實用的游戲作文[錦集7篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的游戲作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![實用的游戲作文[錦集7篇]](/uploads/00/d7f7cec402_5fbf7f390d71e.jpg)
游戲作文 篇1
大年初二，我們?nèi)胰说桨紫鬄橙ヂ糜巍?/p>
到了目的地，我情不自禁的說道：“哇，這里可真美呀！”
沒錯，這里的確非常美，山綠蔥蔥的，水清澈見底。
我們首先去看大象馬戲，到了演出現(xiàn)場，我意外的發(fā)現(xiàn)了兩只小猴子在騎自行車，它們騎的很熟練，瞧，它們還會用一個手騎呢！
演出開始了，只見一頭大象威風(fēng)鼎鼎的`出場了，聽馴獸師說，它叫莉莉。
莉莉先給我們表演了吹口琴，又表演了站立。這時，馴獸師說：“現(xiàn)在有那些觀眾愿意配合我們，和大象做游戲？”
我們?nèi)叶寂e了手，馴獸師讓我們蹲在地上，他說：“你們蹲著別動，待會兒莉莉就從 你們身邊走過去，不要害怕�！�
莉莉開始走了，我有點(diǎn)兒害怕，于是就把眼睛閉了起來，莉莉走過去了，沒有碰到一個人，全場響起了熱烈的掌聲。
這時馴獸師又說：“你們馬上要坐到莉莉的身上，我給你們拍照片。”
游戲作文 篇2
今天我們在快樂魔方玩了一個笑彎了腰的游戲，沒錯，就是貼鼻子，來走進(jìn)歡樂的課堂吧！
我們要玩貼鼻子，首先了解了游戲規(guī)則，我很緊張，不知道能不能給我們組加分，這時張瑞昌走上了講臺，指導(dǎo)員也跟著上去。他戴上眼罩，看得出來心里很慌張。
游戲開始了，指導(dǎo)員大聲喊道：“向左一點(diǎn)、向右一點(diǎn)……”現(xiàn)在要把鼻子貼在黑板上了，我無比興奮，張瑞昌把鼻子貼到了嘴巴的上面，我們王者隊很成功。
第二輪游戲開始了，我和兩位同學(xué)一起上了講臺，我沒有貼到小熊的`身上，而那兩位同學(xué)卻貼到了小豬和小熊的身上，我很難過，但是沒關(guān)系，相信下次一定可以成功。
我們的笑聲讓教室變成了歡樂的海洋。
游戲作文 篇3
在星期五的時候我和我的朋友一起去玩游戲，但我怎么也沒想到這是我們之間的最后一次的游戲。
那是我們在一起玩踢腿游戲，我一直教他們。我先示范給他們看。我不知道為什么，可能是我跑的太快，出腿速度太快，天又太黑。他們沒踢好。我就只好一個動作一個動作的`教他們。我對他們說：“速度要快動作要更快�！彼麄兒锖康狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。第二次，他們聽了我的話好像有所改進(jìn)但還是不對。我無可奈何只好對他們說：“我再演示一次，你們看好�！彼麄凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。我又讓他們站在起跳的地方讓他們看好。這一次他們好像看懂了。我又讓他們跳第三次。跳完之后我告訴他們：“動作是對的但是速度太慢了。”他們聽到表揚(yáng)后激動的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又讓他們跳。“你們都跳了第六次了，速度及偶是跟不上�！蔽疑鷼獾卣f。后來我想這會不會是我自己的原因。我想了一會兒。發(fā)現(xiàn)他們從一開始就沒休息過。