游戏作文

时间：2021-09-20 08:31:14 游戏

精选游戏作文合集九篇

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的游戏作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选游戏作文合集九篇

游戏作文篇1

　　中秋节前一天，奶奶说要杀鸭子吃。我可乐坏了，想到鸭子的鲜美味道，一晚上都没太睡觉。第二天一大早我就起床了，从来都没捉过鸭子的我对奶奶说：“奶奶，今天让我来试试捉鸭子吧！”奶奶疑惑地看了看我，点了点头。

　　吃完早饭后，我们来到鸭棚前，我胸有成竹地对奶奶说：“我进去捉。”奶奶说：“好啊，只要能捉到。”我得意得夸下海口：“我肯定能捉到！”说着，我就弯下腰钻进鸭棚。里面很臭，到处都是鸭子拉的东西，我不由得捂住了鼻子，仔细寻找目标。一大鸭子走进了我的视线，我先慢慢地靠近它，然后突然伸出手，那只鸭子可能知道危险降临了，飞快地从我头上飞过，“嘎嘎嘎”直叫。第一次，我没捉住它。我又扑上去，这次终于把它抓在手里了，可是它在我手里使劲挣扎，我有点害怕了，不由得松开了手，它便溜之大吉了，我只抓到一把鸭毛。

　　捉不到鸭子在奶奶面前可下不了台，我又开始捉了。我先把它逼到一个角落，谁知它一下想从我跨下钻了过去，我猜到它会来这一招，马上转过头去，它正好落在我面前，我心里暗暗得意：鸭子呀鸭子，你是斗不过我的，你看，这会我就要捉到你了！可谁知它又跑了。我捉累了，在旁边休息了一下，心想：硬的不行，我就来点软的。我跑进屋去抓了一把谷扔在地上，想等它上钩。可它偏不吃我这一招，不上当，我还是没捉到它。最后我还是请奶奶亲自出场后，那鸭子只好束手就擒。过了一会儿，它便成了我们的美餐。

游戏作文篇2

　　嗯，这是在干什么呢？哦，原来是在玩一个大眼瞪小眼的游戏。

　　老师说：比赛内容是：比赛穿针引线的速度，在两分钟的时间内，谁穿的针多，谁就是胜出者。比赛规则：两位同学合作，一人捏针，一人捏线，双方身体不能接触，遵守时间约定。

　　第一组上场的是小王和小明，在老师没有计时之前，小王和小明先分配了一下各自做什么，然后，再练习、熟练一下穿线。开始了，小王先湿了一下线，然后又捻了一下，就开始紧张地穿线了。小王捏着线向针眼插去，第一次插针成功。紧接着第二次，他们的表情有点紧张，这一次又成功了，然后是第三次、第四次、第五次、第六次……时间很快就过去了，他们成功穿了八根针。

　　第二组是我和小浩。我紧张地走上了讲台，心里想，我们不会输吧。我拿起线，先在嘴里湿了一下，又捻一下，准备开始。老师开始计时了，我捏着线，快速地向针眼插去，第一次插针顺利成功。再插第二根针的时候，我犹豫了，插了好几次都插不进去，我再一插，成功了。我们组共穿了六根针，我们组输了。

　　原来玩这个游戏，不仅需要专心，还需要两个人相互配合好。

游戏作文篇3

　　伴随着缕缕凉爽的秋风，金成外国语小学第x届中国民族传统文化节缓缓地向我们走来。本次活动的主题是“民族游戏乐趣多”。

　　9月30日这天早上，我们全校师生欢聚体育馆，也拉开了民族文化节的帷幕。现场人山人海，所有人都身着五彩缤纷的民族服装，有傣族的，有畲族的，有蒙古族的，还有塔塔尔族……五颜六色的民族服装让我们眼花缭乱。我们随着音乐载歌载舞，一曲《爱我中华》掀起了欢乐的高潮，我们情绪高涨，体育馆就像一片欢乐的海洋。

