快樂(lè )游戲作文(通用15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的快樂(lè )游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )游戲作文1
周六一個(gè)。下午，天空陰沉，太陽(yáng)怯生生地溜走了。但是我和學(xué)校的同學(xué)開(kāi)始了一個(gè)游戲。
當老師宣布這個(gè)消息時(shí)，全班爆發(fā)了。有人一臉迷惑，問(wèn)學(xué)生怎么玩。其他人看起來(lái)很驚訝，因為他不相信他能和老師作對。尤其是我，害怕又開(kāi)心。我很驚訝，因為我怕輸贏(yíng)太難，如果勝利還可以，輸了就失去大人。老師宣布了規則，
第一，如果她說(shuō)蹲著(zhù)，那么學(xué)生(選手)就會(huì )站起來(lái)，也就是做和她說(shuō)的相反的事情。
第二，如果你做錯了什么，或者按照老師說(shuō)的去做。參加比賽的同學(xué)只有一個(gè)悲慘的命運:淘汰！
第三，堅持到底的各組同學(xué)進(jìn)入決賽。
聽(tīng)到規則后，有些人急于嘗試，有些人害怕，有些人粗心大意。老師分組后，A組的同學(xué)昂首走上講臺。一開(kāi)始老師說(shuō):睜眼，閉眼，睜眼，閉眼，睜眼，閉眼，閉眼別看A組氣勢高，但水平極低。三輪過(guò)后。很多人失去的動(dòng)力和被對方打敗的公雞一樣多。只有一名幸存者在一系列襲擊中幸存下來(lái)。
B組的同學(xué)實(shí)力不可小覷，但還是經(jīng)不起折磨，一個(gè)個(gè)輸了。
C組張恒遠最終險勝，堅持下來(lái)。我看到他在講臺上全心全意地做動(dòng)作。有的人不知所措，有的人因為跟不上老師的節拍而撓頭。
最后輪到我們d組了，有的人高昂著(zhù)頭，有的人低著(zhù)頭，姿勢好像是消極的。老師一直講，我們在臺上手忙腳亂。最后，我們以微弱的勝利幸存了下來(lái)。決賽的時(shí)候，四個(gè)同學(xué)站成一排，我心里好像跳著(zhù)一只兔子。老師給了口若懸河的指導，四位入圍者不敢大意到生死關(guān)頭。在最后一刻，空氣中充滿(mǎn)了火藥。老師邊說(shuō)邊觀(guān)察我們的動(dòng)作。當老師說(shuō)要往前轉的時(shí)候。一個(gè)指令進(jìn)入了我的大腦，我不得不做出四肢應該做的反應。于是我又打了個(gè)電話(huà)，轉身回去了。而其他選手則像伍德漢一樣站著(zhù)。
老師大聲宣布:王贏(yíng)了。但是，有人說(shuō)老師偏心，有人說(shuō)我搞錯了。直到老師說(shuō)明原因，學(xué)生才恍然大悟。但是有人固執地說(shuō)老師有偏見(jiàn)。
最后我們D組贏(yíng)了，這場(chǎng)比賽讓我明白了不能和對方對著(zhù)干，不然會(huì )迷茫！
快樂(lè )游戲作文2
小時(shí)候，我住在奶奶家。那是一個(gè)好人的村莊，村里人多都是同姓同宗的本族人最新游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年征文最新游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年征文。我便常與那些“小大公”或是“侄兒”們一起游戲。
村子里有座大祠堂，祠堂前而有一棵很高大的桂花樹(shù)。這棵人樹(shù)卜便是我們的樂(lè )園：撅著(zhù)屁股看螞蟻，采草根過(guò)家家，或是爬到樹(shù)上抓知了：待到八月金風(fēng)送爽時(shí)，我們便會(huì )登上高高的凳子，舉根長(cháng)長(cháng)的竹竿打桂花，芬芳的桂花雨落在我們的頭上、身上……
出了村頭，就有一座山，我們常常搭幫結伙地七山游玩。山上綠樹(shù)成陰，滿(mǎn)山遍野的槐樹(shù)、梧桐、皂英樹(shù)，處處是蛇紫嫣紅的野花;各種叫不上名來(lái)的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)、跳著(zhù)、飛若，我們在這和諧的大自然里叫若、笑若、打鬧著(zhù);餓了，有野草荀或是桑共，渴了，有丁丁冬冬的山泉。雖然事隔多年，但我卻仍記得那痛快淋漓的舒暢感覺(jué)。那是清純的、細膩的、絕美的感覺(jué)啊!
村里還有條河，繞了個(gè)人彎，把村子圍了起來(lái)。那兒，可是我們這些“野猴子”冬夏兩季的最好去處了。
夏天的傍晚，鄰村的人妞、嬸子便會(huì )拎著(zhù)水桶過(guò)來(lái)洗衣服。這時(shí)，我們常玩的游戲就是派出幾個(gè)人悄悄地潛到水下，待游到大姐們洗衣服的地方時(shí)，“嘩啦”一聲，突然搞個(gè)大水花或是把水弄渾。這時(shí)人姐們便會(huì )顧不上手中的衣服，赤著(zhù)腳、踏著(zhù)水來(lái)追我們，不過(guò)通常是趕不上的!我們的水性好著(zhù)哪!潛水、蛙泳、狗刨……有些小伙子也比不上呢!
