閱讀伴我成長(cháng)400字左右四年級
閱讀伴我成長(cháng)400字左右四年級1
走進(jìn)書(shū)房，那一縷縷墨香，讓我陶醉，我忍不住輕輕翻開(kāi)一本書(shū)的扉頁(yè)，細細的品味書(shū)中的意境，仿佛走進(jìn)了書(shū)中的世界。一瞬間，我走到了青銅、葵花的小村莊，看見(jiàn)他們一起玩耍；我又走到了旺卡先生的巧克力工廠(chǎng)，看見(jiàn)和查理一樣拿著(zhù)金獎劵的孩子因為貪心、調皮而一個(gè)個(gè)“消失”；然后，我走到了魯迅先生小時(shí)候讀書(shū)的三味書(shū)屋，看他和同學(xué)們對弈；最后，我走到“父親的城”中，看“父親”每天辛苦的勞作……
閱讀伴我成長(cháng)？的確，閱讀確實(shí)是從小陪伴我的一件事。還記得我小時(shí)候識字早，經(jīng)常早上很早起床，偷偷拿了報紙和雜志津津有味地看了起來(lái)，連爸爸媽媽起床找到我也不知道。還記得家里的第一本書(shū)是我的生日禮物，我都不知道把那本書(shū)看了多少遍了，我還沒(méi)看厭。
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是屹立在汪洋大海中的燈塔……”書(shū)就像是我的好友，在我孤獨、傷心之時(shí)，我都會(huì )去找它，它溫和地看著(zhù)我，好像在告訴我人世間的道理，在我開(kāi)心之時(shí)我也會(huì )去找它，和它分享我的喜悅；書(shū)就像是大海中的燈塔，在我迷茫、不知所措的時(shí)候為我指路，把我引向正確的道路；書(shū)就像是我無(wú)聲的老師，無(wú)私的奉獻自己的知識。
書(shū)，一生的摯友，伴我歡樂(lè )，伴我成長(cháng)！
閱讀伴我成長(cháng)400字左右四年級2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一開(kāi)始，我不懂這句話(huà)的含義，對看書(shū)也沒(méi)有多大的興趣，平時(shí)只愛(ài)看一些漫畫(huà)或走迷宮之類(lèi)的書(shū)。
自成上了小學(xué)，老師就讓我們看圖寫(xiě)作文，這時(shí)，問(wèn)題也跟著(zhù)出來(lái)了，因為我平時(shí)不愛(ài)看書(shū)，所以根本寫(xiě)不出好的內容，只能寫(xiě)一些流水帳，錯別字也非常多，每次看圖寫(xiě)作文都要扣好幾分，有時(shí)甚至要重寫(xiě)。從那以后，我決定多看書(shū)，多看報，來(lái)提高我的寫(xiě)作能力。
我剛開(kāi)始的時(shí)候都是在書(shū)店里買(mǎi)書(shū)的，后來(lái)家里的書(shū)柜都裝滿(mǎn)了，就改成了在朋友家借書(shū)或在書(shū)店里看書(shū)。
現在，每當我跟爸爸媽媽去旅游，我都會(huì )帶一兩本書(shū)去。就連今年去上海思八達聽(tīng)課，我也帶著(zhù)《男生賈里》這本課外書(shū)。一下課，我就從思八達的袋子里拿出來(lái)看《男生賈里》，吃午飯的時(shí)候也總是狼吞虎咽，顧不上休息一下，繼續看書(shū)了。到了晚上睡覺(jué)之前，那就更不用說(shuō)了，媽媽是一遍又一遍地催我睡覺(jué)，可我總是跟媽媽討價(jià)還價(jià)，再看十五分鐘，再看十分鐘，再看五分鐘的，有時(shí)甚至再看一頁(yè)也好。
寒來(lái)暑往，我看課外書(shū)已經(jīng)有四個(gè)年頭了，課外書(shū)成了我的老師和朋友，它讓我提高了寫(xiě)作能力，讓我積累了許多好詞好句，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，開(kāi)拓了我的視野。書(shū)是我的精神食糧，書(shū)讓我了解了過(guò)去我們祖國的輝煌成就，書(shū)把我帶到了一個(gè)五彩繽紛的世界。
閱讀伴我成長(cháng)400字左右四年級3
高爾基有句名言說(shuō)得好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯。是啊，書(shū)是人類(lèi)勞動(dòng)與智慧的結晶。從我上幼兒園開(kāi)始，爸爸就帶我去圖書(shū)館和新華書(shū)店看書(shū)，一直到現在，使我養成了良好的閱讀習慣。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì )到了閱讀的許多好處。
