勇氣的作文7篇(優(yōu)秀)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的勇氣的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勇氣的作文 篇1
“哦，周日要月考了，還要上英語(yǔ)課，倒霉�！迸R出門前留下一番抱怨。
上課了，英語(yǔ)老師面帶微笑的進(jìn)來(lái)說(shuō)：“不就將要迎來(lái)圣誕節(jié)，所以今天我們要做一個(gè)小游戲”底下的同學(xué)們歡呼雀躍，而我的心直跳心想：“這可怎么辦，要是輸了有懲罰，到時(shí)候出個(gè)什么的，那可要完了�！崩蠋熃又f(shuō)：“我手里有十張卡片，分別是官，捉，賊，兵。拿到捉的.人看其他表情分辨誰(shuí)是賊，猜對(duì)后讓官想出一個(gè)懲罰措施，要捉說(shuō)錯(cuò)人，就讓捉受懲罰。”之后幸虧人品好我是捉，猜到了李達(dá)是賊。之后官讓李達(dá)左手從腦后摸到右耳，右耳從腦后摸到左耳，看了他那個(gè)囧樣，大家都笑了。本以為玩一次就不玩了，誰(shuí)知道還要玩一盤我心想：“我寧愿上課也不玩。”
第二盤開(kāi)始了，這次人品極差被摸出一張賊的卡片。心中暗想：“別叫我，別叫我......”誰(shuí)知命運(yùn)如此悲慘。老師問(wèn)一名女同學(xué)：“你猜誰(shuí)是賊?”她一口料定是我，我差點(diǎn)暈倒在那兒。:“真倒霉！”官說(shuō)：“做十個(gè)蛙跳吧�！蔽壹泵χ浦梗骸巴芴�是算了吧，太難看了�！保骸澳呛�，唱首歌吧�！迸f(shuō)。我心想：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，早死晚死都得死。拼了”我勇敢的走向前去。老師和同學(xué)們都拿著平板或手機(jī)之類的在底下準(zhǔn)備拍攝，我在前面感覺(jué)沒(méi)法張開(kāi)嘴一樣，心中一震：“來(lái)吧�！保骸癶idingfromtherainandsonw......”將一首我最喜歡的歌送給了大家。聲音平穩(wěn)清澈又帶著濃厚的感情，教室里除了我的聲音一點(diǎn)其他聲音都沒(méi)有，大家都陶醉在音樂(lè)當(dāng)中。
唱完后鞠了一剛，底下都是掌聲。老師感嘆道:“真是多才多藝，上個(gè)月那次做游戲你的模仿能力那么強(qiáng)，這次又展現(xiàn)了你動(dòng)聽(tīng)的歌喉�！蔽衣�(tīng)了心里不由得美滋滋的。這真是一場(chǎng)精彩的戲劇從一開(kāi)始的恐懼到現(xiàn)在勇敢向前。我也不由得為我的勇敢點(diǎn)贊了。
勇氣的作文 篇2
這一次，她懂得了很多，也使她走向了成功之路……——題記
一名大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生安琪兒，她每天都到各個(gè)公司去應(yīng)聘，但沒(méi)有一家公司愿意招聘無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的她，她很傷心。她一心都想著不努力就能當(dāng)上一個(gè)有名公司的一名總裁。
她走在大街上，來(lái)到了弓魚廣場(chǎng)。只見(jiàn)，幾位大爺正用手掌頂著一個(gè)十米來(lái)高的幡。她靜下心來(lái)，坐在一旁，看著那些大爺挑著幡。
幡頂由竹條做成，隨著大爺們的運(yùn)動(dòng)顛簸著，“刷刷”直響，猶如一陣好聽(tīng)的交響樂(lè)，幡旗隨之旋轉(zhuǎn)，猶如一個(gè)正跳著芭蕾的少女。
幾位大爺挺直了腰，手穩(wěn)穩(wěn)地挑著幡，似乎幡已經(jīng)猶如一個(gè)傀儡，任這些大爺們操縱。
突然，大爺們把手中的幡挑到了另一只手中。安琪兒不禁對(duì)他們的實(shí)力而感到震驚，心里直說(shuō)著：“他們這么老了，還這么厲害?”“是什么使他們的動(dòng)作如此的'嫻熟?”“是什么使他們這么賣力�！�
大爺們隨著一位大爺?shù)囊宦暋昂?”便整齊地將手往上一托，另一只手接過(guò)幡。手指猶如一位舞者，在跳著美麗的舞蹈。他們的手背和手心，都已經(jīng)被幡壓得通紅。
