有趣的游戲的作文實(shí)用(10篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的游戲的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的游戲的作文 篇1

　　“啪”隨著一聲拍掌聲，同學(xué)們哄堂大笑，“這個(gè)不用拍！”又一個(gè)同學(xué)下臺了。咦？他們在玩什么游戲啊？讓我告訴你吧，他們在玩砍“三”游戲。

　　這個(gè)游戲怎么玩呢？其實(shí)很簡單，只要個(gè)位有三或是三的倍數(shù)就必須用拍手表示過，如果說出來就會被淘汰。

　　比賽開始了，教室里的氣氛驟然緊張起來，旁邊的`同學(xué)喊完了二十，輪到我了，我猶豫了一下，屏住呼吸，心想，這么簡單，只要拍掌就好了，但是，我的嘴巴還是不聽使喚，“二十一”脫口而出，剛說完，我就羞得臉紅耳赤，像個(gè)紅紅的大蘋果，觀眾們笑著說：“又一個(gè)被淘汰啦！”我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　最后，隨著一陣“啪、啪”著和念出數(shù)字的聲音，參賽者們紛紛敗下陣來，現(xiàn)在只剩下兩位同學(xué)了，女同學(xué)手舉在半空中，怕忘了拍手，男同學(xué)腦子靈活，女同學(xué)因?yàn)閿?shù)位增多，反應(yīng)越來越遲鈍，男同學(xué)喊出四十一，女同學(xué)脫口而出喊出四十二，說完，同學(xué)們哄堂大笑，哎呀，她怎么忘了，四十二是3的倍數(shù)呢？男同學(xué)贏了，他得意洋洋也舉起了雙手，男同學(xué)們大叫：“耶，我們贏了！”女同學(xué)悻悻地下臺了。

　　“一、二、拍……”下一場的砍“三”游戲開始了，我們一起去玩吧。

有趣的游戲的作文 篇2

　　“啊！真無聊�！蔽野Ш恐�。又到寂靜無聲的中午了，我該怎么度過這凄涼的中午��！

　　時(shí)間如流水般匆匆流去了，就在我最無聊的那一刻，一個(gè)聲音闖入我的耳朵里�！罢l想玩游戲，快過來�！鳖D時(shí)，我興奮起來，如同一只掙脫牢籠的小鳥眉飛色舞地朝著傳來聲音跑去。啊！原來媽媽正在組織人玩游戲。我問：“媽媽，你們要玩什么游戲？”媽媽回答：“我們要玩的游戲是‘你來描述我來猜’�！睅追昼姾�，人來齊了，媽媽先講了下游戲規(guī)則，然后宣布開始游戲。“我先來！”我自告奮勇地說。媽媽用毛巾蒙住我的.眼睛，然后把袋子放在我手邊，我試探著摸了一個(gè)東西，當(dāng)我猜出是什么后開始描述這個(gè)物品讓大家猜�！斑@個(gè)東西是軟的，它可以吃。”媽媽緊接著問了一個(gè)問題：“這個(gè)東西屬于哪一類？”我回答：“它是水果�！本o接著又有一些問題向我撲來。當(dāng)我依次回答完問題后，“它是荔枝嗎？”有個(gè)叔叔搶著回答。我說：“不是�！苯憬阏f：“它是橙子！”我說：“也不是。”突然，我聽到有人說是橘子，我高興地說：“恭喜你，回答對了�！毕乱晃皇歉绺鐏砻枋觥．�(dāng)所有問題都問完時(shí)，我還被蒙在鼓里。到底是什么呢？為了猜出答案，我開始回憶起了信息，埋頭思考。終于，功夫不負(fù)有心人，我充滿信心地說：“它是核桃�！备绺缃o我豎起大拇指：“是的�！�

　　今天中午我快樂極了，在玩耍時(shí)還收獲了知識，充實(shí)了我的大腦。我喜歡這個(gè)與眾不同的中午，更喜歡這個(gè)有趣的游戲。

有趣的游戲的作文 篇3

　　前幾天，我看了一本精彩的書，《77X2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》。那本書里寫了許多許多科學(xué)游戲，還有一些應(yīng)用和原理。我馬上就要上三年級了，非常期待科學(xué)這一課，也非常希望長大了能當(dāng)個(gè)科學(xué)家。

