记一次游戏作文15篇【精选】
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的记一次游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
记一次游戏作文1
今天，李老师带着我们玩了一个有趣的游戏，游戏的名字叫“官兵捉贼”。
游戏规定，抽到“捉”字的人要找出抽到“贼”字的人。如果“捉”找到了“贼”，“贼”要受到惩罚；要是没找到，“捉”就要受到惩罚。
游戏开始了，我们都从李老师手中抽到了自己的纸条。我拿着纸条跑到了角落里，悄悄看了一眼纸条上的字，松了一口气，我抽到的是“兵”字，另一位男同学抽到了“捉”字。我故意装得像个贼一样，似乎很紧张，既没有笑，也没有说话，而别的同学脸上都面带笑容。
李老师开始倒计时了：“5、4、3……”那位同学飞快地向我跑来，指着我说：“就是他了！”我大笑着亮出了纸条：“我是兵，哈哈哈！”另一位同学大叫：“我其实才是贼啊！”“捉”捉错了人，要接受处罚。只见他用大拇指按住鼻子，学了几声猪叫，大家都笑了起来。
第二局游戏开始了，我们又都抽到了纸条。这次我又跑到自己的座位上去看纸条，上面写着一个字“民”，然后我把纸条放到了袖子里，想要那个负责捉贼的同学来捉我。可他却跑到了另一个同学身边，抓住了他。但纸条拿出来时，“捉”失望了，原来上面写的不是“贼”，而是“官”。那个当“捉”的.同学只好把两只手竖起来当兔子耳朵，跳了两下。
第三局我拿到纸条后，发现上面写的又是“兵”。那个负责捉贼的同学开始捉人，他捉到了一个东张西望的同学，可那人不是贼。他学着鸭子叫了两三声，“哈哈哈”，我们大家都笑了。
记一次游戏作文2
唤醒耳朵，然后倾听世界。
——题记
大雨断断续续地下了一个上午，阴潮的天气让人感到十分烦闷，但是戴老师带来的新游戏——“老师说”，让我们似乎看到了一丝阳光。
听完了戴老师游戏规则的介绍，大家都觉得这个游戏太简单了：老师宣布“本轮游戏开始”后，大家要按老师的命令做相应的动作；命令中出现“老师说”才有效，不可做多余的'、无关的动作；当发出“本轮游戏结束”时，游戏才真正结束。被淘汰的人为大家表演节目后可“复活”一次，每次游戏限定“复活”五人。一共三轮。“只要耳朵仔细听清指令不就好了嘛，太容易啦！”我不禁暗自窃喜起来。
第一轮游戏开始了。老师发出指令的速度很快，让同学们措手不及，淘汰了大部分人。被“套路”的人都捂着脸，后悔自己没认真听，注意力不够集中。幸运的我终于坚持到了最后，老师让我发一下奖品。我喜滋滋地想：“哦耶！奖品到手喽！”正当我准备发奖品时，老师露出了诡异的笑容：“你被淘汰了！”这时，我才恍然大悟，我上当了，因为老师没有发出“本轮游戏结束”的指令。我的反应引起了全班哄堂大笑，当时的场面十分尴尬，我只好垂头丧气地回到了自己的座位上，懊恼不已。哎！真是一失足成千古恨啊！我遇到了史上最“坑”的游戏，看来光唤醒耳朵还不够啊！
全班同学陆陆续续地掉进了老师挖的“陷阱”，可大多被淘汰的同学却没有放弃，使出浑身解数，千方百计地想办法“复活”，因为这个游戏真是太有趣啦！
一个看似简单的游戏，考验着我们的注意力、灵敏性，也让我们知道了专心倾听的重要性。
让我们唤醒耳朵，唤醒大脑，倾听世界吧！
记一次游戏作文3
大家相信我们的手上有眼睛吗？其实，我们的手上也有眼睛。这不，老师为了证明给我们看，特地安排了一场有趣的游戏。
