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美術(shù)課上的友誼作文
美術(shù)課上的友誼作文1
“記得那次，讓我回想一下，哦!對了!”
那次，我美術(shù)工具沒(méi)帶，老師讓沒(méi)帶的人罰抄8遍課文，并背2首古詩(shī)，這讓我急的像只熱鍋上的螞蟻，急壞了的我突然聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)一陣清晰溫和的聲音，我轉過(guò)頭，馮奇楓說(shuō)：“快用吧，章騰耀，我借你!”“我......我......謝謝!”我像喜歡哭的人一樣，眼淚差不多流到了眼眶下，可我盡力讓眼淚涌進(jìn)去，他見(jiàn)了，笑了笑，向我招了招手，又向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意讓我過(guò)去。這件事我記得很深。
記得還有一次，我的課外書(shū)沒(méi)帶，他就連忙拿起一本名叫《游戲王》的書(shū)塞給了我，我非常感激他對我有困難的時(shí)候幫助我!我也要向他學(xué)習!
做一個(gè)有心人和一個(gè)助人為樂(lè )的他(她)們的好朋友!
美術(shù)課上的友誼作文2
“李成杰，借我一支鉛筆好嗎？”“當然可以�！彼⑿χ�(zhù)回答，遞給我一支鉛筆。他就是我的新同桌，來(lái)自于新加坡。在第一天的美術(shù)課上，我和他就成了好朋友。
美術(shù)課江老師要求我們畫(huà)西湖十景，這對我們來(lái)說(shuō)是小菜一碟，因為這可是杭州最美麗的景點(diǎn)啊，但是，李成杰卻撓起了頭皮。他是新加坡人，還不熟悉西湖。我想，我一定要教會(huì )他，讓他畫(huà)得很棒！
“我們畫(huà)……三潭映月吧，這個(gè)比較簡(jiǎn)單�！�
“好呀！”
“來(lái)，我教你�！�
我拿起筆，先在紙上畫(huà)了一個(gè)葫蘆形的塔尖；接著(zhù)畫(huà)一個(gè)方塊和大圓組成塔身；然后畫(huà)了一個(gè)塔基；最后畫(huà)了一塊石板，托住石塔，一個(gè)小石塔的雛形就出來(lái)了�！巴�，謝謝你！”“不，還有……”我迅速拿起筆，在這個(gè)小石塔的下面畫(huà)了一個(gè)倒影�！罢婧每�！”他說(shuō)�！昂呛��！蔽倚α�，“你接著(zhù)畫(huà)吧。記住，再畫(huà)兩個(gè)哦！”他馬上拿起筆，照著(zhù)我的.樣子畫(huà)了兩個(gè)�！昂�，現在，嗯……畫(huà)水的波紋！”我又拿起筆，在紙上畫(huà)了幾條曲線(xiàn)，他馬上看懂了，奪過(guò)筆就接著(zhù)畫(huà)。咦，他又畫(huà)了什么呢？只見(jiàn)他用鉛筆畫(huà)了一個(gè)彎、兩個(gè)彎，原來(lái)是個(gè)月亮啊。沒(méi)想到他在三個(gè)小石塔的洞里都畫(huà)了個(gè)小月亮，并且還不忘在湖里添了三個(gè)月亮的倒影，這就是“印月”呀！不可思議，我都開(kāi)始佩服這位“國際友人”了。我們在右上角畫(huà)上了“雙峰插云”，一幅栩栩如生的圖畫(huà)就大功告成了�！巴�，真是太棒了！”忽然傳來(lái)一聲贊嘆，原來(lái)是江老師走過(guò)來(lái)了。只見(jiàn)她拿起我們共同創(chuàng )作的作品，大聲說(shuō)：“大家看，新同學(xué)畫(huà)得多好！”“好，好！”同學(xué)們都發(fā)出贊嘆。我和李成杰相視一笑，為我們的成功合作而慶賀。
雖然相處只有短短的兩天，但我還記得這次美術(shù)課上的友誼。而且，我還會(huì )去他們的學(xué)校，讓我們的友誼，在新加坡變得更加深厚！
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