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關(guān)于音樂(lè )的作文(合集15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的關(guān)于音樂(lè )的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于音樂(lè )的作文1
在我們這個(gè)世界里，無(wú)處不在，只要你用心去聆聽(tīng)，仔細去品味，就一定能感受得到。
我最喜歡的音樂(lè )是彈鋼琴的聲音，因為鋼琴是柔和的，也是歡快的。每當我彈起《獻給愛(ài)麗絲》、《夢(mèng)中的婚禮》時(shí)，就會(huì )閉上眼睛，身子隨著(zhù)音樂(lè )的旋律搖動(dòng)著(zhù)，整個(gè)人仿佛就陶醉在這迷人的音樂(lè )聲中了。但是，當我彈起《放馬曲》時(shí)，眼前就好像有一大群肥肥壯壯的駿馬飛馳而過(guò)，而我則騎著(zhù)一匹渾身潔白的白龍馬，在一望無(wú)際的草原上盡情馳騁，那樣子簡(jiǎn)直瀟灑極了。
我喜歡鋼琴的聲音，因為在我疲勞的時(shí)候，彈一首鋼琴曲來(lái)放松一下，我的疲勞就會(huì )跑到九霄云外;在我高興的時(shí)候，彈一首歡快的《放馬曲》，就會(huì )讓整個(gè)屋子充滿(mǎn)歡樂(lè )。
所以，當你傷心的時(shí)候，當你有困難的時(shí)候，當你疲勞的時(shí)候，就給自己的心情放個(gè)假，去聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于音樂(lè )的聲吧!那時(shí)你就會(huì )忘記一切憂(yōu)愁和煩惱，就會(huì )真正感受到生活原來(lái)是那么的美好!
關(guān)于音樂(lè )的作文2
音樂(lè )是我最好的朋友，它可以擦去我眼角的淚痕，可以讓我忘記憂(yōu)愁，可以讓我安靜地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
我是從什么時(shí)候愛(ài)上的音樂(lè )的呢？記得那次期末考試，我考的不理想，尤其是數學(xué)，當我看到數學(xué)分數的那一刻便悄悄留下了眼淚，偷偷地跑到同學(xué)家傷心地大哭。他看那么傷心，就不停地安慰我，突然他想到最近很火的一首歌《大夢(mèng)想家》，就給我播放起來(lái)。這首歌是tfboys唱的，我很喜歡。對，我不應該哭，我有自己的夢(mèng)想，我要去實(shí)現它，我必須好好學(xué)習。
后來(lái)，我不想寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都借助音樂(lè )來(lái)緩解，有時(shí)候還會(huì )不由自主地唱，音樂(lè )每次都會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )，給我帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的力量。音樂(lè )給我帶來(lái)了信心，音樂(lè )感染著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我。音樂(lè )是我的好伙伴。
我的心靈就這樣被音樂(lè )而溫暖著(zhù)，它化身成為了翩翩起舞的蝴蝶，在我心中自由地飛舞；它化身成了河流里的水滴，歡樂(lè )地流淌；它化身成了園中的一朵花兒，在陽(yáng)光下?tīng)N然開(kāi)發(fā)。音樂(lè )是我的好朋友，時(shí)刻激勵著(zhù)我前進(jìn)。
