享受阅读作文

时间：2021-12-03 16:39:20 阅读

享受阅读作文合集7篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的享受阅读作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

享受阅读作文合集7篇

享受阅读作文篇1

　　泡一杯茶，让茶香打着圈儿回散开去，铺满整一张书页，提起笔圈点勾划，让淡淡的墨香与浓郁的书香融为一体。柔柔的月光款款地走进来，伴着这香气缭绕在每一个角落，我沉浸在书中的故事里，睡去……

　　早晨第一束阳光透进来的时候，我的口水已经快淹没整本书了！妈妈一见，开始了“倒豆子”大法：“亏你坐着也能睡这么香！被子不盖会着凉啊！整天看书你不如钻到书里去好了！”

　　无奈，“耳不闻为净”。我再次捧起我的精神食粮——书。妈妈见状，也就败下阵来。当我达到一种忘我的境界时，来电铃声响了。

　　我恋恋不舍地放下书，接起电话：“喂……”

　　不待我开口说话，对方激动的声音惊醒了我沉睡的耳膜：“你总算接电话了！今天天气多好！快，我们出去玩吧！”“不不，我还要看书呢！”我毫不迟疑地回答。“看书哪天不能看，这天气这心情多难得啊！”“那，我们就去图书馆？”只听一声叹息，对方就只剩下“嘟嘟嘟……”的声音了。

　　我又坐了下来，把我所有的专注全都投到书上。可没一会儿，下一个敌人又进攻了。我4岁的妹妹一进来，就像糖一样死死黏住我不放，一定要拉着我出去玩，对于她的死缠烂打，我心生一计，立即从我的“百变袋”中变出一根棒棒糖。妹妹马上像被磁铁吸引住了一样。

　　抬头望向窗外，时间已经不早了，蔚蓝色的天幕上，变幻着奇异的色彩。狭长的云朵，被映照得好像要燃烧起来，粉红、玫瑰红、火红……在这个美丽的傍晚，让我好好享受安静读书吧！

享受阅读作文篇2

　　“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”阅读能带给孩子无限的乐趣，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,当阅读成为习惯，孩子便拥有了人生的一笔宝贵财富。孩子是祖国的希望，我们不光希望他能够健康快乐的成长，更希望他能成长为一名知书达理、品学兼优者。阅读是学习的基础，也是修身养性的良好途径！我最大的愿望是希望孩子能读书，能多读书，能读好书！

　　在晚饭后随意拿起一本书毫无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，孩子会发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围；有些奇思妙想的内容，能激发出孩子强烈的求知欲望... ...亲子阅读给了我不小的惊喜：偶尔我会发现孩子“语出惊人”如：一次，几个小朋友在一起玩，有两个小朋因为玩具发生了争执，我想看看小朋友自己怎么处理问题，就在一旁笑呵呵的看着他们吵，没想到走到我身边说，“你坐山观虎斗啊！”我听了以后觉得很惊奇地说:“你怎么知道这个词的?”他说:“你忘了，是书上的呀!"类似与这样的惊喜有很多。

　　我希望孩子能够快乐的阅读！在阅读中成长!在阅读中享受!在阅读中探索!在阅读中翱翔！！

享受阅读作文篇3

　　说到享受，大家脑海里肯定会遐想出各种自己喜欢，美好，甚至奢华等等的情景。然而，我把一种享受停在阅读上！

　　“书中自有黄金屋”，一本好书，就可让人从中获益！

　　捧起一本书，放上一杯清茶，微风徐徐伴着雨丝，淡然的坐在光线适合的阳台上，静下心来惬意的翻阅书本。看着纸间的文字，让思绪被书中情景所牵引，自己也不禁展开无限遐想……这便是我最喜欢的看书的意境。！

　　记得多年以前，我总爱宅在家里，突然有段时间，弟弟老是叫我陪他一起去书店看书，后来，我也被催动了，可结果却是这样的：我们到了书店门口，弟弟就溜开找同学朋友玩去了。我只好无奈一人呆在书店，后来竟然喜欢上去新华书店阅读了！那晚，弟弟居然乖乖的留下来和我一起看书！妈妈散完步来接我的时候，有点惊讶！她看着弟弟：“哇！你今天居然在看书，我还想一会儿打电话给你同学呢！”……

