【精品】音樂(lè )作文七篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文 篇1
從前，因為人類(lèi)還不知道要保護森林，就不停地砍伐樹(shù)木，破壞環(huán)境，森林里的小動(dòng)物逃到別的地方去了。后來(lái)，大自然開(kāi)始報復人類(lèi)了，地震、洪水、泥石。人類(lèi)終于明白了，要保護樹(shù)木。以前，逃走的小動(dòng)物高高興興地喊著(zhù)：“我們回來(lái)了�！�
獅子王知道這件事后，對猴將軍說(shuō)：“猴將軍，為了慶祝我們來(lái)到自己的家園，決定今天晚上在池塘邊舉行音樂(lè )會(huì )�！焙飳④娺B忙拍手叫好。猴將軍知道了小動(dòng)物們，它們非常開(kāi)心高興。
動(dòng)物們四面八方趕來(lái)，你看！松鼠姐妹捧著(zhù)月琴趕來(lái)了，大象伯伯邁著(zhù)厚重的腳步走來(lái)了......
小兔穿著(zhù)美麗的衣裙來(lái)到臺上，高興地說(shuō)：“我們請蝴蝶小姐給我們跳一支舞�！�
蝴蝶小姐上場(chǎng)了，它在音樂(lè )聲中拍著(zhù)它那又美又好看的翅膀在天空中翩翩起舞，臺下掌聲一陣陣響起。
小兔又出場(chǎng)了，說(shuō)：“下面請青蛙合唱隊，給大家來(lái)唱一首歌！”
掌聲響起了，青蛙們出場(chǎng)了“呱呱呱，呱呱呱，”唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
后面還有許多精彩的節目，比如：小猴打鼓、山羊唱歌......
深夜，月亮高高地掛在天空中，動(dòng)物們帶著(zhù)快樂(lè )進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉。
音樂(lè )作文 篇2
寂寞無(wú)色，如同畫(huà)家剛剛支起的畫(huà)布;寂寞空洞，如同茫茫宇宙，寂寞無(wú)邊;寂寞空白，沒(méi)有方向，沒(méi)有秩序，沒(méi)有邏輯。
它悄悄而來(lái)，在春意闌珊的午后，在細雨的黃昏。這時(shí)有了音樂(lè )，這寂寞就不在寂寞了。感覺(jué)肖邦清澄的和弦，如歌的旋律，傾訴一腔愛(ài)國柔情;感覺(jué)貝多芬那神奇的雙手，譜寫(xiě)田園之歌，搏擊命運之神;感悟柴科夫斯基趕著(zhù)俄羅斯馬車(chē)，欣賞著(zhù)天鵝起舞，抒寫(xiě)俄羅斯風(fēng)情;感懷舒伯特在菩提樹(shù)的綠蔭里印下一個(gè)孤獨人的身影……
巴赫的賦格曲，美妙和諧均衡嚴謹，表現了建立秩序，樹(shù)立權威的巴羅克時(shí)代風(fēng)貌，引領(lǐng)了人們走進(jìn)宏偉壯麗的殿宇。
讓音樂(lè )為寂寞著(zhù)色。
音樂(lè )作文 篇3
今天下午六點(diǎn)半我們出去了，我們去和佩佩姐姐去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )了，我們聽(tīng)了好幾個(gè)音樂(lè )，共有于揚尤嘉彈得歡樂(lè )的牧童、冉雨萱彈得蘭花花的故事、何合美美彈得游擊隊歌、閆正宇彈得牧童短笛、還有19個(gè)音樂(lè )我沒(méi)有寫(xiě)是因為不好聽(tīng)，所以我沒(méi)寫(xiě)，我感覺(jué)哪里的鋼琴真大，真漂亮。
我真想要那種鋼琴，可是買(mǎi)那種琴有點(diǎn)太大了，拿也不好拿，如果是自己裝的話(huà)，我爸爸媽媽才不會(huì )裝呢，所以我就不想鋼琴的是了。
音樂(lè )作文 篇4
“啦啦啦，啦啦啦……"，這是我發(fā)明的音樂(lè )筆正在唱歌呢！這是我在20xx年發(fā)明的“音樂(lè )筆”。受到廣大群眾的喜愛(ài)。
這支筆顏色是淺綠色的，筆身有兩層外殼，第一層和正常筆沒(méi)什么兩樣，所有功能由第二層控制。第二層有兩個(gè)屏幕，一個(gè)放音器，其它全部是按鈕，筆長(cháng)短大約在15厘米左右。
這支筆功能可多了！第一個(gè)按鈕一按，歌聲就會(huì )從筆中的放音器中歡快的跑出來(lái)，屏幕會(huì )同步顯示歌詞，第二。三個(gè)按鈕是調節音量的。第四個(gè)按鈕一按，筆尖在紙上點(diǎn)點(diǎn)……，就會(huì )把歌詞一字不漏的記錄在紙上。第五個(gè)按鈕只要輕輕一按你在唱一首歌，第二個(gè)屏幕就會(huì )根據你唱的好壞就會(huì )給你打分。眼睛笑得瞇成一條線(xiàn)是100分，不哭不笑是60分，哭就不用我說(shuō)了，當然是不及格啦！音樂(lè )筆還有許許多多的功能，下載音樂(lè )啦。錄音啦。鬧鐘啦……。這支筆還有個(gè)了不起的名字，是我同學(xué)起的叫“未來(lái)音樂(lè )迷必備的筆”。我帶到學(xué)校同學(xué)們都爭著(zhù)要看，看著(zhù)他們爭搶的樣子我心里得意極了。��！他們把我的筆搶斷了，我一急哎呀摔了一跤，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。
