同舟共濟小游戲作文

　　同舟共濟比喻團結互助，同心協(xié)力，戰勝困難。也比喻利害相同。接下來(lái)是小編帶來(lái)的同舟共濟小游戲作文，希望對你有所幫助~

　　同舟共濟小游戲作文1

　　今天，在隨筆課上，我們玩了一個(gè)小游戲，名字叫“同舟共濟”。規則很簡(jiǎn)單：只要6個(gè)人單腳站在報紙上5秒鐘，報紙還不破就算成功。

　　一開(kāi)始，同學(xué)們都躍躍欲試，手舉得像森林。第一組同學(xué)嘀咕了一陣子，站到報紙上，可還沒(méi)到3秒鐘，就有同學(xué)把腳放下了�！鞍�！失敗了！”第一組的同學(xué)悻悻地走了下來(lái)。接著(zhù)，第二組同學(xué)也興奮而激動(dòng)地走上臺去，但最終還是以失敗告終。漸漸地，同學(xué)們開(kāi)始覺(jué)得這不是件容易的事，便不舉手了，在老師的'鼓勵下，才有幾個(gè)人戰戰兢兢地舉起手來(lái)。第三組的同學(xué)商量好策略后，開(kāi)始嘗試起來(lái)三他們互相緊握著(zhù)手，齜牙咧嘴，一副很痛苦的樣子。��！站住了！于是，大家一起數：“l(fā)、2、3……”剛數到4，他們就倒了下來(lái)。第三組同學(xué)下臺后，一臉苦笑，嘴里念叨著(zhù)：“太難_『！”大家好像都被這張報紙給難住了。

　　接下來(lái)，老師放寬了規則，可以把報紙加厚，又叫了幾個(gè)比較瘦的同學(xué)來(lái)試試。他們把腳放到一起，然后抱成一團。站穩了！ “1、2、3、4……”時(shí)間仿佛在這一刻凝固了，大家都在數數，而且聲音越來(lái)越大，他們互相用眼神傳達信息。他們成功了！13秒！同學(xué)們歡呼起來(lái)…

　　同舟共濟小游戲作文2

　　這次寫(xiě)作，我們不知道老師賣(mài)的什么關(guān)子。只見(jiàn)老師打開(kāi)多媒體文件，播放了付笛聲的《眾人劃槳開(kāi)大船》，告訴我們做游戲，名字叫《同舟共濟》。同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　游戲規則是:六位同學(xué)占到一張4開(kāi)的報紙上，用一只腳著(zhù)地，另一只腳任何部分不與地面接觸；擺好姿勢后，至少要保持5秒鐘；不能踩壞報紙。

　　分成七組，游戲開(kāi)始了。我的心情無(wú)比的緊張，雖然不是第一組，但是我比他們都緊張，4開(kāi)大的報紙怎么能站開(kāi)6個(gè)人呢？我為他們擔心著(zhù)。第一組同學(xué)游戲開(kāi)始了，他們牢牢抓住身邊的人，可最終沒(méi)有成功，劉懷碩與李佳輝還跌倒在地，逗得我們都笑了起來(lái)。我的心情越來(lái)越緊張起來(lái)，其他的組也沒(méi)有成功，眼看就到了我們這組了，我的心提到嗓子眼�！白詈笠唤M”老師叫到我們組了，我變得更加緊張起來(lái)，我們組有：李棟.候學(xué)麗.劉成旭，還有一個(gè)胖乎乎的紀祥浩，我們組雖然有五個(gè)人，但是紀祥浩一個(gè)就頂2個(gè)人。我們走上臺，緊張的說(shuō)不出來(lái)話(huà)了。我們踩在報紙上，1、2、3 、……我們堅持不住了，唉！我們的另一只腳落地了。第一輪同學(xué)們全軍覆沒(méi)，是因為男女生不團結才導致全軍覆沒(méi)，第二輪可要吸取經(jīng)驗呀。

　　第二輪開(kāi)始了，唉！又是我們這一組。倒霉死了，唉！又失敗了，我心里在默默的替他人祝福著(zhù)。紀寧那一組的.朱開(kāi)放讓人笑掉大牙，他們踩上報紙，1.2.3，砰！朱開(kāi)放一屁股就蹲到了地下。我們都笑起來(lái)。第二輪成功的是：曹飛龍.王曉柔.紀欣靜，三個(gè)組堅持到了最后，他們堅持到了最后是因為他們懂得什么叫團結。激烈的第三輪又開(kāi)始了，三組又進(jìn)行了pk，最后王曉柔這一組以44秒的優(yōu)異成績(jì)取得冠軍。

　　《同舟共濟》這個(gè)游戲，告訴我們：團結起來(lái)，才能成功。

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