冬天小河上的冰結厚了之后，我們便從自家帶來(lái)澡盆，坐在里面，小伙伴們從后而一推，就“嗖”的一聲出去了，我們便來(lái)比賽，準贏(yíng)了就會(huì )得到一人塊香噴噴的鍋巴或滿(mǎn)滿(mǎn)一把炸好的花生。一般要玩到天黑之后，我們才會(huì )捂著(zhù)凍紅的臉，拉著(zhù)澡盆回家，當然往往免不了挨一頓訓斥。
現在我長(cháng)人了，不再去落桂花、抓知了、吃桑其了，但那段愉快的鄉村生活、快樂(lè )的童年游戲卻始終留在我的腦海里。
快樂(lè )游戲作文3
誰(shuí)說(shuō)童年是分數，誰(shuí)說(shuō)現在的生活那么枯燥。以前的年代里，孩子的童年是在戶(hù)外，在大自然的懷抱中度過(guò)，嘴里哼著(zhù)輕快的曲子“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶還停在上面……”這優(yōu)美的旋律，美麗的畫(huà)面，讓每一個(gè)現代人向往。
緊張的備考氣氛在班里彌漫著(zhù)，它浸透了我的童年。
我向往著(zhù)快樂(lè )，同學(xué)們也向往著(zhù)。這樣，我就與他們一起尋找快樂(lè )。
現代社會(huì )有什么好玩的呢？電腦，它就是我們游戲的重要工具。
周六晚上，我們齊齊站在各自媽媽面前請示：作業(yè)已寫(xiě)完，可否去玩一玩。母親們同意了。說(shuō)著(zhù)三個(gè)人嚴肅的表情馬上得以放松，自由�！澳闳ゴ蜷_(kāi)電腦，你去準備飲料�！蔽抑笓]著(zhù)，大家都興致勃勃。馬上我們三個(gè)不用督促的坐在柔軟而且載有愉快的紅色沙發(fā)上。
游戲打開(kāi)了，開(kāi)始選人物了。劉壬同說(shuō)：“不是說(shuō)好了，我當它嗎？”他話(huà)音未落，那邊也說(shuō)：“不行，我當那人�！睜幷撛S久，才達成共識。只是我還心里不痛快，又是我選的人最差�！罢l(shuí)讓你又殺我了？”劉壬同帶點(diǎn)嚇唬人的口氣說(shuō)�！澳氵�在說(shuō)，剛才你們倆還圍攻我了呢？”那邊也起了反抗。我心里得意：嘿，就我吃香。
游戲繼續進(jìn)行，那邊臉上露出了玩不下去的表情，因為他的兵已快被殺光了。劉壬同的牙卻露出了全部，笑得身體都在顫抖。
不該發(fā)生的事出現了，那邊不玩了，繃著(zhù)臉坐在沙發(fā)上出悶氣。兩個(gè)人該怎么玩啊，我和劉壬同也玩不下去，終于全部不高興的坐在那。
過(guò)了10分鐘，我實(shí)在撐不下去了，忙以安慰的口氣說(shuō)：“大家好好玩吧！說(shuō)好不能?chē)ァ贝蠹衣?tīng)了，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。這樣我們慢慢地又進(jìn)入了游戲的天堂。
那晚我們玩得很快樂(lè )，比起以前的人們在大自然中，也是有相同之處，可是更多的還是一種獨特的風(fēng)味。
快樂(lè )游戲作文4
20xx年9月，我們學(xué)校發(fā)出了“陽(yáng)光與祖國同行”的號召，組織同學(xué)們觀(guān)察生活，積極動(dòng)腦，實(shí)踐思考，進(jìn)行傳統游戲的創(chuàng )編活動(dòng)，讓大課間豐富多彩，所以說(shuō)“陽(yáng)光體育”可真是一件大快人心的“民心工程”��！同學(xué)們高呼：“我游戲，我精彩，我快樂(lè )！”
12月16日下午，校園里一片沸騰——“延陵小學(xué)游戲展演”正式開(kāi)始！同學(xué)們聚集在操場(chǎng)上，玩起了各種各樣的游戲：有瀟灑流暢的輪滑，有上下翻飛的花繩，有障礙重重的鐵環(huán)，還有花色繁多的拍毽……令人拍手叫好！
其中，最引人注目的就是“繩中繩”了。你瞧！一條長(cháng)繩里面還套著(zhù)一根短繩，四年級的同學(xué)們隨著(zhù)上下翻飛的花繩，邁著(zhù)整齊有力的步伐，使一根根繩子變成了自己手中的法寶，跳出了技巧，跳出了花樣，跳出了健康，更跳出了活力……使人大開(kāi)眼界！
再看，遠處的北操場(chǎng)上，圍了一大群人，咦？他們這是在干什么呢？我懷著(zhù)強烈的好奇心，擠進(jìn)了人堆，哦！原來(lái)是在舉行“毽球對抗”的比賽��！只見(jiàn)雙方隊員精神抖擻，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。一上場(chǎng)，便給了對方一個(gè)“下馬威”。裁判一聲令下，比賽開(kāi)始了。先是由甲方發(fā)毽，剛開(kāi)始，進(jìn)展還算順利。雙方你一個(gè)，我一個(gè)，花毽懸在半空中，像一只蝴蝶，在翩翩起舞，讓人眼花繚亂！甲已兩方各個(gè)都是“絕頂高手”不分上下。突然，情勢出現了轉折，甲方漸漸沉不住氣，在這千鈞一發(fā)的關(guān)頭，“大意失荊州”，只好以失敗告終……隊方攤了攤手，遺憾地搖了搖頭，一場(chǎng)比賽在歡樂(lè )中暫告一段落。
這時(shí)，我的目光落在了不遠處的角落里，嘿！高年級的同學(xué)們正在滾鐵環(huán)呢！繞八字，鉆障礙，上橋滾，下橋滾，最終環(huán)脫鉤，滾出了一個(gè)“大滿(mǎn)貫”�！昂�！”大家忍不住為他們喝彩。隨著(zhù)聲音望去，評委正出神地看著(zhù)同學(xué)的表演，看他那沉醉的神態(tài)，我想：他一定是找到了他童年流逝的那份快樂(lè )了吧！
