聽(tīng)完一首好聽(tīng)的歌，真是沁人心脾，滋潤我的心田��！
記得那首輪回樂(lè )隊的《滿(mǎn)江紅》，曲調豪放、豁達，我尤其喜歡那個(gè)主唱，聲音帶有嘶啞的感覺(jué)，聽(tīng)后有種真男人的`心情，為使感受更深，我將把音量再次放大，釋放我保留好久的氣概。聽(tīng)天地，論鬼神，欲釋全心不悅，魅力渾厚無(wú)比。我想將我的生命交給音樂(lè )，讓它來(lái)幫助我把馱，雖然任重道遠，神情不爽，但只要有風(fēng)的天氣，音樂(lè )會(huì )給予我更無(wú)窮的力量來(lái)支撐，相信每一個(gè)音節每一段節奏，都能表達我的新方向，老遠地就能望見(jiàn)人生的路標，向左、向右，皆由音樂(lè )指揮。想跳舞，但步伐太慢，亂蹦亂跳，擾我心神，此乃老天所賜良機，命我跳出個(gè)歡快灑脫。我瀟灑，要玩出個(gè)痛快二字，所有是非在眼里統統蒸發(fā)；也許是有些詞匯形容不出對音樂(lè )的熱愛(ài)，這才有說(shuō)不完的話(huà)，寫(xiě)不完的語(yǔ)言。聽(tīng)歌能讓我墜如梵谷，都說(shuō)劍笑紅塵，可我卻說(shuō)歌笑紅塵，自來(lái)到這大千世界，就已經(jīng)提醒了我，過(guò)日子應該有所奔頭，但要我講出道理，我卻說(shuō)不出個(gè)所以然；自己也不知是何因，但越是這樣，越有勁頭去干上一番“大事業(yè)”，所謂“大事業(yè)”在我心中的形象十分巍然，但我認為，如果其中沒(méi)有音樂(lè )摻進(jìn)來(lái)，那就太遺憾了，因為，我相信有音樂(lè )來(lái)作陪，定能打出大江山。我的精神面貌更加旺盛了，儀態(tài)自然、心態(tài)平穩，怡然自樂(lè )！
不錯，又是音樂(lè )讓我看到了金碧輝煌的未來(lái)，那太陽(yáng)更是燦爛，那風(fēng)景更是道道秀麗！但不能是瘋狂的，我認為，萬(wàn)事都要有個(gè)度，過(guò)了度就不太樂(lè )觀(guān)，就像是我所經(jīng)歷的一切事，都是由此而發(fā)出的教訓；音樂(lè )更是這樣，雖然使我能從生命的起點(diǎn)向前奔跑，但跑得過(guò)快，也會(huì )不慎跌倒，那豈不是白忙活一場(chǎng)了。我熱愛(ài)音樂(lè )。
音樂(lè )的話(huà)題作文 36
沒(méi)有音樂(lè )的生活，就像天空中失去了白鴿。這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，我記不清了。但我知道的是，我無(wú)法離開(kāi)音樂(lè )！
音樂(lè )會(huì )讓我在不知不覺(jué)中流下感動(dòng)的淚。時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓您變老了，我愿用我一切，還你歲月長(cháng)留每次聽(tīng)到這首《父親》我總會(huì )想起，父親那原本黑色的頭發(fā)如今已有幾根銀絲悄悄的爬了上去，它們好想在對我說(shuō)，你的父親在慢慢變老啦。是啊，歲月的流逝讓你在悄無(wú)聲息之中變老了，也讓我慢慢的長(cháng)大了，懂得了父愛(ài)是什么，在我眼中它同母愛(ài)一樣偉大，無(wú)私！
我第一次聽(tīng)到《姐姐》這首歌，是在一個(gè)綜藝節目上，這本該使我曉得前俯后仰的節目，就因為這首歌，讓我在無(wú)聲無(wú)息中留下了眼淚，他用他那獨特的'嗓音，唱著(zhù)我的姐姐長(cháng)著(zhù)一對可愛(ài)的虎牙，大手牽著(zhù)我的小手陪著(zhù)我長(cháng)大。姐姐，媽媽總說(shuō)姐姐在學(xué)習這方面沒(méi)有下苦功，媽媽?zhuān)恢赖氖�，在深夜，一盞學(xué)習燈還在那里亮著(zhù)，那是因為姐姐學(xué)習還在用功學(xué)習，還在努力。姐姐對我的照顧無(wú)微不至。但她總有一天會(huì )離開(kāi)我，想著(zhù)想著(zhù)，心里邊有幾絲不舍，眼淚就會(huì )在眼眶中打轉。
