閱讀的作文

時(shí)間：2026-05-05 10:45:57 閱讀

閱讀的作文優(yōu)秀10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的閱讀的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

閱讀的作文優(yōu)秀10篇

閱讀的作文篇1

　　戒煙難，難戒煙，這是讓很多戒煙者頭痛的事，我就給你們講一個(gè)親身經(jīng)歷的戒煙故事吧。

　　爺爺是個(gè)“煙鬼”，只要他在家，煙霧彌漫。

　　一天三包剛好，二包嫌少。

　　家人多次勸爺爺戒煙，最后還是不了了之。

　　為此事奶奶和爺爺多次吵架。

　　輕者嘴皮大戰(zhàn)，重者筷子飛舞。

　　爺爺吸煙的口號(hào)是：寧舍一頓飯，不少二盒半。

　　我暗下決心非讓爺爺戒煙不可，慢慢等待時(shí)機(jī)。

　　一次弟弟做錯(cuò)了事，爺爺嚴(yán)歷批評(píng)他。

　　爺爺批評(píng)人很有一套：曉之以理，動(dòng)之以情，頭頭是道，滿嘴吐沫。

　　儼然是一位大教育家，直到你口服心服，外加點(diǎn)頭才算罷休。

　　此刻，我眼前一亮，計(jì)上心頭。

　　晚上，爺爺靠在沙發(fā)上，一邊看電視，一邊悠閑地吐著煙圈。

　　我立即行動(dòng)，把弟弟叫來(lái)說(shuō)：“你想不想讓爺爺戒煙？”弟弟學(xué)著電視機(jī)里的梅蘭芳唱道：“只要讓爺爺戒煙，小弟赴湯蹈火，也在所不辭。

　　我便對(duì)弟弟小聲吩咐：如此這般。

　　弟弟嘴里叼著香煙，大搖大擺走進(jìn)了爺爺?shù)姆块g。

　　我緊隨其后躲在暗處偷看，只見(jiàn)他故意走到爺爺?shù)拿媲�，故意引起爺爺�(shù)淖⒁猓瑺敔斂匆?jiàn)他嘴里叼著香煙，火冒三丈：“小小的年紀(jì)，就學(xué)壞，誰(shuí)讓你抽煙的，你不知道吸煙的危害性有多大嗎？快扔了！”弟弟指頭夾煙，吐出煙霧，似乎很享受的樣子。

　　我看到心中暗喜：有門，弟弟還真行。

　　爺爺氣得滿臉通紅，一個(gè)箭步?jīng)_上前，搶過(guò)香煙，怒氣沖沖，指著弟弟：“你，你………”

　　時(shí)機(jī)成熟，我趕緊走了進(jìn)去，煞有介事，批評(píng)了弟弟一番，然后對(duì)爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“爺爺，您聽(tīng)我慢慢道來(lái)，我們小學(xué)生都學(xué)過(guò)《品德與社會(huì)》中煙的.N條罪狀。

