【必备】永恒作文集合六篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的永恒作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
永恒作文 篇1
我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是教师——一名普通的小学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——我的学生！
作为教师，也许大家对魏书生这个名字并不陌生。他任校长、书记，省内外社会兼职达38项之多，他没改过一篇作文，没考过一次试，以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线； 全市14所中学，超过600分的考生共30名，魏书生班占了10名；全市总分第一、二、三名及语文 、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。”当我看到这一段文字时，我被深深的震动了，同样是一名老师，我多么想像他一样啊。
毋庸质疑，魏书生的教学当然好，可是只有书教的好是不行的，有很多老师，书教的也不错，但效果不一定有他好，为什么？那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石，那就是---对学生的爱和尊重。
他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。他对学生的尊重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑,我也是爱自己的学生的.课下,我也会对学生摸摸头，一起玩游戏、开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,带他们去医院。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会批评他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。
可是朋友不是，朋友托办的事，一定要办好，因为你怕辜负他。魏书生的课堂，应该就是这样，学生是魏老师尊重的朋友，魏老师是学生尊敬的朋友，交换的条件是，老师给学生最好的民主，学生给老师最好的成绩。因为魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和成功。 假如每个老师都如魏老师那样实行民主，真正的从骨子里去爱学生， 把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点，那么，不仅有分数的成功，也会有社会道德的成熟。作为教育工作者，我们面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信老师的权威，这就更加需要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。
我现在教的这个班级，已经是第三个年头了，孩子们养成了较好的行为习惯。知道吗？五年级下学期我发现我班上的孩子上课特别安静，发言不够积极。看到如此现象我急了，与和平、民主课堂背道而驰了。与别的同事交流，她们都说，孩子现在处于青春期，不爱发言是正常的。我想：青春期的孩子更有自己的主见，更不可能没话说。我私底下找了一些孩子谈心。谈心结果有两个：一、老师说的我都懂，没必要说；二、如果起来发言，说错了会被同学讥笑。于是，我改变了自己的教学方式，一上课，我就让孩子说说预习懂了什么问题，还有什么不懂的，如果碰到有问题争议，孩子们开始查找资料，开始辩论。整堂课又开始变得活跃了······曾经有老师觉得我浪费时间，但我却觉得我要让我孩子在我的课堂里开心学知识，还培养了孩子们的主见，而且最让我觉得我和孩子们的心越来越近了。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，在座的同行们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！
