運(yùn)動(dòng)作文600字(優(yōu)選)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇1
今天下午天氣晴朗，有些陽(yáng)光，我們?nèi)昙?jí)中隊(duì)舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
當(dāng)我們來(lái)到運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展地點(diǎn)，那里已經(jīng)人山人海，每個(gè)中隊(duì)都舉著自己精心準(zhǔn)備的牌子，有的上面寫(xiě)著：“非比尋常十八最強(qiáng)”、“十八班穩(wěn)住我們能贏”等等。裁判員一聲下令拉開(kāi)序幕，一開(kāi)始進(jìn)行的是個(gè)人賽，比賽項(xiàng)目有：繞桿運(yùn)動(dòng)、仰臥起坐，比賽熱火朝天地進(jìn)行著，場(chǎng)上氣勢(shì)十分激烈，場(chǎng)下的啦啦隊(duì)賣(mài)力地叫喊著：“加油、加油”，給場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣。操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)聲、吶喊聲交織在一起，彷佛在演奏著一曲交響樂(lè)。個(gè)人項(xiàng)目在這歡快的聲音中結(jié)束了。接下來(lái)進(jìn)行的是團(tuán)體賽，比賽項(xiàng)目包括：長(zhǎng)跳繩、接力賽，我參加的是長(zhǎng)跳繩比賽，很快就要輪到我上場(chǎng)了，我的心情顯得有點(diǎn)緊張，“砰、砰、砰”直跳，我的小心臟好像要跑出來(lái)了。我做了下深呼吸，平復(fù)下自己緊張的情緒，然后馬上全神的投入到比賽中。裁判員的哨聲吹響了，比賽正式開(kāi)始，前面的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)快速的跳過(guò)了快速轉(zhuǎn)動(dòng)的`繩子，終于輪到我了，我嘗試了一次、二次都沒(méi)有成功，我稍微調(diào)整了下自己的心態(tài)，我看了看場(chǎng)上一起合作的同學(xué)以及場(chǎng)下為我加油的老師和同學(xué)，他們都給我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼神和加油鼓勁聲，這彷佛給我注入了無(wú)窮的力量，一鼓作氣，終于在第三次成功跳過(guò)了繩子。
經(jīng)過(guò)緊張激烈的比拼，我們318中隊(duì)在大家的共同合作努力下，拿下了運(yùn)動(dòng)會(huì)的第1名，當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息的時(shí)候大家都高興得跳了起來(lái)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)為我們緊張激烈得學(xué)業(yè)提供了很好得放松機(jī)會(huì)，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，提高了我們的運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)了大家的團(tuán)結(jié)精神。
這是一次多么難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)啊！它給我留下了深刻的印象，也帶給我無(wú)限的快樂(lè)！
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇2
全球每年都會(huì)舉辦很多體育盛事，而我居住的地方—香港，更即將舉辦四年一度的「東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)」。究竟運(yùn)動(dòng)甚么魔力，深深吸引著我們呢？
運(yùn)動(dòng)可以分為很多種類(lèi)，例如籃球、足球與排球等這些運(yùn)動(dòng)適合一些比較好動(dòng)的人，例如小孩子、年青人等。而一些比較文靜的運(yùn)動(dòng)，例如太極等則適合一些老年人。所以說(shuō)運(yùn)動(dòng)真是老幼皆宜的。
此外，運(yùn)動(dòng)有很多好處：
一、可以加強(qiáng)我們的心肺功能，減少患上心臟病或腦血管病等機(jī)會(huì)。而這幾程疾病正是近幾年死亡率比較高的疾病。另外，運(yùn)動(dòng)六可以令我們?cè)黾右恍┖玫哪懝檀�，減少一些壞的膽固醇，改善血液流動(dòng)及減少心臟工作的`負(fù)荷量。
二、可以幫助我們防止骨質(zhì)疏松。因?yàn)檎ｓw重可負(fù)荷的運(yùn)動(dòng)，是可以預(yù)防骨質(zhì)老化及流失的。而現(xiàn)在我們香港人由于工作繁忙，根本就沒(méi)有時(shí)間做運(yùn)動(dòng)。這種情況在香港已經(jīng)越來(lái)越普遍，導(dǎo)致骨質(zhì)疏松這種病的影響已經(jīng)更趨年輕化，所以我們應(yīng)該多做運(yùn)動(dòng)。