　　罪狀一：煙是許多疾病的致病因素，它能導(dǎo)致很多慢性疾病，甚至危急生命。

　　罪狀二：煙與肺癌之間存在著因果關(guān)系，它是引發(fā)肺癌的一個(gè)重要因素。

　　罪狀三：煙含有1200多種化合物，絕大多數(shù)對(duì)人體有害，毒性最大的是煙堿，又稱尼古代丁。

　　一支煙含有6—8毫克的煙堿，足以毒死一只老鼠；20支煙的煙堿可以毒死一條牛。

　　罪狀四：煙被點(diǎn)燃之后，有大量的煙霧彌漫在周圍的空氣中。

　　在通風(fēng)不良的環(huán)境中，煙霧便會(huì)被周圍的人吸入，造成被動(dòng)吸煙或強(qiáng)迫吸煙。

　　罪狀五：20世紀(jì)90年代，全世界每年有300萬(wàn)人因吸煙致死，也就是說(shuō)，煙平均每10秒鐘就害死1人。

　　而且，這個(gè)數(shù)字還在不斷上升。

　　估計(jì)至20xx年全球每年因吸煙致死的人數(shù)將達(dá)到1000萬(wàn)。

　　罪狀六……”我是滔滔不絕，一邊說(shuō)一邊看爺爺臉色變化。

　　沉默、沉默、沉默，煙頭燒到了指頭。

　　為了試驗(yàn)爺爺是否真的戒煙，第二天上學(xué)前，我故意在桌子上放了一盒五葉神，晚上放學(xué)一看，煙沒(méi)有動(dòng)，卻發(fā)現(xiàn)了一張紙條：每年世界的無(wú)煙日這一天，商店不準(zhǔn)賣煙，煙民不準(zhǔn)在公共場(chǎng)所吸煙。

　　我成功了。

　　只可智取，不可強(qiáng)攻，知己知彼，百戰(zhàn)不貽。

　　凡事都有個(gè)方式，方法。

　　方法正確往往能取得事半功倍的效果，你有這樣的經(jīng)歷嗎？

閱讀的作文篇2

　　書(shū)，就像我的好朋友，每時(shí)每刻陪伴著我。我的生活簡(jiǎn)直離不開(kāi)書(shū)。

　　每天早上，我剛起床，媽媽就讓我聽(tīng)英語(yǔ)。但是，我一看到書(shū)，就忍不住翻開(kāi)看，一頁(yè)、兩頁(yè)，我看得入迷了，就忘了吃早飯。七點(diǎn)鐘，當(dāng)媽媽叫我吃早飯時(shí)我才想起還要寫毛筆字和換衣服。于是，我又被媽媽教育了一通，并且媽媽還告訴我：以后要先把事情做完再看書(shū)。

　　放學(xué)后，回到家，第一件事就是舒舒服服地找一本有趣的書(shū)，躺在沙發(fā)上，享受地看著書(shū)，一看就是好久，甚至?xí)藢懽鳂I(yè)這回事。看得累了，我才會(huì)突然想起要做作業(yè)，所以每天都做到很晚。

　　晚上睡覺(jué)前，我也要看一會(huì)兒書(shū)才入睡。

　　書(shū)，就像一架望遠(yuǎn)鏡，帶我走遍世界的每一個(gè)角落；書(shū)，就像一個(gè)聽(tīng)你傾訴的好朋友，陪你度過(guò)開(kāi)心和傷心的`時(shí)光；書(shū)，就像一盞明燈，為你照亮人生的路。

　　生活中，書(shū)無(wú)時(shí)不刻地陪著我們，書(shū)，是我生活中不可或缺的一種精神食糧，我也我的摯愛(ài)！

閱讀的作文篇3

　　閱讀是掌握知識(shí)的基本技能之一，閱讀可以使我們開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)。俗話說(shuō)得好，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。讀書(shū)能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野。從閱讀中掌握知識(shí)，從閱讀中取得樂(lè)趣，在這方面我是深有體會(huì)的。

　　平時(shí)我就非常喜歡看作文書(shū)。有時(shí)間我就會(huì)去翻翻看看，而且看過(guò)一遍又一遍，甚至把精彩部分背出來(lái)，這樣養(yǎng)成了習(xí)慣，久而久之，我的'作文水平不斷提高，參加作文比賽，我通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)，收獲了很好的成果。

　　有一次，我捧著一本作文書(shū)津津有味地看著，我看著看著，突然，看到一篇讀后感，作者是通過(guò)看自己的課本，寫下來(lái)的讀后感，我還記得內(nèi)容的大意是：

　　在以前，人們都在鋪一條通往山頂?shù)穆�，人們開(kāi)始一下一下鑿，鑿好再把一筐筐石礦背到要鋪的地方一塊塊往上放，一點(diǎn)點(diǎn)鑿，一點(diǎn)點(diǎn)背，這樣日復(fù)一日人勻用自己的鮮血和汗水鋪就了這條山路，給后來(lái)登山的人帶來(lái)了很大的方便。