下午3點(diǎn)多，展演圓滿(mǎn)結束了。學(xué)校這次游戲展演活動(dòng)得到了外校老師的一致好評。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們不再有學(xué)業(yè)上的負擔，不再擔心父母的嘮叨，我們將盡情歡樂(lè )地暢游在精彩的游戲中，這片操場(chǎng)將是永遠屬于我們的舞臺！讓我們放聲高呼：“我游戲，我精彩，我快樂(lè )！”
快樂(lè )游戲作文5
剛才，我媽媽和爸爸在扳手腕，一共板了三次，都是媽媽輸爸爸贏(yíng)，盡管媽媽用兩只手板，也板不過(guò)爸爸。等我說(shuō)了一聲，開(kāi)始！爸爸一副輕松的樣子，而媽媽把臉都憋紅了，可還是不堪一擊。第二次的時(shí)候，由于媽媽把全身的力氣都用上了，爸爸這回也抿著(zhù)嘴，憋著(zhù)氣，臉都漲得通紅通紅，于是爸爸猛地發(fā)力，把媽媽的手扳倒在桌子上，然后媽媽喘了一口氣“呼”，第三次還是媽媽兩只手爸爸一只手，媽媽還是輸了，因為爸爸是男人，媽媽是女人嘛！男人本來(lái)就比女人有勁。
我又和媽媽扳手腕，一共扳了兩次，是我輸了，那一次扳的時(shí)候，我把方向扳反了，媽媽趕緊趁熱打鐵，把我的手板在了桌子上，全家人都笑了，我也在心里罵自己太笨了。第二次我兩只扳手媽媽一只手，眼看我就快支撐不住了，我把自己全身的力氣都用上了，終于扳過(guò)媽媽了，哎！真累��！
這真是一次激烈的扳手腕��！
我們現在最主要的無(wú)非就是學(xué)習了，游戲是減輕負擔的添加劑。不會(huì )玩的童年是孤單的，也悲哀的。
說(shuō)到游戲，我知道的游戲有那么幾種，需要準備材料的是；溜冰、跳繩、放風(fēng)箏。不用準備材料的是；貓和老鼠邁大步、對腳、老鼠偷油。先說(shuō)溜冰吧！先讓爸爸媽媽買(mǎi)上一套溜冰裝。再擺上幾個(gè)紙杯。好家伙！分勝負的時(shí)刻開(kāi)始了！
貓和老鼠邁大步是一個(gè)靠運氣的游戲。假如你輸了，有可能就會(huì )被貓吃掉，再就是要找位置，當你邁那散步的時(shí)候，你就應該考慮邁的步子少一點(diǎn)兒。這樣，很快就到家了。對腳需要你身體柔韌，還要博得大家和你合作。如果劈叉不行了，就讓同伴幫你一把吧！
老鼠偷油，是一個(gè)多人游戲，身體必須要靈活，一看見(jiàn)貓就趕快回洞，否則，貓就是你了。不過(guò)，除非你跑的快。如果已經(jīng)被貓抓到手了，告訴你一個(gè)妙招；你要馬上抓到貓的身上，并趕快回洞。這樣，貓就又是他了。
我們的游戲雖然不跟爸爸媽媽的游戲是不一樣的，但是這都能體會(huì )到其中的樂(lè )趣，這會(huì )變成身體的一部分，讓我們知道更多的游戲！
快樂(lè )游戲作文6
12月初，天冷颼颼的，可朝陽(yáng)依然高掛在天空。在天長(cháng)小學(xué)的操場(chǎng)上時(shí)，史老師帶著(zhù)我們一起去玩捕魚(yú)。
捕魚(yú)這個(gè)游戲分成兩派，“漁網(wǎng)”和“魚(yú)”。漁網(wǎng)是負責捉魚(yú)的，而魚(yú)只能逃跑，漁網(wǎng)首先是由一個(gè)人扮演，由他去捉人。捉到人后被捉的那個(gè)人也變成了漁網(wǎng)，和原來(lái)的那個(gè)人形成了一個(gè)一字。漁網(wǎng)會(huì )不斷擴張，直到魚(yú)塘里所有的魚(yú)都被漁網(wǎng)收服才告一段落。這樣看來(lái)，當漁網(wǎng)好像還容易，可當魚(yú)就難了。魚(yú)只能在老師規定的魚(yú)塘里活動(dòng)，要是漁網(wǎng)長(cháng)度達到了魚(yú)塘的寬度，魚(yú)兒們就被一網(wǎng)打盡了。
游戲開(kāi)始了！小藝成為了漁網(wǎng)，剩下的32個(gè)人全是魚(yú)。魚(yú)兒在魚(yú)塘里跑來(lái)跑去，捉弄漁網(wǎng)，漁網(wǎng)可沒(méi)好脾氣，小藝奔跑的速度直接增加了十倍！這樣一來(lái)魚(yú)兒們立刻驚慌失措，不一會(huì )兒漁網(wǎng)就擴張了四五倍。我更是急急逃跑，可是被同樣是魚(yú)的何敏鎬絆了一跤！我跌倒在地，本以為我這樣肯定會(huì )被漁網(wǎng)抓住，可我摔倒之后漁網(wǎng)卻不捉我了。其他魚(yú)兒看到漁網(wǎng)不來(lái)捉我了，紛紛朝我這邊靠，不一會(huì )兒我的身邊就全都是魚(yú)了。漁網(wǎng)見(jiàn)此情景終于按捺不住，朝我這邊擁來(lái)。魚(yú)兒們看到漁網(wǎng)過(guò)來(lái)了，頓時(shí)驚慌失措，四散逃跑。漁網(wǎng)趁勝追擊，又收服了一大堆魚(yú)。此時(shí)我的腿好了，就站起來(lái)往漁網(wǎng)的背面跑去。
史老師作為漁網(wǎng)的指揮，幾次攻擊都成功了，于是就不怎么講話(huà)指導漁網(wǎng)了。漁網(wǎng)們沒(méi)有了史老師的領(lǐng)導，內部意見(jiàn)立馬開(kāi)始分歧，有人想抓這條魚(yú)，有人想抓那條魚(yú)。想抓這條魚(yú)的往左，想抓那條魚(yú)的往右邊靠，漁網(wǎng)立刻就斷了。漁網(wǎng)斷了，魚(yú)兒們就有了可趁之機，在魚(yú)塘里靈活跑來(lái)跑去，漁網(wǎng)不管怎么抓都抓不到我們這些魚(yú)兒。