三、可以緩與并控制我們的情緒。目前香港人往往因?yàn)閴毫Χ鴮?dǎo)致喘不過(guò)氣來(lái)，令他們很容易患上情緒病。而有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)就能改善心境與加強(qiáng)自己對(duì)情緒的掌握，研究也發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)似乎可以降低抑郁與憂(yōu)慮，以及幫助處理好自己的情緒。
四、可以擴(kuò)闊我們的社交圈子。在做運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們可以結(jié)交很多志同道合的人，互相交流心得。如果你有甚么心事或煩惱，也可以借著做運(yùn)動(dòng)去與朋友傾訴，增進(jìn)彼此的聯(lián)系。
但是我伉做運(yùn)動(dòng)時(shí)也有要注意的事項(xiàng)：一、做運(yùn)動(dòng)不是做得越久越好，我們應(yīng)適可而止，否則可能因?yàn)榕K力不支而暈倒；二、定時(shí)休息，我們應(yīng)每隔十五分鐘便休息一次，并補(bǔ)充水份，以免身體過(guò)累。
總的來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)是健康的來(lái)源，是調(diào)劑生活的良方，所以我們應(yīng)該多做運(yùn)動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇3
下午，夕陽(yáng)的光輝照耀著人山人海的大操場(chǎng)，所有人都滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情，在運(yùn)動(dòng)節(jié)這一天，釋放出最精彩的自我。
運(yùn)動(dòng)會(huì)持續(xù)了一整天，但其中令所有八年師生都熱血沸騰的唯有教師的拔河比賽了。
比賽開(kāi)始前十分鐘，一大半的同學(xué)已圍在場(chǎng)地旁，那分割區(qū)域的紅繩已完全沒(méi)有作用。有些同學(xué)甚至越過(guò)紅繩，為老師加油鼓勁。來(lái)的晚的學(xué)生進(jìn)不去人潮之中，索性拿個(gè)板凳，站在上面看。教師們也紛紛入場(chǎng)，韋老師為了參賽，已經(jīng)脫了身紅色長(zhǎng)衣，穿上運(yùn)動(dòng)褲，顯得更加年輕而有活力了。張老師站在繩子的'最末端，將繩子綁在自己身上，身子微傾，蓄勢(shì)待發(fā)。
在所有老師準(zhǔn)備完畢后。裁判員一手握住繩子中點(diǎn)，一手拿著哨子。兩旁的同學(xué)已耐不住性子，大聲喊著加油。隨著裁判員一聲哨響。所有教師好似變了一副容貌，陸老師兩眼閉著，身體與地面呈45度角，手臂被拉的筆直。韋老師眉目緊蹙，面部肌肉極度收縮，已是天昏地暗，眼中只有那個(gè)繩子了。邱老師雙腿曲折，借助地面的摩擦力，使出自己全部的力量。張老師身體偏于一側(cè)，臉上的肉在不斷顫抖。同學(xué)們的吼聲震動(dòng)天地，希望自班教師的教師能夠勝利。在持續(xù)一段時(shí)間的激烈斗爭(zhēng)后，11至12班的教師輸了，但這并沒(méi)有影響同學(xué)們的熱情。第二場(chǎng)中，我們班教師不負(fù)眾望地扳回了一局。第三場(chǎng)，同學(xué)們激情高漲，有人甚至上前幫助老師。最后，我們終于贏得了比賽。
原來(lái)老師們不也有著狂野的一面��！平時(shí)，老師教書(shū)育人，正經(jīng)穩(wěn)重，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上，都拼盡所有的力量，綻放最精彩的自己。每個(gè)人都有兩面，關(guān)鍵是能不能控制自己，在何時(shí)何地，展現(xiàn)哪一面。在正確的時(shí)間，正確的地點(diǎn)，展示正確的一面，做正確的事。有人說(shuō)：“不是不讓你瘋狂，而是要用對(duì)時(shí)候�！�
夕陽(yáng)快落山了，夜色慢慢吞噬光亮，而這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，將是永遠(yuǎn)無(wú)法抹滅的火苗。
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇4
運(yùn)動(dòng)可以讓我們的身體健康。為了健康，我每天都在運(yùn)動(dòng)。
在校內(nèi)，我是一個(gè)十分愛(ài)跑步的一個(gè)人。雖然我跑得并不怎么快，可是我還是十分愛(ài)跑步。每次上體育課，我都利用自由活動(dòng)的時(shí)間跑步。有時(shí)候，我還會(huì)邊打籃球邊跑步呢！再加上我的教室在四樓，沒(méi)有電梯，每天要爬好幾層樓。我也用這幾層樓梯跑步運(yùn)動(dòng)。而且四樓也沒(méi)有廁所，上廁所還要到三樓上。這樣我就有很多地方可以用來(lái)運(yùn)動(dòng)。
在校內(nèi)我是這樣鍛煉身體的，可在校外，卻和校內(nèi)有著天壤之別。