　　這個(gè)故事讓我懂得了如果我們每個(gè)人都象鋪路工人那樣辛勤勞作，不辭辛基，我們的世界將變得更美好。我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，犧牲自己一點(diǎn)，給別人帶來(lái)方便。同時(shí)我也懂得了，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成才，來(lái)建設(shè)國(guó)家，把自己的國(guó)家建設(shè)得更輝煌。

　　我通過(guò)閱讀，懂得了很多道理，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，通過(guò)閱讀，遨游在知識(shí)的海洋中。閱讀是我人生中最有趣的一件事，我還要在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持閱讀的好習(xí)慣。

閱讀的作文篇4

　　許多人視讀書(shū)為畏途，把讀書(shū)當(dāng)成鉆研知識(shí)、求取功名的利器，忘了書(shū)中所蘊(yùn)含的浩瀚知識(shí)帶給我們的樂(lè)趣。我喜歡看小說(shuō)類型的書(shū)，因?yàn)樗錆M了想像，使人產(chǎn)生想繼續(xù)閱讀下去的渴望，讓我想一次又一次重復(fù)的看。

　　小時(shí)候，總愛(ài)閱讀繪本故事書(shū)。一頁(yè)頁(yè)的插畫(huà)，總能牽引我的目光，不會(huì)令我感覺(jué)枯燥乏味，看著旁邊簡(jiǎn)潔有力的文字?jǐn)⑹�，使我�?duì)書(shū)里有趣的情節(jié)、生動(dòng)的'角色，以及令人捧腹大笑的言語(yǔ)，深深著迷，彷彿置身在故事中，是我人生的一大享受。繪本不但充滿想象力，還可以讓我寫出豐富的作文和日記呢！

　　每當(dāng)同學(xué)請(qǐng)我填畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，我總會(huì)在興趣那一欄填上“閱讀”。沒(méi)錯(cuò)，我的嗜好正是閱讀。當(dāng)我拿起一本書(shū)時(shí)，就好像到了一個(gè)新的世界。長(zhǎng)大后，我開(kāi)始接觸小說(shuō)，來(lái)到了比繪本更寬廣的世界。在《哈利波特》中與其他三個(gè)伙伴一起和佛地魔斗智，和徐志摩一同在康橋漫步……

　　閱讀的滋味，不會(huì)讓你身心俱疲，而是帶給你歡笑與新知。隨著閱讀不同的書(shū)，就會(huì)讓人產(chǎn)生不同的感受，帶給人滿足、充實(shí)、快樂(lè)，更讓人獲益良多。當(dāng)你有時(shí)間時(shí)，不如就挑一本書(shū)，享受閱讀，品嘗閱讀的滋味吧！

閱讀的作文篇5

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類知識(shí)的總結(jié)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城,但能感觸于那一種雄偉；沒(méi)有去過(guò)大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。閱讀就如一場(chǎng)奇妙的旅行，它伴隨著我成長(zhǎng)。

　　“《品悟精華》？”我輕輕地念了一遍書(shū)名，書(shū)名下的文字把我的視線吸引了過(guò)去：“品篇篇美文似嘗盞盞清茶”“悟絲絲哲理如聞縷縷芳香”。這是不是讀懂“品悟”二字的該有的境界？我迫不及待地翻開(kāi)這本書(shū)。

　　《手心手背的另一種詮釋》這篇文章如一顆小石子，卻在我的心里激起了一圈圈漣漪。這篇文章是寫有一對(duì)雙胞胎兄弟，母親卻只能供一個(gè)人讀書(shū)，弟弟“搶”了讀書(shū)的資格。哥哥在放棄讀書(shū)的`資格那一刻起，就把自己生命所有的能量奉獻(xiàn)給了弟弟。