　　第二个环节开始了，每个班级都准备了一个民族游戏，让大家体验，这就是我们期待已久的游园会。校长说了，每玩一个游戏得一个章，集齐6个得三等奖，集齐8个得二等奖，集齐12个得一等奖。听到这里，我们早已摩拳擦掌，迫不及待想要跃跃欲试。

　　在此次游园会中，我最喜欢的游戏有三个：侗族的丛林大冒险，壮族的板鞋竞速，仫佬族的凤凰护蛋。丛林大冒险主要考验敏捷，要求是在不碰到铃铛的情况下穿过“铃铛线阵”。我生来就小，在线阵中可以穿梭自如。我先从前三个铃铛下爬过去，然后站起来跨过第四、五个铃铛，顺势一滚，“逃”出了线阵，获得了侗族章。

　　凤凰护蛋中我是偷蛋者，在激烈的争夺中，一个蛋也没碰着。最后一个蛋了，我眼珠一转，计上心头：悄悄地绕到蛋后，趁人不注意，一个猴子捞月把蛋揽入怀中。凤凰顿时懵了：我的蛋怎么没了？

　　板鞋竞速要求把四个人的脚绑在木板上，通过四人的团结合作走向终点。我们的四人组一开始并不团结，我喊左脚，其他人却抬了右脚，甚至抬也抬不起来，摔了两次。后来在大哥哥的帮助下，我们终于团结起来了，连续前进了许多米，并超越了前面一组取得不错的成绩。由此可见，团结是多么重要，就像我们56个民族组成的中华大家庭，只有团结一致才能使我们的祖国越来越强大。我想这也是我们学校每年为庆祝祖国生日而举办的民族传统文化节的意义所在吧。

　　游园会结束了，我一共集齐12个章，兑了一等奖，非常开心。我走出校门，觉得天格外的蓝，阳光格外的明媚，今天的游戏格外的有趣。在金成，每年都有不同的形式的欢度国庆，今年真是民族游戏乐趣多啊！

游戏作文篇4

　　游戏，即游玩戏耍，是一种普遍的娱乐活动。从以前简单的丢手绢到现在丰富的电子游戏，游戏形式发生了质的飞越，其内涵也随之改变，渐渐演变成了一种贴近人生的态度。笔者看来，选择“正确的”游戏，方能赢得“无尽的”快乐。

　　游戏，是社会发展到一定阶段的产物，是人们为了娱乐而创造出来的活动。其根本目的是为了让人们的心灵放松，获得愉悦及满足感。游戏实际上是心灵的清洁剂，将心中的无奈愤懑等令人痛苦的心灵垃圾清除。而随着社会发展，仍能维持游戏本质的，只有“正确的”游戏。

　　“正确的”游戏才能令人真正地放松，才能发挥它真正的`作用，是人发泄压力的重要方式。人是有压力的动物，若不让压力及时发泄，反而让其一日日积累，人的精神世界有极大的可能会崩溃。而“正确的”游戏便是一个有效的解决方法，能让人从压力中解脱出来，使人做事更轻松更有效率。像是陕西农民自创的市井游戏——地上五宫格，能让劳累一天的农民放松身心，在市井里与亲邻好友一切起玩耍，这不仅让疲劳的身体放松，乏倦的心灵解放，还能使邻里之间的关系改善。再比如文人雅客的流觞曲水游戏，逃离浮躁世界，望着清秀山水，吟诗作对，何不快哉！我们应该热情地投入“正确的”游戏，以“游戏是游戏”的态度对待游戏。

　　可如今，随着时代发展，许多人都不自觉地，毫无意识地将游戏的本意：“令人放松的游戏”，变成了压在心口上的沉甸甸的大石头。出现这种状况的原因是这群人以“游戏是人生”的态度对待游戏。举个例子：《王者荣耀》是当下年轻人较为追捧的一款游戏，以其精良的制作和设定吸引了青少年，许多人以之为放松，结果却使之为压力，因为它最大的特点是虚拟，能让人不自觉地代入到现实生活，刚开始只是下载来闲暇时玩玩，但越玩越认真，直到最后，对待游戏的态度就变成了事事都必须是完美成功的，然而白日在现实中受的压力，晚上在游戏中还得受一遍，玩游戏只会让人越来越恼火。

