【精華】友情的小學(xué)作文匯編八篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的友情的小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

友情的小學(xué)作文 篇1

　　在我的印象中的小時(shí)侯，似乎從廣播里聽(tīng)過(guò)：友情如玻璃。當(dāng)時(shí)我不明白其中的含義。只知一個(gè)勁地納悶：友情怎么會(huì)和玻璃扯上關(guān)系呢？現(xiàn)在初中生的我終于明白——明白了，友情＊玻璃。沒(méi)錯(cuò)，友情如易碎的玻璃，是我所惹不起的，也是我不想惹的。

　　純真的友情沒(méi)有錢那樣的污穢，沒(méi)有利用那樣的想法，沒(méi)有抵御那樣的偽裝�？墒聦�(shí)告訴我，那樣的友情根本不存在，起碼是至今為止還不存在我的世界里。就算有，也只是一閃而過(guò)，快得讓我無(wú)法捕捉，裂得讓我無(wú)法琢磨，痛得讓我無(wú)法呼吸。撕——撕碎了我們的幸福畫面；撕——扯斷了我們的友情鏈條；撕——傷透了我的脆弱心靈。痛——苦——澀——悲——猶如魂飛魄散，只在那一瞬間。我們是知道的，它經(jīng)不起裂痕，因?yàn)榱押蹠?huì)逐漸壯大；它經(jīng)不起叛逆，因?yàn)樗鼤?huì)吞噬美好的靈魂；它經(jīng)不起磨練，因?yàn)樗�薄如紙一磨便�?huì)破。

　　友情=玻璃，會(huì)破，會(huì)碎，卻始終難以徹底恢復(fù)如初。外觀美，很純潔，可內(nèi)心一直壓抑著某種情感，無(wú)法表達(dá)，擔(dān)心的是玻璃會(huì)碎，會(huì)四分五裂，會(huì)撕扯，會(huì)撕扯我的心。如一片玻璃狠狠地劃過(guò)我的心間，很痛，但外表依然可以偽裝。有誰(shuí)知道，外表與心唱反調(diào)是一種怎樣的滋味？無(wú)聲無(wú)息，除了自己沒(méi)人知道。人生之路如果是坎坷的，那么友情就是這條坎坷路上的一雙玻璃水晶鞋，絢麗卻不實(shí)用，給貪婪的人帶來(lái)變本加厲，給高傲的人帶來(lái)自吹自擂，給心存逮念的人帶來(lái)犧牲品。輕輕拿起，輕輕摔下，“啪”——清脆，悅耳，之中又混雜著無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的'感覺(jué)。深深吸一口氣，吐出不悅的瘴氣，是利，是弊，始終得靠自己。

　　有時(shí)，我很羨慕白云妹妹們，無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，它們之間散發(fā)著一股純真的清香，無(wú)法忽視，無(wú)法逃避。它們手拉手，低頭看著我們的一舉一動(dòng)，笑話著我們那污穢的友誼，那友情似玻璃的荒唐觀點(diǎn)。

　　友情站在我左邊，親情站在我右邊，共同邁步，時(shí)刻相伴，脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)。

友情的小學(xué)作文 篇2

　　友情是一把鐵鏈，它可以鎖祝彼此的心靈，友情是一座橋梁，它可以溝通彼此的內(nèi)心世界。

　　在當(dāng)今這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，究竟朋友的定義是什么呢?有人說(shuō)：“朋友?朋友就是互相利用吧!”也有人說(shuō)：“你有錢的時(shí)候就是朋友，你沒(méi)錢的時(shí)候就是損友�！�

　　而我認(rèn)為對(duì)于這個(gè)名詞不應(yīng)作這樣狹義的理解。我認(rèn)為朋友是要互相幫助，互勉互勵(lì)，真誠(chéng)相待，互相理解的，而并不是建立在金錢關(guān)系上的虛偽友誼。