在很久很久以前，外面的世界很無(wú)奈。每當聽(tīng)到這首歌，總會(huì )回憶起自己在成功道路上的那些坎坷和無(wú)奈，但我始終相信，只要我勇敢的度過(guò)它們，那么我的世界會(huì )變得很精彩，因為那些坎坷，也讓我明白了，這個(gè)世界叫做現實(shí)，而不是幻想，就如夢(mèng)想一樣，我會(huì )讓它變得不再是夢(mèng)和想。命由你自己來(lái)決定，而不是天。
一個(gè)個(gè)靈巧的音符在我耳邊組成了一首首優(yōu)美華麗的曲子，我喜歡它們在我身邊快樂(lè )的舞動(dòng)。我生活在它們身邊，一分一秒都不想離開(kāi)，在它們的陪伴下，我度過(guò)了漫長(cháng)的歲月。
讓我們生活在音樂(lè )之中，感受音樂(lè )它獨有的魅力，沉醉于各種曲調中，有了音樂(lè )，我們的生活會(huì )變得多姿多彩，有滋有味。
音樂(lè )的話(huà)題作文 37
當你的手輕輕地觸摸到琴弦，聽(tīng)到那優(yōu)美的音符時(shí)，你會(huì )發(fā)現，音樂(lè )是那么的美好。
“門(mén)前大橋下，游過(guò)一只鴨…...”每當聽(tīng)到弟弟哼這首兒歌時(shí)，我都會(huì )想起我小的時(shí)候，在剛去幼兒園時(shí)我哭著(zhù)鬧著(zhù)要回家。這時(shí)，老師就給我放數鴨子聽(tīng)。那時(shí)，音樂(lè )就對我有一種獨特的吸引，我在聽(tīng)這首歌時(shí)就已經(jīng)不哭了。
人總是有青春期。在這個(gè)時(shí)候我也會(huì )有一點(diǎn)小脾氣，有時(shí)候的我會(huì )向媽媽提出一些無(wú)理要求，然后我們就會(huì )爭吵起來(lái)。然后我就一個(gè)人出去，坐在人少的地方聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。當我打開(kāi)mp3時(shí)，耳邊傳來(lái)的是周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她......”聽(tīng)完之后，我的情緒平緩了些，我也意識到自己的錯誤了，我就回家向媽媽道歉。
由于我熱愛(ài)音樂(lè )，所以在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)就去學(xué)習了我最喜歡的一種樂(lè )器——吉它。在我自己親身體驗彈吉它的過(guò)程時(shí)，我就覺(jué)得音樂(lè )是一種神圣的不可侵犯的東西。當你觸碰到琴弦時(shí)，它那古銅色的質(zhì)感會(huì )讓你身心愉悅。當你撥動(dòng)琴弦時(shí)，它那悠揚的`樂(lè )音就會(huì )隨之而來(lái)。給整個(gè)屋子帶走了寂寥，留下了歡快。
有一次期末考試我發(fā)揮失常，成績(jì)出來(lái)了也不怎么理想。我回到家就把自己反鎖在小屋子里。那時(shí)我感到灰心喪氣。然后我就拿起了吉它，彈了一首前不久剛學(xué)的歌曲，它叫做《淋雨一直走》，我小聲輕唱著(zhù)：“淋雨一直走，是顆寶石就應該閃爍。人都應該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛……”唱著(zhù)唱著(zhù)我就想到了自己，我自己不也是處于這個(gè)環(huán)境中嗎？我覺(jué)得我不應該放棄，應該努力的實(shí)現自己的夢(mèng)想、克服現在的困難。音樂(lè )，就像是一種無(wú)形的力量，總是會(huì )在我失意，迷茫時(shí)，引領(lǐng)我走向正確的方向。
音樂(lè )，是一種回憶；音樂(lè )，是一種力量；音樂(lè )，是一種方向。音樂(lè )，讓生活更美好。
音樂(lè )的話(huà)題作文 38
音樂(lè )，讓人興奮，使人憂(yōu)傷；時(shí)而溫和，時(shí)而熱情，時(shí)而悲涼，時(shí)而豪邁……音樂(lè )往往扮演一個(gè)多面角色，它能撫平不同的傷痛，激起大小各異的浪花。
我愛(ài)笑，但不瘋；我大大咧咧，卻不大方；我很快樂(lè )，往往夾雜著(zhù)悲傷；我愛(ài)唱歌，雖然不是很好聽(tīng)，但我依然要大聲唱。
