音樂(lè )作文8篇(推薦)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè )作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )作文 篇1
周二晚上， “曉雯音樂(lè )學(xué)�！迸e行了一場(chǎng)班級音樂(lè )會(huì )。
我表演了很多的'節目，有獨唱“芭比小娃娃”、合唱“最美的花”，還有電子琴合奏“幸福拍手歌”，電子琴獨奏“送你一支玫瑰花”和“青春舞曲”，贏(yíng)得了家長(cháng)們的掌聲和喝彩！
我們還做了許多游戲，我玩得非常開(kāi)心，最后還抽到了一個(gè)大獎呢。
音樂(lè )作文 篇2
星期五，音樂(lè )課上老師教我們學(xué)豎笛，因為豎笛有八個(gè)孔所以稱(chēng)為八孔豎笛。老師先讓我們聽(tīng)了一下豎笛吹出來(lái)的歌曲，哇，很好聽(tīng)��！接著(zhù)，老師教我們擺吹豎笛的姿勢，左手在上，左手的大拇指要蓋住后面的一個(gè)零孔、食指、中指、無(wú)名指分別蓋住正面的'1、2、3個(gè)孔上，右手分別蓋在4、5、6、7孔上，大拇指放在后面，豎笛斜著(zhù)45度就可以了。然后，老師又教我們吹三分音符，把零孔，1、2、3孔給蓋住，下面不要蓋住，接著(zhù)輕輕的吹就可以了，一個(gè)人吹聲音還不錯，但是一起吹的時(shí)候就不一樣了，亂七八糟的，老師讓我們回去后好好練練，他相信我們一定可以吹好的。
本以為一個(gè)音符很好學(xué)呢！原來(lái)這也不是件容易的事啊，我可要下功夫把它學(xué)好才行！
音樂(lè )作文 篇3
張馨予是我們班公認的音樂(lè )達人。
她中等身材，與我差不多高。她有時(shí)扎著(zhù)馬尾辮，辮子一搖一晃的就像一只小燕子一樣，可愛(ài)極了！有時(shí)她不扎辮子，黑色的長(cháng)發(fā)像瀑布一樣傾下。她的眉毛淡淡的，眼睛像夏夜晴空中的星星一樣晶瑩；像秋天小溪流的誰(shuí)那樣清澈。她有一只能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，時(shí)而蹦出幾句雷語(yǔ)弄得我們哄堂大笑。她的笑聲如銀鈴一般：清脆、悅耳。她的牙齒潔白無(wú)瑕，閃耀這珍珠般的光彩。
張馨予穿著(zhù)時(shí)尚，她喜歡淑女風(fēng)，特別愛(ài)穿五顏六色的衣服，今天是碧藍色的裙子一褶一褶的像是一架拉開(kāi)的手風(fēng)琴；明天是綠色的衣服生機勃勃；后天是紫色的浪漫美麗……真是花樣百出，變化多端��！
張馨予性格開(kāi)朗，但要是誰(shuí)惹怒了她，她就會(huì )雙手叉腰，撅著(zhù)小嘴，眼睛睜得大大的比銅鈴還要大，真像一個(gè)嬌滴滴的小公主。這時(shí)女高音就會(huì )想起來(lái)，那聲音震耳欲聾。
她的愛(ài)好不計其數，好像天上的一顆顆繁星一樣。其中，她最喜歡就非唱歌莫屬了。
還記得在迎新活動(dòng)上，張馨予第一個(gè)上臺表演，她清了清嗓子，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的唱了一首《秋天紅艷艷》：紅艷艷、紅艷艷……那歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，歌聲時(shí)而好似九天銀河從天而降；時(shí)而活潑仿佛一群孩子在歡樂(lè )的跳躍；時(shí)而輕柔平緩，就像平靜的水面，蕩漾著(zhù)銀色的'漣漪。
