閱讀的力量作文「精選」

　　“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯。閱讀它能給你帶來(lái)力量，它能指引你走向人生方向的路標，小編收集了閱讀的力量作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：閱讀的力量

　　也許你要問(wèn)，閱讀有什么力量?我要告訴你，閱讀的力量是無(wú)形的，也是巨大的。閱讀是我們生活中永遠不可缺少的，是每個(gè)人步入社會(huì )的基礎。近期，我在閱讀節里看了一本名叫《苦兒流浪記》的書(shū)。

　　這本書(shū)講了法國十九世紀著(zhù)名作家�？硕�·馬洛寫(xiě)的一部小說(shuō)。小說(shuō)的主人公雷米是法國某市貴族家長(cháng)子，在他六個(gè)月的時(shí)候，他的舅舅因為想爭家產(chǎn)，所以將他偷偷地抱走，丟在巴黎街頭。善良的養母準備想含辛茹苦地把他養大。突然有一天，雷米的養父回來(lái)后，他把可憐的小雷米賣(mài)給了江湖藝人維泰利斯，說(shuō)因為沒(méi)那么多錢(qián)把他撫養成人。這一次，又改變了小雷米的命運。在這段流浪的痛苦生活中，雷米經(jīng)歷了許多事…… 雖然生活對雷米不公平，但他憑著(zhù)堅持不懈的意志力，終于找到了他的生母和朋友，從此過(guò)上幸福的日子!

　　其中的雷米深深震撼了我!這就是我從閱讀中感受到的力量。他是一個(gè)不向困難低頭的孩子。讀著(zhù)這個(gè)故事，使我想起了我7歲時(shí)學(xué)游泳的事。那天，爸爸帶著(zhù)我去體育館學(xué)游泳，因為之前我從沒(méi)下過(guò)水，所以一下水我就連續“喝”了幾大口水，怕得我想連忙逃起來(lái)!爸爸看到我那狼狽樣雖然心里也心疼，但他并沒(méi)有依著(zhù)我讓我逃走，而是鼓勵我說(shuō)：“別怕，只要你克服困難努力學(xué)，一定能學(xué)會(huì )!要知道，世上無(wú)難事，只怕有心人!你一定行的!”聽(tīng)了爸爸的鼓勵，我加倍努力，克服各種困難，終于在兩個(gè)星期后我的真的學(xué)會(huì )了游泳。這件事讓我明白了：做事要像小說(shuō)中的雷米一樣，堅持、努力，不怕困難就一定能成功!

　　從小到大，書(shū)本就像是我最好的朋友，那股無(wú)形而又實(shí)在的力量每時(shí)每刻它都陪伴著(zhù)我，讓我的學(xué)習生活更加豐富更加精彩，讓我更加頑強勇敢!

　　第二篇：閱讀的力量

　　利用暑假的時(shí)間我讀完了，英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》。這是一部杰出的游記體諷刺小說(shuō)，以較為完美的藝術(shù)形式表達了作者的思想觀(guān)念 ，作者用豐富的諷刺手法和虛構幻想的離奇情節，深刻地剖析了當時(shí)的英國社會(huì )現實(shí)。

　　坦白說(shuō)，我本以為這是一本枯燥乏味的書(shū)，但是當我打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始閱讀是，我卻被這風(fēng)趣的語(yǔ)言和曲折的故事情節所深深吸引，難以自拔。

　　主人公是一位名叫雷米爾魯·格列佛的外科醫生。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛(ài)航海冒險的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

　　書(shū)中格列佛是我最喜愛(ài)的人物，他不僅個(gè)勤勞勇敢、機智善良的人，而且他善于學(xué)習和觀(guān)察，善于思考，有獨特的思維，性情樸實(shí)溫和，對人態(tài)度友好，舉止善良，容易與人交往，知恩圖報，有君子之風(fēng)，愿意幫助朋友，為了朋友他甘愿冒生命危險，也會(huì )隨時(shí)準備抗擊一切對朋友不利的人。同時(shí)他聰明機智，有膽識，處事圓滑合理，說(shuō)話(huà)巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠見(jiàn)機行事，抓住一切機會(huì )追求自由，有著(zhù)極強的自信心，相信自己能夠成功。他為人坦率，愛(ài)國，也十分顧惜自己的面子，對敵視他，和無(wú)恥的人(比如“野胡”)充滿(mǎn)了仇恨、厭惡與鄙視，但敬重高尚的人、知識豐富的學(xué)者�？偟膩�(lái)說(shuō)他是一個(gè)具有質(zhì)疑精神，酷愛(ài)真理，有忍耐力的勇者。