漁網(wǎng)的最高指揮史老師終于看不下去了，把零零散散的漁網(wǎng)“集結”重整旗鼓，達到了魚(yú)塘的寬度，朝我們慢步走來(lái)。我們看見(jiàn)金意翔從漁網(wǎng)底下鉆了過(guò)去，就想死里逃生，可兩條魚(yú)嘗試都失敗了，但這依舊沒(méi)有讓我們放棄最后的希望，還是想拼一拼運氣。漁網(wǎng)見(jiàn)魚(yú)兒們還不放棄，便故意壓低身子，不讓我們從空隙中穿過(guò)去。這樣一來(lái)我們魚(yú)兒們最后的希望也破滅了。我們無(wú)路可逃，被漁網(wǎng)一網(wǎng)打盡了。
這次游戲還真應了一句古話(huà)，堅持就是勝利！
快樂(lè )游戲作文7
游戲陪伴著(zhù)我長(cháng)大，帶給了我許多的歡樂(lè )，也給我留下了許多美好的回憶。在這許許多多的游戲中，成語(yǔ)接龍游戲使我終生難忘。
那是今年大年初二，我們一家人到廣場(chǎng)興致勃勃地看了一中午的燈展。吃過(guò)午飯，我覺(jué)得無(wú)聊，便找出了《讀寫(xiě)知識報》來(lái)看�！昂�！多好玩的游戲！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。媽媽聞聲出來(lái)說(shuō)：“什么好玩的游戲呀？”我指著(zhù)報紙對媽媽說(shuō)：“看，上面介紹了一種智力游戲——成語(yǔ)接龍游戲，媽媽?zhuān)覀円瞾?lái)玩玩吧�！边�沒(méi)等媽媽同意，我就把正在看電視的爸爸拉來(lái)一起玩這個(gè)游戲。
游戲開(kāi)始前，我宣布游戲規則：這個(gè)游戲共三輪，每人說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，第二個(gè)說(shuō)的成語(yǔ)必須是前一個(gè)成語(yǔ)的字尾開(kāi)頭，依次類(lèi)推，誰(shuí)說(shuō)接不上來(lái)就輸了，輸了的背古詩(shī)一首。媽媽先說(shuō)了個(gè)“葉公好龍”，爸爸緊接著(zhù)說(shuō)了“龍騰虎躍”，我有些慌，但馬上又鎮靜下來(lái)，說(shuō)：“躍然紙上”�！吧舷虑笏鳌魅粺o(wú)味……”你來(lái)我往，一連十幾分鐘下來(lái)，難分彼此，平分秋色。征得爸爸媽媽的同意后，我宣布本輪比賽以平局結束。
接下來(lái)，輪到爺爺出題了。他說(shuō)：“智勇雙全”，媽媽說(shuō)：“全心全意”，我說(shuō)“意氣風(fēng)發(fā)”，爸爸接“發(fā)人深省”媽媽“發(fā)……發(fā)……發(fā)……”了半天也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，看著(zhù)媽媽著(zhù)急的樣子，我和爸爸哈哈大笑起來(lái)。媽媽只好乖乖地背了一首《春日》。
輪到我出題了。心想再出個(gè)難一點(diǎn)，最好讓媽媽說(shuō)完，就讓爸爸卡殼�？窗阉靡獾�，窮人乍富，看著(zhù)我就來(lái)氣。爸爸著(zhù)急了：“靜靜，怎么？剛開(kāi)始就認輸了？”你等著(zhù)，先讓你得意一會(huì )兒，哎，有了。想著(zhù)想著(zhù)，我說(shuō)出了“自言自語(yǔ)”媽媽接“語(yǔ)無(wú)倫次”“次……次……次……”爸爸撓撓頭，抓抓腮，就是沒(méi)有想出來(lái)，我和媽媽一起喊：“大知識分子，快說(shuō)��？怎么也不會(huì )了�！卑职终f(shuō)：“去……去……人哪有不馬失前蹄的時(shí)候？”只好背了一首詩(shī)。
游戲一輪接一輪，我們一家人沉浸在快樂(lè )中，不知不覺(jué)，一個(gè)下午就過(guò)去了�，F在回憶起這件事，總覺(jué)得還象發(fā)生在昨天一樣。
快樂(lè )游戲作文8
“哈哈哈！”“往右，往右，再往右一點(diǎn)！”“舔，舔，快舔呀！”“耶！知道了！”咦！哪兒還這么熱鬧呀？讓我來(lái)告訴你吧，這是我們班正在進(jìn)行有趣的“擠眉弄眼吃餅干”游戲呢！玩法很簡(jiǎn)單：只要把餅干放在額頭的中央，不用手，靠擠眉弄眼吃到餅干就行了。
游戲開(kāi)始了！這游戲聽(tīng)起來(lái)容易，做起來(lái)可真難。不管我怎么挑眉毛，眨眼睛，這餅干就是紋絲不動(dòng)，向在我額頭上生了根似的，急得我直晃頭，心里不停地祈禱：餅干啊餅干，你動(dòng)一動(dòng)呀！求你了……忽然他動(dòng)了，我心中一陣喜悅：一定是餅干聽(tīng)到了我真誠的祈禱，所以跑到了我的眼睛上。我馬上拼命扭動(dòng)臉頰，他順著(zhù)鼻梁像滑滑梯一樣，一下子滑到了鼻尖上，我又拱了拱鼻子，他不偏不倚滑落到了嘴邊，我欣喜若狂，激動(dòng)地想：只差一毫米啦！我迫不及待地伸舌頭去舔，可是用力過(guò)猛，一下子把到嘴邊的餅干給頂掉了，“啪”的一下落到了桌子上，我盯著(zhù)桌子上的餅干心有不甘地想：剛才一定是太性急了，真是“心急吃不了熱豆腐”啊，下一次我要沉住氣，一定能成功�？墒�，這餅干實(shí)在是太調皮了，一連試了好幾次，就是吃不到，我又急又氣又忍不住想笑，結果沒(méi)能進(jìn)副賽。