　　假期，总是孤身一人的我，去书店看书，便无意成了最常干的事！一路走过去，也做了运动；走进书店，阵阵书香扑鼻！我幻想着，许许多多的书在笑着和我打招呼！并且书店的氛围是很好的。从书架上抽出一本书，或凭或立或坐，随意阅读。也许你很快就会沉醉在书中，不知觉醒，听不见时间那来回的脚步声！书店里许多新奇的书，总能让我扩展视野！

　　把阅读当成一种享受，你总会有意想不到的收获！

享受阅读作文篇4

　　在心情浮躁时读一本书，就像火花与洒水壶，浇灭心中浮躁的那团火；在心里郁闷时读一本书，你便可以吧烦恼抛到九霄云外。因此，书是一种万能的药，让你忘却烦恼，抛弃浮躁，重新获得好心情。

　　有一次，我写作业写得心烦了时，我边或休息一下，捧起一本书来阅读，一读就上半个小时，每次都是看到第二章最后，都会想起老妈说过的一句话：早做完做都是要做，早苦晚苦都是苦。何必让不爽那么久呢？我便放下了书，又飞速写起作业了。

　　我和我妈妈经常意见不统一，时常擦出火花，点燃我们之间的战争导火线。两个人有时会大干一场，最后都是老妈赢我输。每次战争结束后我都会在肚子里憋上一肚子的气。可是我看到了《进入成人世界的九个密码》中的第四章时，看到那一句“父母都是最苦的，是得不到孩子的理解，敲不开儿女的心门”时，心里的气全消了，出去看看妈妈，帮她消了气，也和她道了歉。妈妈笑了，我也快乐了。这不正是阅读所带来的快乐吗？而我主动前去和好后，妈妈还夸我大气了。这不也是阅读带来的智慧吗？

　　这两件发生在我自己身上的事情已经足够证明阅读可以带来和好，带来心平气和，带走气愤，带走烦恼。而就在这带来与带走的过程中，我享受到了阅读带来的快乐，给我带来了智慧。也给我带来了梦想。而这个梦想，就是俗世写过的一幅对联的下联：“立志读尽人间书”。书籍所给我带来的，不仅仅是好的心情与智慧，快乐和梦想，而是更珍贵的东西——财富，这种财富便是知识。我享受阅读，就是享受阅读带来的那种学不到的财富——知识。

　　享受阅读，你得到的将不仅仅于快乐于休息。

享受阅读作文篇5

　　我的朋友可多了，孙榕榕、王雨婷、陈亦茜……，当然，我还有许多 “朋友”：《安徒生童话》《小桔灯》《爱的教育》《假如给我三天光明》------这些书友，天天陪伴我，我也天天和它们对话，它们给我启迪，给我知识，给我快乐，促我成长。

　　提起读书，还有一个小故事呢！记得有一次，爸爸在客厅里看书。忽然，听见爸爸“哈哈”笑声，我循声望去，只见爸爸坐在沙发上，腿上放着书，正捧腹大笑。我走上前去，好奇地问：“爸爸，您在干什么？有那样的高兴？”

　　爸爸笑着说：“我……我在看……看书呢！”我快步走过去，一把抢走那本书，一看，原来是《安徒生童话集》。我转身跑进我的房间，反锁上门，也津津有味地读了起来。不读不知道，一读就吸引了我，一个个故事精彩有趣。从此，我便喜爱阅读。

　　开始我向同学借书看，后来，我到学校图书室借书看，一周一本，如饥似渴，简直像饥饿的人扑在面包上。越阅读，知识越丰富，老师说我课堂发言用词准确，语言优美；在我作文评语中写道：“你能做到活学活用，学以致用。”得到老师夸奖，我更加勤奋阅读了。

　　一天下午放学，我写好作业，就淌洋在《假如给我三天光明》海洋中。海伦?凯勒动人事迹使我感动得流出眼泪。她双眼失明，但是她渴望见到光明，假如能给她三天光明，她一定会珍惜，看人们的善良、温厚；她很想通过博物馆，观望变化无穷的大千世界；她更想去迎接黎明，像正常人一样开始新一天的生活和工作。海伦?凯勒是一个身体有困难的人，但是她以惊人的毅力，战胜了困难，取得了辉煌的成就。而我们呢？拥有健康的身体，有非常好的学习坏境，我们应当珍惜这样的时光，去充实生活，去享受生命！

　　我沉浸在阅读的享受中。

　　“雪儿，不要读了，吃晚饭的时间到了。”妈妈大叫......