同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉。有點(diǎn)閉上眼睛身臨其境；有的踩著(zhù)節拍認真傾聽(tīng)；還有的跟著(zhù)音樂(lè )節奏搖頭擺腦……連平時(shí)好動(dòng)的嚴熠杰也一動(dòng)不動(dòng)，眨巴著(zhù)小眼，一副投入的樣子。
這時(shí)歌聲停止了教室里萬(wàn)籟俱寂。不知誰(shuí)帶頭同學(xué)們有的尖叫；有的歡呼；還有的鼓掌。大家都意猶未盡，連黃老師都連連贊嘆。張馨予樂(lè )的眉開(kāi)眼笑連聲說(shuō)：“謝謝大家！”
這就是音樂(lè )達人——張馨予。
音樂(lè )作文 篇4
獨自在家的夜晚是漫長(cháng)的，但因為有了音樂(lè )的陪伴，使我不再感到孤單和恐懼。
不知怎么，原本繁星滿(mǎn)天的夜晚，突然風(fēng)雨交加，變得可怕起來(lái)，使我內心感到一絲的恐懼。這時(shí)，我想起了陪伴我的音樂(lè )。
就在琴鍵和手指接觸的一霎那，那轟隆隆的雷聲，那銀白色的閃電，那呼呼刮著(zhù)的大風(fēng)，那嘩啦啦下著(zhù)的大雨，全然被拋在身后，有的只是那震動(dòng)靈魂的音樂(lè )。隨著(zhù)音符從手指縫中一點(diǎn)一點(diǎn)的蹦出，內心深處的恐懼也一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。我的身體伴著(zhù)這優(yōu)美的旋律不由自主的晃動(dòng)。這時(shí)，我的手指，我的身體，我的心靈，仿佛已融入到這優(yōu)美的旋律中，無(wú)法自拔。窗外，雨仍然嘩啦啦的.下著(zhù)，雷仍然轟隆隆的打著(zhù)，風(fēng)也呼呼的刮著(zhù)，唯一不同的是我不再感到害怕，不再感到恐懼。是音樂(lè )讓我戰勝了自己的內心。
而隨著(zhù)音樂(lè )高潮的再一次到來(lái)，這雨、這雷、這風(fēng)、這電，仿佛也成了音樂(lè )中的一部分，為我伴奏，為我歌唱，為我跳舞，為我……周?chē)囊磺械囊磺卸际悄敲吹拿篮�，而高潮過(guò)后，一段柔和的旋律，使我激動(dòng)的心漸漸平復下來(lái)。隨著(zhù)手指緩緩的離開(kāi)琴鍵，一首曲子結束了，但我?jiàn)^斗的心永遠不會(huì )結束。經(jīng)過(guò)音樂(lè )洗滌后的心靈變得更加純潔，更加清明，更加具有能量。
獨自在家的夜晚，是音樂(lè )，讓我忘卻恐懼；是音樂(lè )，讓我擁有戰神困難的勇氣；是音樂(lè )，讓我更加坦然的面對生活。謝謝音樂(lè )陪伴著(zhù)我。
音樂(lè )作文 篇5
音樂(lè )中儲藏著(zhù)如斯悅耳的催人奮進(jìn)的力氣。音樂(lè )是人類(lèi)生活中永恒的主題，它給人以啟迪給人以靈感，教會(huì )我們審美，讓我們沉漫在美的享受中，給予我們滌蕩一切的力量，讓我們從容追逐自己的人生。
音樂(lè )是神圣的，神圣不在于它的高雅，而在于給予人的震撼。那種從心底跳出來(lái)的不可名狀的感覺(jué)，那種似是而非的欲悲忽喜的沖動(dòng)，那種蘊涵著(zhù)大自然陽(yáng)剛與陰柔的完美結合，那種讓叛逆不道在瞬間歸于平靜的偉大力量，一如彌爾頓說(shuō)的那樣，音樂(lè )不僅悅耳動(dòng)聽(tīng)，還蘊含著(zhù)催人奮進(jìn)的不可代替的力量。