關(guān)于音樂(lè )的作文3
我從小就有一個(gè)音樂(lè )夢(mèng)，我小的時(shí)候喜歡在床上隨著(zhù)音樂(lè )，在床上蹦蹦跳跳的，媽媽對我的“作品“很欣賞，雖然只是扭扭腰，擺擺手罷了！媽媽欣賞的并不是我得舞蹈，而是我的節奏感！
到了幾歲時(shí)，我敢跟著(zhù)音樂(lè )胡哇啦哇啦幾句了，媽媽每次都會(huì )耐心的叫我：“怎么怎么！怎么怎么唱！”我每一次都會(huì )和媽媽開(kāi)玩笑，害得媽媽每次都對我很失望！
媽媽很看重的就是我的節奏感，所以啊，媽媽給我報了古箏班，舞蹈班，和笛子班，我的老師都說(shuō)我的音樂(lè )天賦好，尤其是古箏老師，我接受的很快，可老師又批評我說(shuō)：“在家練琴太少！多練練！”我每一次都把老師的話(huà)挺為耳旁風(fēng)！
五年級時(shí)，我參加了班級競選音樂(lè )班長(cháng)活動(dòng)，那一次，我輸得很慘，可以說(shuō)，是輸的一敗涂地，得了倒數第二，可老師不停地鼓勵我你的音樂(lè )天賦好，下一次加加油，聽(tīng)了老師的話(huà)，我暗暗的下定了決心，我一定要比過(guò)他們！
諾！這就是我的音樂(lè )夢(mèng)！
關(guān)于音樂(lè )的作文4
我的家中有一個(gè)精致的音樂(lè )盒，這可是我每年一次的特殊日子??我的生日時(shí)得到的。我一直都是妥善的保管著(zhù)。
它的外形從整體上看非常精致，小巧玲瓏，主色調為銀色，代表優(yōu)雅，看上去像一個(gè)獎杯，和吸引人們的注意，我情不自禁地發(fā)出贊嘆：“真美��！”它的底座是心型的，代表愛(ài)心、祝福，底座的上面的轉盤(pán)是鉆石型的，有兩個(gè)圣誕老人在吹笛子，仿佛聽(tīng)到了悠揚的樂(lè )曲聲，相框是兩面的，第一面時(shí)花瓣形的，上面寫(xiě)著(zhù)：HappyEveryday。意思是快樂(lè )每一天。第二面是橢圓形的，上面寫(xiě)著(zhù)：FriendShip。表示友誼。這真算得上是一個(gè)雙語(yǔ)音樂(lè )盒。兩面還可以放入自己喜歡的相片。
它有一個(gè)特殊的特點(diǎn)是：轉動(dòng)相框時(shí)可以聽(tīng)到悅耳動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美柔和、婉轉的音樂(lè )聲，仿佛想起了載歌載舞時(shí)的場(chǎng)面，我仿佛想起了美好童年的嬉戲玩耍時(shí)的場(chǎng)面，仿佛想起了菁菁校園的歡樂(lè )時(shí)光，仿佛想起了大自然的美景……
我的心中有著(zhù)喜愛(ài)之情，當然也有著(zhù)佩服之情和渴望之情，那就是：設計者們真的算得上是匠心獨運！
關(guān)于音樂(lè )的作文5
龍寬說(shuō)，感謝路上的每一張臉，每一座山，每一片田，有了你們，生活才這樣好。
小心翼翼的將這張專(zhuān)輯捧在手心。
天空是空曠的藍，驕傲的葵花昂起頭，虔誠的注視著(zhù)太陽(yáng)，縱情的開(kāi)放。大片大片的葉子陰郁的成為墨綠色，似乎是要覆蓋住孱弱的哀傷與脆弱的絕望。旁邊是龍寬寂寞的臉龐，她有濃密的長(cháng)發(fā)，有嘴角好看的弧度，猶如幼童般真純而空洞的聲音。
漂亮的音樂(lè )，我這樣對自己說(shuō)。
記得在畫(huà)室，有高大略消瘦的男孩子，刻意去注視臉，他身上散發(fā)出狂野不羈的氣質(zhì)，卻不覺(jué)張揚。
在風(fēng)穿插的細膩而纏綿悱惻的下午，他睡在畫(huà)架后面，頭向下垂，頭發(fā)遮住了眼睛，唇色略顯暗淡。畫(huà)板上，笑靨如花的女孩，模糊不清，但彎的嘴角與微微瞇起的眼角卻異常清晰的以回憶的方式印在腦海里。旁邊是男孩側面的臉，滿(mǎn)眼寫(xiě)滿(mǎn)深情。在畫(huà)的中央是我一生無(wú)法忘記的那句話(huà)，我好想你。我勇氣再去看這張畫(huà)，怕我會(huì )再次感動(dòng)。