游戏分成三轮。老师宣布第一轮游戏规则：闭上眼睛，手伸向后背，用手指触摸小物件。老师把我请上台开始游戏，看着老师的眼神，我的心怦怦直跳，仿佛几小兔子在我心里跳来跳去。老师一声令下：“游戏开始！不许偷看！”我心里慌乱一阵。老师神秘地拿出一件东西，放在了我的手里。我闭上眼睛一摸，顿时眉开眼笑，说道：“这也拿来让我猜，尺呗！”老师接着问道：“是新的还是旧的？”老师本以为这下可把我难住了。我用手再次摸了摸尺，这尺很光滑。便说：“旧的`。”老师满意地说，“猜对了，今天是什么日子呢？”我脱口而出：“我的幸运日呗！”引得同学们哄堂大笑。
正在这时，表师又迫不及待地说：“第二轮开始，游戏规则是把小物件放在手心，但不允许用手指触摸小物件。”我点点头示意我已经准备好了。老师用手抓住我右手的五个手指，并以迅雷不及掩耳之势把一样神秘的东西塞进了我的手心。我感觉到物体在我手心里滚来滚去，便脱口而出：“是鸡蛋！”老师带着试探的语气问：“你确定是鸡蛋吗？要不你再猜猜？”我用左手摸了摸脑袋，不好意思地说：“是鼠标。”老师这才点点头。
第三轮又开始了。规则是把小物件分别放在手臂、胳膊上感受物体是什么。老师小心翼翼地把一个很小的物件放在我的胳膊上，我用皮肤感受了一下，觉得这一定是一个非常小的物体，到底是什么呢？我眉头紧锁，急得脸红得像个大苹果，小声地说“粉笔头。”老师请我坐下，同学们笑得前俯后仰，我一看原来是个笔筒。
“叮铃铃”下课了，同学们继续玩起了触觉游戏。同学们都被自己的想象力逗乐了。教室里成了欢乐的海洋。
通过这一连串的游戏，我总结了一个道理：“原来有心就有眼睛，手上真的有眼睛。”
记一次游戏作文4
一天中午，大家都下楼玩了，我也不例外。
我找了几个好哥们儿——李子诺、满伯成、常宸硕、男刘、关懿航。我们一起来到操场准备玩点什么。这时卢老师走过来说：“要不你们玩｀三七二十一＇的游戏吧。”我们听了都丈二和尚摸不着头脑。老师接着说：“就是一个人说三时指另一个人，被指的人再指下一个人说七。当被指的人说二十一时再指一个人，最后被指的人两边的人倒下。明白了吗？”我们一起回答：“明白了。”于是我们围成一个圈，用手心手背的方法选出李子诺，让他作为第一个指的人。
游戏开始了，只见李子诺眼珠一转，看向常宸硕，结果却指向我。他的声东击西让我猝不及防，只好结结巴巴地说：“哦—嗯—嗯—七。”我的大脑仿佛一片空白，情急之下随便伸出去的手竟然都不知道指的是谁。当我看清对方时，都已经是那人又指别人的`时候了。只听见满伯成大声说道：“二十一”，同时他快速指向男刘。男刘大喜，一边做出胜利的姿势一边大喊：“呀！”好像是他自己将两边的常宸硕和关懿航弄倒了似的。
游戏继续激烈地进行着，精彩镜头不断上演。有一次李子诺说二十一时，他竟出乎意料地指向了地面。这个突如其来的动作让我们不知所措。李子诺却咧开大嘴，笑里藏刀地说：“呵呵呵，全倒！”我们听了哈哈大笑，于是全部倒地。
回到班级，卢老师说：“这个游戏不仅能锻炼你们的应急反应，还能锻炼大家口和手的配合。”我们听了心想：这个游戏好啊，能锻炼我们，还能玩，真是个最好的游戏！
记一次游戏作文5
记玩一次“逃跑吧！少年”。
想必有些人玩过“逃跑吧！少年”这个游戏吧。我最近玩了一次。
游戏匹配角色时，我心想：还好已经超凡大师了，可以与七个队友一起大战两个追捕者，我也把道具全集齐了，可以应付。但是匹配时只能挑六张道具卡。好了，六个失忆者，两个小学妹，准备大战一个女特工，一个机器人！