唱歌，并不是只有嗓子好的人才能贏(yíng)得大家的好評，而是要從內而外發(fā)出的聲音才具有欣賞價(jià)值。我沒(méi)有唱歌的天分，也沒(méi)有傳說(shuō)中的“音樂(lè )細胞”，但我每聽(tīng)一首歌，我的心就會(huì )跟著(zhù)旋律雀躍，嘴也會(huì )一不小心大聲跟著(zhù)唱。我跟著(zhù)節奏打著(zhù)拍子，搖頭晃腦地揮舞著(zhù)手臂。這不就是我們青少年應有的活力嗎？
憂(yōu)傷的旋律徐徐響起，我的眼神溢滿(mǎn)了憂(yōu)郁，不禁想到自己的那些悲傷，聽(tīng)完后還很神經(jīng)質(zhì)地去猜測這首歌背后的故事，憂(yōu)傷而又淡然。音樂(lè )，這是屬于我們遐想的地盤(pán)。
我獨自一人，走在柳樹(shù)成蔭的河邊，乘著(zhù)夏風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)輕快的旋律來(lái)到了一個(gè)設計獨特，風(fēng)格各異的殿堂。大門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，上面是用音符組成的'四個(gè)字——“音樂(lè )殿堂”。我慢慢地走了進(jìn)去，膽子也漸漸放大了，只見(jiàn)兩旁全是觀(guān)眾席，直走上去，有一個(gè)大大的舞臺，而且還是露天的，有隨風(fēng)飄來(lái)的綠葉香，清新淡雅。舞臺的兩旁有鋼琴、小提琴、笛子、古箏等等樂(lè )器，中間還有一個(gè)站立式的麥克風(fēng)。我恐慌地走上舞臺，撫摸琴鍵，彈起了我最?lèi)?ài)的鋼琴曲《KissTheRain》，輕松自如。呼吸了一口夏天的味道，我拿起麥克風(fēng)，唱起了一首很經(jīng)典的歌曲《童年》，清爽流暢。一陣風(fēng)輕拂過(guò)我的臉頰，它讓我留下來(lái)，我很想留下，因為這里會(huì )讓我有很多美好的回憶，還有我小時(shí)候的快樂(lè )記憶�？扇耸菚�(huì )長(cháng)大的，不能安于現狀，要拼搏，于是，我離開(kāi)了那里。
我相信每一個(gè)人都曾有過(guò)自己的音樂(lè )天堂。
我有屬于自己的一首歌，我想把它大聲地唱出來(lái)，無(wú)時(shí)間、地點(diǎn)的限制，我知道我有可能在音樂(lè )的路上有坎坷，我會(huì )努力向前走！
音樂(lè )的話(huà)題作文 39
第一次踏進(jìn)音樂(lè )的殿堂，我仿佛置身于森林中。
那兒的春，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，泉水叮咚；那里的夏，花草茂盛，路樹(shù)成蔭；那兒的秋，碩果累累，稻谷飄香；那里的冬，銀裝素裹，大雪皚皚。
那一天，學(xué)校組織我們去聽(tīng)一場(chǎng)“高·大·尚”的音樂(lè )會(huì )。會(huì )場(chǎng)很安靜，伴隨著(zhù)大家的入座，臺后傳來(lái)調試音樂(lè )的吱呀聲，音樂(lè )會(huì )即將開(kāi)始。我也即將開(kāi)始我未知的.森林之旅。
“大家好，我是愛(ài)樂(lè )悅團的······”我緩緩坐進(jìn)這座的森林，期初什么聲兒都沒(méi)有，慢慢的走進(jìn)深處，飄出了幾個(gè)單調的音符。舞臺上經(jīng)過(guò)幾次的調合后開(kāi)始了第一首曲子。
森林里的我眼前多了一只小白兔，穿著(zhù)滑稽的小丑服一蹦一跳的帶我進(jìn)了小樹(shù)叢，請我喝茶，吃餅干，給我表演滑稽的舞蹈。而如果說(shuō)第一首曲子很可愛(ài)，那么第二首曲子優(yōu)雅得就像的白天鵝那樣端莊而美麗。
我來(lái)到湖邊，水并不深，像一面巨大的鏡子，清晰的照出天空，雪白的天鵝快速的從頭上掠過(guò)，驚起湖水，微波粼粼。越往里面走越熱鬧，威猛的獅王，小小的青蛙，好奇的大象，飛舞的蜜蜂。這時(shí)音樂(lè )會(huì )也進(jìn)入尾聲“最后，為大家帶來(lái)一首《龍貓》里的一首曲子�！敝笓]說(shuō)完轉過(guò)身去，音樂(lè )隨之響起。
