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走進(jìn)藝術(shù)的殿堂優(yōu)秀作文（通用19篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的走進(jìn)藝術(shù)的殿堂優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)藝術(shù)的殿堂優(yōu)秀作文 1
日升日落，倦鳥(niǎo)舊巢。日子在一天一天地逐漸遠去曾經(jīng)的記憶也緩緩褪去了顏色。城市冰冷的水泥森林怎么都不會(huì )是夢(mèng)中的息所。詩(shī)意的安居也只能在精神的世界里得以實(shí)現。心，一直在流浪，渴望有一處溫暖的角落讓她輕憩，放下疲倦。
尼采曾經(jīng)說(shuō)：這世上唯有藝術(shù)才能把人救贖。在西方燦爛的思想星空里，精神意志上的文化思想被寓為酒神文化。在迷醉中得以舒緩，在沉思中尋求升華。讓心靈在藝術(shù)的殿堂里憩息，讓靈魂在精神的.世界里洗禮。
一顆心在文學(xué)的震撼下學(xué)會(huì )生之所在。懂得這世間的春華秋實(shí)，愛(ài)恨離仇或是心之所向。至今仍無(wú)法忘記得伯家的苔絲曾經(jīng)那清澈動(dòng)人的眼眸，無(wú)法忘記安娜出走時(shí)絕望無(wú)助，無(wú)法拒絕維特式的憂(yōu)郁，無(wú)法忘記教堂敲鐘人落寞的背影。在歐洲文藝復興的推動(dòng)下，卷卷經(jīng)典，讓我在青春的象牙塔里看到了資本主義社會(huì )的愛(ài)欲情仇，讓我的心靈在一次次震撼中獲得一份厚實(shí)。正如那《地獄之門(mén)》前低頭沉思的思想者，文學(xué)，一副綿延千年的詩(shī)卷，將人類(lèi)文明凝聚，留給我們以生的思考，讓心靈在文學(xué)的震撼下開(kāi)始沉重，考試對生命的另一段認知。
我的心也試著(zhù)在音樂(lè )的懷抱中入睡，洗盡了塵世的鉛華。傾聽(tīng)天籟，洗滌心靈。月光下，貝多芬用浪漫譜寫(xiě)了一首溫婉的《月光奏鳴曲》，靜夜里，柴可夫斯基用對亡妻熾熱的愛(ài)刻下《悲愴》，湖水邊，盲人阿炳用哀婉的二胡道盡人世滄桑。心，在一次次與情的碰撞中慢慢清澈，學(xué)會(huì )體會(huì )人間真情。還有那悠揚清脆的牧笛聲總把一曲閑逸頑皮的瀟灑吹，那錚錚然的古箏把人的那小小心思輕弄。心靈，還可以在音樂(lè )的懷抱中淺淺入夢(mèng)，在夢(mèng)里將倦怠輕輕放下，覓得一份清新自然。
心靈亦可在畫(huà)像中暢想未來(lái)，體會(huì )奇妙想象 ，輕觸畫(huà)家滴在畫(huà)布上動(dòng)人的淚珠�！锻礴姟防锬菍榷鷥A聽(tīng)暮色中傳來(lái)鐘聲的夫婦傳神地讓人領(lǐng)悟了宗教的真諦;達利筆下的時(shí)間被抽象異化為扭曲在草原中的時(shí)光，一種荒誕亦是無(wú)奈;懷斯筆下《克里斯蒂娜的世界》如此寫(xiě)實(shí)的手法，讓心靈感受到一種實(shí)地之荒涼，不由地“哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮”。心，在畫(huà)家的畫(huà)筆中被染上濃郁的色彩，或淺或深，輕輕勾勒心靈的夢(mèng)幻圖景。
心，因受洗禮而清醇，在藝術(shù)殿堂中學(xué) 會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )厚實(shí)，學(xué)會(huì )憩息。
走進(jìn)藝術(shù)的殿堂優(yōu)秀作文 2
星期天，爸爸媽媽帶我去參觀(guān) “藝博會(huì )”，說(shuō)是讓我受受藝術(shù)的熏陶。
走進(jìn)展廳，我看到的是一個(gè)五彩斑斕的世界，不禁令我好奇地睜大了雙眼。在一幅幅畫(huà)和一件件藝術(shù)品中穿梭，仿佛置身于一個(gè)大迷宮，同時(shí)一個(gè)個(gè)大問(wèn)號在我頭腦中冒出。咦?眼珠為什么這么大?手腳為什么這么長(cháng)?這個(gè)身體怎么扭曲了?那件雕塑怎么壓扁了?這幅畫(huà)密密麻麻，又象這又象那?而那幅畫(huà)黑糊糊一團，什么都看不到?那是積木嗎?那是石頭嗎?那是樹(shù)林嗎?那是汽車(chē)嗎?這些令我難以琢磨的問(wèn)題，在媽媽的嘴里卻變成了一個(gè)個(gè)更為深奧的解釋?zhuān)嚎鋸�、變形、想象、�?chuàng )意、寫(xiě)實(shí)、抽象……總之一句話(huà)，這就是藝術(shù)。徜徉在藝術(shù)的殿堂，真是目不暇接，看多了、看暈了，我差點(diǎn)把一個(gè)累了躺在地上的'小孩也當成了一件藝術(shù)品。
我用相機拍了些我感興趣的作品，好回家慢慢欣賞，媽媽說(shuō)我的攝影技術(shù)還行，算是有那么點(diǎn)藝術(shù)細胞。
走進(jìn)藝術(shù)的殿堂優(yōu)秀作文 3