开始了。照道理开局往上走。钥匙刚取到四分之三时，两个人传送过来了，我们六个人落荒而逃换钥匙取，小学妹们勇敢地与她搏斗。我开了三个补给箱。我们趁机拿了三个钥匙，两个小学妹死亡倒计时的消息也传来了。我们达成了一致的对策：四个失忆者去打追捕者，我们俩救人。我捏着迫击炮破坏了禁闭室，投了肾上腺素和医疗箱。她们逃出来了。我们决定，我们四个带迫击炮和手榴弹的失忆者去打两个追捕者，剩下的人去拿钥匙，拿钥匙的人互相照应。我们立刻放肆拿钥匙勾引追捕者，他们上钩了。我们准备了充足的钱。我们两个人不停地用迫击炮打，不停地换弹匣，另外的不停地扔手榴弹，扔完了帮助我们。打死后，我们立刻传送到逃生门那边。
我们顺利地打开了所有逃生门，且四棵树每棵树上占俩人。我们再次打死追捕者后，我们浪了会，我开了37个补给箱，累计40个。我们露着胜利的`喜悦逃出生天啦！
我懂得了：团队合作，是最好的协助。
记一次游戏作文6
盼星星盼月亮，我们终于迎来了星期三下午的体育课。
我们在操场上排好队，体育老师问我们：“同学们，你们想玩儿丢沙包的游戏吗？”我们异口同声地回答道：“想！”体育老师提了提嗓子，说：“游戏规则是这样，四位同学丢沙包，其余同学躲沙包，被沙包击中者淘汰。躲的同学可以通过接沙包来换取一次重生的机会，或者用来救一名被淘汰的队员。负责攻击的同学必须在半个小时内击败其余同学。”
只听见老师的哨声一响，游戏开始了。我是负责躲的同学，刚开始我们一动不动，四个攻击的同学把沙包胡乱一扔。把同学们都吓坏了，大家上窜下跳，就像一群慌乱的蚂蚁。结果我们失去了四名队员，我们气急败坏，想把队友救回来。眼看我们处于下风，四个负责攻击的同学又朝我们发起了猛烈的攻击。这次我们没有慌乱，而是站在原地不动，等到他们发起攻击时才开始闪躲。我们上蹦蹦下跳跳，成功地躲开了所有的攻击，还获得了一枚“重生药”，成功地救回了一名队友。
虽然我们获得了短暂的.安全，但是祸不单行，对方不断变换扔沙包的方法，我们一次次躲避，损失还是防不胜防，最终我们只剩下四名队员。每个人的手心里都捏了一把汗，心提到了嗓子眼。有一名攻击队员很聪明，他声东击西，眼睛紧紧地盯着我，手里的沙包却投向了我旁边的队友。还好我的队友像猴子一般灵活，轻轻一跃，便敏捷地躲开了沙包。
这时，哨声再次响起，体育老师宣布：“恭喜躲避队获胜！”我们欣喜若狂，紧紧簇拥。此刻，我真正体会到了坚持不懈带来的成就感。
记一次游戏作文7
“哎，怎么又倒了！”“看，乒乓球在上面立住了”好热闹啊！原来是四（2）班在举行“牙签叠高塔”的比赛呢！
比赛前，老师宣布，游戏四人一组，搭得越快、越高最好。比赛开始了，我们准备好牙签、橡皮泥等材料，热火朝天地做了起来。
我和蒋妲霓、杨浩宇、毛紫薇分在了一组，小组里面我和杨浩宇刚刚前几天有参加过这项比赛，因此自信满满。比赛开始后，我们各司其职，做了起来。我和杨浩宇来搭塔，蒋妲霓和毛紫薇负责来揉橡皮泥。我趁她们在揉橡皮泥的时间，悄悄抬起头环顾了一下四周，班里所有的同学都很安静，有的在思考，有的在比划，有的在设计看着很多同学愁眉苦脸，我就想着属于我们的机会来了。
俗话说：“说的容易，做的难”。搭塔可不简单。我先拿起揉成圆形的橡皮泥用牙签两头接起来，搭好一个正方形，之后再往上搭，当我们搭到第三层时，我们已经得意忘形了。然后想再往上搭时，高塔突然倒了，我们来不及难过，于是抓紧时间又做了一次。这一次我们准备把地基打牢，然后慢慢地再往上搭，结果比之前更差了，第三层刚搭就倒，于是我们想了办法，加上了许多橡皮泥来固定，可最终还是失败。