　　現(xiàn)在，我來給大家講講其中的科學(xué)游戲吧！介紹的一個(gè)游戲是：盔甲水袋。首先，拿一個(gè)塑料袋裝滿水，再用手捏緊袋口，然后，用許多的鉛筆快速插進(jìn)裝滿水的朔料袋里，水卻不會漏出來這是為什么呢？你們肯定覺得很奇怪吧！袋子都戳破了，水沒漏？一個(gè)個(gè)問號在腦子里打轉(zhuǎn)。告訴你們：因?yàn)樗芰洗�有預(yù)熱收縮的特性，當(dāng)鉛筆很快地刺穿塑料袋時(shí)，摩擦所產(chǎn)生的熱會讓分子彼此牽引而緊縮，使塑料袋與鉛筆之間密合起來。有趣吧！神奇吧！除了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，還有神奇的泡泡實(shí)驗(yàn)、雞蛋變胖實(shí)驗(yàn)、易拉罐火花實(shí)驗(yàn)……

　　和我一樣喜歡實(shí)驗(yàn)的.同學(xué)們快去看看這本叫《77X2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》書吧！

有趣的游戲的作文 篇4

　　今天我們在作文班玩了一個(gè)非常好玩的游戲，是什么游戲呢？那就是啞劇表演，大家看完自己的啞劇表演內(nèi)容后，個(gè)個(gè)都是哭笑不得。

　　李老師拿出她的月光寶盒，讓我們排成一列，打開月光寶盒讓我們抽簽。我算是一個(gè)運(yùn)氣比較好的，我翻開我的紙條時(shí)，心中開心得不得了，恨不得讓全世界都知道我的好運(yùn)氣。不一會兒我便開始了我的啞劇表演。

　　我胸有成竹地上臺了，我把門當(dāng)成冰箱，時(shí)不時(shí)開開門，還環(huán)顧四周，接著做出了拿東西的`樣子。同學(xué)們紛紛猜想，有的說是小偷偷東西，有的猜是分神的小學(xué)生，還有的把我說成是站在老師辦公室門口的小狗呢!我心想，是我表演的不夠準(zhǔn)確嗎？于是我裝出一副很享受的樣子，嘴巴還不停地咀嚼著，大家一看就猜出來了，是“偷吃”!哈哈，終于猜出來了，我這才心滿意足地走下臺去。

　　同學(xué)們都紛紛上臺表演了，教室里熱鬧非凡，歡笑聲震天，大家都玩得不亦樂乎。我很喜歡這次的啞劇表演游戲，我千辛萬苦終于演出了我該演的樣子。這次游戲不但鍛煉了我們的膽量和表演能力，還讓我們在寫作文的時(shí)候有了更加深刻的印象。真是一舉兩得！

有趣的游戲的作文 篇5

　　今天在作文課上，老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲——螃蟹搬家。

　　老師首先吹了兩個(gè)氣球，告訴我們游戲規(guī)則：兩個(gè)人用背把氣球夾著，橫著往前走，誰先把氣球夾到終點(diǎn)，誰就勝利。然后又幫我們分組，我被分到了A組，

　　游戲開始了，首先上場的是小明和小紅。他們夾著氣球拼命地往前跑著，旁邊的人都在為他倆喊加油，大伙緊張地看著他們，比賽真激烈呀!

　　不一會兒，終于輪到我了，和我一起比賽的是小剛。我們一起把氣球夾著，把手伸開，像只大螃蟹似地橫著往前跑�？墒桥苤�跑著，只聽“啪”地一聲，原來氣球已經(jīng)被我們夾得粉身碎骨了。我非常緊張，心想：“完了，輸定了!”

　　不一會兒，比賽就結(jié)束了，由于我們這一組沒有配合好，老師宣布我們A組輸了，B組贏了。雖然我們輸了，有點(diǎn)沮喪，但我想失敗是成功之母，下次我一定會贏回來的。

　　通過這個(gè)有趣的游戲，使我學(xué)到了很多，并明白了要想取得勝利，就得學(xué)會與對手很好地合作的道理。

有趣的.游戲的作文 篇6

　　“鈴、鈴、鈴……”上課啦！同學(xué)們一個(gè)個(gè)迅速地坐回自己的位置，只見老師手里捧著一個(gè)抽簽筒，上面裝著一個(gè)球，然后笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，今天，我們來玩一個(gè)游戲，你們想知道今天玩什么游戲嗎？”“踢足球”“打球”“拋球”同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈地說，這時(shí)，老師笑呵呵地說：“今天，我們一起來玩‘擊鼓傳球’游戲�！�

　　接著，老師簡單地說了一下“擊鼓傳球“的游戲規(guī)則：首先就由老師來控制音樂，等音樂響起了，我們就開始一個(gè)個(gè)地把球傳給別人，當(dāng)音樂停止了，如果球傳到哪個(gè)同學(xué)的手里，哪個(gè)人就要上臺抽簽并表演節(jié)目，第一次傳球順序向左，第二次傳球順序向右，然后再圍成一個(gè)圓圈相互傳遞。

　　我們先選一個(gè)人傳球，她就是彭鈺程第一個(gè)傳球，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”音樂響起來了，球在我們的手里轉(zhuǎn)了兩圈后，突然音樂聲停了，結(jié)果這個(gè)“幸運(yùn)大獎(jiǎng)”落在冼凡杰手上，只見他小心翼翼地上去抽簽，打開一看，原來是：請你學(xué)青蛙跳五下，只見冼凡杰不情愿地學(xué)了五次青蛙跳，他把雙手垂直放地，半蹲著，雙腳用力向前蹬，當(dāng)他跳完后，大家看了都捧腹大笑。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”音樂聲又再次響起，這次是我們的班長開始傳球，這下球傳的非常快，好像車輪從我們的手里越過一樣，結(jié)果音樂一停，只見球還是班長的手里，她頓時(shí)驚呆住令了，然后慢吞吞地上去抽簽，只見她抽到的是：請你學(xué)三聲貓叫，一陣陣“喵——喵——喵”的'聲音傳遍整間教室，結(jié)果，讓我們笑得肚子都疼了。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”音樂聲再次響起來，這次的“中獎(jiǎng)”是我旁邊的阮泳琪，只見她手中拿著球，快速地她上去抽簽，結(jié)果她抽到了：請你背誦古詩《春曉》，她背得很流暢，“春…….花落知多少�！碑�(dāng)她背完后，獲得了大家熱烈的掌聲。

　　當(dāng)老師宣布游戲結(jié)束時(shí)，同學(xué)們還是沉浸在游戲的歡樂聲，這笑聲不斷地在教室中回蕩著。

有趣的游戲的作文 篇7

　　我媽媽的肚子里有個(gè)小寶寶，媽媽希望是個(gè)小妹妹，但我希望是個(gè)小弟弟，我可以和他玩男孩子玩的游戲。

　　對了，我有個(gè)小秘密告訴你們哦，小弟弟大概會在10底出生哦，和我的生日可能會是同一天哦，這樣，我就可以和小弟弟一起過生日了。我希望小弟弟健康快樂地成長。

有趣的.游戲的作文 篇8

　　“哈哈哈……”教室里傳出陣陣笑聲，他們在干什么？原來在玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>

　　聽到玩?zhèn)髟捰螒颍�鴉雀無聲的教室一下子炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有些同學(xué)覺得輕而易舉，有些同學(xué)覺得很難。

　　老師讓我們到409教室，只有第一號同學(xué)留在教室里。一號同學(xué)是畢夢彤，她把話傳給二號同學(xué)，二號再傳給三號……我排在第10號。輪到我了，這時(shí)，我的心跳加速，九號同學(xué)把脖子伸得像長頸鹿一樣，側(cè)著頭，手捂住我的另外一只耳朵對我輕輕地說，我聽到話是“大松樹，12345，大松樹。”我疑惑不解，聽得不是很清楚。

　　我也把小手圈成喇叭狀，貼到下一位同學(xué)的耳邊，說了一遍，她說聽不清，我又說了一遍。

　　老師公布最后一名同學(xué)的答案是“他數(shù)數(shù)，12345，他數(shù)數(shù)。”笑死我們了。

　　最后老師讓我們每個(gè)人記下自己聽到的話，再一個(gè)一個(gè)說出來，我們才知道原來這個(gè)錯(cuò)一個(gè)詞，那個(gè)錯(cuò)一句話，最后導(dǎo)致面目全非。我們都是傳話不清楚，聽話不仔細(xì)惹的禍。正確的`答案是：“大松樹，請誰住，一二三，小松鼠。”

　　通過這個(gè)活動(dòng)我懂得了，眼見為實(shí)，耳聽為虛，不要隨便相信別人的傳言。另外，說話要清清楚楚，聽說要仔仔細(xì)細(xì)，團(tuán)結(jié)力量大。

有趣的游戲的作文 篇9

　　我玩過的游戲很多，有捉迷藏，有丟手娟，還有機(jī)器人，木頭人，我最喜歡的.游戲是捉迷藏。

　　有一次我跟同學(xué)在小區(qū)下面玩捉迷藏，然后我去躲我同學(xué)找，他找了半天也沒找到我，然后我出來告訴我同學(xué)我躲在哪里，我同學(xué)這才知道我躲在哪里，我感覺真有趣!