　　張開(kāi)手，仔細(xì)端詳自己的手心與手背，手背的皮膚比手心的皮膚黑、粗糙。每一次遇到傷害、危險(xiǎn)時(shí)，人們總會(huì)慣性地用手背抵擋；握手、接收禮物時(shí)，卻是手心主動(dòng)迎上。 “無(wú)私的哥哥是手背，自私的弟弟是手心。”同一只手，不同的命運(yùn)，哥哥卻甘愿成為手背，為手心遮風(fēng)擋雨。這就是因?yàn)楦绺鐚?duì)弟弟的愛(ài)。這次的“旅行”，讓我感悟到了愛(ài)。

　　我讀過(guò)讓我認(rèn)為最有趣的一篇文章，莫過(guò)于《麥琪和她的天才班》。麥琪是一位新老師，她第一次接手的班級(jí)是B班，她錯(cuò)以為她的班級(jí)是天才班，經(jīng)常給學(xué)生鼓勵(lì)，讓他們樹(shù)立信心，他們的成績(jī)一次比一次好。實(shí)際上，她的學(xué)生們有的患有病癥，有的智商低下。

　　愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信，是成功的第一秘訣。 ”做任何一件事情，勢(shì)必要擁有信心。如果自己都不認(rèn)為自己會(huì)成功，那么誰(shuí)會(huì)認(rèn)為你會(huì)成功呢？麥琪的鼓勵(lì)，讓學(xué)生們認(rèn)為自己并不是與眾不同，并不是天生就會(huì)比別人差。很多人會(huì)自卑或是自大。自卑的人往往認(rèn)為自己什么都做不成，這樣做起事來(lái)就會(huì)放不開(kāi)，總覺(jué)得自己水平達(dá)不到某一程度，因而無(wú)法發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。自大的人往往認(rèn)為自己比別人強(qiáng)很多，一旦做出的事情沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果，會(huì)喪失信心。這次的“旅行”，讓我明白自信是多么重要。

　　“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每人就有了兩種思想�！睂W(xué)會(huì)分享，對(duì)自己、他人都有好處。讀完一本書(shū)后，一個(gè)人領(lǐng)悟往往并不能領(lǐng)悟得透徹。兩個(gè)人呢？三個(gè)人呢？每個(gè)人的思想并不相同，領(lǐng)悟到的也不一定相同。交換了思想后，也許對(duì)這本書(shū)有了更深的認(rèn)識(shí)。

　　閱讀，是一次心靈的旅行，一路上的收獲不少。讓我感悟到“愛(ài)”的真諦，領(lǐng)悟到自信的重要性。它們會(huì)在這漫漫人生道路伴隨著我們成長(zhǎng)……

閱讀的作文篇6

　　我是一個(gè)小“書(shū)癡”，我讀過(guò)許多書(shū)，比如：《昆蟲(chóng)記》，《聊齋志異》，《魯濱遜漂流記》……但是最讓我愛(ài)不釋手的還是《狼圖騰》。下面就是發(fā)生在我身上讀《狼圖騰》讀癡了的故事。

　　記得那一天下午，媽媽要外出辦事，臨走前再三的囑咐我，要我好好的在家認(rèn)真寫作業(yè)，然后便出門了。媽媽剛走沒(méi)一會(huì)，我去客廳喝水，一眼就看見(jiàn)了在客廳沙發(fā)上的《狼圖騰》，我的目光一下就釘在書(shū)上，拔不出來(lái)了，我偷偷摸摸的走到沙發(fā)上，拿起了書(shū)，帶著剛剛泡好的菊花茶回到了我的書(shū)房。我悠閑的把書(shū)翻到上午看到的章節(jié)，“吭哧吭哧”的看了起來(lái)，偶爾看下作業(yè)，隨意的用筆寫幾個(gè)數(shù)字，點(diǎn)兩個(gè)小數(shù)點(diǎn)，又立馬沉浸在《狼圖騰》的世界里�！安恍�，這樣不行！”腦海里蹦出來(lái)一個(gè)聲音，“再這樣看下去你要寫不完作業(yè)的！”可是，我是多么的希望知道狡猾的狼會(huì)如何捕捉行動(dòng)迅速的黃羊，算了算了，就再看兩頁(yè)，就兩頁(yè)看完，我就去認(rèn)真的寫作業(yè)！