當美術(shù)老師看到著(zhù)幅畫(huà)時(shí)，竟是句話(huà)的不滿(mǎn)。我輕蔑地笑，你們理解這種感情呢？
杰倫在唱：我孤單列不安，思緒被封住了口，思念卻依然不放手，強顏歡笑背后，在暗淡中摸索，我祈禱只愿你聽(tīng)得到。
關(guān)于音樂(lè )的作文6
音樂(lè )，這個(gè)抽象的名詞，已成為我生活中密不可分的伙伴。它能讓我的心靈洗去塵世間的污垢。它能讓我的思想變的清晰明朗；它能讓我忘卻糾纏不清的榮辱恩怨，更能讓我重揚起生活的風(fēng)帆，在驚濤駭浪中平穩前進(jìn)。
以前，我總不屑聽(tīng)古典音樂(lè )，總覺(jué)得它離我很遙遠，總覺(jué)得古典音樂(lè )少了激揚的時(shí)代氣息，更缺少了幾分年輕的活力�？僧斘夷谴尾唤�(jīng)意間接觸了它時(shí)，這一切看法都改變了。
那是個(gè)冬日的傍晚，夕陽(yáng)的余輝照射進(jìn)來(lái)，照在人身上，暖暖的，十分愜意。而我卻被一個(gè)突如其來(lái)的攔路虎攪得坐立不安，望著(zhù)天空一塵不染的天空卻仍然心煩意亂。
突然，幾個(gè)靈動(dòng)的古典音符似涓涓細水從我耳邊流過(guò)，我那顆煩亂的心頓時(shí)隨之安靜下來(lái)。音符潺潺流過(guò)，我的心漸漸似一泓秋水般平靜。我感到一種能凈化心靈的靜謐，輕輕撫平我心中的不快，慢慢讓我醒悟。
隨著(zhù)思緒的逐步清晰，我對生活也發(fā)生了新的認識：生活不可能一帆風(fēng)順，必然會(huì )有艱難險阻。對于智者，艱難險阻是他們的墊腳石，對于愈者，艱難險阻是他們的絆腳石，使之永遠不能到達勝利的彼岸。面對困難和挫折，最重要的是你要進(jìn)行冷靜的思考與分析，使自己對艱難險阻也一樣擁有信心。
關(guān)于音樂(lè )的作文7
很早就聽(tīng)說(shuō)音樂(lè )噴泉這個(gè)名字。
現在，我終于看到這思慕已久的音樂(lè )噴泉了， 剛一到哪里，我眼前就煥然一新，地上鋪著(zhù)各式個(gè)樣的石頭，旁邊還有許多柳樹(shù)隨著(zhù)微風(fēng)搖搖擺擺的，圍成一個(gè)圓，中間還有一個(gè)又圓又大得水池，樹(shù)就圍著(zhù)水池成了一個(gè)圓形，簡(jiǎn)直是一個(gè)仙境，美極了！ 剛到那里不久，那里就人山人海，好不容易到了七點(diǎn)半，音樂(lè )噴泉終于開(kāi)始了。剛開(kāi)始只有音樂(lè )，我自言自語(yǔ)道：音樂(lè )噴泉怎么只有音樂(lè )呢？噴泉難道失蹤了嗎？還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，噴泉連綿起伏的一升一降，再跟著(zhù)音樂(lè )，好像一個(gè)翩翩起舞的小女孩拿著(zhù)話(huà)筒在唱歌，過(guò)了一會(huì )兒又降了下去，音樂(lè )也停止了，我還以為演完了呢！但過(guò)了一會(huì )兒，音樂(lè )輕聲地響了起來(lái)，噴泉像火山爆發(fā)似的直沖云霄，又散落到了水池中，五顏六色的水珠隨著(zhù)樂(lè )聲的高低不斷變化，有些泉這邊擺一下，那邊擺一下，好像在和我們揮手問(wèn)好呢！它旁邊的幾個(gè)小噴泉手拉著(zhù)手，這里蹦蹦那里跳跳，前仰仰，后府府，再彎彎腰，活像一個(gè)小娃娃，可愛(ài)極了，就這樣演了三十分鐘。 音樂(lè )噴泉結束了，我才依依不舍的離開(kāi)了。
唉！什么時(shí)候能再來(lái)看音樂(lè )噴泉呢？