同是天涯淪落人潯陽(yáng)江頭的一曲琵琶讓身謫他鄉的騷客一夕動(dòng)容；客心洗流水蜀僧輕拂綠綺，讓謫仙沉浸于琴聲達到入神之境。伯牙絕弦，以無(wú)知音，讓無(wú)數人為探求知音而跋涉；如今的南泥灣與往年不一般使一代人為改變命運而揮汗如雨在音樂(lè )中，我們可以快樂(lè )，可以悲傷，可以恬靜，可以拼搏。
每個(gè)時(shí)代又都有各自的主旋律音樂(lè )，而每時(shí)代的主族律又彰顯了不同的精神情懷�，F在，我們有許多音樂(lè )都表達了熱愛(ài)祖國、艱苦奮斗、展望未來(lái)的旋律。這些主族律的音樂(lè )不僅為我們帶來(lái)了聽(tīng)覺(jué)的盛宴，更有振奮人心的力量。它們響應了祖與時(shí)代的號召，引領(lǐng)著(zhù)我們向中華民族的偉大復興奮勇向前。
在欣賞這些時(shí)代最強音的同時(shí)，我們會(huì )融入音樂(lè )中的精神世界，從而陶冶情操讓自己的精神變得更加豐盈。
《火塘邊》歌曲唱響了扶貧的主旋律；《榜樣》歌曲映襯了中華人民共和國英雄勛章的獲得者的光輝，《歌唱祖國》展示了中華兒女對祖國深沉的熱愛(ài)。我們也從音樂(lè )中服取營(yíng)養望為國家積攢力量，在未來(lái)尋找方向，為社會(huì )的進(jìn)步貢獻份自己的力量。
音樂(lè )，除了激起我們的'共鳴，讓我們回到真實(shí)的自己，更能激蕩我們的心靈心靈。任何人，或悲傷消極，或快樂(lè )昂揚，不管貧富貴賤，不管地域種族，總會(huì )在聆聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè )的某一刻，達到一種前所未有的寧靜從容，或是豪情滿(mǎn)懷。這種力量，是如此美好，以至于讓我們的人格在某一刻得到升華。
這也許也是音樂(lè )的力量吧。我想，它的力量就在于它讓我們的靈魂變得高貴起來(lái)，而高貴的靈魂是任何力量都摧毀不了的。
音樂(lè )作文 篇6
“音樂(lè )歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來(lái)�！笔堑�，音樂(lè )就像一雙無(wú)形的翅膀，在空中灑下美麗的音符，帶給人們美麗的世界。在心靈的深處，隱藏著(zhù)許多秘密，音樂(lè )像一把鑰匙，他通向夢(mèng)境，解開(kāi)心中的迷。
也許上天并沒(méi)有賜予我天籟之聲，也沒(méi)有賜予我演奏樂(lè )器的天賦，但我熱愛(ài)它，就像熱愛(ài)我的父母一樣。我常常親近音樂(lè )。
我還記得我第一次親近音樂(lè )是在我六歲的時(shí)候。那時(shí)我才呱呱墜地，還不懂事。我只是聽(tīng)到了老爸從電腦里放出的那一首音樂(lè )，當時(shí)我似乎就像被什么魔法迷住一樣，仔細地聽(tīng)著(zhù)這美妙的旋律，它散發(fā)出淡淡柔情與溫馨，后來(lái)我才知道這首曲子叫《高山流水》，是用古箏彈奏的。爸爸說(shuō)小時(shí)候經(jīng)常用這個(gè)做搖籃曲哄我睡覺(jué)呢！
后來(lái)，我喜歡上了唱歌，我常常在網(wǎng)絡(luò )唱吧演唱自己的歌曲，自聽(tīng)自賞，不亦樂(lè )乎！我第一次上臺演唱是在小學(xué)五年級音樂(lè )課上，老師說(shuō)叫我們表演節目，我特別高興，上去演唱……可是，下面的同學(xué)議論紛紛，我聽(tīng)到了“烏鴉嗓”“瞎唱”這樣的詞，特別傷心，但是，我從沒(méi)想過(guò)放棄。
