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有趣游戲作文

時(shí)間:2026-03-08 00:27:54 游戲

(經(jīng)典)有趣游戲作文6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的有趣游戲作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(經(jīng)典)有趣游戲作文6篇

有趣游戲作文 篇1

  “哈哈,哈哈……”你聽,你聽,這聲音從哪來的?原來是金筆作文班在進(jìn)行壓氣球比賽啊!

  我們被分成兩組,每個(gè)組都有“嘴”、“左手”、“右手”、“左腿”、“右腿”、“屁股”各一人?,我抽到了“左手”,我和“右手”、“嘴”匆匆走上講臺(tái),“左手”和“右手”拿起一個(gè)紅色的氣球就往“嘴”的嘴巴里塞,“嘴”可經(jīng)不起這小“小折磨”剛?cè)M(jìn)去就吐了出來,“左手”和“右手”大聲吼道:“快吹!”,可等我們剛吹起一點(diǎn)的時(shí)候,另一組已經(jīng)壓破一個(gè)了,真是急死人了。我們的“嘴”用了九牛二虎之力才吹好一個(gè)氣球的一半,他說:“好了,快打結(jié)!蔽液汀坝沂帧币蝗艘贿吥笞馇,生怕它飛了似的,我們搗了半天也沒打好,那么簡(jiǎn)單的一個(gè)結(jié)咋這么難呢!我們組的其他同學(xué)早急得像熱鍋上的螞蟻,有的`在大叫,有的拍起了桌子,嫌我們沒用,我都急出了一身汗,“澎,澎……”另一組的氣球一個(gè)接著一個(gè)在破,我心里想:完了,完了,輸了。這時(shí),不知誰說了一句:“不打了,直接拿過去捏著坐!边@還真是一個(gè)好點(diǎn)子,我們馬上跑過去,讓“屁股”坐上去,終于破了一個(gè),我們還在爭(zhēng)分奪秒地吹著,壓著,笑著……

  后來我們組2:3輸給另一組,但我們卻依然很開心,因?yàn)樵谶@次比賽中我收獲真不少!我明白了:團(tuán)結(jié)就是力量!

有趣游戲作文 篇2

  我曾經(jīng)玩過捉迷藏、抹布開花、寫王字等很多游戲,但今天下午我又玩了一個(gè)新游戲,名字叫擊鼓傳花。

  游戲要求是讓一名同學(xué)拿著黑板擦敲黑板,其他同學(xué)拿著一朵花相互傳,響聲停了,那朵花落到誰手里,誰就抽紙條,然后按紙條上的要求做。

  隨著“咚咚咚”的鼓聲響起,開始傳花了,大家拿著那朵黃花,就像拿著燙手的`山芋一樣,趕緊把它傳給旁邊的同學(xué),響聲停了,花落到了宋君毅的手上,大 家都哄堂大笑起來。宋君毅走到講臺(tái)上,抽了一張紙條,一看,立刻眉開眼笑,他給大家一讀,坐在他旁邊的我一聽都蒙了,居然是讓他左邊或右邊的同學(xué)上臺(tái)表演 節(jié)目,他左邊沒有人,右邊是我。我只好垂頭喪氣地走上臺(tái)著宋君毅開玩笑地說:“我恨你,早知道就不和你同桌了。”可是世界上沒有賣后悔藥的,只能面對(duì)現(xiàn)實(shí) 了。于是我給大家表演了一個(gè)猜謎語的節(jié)目,這才過了關(guān)。

  做什么事情,后悔是沒有用的,勇敢面對(duì)才是硬道理,因?yàn)槭澜缟蠜]有賣后悔藥的。今天我挺開心的!

有趣游戲作文 篇3

  星期天的晚上,媽媽送我到劉老師家。我?guī)Я嗽S多橡皮泥,就和姐姐們玩起了有趣的橡皮泥游戲。

  姐姐們有的選紅色的,有點(diǎn)選綠色的,有點(diǎn)藍(lán)色的。

  開始做工了,我們都發(fā)揮豐富的想象力。我做了一只活蹦亂跳的小白兔子,它長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,紅紅的'眼睛,加上有趣的三瓣觜,可愛極了。姐姐們有的做老鼠,有的做小花貓,還有的做小豬。

  今晚我們玩的好開心!

有趣游戲作文 篇4

  中國(guó)有無數(shù)種游戲,但是我覺得最好玩的是“老鷹捉小雞”。

  記得有一次,下課了,老師為了讓我們課間玩得開心一點(diǎn),就叫我們?cè)诓賵?chǎng)上玩“老鷹捉小雞”,只見一到操場(chǎng),同學(xué)們就像公路上的汽車一樣,竄來竄去,我也不例外,加入了進(jìn)去。我們里面的主角有兩個(gè),那就是我的我的.同學(xué)王澤,我當(dāng)“母雞”,王澤當(dāng)“老鷹”,只見他飛快跑來,這可難不倒我,我用我的絕招“降龍擺尾”,就把他甩到了一邊去了,這讓他大吃一驚。

  “老鷹”再次攻擊的時(shí)候,我拉住他的衣服,他當(dāng)然受不了,轉(zhuǎn)過來又轉(zhuǎn)過去,想甩掉我,這時(shí),“老鷹”一下子跑了過來,一不留神,還摔了一跤,真搞笑!“老鷹”沒辦法了,急得像油鍋上的螞蟻,渾身發(fā)紅。這時(shí),“老鷹”又靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法,“老鷹”假裝睡覺,趁“小雞”和“母雞”不注意,然后很猛地?fù)溥^來,捉住了一只“小雞”,這種方法讓我防不勝防,他抓住了五只“小雞”,“老鷹”說:“!這五只‘小雞’真好吃!”“老鷹”終于吃到了“小雞”,高興極了。我只好慚愧地說:“我的孩子,真可憐!”

