友情的作文優(yōu)秀[3篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的友情的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

友情的作文 篇1

　　友情，不想一杯香醇久遠的苦咖啡，那般濃烈，像玻璃瓶中的白開水一般平淡，卻不可缺少。

　　友情，不像玫瑰的花瓣那樣花子招展，像草地上的無名草普通，卻為大地裝扮了一抹綠。

　　友情，不是你想象中的轟轟烈烈，反之，友情就像這樣平平淡淡。充滿了灰白的色彩。

　　友情，是用鋼筆描繪的情感，橡皮擦不去的深刻，擦不去的記憶，擦不去的痕跡。

　　光禿禿的樹木被風打落在地，空蕩蕩的操場，有兩個裹著大棉襖的小女生坐在正中央。她們背靠背的坐著，還沉醉在蔚藍色的`天空中，她們的腦海中涌動著同樣的畫面：太陽照，鳥兒叫。花兒笑，她們乘坐著彩色的熱氣球在空中飄搖，飛躍出嘈雜的世間，脫離人生的苦海。兩個人攜手步于花海中，嗅到友情和愛。

　　還記得么？大風凜冽的深冬，手腳被凍的僵硬。面色蒼白，有一種讓人無法呼吸的風迎面而來，宛如被千把倒肅殺。你站在我的面前為我擋著風，我在你的背后為你用稍微熱乎的小手給你溫暖，就這樣走了一路。一路上，我們把萬物感化，暖暖的誰融入我們的心田。留露出一種叫友情的東西。

　　哦，原來我們的友情如此平淡無奇，卻讓人回味。

友情的作文 篇2

　　高中，這個被賦予太多含義的名詞，我在里面顛沛流離，找不回真的自己。

　　我是一個被友情灼傷的人，于是我再不敢輕信“友情”那個飄渺又奢侈的東西。

　　每天，一個人，走在過校大道上，來來往往有許多人，或成雙成對或三五成群，而我卻很安靜，偶爾抬起頭看見舊友沒心沒肺地沖著她的同伴嬉笑打鬧，我的心撕心裂肺般死寂。曾經(jīng)說好的死黨永遠被現(xiàn)實擊打得破碎不堪。她對我說：“如果你還是你，我還是我，那該多好�！蔽也恢�道我做錯了什么，讓她覺得我們都在變，我只知道時間以流沙的速度前進，我們再也回不去了。

　　我選擇了沉默，就意味著孤獨，我常常站在后窗，看著窗外的街道，不遠處的紅綠燈閃著忽明忽暗的光，把車輛分割成一條又一條的長方。街道旁數(shù)不清的小店有數(shù)不清的人停駐。懷念，已不只一次兩次在心底涌出。那個她，我們曾經(jīng)的快樂就像這街道里的.車，向不同的方向散去，然后越來越遠。

　　小竹林，梧桐樹，秋風卷著他們的葉把大地漆上金黃，那么華麗，卻帶上幾分飄飛的蒼涼。又一陣清風，驚動了地上的金黃葉，“嘩嘩嘩”它們翻滾的聲音奏響了這個秋季的寧靜。那么安詳，卻又有著不為人知的哀傷。畢竟葉落了，秋過了，它們從此便消逝了。而又有一批樹葉像它們一樣，年復一年演繹著它們同樣的傳說。我斜倚在石欄旁。輕語：“往事隨風，已如葉�！�

　　一襲白衣閃過，我抬起頭，手心安詳?shù)靥芍�一張紙，一張被折疊成心形的紙。

　　媛：請原諒我離開了你，我不在的日子，你還好嗎？我很想你，每次看到你一個人走在校園里，我都很痛心，我知道你一定恨我，恨我背棄了我們的友誼，毀滅了我們的承諾�？墒悄阒�道嗎？我過得并沒有你想的那么快樂，我每時每刻都在偽裝下生活，為了融入新的班級我不得不這樣，我甚至不知道我身邊的人對我是真是假，我很累了。對不起，其實我們都一樣，白晝里，我們茫然地游弋在光的騙局里，重復的是一天天相同的疲倦與對未知的恐懼。而夜，是從不熄滅的燭火，只燃燒著冷靜的黑，讓我們思考，把我們和這世界精確地重疊到一起。我知道你一直是一個崇拜自然真實的人。我希望你很快樂，忘了那些煩心的事，我們永遠在一起。