初賽下來(lái)，講臺上共站了兩排成功人士。只聽(tīng)黃老師一聲令下，副賽開(kāi)始了！只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)仰著(zhù)頭，臉上表情各種各樣：有的呲牙咧嘴拼命擠眉毛；有的嘴巴一撅一撅像小魚(yú)吐泡泡；還有的身子一抖一抖像站在了按摩墊子上。臺下的我們看了都笑翻了……
決賽了，技藝高超的五名選手在講臺前“一”字排開(kāi)，這一輪有時(shí)間限制，所以有幾名選手太過(guò)緊張，餅干掉了好幾次，只有袁晨晨最厲害，餅干在他臉上像個(gè)聽(tīng)話(huà)的娃娃，讓他到哪兒就到哪兒，最后乖乖地進(jìn)了他的嘴巴。場(chǎng)下歡呼聲一片。
��！“擠眉弄眼吃餅干”游戲實(shí)在是太有趣了。
快樂(lè )游戲作文9
“這是我先搶到的！”“這是我先搶到的！”從公園中傳來(lái)一陣爭執聲，你猜我們在玩兒什么呢？沒(méi)錯，就是搶糖大戰。
游戲開(kāi)始前，我們每四個(gè)人一組，分別站在不同石頭的兩邊，每個(gè)石頭的中間都有一塊糖。當裁判說(shuō)出一個(gè)指令后，我們就按指令做那個(gè)動(dòng)作，當然，最重要的就是要聽(tīng)到“搶糖”二字，這個(gè)是口令。馬上就要開(kāi)始了，有的人趁老師沒(méi)注意，偷偷地將糖往自己的方向拿了拿，這時(shí)旁邊的同學(xué)看到了，興沖沖地拿起糖又放在了中間。游戲開(kāi)始了，我的對手聚精會(huì )神地盯著(zhù)老師，認真聽(tīng)他發(fā)出的口令。我也不甘示弱，眼睛直勾勾地盯著(zhù)糖果。老師張口了，說(shuō)：“抱住頭�！本驮谶@一瞬間，所有人都抱住了頭。讓老師又說(shuō)：“伸出左手，右手�！苯又�(zhù)老師又說(shuō)：“彎腰�！辈恢獮楹�，這句話(huà)剛說(shuō)完，好多人都聽(tīng)成了搶糖，竟然開(kāi)始了行動(dòng)。我的旁邊這位，他就聽(tīng)成了搶糖，并且將糖牢牢地握在手心。等到有人反應過(guò)來(lái)時(shí)，就對他說(shuō)了一句：“老師沒(méi)讓搶�！彼�(tīng)了，臉上露出了尷尬而不失禮貌的表情，手卻是很不舍得松開(kāi)。最終，無(wú)奈地將糖放回了原來(lái)的位置。
過(guò)了一會(huì )兒，老師突然說(shuō)了一句“搶糖”，我與他幾乎是同時(shí)反應過(guò)來(lái)，我將手迅速地伸出。當我的手放在糖上的那一瞬間，我屏住了呼吸。將手快速收回時(shí)，我才松開(kāi)緊握的手：“太棒了，我搶到了�！币驗槲覔尩搅颂枪�，所以就站到了一旁觀(guān)戰。后來(lái)，我便只能盯著(zhù)他們搶糖。每當有“搶糖”這兩個(gè)字出現，所有人的手都猶如一顆子彈般發(fā)射向這顆糖的身上，此時(shí)的我可真后悔在第一局就搶到了糖，如果不是早早搶到，我還可以再多玩幾局呢。
比賽結束了，每一個(gè)人的臉上都浮現著(zhù)一絲甜美的笑意，我也十分滿(mǎn)足。玩完了這場(chǎng)游戲后，我懂得了只有認真付出，才會(huì )有好的回報。
快樂(lè )游戲作文10
今天，我們班“舉行”了一個(gè)“木頭人”的游戲，老師先說(shuō)了游戲規則，然后，我們之間的一場(chǎng)“大戰”拉開(kāi)了序幕。
首先，老師讓我們一塊兒做，什么動(dòng)作都可以，只是不能眨眼，我做好了姿勢：閉目養神。我背靠著(zhù)墻，兩只腳夾在一起，手交叉，放在腿上，對于別的同學(xué)做的動(dòng)手，我是渾然不知。過(guò)了十幾秒，從我左邊傳來(lái)“哈哈”的笑聲，又有一個(gè)聲音說(shuō)“好，你停止�！苯又�(zhù)，我右邊也傳來(lái)一陣“嘿嘿”的笑聲，還是那個(gè)聲音說(shuō)：“你停止”。過(guò)了一會(huì )兒，全班還是鴉雀無(wú)聲。正當我要松口氣的時(shí)候，我前面又傳來(lái)“呵呵”的聲音，又是那聲音：“全班同學(xué)停止！”我松了一口氣，睜開(kāi)眼睛只見(jiàn)有人說(shuō)：“誰(shuí)第一名��？”老師笑了笑，并沒(méi)有回答。
接著(zhù)，老師又讓我們不許閉眼，也不能眨眼，我轉了轉眼珠，計上心來(lái)。我用手把眼睛“扒”著(zhù)，不讓我眼睛閉上，然后，我的腿緊緊的摻在一起，生怕腿動(dòng)一下。過(guò)了三十秒，前面的姚心悅趁老師不注意，回了一下頭，發(fā)現我正在做“鬼臉”，拍拍她旁邊的同學(xué)，說(shuō)“你看她�！迸赃叺耐瑢W(xué)不理她，她又加大了嗓兒門(mén)，這下加大嗓門(mén)，老師自然就發(fā)現了，所以她第一個(gè)被淘汰。有同學(xué)看到我的樣子，也轟然大笑，別的同學(xué)不知道怎么回事，也跟著(zhù)笑了起來(lái)，結果，他們全淘汰了，只有幾個(gè)“幸存者”。
最后，老師讓我們其中一個(gè)上去，別的同學(xué)逗他，如果眨眼，或者笑了，都算淘汰。a同學(xué)上去時(shí)，有人在他面前晃了幾下手，他就笑了�！疤蕴�！”b同學(xué)上去，眼睛睜的大大的，恨不得突出來(lái)，不論我們怎么逗，他都不動(dòng)，我準備上去給他來(lái)個(gè)下馬威，他都笑了，也淘汰。
