游戏作文

时间：2022-02-24 09:30:27 游戏

游戏作文汇编8篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的游戏作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

游戏作文汇编8篇

游戏作文篇1

　　坐车长途旅行时，无聊了怎么办？别急，我给你推荐一个我最喜欢的亲子游戏——“谁是卧底”。

　　国庆期间，我们一家自驾出游。高速公路两旁的风景一成不变，车厢里沉闷而无趣。“我们来玩谁是卧底吧！”我提议道。游戏规则是：主持人悄悄告诉每个人一样东西，好人的都一样，只有卧底听到的是其他东西。接下来，大家轮流描述自己听到的东西，却不能说出它的名称。如果卧底猜出来好人说的是什么东西，卧底就赢；如果任一个好人分辨出卧底是谁，好人就赢。

　　这是一个需要隐藏身份的游戏。你把自己的身份藏得越深，就越容易赢。游戏开始了！第一局，爸爸是卧底，他是小米，而其他人是大米。爸爸说：“我是手机。“（对啊，小米难道不是手机的牌子吗？）所有人都被迷惑了。几个回合下来，爸爸轻而易举地拆穿了我们，卧底拿下一局。

　　玩这个游戏也需要耳力很好。为了保密，主持人只能在参与者耳畔轻声细语，耳力不好，就可能会听错。我凑到爷爷的耳边悄悄说：“你是鼻子。”他点了点头。妈妈先说话：“我是一个身体部位。”爸爸接到：“我对你有用处。”爷爷说：“我酸酸甜甜的，非常好吃。”啊？鼻子还能吃？所有人都认为他就是卧底。最后真相大白，爷爷居然把“鼻子”听成了“梅子”！这一局虽然半途而废，可全家人都被爷爷的误会逗得哄堂大笑，嘹亮的笑声在高速路上被拉得很长很长。

　　“谁是卧底”这个游戏既趣味十足，又能锻炼大家的脑力，甚至还能检查出谁耳朵不好，这可真是居家旅行，保护听力的一个好游戏啊！

游戏作文篇2

　　今天，我和凯迪、叶航、黄璐、毅宾一起在小区玩“救镖”。“救镖”的游戏规则是先黑白猜，一直到最后的两个人，就用石头剪刀布定胜负，胜的一方和其他人一起躲起来；输的一方闭上眼睛，面对墙壁，数从一数到十，就可以抓了。如果发现了一个人，就要赶紧跑到刚才面对的地方说谁镖，那个人就要站在镖旁边。如果有其他人救了镖，还摸到被抓者，被抓者就可以自由了。

　　游戏开始了，由黄璐来抓人，我对凯迪说：“我们躲在镖的右边。”我们俩一起躲到了镖旁边的一辆小汽车的副座位门后。黄璐往小区的第二个花圃走去，我和凯迪趁机跑过去，说：“救镖。”还摸了一下镖，我们俩就自由了。紧接着，叶航也跑到镖前，说：“救镖。”他也自由了。有一次，叶航被抓到了，毅宾跑来救他，结果是无效。因为他曾被抓到过。我们一共玩了三轮。游戏结束后统计战绩：我和凯迪一次都没被抓到，叶航被抓到一次，毅宾被抓到两次，黄璐被抓到三次。耶！我和凯迪胜利啦！

　　我们大家都从游戏里得到了欢乐，增强了友谊！

游戏作文篇3

　　今天，阳光明媚，万里无云，真是一个绝佳的天气，我的心情也因为一件事而美妙起来。

　　“丁零零”，孙老师踏着铃声走进了教室，在黑板上写下三个大字“赶猪跑”，并对我们说：“同学们，今天我们要玩的游戏就是赶猪跑。”

　　“赶猪跑”的游戏规则是把同学们分成人数相同的几组，拿着杆子，顶着一个球跑；但是跑的过程中不能用手或脚辅助，跑的最快的队伍就是冠军。

　　在比赛开始之前，老师让我们起了一个队名，经过一番讨论后，我们取名为“梦想队”，口号是“为梦想而努力”！接着，激烈的比赛拉开了序幕。

　　第一轮的比赛开始了！我们队派出了头将——贾鹏飞，只见他右手握着杆子，瞄准球，推着球飞快地向前跑去；每当“小猪”偏离赛道，他就及时把“小猪”拦住，让他继续向终点跑去。我们队的'其他队员也都全力以赴，可是我们还是输了。我们暗下决心：下一局一定要反败为胜。