不过我们没有灰心，相信“失败乃成功之母”这句话，于是我们再接再厉重新搭这时我看了看四周，发现做的最好的就要数蒋思语组的“古埃及金字塔”了，三角形，底部很大，搭三角形是最稳但也是最慢最难的'，他们已经做了一半多，快做完了，还有许多同学都已经快完成了。当老师说还剩十五分钟时，我们慌乱起来，赶紧做，把高塔往上搭，可是做了又倒。当老师说还剩五分钟时，我已经绝望了，许多同学已经完成了。于是我们抓紧时间糊乱地搭了三层，当乒乓球放上去时，结果又倒了。当下课铃声响起了，我的心像掉进了冰窟窿一样，冰凉冰凉的。
比赛时间到了，老师说了比赛结束，我们组最后没有获得名次。不过，我们是不会放弃的，相信下次比赛我们一定能成功。
记一次游戏作文8
我们四(三）班开始迷上了“奔跑吧，兄弟！”中的斯名牌，我也是“奔跑迷”，在这个节目中我最喜欢王祖蓝。
这天，不知道是谁在大课间的时候大叫一声“谁玩撕名牌？十缺九了！”撕名牌？这种声音在我们这些“奔跑迷”的耳朵里就是这个世界上最好听的声音比喝了十杯大号可乐还好，这一下子几乎几十号人向声音的源头奔去，我一看，不看不知道，一看吓一跳，叫的那个人是王骏逸，我的兄弟之一，他一见到我就问“高博文，你玩吗？”怎么能不玩呢？把我们的'兄弟闻名、琚云飞、李泽源、贺泽宇都加上，我手舞足蹈的回答。
这时，闻名和李泽元忽然冲到我俩面前“我去，你俩怎么说曹操曹操就到呀！”我俩怎么了？李泽元摸不着头脑地问，王骏逸说“好了，人满了现在为了加点难度分两队，一方红队一方蓝队，就看最后一个活下来的是红方还是蓝方”，先拿一个卡片，卡片上有红和蓝，看完了用笔写上名字写名字的地方可以贴在衣服上，队号在红方或蓝方的下面，队号和什么队都在名字的反面，撕了后可以看到被斯者的队号是什么队？说完像变魔术一样出现了十张卡片，我一拿打开一看，红队一号技能冲撞将被撞人撞倒五秒无限使用。
一些准备工作做完后马上奔跑，直见闻名的名牌，一撕，闻名阵亡了，只见上面写着蓝队三号 技能：九死一生，在一个安全的地方等待另九个人死亡。
忽然，一只手把我的名牌拿住，我的手飞快的把手抓住我名牌的人，双方同时一撕，我被李泽元杀了，李泽元也被我杀了，他是蓝方五号技能：同死和别人一起死掉。一个红队一号杀了对方的蓝队五号和三号，红队一号也死了，当然，我们红队是胜利的那方。
这个撕名牌真的好玩，你喜欢吗？喜欢的话也去和小朋友们一起玩吧！
记一次游戏作文9
这一次的游戏，我当观众，主要负责计时。我们有“师徒队”，也有“妖怪队”。接下来只见双方开始了激烈的“挑战”。
首先，“师徒队”四人做出相应的动作：单脚打坐的“唐僧”，手搭凉棚的“孙悟空”，左臂曲肘撑头的“猪八戒”，做挑担状的“沙和尚”。应对“妖怪”的引诱，哪队坚持的动作越久，哪队就赢。
“妖怪来了，妖怪来了。”
第一回合女生扮演“妖怪队”，男生扮演“师徒队”。但趣味的是，师徒四人的动作都不一样，表情也不一样。有的面带微笑，有的`呆若木鸡，有的睁大眼睛，似乎在望着前方的漫漫长路。
“妖怪队”做着“千奇百怪”的动作挑逗“师徒队”，有时候两队还发生争吵，等到争执过后，他们就开始暗暗的较量，谁也不让谁，“师徒队”虽然顽强对抗，但最终还是一个之后一个出局，直到他们全部坚持不了，我才按下计时键，教师宣布，凭着他们的坚持，取得的成绩是5分30秒。