就這樣，上去的同學(xué)一一被我們斗敗，沒(méi)有一個(gè)人打破紀錄。通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)人只要有毅力，什么事都能成。
快樂(lè )游戲作文11
追求快樂(lè )，在每一個(gè)日出東山時(shí),迎著(zhù)你的笑臉！
追求快樂(lè )，讓生活的快樂(lè )占滿(mǎn)人們的心間！
有人說(shuō)快樂(lè )離自己很遠，而我說(shuō)快樂(lè )無(wú)處不在�？鞓�(lè )就在你身邊，自己就是快樂(lè )的源泉！
今天，老師的帶領(lǐng)著(zhù)我們玩了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲—聽(tīng)音辨認。
首先，沒(méi)個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話(huà)，認我們互相認識，我心想:根本沒(méi)這個(gè)必要嗎?我和他們在一起相處好幾天，早已把對方的衣食住行知道的了如指掌。甚至他們有多少根頭發(fā)我都知道。瞧！他們那樣，手忙腳亂地記著(zhù)，真是沒(méi)出息，雖然我沒(méi)記，但是我已經(jīng)胸有成竹,勝券在握，拿下第一不在話(huà)下。
接著(zhù)，比賽開(kāi)始，猜拳輸，就上去猜。因為同學(xué)們都互相了解，所以我們輕而易舉地通過(guò)了第一關(guān)。
隨后，老師為了我們更加快樂(lè )，于是增加啦比賽的難度，用不同的聲音叫前面同學(xué)的名字，這更有趣了。秦志坤在前面，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地溜走了。同學(xué)們有的說(shuō)今天真是走了狗屎運。他有些致難了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。一眨眼輪到我了，真是張飛吃豆芽—小菜一碟。我的聲音與其他同學(xué)與眾不同，像獅子在吼叫，他卻全然不知，真是太笨了。一轉眼又該輪到我了。我放松了警惕，不料，被他猜中了。那時(shí)，驕傲勁再跑到九霄云外，像泄了氣的皮球，我嘆了一口氣，說(shuō)：“倒霉催的，今天倒了十八輩子大霉了，是不是掃把星附身了。
于是我無(wú)奈地走到臺上，同學(xué)的聲音有的像小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”地唱歌，還有的像獅子在“吼吼”地示威，還有的如嬰兒在哭啼，他們的聲音交織在耳際，使我心煩意亂，一輪又一輪，我冷靜下來(lái)，是心煩意亂讓我與機會(huì )失之交臂，我要做到心如靜水、心靜石穿，我仔細地聽(tīng)著(zhù)，有一種聲音我覺(jué)得很熟悉，他再狡猾，難逃我的“火眼金睛”。果然不出所料，我猜對了�？鞓�(lè )的時(shí)光總是短，比賽結束了。
雖然比賽結束了，但是我們任然沉浸在歡樂(lè )的海洋里。
這件事告訴我不要驕傲，大意失荊州，但是這場(chǎng)游戲我過(guò)得很快樂(lè )。
快樂(lè )游戲作文12
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”同學(xué)們伴著(zhù)這優(yōu)美的音樂(lè )走進(jìn)了教室，同時(shí)，老師也笑咪咪地走時(shí)了教室。
老師面帶微笑地說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)小游戲“拼句游戲！”我心里高興極了。老師就說(shuō)：“我們找四排同學(xué)來(lái)玩游戲�！痹�(huà)音剛落，全班的同學(xué)都高高地把手舉起來(lái)，有的同學(xué)還站起來(lái)，生怕沒(méi)選著(zhù)他們那一排。我們非常幸運，被選上了！
老師開(kāi)始介紹游戲規則了：一組的同學(xué)在紙條上寫(xiě)“姓名”，二組同學(xué)在紙條上寫(xiě)“在什么地方”，三組同學(xué)在紙條上寫(xiě)“怎么樣地”，四組同學(xué)在紙條上寫(xiě)“干什么”。寫(xiě)完后，每組的同學(xué)一個(gè)一個(gè)站起來(lái)讀紙條上的內容，拼成一句話(huà)。說(shuō)完后，同學(xué)們就開(kāi)始寫(xiě)了，我看見(jiàn)有的同學(xué)在左看看右看看，好像在挑合適的'人選，有的埋頭就寫(xiě)，還有的同學(xué)已經(jīng)胸有成竹地坐端了。我想來(lái)想去，最后寫(xiě)下了“在操場(chǎng)里�！�
開(kāi)始讀紙條了。第一排的四位同學(xué)讀的是：“李蕊在花朵里歡樂(lè )地唱歌�！鳖D時(shí)，同學(xué)們由安靜變得笑嘻嘻，那聲音打破了寧靜。