就立馬說：“先休息十分鐘，十分鐘之后在練習(xí)�！彼麄凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。十分鐘到了，他們有再練習(xí)，這一次速度也沒快上去。我又演示了一遍，他們還沒成功。我很想放棄但是自己還想再試一試。所以又對他們說：“看我拍掌的手勢行動，我拍一下就是開始，連起來拍就是加快速度奔跑，我喊跳你們就跳。聽明白了吧!”“聽明白了”他們自信的說。結(jié)果，第九次終于成功了。真是功夫不負(fù)有心人。
這次我們玩得最開心雖然我有一些累和對他們的無語。
游戲作文 篇4
兩人三足，一聽到這個詞語你們一定會感到十分好奇：一個人兩條腿，兩個人就有四條腿，怎么會兩個人三條腿呢？難道有一個人斷了一條腿嗎？不，我說的兩人三足是一種游戲的名稱，就是兩個人并在一起，用繩子將中間的兩只腳縛住，這不就成了兩人三足了嗎？然后再進(jìn)行跑步比賽。有的.同學(xué)聽了會說：“這樣跑不是會摔跤嗎？”不錯，摔跤是免不了的，只要掌握其中的竅門，就可以在比賽中和同伴一馬當(dāng)先。
今天，我們班進(jìn)行了一場兩人三足的練習(xí)比賽。比賽采用接力形式。老師先按男女分成兩隊，然后分配好組成兩隊。人員分配好，比賽馬上要開始了。我的搭檔是李田發(fā)。隨著老師的一聲口令下達(dá)，前面兩個人用繩子縛住雙腳，然后就沖了出去。顧繼偉和諸宇鋒這一組在跑步的時候好像兩只青蛙在跳，不過速度倒非�？臁Ｎ曳今R上超過了對手，他們立刻解下繩子遞給對面兩個人。對面兩個人迅速縛好繩子快速跑了出去。由于對方屢次摔跤，我方優(yōu)勢明顯。
輪到我這一組的時候，我接過繩子麻利地把我和李田發(fā)的兩只腳綁了起來。我們馬上一蹦一跳地跑了出去。還別說，我和要田發(fā)兩個人十分默契。我抬腿，他也跟著抬腿，我一蹦他也一蹦，因此兩個人的速度別提有多快了。當(dāng)我們來到交接處，想要解下繩子的時候，可是這該死的繩子卻怎么也解不開了。我笨拙地解著繩子，可是沒有用，心里發(fā)急，拼命一拉，倒好，繩子沒有解開，卻給我拉斷了。旁邊的同學(xué)馬上拿來一條新繩子讓我們對面的兩個同學(xué)縛腳。
雖然我在比賽的時候出了一些問題，但是由于后面的同學(xué)努力奮追，結(jié)果我方還是贏了。
兩人三足的游戲還真是非常有趣。只要兩個人動作一致，心有靈性，就不會摔跤，就跑得比較快。今天這游戲可真有趣！
游戲作文 篇5
作業(yè)做完了，該干什么了呢？下樓去玩一會兒吧，反正事情都做好了。
哎，天太熱了，要是涼快一點(diǎn)就好了！但是，我還是忍不住想下去玩。
在游樂天地里我可以盡情地玩耍，那里有單杠、太空漫步器、滑滑梯、攀登架……那里可好玩了。樓下的“小矮人”是我朋友，不過她可不是白雪公主里面的`小矮人，是我給她取的外號，“小矮人”經(jīng)常和我一起玩。對了，忘記告訴你們?yōu)槭裁唇兴靶“恕绷�，因為她長的很矮，很可愛，所以叫她“小矮人”。
還有兩個人沒給你們介紹呢，一個叫星星，當(dāng)然不是天上的星星，是她的小名。
還有一個叫周潔瑩，比我小一歲。
我們四個常在一起玩！
今天我們玩的游戲是捉迷藏，我、周潔瑩和“小矮人”來藏，讓星星來找。
我們東躲西藏，星星總是找不到，她急了，就說“你們出來吧，我不會抓你們的！”我才不上她的當(dāng)呢！
我們?nèi)齻�在那兒藏了很長時間，她還是沒有找到！最后我們?nèi)齻�決定還是出去吧。