4月26日早晨，二2班的同學(xué)們迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)，走進(jìn)了美麗的綠色世界——杭州植物園。同學(xué)們漫步在蔥蘢的樹(shù)林中，呼吸著(zhù)清新的空氣，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒婉轉的歌聲，探尋植物王國的`奧秘。他們昂首仰望，看到了一棵棵參天的大樹(shù)像一把把撐開(kāi)的大傘，明媚的陽(yáng)光正穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射在草地上，留下斑斑駁駁的影子，綠茵茵的草地就像一塊塊印花的綠毯。在陽(yáng)光的映照下，一片片綠葉猶如無(wú)數晶瑩剔透的翡翠。不時(shí)地還會(huì )有一兩只調皮的小松鼠在樹(shù)枝上跳躍，甚至大膽地吃松果，引得同學(xué)們駐足觀(guān)望。桃花園里，他們驚喜地發(fā)現樹(shù)上結滿(mǎn)了綠茸茸的小毛桃，于是開(kāi)始興致勃勃地尋找掉在地上的小桃子……大自然深深地吸引著(zhù)同學(xué)們，他們感嘆自己來(lái)到了美麗的仙境，來(lái)到了快樂(lè )的天地。老師們則忙不迭地舉起手里的相機、手機，將同學(xué)們的快樂(lè )永遠定格。
走進(jìn)綠樹(shù)掩映中的韓美林藝術(shù)博物館，隨著(zhù)講解員的介紹，同學(xué)們靜靜地欣賞著(zhù)韓爺爺精美絕倫的書(shū)畫(huà)作品，好奇地猜想著(zhù)韓爺爺的“天書(shū)”，解讀著(zhù)那些獨具匠心的設計，領(lǐng)略到了藝術(shù)的無(wú)窮魅力。徜徉在藝術(shù)的殿堂中，同學(xué)們的心中也充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的向往和創(chuàng )意。
走進(jìn)藝術(shù)的殿堂優(yōu)秀作文 4
時(shí)光匆匆，一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假又過(guò)去了。為了培養藝術(shù)細胞和藝術(shù)欣賞力，媽媽帶我去了炎黃藝術(shù)館，美術(shù)館，還帶我看了歌劇、話(huà)劇等。我印象最深的還是美術(shù)館。
走進(jìn)美術(shù)館這座藝術(shù)殿堂，首先映入眼簾的是寬闊的大廳里各式各樣的藝術(shù)畫(huà)。畫(huà)廳里人流熙熙嚷嚷，有父母攜帶孩子的，有外地的旅游者，還有白發(fā)蒼蒼的老人。畫(huà)像們安安靜靜地立在墻上。導游小姐正在熱火朝天的'講解著(zhù)。
我被那一幅幅畫(huà)收吸引，我不得不佩服畫(huà)師們的獨具匠心，其中有一幅名為陣地的畫(huà)深深的吸引了我。這是一副油畫(huà)，八路軍們頭戴草環(huán)，手握沖鋒qiang，埋伏在草叢里，神情嚴肅，眼睛正老老的盯住對方，我想那肯定是敵軍吧！這幅畫(huà)畫(huà)得栩栩如生仿佛將我帶入了硝煙彌漫的戰爭年代。在我的旁邊，還有幾個(gè)小學(xué)生拿著(zhù)小本在記者些什么，從他們的神情中，我可以看出，他們和我一樣，流露出的全是敬意。
不知不覺(jué)地兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，隨著(zhù)人流我戀戀不舍離開(kāi)了美術(shù)館，但這美好的回憶將永遠留在我記憶的深處。
走進(jìn)藝術(shù)的殿堂優(yōu)秀作文 5
元旦的早晨，我打開(kāi)電腦，受到了新年的第一個(gè)電子郵件。郵件的署名是周興橋。還附有一張周興橋的照片。
我忽然覺(jué)得這名字咋這么熟。他不就是在20年前教過(guò)我們美術(shù)的周老師嗎？看著(zhù)照片，周老師的往事像一幕幕電影浮現在我眼前。周老師和藹可親，平易近人，他美術(shù)功底扎實(shí)。他的畫(huà)多次在國外展出，受到國際同行的稱(chēng)贊；他樂(lè )于助人，常把賣(mài)畫(huà)的錢(qián)捐獻給貧困學(xué)生。并鼓勵學(xué)生好好學(xué)繪畫(huà)。我迫不及待地閱讀郵件的內容，上面是這樣寫(xiě)的：俞宙：你是我所教學(xué)生中最出色的一個(gè)。我為你高興！更為你今天成為“宇宙軟件開(kāi)發(fā)總公司”董事長(cháng)而感到欣慰！你不僅為中國，也為世界軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)做出了重要貢獻。自然，你也成了世界的巨富之一。
你在課堂上說(shuō)的一句話(huà)，我印象特別深。你說(shuō)“要做一個(gè)有作偽的人，到那時(shí)，我要報答母校，報答家鄉。為母校、為家鄉扎扎實(shí)實(shí)地辦件事�！苯裉�，我雖然退休了，但我有有一個(gè)夙愿，想在我們的家鄉創(chuàng )辦一所美術(shù)學(xué)院。我已與別的學(xué)生商量過(guò)了，他們都贊同，不知你意愿如何？周興橋2020年1月1日我讀著(zhù)郵件，仿佛看到周老師那顆火熱的.心正在燃燒，也仿佛看到周老師正在一根線(xiàn)條一根線(xiàn)條地勾勒著(zhù)家鄉美院的藍圖。我還仿佛看到周老師已經(jīng)在新建的美院內為來(lái)自全國各地的學(xué)生講課呢！“支持，一定支持！”
我當即給周老師發(fā)了一個(gè)電子郵件：周老師：您好！您的愿望，就是我的愿望。我今天事業(yè)有一定成就，理所當然要報效祖國，報效家鄉。今獲悉家鄉要建美術(shù)學(xué)院，我更是喜出望外。我全力支持，建校一切經(jīng)費有我承擔。宇宙1月1日一年以后，占地3500畝的美術(shù)學(xué)院誕生了。錯落有致的教學(xué)樓，富有藝術(shù)創(chuàng )新的實(shí)驗樓，生活設施齊全又先進(jìn)的宿舍樓以及校園內的假山、停臺，小橋、流水，花壇、草坪，一應俱全，讓人看了心曠神怡，仿佛走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂。