在校外，我是一個(gè)愛(ài)鍛煉身體的一個(gè)孩子。我的興趣愛(ài)好是十分廣泛。有：游泳、跑步、踢足球、打羽毛球……的'運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。每天放學(xué)，我都是走路回家。有時(shí)候我還會(huì)跑步回家。打籃球也是我喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)之一。以前，我的球技并不怎么樣不會(huì)打籃球。朋友和同學(xué)也因?yàn)槲业那蚣�，所以不愿意和我打籃球。于是，我只好自己一個(gè)人孤單地練習(xí)打籃球。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)久的訓(xùn)練，現(xiàn)在，我的球技漸漸厲害了起來(lái)。朋友和同學(xué)也漸漸地和我打籃球。我和朋友、同學(xué)在一起打籃球，可開(kāi)心了。
我還喜歡騎單車(chē)。騎單車(chē)是最好的運(yùn)動(dòng)的方法之一。所以每到了周末，我都會(huì)叫上幾個(gè)親朋好友去公園騎單車(chē)。我們騎累了，就坐在一起休息。一邊休息我們還一邊聊聊天。有時(shí)候我們還會(huì)講冷笑話。我們?cè)谝黄鹩新曈行�，可高興了。休息好了，我們就會(huì)繼續(xù)騎單車(chē)。
運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我喜歡運(yùn)動(dòng)。而且，我一定會(huì)堅(jiān)持下去，繼續(xù)長(zhǎng)久的運(yùn)動(dòng)。我相信，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，我一定會(huì)變得健康、快樂(lè)的。
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇5
學(xué)校春季運(yùn)會(huì)的召開(kāi)，牽動(dòng)著全校師生的心。運(yùn)動(dòng)會(huì)使大家匯聚一堂，歡聚一堂，譜寫(xiě)著一曲曲拼搏進(jìn)取之歌，一曲曲團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌和一曲曲無(wú)私奉獻(xiàn)之歌。
一天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)在緊張有序的比賽中，在師生們的歡歌笑語(yǔ)中，于今天上午落下帷幕，也給我留下了許多感悟。
運(yùn)動(dòng)，也是文化
雖還是春天，但夏天的感覺(jué)已在空氣中靜靜流淌。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，各班運(yùn)動(dòng)員組成的隊(duì)伍，穿著整齊的校服，在雄壯的進(jìn)行曲中，在國(guó)旗方隊(duì)的引領(lǐng)下，踏著整齊的步伐，喊著帶有班級(jí)特色的響亮的口號(hào)，有序的精神抖擻的通過(guò)主席臺(tái)，再加上解說(shuō)員針對(duì)各班特點(diǎn)進(jìn)行的精彩解說(shuō)，觀眾席發(fā)出的陣陣歡呼，立刻為賽場(chǎng)注入了新鮮的活力。讓人仿佛觸摸到了跳躍的青春音符，感受到了燃燒的激情，體會(huì)到了四射的光芒。使得操場(chǎng)上主席臺(tái)兩側(cè)大大的紅色的標(biāo)語(yǔ)“生命在于運(yùn)動(dòng)”“成功在于拼搏”也因此顯得格外耀眼。
感悟：運(yùn)動(dòng)本身就是一種文化啊，多元的文化。
人人，都在參與
坐在觀眾席上的是多數(shù)人，沖在競(jìng)技場(chǎng)上的是一些人，站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的是少數(shù)人。
但是，不管是那些人，大家都在以同樣積極的心，同樣快樂(lè)的心去參與。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上來(lái)回奔波的通訊員, 緊張著賽事的記錄,宣傳的是他人; 做后勤服務(wù)的'同學(xué)，跑前跑后，噓寒問(wèn)暖，哪怕自己其實(shí)也和運(yùn)動(dòng)員一樣累一樣渴。觀眾席上時(shí)不時(shí)的傳來(lái)的吶喊聲，加油聲，歡呼聲，聲聲入耳。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，處處充滿(mǎn)濃郁的青春氣息，洋溢著運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)、班級(jí)的團(tuán)結(jié)、心靈的自信力。人人都在努力，人人都在醉心于集體的歡樂(lè)，“團(tuán)結(jié)就是勝利”、“友誼萬(wàn)歲”、“拼搏奮斗”的運(yùn)動(dòng)精神在這里已經(jīng)得到了很好的體現(xiàn)。
一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)是健身，而許多人在一起的健身比賽，那么就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了。荀子云：齊民者強(qiáng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，只有班級(jí)實(shí)現(xiàn)“齊民”，才能是最后的王者。
感悟：我們都在參與,我們一樣快樂(lè)。
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