　　可是，就一小會(huì)，兩頁(yè)就看完了，一點(diǎn)都不過(guò)癮，就像夏天剛吃了兩口的冰淇淋就掉到了地上一樣，讓我十分的糾結(jié)，該不該再看下去呢？最后，對(duì)于讀書(shū)的渴望壓過(guò)了應(yīng)該寫作業(yè)的責(zé)任感，不管了，繼續(xù)看吧！反正現(xiàn)在已經(jīng)徹底沒(méi)有心思寫作業(yè)了，不如等媽媽回來(lái)了，我不敢看的時(shí)候再寫吧。此時(shí)任何東西都不能再吸引我，我的眼睛和腦海里只有那在內(nèi)蒙古大草原上勇敢搏殺獵物的狼和奮力逃命的黃羊。突然，門栓一陣響動(dòng)，啊！是媽媽回來(lái)了，我趕緊拉開(kāi)抽屜，把書(shū)放進(jìn)抽屜，“咚”的一聲，把抽屜關(guān)了起來(lái)。拿起了筆裝作在苦思冥想的`樣子，媽媽走進(jìn)房間，看了我寫的作業(yè)，意味深長(zhǎng)的看了我一眼，然后走出了房間，我的臉一下子就變得通紅，趕緊認(rèn)真寫起了作業(yè)。

　　到了晚上，我睡在床上，可是我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，我多想知道為什么連一代天驕成吉思汗都要學(xué)習(xí)狼的戰(zhàn)術(shù)。于是，我輕輕的打開(kāi)我的抽屜，拿出了我心愛(ài)的《狼圖騰》，打著手電，縮在被窩里提心吊膽的看了起來(lái)。不好！客廳好像有動(dòng)靜！我趕緊把電筒關(guān)掉，把頭伸出被窩裝作在熟睡的樣子。

　　結(jié)果，第二天起來(lái)，可想而知，我頂著兩個(gè)大大的黑眼圈，媽媽看了以后，詢問(wèn)了我為什么會(huì)這樣以后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子啊，愛(ài)讀書(shū)，是好事，但是你也不能不分情況，不分時(shí)間的讀書(shū)啊，你作業(yè)都沒(méi)有認(rèn)真完成，你說(shuō)你看書(shū)的時(shí)候能安心嗎？”我默默的搖了搖頭。我想：唉，都是書(shū)里的內(nèi)容太精彩了，以后我讀書(shū)還是要等把正事忙完了再安心的看書(shū)。

　　閱讀能夠使人著迷，每當(dāng)我沉浸在書(shū)海時(shí)我都能看到一幅幅我從未見(jiàn)過(guò)的景色，見(jiàn)識(shí)從未了解過(guò)的知識(shí)，所以我就這樣成為了一個(gè)“書(shū)癡”，請(qǐng)讓我們的生活多增添幾頁(yè)書(shū)頁(yè)，癡迷于書(shū)的世界里吧！

閱讀的作文篇7

　　裊裊書(shū)香潤(rùn)心田，成長(zhǎng)因閱讀而精彩。

　　我喜歡讀書(shū)如癡如醉。我是個(gè)不好動(dòng)的孩子。平時(shí)一有空便喜歡讀書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)真的是人生一大享受，我享受書(shū)中的美景，我享受著書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)。

　　因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，所以書(shū)柜里常常擺放著許多書(shū)籍。書(shū)中的故事常令我陶醉，使我多想穿越到那書(shū)里呀。

　　魯賓遜漂流記遇難時(shí)，我多想穿越到那書(shū)里去幫助他；諸葛亮草船借箭時(shí)，我多想穿越去親眼目睹那壯觀的場(chǎng)面；還有那些已經(jīng)逝去的名人作家，我真想穿越時(shí)空，與他們促膝長(zhǎng)談；而且我想問(wèn)問(wèn)羅貫中爺爺為什么諸葛亮?xí)戎扔X(jué)—未出茅廬卻先知天下三分；我想問(wèn)問(wèn)魯迅爺爺為什么藤野先生，一位日本教師會(huì)讓您20年后還記憶猶新。我還有許許多多問(wèn)題想問(wèn)呢！真希望能穿越過(guò)去，親自去問(wèn)問(wèn)那些著名的作者呀！