這一覺(jué)起來(lái)，我久久忘不了哪個(gè)夢(mèng)。我一定要好好學(xué)習長(cháng)大發(fā)明這種音樂(lè )筆。伸伸腰，吸口新鮮空氣，心情舒暢，為我那支未來(lái)的音樂(lè )筆，奮斗吧！
音樂(lè )作文 篇5
音樂(lè )是一種語(yǔ)言的結晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步，它是一種風(fēng)格的表現。音樂(lè )以它的新潮、浪漫吸引著(zhù)我，深深地將我的心陶冶。
每當我被人誤解，卻還要卑躬屈膝的道歉后，我都會(huì )躲在別人看不見(jiàn)的地方聽(tīng)音樂(lè )，釋放淚水。音樂(lè )的伴奏表達了我的心情，歌詞寫(xiě)出了我的處境。委屈的淚流光了，心徹底放空，似乎已經(jīng)沒(méi)什么悲傷。我會(huì )把音樂(lè )換為《卡農》，這首曲子沒(méi)有歌詞，但我隨時(shí)都可以把自己的故事套進(jìn)去，最后一個(gè)音符落下，一個(gè)故事就這樣完美的結束了。有人說(shuō)：“如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因為歌里有他（她）的故事，有他（她）想要銘記卻又怕遺忘的記憶。我也是這樣愛(ài)上了音樂(lè )。
音樂(lè )，這種奇妙的事物不僅能記錄人的心情，還能影響人的心情。在學(xué)習上，我常常因為作業(yè)太多，感到疲勞，加上無(wú)休止的考試，也會(huì )帶來(lái)巨大的壓力。有時(shí)，因為煩躁，忍不住破口大罵，控制不了自己的情緒。音樂(lè )會(huì )將你的心靈從喧囂和煩雜之中帶出，逮到一方凈土，使你的心靈平靜下來(lái)。也有時(shí)，聽(tīng)到悲傷的歌曲，原本平靜的你，隨著(zhù)音樂(lè )，想起了自己不堪的過(guò)往……
泰戈爾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不能試圖填滿(mǎn)生命的空白，因為音樂(lè )就在那空白深處�！币魳�(lè )是空白的，是未知的……
音樂(lè )作文 篇6
廚房里有許多美妙的聲音。
生活離不開(kāi)水，水是廚房里的節拍器。節拍器節奏的快慢取決于水流的大小。從“嘩啦啦”到“滴滴答答”，像每個(gè)跳動(dòng)的'音符。
鍋，是廚房的音樂(lè )家。煮餃子時(shí)，它會(huì )發(fā)出“咕嘟咕嘟”的聲音，煎牛排時(shí)它會(huì )發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。油煙機是廚房里的歌手�！稗Z隆隆”的聲音像男低音在歌唱。
廚房里還有很多美妙的聲音等著(zhù)我們去發(fā)現。
音樂(lè )作文 篇7
我聽(tīng)過(guò)《青蘋(píng)果樂(lè )園》、《逆戰》、《讓我們蕩起雙槳》……但最讓我心情舒暢的歌曲是——《清晨》，這首歌是瑞士的班德瑞樂(lè )團譜寫(xiě)的于20xx年發(fā)行的專(zhuān)輯《迷霧森林》中的一首樂(lè )曲。
一首令人陶醉的歌曲從新宏文教育之家傳了出來(lái)。這是什么曲子呢？原來(lái)是《清晨》的鋼琴曲。它婉轉悠揚、舒緩流暢；它一會(huì )兒低沉、一會(huì )兒高亢，優(yōu)雅又歡快，像泉水叮咚歡唱的聲音。這聲音讓人陶醉在其中，有時(shí)讓人悲傷，有時(shí)讓人歡樂(lè )，有時(shí)讓人舒暢……聽(tīng)老師說(shuō)，這首曲子的一些音效是從阿爾卑斯山現場(chǎng)采集的自然音效。
細心聆聽(tīng)，果然有高山流水的聲音，我好像身臨其境，看見(jiàn)了那蔚藍的小溪、看見(jiàn)那巍峨的群山連綿起伏，又看見(jiàn)了那一望無(wú)際的綠油油的草地和五顏六色的花兒。聽(tīng)見(jiàn)那瀑布好像瓢潑大雨的聲音，又好像聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在那低吟淺唱。當我高興時(shí)聽(tīng)這首歌，心情會(huì )更愉快。當我生氣時(shí)，只要一聽(tīng)，煩惱和憂(yōu)愁一下子被消除的一干二凈。當我傷心，只要一聽(tīng)就會(huì )變得開(kāi)心舒暢。
海頓說(shuō)過(guò)：＂藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。＂從這句話(huà)中我明白了音樂(lè )會(huì )讓人身心舒暢，我喜歡這音樂(lè )。
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