第二回合互换主角。这一次的“妖怪队”可就不依不饶了：有的唱歌跳舞，有的搞怪又搞笑……这次的“师徒队”显得有点弱势，前三个同学很快就出局了，剩下“孙悟空”孤军奋战，他真是坚定，不管“妖怪”怎样干扰他，都不为所动，信心十足坚持着原先的动作。最终“师徒队”胜利了，成绩是5分36秒。
本来作为观众的我，没有什么好高兴的，因为我没有参与游戏，可是听见教师说女生加一颗星星，我就异常高兴。
虽然这次我没有参与游戏，可是我从这个游戏中发现：“取经路”上诱惑多多，险阻重重，但只要有坚定的意志力，没有什么克服不了的。学习也是一样的吧！
记一次游戏作文10
今天，老师满面春风地走进教室，微笑着说：“同学们，今天我们来玩一个有意思的游戏吧！”“会是什么游戏呢？”“我想可能是······”老师看着同学们一个没有说对，便失去了耐心，立刻站起身来在黑板上写下了“对着干”几个大字。对着干？为什么要对着干，跟谁对着干呢？同学们都百思不得其解。我也不情愿地把脑袋一歪，眼睛瞪的圆圆，目不转睛地盯着黑板看，老师在同学们地吵闹声中，以最快的速度将游戏规则写在了黑板上。这个游戏是这样玩的：只要老师说一个动作，我们做出相反的动作就可以了。不过如果有人做错了，就会被淘汰的。
太糟糕了！我的反应能力很差的，这可怎么办呢？在我不知所措之时游戏开始了，“举起你的右手。”老师大声说道。我立马举起了左手。再看一看其他同学，它们也都举起来左手，看来老师出的题对大家来说太简单了。“同学们都做的端端正正的。”老师的'第二个命令一发出，大家都跳来跳去，教室里乱成一团。老师看着大家的样子笑着说：“看来大家都很机灵啊！这一次我可要出一个难一点的了！左手摸右耳，右手摸左腿。”全班同学顿时手忙脚乱，我也不知所措了，用右手摸左耳还是右耳呢？我看见前面的那名同学是用右手摸左耳，我也学着她用右手摸左耳，再看看别人，做什么动作的都有，但是用左手摸右腿是大家都没有做错的动作。
下一个难题是“大家这么开心，就笑出来吧！”话音刚落，顿时教室里就传出撕心裂肺的哭声，只有秦英杰在哈哈大笑，这一次他被淘汰了，然后老师又说：“大家这么难受，干脆哭出来吧！”教室里的哭声立刻变成了疯狂的大笑声······
游戏在大家的笑声中结束了，我突然发现自己的反应能力其实并不差，我的心里无比激动。
记一次游戏作文11
我爱玩的游戏可多了！例如丢手绢、捉迷藏、击鼓传花……但我最爱玩的游戏就属击鼓传花了！击鼓传花可真有意思！它的游戏规则是这样的：选择一个人当击鼓的，另外的人围成一个圈，鼓手击得越快，花就传得越快，最后花落在谁手上，谁就得起来表演一个节目。“哈哈哈……”第一轮击鼓传花已经开始了呢！鼓手已经准备好了，我的心中又紧张又兴奋，紧张的是因为怕花落在我手上，兴奋的是因为第一次这样玩游戏！
鼓手开始敲了！很快，花传到了第一个，第二个，第三个人……慢慢的，花很快传到我的手上，我可不想在众目睽睽之下表演节目。于是，我以迅雷不及掩耳之势把花传到了下一个人的手上，下一个人也传下去，眼看就又要传到我了，这真是不幸中的万幸——鼓手在这时及时停下来了，花落在别人的手上，那个人慢悠悠地站了起来，走到大家面前，含糊不清地念起了：“春眠不觉晓，处处蚊子咬……”惹得全班哄堂大笑。很快，第二轮开始了，鼓手就是上一轮去表演的那个人。鼓手开始敲鼓了，“花”也传开了，第一个、第二个、第三个……传到我的.时候，我正要传给下一个人时，突然鼓声停下来了，很不幸，我要上台表演了，“呜呜呜……”我尴尬地走到大家面前，结结巴巴地背起了《九月九日忆山东兄弟》，背完后，我迅速地跑回我的座位上……都怪自己平时不学无术，毫无专长！第三轮开始了，这次是我击鼓，我不慌不忙地敲起了鼓，“咚咚咚……”我是背向同学的，所以我不知道后面的情况，只能听到后面传来了一阵阵笑声，我敲了一会儿，就停下了，我转过头，那个接到花的人讲了个笑话，逗得全班捧腹大笑。