關(guān)于音樂(lè )的作文8
不要想著(zhù)玩游戲，不要想著(zhù)聊天，不要想著(zhù)考試，不要想著(zhù)成績(jì)，只要心平氣和的靜靜的坐在那里，很靜很靜……
無(wú)論睜著(zhù)眼睛或是閉著(zhù)，當你完全沉浸在音樂(lè )的世界里的時(shí)候，你的眼睛是什么都看不見(jiàn)的，沒(méi)有顏色，沒(méi)有光亮，什么都沒(méi)有。
心情隨著(zhù)音樂(lè )的變化，漸漸悲傷，痛苦，堅強……
身體不再屬于自己，大腦不再受自己控制，像飛起來(lái)，很輕很輕……手指不由自主在空中滑動(dòng)，像是在彈鋼琴，每個(gè)音符都是在自己的指縫里流出來(lái)，一絲一絲的，很滑……
腦海逐漸浮現出彈奏曲子的人當時(shí)的身影，心情，是痛苦……悲傷……還是堅強……
這種感覺(jué)只有親身去感受，才能算是品味過(guò)鋼琴音樂(lè )，品味音樂(lè )的精髓，蘊涵的最深刻的道理。
鋼琴曲沒(méi)有歌詞，可是卻仍然讓人清楚的體會(huì )到她得內涵，她得心情。
能夠體會(huì )到的，只有做到兩個(gè)字，品味……
關(guān)于音樂(lè )的作文9
世界上有許許多多的音樂(lè )會(huì )，也許你聽(tīng)過(guò)周杰倫的《千里之外》，也許你聽(tīng)過(guò)武藝的《下雨天》，但，我保證你沒(méi)有參加過(guò)森林里的音樂(lè )會(huì )。
今天是森林里值得紀念的日子，因為鳳凰大王過(guò)生日，所以要舉行音樂(lè )會(huì )。在森林的'中央，螢火蟲(chóng)打著(zhù)小燈籠在飛來(lái)飛去。鳳凰大王神清氣爽，朗聲宣布：
小鳥(niǎo)唱歌
小鳥(niǎo)緊張地上了舞臺，“嘰——嘰——”“拉——拉——”“咚——咚——”“�！獓！鼻�，大樹(shù)爺爺跟著(zhù)節拍跳起舞來(lái)，小松鼠也跟著(zhù)跳起來(lái)。大家給予了熱烈的掌聲。
小雞彈琴
你聽(tīng)小雞在彈奏著(zhù)自己心愛(ài)的鋼琴：“哆——啦——”“咪——嗦——”那聲音真美妙，像叮咚的泉水，像珍珠落入玉盤(pán)，大家都情不禁地拍起了手。
��！音樂(lè )會(huì )讓動(dòng)物們激動(dòng)了，忘情了。音樂(lè )會(huì )在動(dòng)物們的歡呼聲中結束了，鳳凰大王請大家吃大餐，大家都很高興！都說(shuō)：“真期待下一次的森林音樂(lè )會(huì )��！”
關(guān)于音樂(lè )的作文10
“知了！知了”蟬念著(zhù)獨特的詩(shī)歌；“嘰嘰！嘰嘰”麻雀唱著(zhù)美美的音樂(lè )；“汪汪！汪汪”小狗又哼起了振奮人心的小曲……春天下了崗位，夏天又迎上新世紀的舞臺，只聽(tīng)一聲“轟隆隆”聲響，烏云打起巨大的鼓，隨著(zhù)，又是那跟屁蟲(chóng)——大雨“沙啦啦”的到來(lái)。迎接那個(gè)聞名中外的大明星——夏天。
大樹(shù)伴著(zhù)大風(fēng)在雨中搖曳，“沙沙沙”；北風(fēng)唱起那雄渾的歌曲，“呼——呼——呼——”雷電也不甘落后，演奏起他引以為傲的樂(lè )器，“轟！��！��！”
雨停了，剛才的狂風(fēng)怒號，一下子平靜了許多。小鳥(niǎo)啼叫起來(lái)，悠閑的在枝頭上滾來(lái)滾去，一不小心就掉下樹(shù)去，只聽(tīng)一聲“叮咚”那露珠就掉入了小河的懷抱。一只魚(yú)鷹從湖面身上擦肩而過(guò)，對準正在水下游的大魚(yú)，“撲通”只聽(tīng)一身，可憐的大魚(yú)就被那只魚(yú)鷹捉了個(gè)措手不及。
音響世界多么美妙��！
關(guān)于音樂(lè )的作文11
我愛(ài)音樂(lè )。我喜歡音符中的美妙旋律。喜歡聽(tīng)那天使般的聲音。當他們由普表中渺渺傳來(lái)，多么令人陶醉。