閱讀可以豐富我們的知識。我買(mǎi)了許多好書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》、《三國演義》、《西游記》等等。家里的書(shū)柜里裝滿(mǎn)了書(shū)。為了讓我讀更多的書(shū)，爸爸幫我在圖書(shū)館辦了一張借書(shū)卡，我隨時(shí)都可以去那里借書(shū)看。每次我去借書(shū)，就覺(jué)得自己像在知識的海洋里遨游。光陰似箭，經(jīng)常一看就是半天，還覺(jué)得時(shí)間不夠用，意猶未盡。平時(shí)在家里，一有空閑時(shí)間我就拿起書(shū)來(lái)閱讀，既豐富詞匯量，又能提高寫(xiě)作水平。
閱讀也能豐富我們的精神世界，使我們懂得做人的道理。我的理想是好好讀書(shū)，將來(lái)成為一名科學(xué)家，做一個(gè)堅強的人，就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾那樣，他那種在困難面前，勇往直前，永不放棄的精神，時(shí)刻激勵著(zhù)我在失敗時(shí)重新站起來(lái)繼續努力。
閱讀還能帶給我們快樂(lè )。茶余飯后一拿起一本《幽默笑話(huà)大全》，我都會(huì )笑得合不攏嘴，讓我得到無(wú)窮的樂(lè )趣。閱讀還能陶冶人的情懷，使人溫文爾雅，具有書(shū)卷氣。
總而言之，書(shū)籍給了我們太多的思考、智慧和感悟，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。我愛(ài)閱讀，它將陪伴我一起健康成長(cháng)。堅持多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(cháng)大成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
閱讀伴我成長(cháng)400字左右四年級4
不知為什么，我從小就我就與書(shū)結下了不解之緣。在“抓周”儀式上，面對琳瑯滿(mǎn)目的物品，我竟然選擇了抓書(shū)。
托兒所時(shí)，我就對書(shū)充滿(mǎn)了好奇。當時(shí)，由于不識字，我只得盯著(zhù)書(shū)上的圖案去想象，并自言自語(yǔ)。每天晚上，我都要聽(tīng)故事才肯睡覺(jué)，媽媽只得在睡前給我講《丑小鴨》、《安徒生童話(huà)》、《365夜童話(huà)》等故事。每次，我都會(huì )聚精會(huì )神地聽(tīng)，好奇地問(wèn)。
書(shū)在我幼小的心里早早埋下了種子，我真想早點(diǎn)上學(xué)，多識字，能夠自己閱讀。
一年級時(shí)，雖然我已經(jīng)認識不少字，但是閱讀沒(méi)有注音的書(shū)還是很費勁。于是，爸爸就給我買(mǎi)有注音的書(shū)讓我閱讀。書(shū)好像是一個(gè)百寶箱，里面藏著(zhù)許多有趣的東西。經(jīng)過(guò)一遍又一遍的閱讀，我從中獲取了很多知識，懂得很多道理。我享受到閱讀的快樂(lè )，我愛(ài)上閱讀。這樣，爸爸只得每周都要給我買(mǎi)書(shū)了。
二年級時(shí)，我已經(jīng)認識了許多字，閱讀一些沒(méi)有注音的書(shū)也沒(méi)有那么費勁了。于是，我開(kāi)始閱讀了一些優(yōu)秀的作文書(shū)和兒童版的中外名著(zhù)等書(shū)籍�，F在，我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，閱讀已成為了一種習慣。由于多看課外書(shū)的原因，無(wú)論是寫(xiě)日記還是看圖寫(xiě)作文，我都能得心應手了。本月，在學(xué)校組織的現場(chǎng)作文比賽中，我又獲獎了，竟然勇奪了桂冠�？粗�(zhù)同學(xué)們的羨慕的眼神，我倍感自豪，這真要歸功于杜甫的名句“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的勉勵呀。
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@句話(huà)深深地印在我的腦海中。的確，我們的生活離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水。閱讀，給我智慧，讓我明理；閱讀，給我快樂(lè )，讓我自豪；閱讀，伴我健康成長(cháng)。
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