　　最讓我難忘的還是格列佛在慧骃中與慧骃的生活�；垠S國中不會(huì )出現欺騙、懷疑、狡猾這類(lèi)字眼，他們的社會(huì )是最安寧最文明的，他們沒(méi)有賄賂，沒(méi)有欺詐，沒(méi)有犯罪。他們的社會(huì )在當今社會(huì )上簡(jiǎn)直是世外桃源，沒(méi)有罪惡，只有真善美，也難怪格列佛在離開(kāi)時(shí)流下眼淚。

　　雖然，我們的社會(huì )沒(méi)有當時(shí)英國社會(huì )腐朽，但是，我們的社會(huì )也出現了很多問(wèn)題，欺詐團伙，販毒走私，槍殺事件……各種犯罪現象在其間存在著(zhù)。

　　因此，我們應當反思，更應當學(xué)習慧骃國的社會(huì )環(huán)境，我相信只要每個(gè)公民都從個(gè)人做起，從小事做起，保護我們的環(huán)境，保護我們的公共安全，有朝一日社會(huì )一定會(huì )像慧骃國一般美好!

　　第三篇：閱讀的力量

　　“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯。閱讀它能給你帶來(lái)力量，它能指引你走向人生方向的路標。帶領(lǐng)我們走到書(shū)香的世界，教我們打開(kāi)廣闊的心胸，去看看書(shū)海的視野。

　　我喜歡閱讀書(shū)籍，因為書(shū)籍是現代社會(huì )的營(yíng)養品，閱讀也是每一個(gè)人必學(xué)的一門(mén)道德和素質(zhì)的課程。閱讀它能讓我們自主去學(xué)習。它有力量，也能吸引我們主動(dòng)去翻開(kāi)書(shū)籍，讓我們知道生活的新知。

　　每當周末，我總是一個(gè)人靜靜地坐在寢室看書(shū)，柜子旁堆滿(mǎn)了我喜歡的書(shū)籍，我把它分類(lèi)：政治法律、舞蹈戲劇、歷史故事、偉人傳記等等的內容。

　　喜歡閱讀的人，他們總是書(shū)不離手。怕吃飯的時(shí)間耽誤看書(shū)，他們的心思注進(jìn)閱讀的書(shū)海之中，就連幼小得心靈也隨之活躍起來(lái)。閱讀的力量，真令人難以猜測它有多么神奇，多么偉大。所以，想要揭開(kāi)閱讀的力量這塊神秘的面紗，就一定要用心體會(huì )，用心去感受。閱讀的力量像早晨的露珠，當陽(yáng)光照射它時(shí)，它把自身微小的一面反射給了愛(ài)閱讀的人，使他擁有閱讀的力量，從而自身得到文化的熏陶和知識的進(jìn)化，人生也變得豐富又而多彩。

　　每當我翻開(kāi)卷卷書(shū)籍，白紙黑字散發(fā)出濃濃的紙墨香氣。那是閱讀的力量給予我的敏感。與書(shū)的接觸越多，對求知的那份渴望就越多，這也是常人不能體會(huì )的�，F在，我不期盼能寫(xiě)出什么華麗的字詞和優(yōu)秀的文章，只要有書(shū)看，我堅信閱讀的力量，它能給我帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè )，其他的不再奢求，便足矣。

　　有人開(kāi)玩笑問(wèn)我，“你腦子存量大嗎?讀了十多年的書(shū)了，怎么就能記住我們記不住的呢?又是怎樣理解的?”面對這個(gè)問(wèn)題，我不需要想很久，我在閱讀中找到了答案。

　　書(shū)，是人類(lèi)最真誠的朋友，也是人類(lèi)最慈祥的老師。對于有些人來(lái)說(shuō)，書(shū)籍無(wú)非就是一頁(yè)頁(yè)薄薄的紙張，白紙黑字，看書(shū)沒(méi)有什么樂(lè )趣。然而懂的閱讀的人，那就不同樂(lè )，可以把書(shū)籍視作無(wú)價(jià)之寶。更能從閱讀中領(lǐng)悟到人生的價(jià)值和生命的真理，這是閱讀的力量。對我來(lái)說(shuō)，能有一本書(shū)給我讀就是人生最寶貴的財富。