　　不仅如此，还有许多人，是怀着“人生是游戏”的态度对待人生。人生怎能游戏？赢游戏的概率永远都是随机的，它可大可小。而人生路漫漫，游戏千千万，如何能保证能侥幸地赢得游戏？没有方法。周幽王以人生为游戏，撕裂千帛只为取悦褒姒，烽火戏诸侯只为博美人一笑，可最后，赔了性命还赔了国家；周立波以人生为游戏，吸毒还醉驾，失了金钱还失了名誉。我们不应当持有这种态度对待人生啊！

　　这正是：游戏虽好，也要选择。

游戏作文篇5

　　妈妈允许了我去马育家玩，我听了，高兴的不得了，马上“呼”地冲了出去，简直像闪电。因为马育说，今天有许多小伙伴回来讲笑话，我最爱听笑话了，必须早早的去，听个够!不论妈妈说什么，我都要去。

　　到了他家，我从身后的小红背包拿出一本厚厚的《笑话故事大全》，准备讲笑话。可听马育说他们在写笑话故事还没有来，唉，扫兴!好不容易等了23分，他们总算来了，我想发脾气，想想今天的“故事日”，没去叫嚷。“3、2、1、0，开始!!!”马育喊起来，我首先打开书，念着：“有个农夫，他是个粗心鬼。今天他去动物店买羊仔子。不幸踩到了便便，他以为是果冻，喊起来：‘哇!好大的果冻哇!’，惹得旁人哈哈笑。”念完，轮到王文悦了，她张口就道：“学堂有个学生，叫阿马拉，他是中上学生。早上自习，老师吩咐他拿粉笔，他听成：拿疯子。” 这时很多人哈哈大笑，她得意洋洋的看着我，我不服气的瞪了她一眼，转过身去。这时，可爱的苏洁婷和童小博上台了，这时我头上浮出了一个小问号：为什么两个人在台上呢?刚想好，洁婷说了起来：“在日本有个叫玛西音子的女孩，她傻乎乎的，办事经常闹笑话，就在又一次：她准备买东西，看好了一个店铺，她走了过去，问老板价格是多少，老板以为她问他是不是王八很淡，他就张口回答(苦着脸)：‘不淡。’，玛西音子以为他说4元，就随手扔了4张1元，拿着袋子跑掉了。本来是3块钱的。”，话音刚落，全客厅的人哈哈笑了起来，很亮，很响。

　　玩了很久了，大伙儿恋恋不舍的告别了马育，一起回家了。今天玩得比任何时候都快乐，即使今天是星期日。

游戏作文篇6

　　“赢了，赢了！”这是一个学霸玩了五个小时的游戏成果。只见他高高举起手机，脸上露出胜利的喜悦。这时，他的妈妈走进房间，火冒三丈地说：“看看你现在这个模样！还学霸呢，简直是个学渣，loser！”学霸听道，并没有使他的火气冲上去，而是若无其事的拿着手机在控制方向盘，蜷着二郎腿儿。这就更显得他是个学渣了。

　　第二天，“学霸”带着熊猫眼睛去上学了！回到教室，同学们哄堂大笑，班上就像炸开了锅一样，七嘴八舌地议论着这只“熊猫”昨天干什么去了。有的说“熊猫”昨天晚上“开夜车”（赶作业）去了；有的说被他妈妈打了一顿，导致昨晚没睡好；甚至还有的说“熊猫”昨天晚上做贼去了。当然，这只是个玩笑。可他们却偏偏没有说他是因为玩游戏而变成“熊猫”的。