永恒作文 篇2
当你联系我的那一刻，我的心真的好痛，好痛，那条永远不能愈合的，已经有点抚平的伤口瞬间迸裂，我这刻才知道，我没有能将你忘记，你在我心中是多么的重要，你在我心里还是我的唯一，你永远是我心中最爱，也是永远痛，那一刻心中充满的都是无尽的爱恋，无尽的思念，此刻我还是无法也不想再逃避我爱你的现实，我的心在不停的颤抖，我发现我的爱在面对你的时候显得那么的苍白，那种无力的感觉充斥我的心里。
我爱你，爱你没有理由；爱是无声的，爱是需要付出的，我不需要你给我什么，我经常能看见你我就知足了，爱一个人并不是像你想的那样，需要从被爱的人那里得到什么，爱不会有均等的存在的，总有一方付出的多些，一方付出的相对就会少些，所以呢你不需要有负罪感，你并没有做错什么，就像我说过的我们之间并没谁的对错问题，有的只是造化弄人；爱一个人就要懂得宽容，爱一个人就要包容她的一切；爱是深沉的，爱是无私的；懂得怎么去爱一个人，那是一种享受，也是一种寄托，还有那一份无尽的爱恋；爱是一种痛苦，也是一种幸福，爱有时也需要从痛中去感悟，在幸福中去反思；爱是不存在确切的平衡点，平衡点是自己去争取的；人要学会知足，知足者长乐，既然已经付出了的真情、真心，回报多与少有关系吗，这让我明白了什么是爱，那就是一份收获，能有一份真爱，有一份寄托，留着一份思念，还要苛求什么……爱与被爱是一种快乐，也是一种痛；当爱是同步的，是双方以诚相对时那就是一种快乐，同时也被幸福所包围；当爱成为独行侠，为了那份痴情，那份痴心，在痛苦中挣扎，当梦幻破裂的瞬间，心里就会留下一条长长的伤疤，也许会有愈合的机会，也许永远都不会有，那将是留在心了永远的痛，那就是一种不可言语的痛，会觉得自己就生活在黑暗之中，前途失去了光明，浑浑噩噩的，生活也跟着失去了应有的光彩，为了走出这种痛，就会寻找其它的事情来麻痹自己，会去疯狂工作，慌不择路的去寻找安慰，也许找对了，那是你的幸运，如果你不是幸运儿，那是你的悲哀，也许你将会痛苦一生；生活是现实的，是无奈，但还是要活下去，为谁活着，怎么个活法需要自己去选择的，生活是需要自己去追求的，幸福要自己去感受的，光明的道路也需要自己去寻找，去探索生活的真谛……
生活需要有热情，真挚的爱是幸福生活的源泉，生活也需要爱的滋润，爱是生活中不可或缺的调味剂；爱也许是盲目的，爱也许是模糊的，当用心去感受时，它又确确实实是存在的，爱是一把双刃剑，你会从中感受它的快乐，它的痛，还有它的善良与邪恶，有时会让心中感到迷茫和慌乱，有时会让心中感到无比的幸福和光明；爱是伟大的，沐浴在爱的海洋里，心中的理想是这么的美好，未来一切是光明，包容着所能包容的一切，心在这海洋世界的滋润下是那样的鲜红，红的那么的光彩夺目，令人不忍也敢去亵渎，令人无数人去追求，但谁有会想到在这通往美丽的道路上充满欺骗、背叛、还有那一份无奈，寻找真爱的路是坎坷，在这条路充满了荆棘和陷阱，在你到达终点前你的心不够坚韧，那你将被撕的粉碎，你的心足够坚韧的话，你坚持住了就你的胜利，你会有着实现一切理想的动力，你的前途将会是一片光明，幸福就围拢在你身边。
玲，是你给了我幻想的空间，是我人生轨迹上不可或缺的一部分，有你的存在才感受到了什么是动力，你是我的寄托，如果我的生活比喻成是条直线的话，你就是我对面的平行线，我只能遥望你，默默为你祝福，为你祈祷，但你还是我心中的唯一，我的挚爱，但也是心里永远痛。
痛并快乐着！