　　第二轮比赛的难度又增加了，孙老师用角旗杆当作障碍物，我们的“小猪”需要S型跑步，绕过障碍物到达终点。

　　激烈的比赛又开始了，我们又派了贾鹏飞出战，他小心翼翼地赶着我们的“小猪”，那神情好似呵护着一件珍贵的宝贝，既想快点赶回家又怕在半路上遗失。“怎么办？又快到我了，我的‘小猪’会乖乖听我话吗？我会拖团队的后腿吗？”没等我想完，李林传奇就将杆子给了我，我急忙接过杆子，拱着小猪向前冲去，我眉头紧锁，额头上渗出一片细小的汗珠。哎呀，我的“小猪”偏离了赛道，我一个箭步冲到“小猪”旁，用杆子把它赶了回去；我用余光一瞥，发现自己竟然在最后一名，同学们的加油声、呐喊声似乎要把天都掀翻，地都震踏了。拼了！我加快了步伐，胳膊尽力往前伸，想让我的“小猪”能超过他们，近了，更近了，我超过了第三名，我奋力一冲，终于到了终点！我立刻将杆子递到了下一个人的手中，我长呼一口气，心里的石头总算落了下来。经过我们小组的努力，我们取得了第三名的成绩。

　　操场上回荡着我们的笑声和欢呼声，同学们都沉浸在这场游戏带给我们的快乐中！

游戏作文篇4

　　看到黑板上没有我的名字，我心里十分高兴，幸好我反应快，没有掉入陷阱中，这是怎么回事呢？一切还得从头开始说起。

　　今天，老师带我们玩一个游戏，听到这消息，我们全班都沸腾了，都拍案叫绝，老师示意我们安静下来，因为她要公告游戏规则了：我们按座位顺序喊数字，当要喊到3或3的倍数时，就要拍手，不能喊数字。听到这么有趣的游戏规则，我们全班又一起沸腾了起来。

　　我先从前面开始暗中数，我会喊到哪一个数字，老师发现了我这一举动，说：“我从后面开始游戏哦！”我就只好从后面数起来，心想：没事儿，轮到我时反正还是拍手！游戏开始了，第一位同学喊道：“0！”这时候，全班都笑了起来，我心想：真坑，就不能给我些面子吗？害得我又要重新计算。

　　等我喊完“2”以后，前面的同学眼神呆滞，我心想：这么简单，还需要思考吗？直接拍手不就得了？他在我们思考的时候，给了我们答案：拍手！你可千万不要认为他对了，因为他一边拍手一边大喊“3！”顿时，全班都笑了起来，啊，我也是醉了，这就“英年早逝”了，真惨！

　　又到我了，数字是“43”，我坐在那里左思右想，这不是“3”的倍数吧？确认后，就放心大胆地说：“4——”后来转念一想：不对，“43”里面含“3”，所以要拍手！想完后，我就赶紧拍手，没有说“3”，幸好我反应快，要不然我也中招了。

　　到了曹一诺，数字是“53”，她在那儿沉思了一下，一个坏主意涌上我的心头——帮她“出谋划策”，简单来说就是坑她。我大喊道：“53！”听到这声音，她“恍然大悟”，信誓旦旦地喊“53！”全班都笑了起来，这时她恍然大悟，明白自己被坑了，因此我还得到了“狡黠”的“美称”。

　　虽然这次游戏中我“大难不死”，但以后也一定要细心一点！

游戏作文篇5

　　玩是儿童的天性，我玩过很多有趣的、刺激的、开心的游戏：比如过山车、扑克牌、捉迷藏……今天Mr.R给我们做了一个与众不同的游戏——买卖游戏。

　　我们分成四个小组，每一个小组都是一个商店，每一个店里只有三种不同的物品，三个人在店里负责卖和保管物品，其余的两个人则到其他店里买东西。我们不是像现代人一样拿钱去买东西，而是用我们运来的煤、砖块、木材、家具、动物和食物来交换、购买的。

　　我们店里有砖块、木材和家具。首先，我们到另外三家店里了解了货物的数量，发现了砖块和煤最稀少，木材、家具、动物和食物都比较多。我们心里暗暗高兴，因为我们拥有了稀少的砖块，就可以用这些砖块来挣大钱。但是我们没有重要的能源——煤，所以应该先储存一些煤。于是我拿了些砖块到两家卖煤的商店前，说：“你们需要用砖来盖房子，而且砖在市场上很少。谁想用三块煤换我的一个砖块？”“我可以用五块煤换。”一家店说。“这块砖我要定了，我可已用七块煤换。”另一家店说。等到把价格抬到十块煤换一个砖块时，我说：“好吧成交。”我心里沾沾自喜，真是物以稀为贵。