　　“铃铃铃——”上课铃响了，老师穿着一身黄色的裙子，落落大方地走上讲台。这时，同学们的眼睛也不由自主地转向老师手中的试卷。老师该念分数了。果然，一阵悦耳而嘹亮的声音，马上荡动整个教室。“赵丽颖第一名，薛之谦第二名，宋仲基第三名，汪峰第四名，韩红第五名……”这前五名的同学，大家都给了最热烈的掌声。接下来便是最后一名。“最后一名是咱们班的‘学霸’，但现在已变‘学渣’。”老师转向“学霸”，又说，“‘学霸’，我要提醒你——不要被游戏拉入黑洞！”紧接着，班上几十个同学都向“学霸”投去诧异的目光。而此时的“学霸”还正揉着那“熊猫眼睛”呢！

　　各位同学，我要大声的告诉你们：不要被游戏拉入黑洞！！！

游戏作文篇7

　　时光的变迁，斗转星移，万物皆变化万千。步入咱们教室，空气也携有这淡淡的味道。游戏潮的后浪推前浪，冲走了教室陈旧的气息，让每一天都熠熠生辉……

　　游戏潮的带动自然归功于咱班具有探索精神的活跃男生们，他们贪玩的天性给予我们班新鲜的活力。

　　新学期将至，同学们都整装待发。自然少不了上学期几乎风靡全校的悠悠球。各种悠悠球闪亮登场：“冰焰”名副其实，通体冰蓝。“飓刃”晶莹剔透，高贵华丽。“黑剑”红黑相间，冷酷无情……各种招式层出不穷。小东同学手持冰焰，手指猛一弹射，冰焰便撕裂空气，飞速旋转。忽然一个上射，球已飞至头顶，小东左手持线，瞄准此球，绷紧的细线便似跳跳床一般，使冰焰不断飞跃。看得我眼花缭乱，如此悠悠球，令人惊叹不已。

　　随着同学们掌握的悠悠球招式愈来愈多，看惯了多么帅气形式的我此刻也不再大眼瞪小眼，许多同学也不再对悠悠球这么热衷。门口小店的新商品——水枪巨浪般掀起了新一轮的游戏潮。大课间水弹四射，大家个个似狙击手般乱窜。小鹏的呐喊响彻教室：“大家上啊！干掉五（5）班！”一场激烈的团体战轰轰烈烈地拉开帷幕，咱班的同志们个个殊死拼搏，双眉紧锁，在水弹的扫射下双眼微闭，但握着水枪的双手不断扣射，好一副烈士奋斗图！（5）班同学虽说人数与我军势均力敌，却也奈何不了这群敢死队中的精英，个个抱头鼠窜，回教室固守。一时间，战捷的喜讯口耳相传，欢呼声要将屋顶掀翻。

　　喜新厌旧的同学们尽情挥洒着少年独有的纯真自在，这不，莫名其妙的，水枪收回腰包，吸铁皮遍布课间。因为吸铁皮技术高的小庄小金库爆满，看中这条“发迹之路”的我向小庄借取两张吸铁皮，满怀希望地踏入吸铁皮的战场。硝烟弥漫，小兴，小凯，小庄和我端坐四周，从自己的吸铁皮中抽出一张精英，庄严肃穆地堆放在课桌边缘。石头剪子布水平极度不行的我果然是垫底。“不反，不反……”我暗暗诅咒小庄，四张吸铁皮总要给我留一张吧！几人的灼灼目光紧盯小庄手指，“3，2，1！”小庄手起皮落，呵，共弹翻解决三张吸铁皮，我苦笑数声。我的一名吸铁悍将啊……