永恒作文 篇3
阴雨里的秋总带着些闷闷的隔绝，或多或少与闲散的心境有些牵连。就算在南国，这沉郁绵延的秋也终归踱到了尾巴。躺在沙发上，打开投影仪，闭上眼睛，总思索着看一看电影里的秋，将今年的.秋在记忆里烙得更深些，出于这个目的，《秋日奏鸣曲》似乎是个好的选择。
在温和的暖调里，我看见了褒曼晚年的脸，因轮廓而熟悉，因皱纹而陌生，电影里她是一位人到暮年的钢琴演奏家，应对着母女之间无可抑止的冲突漩涡，在灿灿的秋日里，在絮絮的乐声里，想竭力抓住一些注定远去的东西。晚年的褒曼把这种矛盾处理得自然平和，不像是在扮演一个角色，却像在自然而然地流露一种情绪。故乡的老友伯格曼是懂她的。雪国赋予他们相同的姓氏，亦赋予了他们将一生凝在电影上的命运。伯格曼也老了，他藏在镜头后，沉静地窥视着镜头前的一切，镜头前的褒曼是苍老的，却并不令人感到怜悯和悲哀，反而从从容容的，好像老去也是种力量。
前方那张苍老的脸，皱纹的脸似乎和无数相似又不同的面孔联系起来，层层地重叠在一起。我记起来的，我看过褒曼许许多多的电影。《卡萨布兰卡》里，她年轻而饱满的脸像一朵沾着露水的雪莲，圣洁而端庄，《爱德华大夫》里，她鼻梁上架着金丝边眼镜，侧脸的线条起伏的轮廓像古希腊的雕塑，适于供奉在任何一座神庙或神殿。那时人们用“上帝的玫瑰”来形容她，她在新电影里以不施粉黛地出现，全美的化妆品便大大滞销。还曾有虔诚的观众不远千里将一头羊从瑞典赶到罗马去送到她的眼前，任何一封没有署名的信只要在地址边上添上一句“致褒曼小姐”，便能安然无恙地躺在她伦敦寓所的信箱里。报纸爱她，评论家爱她，学院爱她，观众爱她。那时她是风华正茂的，可当几十年的光阴流转，她离开了大西洋沿岸那座充斥着喧嚣与冒险的城市，离开了日落大道上彻夜不眠的灯光和聚会，辗转到地中海那个夏季燥热的岛屿，又再回到这里。可她屏幕上那依然沉静而坚定的脸，却依然能抓住每一双眼睛，一如几十年前电影院里观众投向她的炽热而虔诚的目光。留下永恒的光影。
杜拉斯的《情人》是以这样一段话结尾的，“我已经老了，有一天，在一处公共场所的大厅里，有个男人朝我走过来。他对我说：“我认识你，永远记得你。那时候，你还很年轻，人人都说你美。现在，我是特来告诉你我来说，我觉得现在你比年轻的时候更美。那时你是年轻女人，与你那时的面貌相比，我更爱你现在备受摧残的面容”。人人都怕见美人迟暮，如果连一个时代中最灿烂的身影都被苍老和腐朽所支配，又怎能让人们坚定生活的意义呢？但在褒曼从容而坚定的脸上，我却不再恐惧这种老去，老去有时不仅仅代表着美好事物的流逝，时间带走了她饱满而年轻的脸，却在这张脸上重新积淀着关于勇气和坚定的一生。
又是一个秋日的傍晚，我望着前方那张永恒的脸，叶芝那首广为人知的短诗开始回荡在我的脑海里，“多少人曾爱慕你年轻欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或真心。只有一个人他爱你朝圣者的灵魂，爱你苍老脸上的皱纹”。
永恒作文 篇4
知了鸣叫，在我们听来，不再是刺耳的聒噪，他们似乎在替我们庆祝，交完考卷，兴奋地走出考场，这一天，终于过去，满满的轻松，又似乎有一缕缕忧伤在蔓延。回到班上，吵闹一片，欢呼声，打骂声充斥于耳，大家都笑着，彼此依然像曾经一样。
当最后一个人走进教室，大家都静了下来，并不因为老师的到来，只是所有人齐聚，想到分别，脸上划过什么。
毕竟六年，太多的回忆，太多的不舍，太多的欢乐时刻在一起分享，说不在乎未免太假。时间很快，昨天，我们仍在打闹，昨天，我们还曾吵架，昨天，我们还在一起和堆堆的试卷作战。今天的再见是否还能和昨天的一样，能真的再次见面，还是说，今天的再见又有了新的意义，——再也不见吗？尽管内心知道这是真的，可是都不忍心再想下去，因为，再见的后面是分别，充满忧伤的。