9月，第一批新生入學(xué)了。來(lái)自全國各地的3000多名學(xué)生參加了開(kāi)學(xué)典禮。典禮上，我緊緊地握住周老師的手。但此時(shí)，我們彼此都說(shuō)不出一句話(huà)，只有眼眶里涌動(dòng)著(zhù)晶瑩的淚水……
走進(jìn)藝術(shù)的殿堂優(yōu)秀作文 6
新年的笫一天，媽媽帶我們到上海文化廣場(chǎng)觀(guān)看經(jīng)典法語(yǔ)音樂(lè )劇《羅密歐與朱麗葉》。這是英國劇作家莎士比亞的大作，它是唯一與《巴黎圣母院》齊名的法語(yǔ)音樂(lè )劇，被譽(yù)為“21世紀最偉大流行音樂(lè )劇”。
隨著(zhù)幕布拉開(kāi)，在音樂(lè )聲中劇中人物陸續登臺，跌宕起伏的情節在樂(lè )曲聲中展開(kāi)，徐徐述說(shuō)著(zhù)因為兩個(gè)家族你死我活的爭斗，把一對年輕的戀人羅密歐與朱麗葉推向死亡的悲劇。因為在《小主人報》新聞學(xué)校匯報演出中，我演過(guò)一次羅密歐，對劇情和人物有很深的理解。所以，盡管全都是用法語(yǔ)演唱，但那激越豪放的歌聲，飽含深情的對白，栩栩如生的表演動(dòng)作，還有那精彩的西式武打……把我帶進(jìn)了精彩的劇情之中。我為劇中人之喜而歡呼雀躍，為劇中人之憂(yōu)而擔心，為劇中人之悲而憤怒。
演員高超的演出，給我們歡悅的藝術(shù)享受，我們報以一陣又一陣熱烈的掌聲。最讓人動(dòng)情的是全劇結束時(shí)的謝幕。大幕剛剛落下，經(jīng)久不息的掌聲響起，大幕拉開(kāi)，演員一字排開(kāi)，向觀(guān)眾致謝。大幕剛剛落下，又是一陣雷嗚般的掌聲響起，大幕又一次拉開(kāi)，演員再次向觀(guān)眾致謝……演員仿佛被中國熱情觀(guān)眾的掌聲感動(dòng)了，在一次又一次的熱烈掌聲和喝彩聲中，演員為我們獻上一段又一段精彩的歌曲。最后，臺上臺下，一起打起拍子，整個(gè)劇場(chǎng)，沉浸在那美妙的歌曲之中。飾勞倫斯修的演員的歌聲時(shí)而激昂，時(shí)而憂(yōu)傷，把我一次又一次帶入劇情之中。因此，每當他唱完歌曲時(shí)，我都會(huì )不斷地鼓掌和喝彩！這場(chǎng)音樂(lè )劇，讓我感受到西方文化獨特的韻味和豐厚的內涵，帶給我不盡美的享受。
散場(chǎng)時(shí)，我們來(lái)到大廳。這里原來(lái)是跑狗場(chǎng)，經(jīng)過(guò)多年的建設，成了一座綠化叢中的`藝術(shù)殿堂、世界上最具規模的地下劇場(chǎng)。那高科技的舞臺，不僅有平移、推拉、旋轉的功能，還有在國內首創(chuàng )的噴水、制冰裝置，把音樂(lè )劇的氣氛出神入化地展現在觀(guān)眾眼前，讓人們?yōu)橹畠A倒，為之感染，為之喝彩。
我們順著(zhù)弧形樓梯向下，欣賞著(zhù)這世界一流的藝術(shù)圣殿。上海，以她融匯中西文化嶄新的內涵，給了我一個(gè)全新的印記！
走進(jìn)藝術(shù)的殿堂優(yōu)秀作文 7
在宜興東氿之畔，盛開(kāi)著(zhù)一朵嬌艷美麗的花，其中最引人注目的一片花瓣就是宜興保利大劇院。今天是免費開(kāi)放日，我和爸爸媽媽一起興沖沖地去參觀(guān)。
一下車(chē)，我的目光就被保利劇院深深吸引。它的正立面由曲面的玻璃幕墻和流線(xiàn)型的金屬幕墻組成，像是演出的幕布從底下掀開(kāi)，讓人窺得室內變幻的空間，隱喻保利是一座永不落幕的舞臺。
走進(jìn)大廳，我一眼就看見(jiàn)了大廳頂上兩只讓人無(wú)法忽視的大眼睛，那就是“藝術(shù)之眼”。它們目不轉睛地欣賞著(zhù)高雅的藝術(shù)在這里上演，也關(guān)注著(zhù)前來(lái)觀(guān)賞節目的人們，對他們發(fā)出無(wú)聲的贊嘆。大廳的兩側各嵌著(zhù)一幅以陶片拼成的畫(huà)卷，有宜興籍二胡名家閔慧芬，有凄婉動(dòng)人的梁祝傳說(shuō)，有宜興傳統的舞蹈男歡女喜......色彩絢麗，氣勢磅礴，令人震撼。
走上二樓，一股藝術(shù)氣息撲面而來(lái)。首先映入眼簾的是一根根白色的大柱子，參差不齊，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，正彈奏著(zhù)歡快的迎賓曲。
二樓大廳的左右兩側分別是音樂(lè )廳和歌劇廳，它們都是國際一流的.設計師設計的。歌劇廳采用國際上常用的“品”字形舞臺的工藝布置形式。歌劇廳的墻壁凹凸不平，像窗簾的褶皺。前排的座位可以?xún)A斜。舞臺很大，能滿(mǎn)足芭蕾、話(huà)劇、歌劇等各類(lèi)大型演出的需求。舞臺右側面有一面“反聲鏡”，是為了讓臺下所有觀(guān)眾都聽(tīng)到純正的音樂(lè )，讓音樂(lè )自由地流淌。歌劇廳內不對稱(chēng)的構造，流線(xiàn)型的墻體和特殊的凹槽，在設計師的精妙測算下，傳遞出震撼而近乎完美的音效。
音樂(lè )廳比歌劇廳小了一點(diǎn)，共有677個(gè)座位，每個(gè)座位下都安裝著(zhù)排風(fēng)口，地面是模板鋪就的，一塵不染，光可鑒人，這有賴(lài)于觀(guān)眾的高素質(zhì)和工作人員的辛勤付出。置身其中，我仿佛能感受到音樂(lè )的磅礴力量。