“哈哈哈……”我们的游戏也在同学们的欢声笑语中圆满地结束了。
记一次游戏作文12
上课铃响了，谢教师神神秘秘的走进了教室，笑咪咪的拿起粉笔在黑板上写了四个大字“心灵边电”。
咦？这是要干什么，语文书上没有这个文章呀！谢教师似乎看懂了我们的心思，神秘的说道：“我们今日来玩个游戏，这个游戏名字叫，心灵连电！”这个游戏怎样玩呢？不管了，最重要的是能够玩游戏就好。
这个游戏规则是……顿时大家安静下来，“我们大家一齐合作写成语……可事先不能商量哦！”
游戏开始！只见蔡文皓第一个举起手，谢教师说：“反应真快！就你来写吧！”他大摇大摆的.走向前去，只见黑板上突然出现了一个“杯”字，董冠源和贾煜洁举起了手，忽然贾煜洁又把手放了下来，“就你了”谁叫你举起来又放下的！“
于是她只好上去写了一个大的”假“字，紧之后朱哲楠又写了一个”思“字，不等我们举手多谢教师就说：”我都明白了是索！“
接下来周密写了个大大的”相“字，第二轮开始了，相信不可能，不猜了，免的猜舛，过了几分钟后，小书法定林朗高高的举起手，走了上去写了”看“周密又写了个”两“……原先是”相看两不厌'啊！
教师又把周密请了上来说道：“看你这眼睛咕噜咕噜的转，肯定又有什么鬼主意了，就你了吧！”
周密大步流星的走向前去，大笔一挥出现了一个“水”，想不出来！！！教室里的气氛一下子僵硬了，时间一分一秒的过去了，突然林朗举起了手，天！加热！水天相接！“
这游戏是心灵连电！真好玩！
记一次游戏作文13
叮铃铃……下课了。只听见“耶”的一声，我和我的好朋友，杨蕴熙、吴子衿，从座位上跳了起来，快速地上完厕所，飞速跑向操场，寻思着玩点什么。看见了地下的落叶，有了，我说：“咱们玩拔根吧。”
我们三人分别从地下捡叶子，把叶子拔掉，留下根茎，开始“比武”。第一轮，我和吴子衿对战，杨蕴熙当裁判，一二三、开始……杨蕴熙说到，我紧紧捏着树根的两端，看着吴子衿也一副准备好的样子，只听“咔嚓”一声，吴子衿的树根断了，嚯嚯嚯，第一轮，完胜！杨蕴熙说到，1：0张博雅获胜。第二轮开始，张博雅对战杨蕴熙，吴子衿当裁判。我心里一直默念，老天爷啊，再让赢一次吧，树根宝宝加油！杨蕴熙嘴里唠叨着，张博雅，你就认输吧。我说：“那可不一定哟！也许是你输呢！”预备开始，没想到，我的树根可真争气，把杨蕴熙的树根拦腰折断了……，哈哈哈，我又赢了一轮。吴子衿说2：0，张博雅太厉害了！我心里美滋滋的。第三轮，杨蕴熙和吴子衿对战，我当裁判，正好当裁判的时候，我可以看看别人的握根方法，还有是怎么用力的。只见杨蕴熙和吴子衿在暗自用力，二位都皱着眉头，等着我说：“开始”的那一刻。“开始”两个人同时发力，仿佛所有的力气都在这个小小的树根上。“啪”两个人的树根同时断了，咦，还真遇到过这种情况呢？那应该判谁赢谁输呢？我想了想。哦！既然二人的树根都断了，就判她们平局吧，二位赶紧去找树根吧，再来一轮。我们三人又一起开始寻找最好的那个树根。在找的过程中，我发现树叶长的'各种各样，有大有小。找好根的窍门就是，有非常脆的枯叶这种就不适合拔根，一拔就断。一定要找树的叶子是那种微微翠绿的，根部有点点的，那样的树根拔起来比较有韧劲儿，不容易被折断。