在我的一個(gè)生日，爸爸送我了一架電子琴，我欣喜若狂，第一次十分激動(dòng)地上去試，聽(tīng)到的只是“砰砰砰”的`敲擊聲，完全不像我平時(shí)聽(tīng)到的音樂(lè )那么美妙柔和。我知道，那是因為我完全沒(méi)有接觸過(guò)，我在這方面確實(shí)沒(méi)有天賦，但，我還是不會(huì )放棄。每個(gè)暑假，我都會(huì )在空余時(shí)間“玩弄”著(zhù)這樣黑色的東西。有一天，我自己也沒(méi)想到，我能連貫的彈出調子來(lái)了。還記得我第一首完全會(huì )的歌曲是《義勇軍進(jìn)行曲》，也就是國歌。我親近音樂(lè )的過(guò)程中，我發(fā)現，我也隨之成長(cháng)著(zhù)。
上中學(xué)了，班主任說(shuō)，我們可以在班隊課表演節目。我很想上臺去試一試，可是我一回想起以前的經(jīng)歷，我就想打消了這個(gè)念頭�？墒窃谕瑢W(xué)的鼓勵下我還是上臺了。我唱了兩首歌，第一首唱完我都快哭了，跑調得很厲害；第二首歌發(fā)揮的還好。唱完了，我似乎感覺(jué)到?jīng)]有唱過(guò)一樣，那是因為我把自己融入進(jìn)了音樂(lè )中，有同學(xué)對我說(shuō)：“你的手一直在打拍子誒！”是嘛，我自己都不知道。
這時(shí)，我才知道，你去親近一樣東西，不是去為了得到別人的看法，也不是為了自己能成功，而是你要把自己融入進(jìn)這個(gè)畫(huà)面中，去感受它，去真正認識它。
親近音樂(lè )，它讓我的生活更加美好。
音樂(lè )作文 篇7
從小媽媽就告訴我，音樂(lè )是一個(gè)精靈會(huì )另人陶醉。令人愉快，所以我從小就立志要當一個(gè)音樂(lè )精靈。使人陶醉。使人愉快。然而音樂(lè )成了我生命中不可缺少的一部分。
從小我酷愛(ài)音樂(lè )，然而上天也給我一個(gè)不錯的桑子。令我好高興。我有了一個(gè)不錯的桑子就向音樂(lè )精靈跨進(jìn)了一步。媽媽為了令我對唱歌這方面更好的發(fā)展，買(mǎi)了一大堆兒歌讓我練習，我也不曾退縮，一首接一首的練，練得好有心德。媽媽對我的表現滿(mǎn)面春風(fēng)，我看見(jiàn)媽媽如此的高興我也暗自歡喜。因隨年齡的增長(cháng)，我上了高年級，六一兒童節乘風(fēng)而來(lái)，老師就開(kāi)始手忙腳亂了，我并不像老師那樣著(zhù)急，想了一個(gè)好主意，讓我和班上……合作一首歌曲，老師看我們對唱歌這方面挺有淺力的便一口起答應了下來(lái)。我們?yōu)榱肆粌和澩頃?huì )的精彩練習再練習，練得好久好久。時(shí)間如行云流水般來(lái)到了晚會(huì )，當主持人年到六年級2班，我們也好怕，像熱鍋上的螞蟻--團團轉，但我們一出場(chǎng)，觀(guān)眾的掌聲熱烈地響起來(lái)了，這時(shí)我才放松了許多。我們用了我們最好聽(tīng)的聲音贏(yíng)得了觀(guān)眾的掌聲，觀(guān)眾的掌聲響起來(lái)，我心更明白，我又向音樂(lè )精靈跨進(jìn)了一大步，我帶給別人快樂(lè )了。
但是來(lái)到了初中我失去了展現的舞臺，我迷失了音樂(lè )的舞臺，就拿這次的音樂(lè )小側來(lái)說(shuō)吧!我第一個(gè)唱，隨著(zhù)鋼琴的伴奏我唱起歌兒來(lái)，我感冒了，沒(méi)有聲音唱歌，老天怎么那么殘酷偏偏讓我在這個(gè)時(shí)候失聲呢!看到別人不削一顧放聲歌唱時(shí)，我好失望，我肯定落選了。果然不出我所料我落選了。就因為我感冒失聲了，而失去了一個(gè)機會(huì )，我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不甘心，沒(méi)辦法，命運就是如此殘酷，我拖著(zhù)十萬(wàn)八千里的心情走去了音樂(lè )教師。