安琪兒很想知道，大爺們手中的“龐然大物”究竟有多重。她得到大爺們的同意，一摸，一陣光滑，沒(méi)有一絲粗糙。而她一提，便壓得她喘不過(guò)氣來(lái)，安琪兒心想：大爺們?yōu)榱诉_(dá)到這個(gè)目標(biāo)，忍著肉痛之苦，幾年的苦練呀!而自己卻因一點(diǎn)小事整天唉聲嘆氣，太不應(yīng)該了吧!她決定了，她要回去洗個(gè)熱水澡，換上白布鞋，穿上運(yùn)動(dòng)衫，重新去應(yīng)聘……
幾年后，她經(jīng)過(guò)了自己的努力，如愿以償?shù)牡玫搅斯究偛玫奈恢谩?/p>
在這幾年里，她當(dāng)過(guò)清潔工，拿著掃帚，日日夜夜地在這個(gè)城市里打掃著：她當(dāng)過(guò)洗碗工，每天清理著無(wú)數(shù)塊碗，她當(dāng)過(guò)發(fā)報(bào)的，每天穿梭在這個(gè)城市里……
安琪兒每當(dāng)看到現(xiàn)在自己的成功，她都會(huì)想起：弓魚廣場(chǎng)里，那一個(gè)個(gè)飛旋的幡，那一雙雙粗糙的手，那面帶冷靜從容之意的挑幡者……是他們給了她奮斗的勇氣和力量!
勇氣的作文 篇3
經(jīng)驗(yàn)于每個(gè)人，或多或少都會(huì)擁有，勇氣也是如此，一個(gè)人如若沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)與勇氣便很難前行。而我認(rèn)為，有了勇氣才能前行，踏出前行的腳步才能夠積累經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)驗(yàn)于一個(gè)人，可能來(lái)自于成功，更有可能來(lái)自于失敗，只有經(jīng)歷過(guò)，才有這種沉淀與積累。失敗的經(jīng)驗(yàn)不一定會(huì)造成負(fù)面影響，它可以為我們提供不被一塊石頭絆倒多次的保障；成功的經(jīng)驗(yàn)也不一定能夠生成正面鼓勵(lì)，它或許會(huì)使我們下次產(chǎn)生輕敵或擔(dān)心失敗的心態(tài)。所以對(duì)待經(jīng)驗(yàn)，我們要持謙虛而坦然的態(tài)度。經(jīng)驗(yàn)是失敗后的總結(jié)，是智慧與實(shí)踐的積累，是衡量是非的標(biāo)桿。一個(gè)人如若沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，必定是會(huì)猶豫與惶恐無(wú)措的.。
經(jīng)驗(yàn)從何而來(lái)？從實(shí)踐中來(lái)，從知識(shí)中來(lái)，但若沒(méi)有勇氣又從何去實(shí)踐，沒(méi)有勇氣哪里會(huì)踏出積累經(jīng)驗(yàn)的第一步呢？
勇氣是一種人格，是一種品質(zhì)，是一種素養(yǎng)，它會(huì)隨著我們的知識(shí)、人生閱歷與經(jīng)驗(yàn)的增多而變得更加強(qiáng)大。需要從生活與學(xué)習(xí)中處處積累轉(zhuǎn)化而來(lái)，勇氣，可以讓你抓住時(shí)機(jī)，成功的勇氣，可以讓你展示自己的風(fēng)采，勇氣，可以讓你得到贊揚(yáng)與快樂(lè)，但若徒有一腔熱血卻噴不到正地方，那樣的人只能稱為莽夫。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。
曾幾何時(shí)，從古到今，哪兒不需要勇氣。在古代，在國(guó)家面臨衰敗之時(shí)，他用勇氣與國(guó)家共存亡；忠臣之士們?yōu)榱吮Ｈ约旱膰?guó)家，戰(zhàn)勝君王的懦弱，在百姓面前需要勇氣；在今世，他用勇氣戰(zhàn)勝生活中的挫折。這也需要勇氣，沒(méi)了它，我們永不會(huì)勝利；有了它，我們才會(huì)擁有戰(zhàn)勝挫折的喜悅。
勇氣與經(jīng)驗(yàn)于每個(gè)人都是相輔相成的，“黑夜給了我黑色的眼睛，我用它去尋找光明”，這句話莫不過(guò)于海倫·凱勒。她用他那雙眼睛去尋找她心中的光明，這一切的外力所做的都是無(wú)用功，只有用自己的心去聆聽(tīng)，用心去尋找光明，用心去替代光明才會(huì)進(jìn)入我們眼中、耳中的世界，但這條路太漫長(zhǎng)了，一路上布滿了荊棘，但在鑄夢(mèng)的路途上，她卻擁有了勇氣。勇氣，使她的心比眼睛還要明亮！她用她的勇氣積累了太多經(jīng)驗(yàn)，她用她的經(jīng)驗(yàn)著出了《假如給我三天光明》這樣照亮人心的著作！