很快，第三排的同學(xué)開(kāi)始讀了“田園！”，當我聽(tīng)到這兩個(gè)字的時(shí)候，心想：“哇！我不會(huì )也變成了同學(xué)們的笑星了吧！“田園在水池里悲傷的看書(shū)！”念完后，我的心像是被利劍刺了一下，尷尬極了，真想找一個(gè)縫鉆進(jìn)去，同學(xué)們哈哈大笑，有的同學(xué)笑得都快哭出來(lái)了，有的在竊竊私語(yǔ)，還有的同學(xué)笑的都彎不下腰！連同桌也笑得前仰后合，像喝醉了一樣。同學(xué)們都看著(zhù)我，笑聲一浪比一浪高。我的臉紅到了耳根，連忙趴在桌子上，盡量掩住我的臉。我真想讓時(shí)間快點(diǎn)走，趕快進(jìn)行下一個(gè)句子。
終于，時(shí)間放了我一馬，該下一個(gè)了。那一個(gè)句子，使全班高興的哄堂大笑！句子是“白雪在媽媽的肚子里快樂(lè )地剪頭發(fā)！”當我聽(tīng)到的時(shí)候，我笑得臉彤紅彤紅，眼睛好像瞇成了一條線(xiàn)。有的同學(xué)笑成了臉像一朵花，還不時(shí)拍打著(zhù)桌子。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了起來(lái)，我非常驚訝：怎么今天這么快就下課了？我感覺(jué)才上10分鐘！我非常失望，真想讓時(shí)光老人把時(shí)間后退到剛剛上課，好讓我們沉醉在那歡笑聲中……
快樂(lè )游戲作文13
今天的作文課上，湯老師笑容可掬地走上講臺，甜甜地說(shuō)：“這節課，我們來(lái)玩一個(gè)你做我猜的游戲�！宾畷r(shí)間，同學(xué)們的歡呼聲淹沒(méi)了老師最后的話(huà)語(yǔ)。湯老師稍作停留，舉起右手的食指，“噓噓”地比了比動(dòng)作。教室里這才安靜下來(lái)。湯老師接著(zhù)說(shuō)：“男女生各選兩位隊員作為一組進(jìn)行比賽。老師先在黑板寫(xiě)上一個(gè)詞語(yǔ)，一位同學(xué)看黑板按詞語(yǔ)做動(dòng)作，另一個(gè)隊員背對黑板猜詞語(yǔ)。每輪有四個(gè)詞語(yǔ)，猜中一個(gè)詞語(yǔ)得一分。在這過(guò)程中誰(shuí)也不能出聲，否則就是犯規，不得分�！睖蠋熞粴夂浅砂延螒蛞巹t說(shuō)了出來(lái)。同學(xué)們躍躍欲試，個(gè)個(gè)高高舉起了小手。
經(jīng)過(guò)精心挑選，湯老師選了祺涵和奕彤作為女生隊員參賽，男生隊則由子森和方馳作為代表。女生優(yōu)先。祺涵和奕彤上臺了。她倆商量后決定奕彤做動(dòng)作，祺涵猜詞語(yǔ)。
比賽開(kāi)始了。老師在黑板上快速地寫(xiě)下來(lái)“笑臉”一詞。奕彤見(jiàn)了，臉上馬上露出了笑容，祺涵說(shuō)：“臉蛋�！鞭韧�(zhù)急地搖搖頭，又露出更甜美的笑容，雙手擺成花形，托住下巴。這時(shí)，祺涵立刻會(huì )上意，如夢(mèng)初醒，說(shuō)：“笑臉�！薄芭牭靡环��！睖蠋熢谟嫹职迳蠈�(xiě)上了分數。臺下的女生抑制不住喜悅，掌聲一片。接著(zhù)，老師又寫(xiě)出“照鏡子”一詞。奕彤睜大眼睛，皺著(zhù)眉頭，一動(dòng)不動(dòng)，急得祺涵直跺腳。臺下的女同學(xué)有的生怕喊出聲，還緊緊得把嘴巴捂起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，奕彤無(wú)奈地告訴老師：“這個(gè)詞我不知道怎么比動(dòng)作�！迸鷤儫o(wú)奈地嘆了嘆氣。不過(guò)，失落的情緒一下子又回來(lái)了。奕彤和祺涵非常順利地贏(yíng)了接下來(lái)的兩分，總得分是三分。
輪到男生隊上場(chǎng)了。聰明的子森和幽默搞笑的方馳兩人配合默契，輕輕松松猜出了四個(gè)詞語(yǔ)，得了四分。以一分的優(yōu)勢贏(yíng)得了比賽的勝利。教室里，男生們激動(dòng)不已，笑聲不斷，一派歡樂(lè )的景象。
這個(gè)游戲真好玩。既能夠讓我們在玩中學(xué)，又能夠讓我們在學(xué)中玩，真是兩全其美。我喜歡這個(gè)快樂(lè )的游戲。
快樂(lè )游戲作文14
六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，在這期間，我們參加過(guò)許多精彩的活動(dòng)。如果星星代表我玩過(guò)的所有的活動(dòng)，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我最難忘的一次活動(dòng)——傳話(huà)游戲。
記得兒童節那天，在老師的組織下，我們迅速排成兩隊。老師先是告訴了我們游戲的規則，并分發(fā)給每組第一位組員一張紙條，讓這位組員用一分鐘的時(shí)間背下來(lái)，然后把紙條上的內容悄悄地告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。以此類(lèi)推，最后一個(gè)人要大聲地宣布出來(lái)，哪組又快又準，哪組就贏(yíng)。