保利大劇院就是我心中的藝術(shù)殿堂！它能給你帶來(lái)有趣的話(huà)劇、美妙的音樂(lè )......它會(huì )讓你陶冶情操，提升品味。今后，我一定要來(lái)欣賞這高雅的藝術(shù)！
走進(jìn)藝術(shù)的殿堂優(yōu)秀作文 8
中國電影歷史悠久，1905年中國有了第一部黑白電影《定軍山》。如今電影的發(fā)展迅速，中國早已有了彩色電影。因為我很想了解，更多的電影知識，就與作文部同學(xué)、老師一起嘮叨了中國電影博物館。
“到了�！贝蠹叶寂d奮的大喊，急忙跑下車(chē)。
首先，映入我們眼簾的是一個(gè)神奇的大“黑盒子”。我想這個(gè)博物館是黑色的，是因為電影的放映機是黑色的緣故吧！我們從五角星的一角進(jìn)入來(lái)到展廳。
進(jìn)入大門(mén)，看到的是巨大的屏幕，上面是近期推出的電影。向左走，突然，豁然開(kāi)朗�？吹降氖窍衲z卷一樣的樓梯。墻壁上，還有還有五顏六色、色彩斑斕的燈光，一會(huì )兒變成紅色，一會(huì )兒變成綠色，一會(huì )兒變成綠色，仿佛被魔術(shù)師施了魔法一般，讓人眼前一亮。
我們隨著(zhù)人群來(lái)到了二層，上面全是2006年度的影片海報，有寶貝計劃、滿(mǎn)城盡帶黃金甲等等。
到了主展廳，將比上有形形色色的電影畫(huà)面。1905年---2005年中國電影有著(zhù)百年的光輝歷程。
1895年12月28日，電影誕生、1933年2月9日中國電影文化協(xié)會(huì )成立、1933年成為中國電影年。這些歷史使人難以忘懷，因為這些歷史大大提高了中國電影的'發(fā)展。
大家都想了解電影知識，在這里，我也知道了許多。第一部彩色電影《生死恨》；新中國第一部彩色電影《祝�！�；第一部彩色戲曲片《梁山伯與祝英臺》；第一部彩色變形寬銀幕立體聲故事片《老兵新轉》等等猶如來(lái)到了，電影知識的海洋！
兒童電影非常吸引小朋友的目光，我們也不例外。在墻壁上掛滿(mǎn)了五花八門(mén)的電影介紹板，有的同學(xué)看看這個(gè)、瞧瞧那個(gè)，有的同學(xué)早就被一個(gè)個(gè)有趣的故事吸引住了，緊緊盯住。
參觀(guān)完展廳，我們就滿(mǎn)懷興奮的來(lái)到巨幕電影劇院。電影開(kāi)始了，那生動(dòng)的畫(huà)面，那逼真的聲音，仿佛畫(huà)面中的一切讓你觸手可及，真是讓我大飽眼福。
通過(guò)這次參觀(guān)中國電影博物館，不僅讓我學(xué)到了知識，還開(kāi)拓了我的視野。讓我意猶未盡，就想吃了一道美味佳肴，雖然已經(jīng)品嘗過(guò)了，但還是回味無(wú)窮！
走進(jìn)藝術(shù)的殿堂優(yōu)秀作文 9
有些人認為藝術(shù)是高不可攀的，有些人認為藝術(shù)是遙不可及的。其實(shí)，只要認真仔細地觀(guān)察，藝術(shù)就在我們身邊。
有一個(gè)小孩坐在地上，拿著(zhù)彩筆隨意地在紙上畫(huà)著(zhù)、涂著(zhù)，心情正如那張經(jīng)過(guò)五彩斑斕的顏色涂畫(huà)的紙一樣，鮮明、美好；這一份單純、美麗，也許就是別人口中那高不可攀的藝術(shù)。不懂欣賞藝術(shù)的人會(huì )認為：藝術(shù)只有杰出的畫(huà)家、優(yōu)秀的作者才能創(chuàng )造出來(lái)。其實(shí)并不是這樣的`，就如那個(gè)小孩，他并不是杰出的畫(huà)家，可他畫(huà)出了一幅最美的畫(huà)。也許有人覺(jué)得可笑：這種世俗之舉怎能算得上是藝術(shù)呢？怎么可以夸口說(shuō)是世界上最美的畫(huà)呢？確實(shí)，如果拿小孩的涂鴉之作和全球聞名的作品相比，固然有天壤之別，可我認為欣賞一幅畫(huà)主要是體會(huì )作者當時(shí)的心情，小孩當時(shí)是以一顆單純美好的心去畫(huà)的，去看世界的，所以他畫(huà)出來(lái)的畫(huà)是最優(yōu)秀的。藝術(shù)是發(fā)自?xún)刃牡�，只有自己放下煩惱，才能體會(huì )到生活之美，創(chuàng )造出藝術(shù)作品。在古代，有那么多優(yōu)秀的詩(shī)詞作品，那么多優(yōu)秀的詩(shī)人�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！眱H僅17個(gè)字，卻有多少人產(chǎn)生共鳴�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復來(lái)”又激勵了多少人呢？
藝術(shù)是一件看不透、摸不著(zhù)的東西。它到底是什么呢？也許它是存在于你心靈深處的一種感受吧！
走進(jìn)藝術(shù)的殿堂優(yōu)秀作文 10
藝術(shù)是我們生活中不可或缺的部分，它為我們提供了一個(gè)多姿多彩、美的世界。藝術(shù)作品能讓我們陶冶情操、得到美的啟迪和享受，而參與藝術(shù)作品的創(chuàng )作更能激發(fā)我們對美好生活的熱愛(ài)。于是在學(xué)校推薦的親子共讀書(shū)目中，我和媽媽不約
同選擇了《與大師一起創(chuàng )作世界名畫(huà)》這本書(shū)。
《與大師一起創(chuàng )作世界名畫(huà)》是一本兒童藝術(shù)創(chuàng )想百科全書(shū)，它向我們介紹了十四種創(chuàng )作藝術(shù)作品的方法，如：如何用點(diǎn)畫(huà)的技法裝飾一塊石頭、怎樣取用日常生活中的材料來(lái)制作一個(gè)藝術(shù)面具、怎么制作版畫(huà)，等等。在介紹每一種創(chuàng )作方法的時(shí)候，都引入了名人畫(huà)家的作品，有梵高的'、盧梭的等。每看完名家作品和按創(chuàng )作方法制作的作品，我都有一份莫名的欣喜和激動(dòng)，原來(lái)只要我們嘗試著(zhù)去做，可能我們也能做出非常棒的作品呢！