　　自從讀了大學(xué)以來(lái)，我所遇到過(guò)得人和事，接觸過(guò)的書(shū)也不算少了。在閱讀的過(guò)程中享受了人生的樂(lè )趣，至少我沒(méi)有虛度光陰，沒(méi)有浪費我的時(shí)間，我是這么認為的。

　　我從閱讀中收獲不少，也了解了許多多。當一個(gè)真正喜歡讀書(shū)的人，把自己融入到書(shū)海中的同時(shí)，它從書(shū)本中感悟到了人生的真理，看懂世界的精彩，吸收閱讀的力量。在它靈魂深處徹底的改變對閱讀的喜愛(ài)，對書(shū)籍的渴望和追求，那就是——閱讀的力量。

　　第四篇：閱讀的力量

　　語(yǔ)文告訴我什么是“堅持的力量”、語(yǔ)文告訴我什么是“下筆如有神”、語(yǔ)文告訴我“要想強國，先要強自身”。

　　在生活中語(yǔ)文就像吃飯睡覺(jué)一樣平常，可是你不吃飯會(huì )挨餓，你不睡覺(jué)會(huì )疲勞。而你不學(xué)習語(yǔ)文就像在黑夜里沒(méi)有點(diǎn)燈，四周都是黑漆漆的，所以語(yǔ)文對我們來(lái)說(shuō)是重要的。

　　在中國，語(yǔ)文就是國文，我們寫(xiě)字、講話(huà)、傾聽(tīng)，都離不開(kāi)它，所以中國人并沒(méi)有把過(guò)多的精力放在這門(mén)課程上。而很多學(xué)生在課堂上也容易走神，提不起半點(diǎn)興趣�？傆X(jué)得自己國家的語(yǔ)言是簡(jiǎn)單的�？荚嚽吧陨杂眯木涂梢粤�。熟不知中國的文化卻是上下五千年。

　　但是在我的記憶中，有一個(gè)老師，她用她的手舞足蹈告訴我語(yǔ)文是什么，在什么地方用語(yǔ)文，什么時(shí)候用語(yǔ)文。而她教的，我都不會(huì )忘。有時(shí)候輕輕地閉眼，我都能想起。因為形象生動(dòng)的東西在記憶中停留的時(shí)間都是很長(cháng)，很長(cháng)的。

　　那是多久的時(shí)候，我已經(jīng)忘了。但是不忘的是同學(xué)們的精彩搶答，老師的辛苦備課。

　　當當當~~上課的鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們依舊閑散著(zhù)，也許是最后一節課的原因。同學(xué)們都已經(jīng)累了。但是情況卻在這個(gè)時(shí)候逆轉了。語(yǔ)文老師宣布這節課玩游戲。這個(gè)消息就是“久旱逢甘霖”的驚喜啊。同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱情高漲，躍躍欲試。為了保持課堂的紀律性，老師要求我們要按照輪流的答辯法，一組一組的來(lái)。盡管如此，青春的我們還是鬧哄哄的。似乎一停下來(lái)就會(huì )覺(jué)得我們都老了。于是我們繼續的鬧著(zhù)，老師也一起笑著(zhù)。

　　開(kāi)始了，同學(xué)們不相上下，互相嘲笑，卻又互相幫忙，在抽取背古詩(shī)的時(shí)候，-----天生我材必有用�？傆袔讉�(gè)調皮的同學(xué)會(huì )回答“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”來(lái)擾亂回答問(wèn)題的同學(xué)的思緒。盡管我們一個(gè)個(gè)為了勝利“不擇手段”但我們還是秉著(zhù)“友誼第一，比賽的二”的想法，所以我們才會(huì )對別人的成功感到開(kāi)心。這次的競答賽還是很順利的結束了。

　　從這次的活動(dòng)中，我們了解到一個(gè)團隊的重要性，也明白一個(gè)人的心態(tài)，要擺在哪一個(gè)正確的位置。最重要的是我們要注重自己平時(shí)對語(yǔ)文的積累，語(yǔ)文是無(wú)處不在的。在你迷路時(shí)，語(yǔ)文就是你的方向標。在你饑餓時(shí)，語(yǔ)文就是你的糧食。在你受到傷害時(shí)，語(yǔ)文就是你的武器。

　　酒，你只有封存的越久，味道才會(huì )越濃烈。語(yǔ)文也恰如其分，靠時(shí)間來(lái)證明。慢慢的體現出一種只屬于語(yǔ)文的香味。然后，飄遠，飄遠，卻散不盡。

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