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陪伴是永恒作文

時(shí)間:2021-09-21 19:05:08 永恒 我要投稿

陪伴是永恒作文

陪伴是永恒作文1

  曾幾何時(shí),自己的手就在不斷地敲擊著(zhù)鍵盤(pán),沒(méi)有目標,沒(méi)有方向,麻木的自己就這樣無(wú)休止地敲擊著(zhù)鍵盤(pán),不知何時(shí)這樣的生活才能結束。是想家鄉了嗎?不經(jīng)意的眼淚喚醒了內心對自己的承諾:我要回到家鄉;蛟S家鄉已是物是人非,但我還是想回去。

陪伴是永恒作文

  回到家鄉我很高興,但卻不知不覺(jué)的多了一絲倥傯;丶业牡诙煜铝擞,顯得格外清新,門(mén)前綠油油的稻田充滿(mǎn)生機,正在迎風(fēng)哼著(zhù)歌,微笑著(zhù),對你說(shuō)著(zhù)話(huà)。傍晚時(shí)出現的是那久違的晚霞,我好久都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這溫柔的霞光,我唯一能做的就是拍下它,變成記憶,成為永恒。

  其實(shí)我很希望那是一場(chǎng)夢(mèng),畢竟那是個(gè)可怕的回憶。房子的背后是一片竹林,因此早上的時(shí)候很涼爽,消除了一夜的悶熱,使我的心情十分愉悅。就在一天的早晨,正要進(jìn)衛生間時(shí),就看到了一條蛇溜了進(jìn)去,恰好被我撞見(jiàn),嚇壞的我立刻逃了出去并且叫了坐在家門(mén)口的爺爺,隨后爺爺拿好家伙就沖了進(jìn)去,而我只是呆呆地站在那里不知所措。只是一會(huì )兒的功夫,蛇的尸體就被拿了出來(lái),丟在了十多米遠的田邊。剛才的那一幕讓我嚇得連聲音都是顫抖的,斷斷續續地問(wèn):“那,那條蛇有毒嗎?”爺爺不緊不慢地回答:“當然,非常毒!边@時(shí)我突然感到慶幸,因為蛇不是在我獨自一人的時(shí)候來(lái)的。就因那條蛇一鬧騰,害我進(jìn)衛生間時(shí)都很害怕。真是“一朝被蛇咬十年怕井繩!睕r且還沒(méi)被咬,就已經(jīng)這樣提心吊膽的了。

  幾天以來(lái),我一直告訴自己不要害怕,害怕也無(wú)法避免蛇的再來(lái),反而會(huì )讓自己的膽越來(lái)越小。這樣慢慢的勸說(shuō)讓我漸漸地放下了對蛇的害怕。盡管如此暑假依然美麗,這個(gè)暑假雖然遇到了蛇,但也收獲了很多快樂(lè ),久違的快樂(lè )。我還想多陪陪他們,不想讓他們成為無(wú)言寂寞的老人。

  一步兩步,離原來(lái)的那個(gè)家還有多遠,是近在眼前,也是遠在天邊。消失的話(huà)語(yǔ),寂寞的老人,遠行的記憶,為原本闃然的村莊披上一層不透氣的薄紗。腳步匆匆地流逝的時(shí)光,我來(lái)不及和家鄉道別就離開(kāi)了,只能用紅色的比在筆記本的涂鴉上鄭重地寫(xiě)上“再見(jiàn)了,家鄉!

  人生的道路我不想獨自走過(guò),陪伴是一種永恒。

陪伴是永恒作文2

  朱自清先生的《背影》是一篇眾所皆知的著(zhù)名散文,我在上小學(xué)時(shí)就有聽(tīng)說(shuō)過(guò),老師說(shuō)這篇文章很感人,每次讀到時(shí)都會(huì )把她感動(dòng)哭。于是,我和幾位同學(xué)便懷著(zhù)好奇而又沉重的心情到圖書(shū)室借閱《朱自清散文集》。讀完《背影》一文后,我和幾位同學(xué)都覺(jué)得很平常,并沒(méi)有老師所說(shuō)的那么“夸張”,甚至覺(jué)得文章有幾分詼諧。

  可能正如冰心奶奶在《憶讀書(shū)》一文中所說(shuō)的那樣吧!人對書(shū)本內容的理解是隨著(zhù)年齡和見(jiàn)識的增長(cháng)而改變的。自從經(jīng)歷了那件事以后,對《背影》的印象加深了許多。有時(shí)候甚至會(huì )讀著(zhù)讀著(zhù)就哭出聲來(lái)……