等到我出來時，我一看手表，已經(jīng)六點(diǎn)了，該回家吃晚飯了。
游戲作文 篇6
今天是兒童節(jié)，我非常高興的來到了學(xué)校的操場，因為今年我們學(xué)校六一兒童節(jié)的游戲場地安排在大操作。
我們來到大操場，這里有很多主持活動的老師。我先來到拋圈套瓶的活動區(qū)，老師給我六個套圈。我開始套圈了。我連忙拿起套圈去圈瓶子。唉呀！沒套上，我又拿一個去套，我把套圈扔了出去，以為這次會套中，結(jié)果又沒套中，我氣極了，又連扔了四個，可是連一個都沒套中。我只得氣呼呼地離開了。
我又來到水中夾珠的活動區(qū)。游戲規(guī)則是在一分鐘內(nèi)用筷子從水中夾起二十顆珠子。我不禁暗笑，太簡單了吧！這么多珠子，一定很好夾。誰料，當(dāng)我夾的時候，老師居然把珠子數(shù)量減少了，真是啞巴吃黃蓮——有苦難言。
可是我聰明過人，身手敏捷，小小的困難怎么難得住我呢？我拿起筷子開始夾，噢！好難，我暗暗告訴自己要保持冷靜，最終還是被我給夾起來了。一看時間，糟了，只有5秒了，還剩2顆，快夾，最后把全部珠子夾起來了。我獲得了獎品毛筆一枝。
我還參加了很多六一兒童節(jié)的.游戲，獲得了許許多多的獎品，這讓我的兒童節(jié)過得非常的開心。
游戲作文 篇7
從小學(xué)三年級“斗筆”這個游戲出現(xiàn)以來，它就成了我童年不可分割的一部分。
如今筆的外觀千奇百怪，有細(xì)有粗，有長有短，有的有橡膠頭有的沒有。因此，同學(xué)們給筆按外觀分了類。一共有三大類：重量型，顧名思義就是非常重的筆；滑筆型，比重量型輕的、滑溜溜的筆；自帶掃蕩型，頭上有橡膠頭，摩擦力較大的筆。
斗筆的規(guī)則特別簡單，只要用自己的筆把對方的彈下去就可以了。招數(shù)卻因使用不同的筆而變得紛繁復(fù)雜，應(yīng)對不同的對手制定不同的策略。這也正是讓我們癡迷于它的地方。
下課鈴一響，就會有三四個同學(xué)圍在一起，拿出自己最心愛的筆，饒有興致地讓他們的筆在桌上撞來撞去。通常要老師大吼一通，我們才恍然大悟：已經(jīng)上課了。然后，每個人都以自己最快的速度奔回座位。許多次散場的時候還兩兩發(fā)生了撞擊，好像“人體斗筆”，好笑極了。
老師們，特別是小學(xué)時的班主任開始時全力反對我們玩這個游戲。他們稱這是“低俗的游戲”，還說：“筆是文具，不是玩具！下次我見你們玩一次就沒收一次！”于是沒過幾天，老師的'辦公桌就成了“筆店”。
也許老師們也知道阻止不了我們，也許被我們的激情所感染，老師也漸漸放松了對斗筆的強(qiáng)烈反對，允許我們在下課后玩。原先被沒收的筆也都一一還給了同學(xué)們。
一次，我和同學(xué)剛下課就迫不及待地斗起筆來。我和他的水平半斤八兩，打得不相上下。只見他用一招“氣功”就把我的筆震到了桌子邊緣，我馬上使出一個“補(bǔ)救”，把筆又飛回中央。他想快速結(jié)束戰(zhàn)斗，于是用盡渾身力氣向我的筆沖來，可惜是個擦肩而過，自己的筆卻立在桌角搖搖欲墜。只見我輕輕一彈，打在了他的筆桿上，給他的筆一點(diǎn)點(diǎn)“跳樓的動力”，那支可憐的筆不情愿地掉了下去
我剛想拍手慶祝勝利，就聽到上課鈴響了。一回頭，突然發(fā)現(xiàn)老師一直站在講臺邊，默不出聲地看著這場戰(zhàn)爭
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