當坐在鋼琴前面，仿佛步入另一個(gè)世界，所有音符猶如小天使，微笑中還帶著(zhù)一絲調皮。圓滑的音符從我指尖滑出，天際響起了長(cháng)虹般的音樂(lè )，音符一個(gè)倚著(zhù)一個(gè)。
甜甜的世界，甜甜的音符，甜甜的聲音。像充滿(mǎn)花香的氣味。全身的細胞像飲了甜甜的花露酒，醉在音符的懷抱著(zhù)中。
我的耳膜睡著(zhù)了，我的細胞依偎在一起???靜靜的睡著(zhù)了……
我生活在音樂(lè )的樂(lè )土，從樹(shù)梢，從月影，從草原，輕輕地傳向未來(lái)。此刻我面對音樂(lè )。我，不在用輕佻和單純，猶豫，而是樂(lè )觀(guān)，誠實(shí)！
因為我清醒的認識到你存在的價(jià)值和意義----我和你共同有一個(gè)最美的季節。尋覓你給我曾經(jīng)編織過(guò)的七彩的夢(mèng)幻。
樂(lè )曲輕輕的飄了一夜，天亮了，我屏住呼吸，等待為了音樂(lè )的第一聲歡呼。于是大地沸騰起來(lái)，音符也活躍起來(lái)，變成一座天梯，把我帶到音樂(lè )的城堡……
關(guān)于音樂(lè )的作文12
星期五下午的最后一堂課到了，我們也該認識一下我們的音樂(lè )老師了。鈴聲一響，全班七十三雙眼睛盯著(zhù)門(mén)口，教室里一片寂靜，只聽(tīng)得到細微的呼吸聲。須臾，一個(gè)方頭大耳、矮胖結實(shí)的中年人走了進(jìn)來(lái)……
老師對我們笑了笑，卻一句話(huà)不說(shuō)。他打開(kāi)投影儀，放出歌來(lái)。突然，教室里傳出了一個(gè)“娘娘腔”似的聲音，過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們反應了過(guò)來(lái)，議論紛紛：“這個(gè)老師的嗓子不會(huì )有問(wèn)題吧，這也能叫音樂(lè )老師嗎？”。老師說(shuō)了聲：“大家別講話(huà)，要跟我合作！”，同學(xué)們再次被他那娘娘腔似的嗓音逗樂(lè )了，全班哄堂大笑。許多同學(xué)都開(kāi)起小差來(lái)，老師喊了幾嗓子，實(shí)在沒(méi)辦法，開(kāi)始教我們唱歌：一唱起歌來(lái)，老師的手就揮舞了起來(lái)，好像是個(gè)指揮樂(lè )隊的首領(lǐng)。突然，從他的嗓子里發(fā)出了雄渾的男高音：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(cháng)城……”我們聽(tīng)著(zhù)這男高音都驚呆了。原來(lái)老師剛才是故意發(fā)出娘娘腔的聲音。不愧是我們的音樂(lè )老師，唱起歌來(lái)就是好聽(tīng)。同學(xué)們都鼓起掌來(lái)，隨即也唱起歌來(lái)。再也沒(méi)有人在音樂(lè )課上開(kāi)小差了。
706班的教室里，時(shí)不時(shí)的傳出動(dòng)聽(tīng)的歌聲……
關(guān)于音樂(lè )的作文13
在初二時(shí)，我們班流行看恐怖小說(shuō)，我也緊跟潮流，買(mǎi)了幾本大飽眼福�？刹涣峡磿r(shí)緊張刺激，睡時(shí)輾轉反側。我在無(wú)邊的暗夜中，分明嗅出了個(gè)鬼怪的氣息，分明看到了幽靈的身影，分明聽(tīng)見(jiàn)了女鬼的哀怨……于是，我深深的縮進(jìn)被窩，用被子嚴嚴實(shí)實(shí)的包裹住自己，再緊緊的抱住身旁的大枕頭�？稍趺礃佣紵o(wú)濟于事，我總是閉上眼幾秒后，又緊張警惕的睜開(kāi)……終于，我困了，眼前的夜也模糊了，可這時(shí)，我腦中卻又顯現出鬼怪的身影……在深沉的夜中，我仍舊大大的睜著(zhù)眼，小心翼翼地窺察著(zhù)。在黑暗空寂的夜中，我一睜眼便見(jiàn)鬼怪，一閉眼還見(jiàn)魅影。最終，我索性一咬牙，一閉眼。開(kāi)始不斷地想著(zhù)歌詞，唱著(zhù)歌曲。腦海中，樂(lè )符一個(gè)一個(gè)井然有序的出現，驅散了魅影，靜夜下，樂(lè )音一字一句低低地發(fā)出，趕跑了黑夜的鬼怪……終于，我安然入睡……