　　真正的友誼是純潔的，不會(huì)摻雜一絲污垢。

　　真誠(chéng)的友情是永久的，不會(huì)暫留如水，瞬時(shí)煙消云散。情純潔真摯的友誼像一棵青松，久久地挺立在山峰上。歲月無(wú)法帶走它，而會(huì)越來(lái)越蒼翠，永遠(yuǎn)那么綠，那么新，那么亮。

　　如果一個(gè)人一生中都沒(méi)有一個(gè)知己或朋友，那么他的一生就等于虛度，假如你有許多知己朋友與你共同分享你的快樂(lè)和悲傷，你的一生就會(huì)過(guò)得充實(shí)并且成功。所以，擁有朋友得友情才是一生中最寶貴的財(cái)富。

　　朋友和友情時(shí)無(wú)限的，它存在于每個(gè)人的周圍，只要你去面對(duì)，去摸索，它就像樹(shù)上的果實(shí)等著你去摘，就像送到嘴邊的美味等著你去品嘗。但每個(gè)人的`友情并不是長(zhǎng)久的，比如我，我有許多的好朋友，有許多份友情，也許這些友誼并不是真誠(chéng)的，但它至少給了我一絲的安慰。

　　自己的友情要靠自己去爭(zhēng)齲友情長(zhǎng)存，歲月如水不會(huì)把它帶走，只會(huì)把它沖洗的更新更亮。

　　我希望世界上多一份真摯的友誼，多一個(gè)真正的知心好友，愿世間更美好!

友情的小學(xué)作文 篇3

　　在生活中，那珍貴的友情的影響力可以感染到我的心頭，嘗到過(guò)酸甜苦辣般滋味，更讓我溫暖。

　　不知不覺(jué)中，我和小澎認(rèn)識(shí)將近有十年的時(shí)間了，我們互贈(zèng)了許多禮物，他更給我最珍貴無(wú)比的溫情。

　　一天，我和小澎在上體育課的操場(chǎng)上追逐，我看見(jiàn)他遠(yuǎn)遠(yuǎn)追不上我，心中浮現(xiàn)出一個(gè)邪惡的思想：“我要加速”。我也不過(guò)吹灰之力，就把小澎拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，誰(shuí)知有一塊淘氣的石頭抬起腳，把我絆倒在地，我疼得直冒冷汗，眼眶里涌出一滴滴無(wú)情的`眼淚。小澎快速跑到我身邊，慢慢扶起我，一聲不吭把我背向校醫(yī)室方向。我看見(jiàn)他臉憋得血一樣紅，青筋也高傲地從小澎的額頭上一條一條現(xiàn)出來(lái)。

　　我看著周圍的人，就沒(méi)有我班的，也沒(méi)人上來(lái)幫忙，只有小澎背著我。最終我不好意思地忍痛從小澎背上滑下來(lái)。小澎對(duì)說(shuō)：“不用我背嗎？”小鵬的語(yǔ)氣很溫和，但他好像累壞了。我忍著痛走到他面前，對(duì)他說(shuō)了一個(gè)善意的謊言：“你別背了，我傷口不痛了”。他靜靜挨到我的背上，開(kāi)始玩起耍來(lái)，�！岸颊f(shuō)了別動(dòng)—嘻嘻—好癢癢�！弊詈螅�小澎還是背著我到了校醫(yī)室。