當(dāng)你沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)時(shí)，請(qǐng)堅(jiān)持嘗試不要退縮，勇氣給你開(kāi)始的動(dòng)力。當(dāng)你沒(méi)有勇氣時(shí)，請(qǐng)擺平心態(tài)穩(wěn)步前進(jìn)，經(jīng)驗(yàn)給你提供滿滿的自信！
親愛(ài)的你，在人生的道路上會(huì)有挫折掀起的風(fēng)浪一次次擊打你，請(qǐng)你握緊手中的船帆，讓經(jīng)驗(yàn)與勇氣伴著你一路堅(jiān)定而筆直地前進(jìn)！
勇氣的作文 篇4
上寶威補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，班里出現(xiàn)了一個(gè)不正常的現(xiàn)象：同學(xué)們都不敢舉手回答老師提出來(lái)的問(wèn)題。即便不太難的問(wèn)題被老師提出來(lái)，也沒(méi)人敢回答�！敖裉焐险n老師提出來(lái)的問(wèn)題，我要第一個(gè)舉手！”上課前，我暗自下定決心。
上課鈴響了，幾分鐘之后，老師打開(kāi)投影儀，問(wèn)大家：“哪位同學(xué)來(lái)做第一題？”
教室里寂靜無(wú)聲，靜得連一根針掉到地下都聽(tīng)得見(jiàn)。說(shuō)實(shí)話，這幾道題都是上節(jié)課講過(guò)的'內(nèi)容，一點(diǎn)也不難，可是大家為什么都不敢舉手呢？大家從什么時(shí)候失去了回答問(wèn)題的勇氣呢？我偷偷地向周圍看了看，有的同學(xué)在抄題，有的同學(xué)在埋頭思考……我希望這時(shí)候有人能舉起手，那么我也會(huì)跟著舉起手，可依然沒(méi)有人舉起手！我想起了上課前所下的決心，下意識(shí)地抬了抬胳膊，可心跳突然加速，我的勇氣突然消失了。
“第一個(gè)吃螃蟹的人是英雄，第一個(gè)舉手的人也是英雄!”我暗暗給自己打氣，同時(shí)把手放在課桌上，然后極慢極慢地把手往上舉，好像在舉千斤般的重物一樣。好不容易舉到一半，老師期待的目光向我移來(lái)。突然我像被雷電擊了一下，手迅速放下來(lái)，再也舉不起來(lái)了……
這不爭(zhēng)氣的手，為什么舉不起來(lái)了呢？難道是因?yàn)橛職猓靠墒怯職鉃槭裁催@么容易消失了呢？怎樣才能將勇氣挽住呢？
勇氣的作文 篇5
經(jīng)過(guò)課本的推廣，我忍不住到書店買了這樣一本有趣的書——《綠山墻的安妮》。看到書的封面，是一個(gè)紅頭發(fā)、綠眼睛的小姑娘，我不禁想：她就是安妮吧？在她身上有著怎樣有趣的故事呢？帶著一連串的疑惑，我迫不及待地翻開(kāi)了這本書。
這是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。兩位老人向孤兒院提出申請(qǐng)，要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩�？墒�，他們卻領(lǐng)到了一個(gè)女孩，她叫安妮？雪莉。她是一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅紅的長(zhǎng)發(fā)，在瘦小的臉上長(zhǎng)著好多雀斑的`小女孩。她天真可愛(ài)，充滿了勇氣和活力。自從安妮來(lái)到綠山墻農(nóng)舍后，總是不斷地犯錯(cuò)誤，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周圍的每一個(gè)人。這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報(bào)，因而生活得快樂(lè)充實(shí)。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪麗拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。