我第一次失去了施展的舞臺覺(jué)得好孤單。好寂寞，已經(jīng)失聲的我，已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有聲音的精靈，但那是暫時(shí)的，不是永遠的。終有一個(gè)我會(huì )把那美麗的聲音找回來(lái)。音樂(lè )精靈暫時(shí)失聲請朋友們等我，我會(huì )費勁千辛萬(wàn)苦把它找回來(lái)的。
從而我想起了洗星海的'名言：音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )，音樂(lè )是生活中的一股清泉，音樂(lè )是陶冶性情的熔爐。沒(méi)錯音樂(lè )是我最大的快樂(lè )，是生活中的清泉，是我陶冶性情的熔爐，它已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分了。
我要永遠做一個(gè)快樂(lè )的音樂(lè )精靈。
音樂(lè )作文 篇8
從小到大，我一直是愛(ài)音樂(lè )如命的孩子。
在我開(kāi)心時(shí)，音樂(lè )是那輕快的曲調，讓我快樂(lè )；在我悲傷時(shí)，音樂(lè )是那憂(yōu)傷的曲調，讓我受傷的心靈受到撫慰；在我進(jìn)步時(shí)，音樂(lè )是那激昂的曲調，讓我不要驕傲。是音樂(lè )使我變得更美麗。
那天我生日，我開(kāi)了一個(gè)派對，在派對進(jìn)入白熱化的時(shí)候，忽然小a蒙住了我的眼睛，等我再一次睜開(kāi)眼睛時(shí)，擺在我面前的是一個(gè)大大的蛋糕，上面寫(xiě)著(zhù)：寶貝，生日快樂(lè )！我感動(dòng)的抱住她們，那一刻我很開(kāi)心……瞬時(shí)飯店里響起了一陣歡快的歌聲，聽(tīng)！是歡樂(lè )頌，這一刻，這首歌曲聽(tīng)起來(lái)是多么動(dòng)聽(tīng)。讓我學(xué)會(huì )了真正的愉快。
一模結束了，我的'成績(jì)倒退了很多名，我陷入了無(wú)盡的痛苦之中，我回到房里隨意播放了一首歌，是——貝多芬的命運交響曲，這首充滿(mǎn)古典風(fēng)的音樂(lè )頓時(shí)響起，我緊閉雙眼，細細的品味著(zhù)這豐盛的音樂(lè )晚餐。這首簡(jiǎn)單的c小調在貝多芬的手里彈奏的如此強烈……我似乎看見(jiàn)了貝多芬不屈命運，遇到挫折不屈服的樣子。貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“我要卡住命運的咽喉，他絕不能把我完全壓倒！”我在他身上學(xué)會(huì )了堅強。
二模順利考完了，我覺(jué)得這次十分有把握！成績(jì)如期而至，我拿過(guò)成績(jì)單一看，進(jìn)步了！班主任下了課找我到辦公室里對我說(shuō)：“你進(jìn)步了！祝你中考也能考出好成績(jì)，但不要驕傲！”我笑笑回了家，媽媽看到我的成績(jì)后，很開(kāi)心，我知道我成功了。我回到房間再一次按了一首歌，這次是別那么驕傲，我在這首歌曲上學(xué)會(huì )謙虛，不要驕傲。
音樂(lè )無(wú)處不在。音樂(lè )給予我快樂(lè )，給我的心靈撫慰，并告誡我不要驕傲。音樂(lè )讓我重拾堅強、自信還有不屈服。
我因音樂(lè )而美麗，音樂(lè )因我而演奏。
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