　　友情，它很純真，很讓人感到無(wú)比溫暖。友情，它是獨(dú)一無(wú)二的，更是珍貴的。

友情的小學(xué)作文 篇4

　　生活中，欲要看究竟，就得處處細(xì)留心�？墒牵�在你不曾在意的小事里，也會(huì)引發(fā)出大事件。

　　記得在8歲那年，我剛剛上小學(xué)。媽媽因?yàn)槲业谝淮螖?shù)學(xué)測(cè)試得了一個(gè)好成績(jī)，便獎(jiǎng)勵(lì)了我3塊錢。我又驚又喜的，去買了一包貼紙，在我的周圍開(kāi)始大面積的貼起來(lái)。這時(shí)，我突然感到背后的幾股視線，原來(lái)是家附近的幾個(gè)小伙伴眼紅了。我想想也是，怎么沒(méi)想到給她們一點(diǎn)呢？于是，我就送她們了每人一張貼紙。但是，當(dāng)送到和我一個(gè)最要好的伙伴面前時(shí)，我的手里，只有幾張不好看的了。我非常著急，因?yàn)�，總不可能給人家一張不喜歡的.吧？好朋友也有誤會(huì)的時(shí)候，她認(rèn)為我刻意不想給她，于是就對(duì)我說(shuō)：“什么破貼紙嘛，我才不稀罕呢！”我當(dāng)然知道這是氣話，便連忙不假思索地頭也不回地跑回去問(wèn)媽媽要錢，想再買一包�？伤�以為我不理她了，就不高興地回家了。等我匆匆買來(lái)一包貼紙時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人都走散了。風(fēng)吹過(guò)，只有一個(gè)人在的草地，顯得有一點(diǎn)寂寞。我雖然知道她一定是回家了，但是我沒(méi)有追上去，只在原地停留著，讓風(fēng)吹著我那凌亂的馬尾辮，有一絲傷感的味道。

　　第二天，他一定是還沒(méi)有消氣，于是對(duì)我視而不見(jiàn)，視我為空氣。不理睬我的她，此時(shí)的心情也不知道怎么樣。所以，我也用同樣的方法“回敬”她�？墒�，我卻心里很不舒服，畢竟丟了一個(gè)死黨，顯得比較失落。

　　時(shí)間，往往是最好的解藥，在“冷戰(zhàn)”持續(xù)的第二個(gè)星期時(shí)，我們彼此都淡忘了那件事，畢竟腦子不忘記點(diǎn)東西，是記不住新的知識(shí)的嘛！我們互相接受了。不，正確的來(lái)說(shuō)，是她接受了我。在又一次的“分貼紙大會(huì)”上，我給了她最好看的貼紙，她，甜甜地笑了。

　　友情，既簡(jiǎn)單，又復(fù)雜，還脆弱。所以，請(qǐng)珍惜擁有的朋友！因?yàn)橛辛伺笥芽鞓?lè)會(huì)被分享，憂愁會(huì)被分擔(dān)；有了朋友，生活會(huì)增加許多光彩！

友情的小學(xué)作文 篇5

　　我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事情，那天，爸爸媽媽全都去上班了，而我卻生病了，病得我起不了床�？墒�，我想到那時(shí)候接近期末，正在復(fù)習(xí)。不去吧，沒(méi)有復(fù)習(xí)到，萬(wàn)一考試碰到這種題目怎么辦；去吧，我實(shí)在無(wú)力。我想為了學(xué)習(xí)我必須去上學(xué)。我勉強(qiáng)地站了起來(lái)向門口慢慢移動(dòng)著腳步。這時(shí)，鄰居小紅跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你別去了！我給你向教師請(qǐng)假�！蔽乙贿吘徛�地移動(dòng)著腳步，一邊咳嗽著說(shuō)：“不……不行……今天……復(fù)習(xí)……”小紅輕輕地說(shuō)：“身體要緊，我會(huì)幫你把復(fù)習(xí)的資料拿回家給你�！闭f(shuō)著，她扶我走到房間里躺下。那時(shí)的我渾身無(wú)力，只好睡在床上，難過(guò)地閉上了眼睛。小紅這才輕輕地走開(kāi)了。她去上學(xué)了。這時(shí)，我沒(méi)有睡著，只是閉著眼睛想起了許往事。我想自己曾經(jīng)罵過(guò)她，說(shuō)她笨，樣子難看……但是她卻對(duì)我這么好，我真不應(yīng)該呀！不一會(huì)兒，我真的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這一覺(jué)竟然睡到了下午四時(shí)。