　　書(shū)中故事令我陶醉，書(shū)中人物是那么栩栩如生。難道這不是享受嗎？

　　我穿越后，一定要與那些作家與書(shū)中人物做好朋友。一起去體驗(yàn)、分享作者與人物的開(kāi)心，悲傷與憂愁的心情。如果成了朋友，我一定要請(qǐng)他們來(lái)我家做客！所以我是多么想渴望穿越��！

　　我最喜歡的一本書(shū)就是伍美珍姐姐筆下的《藍(lán)天下的'課桌》，里面介紹的都是一些貧窮或單親家庭的孩子，他們雖不富裕，但心靈卻純潔無(wú)比，學(xué)習(xí)也非常優(yōu)異。他們都可以作為我們的好榜樣。如果我穿越過(guò)去的話，我可以帶他們?nèi)コ院贸缘模瑤麄內(nèi)ベI漂亮衣服，去游樂(lè)園里玩。他們的遭遇就像“賣火柴的小女孩”一樣。真想滿足他們呀！小時(shí)候的我天真無(wú)邪，當(dāng)母親第一次為我講“賣火柴的小女孩”的故事時(shí)，我還天真爛漫想著媽媽能帶我去找小女孩，去給小女孩豐衣足食的生活�，F(xiàn)在想想也許覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我很可笑吧！

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，我的穿越之夢(mèng)來(lái)自閱讀！

閱讀的作文篇8

　　閱讀是了解世界的一把鑰匙，豐富閱讀，能激發(fā)我們對(duì)世界廣泛而深入的思考。

　　自從我上小學(xué)以后，爸爸媽媽就開(kāi)始引導(dǎo)我閱讀，每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)。剛開(kāi)始過(guò)十分鐘我就坐不牢了，好像過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間一樣，屁股好像坐在皮球上一樣，滾來(lái)滾去，有時(shí)蹲著，有時(shí)躺著，有時(shí)倒著。在爸媽強(qiáng)制管理下，我慢慢糾正我的閱讀習(xí)慣，現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。

　　爸爸或借來(lái)、或買來(lái)許多經(jīng)典的故事書(shū)：《365夜童話故事》，這本書(shū)展現(xiàn)出來(lái)的是美好的事物、景象，給我們帶來(lái)的是幸福感；《美女與野獸》，這本書(shū)講的是一段轟轟烈烈的愛(ài)情故事，王子向少女求婚成功，舉行了隆重的.婚禮；《安徒生童話》……其中印象最深刻的還是《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，牛皮原來(lái)可以吹的如此厲害。

　　別人常問(wèn)我，你怎么閱讀的？我閱讀的方法是默讀。因?yàn)檫@樣可以靜心地看，可以讓我遨游的書(shū)的海洋。我發(fā)現(xiàn)看書(shū)比看電視更加有趣、更加精彩，看書(shū)讓我學(xué)會(huì)思考，讓我更加聰明。

　　同學(xué)們，是書(shū)打開(kāi)了我們心靈的窗戶，讓我們看到了廣闊的世界，讓我們閱讀起來(lái)，悅讀越愛(ài)讀，讓我們成為一個(gè)快樂(lè)的閱讀者。

閱讀的作文篇9

　　天才是百分之九十九的勤奮加上……”你瞧！我又在朗讀名人名言了。我這一身書(shū)卷味很濃吧！哈哈！我最喜歡與書(shū)親密相處了！莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！彼裕覀円蜁�(shū)交朋友，不能破壞它，要珍惜它！