一年级的孩子走过，不由想起了当初的我们，心里盼着毕业，不因其他，只为可以痛快地玩一场。到三年级，偶然看见六年级拍毕业照，珍贵回忆啊，对他们，也是对将来的我们。于是更加地渴望。转瞬间，我们的笑容已定格在一纸相片上，每一个人都在灿烂地笑，无忧无虑，真诚纯挚，就像初入校园的我们，那般。
永远记得最后的魔鬼训练月，试卷填满了我们的记忆，也曾咬牙切齿地对同伴说，等考完试，一定要让这痛苦的源泉销声匿迹！可现在看着半人高的试卷，竟有一丝不舍蔓上心田，甚至有同学来借丢失的试卷复印，只为让自己的记忆变得完整。
多少个夜晚埋头在灯下写着似乎永远做不完的练习题，学校里，一套套的试题做完又继续，每天夜里都会计划着考完试后的狂欢，越来越详细，时间也越来越短，直到这一刻终于到来，主打心情却是忧伤，令人诧异，却又并不会太久。不否认这场面，也曾想过。
手牵手走过校园，我会故意问一句，这就是我们在一起生活六年的校园吗？然后同伴会装作若有所思地答道，是吗？嗯，是的。
青春的齿轮嵌进我们的汗水，我们的回忆，我们的努力，我们的，六年生活的每一个细节。它在转，一直在，永远在。
这就是我们在一起生活六年的校园吗？是吗？嗯，是的。
永恒作文 篇5
在这个世界上，有一个东西，它是无私的，是温暖的，也是永恒的，那就是爱。
每个周末，妈妈都会带着我来到外婆家，我总想在那里住上一晚，可妈妈偏不同意，说明天回家不方便，这时，外婆总会说：“孩子愿意，就让她在这儿住下吧。”这时，我会一蹦三尺高，等到妈妈走了之后，我才发现衣服有些脏了，外婆偏要洗洗。
当我已经睡熟时，隐隐约约听见门外有说话声，我打开了一条门缝，原来是外公和外婆，外公细声细语的对外婆说：“别洗了，都已经这么晚了，孩子明天到家了可以让她妈妈在洗洗，”外婆低声细语的说：“不行，这孩子喜欢这件衣服，况且她妈妈又那么忙，哪有时间，”我眼中的泪水已夺眶而出，月亮在夜晚的陪伴下显得异常皎洁，等到外婆回到了卧室，我摸了摸她的手，是那样的粗糙，但又是那样的纯洁，为了帮我洗衣服，外婆用自己的手浸泡了五六分钟，就算是年轻人，也不会在坚持下去，可外婆居然……
外婆，我爱您，您对我的爱我永生难忘，放心吧，我会孝顺您的！
永恒作文 篇6
“妈妈”，这是一个简单又熟悉的问候。自我们呱呱落地的那一刻，她欢呼，一直无微不至的照顾着我们，我们能走路了，到处惹事，她仍任劳任怨，我们上小学了，面对学习种种困难和压力，仍是她郭郭地教导着，升入初中了，我们懂事了，用成绩来回报她时。我们会发现母亲脸上布满了道道皱纹。我才发觉，母亲因为长时期的劳累而老了。
这是一个黄昏的傍晚，因为某种原因，因为时间的紧迫，我穿了一件单衣就匆匆忙忙的走出了家门，因为当时走的太匆忙，没来的及跟父母说，去了朋友家。与朋友交谈了些片刻后，我忽然发现天色渐渐暗淡了下来，夜色朦胧。当时，我并没有发觉，过了一会儿，突然想起没跟父母说我在哪，于是，想怎么办？父母一定担心死我了！一定在到处找我，无数的遐想把我的思绪给打断了，连忙转身，跑出了朋友家。
这时，已经伸手不见五指，四周非常安静，只听见风飕飕的刮着，把树叶吹得蟋窣作响。在这样一个夜黑风高的晚上，静得阴森，静得可怕，不时让人感到一阵恐惧，让人胆战心惊。走在雨中，一眨眼之间，我便成了一只，落汤鸡，感觉全身冰冷，我萎缩着身子，恐惧悄悄向我席来，正当我陷入困境时，一阵光照亮了我夜行的路，我的目光看向远方，发现了妈妈。我连忙飞奔过去，扑入这个能唯一给我温暖的人的怀抱。我哭了，顿时热泪盈眶。因为她为了我而默默奉献付出，为了我而奋不顾身……
妈妈，我爱您！是您，在我无助的时候，给我安慰，给我快乐，是您，在我遇到挫折时，给我鼓励，给我信心，是您，在我遇到难题时，郭郭地教到我，是您，在我受伤时，小心的为我包扎伤口；是您，在我夜晚天黑的时候，慢慢的哄我睡……您给我的爱是伟大的，是无私的，是永恒的，我将永远铭心！
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