虽然这是一个小小的游戏，但我觉得，小游戏大道理。我们现在学习就应该像拔根游戏一样，勇往直前，永不服输，如果第一轮失败了，就要从中找到不足，第二轮、第三轮中不能再犯，坚持到底。
记一次游戏作文14
“哈哈哈……”教室里爆发了一阵鹅笑声，原来老师在带我们玩一个游戏，名字是“传话筒”，你听：“小良赶着一车羊，半路遇到一只狼；哈哈，错啦，是小良赶着一群羊，半路遇到一只狼！”
老师先介绍了游戏规则：一、以小组为单位进行传话，每个小组人数相等。二、传话时，每组第一个人去老师那儿看纸条，记住纸条内容后回到座位上，然后传话给第二个人；依次往下传，小组每个人都传到，最后一个人把听到的内容告诉老师，老师判断对错。三、传话时要悄悄地传，不传话的人要捂住耳朵。四、传得又快又准确的小组获胜。
有趣的游戏开始了，第一组的人忐忑不安的走上讲台，竟抽到最难的，她背了好一会儿才背下来。第一个人说：“张老六，去买肉，买了六斤六两六，退了两斤六两六。”最后一个人说：“六秒六，去买肉。”听了答案，大家都笑得直不起腰来。
轮到我们组了，只见第一个人走上讲台，不紧不慢的抽了一张，看了看然后露出了得意的笑容。她走下讲台，把话传给了我，我听了以后紧缩的眉头舒展开了。我传给另一个人，说了好多遍，他的眉头还是锁着。我想最后再说一遍时，他就把话传出去了，我的.心里像十五个吊桶打水——七上八下。终于传到了最后一个人，她说：“妈妈、妈妈，妈妈在干嘛？”老师宣布：“哈哈，挑战失败！”
时间过的真快呀！才一会儿的功夫就结束了游戏，我好想让时间倒流再玩一次。
记一次游戏作文15
这次我们臧老师组织了一次有趣的游戏，如果你想知道详情就不要离开哦！
昨天，臧老师说要带我们玩一个游戏，条件是我们每个人都得准备一个鸡蛋，将它在身上放一天，谁成功了就奖励一个小奖品。
我们禁不住诱惑，其实是不得不玩。晚上，我一直在想明天穿什么衣服，坐起身来，仔细翻找衣柜，终于，功夫不负有心人，找到了一件上衣有口袋的T恤，鸡蛋放进去，还不容易掉，我仿佛看到胜利在向我招手。
第二天早晨，一切准备就绪，我从冰箱里拿出一个可以和鹌鹑蛋媲美的鸡蛋，俗话讲的好，“不怕一万，就怕万一”，所以我用小袋子将其装了起来，才小心翼翼地放进口袋中。
路上，我都不敢走快，生怕把这个小家伙颠碎了。做课间操时，我们班每个人都缩手缩脚，不敢有大幅度动作。终于，这可怕的噩梦结束了，但更要命的是马上就是体育课。
平时一听到这三个字大家不知道开心成什么样子，可是这次却有一百个不愿意。好在这是本学期第一次体育课，老师在室内上，鸡蛋们才逃过一劫，要不然肯定陆陆续续地“升天”。
下课时，徐俊杰按捺不住的手成功打破僵局，第一个打碎了，他的鸡蛋就这样夭折了，和奖品就此无缘。不想一个人入“地狱”的他就使坏，妄想让别人的鸡蛋也陪之“升天”，经过一系列的努力，成功拉下十几个人当垫背。
当然，他也来攻击过我的'鸡蛋，因为个头、力量的悬殊，他自觉没趣灰溜溜地回去了。
中午睡在床上，根本不敢趴着，我时时刻刻都在小心，生怕自己一个动作把鸡蛋弄破，真希望赶紧结束这悲惨的游戏。
这一天放学时，老师检查我们的鸡蛋，完好无损者获得一块橡皮，虽然奖品不大，但却很有意义。
看看怀中的鸡蛋，这让我想起了妈妈十月怀胎时的不容易，心想：这才短暂的一天，我就已万般艰难，千分小心，更何况是漫长的十月？当妈妈真是不容易呀！所以我们更应该孝顺妈妈。