我羨慕安妮的勇敢和樂(lè)觀，不管什么時(shí)刻，安妮總是那么快樂(lè)，即使有遇到那么一點(diǎn)困難，她都能勇敢面對(duì)。再看看生活中的自己，沒(méi)有安妮的勇敢和樂(lè)觀。回想上次參加的才藝表演，我擔(dān)心這擔(dān)心那的始終沒(méi)有勇氣參加，最后，我再三跟自己強(qiáng)調(diào)，沒(méi)關(guān)系的，只要練熟練，沒(méi)什么好怕的，上臺(tái)也不過(guò)只有五分鐘。就這樣想著，好不容易闖進(jìn)了復(fù)賽又披荊斬棘進(jìn)了決賽，就在緊要關(guān)頭，差前三0。05分。最終還是沒(méi)選上。我十分懊惱，精心準(zhǔn)備的表演就這樣全廢了，真沒(méi)用。
當(dāng)我看完這本書以后，我又細(xì)細(xì)想了想：其實(shí)有沒(méi)有贏并不重要，重在參與嘛，再說(shuō)這次上臺(tái)也讓我增加了許多勇氣，我應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)。就這樣想著，心中開(kāi)朗了許多。
其實(shí)，生活中應(yīng)該多一點(diǎn)勇氣和樂(lè)觀，每一個(gè)人都會(huì)面對(duì)種種挫折。我們就應(yīng)該用勇氣和樂(lè)觀微笑面對(duì)生活，鼓起勇氣對(duì)明天說(shuō)：“明天，你好！”
勇氣的作文 篇6
不是轟轟烈烈的大事需要勇氣，日常小事中也蘊(yùn)含著勇氣。
——題記
什么是勇氣?為真理而獻(xiàn)身就是勇氣;挑戰(zhàn)命運(yùn)就是勇氣;敢于向黑暗發(fā)起宣戰(zhàn)就是勇氣……
其實(shí)，勇氣體現(xiàn)在很多地方，日常生活中的任何事都需要勇氣。坦白承認(rèn)錯(cuò)誤需要勇氣;向長(zhǎng)輩提意見(jiàn)是需要勇氣;毛遂自薦是需要勇氣;獨(dú)自完成師長(zhǎng)交給的任務(wù)需要勇氣……
荀子認(rèn)為勇有四種：豬狗之勇、商人盜賊之勇、小人之勇、士君子之勇，但是，所有的“勇”并不是指匹夫之勇。真正的勇氣是一種精神的力量，人格的力量，智慧的力量。
看過(guò)這樣一個(gè)故事，讓我深受啟發(fā)：
有一個(gè)青年跋山涉水去尋找勇氣。用了三個(gè)月時(shí)間，他找到智者的處所。他前去登門，智者以天色已晚回絕了他，第二天一早，他又前去登門，智者以天色太早回絕了他，第三天、第四天、第五天，青年每每登門，智者均以不同的理由回絕了他。第六天，青年再次登門，智者仍回絕了他，青年怒從心起，大聲說(shuō)道：“每次我來(lái)你都這樣推三阻四，我何時(shí)才能找到勇氣?”說(shuō)完踢開(kāi)了智者的們，直沖進(jìn)屋去。指著笑顏看著怒發(fā)沖冠的青年說(shuō)：“這不，你已經(jīng)找到了勇氣!”
原來(lái)，勇氣就是敢于行動(dòng)。成功和失敗，最大的區(qū)別不在于智力的強(qiáng)弱、能力的大小，而在于是否相信自己，是否敢于冒險(xiǎn)，是否敢于對(duì)自己的`判斷采取果斷的行動(dòng)，是否敢于展現(xiàn)自己!
放開(kāi)膽子，張開(kāi)勇氣的翅膀，就可觸摸天空，觸摸成功!
勇氣的作文 篇7
“仰望一餐食的溫暖，仰望一本書的誘惑……”義演的一幕幕仍然在腦海中盤旋，揮之不去。記得當(dāng)時(shí)在制作背景幻燈片時(shí)，曾經(jīng)搜羅了大大小小的網(wǎng)站，尋找相關(guān)圖片。結(jié)果是搜到最后，真的`看不下去了。一張張略帶沉重的黑白照片，一份份努力拼搏頑強(qiáng)奮斗的堅(jiān)持……每一張都飽含生命的悸動(dòng)與歲月的滄桑。這么深沉的仰望，我承受不起。
其實(shí)有的時(shí)候真的很佩服電視上報(bào)道的那些支教青年，燃燒了自己的光和熱，點(diǎn)亮了孩子們的心靈。青春與熱忱都揮灑在了一片貧瘠的土地上。換作是我，真的沒(méi)有足夠的勇氣和毅力。所以我能做的只是參與這樣一臺(tái)演出，用我自己的方式去幫助那些充滿渴望的孩子們，希望日后還有這樣的機(jī)會(huì)。
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