　　在家里，我比書(shū)呆子還要書(shū)呆子，比啃書(shū)蟲(chóng)還要啃書(shū)蟲(chóng)呢！記得有一次，媽媽在廚房里炒菜，我正在津津有味地看書(shū)，“琪琪，幫媽媽把鍋蓋拿過(guò)來(lái)。”我一邊捧著書(shū)，一邊慢吞吞地拿雨傘給老媽�！皽孛翮�，你拿雨傘干什么？”媽媽大聲喊道�！澳阋挠陚銌h！”我的手里還拿著一本《分類作文》�！拔乙氖清伾w，不是雨傘！”媽媽的聲音一下子提高了八分貝，但當(dāng)她看到我的手里拿著書(shū)時(shí)，臉上突然由陰轉(zhuǎn)晴，高興地?cái)?shù)落我：“你這個(gè)書(shū)呆子就知道看書(shū)，呵呵！”每當(dāng)我有一本好書(shū)在手，我的感情總是那么豐富：看到感人的情節(jié)時(shí)，我就成了一個(gè)小淚人；看到精彩的片段時(shí)，我就會(huì)反復(fù)讀，便用一個(gè)摘抄本子記錄下來(lái)；看到幽默的語(yǔ)句，我會(huì)笑得前俯后仰。每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋里時(shí)，一種奇妙的.感覺(jué)就會(huì)充滿了我的心房，我似乎聽(tīng)到自己心底發(fā)出的由衷感嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！”盡管以后我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮我的讀書(shū)時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我的精神支柱。

　　書(shū)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是世界上最好的朋友。因?yàn)樗胸S富、淵博的知識(shí)；有通往知識(shí)海洋的金色道路；有教你做人的道理；還有那令人快樂(lè)、永遠(yuǎn)都學(xué)不完的有趣故事。書(shū)，無(wú)所不有，包羅萬(wàn)象。只要你愿意打開(kāi)它，你肯定說(shuō)不愿意放下它。睜開(kāi)眼睛，你就不想再閉上。書(shū)就像一塊磁鐵，牢牢地吸引住你的目光。讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游吧！

閱讀的作文篇10

　　今天我就告訴你們我的閱讀經(jīng)歷！從小我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)、不愛(ài)聽(tīng)故事的小孩，可是有一天，媽媽給我講了一個(gè)《灰姑娘》的故事，好奇的我試著讀了一篇《格林童話》，逐漸我就愛(ài)上了閱讀童話故事。

　　到了上小學(xué)以后，在老師的帶領(lǐng)下，我就愛(ài)上了閱讀更多的童話故事；上了二年級(jí)后，我還清晰地記得有一次老師發(fā)給我們一本沒(méi)注音的童話書(shū)，細(xì)心的.老師一個(gè)字一個(gè)字地教我們讀，不一會(huì)兒，老師一個(gè)一個(gè)地提同學(xué)們閱讀，對(duì)于當(dāng)時(shí)沒(méi)有閱讀過(guò)沒(méi)有注音故事書(shū)的我，正繃著一顆緊張心情的我很害怕提到我，耳邊突然有個(gè)熟悉的聲音“張競(jìng)文”，我猛得一下站了起來(lái)，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師就提到我了，我拿起了剛剛還在擔(dān)心讀不出的那本書(shū)，鼓起所有勇氣勇敢地讀起來(lái)了，竟然很流利；同學(xué)們的掌聲很響亮，同時(shí)也給了我很大的鼓勵(lì)和勇氣；不知不覺(jué)我到了三年級(jí)，認(rèn)識(shí)了更多的漢字，不管什么樣的書(shū)我都能閱讀了，并且在閱讀的同時(shí)遇到陌生的字，我還能很順利地在《字典》里面找出來(lái)并理解！

　　這就是我的閱讀經(jīng)歷，我可以把我的閱讀經(jīng)歷和閱讀感受告訴所有我身邊的人，讓我身邊所有的人都和我一樣熱愛(ài)閱讀；并且告訴他（她）們一個(gè)道理：只有努力才能進(jìn)步，如果你不努力，就會(huì)落后！

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