讀了這本書(shū)，我得到了很多啟發(fā)和收獲。首先，熟悉了這些藝術(shù)作品的創(chuàng )作方法，在以后的空余時(shí)間，我會(huì )嘗試去制作一些藝術(shù)作品；其次，我發(fā)現原來(lái)生活中很多看起來(lái)很普通、很不顯眼的東西都可以成為藝術(shù)作品的制作原料；最后，豐富了我的知識，欣賞了很多我以前并不了解的名家藝術(shù)作品。
《與大師一起創(chuàng )作世界名畫(huà)》確實(shí)是一本好書(shū)，愿更多的同學(xué)能夠參與閱讀，分享藝術(shù)給我們帶來(lái)的美的體驗，讓我們的生活充滿(mǎn)藝術(shù)的創(chuàng )想！
走進(jìn)藝術(shù)的殿堂優(yōu)秀作文 11
最近，我和爸爸一起讀了《與大師一起創(chuàng )作世界名畫(huà)》。
這本書(shū)不僅介紹了世界名畫(huà)知識，還教我們怎樣用別開(kāi)生面的手法創(chuàng )作名畫(huà)。書(shū)中還展示了幾十幅來(lái)自世界各地的大師們不同風(fēng)格、不同流派的知名作品，以精美的高清圖片完整地還原畫(huà)作原貌，讓我嘖嘖贊嘆。
翻開(kāi)這本書(shū)，我們可以學(xué)習到很多繪畫(huà)相關(guān)知識：編排穿插作者生平，創(chuàng )作背景，細節賞析，藝術(shù)史知識等欄目，讓我讀得津津有味。
普通的`書(shū)只是介紹畫(huà)作，讓孩子臨摹，這本書(shū)與眾不同，教我們從線(xiàn)條、形狀、顏色、構圖入手，完成真正意義上的創(chuàng )作，有油畫(huà)、馬賽克畫(huà)、手工雕塑、拼貼畫(huà)……看得我是目瞪口呆。
在這本書(shū)中，我最喜歡“叢林探險”這一篇。首先它介紹了一幅畫(huà)——《熱帶風(fēng)暴之虎》，然后說(shuō)明了這幅畫(huà)的作者亨利。盧梭及創(chuàng )作背景，還描述了作者的畫(huà)作秘訣以及他的另一幅畫(huà)作——《奇異的景觀(guān)》，最后用簡(jiǎn)潔明了的文字及圖片講解如何創(chuàng )作畫(huà)作。在作者的畫(huà)中，游一只大老虎趴在草叢中，它睜大驚恐的雙眼，張著(zhù)嘴，似乎是隆隆的雷聲和撕裂夜空的閃電嚇著(zhù)了它，它似乎正準備狂奔，
尋找一個(gè)能躲避暴風(fēng)雨的地方�？戳诉@一篇，讓我都想自己畫(huà)一幅了呢！
這本書(shū)真好看，它讓我懂得了名畫(huà)出自我的手的快樂(lè )！
走進(jìn)藝術(shù)的殿堂優(yōu)秀作文 12
天氣真好，天空瓦藍瓦藍的，像一匹透明的藍緞子。
我獨自一人來(lái)到了唐云藝術(shù)館，只見(jiàn)唐云藝術(shù)館四周花草環(huán)繞，郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)兒啼囀著(zhù)，如空谷幽蘭般靜靜綻放于綠林環(huán)抱之中、霓虹喧囂之外的兩層建筑，簡(jiǎn)單卻別有一番風(fēng)味。色調典雅，氣韻獨得的它不禁讓我肅然起敬。
我輕輕走進(jìn)去，首先映入眼簾的是唐云老先生的照片和介紹：愛(ài)畫(huà)畫(huà)的他戴著(zhù)一副眼鏡，神態(tài)自若，手中拿著(zhù)一個(gè)煙斗，好像在樂(lè )此不疲地講著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣的故事。
在他的身后便是優(yōu)秀的書(shū)法作品！瞧，有的字剛勁有力；有的字短小精悍；有的字樸實(shí)無(wú)華；有的'字行云流水；有的字詞藻華麗……
我陶醉在漢字的海洋中……
這是唐云老先生的私人藏館，陳列的許多書(shū)法作品和收藏品，展館不是很大，只有兩樓對外開(kāi)放。我細細地觀(guān)察著(zhù)，雖然我不懂其中的寓意，可是我唯一能感受的到是書(shū)法家都在用心去寫(xiě)。
我來(lái)到了二樓。二樓更加寧靜，或許唐云老先生喜歡安靜，所以這兒也如此吧。只見(jiàn)那一件件作品靜靜地等待人們去欣賞它。也不知腦子在想什么，就覺(jué)得自己仿佛和世界隔離了一樣，耳邊想起了一首首唐詩(shī)宋詞。
我要走了，雖然并沒(méi)有把每一件作品都記住了，但是在發(fā)現中受益匪淺，有所收獲，這才是重要的……
走進(jìn)藝術(shù)的殿堂優(yōu)秀作文 13
今天，我們德州日報小記者又有新活動(dòng)啦！這次，我們來(lái)到了收藏有古今文物、書(shū)法、等古代文物的璞石書(shū)院，參觀(guān)完之后，它給我的第一印象，是一個(gè) “藝術(shù)長(cháng)廊”。
一走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一塊巨大的泰山石。再仔細一看，石面上突起的紋理居然是一幅山水畫(huà)，令人驚嘆。院子里種著(zhù)高大粗壯的樹(shù)木，柳條在風(fēng)中翩翩起舞，楊樹(shù)也向我們點(diǎn)頭問(wèn)好……