那像是一世紀，也像是一瞬間。我走到了森林的邊緣。透過(guò)來(lái)的風(fēng)，干凈，清爽，眼前出現了一片望不到邊的金色麥田，時(shí)間在剎那間凝固了。風(fēng)，輕巧的在麥田上跳躍，歌唱，幾只田鼠在“�！敝写┧�。我踏進(jìn)海洋，沉沉的麥穗子尖，劃過(guò)我的手，劃過(guò)我的心。勻稱(chēng)的呼吸聲讓我抬起了頭，灰色的龍貓透著(zhù)一股好聞的清香味，它舉著(zhù)一片大大的芭蕉葉。烏云朵朵，天上突然冒起雨來(lái)，龍貓抱起我，“嗒·····嘀嗒”雨水的聲音從葉子上傳來(lái)。到了這個(gè)時(shí)候，曲子已經(jīng)進(jìn)入了最精彩的部分，在那一瞬間，世界安靜。雨停了，彩虹鉆進(jìn)天空，太陽(yáng)跟在其后，露出那可愛(ài)的笑臉。
那都是一瞬間的事，轉瞬即逝，但它卻在腦海里成了無(wú)法磨滅的對象。精彩，精彩！
音樂(lè )的話(huà)題作文 40
音樂(lè )是如此的有魔力，它不僅能影響我的喜怒哀樂(lè )，甚至可以在黑暗中給我一束光，寒冷時(shí)給我一絲溫暖。
“網(wǎng)抑云”，這詞現在成了大家聊得火熱的一個(gè)話(huà)題，其意思就是沉浸在悲傷的情緒中聽(tīng)煽情歌曲，讓人情不自禁的流淚。音樂(lè )可以成為帶動(dòng)情感的線(xiàn)索，對此，我深信不疑。
�。ㄕ綌⑹拢└S記憶，我回想起有一天我被家人誤會(huì )了，我一氣之下跑進(jìn)了房間抱頭痛哭，哭完后戴著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )，每到傷感的曲目，我便順著(zhù)歌詞回憶起了自己的委屈，淚水就簌簌的落。
后來(lái)音樂(lè )畫(huà)風(fēng)一轉，是舒緩柔和的鋼琴曲，我跟隨著(zhù)音樂(lè )仿佛穿過(guò)了靜謐青蔥、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樹(shù)林，穿越了一望無(wú)際的草原，來(lái)到了一片凈土……音樂(lè )戛然而止，而我心靈的旅途也到此結束，音樂(lè )她溫柔的拭去了我滾燙的淚水，讓我的情緒恢復正常。一有自己喜歡的歌曲，還會(huì )不由自主的跟著(zhù)哼唱起來(lái)。
有一天我突然覺(jué)得音樂(lè )她是一位母親，是她誕生了舞蹈。若是沒(méi)有音樂(lè )的氛圍做渲染，舞蹈必定是索然寡味的肢體動(dòng)作罷了，沒(méi)有人會(huì )喜歡舞蹈，也沒(méi)有人能讀懂舞蹈。
想到這，我心里即使苦也會(huì )馬上轉變?yōu)樘鹆�。從那以后，生活上一旦遇到了不順心的事，我便�?huì )來(lái)找我的這位“老朋友”。我如此熱愛(ài)音樂(lè )，覺(jué)得越來(lái)越依賴(lài)上她了。
有科學(xué)家實(shí)驗，聽(tīng)適當的音樂(lè )，可以提升學(xué)習效率，我就是其中一位實(shí)踐者。我寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)心有旁騖，但音樂(lè )卻為我壘砌了一個(gè)“音墻”，阻隔外界的紛擾，不讓我的.心旁逸斜出。平時(shí)看見(jiàn)堆積如山的作業(yè)，會(huì )心生抱怨，如果有音樂(lè )陪伴，不知不覺(jué)地寫(xiě)完了，此時(shí)，只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的歡喜，作業(yè)的勞累似乎從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)。加了音樂(lè )，生活中的苦變成了甜，空虛失落被調制成有趣的審美體驗，音樂(lè )豐富了我的生活，我相信你也不例外。
所以，加點(diǎn)音樂(lè )，一定會(huì )調出生活好味道！
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