  還記得那是在一個(gè)周六的下午,我走到父親的工地上,一個(gè)熟悉的背影立刻映入我的眼簾——那是父親。父親頭上戴著(zhù)一頂漆紅的、被瓦礫碰得痕跡斑斑的安全帽,雙手戴著(zhù)一對可以看到指頭的爛手套,本來(lái)就很破舊的衣服又被粘滿(mǎn)了泥、更是顯舊,黝黑的皮膚也被烈日烘烤的發(fā)亮,這就是我父親的形象,那是如此的頹唐。父親正在撿磚塊——這是父親的工作,也是家里主要的經(jīng)濟來(lái)源。只見(jiàn)父親彎下身子,伸手去拾那堆似乎不可能被拾完的紅磚。父親拾起一磚塊的動(dòng)作共有3個(gè)——1、彎腰2、伸手3、轉身看似很簡(jiǎn)單,可是要像父親那樣一天重復上千次就不容易了。每當看到父親工作的身影,我的心都會(huì )顫抖一下,淚珠也會(huì )在眼眶里打旋兒?蓳谋桓赣H發(fā)現,所以每次我都會(huì )躲在離父親有一段距離的地方看父親,等到眼淚流出來(lái)并拭干以后才去靠近父親……這次也不列外。t262

  我走近父親,叫了一聲:“爸”。父親轉過(guò)身來(lái),說(shuō):“孩子,放學(xué)啦!給你拿得學(xué)雜費夠嗎?”我突然想起了那件事,怕被父親發(fā)現,我忙回答了一句:“夠了,剛好!备赣H笑了一下并點(diǎn)頭示意,然后繼續撿磚塊。父親其實(shí)并不知道,他被我給騙了,哪里是什么學(xué)雜費呀?那只是一個(gè)借口。我在學(xué)校里和同學(xué)玩,一不小心把同學(xué)的眼鏡碰掉在地上,摔壞了,讓我賠。300多元!我再怎么樣也拿不出這么多錢(qián)來(lái)。這是父親辛苦幾天下來(lái)不吃不喝的工資!并且我也不敢告訴父親。我很是著(zhù)急,我該怎么辦呢?天空似乎已經(jīng)變成了黑色。我只好去騙父親……

  父親拾完磚塊,拿起一根鐵管扛在肩頭,鐵管兩頭挑有磚塊,父親那黝黑的皮膚在抖動(dòng),汗如雨林,腰被肩上沉重的東西給壓彎了,低著(zhù)頭,一步比一步沉重,一步比一步艱難。走幾步又停下來(lái),然后又繼續,他一天不知要重復多少次這樣的動(dòng)作。我終于情不能自已,原本拭干的眼淚也再次留下。竟然哭出聲來(lái),父親一聽(tīng),忙扔下磚塊,過(guò)來(lái)抱著(zhù)我。后來(lái)我才知道父親早已經(jīng)知道那件事了,他原本想就這樣算了,可卻被我說(shuō)出來(lái)了。

  父親語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“人活在世上,自己窮點(diǎn)兒累點(diǎn)兒都沒(méi)什么,就是不能欠別人的,要活得光明磊落,是自己做的事,就要勇敢承擔!不要去推卸!

  父親的話(huà)在我心中久久回放,我應該做的就是把這句話(huà)記牢,努力讀書(shū),讓一家人過(guò)上好生活。

  父親真的很渺小,他只是社會(huì )中的一個(gè)普通人。然而,父親在我的一生中卻是偉大的,是他在我最孤獨的時(shí)候給我溫暖,是他在我最難過(guò)的時(shí)候讓我開(kāi)心,是他在我犯錯的時(shí)候幫我改正,是他在我失敗的時(shí)候給我安慰,是他在我迷茫的時(shí)候給我指引方向,是他在我成功的時(shí)候給我喝彩,是他在我生日的時(shí)候給我祝福,是他在我……

  父親,我一生中的永恒陪伴者。

陪伴是永恒作文3

  都說(shuō)陪伴是最長(cháng)情的告白,相信在每個(gè)人的回憶里都有許多陪伴過(guò)自己的人,請珍惜他們,因為陪伴需要具備的是無(wú)所畏懼的`勇氣與一顆璀璨溫暖的愛(ài)心。

  回憶里的姨母總是風(fēng)塵仆仆。聽(tīng)家人說(shuō)姨母在一個(gè)小縣城里的一所農村小學(xué)教書(shū),家人勸過(guò)她別再那么貧窮的地方工作,離家遠,條件差,工資少,有時(shí)甚至還要倒貼錢(qián),不如回來(lái)。但從小聽(tīng)話(huà)的姨母卻不聽(tīng)。我很納悶,姨母為什么要在鄉下教書(shū)呢?把自己弄得那樣狼狽。

  后來(lái),我發(fā)現我們錯了。

  那是一年暑假,我路過(guò)姨母工作的小學(xué),忍不住一探究竟。學(xué)校很小很舊,但很干凈。兩層的教學(xué)樓和教師宿舍,小小的操場(chǎng),這些幾乎就是姨母三年來(lái)的家了。孩子們還在上課,我朝小小的教室望了望:這么熱的天,唯一一臺老師合資買(mǎi)的風(fēng)扇“呼呼”向孩子們吹著(zhù),瘦了許多的姨母正聚精會(huì )神,面帶笑容教著(zhù)拼音,額頭上滲出汗珠。孩子們更是仰著(zhù)腦袋,清澈的眼睛專(zhuān)注的望著(zhù)黑板,求知若渴。