  “丁零零”,上課了,同學(xué)們戀戀不舍地回到了教室,這游戲真難忘!

有趣游戲作文 篇5

  今天,老師教我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“斗!。

  游戲規(guī)則是這樣的:“斗牛士”先面朝黑板,“!弊约簩懸粋(gè)詞或一句話,請(qǐng)別人幫忙貼在自己的背上!岸放J俊币敕皆O(shè)法在五分鐘之內(nèi)看到“牛”背上的'字。過了五分鐘,如果還沒看到,那就把冠軍讓給“!绷。

  老師讓我們玩了好幾輪,其中給我印象最深的一組當(dāng)然是我和劉凝的啰!

  我是“斗牛士”,“!笔莿⒛N颐娉诎宓攘撕荛L(zhǎng)時(shí)間,“!辈懦鰣(chǎng)了。我有點(diǎn)心急,左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),恨不得把眼睛長(zhǎng)在“牛”背上去,看看紙條上 到底寫了什么字?伞芭!币哺肄D(zhuǎn)。我看到“!北澈竺娴淖謼l有點(diǎn)松開了,就領(lǐng)著“牛”跑來跑去,想利用風(fēng)把字條吹下來。“!蹦,直接背朝教室前門, 不跑。我停下了差一點(diǎn)就看到了,“!庇制疵靥樱看味际遣钅敲匆欢↑c(diǎn)兒就看到。我看到紙條只剩下一根膠帶還有點(diǎn)“敬業(yè)精神”了!芭!币灿悬c(diǎn)兒慌了, 開始不知所措。我就在“牛”肩膀下面吹,想把膠帶吹下來。忽然,紙條掉了,我迫不及待地?fù)炱饝?zhàn)利品。哦。原來上面寫著“快樂”呀!

  我贏了!是的,玩游戲大都不就是圖個(gè)快樂嘛!

有趣游戲作文 篇6

  今天老師對(duì)我們說:“今天我們要做游戲!蓖!語文課做游戲,我一下子興奮起來,今天會(huì)做什么游戲呢?同學(xué)們議論紛紛,有的同學(xué)很激動(dòng),有的同學(xué)只喊“老師你真好!”而我感覺老師一定沒安好心,肯定要寫作文,唉!

  游戲前,老師拿著眼罩,介紹游戲規(guī)則是在教室里用凳子當(dāng)障礙物,要我們戴上眼罩突破重重障礙拿物品返回出發(fā)點(diǎn),還要我們倒一杯水進(jìn)行自我服務(wù)任務(wù)來體驗(yàn)盲人的生活。

  游戲開始了,徐同學(xué)自告奮勇第一個(gè)當(dāng)小盲人,他心花怒放又自信滿滿地站在出發(fā)點(diǎn),眼睛閃爍著亮光。老師先幫徐同學(xué)戴上眼罩,頑皮的同學(xué)在徐同學(xué)面前伸出一根指頭問:“這是幾。 彼炖飿泛呛堑匦χf:“我是盲人,看不見,你們應(yīng)該幫助我”。他伸出雙手在前面摸索著,兩腳超前挪動(dòng)小心翼翼地走著,當(dāng)他的手什么也摸不著的時(shí)候,就停下來側(cè)著腦袋傾聽,然后抬起腿在前面畫著圈,臉上沒有了笑容,他就像太極宗師打太極一樣,又像喝醉了的`人左右搖搖晃晃,大家看著滑稽的動(dòng)作都“哈哈哈”笑了出聲來。

  徐同學(xué)剛準(zhǔn)備跨一大步,身體卻“咚”的一聲碰到了門,他摸索著摸到了把手,就像見到救星一樣,左手緊緊攥著,右手開始朝左邊摸,終于拿到了手卷,得意洋洋地轉(zhuǎn)了一圈,可這一轉(zhuǎn),把方向給轉(zhuǎn)暈了,“哈哈”頓時(shí)他像一只無頭蒼蠅向我這邊撞過來。還撞飛了凳子,老師說:“要是前面是池塘、樹木、汽車怎么辦呢?”總算是完成了任務(wù)。

  接下來是自我服務(wù)活動(dòng),輪到我要蒙上眼睛去給自己倒杯水喝。同學(xué)們?yōu)槲曳胖昧撕枚嗾系K,這時(shí)我覺得眼前一片漆黑,仿佛一走路就會(huì)跌進(jìn)萬丈深淵似的,又仿佛身邊有許多危險(xiǎn)的事故在等著我。我一步一步,慢慢地、腳不敢離開地面,幾乎像一只蝸牛一樣地“爬”著,同學(xué)們的惡作劇讓我眼淚都快流下來。好不容易來到了飲水機(jī)旁,倒水時(shí)生怕燙到手。這時(shí)我覺得同學(xué)們?cè)诋?dāng)盲人的時(shí)候我去捉弄他多不應(yīng)該。

  游戲結(jié)束了,老師問我們一個(gè)盲人在生活中會(huì)遇到什么困難呢?我想:會(huì)不會(huì)撞到車、掉進(jìn)池塘,撞到樹木。我們呢,只知道把它當(dāng)做游戲還捉弄同學(xué),當(dāng)我們自己體驗(yàn)了黑暗世界時(shí),才知道不應(yīng)該這么做。我們應(yīng)該幫助殘疾人,我想這節(jié)課老師就為了讓我們懂得這個(gè)道理。

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