游戲開(kāi)始了，教室里立刻沸騰起來(lái)，只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)飛一般地跑過(guò)去搶紙條，一遍一遍地默念起來(lái)。下面的同學(xué)居然沒(méi)有按捺興奮的心情，一個(gè)個(gè)著(zhù)急地喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，兩隊幾乎同時(shí)向后面傳話(huà)。這時(shí)，有的人沒(méi)聽(tīng)清，要求重復，有的人在追問(wèn)，甚至有的人在埋怨……教室里的氣氛緊張急了！前排傳好話(huà)的同學(xué)都關(guān)心地四處張望，后排還沒(méi)傳到的同學(xué)探頭探腦，焦急地等待著(zhù)。傳到我這里時(shí)，我緊張得連口水都不敢咽，生怕咽一下口水，就把話(huà)給吞下去，忘記了。前面同學(xué)說(shuō)得很快，含糊不清。我只好按大概意思編造了一個(gè)十分好笑的句子往下傳。而我的心里十分忐忑：到底傳得對不對呢？
終于，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，同學(xué)們都想知道傳的話(huà)對不對。我們的答案是：“小梁趕小羊，上山遇見(jiàn)狼�！睂Ψ綄�(xiě)的是：“小梁趕著(zhù)狼，下山吃小羊�！弊詈�，老師公布正確答案：小梁趕著(zhù)一群羊，走到山上遇見(jiàn)狼�！鳖D時(shí)全班哄堂大笑，有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的同學(xué)抱著(zhù)肚子直喊著(zhù)“肚子疼”，有的同學(xué)抱著(zhù)同桌狂笑不止，有的同學(xué)差點(diǎn)摔倒地上……
游戲結束了，可我卻還在深思：一句話(huà)被人傳來(lái)傳去，就失去了原本的意思。所以，我們遇事做決定，決不能道聽(tīng)途說(shuō)。
快樂(lè )游戲作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......"下課鈴響了，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)擁出教室，這下本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè )的海洋，到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。 而我和幾個(gè)要好的小伙伴飛快的跑到一片空地上玩起了丟手絹的游戲。
首先，楊家懿向我們介紹了游戲規則，規則是：先一個(gè)同學(xué)拿一塊紗巾繞著(zhù)在地上圍坐成圓的我們走而我們唱著(zhù)歌，等那同學(xué)把紗巾蓋在我們其中一個(gè)同學(xué)的頭上，那個(gè)同學(xué)必須快速的抓這個(gè)同學(xué)，倘若那個(gè)同學(xué)沒(méi)有及時(shí)抓住這個(gè)同學(xué)并讓這個(gè)同學(xué)占住了那個(gè)同學(xué)的位置，那個(gè)同學(xué)就輸了，她就得扮演這個(gè)同學(xué)的角色尋找下一個(gè)目標了。
開(kāi)始游戲了，先是楊家懿拿著(zhù)紗巾尋找目標，我們歡快的一邊拍著(zhù)手一邊唱著(zhù)歌，楊家懿拿著(zhù)紗巾選了又選，只見(jiàn)她敏捷的把紗巾蓋住了邱鯤心頭上，邱鯤心立馬站起來(lái)追楊家懿；楊家懿繞了一個(gè)大圈邱鯤心無(wú)奈的只好跟著(zhù)也繞了一大圈，可楊家懿本來(lái)就比邱鯤心先跑好大一截，怎么會(huì )被追得上咯，楊家懿毫不費力的就坐到了邱鯤心的位置，邱鯤心只好扮演著(zhù)楊家懿的角色尋找著(zhù)下一個(gè)目標了，我們又一邊拍手一邊唱著(zhù)歌開(kāi)始了另一輪。
第二輪開(kāi)始了，邱鯤心慢悠悠的走著(zhù)，她是在尋找誰(shuí)呢？忽然她鬼鬼祟祟的來(lái)到我的身后一下子把紗巾蓋住了我的頭，我心想：“好你個(gè)邱鯤心，居然蓋到我頭上來(lái)了，我可是一位猛將呢！我才不會(huì )輕易讓你得逞，你要小心一點(diǎn)喲！”我迅速的站起來(lái)，做了一個(gè)假動(dòng)作去追她，她馬上跑起來(lái)了，可是我卻守住位置一動(dòng)也不動(dòng)，看她怎么占我的位置；這時(shí)她又想到用調虎離山之計來(lái)引我離開(kāi)位置，我堂堂一個(gè)學(xué)習委員會(huì )那么輕易被騙到嗎？你也未免太小瞧我了喲，我一個(gè)反間計就讓邱鯤心敗下陣來(lái)。幾個(gè)回合，邱鯤心已經(jīng)是筋疲力盡了，而此時(shí)正是我反擊的最佳時(shí)機了，我直接跑過(guò)去抓邱鯤心，我的速度像風(fēng)一樣一下子就抓住了她，我洋洋得意地向她投去一個(gè)驕傲的眼神......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課鈴響了，這快樂(lè )的游戲我們只好告一段落，同學(xué)們又像小鳥(niǎo)飛回“鳥(niǎo)籠”，操場(chǎng)又變得安靜了，只聽(tīng)見(jiàn)一片片樹(shù)葉在樹(shù)枝上沙沙作響，校園里回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，我期待著(zhù)以后還玩這樣的游戲！
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