穿過(guò)涼亭，走過(guò)石子路，我們隨著(zhù)一名工作人員來(lái)到名為“通幽”的一條小徑上。順著(zhù)這條小徑，就來(lái)到了高大宏偉的仿古城墻上。俯瞰整個(gè)璞石書(shū)院，小橋、流水、涼亭，真有一種置身于江南水鄉的感覺(jué)。
參觀(guān)完璞石書(shū)院的.整體情況，我們來(lái)到了一個(gè)文化展廳，墻上張貼著(zhù)108位水滸好漢的畫(huà)像，還有一個(gè)長(cháng)胡子老爺爺正給來(lái)賓講解呢！
在 “藝術(shù)長(cháng)廊”當然要做和藝術(shù)相關(guān)的事啦。今天，我們就在這里學(xué)習紙藝。
給我們講課的是阿滿(mǎn)老師，他先教我們折小狗。在他的講解下，不一會(huì )兒，一只可愛(ài)的小狗就出現在我們面前。緊接著(zhù)，蝴蝶、小兔子也相繼誕生了。老師告訴我們，他從小就喜歡折紙，雖然現在已經(jīng)工作了，但仍會(huì )抽出時(shí)間折紙，這已經(jīng)成為他的一個(gè)習慣。
這次活動(dòng)讓我在藝術(shù)的海洋里暢游了一番，真希望下次還能有這樣的活動(dòng)。
走進(jìn)藝術(shù)的殿堂優(yōu)秀作文 14
3月27日下午三點(diǎn)，我同其他19名魯網(wǎng)小記者走進(jìn)中央美術(shù)學(xué)院山東藝術(shù)教育中心信尚美術(shù)館，參觀(guān)了周令釗老爺爺百歲藝術(shù)展并進(jìn)行了《我的海底世界》手工制作。
一進(jìn)大廳，抬頭看到兩個(gè)威嚴的徽章，分別是國徽和政協(xié)徽，我們在這里合了影，然后跟隨工作人員阿姨參觀(guān)了周令釗老爺爺的百歲藝術(shù)展，我驚喜的了解到，我們用的人民幣竟然是周令釗老爺爺創(chuàng )作的，這種藝術(shù)深入生活，是每個(gè)家庭，每個(gè)人都離不開(kāi)的。我們依次參觀(guān)了周令釗老爺爺的作品以及畫(huà)稿。記者阿姨問(wèn)我看完展覽的`感想，我想說(shuō)：“這里的每一幅作品都是周令釗先生辛辛苦苦創(chuàng )作出來(lái)的，凝聚著(zhù)他大量的心血，我們要學(xué)習周令釗先生精益求精的精神，好好學(xué)習�！�
畫(huà)展參觀(guān)完，我們來(lái)到三樓，進(jìn)行《我的海底世界》綜合材料創(chuàng )作。老師們?yōu)槲覀冎v了海里的各種奇特的生物，讓我們充分了解了海洋的神奇。接下來(lái)，我們動(dòng)手用塑料片、馬克筆、彩泥做出一個(gè)個(gè)屬于我們自己的小小海底世界，每個(gè)小記者們都在動(dòng)手的過(guò)程中獲得了屬于自己的快樂(lè )。
每次的小記者活動(dòng)，都能學(xué)到很多很多，這次對我來(lái)說(shuō)還有一個(gè)特別開(kāi)心的事情就是，我的妹妹也加入了魯網(wǎng)小記者團。從我加入魯網(wǎng)小記者團起，每次活動(dòng)都帶著(zhù)妹妹，今年妹妹上小學(xué)了，也成功的成為魯網(wǎng)小記者團這個(gè)大家庭的一員，我愛(ài)魯網(wǎng)小記者團這個(gè)大家庭，愛(ài)里面的每個(gè)工作人員叔叔阿姨，我會(huì )努力讓自己成為更優(yōu)秀的小記者。
走進(jìn)藝術(shù)的殿堂優(yōu)秀作文 15
最近，我和媽媽看了一本有關(guān)于美術(shù)方面的書(shū)，書(shū)名叫《與大師一起創(chuàng )作世界名畫(huà)》。這是一本兒童藝術(shù)創(chuàng )想百科全書(shū)，翻開(kāi)這本書(shū)，我們將一起欣賞名畫(huà)，學(xué)習名畫(huà)，創(chuàng )作名畫(huà)；翻開(kāi)這本書(shū)，從1.5萬(wàn)～1.7萬(wàn)前的拉斯科壁畫(huà)到20世紀60年代的波普印刷品，讓你目不暇接。里面的一頁(yè)頁(yè)內容都以它獨特的魅力吸引著(zhù)我和媽媽的眼球�！皦�(mèng)幻圓點(diǎn)”、“靈性藝術(shù)”、“畫(huà)中的.音符”、“坨坨和塊塊”、“龍和英雄”……但我們還是對“魔力拼貼畫(huà)”這一內容最感興趣。
我們先欣賞了一幅用馬賽克拼貼而成的畫(huà)《羽蛇神》，作畫(huà)者是墨西哥最負盛名的壁畫(huà)家迭戈·里韋拉。他畫(huà)的是古老的墨西哥神，如果再用放大鏡看一看，會(huì )發(fā)現這幅馬賽克畫(huà)是成千上萬(wàn)個(gè)小馬賽克拼成的，我和媽媽嘖嘖贊嘆。
往后翻一頁(yè)，書(shū)上教了我們如何做拼貼畫(huà)。需要準備的材料有馬賽克、水、木板、畫(huà)筆、乳膠、勾縫劑、黏合劑等。先把木板涂上刷上乳膠待干透后畫(huà)出設計好的圖案。然后把馬賽克擺放的位置和顏色拼出來(lái)，再在瓷磚黏合劑中加水，攪勻涂抹在木板上并迅速把馬賽克按在上面，干透后把勾縫劑抹在木板上，刷上清漆，就好了。
真是巧奪天工��！這是我和媽媽看完后幾乎同時(shí)想到的一句話(huà)。編者用圖文并茂的特點(diǎn)，生動(dòng)形象地介紹了畫(huà)作，讓我和媽媽看得津津有味。我想，我要多看看美術(shù)類(lèi)的書(shū)，開(kāi)動(dòng)大腦、啟迪思維、增長(cháng)見(jiàn)識，讓自己越來(lái)越愛(ài)美術(shù)，提高欣賞能力。媽媽看完書(shū)后，也若有所思。她笑著(zhù)對我說(shuō)：“這本書(shū)對你很有益處，它不僅紙張環(huán)保，更重要的是，它能讓你發(fā)揮想象，活動(dòng)雙手，使你的想象力、美術(shù)水平更上一層樓！我還認為這本書(shū)能激發(fā)你學(xué)習的興趣�！笔前�，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得選了這本書(shū)，讀了這本書(shū)，沒(méi)錯！