　　友：霜

　　我合上紙，破碎的時光又重新凝聚，那些我們一起走過的日子，一同唱過的歌，如今看來，還是那么清晰……

　　舊友白色的衣服上不變的百合花的清香還有不變的白色信紙，她的習慣還如以前一樣。

　　原來，我們都一樣，一樣地堅強。

友情的作文 篇3

　　周瑜在軍營帳篷里來回踱著步，一只飛蛾在案臺上的火燭旁飛來飛去。帳篷里忽暗忽明，門口站崗的士兵嘆了口氣，他明白帳篷里的人一定正被什么事煩惱著，同時他也明白，像他這樣的小人物，又怎能替一個東吳大將著想?此時，簾幡被掀開了，周瑜從里面走了出來，一身的銀甲，在月光的照耀下閃閃發(fā)光。他的臉上沒有表情，看上去像是在為什么猶豫，又好像是下定了決心。周瑜就這樣站了很久，旁邊的士兵也只好就這樣陪他站著。一時間，天地顯得無限寬廣，星星滿布在黑色的夜空中，就好似一顆顆珍珠灑落在了黑色的綢緞上。周瑜開始回想幾天前的事來……ト天前，在軍營里的軍事會議上。

　　“公瑾兄，我看曹賊此次來勢兇猛，并筑起了城墻。目前敵多我少，敵強我弱。你看我們是否要……”孔明搖著鵝毛扇緩緩地說。タ墑撬還沒說完，就被周瑜所打斷了：“等等!孔明兄，小弟我有一建議，不如我們二人將各自的計策寫在手上，一起拿出來看看，不知意下如何呀!”ァ昂謾！笨酌饜ψ糯鷯�。�

　　一會兒兩人都已準備好，周瑜心想滅曹賊定要火攻，不知這孔明會不會……兩人一起伸出了手掌――兩只手上都寫了一個“火”字。“哈哈……”兩人頓時暢快地大笑起來。此時，周瑜心中很是高興，他對諸葛亮的智慧與謀略早有耳聞，但是能如此合他心意，卻又出乎意料�；鸸バ枰�弓箭，而東吳的弓箭卻遠遠不及所需。諸葛亮放聲道：“公瑾兄，弓箭的事你就別操心啦!”于是，他們約定十日之后，諸葛亮交十萬支箭給周瑜。

　　第二天，孔明出發(fā)。運用計謀與對天文知識的了解，他向曹操“借”了滿滿十條小船的`箭。回到東吳時，一個士兵的報告令他大吃一驚，草船上的箭并沒有十萬支，只八萬有余。諸葛搖著鵝羽扇陷入了深思：明日就要交箭了，周瑜一方面對我佩服有加，另一方面視我如眼中釘，肉中刺。這可如何是好?ザ吳的大將聽說孔明借箭不足，皆大喜，都到周瑜的帳中找他賀喜�？芍荑ぢ牶�，卻為之一震：“怎么，他失敗了?”周瑜有些不相信自己的耳朵，但現(xiàn)實擺在了他的面前，孔明失敗了，明日就可將這個麻煩除去，但孔明的確是個知己啊。倘若我倆共事一主，那該多好啊!唉……周瑜苦惱著……ピ鹿庖讕燒找，周瑜望向遠處的天空，似乎已有些魚肚白。他深吸一口氣，回到帳內(nèi)。

　　第二天的軍機會上，吳、蜀雙方氣勢十分緊張，張飛瞪著銅鈴眼，趙云緊握長槍，緊緊站在孔明身旁，看來他們已經(jīng)做好拼死保護孔明的準備。ァ翱酌饜鄭時限已到，交箭吧!”周瑜說�！澳眉�!”一聲令下，士兵們扛上了箭�？酌饔X得不對，細細一點――十萬支，不多也不少�！斑@……”孔明納悶了。

　　周瑜走上前來，遞給他一支箭說道：“好!不愧是臥龍先生啊!”

　　孔明盯著周瑜遞過來的那支箭，愣住了……

　�。勖麕燑c評］

　　這是一則故事新編。故事新編，既要忠實于原著，遵循人物性格的發(fā)展邏輯；又應根據(jù)新的主題補充情節(jié)，進一步豐富人物個性，而不能簡單地重復原作。

　　“諸葛亮草船借箭不足十萬支”，將會怎樣呢?這篇作文，在忠實于《三國演義》前提下進行的再敘事，頗有創(chuàng)意。開篇采用倒敘手法，設下懸念，增強了讀者的閱讀興趣；同時詳寫夜景，以景襯情，情景交融，很有特色。通過回憶交代事情的原委后，只寫周瑜“深吸一口氣，回到帳內(nèi)”而不說他的決定，再次運用懸念，繼續(xù)強化了文章的吸引力。而全文結(jié)尾，出乎意料又在情理之中�！翱酌鞫⒅�周瑜遞過來的那支箭，愣住了……”，這是第三次成功地設置懸念；對這個懸念，作者甚至不予解疑，給讀者留下了想象的空間。

【友情的作文】相關(guān)文章：

珍惜友情作文友情的作文01-14

友情的作文（經(jīng)典）01-05

友情的作文（精選）02-07

友情作文08-11

友情的作文01-02

作文：友情05-12

友情的作文【精選】02-16

(經(jīng)典)友情的作文12-02

友情的作文01-20

[精選]友情的作文02-09