　　时光的断崖使繁琐小事跌入谷底，但纵使风吹雨打，七彩的快乐童年依旧郁郁苍苍。就让那童年的浪花随心所欲地献上新鲜的珠宝，剥开一看，呵，里面又是一个新大陆的游戏！

游戏作文篇8

　　电脑对于不同阶段的人来说是不一样的。对0岁—8岁的儿童来说，它是万能的、是神奇的，可是就是不会用；对8岁—18岁的青少年来说，它有自己游戏朋友，而且这位朋友很忠实，你想玩多久就完多就，电脑不说一句话；对18岁—40岁的中年人来说电脑只是自己的工作帮手、同事；在哪里40岁以上的人来说它就是休闲娱乐的工具。我们当然算是青少年当中了。

　　我完全可以说我是一个小网虫。因为只要一有时间我就上网，不是看新闻，就是玩游戏。加如给我一个小时上网，我会花十分钟看新闻，再花五十分钟玩游戏。可见游戏的魅力。

　　前几年，我几乎每天都玩电脑，所以没什么发现。可这几天，我出去旅游，几天没玩电脑，手上痒痒的，心里也想玩。我忍着没玩，心里却很难受。妈妈对我说：“游戏这东西，不是什么好东西。”爸爸对我说：“玩游戏会让学习成绩变差、人体智商降低、反应变慢。”

　　因此，我们从现在开始能不玩游戏就不玩游戏。记住游戏莫上瘾！

游戏作文篇9

　　时间过得飞快，又是一周的作文课。一上课亢老师就带领我们做了两个游戏，成语接龙和添画游戏。我觉得第二个游戏比较有趣，所以就跟大家讲讲吧。

　　一开始，亢老师在黑板上写了“添画游戏”四个字，顿时把大家弄得丈二和尚——摸不着头脑，接着亢老师又在黑板上画了几个圆，我们就更不明白了，难道亢老师要教我们数数？

　　亢老师仿佛看出了我们的心思，解释道：“添画游戏，顾名思义，就是在这个圆形上添几笔，使它变成另外一个物品或者事物。我画了几个圆，请大家上来添画。”亢老师飞快地扫视全班说道：“先请白棹桢和赵元淇上来。”我还没想好怎么画，便被“可恶”的白棹桢揪了上去，我一看，三个圆，嗯……啊！这不活像一个娃娃张大了嘴巴吗？我在三个圆的外面画了一个圆，开始大家都不明白是什么意思，后来亢老师发现这是个娃娃脸，对我连声称赞。我回到了座位，忽然，灵感又一次浮现，我再次上去把三个圆改成了小孩子的头，并用线条将它们连到一起，就这样三个手拉手的娃娃就立在那里了。就这样，同学们三三两两陆续上去，不一会儿黑板上的几组圆形就摇身一变，成了好多有趣的东西：有可爱的蝴蝶结，有憨态可掬的大笨熊，还有一个令人捧腹大笑的斗鸡眼大头娃娃，知道这是谁的杰作吗？呵呵，这是党冠淇的创意，逗得大家哄堂大笑，教室里顿时像炸了锅似的好不热闹。就连一向不苟言笑的亢老师也被他这冷幽默给逗得忍俊不禁。等到大家的添画完成时，亢老师问了我们一个问题，就是从这个游戏里大家悟出了什么道理。大家各抒己见，畅所欲言。最后亢老师给我作了总结：作文与画画一样，当我们面对简单的圆形时，我们的想象是抽象的、模糊不确切的，而当我们在不同位置添上不同的线条，得出的意象就变得明确具体，形象生动了。在作文审题时，我们常常遇到这样的题目，例如《家》《眼睛》等，题目看似简单，字数较少，头脑中想到的东西可能会有很多，但都是不够具体的，只要我们在不同的位置添加一到两个词语，如：《我爱我的家》，《家的温暖》，《明亮的眼睛》《温馨的家》，题目的成分就有了新的补充，题目的含义就会明确具体，我们的思维也会一下子清晰起来，材料也会接连涌出，不愁没话可写，不愁写不出好文章了。

　　这次游戏真有趣，让我们在开心快乐中掌握了作文的方法技巧，真希望老师能带我们多做一些这种游戏呀！

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