　　“雪儿，叫吃饭听不到啊！”妈妈发火了。

　　“来啦。”我一边朝餐厅走，一边看着。

　　“吃过再看。”妈妈下命令。

　　我把书推到旁边，眼睛余光还盯着书，不时偷偷翻一页。妈妈一把夺回书，停下筷子，翻看着。呵呵，她也被文章吸引住了。我移过身子，靠在妈妈身边，一起看着看着。“饭菜凉啦。”爸爸一声喝道，我们才想起吃晚饭。到了睡觉时，我的脑海里又浮出了《假如给我三天光明》的书中情景，仿佛自己就在海伦凯勒身边------阅读不仅拓展了我的知识，明白了做人哲理，也促进了我的成长，我也深深感受到，阅读就是享受。

享受阅读作文篇6

　　读书，是人生中最美好的事情，它记录着人生道路上的点点滴滴，它帮助我们送困境走入现实，它帮助我们了解到更多的知识。它还是我们最尊敬的老师，在人生的道路上，有什么不懂的事情问它，它会有耐心的找到方法教你解答。它就是人人尊敬的——书。

　　有时，我把书当成是我形影不离的好朋友;有时，我把书当成我不懂就问的老师;有时，我把书当成我最好的倾诉者;还有时，我把书当成我娱乐的对象。有人说：“书，是知识的海洋。”我非常赞同这句话，因为书的开阔情怀是无人可及的，它代表着我们每一个人的梦想走遍世界各地，它还寄托着我们每一个人的愿望。

　　有人说：“读书破万卷，下笔有如神。”我是这样理解这段话的：只有读的书多了，一下笔才会有无穷的力量激发着你，如果你读的书少了，一下笔你将会什么都写不出来。所以，我们只有多读书，破万卷，才会让你全身充满着正能量。

　　如果世界上没有书，这个世界将会出现什么样子，人们会不会崩溃呢，所以，我们更应该想一想书的重要性。阅读，其实也是一种享受，我们可以在书中享受生活的美好，享受书中的无限知识。

享受阅读作文篇7

　　朋友们，晚上好。这是我有生以来最美好的一个傍晚。静静的大会议室里，一百多颗心以不同的思绪经历着每周一次的例会。我心平气和地享受着这美好的时辰。这时辰我已期待太久，这时辰就是一种享受。今天我交流的关键词是“享受”，题目是“享受阅读，享受童真。”

　　一、介绍本次“书香活动”详情。

　　20xx年元月到3月10日，校信通教育研究中心开展“书香寒假，香满博客”的活动。要求参赛班级每周写五篇博文，建立班级图书角，博客圈不少于3人。历时三个月的比赛隆重揭晓：全省18个地市近20xx个班级参加比赛，100个班级获奖，奖品是价值600元的优质图书等。活动期间2。10班共发表228篇博文，焦子岩的爸爸焦瑞轩获家长博腕的称号。

　　欣赏着鲜艳的花，人们会想到花的背后叶的艰辛。我是在2月初才着手参与比赛的，正是年假，家长忙于置办年货，学生在家期盼过年，我们的活动步履艰难。我的第一篇博文“《家长会》相见恨晚，校信通如虎添翼”诞生了，接着《博文随春节不断升温》，我用尽可能多的时间欣赏来自全省各地优秀教师、家长、学生写的博文，写评论，写感想。《生死液体》、《互补，让教师和医生更完美》、《我向岁月认输》等一篇篇博文和博友见面了。

　　一个人的力量是有限的，我不断地发短信鼓励家长和学生参与。在“山鸣”的`呐喊声中，博文雨后春笋般的发表了。焦子岩和爸爸都建了博客，博问发表及时，点击率高直线上升。很快，“焦瑞轩’这一博客名不径而走，传遍了安阳、南阳、濮阳、郑州、开封等地区，成了焦点博客。几乎每篇博文都是校信通推荐