音樂(lè )真是一劑治療失眠的良方！
關(guān)于音樂(lè )的作文14
西湖，白天固然美，碧波蕩漾�？墒窃谕砩�，也是不夜城，三公園的音樂(lè )噴泉更是錦上添花。 那天，我們一家來(lái)到湖濱欣賞音樂(lè )噴泉。噴泉還沒(méi)開(kāi)始，岸邊早已是人山人海了，有外國游客，有老的，有少的……可見(jiàn)這音樂(lè )噴泉，不會(huì )是浪得虛名了。大家的臉上顯露出期許的表情，我也等著(zhù)，看著(zhù)。
突然，在那人頭攢動(dòng)的地方，一股強大的水流直沖云霄，像是給了觀(guān)眾一份見(jiàn)面禮。水汽還沒(méi)散去，底下就好像仙女下凡，舞姿翩翩，頓時(shí)全場(chǎng)發(fā)出了驚呼聲、贊嘆聲。樂(lè )曲時(shí)起時(shí)伏，噴泉也跟著(zhù)舞動(dòng)，一點(diǎn)兒也不亞于上海的音樂(lè )噴泉。
那么多動(dòng)人的場(chǎng)景，最讓我耳目一新的，還是那三股強勁的水流在天空交匯，猶如眾星捧月，在夜色中綻開(kāi)了一朵美麗的水花。在這人間天堂里，原來(lái)還有一個(gè)天堂--西湖。
最后，以一首《好日子》結束了水上音樂(lè )會(huì )。
我們在戀戀不舍中離開(kāi)西湖。在回家的路上，我想，��！音樂(lè )噴泉那磅礴的氣場(chǎng)，那壯觀(guān)的視覺(jué)效果，真是讓人想不看都難哪！
關(guān)于音樂(lè )的作文15
我是一個(gè)基本上不算懂音樂(lè )的人，但在我的一個(gè)朋友的影響下，我對音樂(lè )開(kāi)始有了感覺(jué)，同時(shí)，也有了辨別音樂(lè )好壞的方法。音樂(lè )對我也不在陌生了，他似乎走進(jìn)了我的生活，和我成為了好朋友。
好的音樂(lè )，讓人聽(tīng)起來(lái)，會(huì )讓你感覺(jué)得到音樂(lè )中的畫(huà)面。像是今天聽(tīng)的那段音樂(lè )，我好象看到了一個(gè)身穿白色紗衣的姑娘，在一潭湖水旁，翩翩起舞，旁邊有無(wú)數的小鳥(niǎo)和蝴蝶在圍著(zhù)她飛舞，那場(chǎng)景很美。但是，在這里卻只有她一人，我仿佛感覺(jué)到了她的眼淚，讓你為她掉淚。
好的音樂(lè )聽(tīng)起來(lái)，會(huì )讓你感動(dòng)得落淚，會(huì )讓你有一種飄飄欲仙的感覺(jué)，仿佛來(lái)到了人間仙境，會(huì )讓你快樂(lè )，會(huì )讓你感受到作者的快樂(lè )和悲傷，會(huì )讓你感受到音樂(lè )想說(shuō)的話(huà)……
我曾經(jīng)也被一段好音樂(lè )感動(dòng)了，那次我整整哭了一天，我從那段音樂(lè )中趕感受到，一個(gè)小孩子，她的父母被人殺害，她被人買(mǎi)到有錢(qián)人家當了奴隸，被那個(gè)富人家欺負，常常吃不飽，穿不暖。在一個(gè)寒冷的冬天，小孩子從富人家逃了出來(lái)，跑到一座森林里，當時(shí)她又冷又餓，最終凍死在森林里了。
音樂(lè )不僅可以陶冶我們的情操，還可以舒緩我們的心情，讓我們心情愉快。��！音樂(lè )，你永遠是我的朋友，你將永遠留在我心中！
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