  下課鈴響了,姨母抱了抱我又去忙了。在操場(chǎng)和孩子們玩游戲,丟手絹這樣的游戲他也能玩的滿(mǎn)臉通紅,像孩子一般。

  好不容易到了午餐時(shí)間,看到飯菜的我頓時(shí)沒(méi)了食欲——稀飯饅頭,土豆和那少得可憐的雞肉。姨母又成了“食堂阿姨”,一個(gè)接一個(gè)給孩子盛飯。最后她給了我一個(gè)饅頭和最后一塊雞肉,自己喝起半碗稀粥,我想分點(diǎn)飯給她,她卻說(shuō)不餓。怎么可能不餓?但令我高興的是,這些善良的孩子們紛紛把菜夾進(jìn)她碗里。我笑著(zhù)咬著(zhù)手中的饅頭。

  放學(xué)了,姨母把孩子們安頓好,領(lǐng)我進(jìn)了她的宿舍。意外的簡(jiǎn)陋,甚至沒(méi)有電視!沒(méi)多久,姨母便去洗孩子們的衣服了。望著(zhù)她堅強的背影,我想到了許多許多……也許她是幸福的吧!她說(shuō)過(guò)要一直陪伴這群可愛(ài)的小天使。

  這次旅行我還見(jiàn)到了許多像姨母一樣的教師。他們甘愿把一輩子都奉獻在這里,這又何嘗不需要放棄輕松生活的勇氣?在我看來(lái),這種沉默的勇氣從不比那種眾人皆知的轟轟烈烈的勇氣差。而那一顆善良淳樸的愛(ài)心,那種超越親情的愛(ài)的陪伴更值得贊美。十年后,二十年后,三十年后……這些幸運的孩子們的回憶里,一定會(huì )有這段陪伴的時(shí)光在他們的心中成為永恒。

  永遠太遠。永恒就在身邊。愿你被別人真心的陪伴過(guò),也愿你能夠付出自己的勇氣與愛(ài)心去陪伴別人。要記住,這個(gè)世界有太多太多像姨母那樣的人們,這個(gè)世界總是不缺人性中最偉大的勇氣與愛(ài),以及生命中最溫暖的陪伴!

陪伴是永恒作文4

  我的影子丟了,丟失在了迷失城里!}記

  少女修長(cháng)的身影佇立在馬路邊,看著(zhù)如螞蟻般忙碌來(lái)往的人群,她的心靈和表情早已同樣木然。果然哦,世間輪回人們來(lái)了又走,而我身邊還是沒(méi)有任何一個(gè)人,朋友、家人一個(gè)都沒(méi)有。琳試圖揚起僵硬的嘴角作出幸福的微笑,可最后還是無(wú)奈的撇撇嘴轉身走掉,決絕,毫不留戀。

  曾經(jīng)琳有一個(gè)單純的直白的朋友,在她看過(guò)琳的作文后,說(shuō)出了一句殺死了琳好多腦細胞的話(huà)。

  “阿琳,你的文章有種悲傷的味道!北瘋麊?我擁有這種東西嗎?

  “有的!蔽业挠白舆@么說(shuō)道,“在你一個(gè)人時(shí)、發(fā)呆時(shí)、莫名其妙就流淚時(shí),它都在,一直都在你的身邊!

  “你是誰(shuí)?”

  “我是影子,你唯一的影子,一直都在,在你的身邊!

  “你又怎么會(huì )懂我的心情呢?”琳的臉糾結到了一起。

  影子笑了“因為我就是你啊,我們是同一人,同一魂!

  琳與影子的頭發(fā)忽的被風(fēng)吹的飛揚起來(lái)。琳哭了,她抽噎著(zhù),可是影子并沒(méi)有安慰她。

  “為什么一開(kāi)始不出現?為什么不安慰我?為什么......”

  “琳”影子無(wú)奈的用手摸摸她的頭,“你要記住,每個(gè)人都會(huì )悲傷,沒(méi)有人的人生是一帆風(fēng)順的。人們在迷茫無(wú)措時(shí),也許有時(shí)會(huì )被其他人一語(yǔ)點(diǎn)醒,但更多的是依靠著(zhù)自己的力量清醒過(guò)來(lái)。而我們,人們唯一的影子們,只能默不作聲的在你們身邊,一同感受著(zhù)你們的快樂(lè )和悲傷!

  “那......會(huì )一直在一起嗎?”琳難得孩子氣的揚起臉問(wèn)。

  “會(huì )一直在一起,哪怕,在你死后!庇白用靼琢招闹兴,“但是,會(huì )很孤單的,我......”

  “我們是同一人,同一魂嘛!绷漳曋(zhù)那和自己一模一樣的面容,“我會(huì )依靠自己的!

  后記:

  人們很笨,明明不到百年生命卻妄談理想,明知世事無(wú)常卻期待永恒。出生和死去時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生,但這一切的一切,都需要自己方能挺過(guò)。

  如果你感到了孤單,請看看你的腳底,環(huán)顧一下四周——你的影子還在。影子依然在遵守著(zhù)它和你從一出生起就互相答應的無(wú)形承諾——陪伴。

  笑一笑吧,影子一直都在,在你的身邊。你孤獨,但卻又都不孤獨,就像琳一樣。

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