有趣的游戲的作文 篇10

　　剛剛，我們進(jìn)行了一個(gè)游戲，我們八五、八四、八三、八二、七七一起去了餐廳，人好多，有的班還帶了凳子。

　　游戲快要開始了，劉老師說：“有誰想來做這個(gè)游戲？”我剛開始想舉手猶豫一下，因?yàn)椴恢�道哪是什么游戲？但是我還是舉手了，劉老師讓我來一起做游戲。

　　我跟在老師后面，老師從一個(gè)灰色的袋子里拿出一個(gè)粉色的毛巾。這時(shí)我在想，老師是要我玩丟手巾，但老師把手巾蒙住我的眼睛，這時(shí)我不知所從了，老師維持好秩序后拿個(gè)東西，讓我摸出那是什么？老師把東西放在我手上。我抓了抓，我立馬說出那是核桃，同學(xué)們都叫著：“是核桃，核桃�！崩蠋熡帜贸龅诙�個(gè)放在我手上。這個(gè)一定是香蕉，果然又猜對了。接著老師又拿出一個(gè)東西在我手上，這個(gè)東西圓圓的，涼涼的。哦，是橘子，我全猜對了。

　　第二次又找了一名同學(xué)，劉老師同樣的把粉色毛巾蒙在那名同學(xué)眼睛上。劉老師拿出一個(gè)礦泉水瓶，里面放著不知道是什么黑黑的東西，老師問到：“這是什么？”那名同學(xué)說：“礦泉水瓶�！崩蠋熡謫枺骸袄锩媸鞘裁礀|西？”那個(gè)同學(xué)把瓶子放在耳邊搖了搖說：“是石子�！崩蠋熜χ�說：“你再猜，不對，可以用別的方法猜猜。”同學(xué)們都叫著：“你嘗一嘗。”那個(gè)同學(xué)嘗了嘗說是瓜子。

　　你三次同樣劉老師把粉色毛巾蒙住又一位同學(xué)的眼睛。劉老師拿出一個(gè)礦泉水瓶，里面裝的.好像是水，劉老師一如既往地問：“這是什么東西？”那個(gè)同學(xué)毫不猶豫地說：“是瓶子�！崩蠋熃又�又問：“這是什么瓶子？”那個(gè)同學(xué)根據(jù)上一次的經(jīng)驗(yàn)說：“是礦泉水瓶�！眲⒗蠋熡謫栔�里面裝的是什么？那個(gè)同學(xué)也將瓶子放在耳邊，慢慢的搖了搖。然后果斷地說：“里面是水，”可是老師讓她再猜一猜。這時(shí)我腦子里在想：“哦，難道不對嗎？里面不是水嗎？”劉老師說：“你用別的方法在猜猜�！蓖瑢W(xué)們都讓他嘗一嘗那個(gè)同學(xué)把蓋子打開，開始嘗時(shí)，他聞到了氣味，于是說那里面是酒。我在想：“里面竟然裝的是酒�！�

　　第四次是還是老樣子，一個(gè)同學(xué)被蒙好眼睛后。劉老師拿出一個(gè)礦泉水瓶。這次里面是水是酒，我也不知道了。劉老師問：“這是什么？”那個(gè)同學(xué)馬上答道：“這是礦泉水瓶�！崩蠋熡謫枺骸澳抢锩嫜b的是什么？”那個(gè)同學(xué)也把盆子放在耳邊搖了搖說是水，可老師還讓他猜，同學(xué)們都讓他嘗于是他嘗了嘗說是糖水。

　　通過這節(jié)作文課，我明白了，不止可以用眼睛看出那是什么東西，還可以用嘴、手、鼻子，這些都是神奇的眼睛，也可以知道那是什么東西。

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