　　博文，博友们都愿意到他的博客中来享受。“哲人”焦瑞轩是对他最高的评价。

　　焦瑞轩的勤奋和博学，我佩服得五体投地。他的每一篇博文都诞生于深夜零点。看他的博文《灵宝羊肉汤》以为他是有名的厨师；看《过大年三件事》猜想他是某单位的领导；看《儿子的抽屉》，估计他是一位慈爱的父亲；看《小小的西塬坡》猜想他是一位37度恒温的男人。看《我有一个绿色的梦》才知道他是一位林业工作者、工程师。再看《清理掉心头的石头》、《信念的力量》、《人生不回头》、《一生一瞬》等，感觉“哲人”焦瑞轩的评价一点也不过分。他把儿子的日记、诗歌，修改前和修改后的内容在博文中对比，教孩子怎样写日记，这一值得推广的举措使我眼前一亮。这种方法我却不曾想到。昨天早上打开电脑：《你准备好了吗？做一位合格的老师》呈现在眼前，这是他为答侄子选择报考志愿一问而写的。总结得十分专业、详尽，使我当老师的汗颜。

　　我们班的张天乐也不甘示弱，博文数量跃居第一。欣赏着他的儿歌和日记，使我变得年轻、快乐，字里行间流露出儿童的纯真。我感叹儿童想象力之丰富，创造力之无穷。儿童的心灵如大自然般美好。跟他们在一起那就是一种享受。我坚信儿童是天生的诗人，希望他们像野花一样自由成长。他们需要老师正确地引导，精心呵护他们那一碰就落的兴趣和爱好。

　　小荷才露尖尖角，蜻蜓来了我也来，蜻蜓慢慢，我慢慢。课外阅读与写作不能急于求成，让热爱写作的孩子在童心、童语、童话班中慢慢长大。

　　二、怎样使有限的图书资源充分发挥作用。

　　春风荡漾，春意浓浓，书香随花香飘进每个人的心头。一所学校没有阅读就没有真正的阅读。书香充盈的学校必然是迷人的学校。我们实验小学进一步掀起了读书的热潮，那么怎样使有限的图书资源充分发挥作用呢？

　　1、想改变别人，先改变自己。捐书时，家长总会拿几本陈旧的《脑筋急转弯》、《365夜故事》来应付。我身先士卒，买了200元的好书，发给学生，让家长和孩子共同读书。《一生的忠告、外交官爸爸给孩子的100封信》、《三毛流浪记》、《哈佛家训》等，当崭新的书籍展现在家长面前时，他们的意识自然也就改变了。一本本不重样的好书就会带来。

　　2、好书在孩子手中传看，做好记录。让一本好书的价值由29.8升值为298、29800，直至无价之宝。一本好书如果能成就一位作家、科学家，那么书已成为我们享用不尽的财富。

　　三、课外阅读要着眼未来，持之以恒，不讲求时效。

　　当您日复一日、年复一年坚持阅读、写日记，却不见好的成绩，不见鲜花和掌声的时候，请千万别放弃阅读，这时要耐得住寂寞，甘于平凡，不为人知。因为阅读是十年、二十年后的一棵树，成才只是时间的问题。他需要等待，用坚强的意志去等待。我无法抹去脸上的皱纹，但我可以增加自己的内涵，阅读不能改变人生的长度，但能改变人生的宽度。阅读是一种享受。

　　在实验小学百年校庆之际，我走访了几位与实验小学息息相关的朋友：亢爱荣老师教过的学生白桦，现正在美国留学。走进他的房间，“槐树人家”跃然眼前，书架上摆满了薄厚不同的书籍，槐花香、书香扑鼻而来。白桦的母亲用儿子最喜欢的书款待我，令人心情愉快。

　　王特的爷爷，一位教育界的老前辈，巧合的是老人与我们实验小学同岁。百岁老人笔耕不辍，在笔记本上有他老人家遒劲潇洒的钢笔字，有他之乎者也的美文：春风和暖，百花盛开，飞舞与百花之中者——蝶也。

　　朋友们，价值600元的图书是您的，是他的，是3（7）的，也是6（8）的，是我们实验小学的。请到2（10）的博客圈中来做客，我们会用最好的图书款待您的。谢谢，再见！

　　附：活动详情，请查看4.11的《教育时报》第3版的文章：“社会力量，推动河南阅读新发展”。

　　要了解2.10的博文，请打开校信通，点击博客名“山鸣”，您就会看到学生、家长和老师的文章。

　　谢谢您的关心，支持与理解。

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