　　當(dāng)我醒來(lái)，就看到小紅進(jìn)來(lái)了。她背著書包，右手拎著一個(gè)大袋子�？磥�(lái)她放學(xué)以后沒(méi)有回家，直接來(lái)到我家。我感動(dòng)得問(wèn)她：“你怎么不先回家？”她說(shuō)：“你不用管我，安心養(yǎng)病吧！”說(shuō)著她從袋子里拿出了一盒治咳嗽的藥，接著，她去拿了熱水瓶倒了一碗水。她把水吹吹涼，雙手捧著遞給了我說(shuō)：“快吃藥！吃了這種藥你會(huì)很快就好的。”我拉住了小紅的手說(shuō)：“小紅，你真好！”這時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的淚水落了下來(lái)，滴在了小紅的.手上。小紅也哭了。她的淚水落在了我的手上。她說(shuō)：“好好的，怎么哭了？”說(shuō)著，我們兩個(gè)人都笑了。然后，她遞給我復(fù)習(xí)資料，并且跟我講解著……

　　你說(shuō)我們這種朋友之間的愛(ài)偉大不偉大？

友情的小學(xué)作文 篇6

　　什么是友誼？友誼是人們?cè)诮煌�活�?dòng)中產(chǎn)生的一種特殊情感，它與交往活動(dòng)中所產(chǎn)生的一般好感是有本質(zhì)區(qū)別的。友誼是一種來(lái)自雙向（或交互）關(guān)系的情感，即雙方共同凝結(jié)的情感，任何單方面的良好，不能稱為友誼。友誼以親密為核心成分，親密性也就稱為衡量友誼程度的一個(gè)重要指標(biāo)。羅杰斯（Rogers，1985）對(duì)這種親密性作了三點(diǎn)概括：（1）能夠向朋友表露自己的思想感情和內(nèi)心秘密；（2）對(duì)朋友充分信任，確信其“自我表白”將為朋友所尊重，不會(huì)被輕易外泄或用以反對(duì)自己；（3）限于被特殊評(píng)價(jià)的友誼關(guān)系中，即限于少數(shù)的密友或知己之間。

　　我記得有這樣·的一個(gè)寓言故事：

　　伯牙鼓琴，鐘子期聽(tīng)之，方鼓琴而志在高山，子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山；少選之間而志在流水，鐘子期曰：善哉乎鼓琴，洋洋乎若江河。鐘子期死，伯牙終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者

　　這個(gè)故事的大致意思就是：俞伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽(tīng)琴。伯牙剛剛彈琴，琴義在于贊美泰山，子期說(shuō)：琴?gòu)椀煤盟莆《氲?泰山；琴義在敘說(shuō)流水，子期說(shuō)：湯湯（水勢(shì)浩大）的琴聲好似流水，伯牙所要表達(dá)的內(nèi)容，子期必定會(huì)知道。鐘子期死，伯牙終身不復(fù)鼓琴。

　　所以大家我們要好好珍惜我們的友誼啊~加油，好好和你的好朋友一起努力吧。打造美好的藍(lán)天吧。

友情的小學(xué)作文 篇7

　　春天到了，萬(wàn)物更新。枝頭上暴出嫩綠的新葉，鮮艷的花朵含苞欲放。屋檐下的一窩小燕子在“啾啾”地學(xué)唱。他們才剛出生不久，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，正伸長(zhǎng)了脖子使勁向外看。

　　正巧，也就在燕窩的對(duì)面——貓屋，也有一窩出生不久的小貓。這些小貓也很好奇，推呀，擠呀，都拼命想要去貓屋外邊玩，還不停地“喵喵“亂叫。就這樣，又“啾啾”，又“喵喵”，熱鬧極了！