　　接着，我又去市场上打探了一下，发现木材的价格也很高。机会到了！我用木材买动物，我去一家卖动物的店里，说：“一个木材换七只动物，换不换？还免费送一套家具。”店主想了想，说：“好吧。”显然他禁不住送的诱惑。后来我又换了很多食物。

　　最后，我们开始结算，我们商店赚的钱最多。我们准备用这些钱买土地，盖房子。

　　下课了我们玩得意犹未尽，还沉浸在游戏当中。玩了这个游戏，我觉得它跟其他的游戏与众不同，因为要玩好这个游戏要求团队每个成员要合作，要分工，看店的人要有很强的责任心，到其他店里买东西的人要开动脑筋，要有经济头脑，只有这样才能取胜。

游戏作文篇6

　　看了一部电影，里面有一个情节是这样的，一个家庭围在一起，不借助任何道具，用手语的方式，让其他人猜这是一本什么书，书名叫什么。

　　突然间感慨，这种游戏该是那些博览群书的人来玩吧，毕竟，对于我这种只记得书的内容不会记得书名，看电影只记得情节不记得电影名的人来说，这种游戏，我应该会在那里不断地手舞足蹈，却什么也说不出来，手舞足蹈只想要表达我看过这本书，但是我忘了这本书叫什么，所以......

　　想起自己的书也得还回去了，表示把自己的图书账号密码给忘了，刚才要登陆续借的时候，发现登不进去，恩，等过会可能脑子会好使一点，会记起来吧！

　　心情不好，爸爸妈妈都生病，中午的饭是我煮的，我煮米饭，因为还有早上的稀饭，但稀饭里面有燕麦。结果我爸一问我煮的不是稀饭，很无奈的说：“这个天气还有谁吃饭啊，我不要吃。”接着我解释说有燕麦粥，他说他不吃，要吃单纯的稀饭。我只能无奈，跟他说燕麦粥应该也行。他最后无奈地说随便。

　　叫妈妈起来吃饭，妈妈摆手表示拒绝。我能说什么，自己一个人吃了三碗饭......生气的吃，然后忘了我吃的很饱。这会付出代价的，为自己的任性。

　　希望，他们快点好起来，然后我想带爸爸去图书馆，然后我还想要和妈妈一起猜字谜。

游戏作文篇7

　　汉字拥有几乎的历史，所以，今天我们班举办了一场别开生面的拆字游戏。下面就让我介绍一下这场拆字游戏。

　　游戏开始前，当老师宣布这个游戏的时候，我们的心情是紧张的，也是兴奋的。当然还有一些人是心虚的。“好，我们拆第一个字——聪。”随着老师的一声令下，好几只小手哗哗地举了起来，老师叫到一个人，那个人信息满满地说：“耳、口、心。”它的句子是；用耳朵听，用眼睛看，用嘴巴说，用心记，这样就可以变得聪明。他说得话赢得了老师的赞美。男生们高兴地手舞足蹈，而我们女生却万般无奈。

　　“好了，下面我们来拆下一个字——闷。”好几双手争先恐后地举起来，老师又叫了一个男生，他攥紧拳头，迟迟才开口：“一个人把心闷在门里。”“嗯不错”。“耶”男生听到这个字，高兴得一蹦三尺高。

　　拆字游戏结束了，可大家仍然意犹未尽。

游戏作文篇8

　　今天，我们进行了一次别开生面的画嘴巴游戏。当老师刚把卡通人物挂在白板上时，同学们都积极的举起手来，我们都想画嘴巴，可是这个机会还是被郑越“夺走”了。

　　游戏一开始，郑越就从座位上冲出来，比划着嘴巴的位置，只见他很有信心的点点头，老师就把一条白毛巾蒙在他眼睛上，并在后脑勺的位置打个结。老师推着他走到门口再让他在原地转了三圈，老师把手松开，让他走到白板前画嘴巴。平时像小猴子一样灵活的郑越却变成了大笨熊，不停地摸着白板前的镜子，教室里的同学们都哄堂大笑，那笑声几乎把房盖掀起来了。只看到郑越又摸索着墙壁，小心地走着，来到了白板前。一下抓住了老师手中的红笔，在卡通人上比划着，我可真为他捏了把汗，过了一会儿，郑越可能是感觉找到了嘴巴的位置，开始画嘴巴，于是嘴巴就画到了脖子上。

　　老师把毛巾摘下来，郑越看到自己的杰作又从大笨熊变成了小猴子，一边抓耳挠腮，一边笑，又引起了全部同学的开怀大笑。画嘴巴游戏可真有趣呀！

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