走進(jìn)藝術(shù)的殿堂優(yōu)秀作文 16
走進(jìn)父親，感受到了愛(ài)的偉大;走進(jìn)春天體會(huì )到了生機勃勃的景象;走進(jìn)生活，領(lǐng)略到了感動(dòng)的可貴。走進(jìn)文學(xué)藝術(shù)之林深處，我親身體會(huì )到了文學(xué)魅力與迷人！
走進(jìn)唐詩(shī)，我感受到了詩(shī)人的胸懷與品格，我走近飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。體會(huì )到了李白豪放的性格與愉快的心情。我走近共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同，體會(huì )到了白居易的憂(yōu)郁性格和思鄉感。我走近天街小雨潤如蘇，草色遙看近卻無(wú)，體會(huì )到了韓愈歡快心情和對春和喜愛(ài)之情。唐詩(shī)猶如天上的繁星，一閃一閃的，陶冶人們情操。
走進(jìn)文學(xué)藝術(shù)之林深處，感受到了唐詩(shī)的蘊含，唐詩(shī)的偉大。
走進(jìn)宋詞，我感受到了詞人的胸襟與情感，我走近，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，領(lǐng)略到了蘇軾悲傷的心情和思鄉的.情感。我走近八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，領(lǐng)略到了辛棄疾的雄偉抱負和熱愛(ài)祖國的情感。我走近過(guò)近千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)洲，體會(huì )到了溫庭的悲哀心情和思夫情感。宋詞仿佛天上的明月，點(diǎn)綴星空，啟蒙了人們的思想。
走近文學(xué)藝術(shù)之林深處，我感受致函宋詞的哲理，宋詞的巧妙。
走近古典音樂(lè )，我感受到了古典音樂(lè )的迷人與悅耳，我走近"命運交響曲"看到了貝多芬與命運抗爭的情景，我走近"英雄交響曲"看到了拿破侖對外戰爭的殘酷。我走近"藍色多瑙河"看到了一幅波光粼粼的楞面。古典音樂(lè )好象一個(gè)個(gè)音符，隨意神秘，牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人的心靈。
走進(jìn)文學(xué)藝術(shù)之林深處，感受到了古典音樂(lè )的優(yōu)美，古典音樂(lè )的哲理。
走進(jìn)文學(xué)藝術(shù)之林深處，我親身領(lǐng)略了它的魅力，讓我在文學(xué)藝術(shù)之林漫步，感受著(zhù)人生的哲理。
走進(jìn)藝術(shù)的殿堂優(yōu)秀作文 17
我熱愛(ài)我們中國，尤其熱愛(ài)我們中國的傳統文化，比如剪紙、吹糖人、糖畫(huà)、京劇臉譜。這一次，陳老師用實(shí)踐課的方式又帶我們走進(jìn)了皮影戲的藝術(shù)世界。
首先，陳老師用圖文并茂的PPT給我們講解了皮影戲的制作、起源、原理。皮影制作看起來(lái)比較容易，但實(shí)際上比我們想象的復雜得多，至少要經(jīng)過(guò)六個(gè)流程。選料尤為重要，上好的皮影是用動(dòng)物皮做的。牛皮是首選，結實(shí)耐用。你們看！這個(gè)用牛皮制作的皮影人物多精致��！五官、身子也雕刻得非常細致，它瞪著(zhù)一雙丹鳳眼，張著(zhù)嘴巴，仿佛想訴說(shuō)些，真是栩栩如生！我把皮影拿在手上，摩挲著(zhù)皮影涂清漆的水亮表面，那清透金黃的膚色似乎還帶著(zhù)溫度和呼吸，明艷不可方物的色彩，讓人驚艷炫目。
接下來(lái)，我們觀(guān)看了《武松打虎》的皮影戲節目。一陣陣熱鬧的鑼鼓聲中，武松和老虎躍然在燈光照射的白色幕布上，只見(jiàn)幕布上的老虎身體后傾，做出撲食的'動(dòng)作，武松也準備好迎戰。突然，老虎撲過(guò)去，武松往后一退，便躲開(kāi)了老虎的攻擊，還靈活打了個(gè)滾。大家都目不轉睛的盯著(zhù)幕布，生怕錯過(guò)精彩的地方。大戰進(jìn)入了白熱化，武松跳起來(lái)，騎著(zhù)老虎，對著(zhù)老虎拳打腳踢。最終，老虎支撐不住了，倒了下來(lái)。表演真是太精彩了，雖然我看不到幕后的操作者，但我感受到了他高超的技藝。
終于輪到我們操作皮影上臺表演了！我選擇的是狐貍，它身上一共連著(zhù)三根棍子，一根用于操作頭部，一根用于操作尾巴，還有一根用于操作身子。雖然只有三根棍子，但拿在手上確手忙腳亂了。要讓狐貍邊跑邊擺尾巴的話(huà)，可不簡(jiǎn)單呢！我想讓尾巴動(dòng)，身子卻跟不上節奏，身子動(dòng)了，尾巴又僵硬了。我練了好一會(huì )兒，才感覺(jué)順手了點(diǎn)，便和同學(xué)們一起表演起了《新龜兔賽跑》。表演開(kāi)始了！兔子跑起來(lái)，頭一不小心往后倒，好像崴了脖子似的，引得同學(xué)們一陣哄然大笑。輪到我的狐貍出場(chǎng)了，我打開(kāi)腔配著(zhù)音，讓狐貍把兔子騙了，讓它在半路睡覺(jué)，幫助烏龜贏(yíng)得了比賽。但光顧配音，操作時(shí)手又顧不上了，用線(xiàn)纏了好幾次兔子呢！哎呀，場(chǎng)面一陣混亂，把臺下的觀(guān)眾逗得笑出了眼淚。我們幕后的幾個(gè)同學(xué)也笑得前仰后合，忘了自己在干什么了�？此囆g(shù)家們表演那么輕松，而我們操作起來(lái)卻這么困難，看來(lái)只有經(jīng)過(guò)日積月累的練習，才能掌握一門(mén)本領(lǐng)啊。