　　突然，“啾——”只聽(tīng)一聲大叫，一只可愛(ài)的小燕子向外看時(shí)不小心，竟掉出燕窩，直摔了下去！還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，又聽(tīng)“喵喵——”的哭聲，一只可愛(ài)的.小貓向外推擠時(shí)不小心，竟掉出貓屋，迷了路！它東蹦兩下，西跳兩下，就是找不著家！我閉上眼睛，緊捂耳朵，實(shí)在不忍心！

　　再次睜開(kāi)眼，奇跡發(fā)生了——掉落的小燕子，巧上加巧地摔在了小貓的背上，小貓被砸得連打幾個(gè)滾，也正好起了緩沖作用，成功地把小燕子“運(yùn)輸”到了地面上！

　　你可別以為貓和鳥(niǎo)是天敵，接下來(lái)又會(huì)發(fā)生悲劇，其實(shí)呀，在剛出生的小貓眼里，這個(gè)全身毛乎乎的小東西是一個(gè)可以信賴的朋友；同樣，在剛出生的小燕子眼里，這個(gè)笨頭笨腦的小貓?jiān)倏蓯?ài)不過(guò)了。

　　就這樣，小貓和小燕子成為了朋友。它們形影不離，情同手足。小燕子不飛，它學(xué)著小貓爬樹(shù)捉老鼠；小貓不爬樹(shù)，他努力學(xué)飛，努力捉蟲。深厚的友誼讓它們忘卻了幼年在各自家中的生活，甚至忘了自己是誰(shuí)！這就是友情，也正是這段奇妙的友情，成就了這對(duì)獨(dú)一無(wú)二的朋友——小貓和小燕子。

友情的小學(xué)作文 篇8

　　我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不太與人溝通，所以朋友不多。眼看十歲生日就要到了，我多么希望像其他同學(xué)過(guò)生日那樣，得到朋友的祝福。最終，我鼓起勇氣約了三個(gè)要好的朋友。

　　生日終于被我盼到了。一大早我就起了床，督促媽媽為我準(zhǔn)備，自己也忙著收拾屋子，在忐忑不安中等待朋友的'到來(lái)。“叮咚”門鈴響了。“會(huì)不會(huì)是他們來(lái)了”我激動(dòng)地想，三步并作兩步跑向門邊，打開(kāi)了門。門口站著三個(gè)人，“哇”正是我的朋友！我激動(dòng)地把他們請(qǐng)進(jìn)來(lái)，媽媽也幫我熱情地招待著客人。

　　朋友不僅來(lái)了，還帶來(lái)了禮物！“急性子”董善呈手捧一只精美的鋼筆，真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“付強(qiáng)，我非常羨慕你寫的字，祝你的字越寫越好，早日成為書法家！”說(shuō)著把鋼筆塞到我的手里。自己的努力被朋友認(rèn)可了，我是多么高興！周紀(jì)源遞給我一只小盒子，笑著對(duì)我說(shuō)：“付強(qiáng)，打開(kāi)看看是什么？”我接過(guò)來(lái)，迫不及待地打開(kāi)來(lái)，這是一只竹做的風(fēng)鈴，房子里住著快樂(lè)的小兔和熱情的小鳥(niǎo)；四只小熊懷抱琵琶，輕輕撥動(dòng)轉(zhuǎn)軸，小熊就輕撥銀弦，奏出美妙的音樂(lè)。我陶醉在這美妙的音樂(lè)和真誠(chéng)的友情之中�！跋矚g嗎？”周紀(jì)源笑著問(wèn)，我不停地說(shuō)著“喜歡喜歡……謝謝謝謝……”吳佳樂(lè)懷抱“圣誕老人”，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“圣誕節(jié)快到了，我祝你圣誕快樂(lè)，生日快樂(lè)，心想事成……”

　　這一天，我吃著美味佳肴，品嘗著珍貴的友情，心中充滿無(wú)限的溫暖。

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