皮影戲是我國的文化瑰寶，有著(zhù)2000多年的歷史。雖然現在有了電視、電腦等高科技產(chǎn)品，給了我們視覺(jué)上的享受，但皮影戲始終有著(zhù)自己的文化內涵和魅力。讓我們一起把中國的皮影戲藝術(shù)傳承下去吧！
走進(jìn)藝術(shù)的殿堂優(yōu)秀作文 18
美妙動(dòng)聽(tīng)的小提琴；抑揚頓挫的鋼琴；悠揚婉轉的笛子；情意悠長(cháng)的古箏；厚重回響的腰鼓；調皮活潑的口琴，回味無(wú)窮的風(fēng)琴……在這些樂(lè )器中，同學(xué)們肯定會(huì )有喜歡的樂(lè )器吧，也只會(huì )想起這些吧！但是我不會(huì )，我第一想起的不是這些，最?lèi)?ài)的也不是這些，大家猜猜，我喜歡的樂(lè )器是什么？也許它已經(jīng)被遺忘了吧！嘻嘻，讓我來(lái)說(shuō)吧！是二胡！你們也許會(huì )驚訝，也許會(huì )嘲笑，沒(méi)什么好想的，我并沒(méi)有說(shuō)錯！
每個(gè)樂(lè )器都有自己的主人，一位可以將它的特質(zhì)淋漓精致展現出來(lái)，并熱愛(ài)珍惜懂得、了解它的人，而二胡也不例外，它的主人生活并不美好，甚至很凄慘，他不能看到自己心愛(ài)的樂(lè )器，但他了解它，珍惜它，熱愛(ài)它，即使看不到，但對二胡的熱愛(ài)并不有過(guò)黑暗，心心相通，他仍然可以將二胡的特色表現出來(lái)，讓毫無(wú)特色的快要被遺忘的樂(lè )器又再次站了起來(lái)，這次他震撼了所有人，讓他和這二胡永遠刻在我們心中，他就是——阿炳！
阿炳，這個(gè)名字我們并不陌生，但誰(shuí)又能真正的走進(jìn)他的世界，去了解他呢？！阿炳拉的曲子很好聽(tīng)，但誰(shuí)又可以真正的走進(jìn)他的音樂(lè )，聆聽(tīng)他的心聲呢？！其實(shí)我們只要仔細的，稍微放點(diǎn)心思去聽(tīng)，就可以從中讀到，聽(tīng)出太多的.感情，有傾訴，有悲哀，有抱怨，有哭泣……這哪是一個(gè)單純熱愛(ài)音樂(lè )的人寫(xiě)出的歌，他分明就是把二胡當成了一本日記本，一個(gè)朋友，一個(gè)伴偶……無(wú)聲的傾訴化成了有聲的傾吐，阿炳的歌聲往往能帶動(dòng)人心讓人沉醉。
早年因交友不慎患上了眼疾而雙目失明，他唯一的親人也離開(kāi)了人世，再加上生活的窮困和疾病的折磨，這更是使他雪上加霜，火上澆油，度過(guò)一天又一天，可是還是泯滅不了阿炳對音樂(lè )的熱愛(ài)和對光明的向往！
又是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來(lái)到了二泉，往事如煙，這些往事使他的心不禁顫抖起來(lái)，而拿起二胡，將自己的想法化作音符拉了出來(lái)，音樂(lè )連綿起伏，升騰跌宕，委婉時(shí)讓人安心，高昂時(shí)讓人震撼，也許有太多的抱怨。拉著(zhù)拉著(zhù)，他的傾訴變化成了一串串音符，一串音符又化為一篇日記，他將自己的心情映在了這串音符上，記在了這片日記里，又刻在了這首永垂不朽的名曲—《二泉映月》！
其實(shí)，阿炳的愿望非常小，非常單純，單純到不含一點(diǎn)雜物，就是希望有一天能過(guò)上安定幸福的日子。她用如泣如訴的二胡曲傾吐對人生的追求，表達他對命運不公、對未來(lái)生活的美好向往。不管生活怎樣窮困潦倒，不管命運多么坎坷，只要信念在，一切都在，讓我們向這位民間藝術(shù)家致敬。我們要學(xué)習阿炳堅持不懈的精神！
走進(jìn)藝術(shù)的殿堂優(yōu)秀作文 19
俗語(yǔ)說(shuō)：”上有天堂，下有蘇杭�！碧焯�，是天使自由飛翔的地方；但也是人們走過(guò)逆向，重見(jiàn)光明的地方，所以藝術(shù)天堂是天使與人們共同的內心世界。
藝術(shù)可包括音樂(lè )。音樂(lè )又可分為古典音樂(lè )和現代流行歌曲。古典音樂(lè )是一種很優(yōu)雅、富有人情味的歌曲，讓人感到無(wú)拘無(wú)束，逍遙自在的`氣氛，如：格魯柏的”平安夜”�，F代流行歌曲是充滿(mǎn)愛(ài)情、富有意義的歌曲，如：五月天的”天使”。
藝術(shù)也可包括繪畫(huà)。繪畫(huà)可分為素描、油畫(huà)……。素描是以物體的陰影為主，比較不富有樸實(shí)的生活情景；油畫(huà)則是以鮮艷、濃厚的色彩為主，比較富有樸實(shí)的情景。
走進(jìn)藝術(shù)天堂，就可打開(kāi)我的心房；走進(jìn)我內心的天堂，可以看見(jiàn)金碧輝煌的城堡；可以聞到百合花與玫瑰花的花香，可以聽(tīng)見(jiàn)一首首高貴優(yōu)雅的古典音樂(lè )，可以感覺(jué)到各種大自然的親近。
走進(jìn)藝術(shù)天堂會(huì )使我們感覺(jué)到有如進(jìn)入了夢(mèng)游仙境里，看到了自己內心的世界，為未來(lái)打造新的開(kāi)始。
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