【精華】責任的作文（通用23篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的責任的作文，歡迎大家分享。
責任的作文 篇1
我覺(jué)得，為人父母，就一定要對自己的孩子負責任。對孩子的責任，是非常有必要的。孩子，其實(shí)就像一個(gè)家的紐帶，是一個(gè)純真可愛(ài)的標志，我是這樣想的，要么你就不要生下你的孩子，要么就請對你孩子的負責任。請不要把你的孩子扔給老人，老人的照顧是情誼，不照顧是本分。
我們不要強求要挾一個(gè)老人的良心來(lái)做事情，也不能因為孩子的天真，幾個(gè)月的時(shí)候什么還不知道的懵懂，我們就這樣撒下她，我們就去“賺錢(qián)”去了�？墒�，賺錢(qián)是為了什么呢？是的，你們都會(huì )說(shuō)，是為了孩子。是啊，是為了孩子，你們不就是希望孩子的生活能過(guò)的更好一點(diǎn)嗎？可是現在這些留守的兒童們，明明白白的告訴你們，我們過(guò)得不幸福，很不幸福，因為一個(gè)沒(méi)有愛(ài)，只有物質(zhì)存在的家庭這就不是家，這只是一個(gè)空蕩蕩的牢籠，把一個(gè)弱小單純的孩子牢牢地鎖在里面，而這些孩子們每天只有在牢籠中靜靜守候，有人能解開(kāi)這道所。
而他們期待的人，正是你們，他的父母們。是的，留守兒童最希望期盼的是什么？他的父母能回來(lái)看看他，每年能多回來(lái)幾下，多陪陪他，這才是他真正渴求的吧。是啊，光有物質(zhì)卻沒(méi)有幸福沒(méi)有愛(ài)，這樣的生活有什么快樂(lè )的呢？這樣的生活只會(huì )讓孩子們的心情更加郁郁。
要么就請你不要生下這個(gè)孩子，既然你已經(jīng)選擇了生下這個(gè)孩子，那么就請你好好照顧這個(gè)孩子，多多陪伴他，給予他滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，如果不能給他，給你的孩子一份完整的愛(ài)和陪伴，就請不要生下他，因為他不會(huì )快樂(lè )，對你的孩子更對他的未來(lái)負點(diǎn)為人父母的責任好嗎？
責任的作文 篇2
環(huán)保不是要做出驚天動(dòng)地的大舉措，而是做一些舉手之勞的事。比如看到水龍頭在滴滴答答地流水時(shí)，主動(dòng)地把水龍頭擰緊；地上有一張廢紙時(shí)，撿起來(lái)隨手扔進(jìn)垃圾桶里；看見(jiàn)一節廢舊電池時(shí)；及時(shí)地送到廢電池回收站……這些都是環(huán)保的好表現。
星期天，我和媽媽步行去商店購物，因為開(kāi)汽車(chē)在馬路上會(huì )堵車(chē)，排出的尾氣會(huì )污染空氣，所以我和媽媽步行。到了商店，媽媽買(mǎi)完?yáng)|西，和我來(lái)到了收銀臺前。她沒(méi)有用一次性塑料袋，而是把家里的小提籃帶來(lái)了。商店里的一次性袋子不夠衛生，不夠衛生，不夠環(huán)保。盡量少用，最好是不用。
在回家的路上，我差點(diǎn)兒被一個(gè)飲料瓶子絆倒。我立即將瓶子撿起來(lái)扔到了離這兒不遠的垃圾桶里，說(shuō)道:“不知是哪個(gè)壞家伙把瓶子仍在地上，一點(diǎn)道德都沒(méi)有!”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，并笑著(zhù)夸我是個(gè)愛(ài)環(huán)保的好孩子。
環(huán)保不是一句口號，而是實(shí)際的行動(dòng)。如果人人都種一棵樹(shù)，那地球就會(huì )一片綠色；如果人人都不亂丟廢舊電池，自覺(jué)地送到廢電池回收站，那田地就不會(huì )再受廢舊電池的危害了;如果人人都撿起地上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，那地球就會(huì )更美麗了……
不要讓環(huán)保成為一句口號，要讓環(huán)保成為人人心中的責任�？靹�(dòng)起來(lái)吧!
責任的作文 篇3
我們都在社會(huì )上學(xué)習、生活，所以我們做事，行動(dòng)不僅對自己負責，還要對別人負責，我們小學(xué)生也不例外。
我們家是2個(gè)孩子，我還有個(gè)弟弟。因為年齡比較相仿，所以有時(shí)一起生病，一起去醫院。
記得有一次，我和弟弟都生病，媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)帶我們到兒科醫院去看病。好不容易掛號完看完病，醫生讓我和弟弟都要打吊針，媽媽排隊去付好錢(qián)了，但因為是兩個(gè)孩子的付費單，取藥時(shí)要到不同的窗口去取，可媽媽一個(gè)人帶著(zhù)兩個(gè)孩子不能一下子取兩個(gè)孩子的藥，為了省時(shí)間，媽媽讓我自己拿著(zhù)付費單到相應的窗口去排隊，媽媽拿著(zhù)弟弟的單子排隊取弟弟的藥。我按著(zhù)媽媽的話(huà)手里拿著(zhù)醫療卡和付費單子排隊等，輪到我了，因為我是小朋友，取藥窗口的阿姨一看我就說(shuō)：“小孩子不能取藥！”我急得眼淚都要出來(lái)了，忙跟她解釋?zhuān)骸鞍⒁�，我們家是兩個(gè)孩子，媽媽在取弟弟的藥，這里到哪里都要排隊，你不給我藥，我們兩個(gè)人怎么一起打針呀！”聽(tīng)到我的話(huà)，阿姨說(shuō)：“那你要在旁邊等一下，因為我們要對你們負責，讓大人過(guò)來(lái)取藥，確認藥品和數量！”這時(shí)，正好媽媽領(lǐng)好弟弟的藥了，媽媽一過(guò)來(lái)，阿姨就馬上讓媽媽確認一下孩子的姓名及藥品以及數量。
通過(guò)這些事情我知道了，大家都要對自己的行為負責，我作為小學(xué)生排隊按順序來(lái)等藥也是一種責任，藥房阿姨不給我藥，讓媽媽去領(lǐng)藥也是對患者的和家屬的負責，這種互相負責的態(tài)度才是我們社會(huì )發(fā)展和壯大的一種動(dòng)力。
責任的作文 篇4
今天班會(huì )課，老師給我們講了一個(gè)故事對我觸動(dòng)很大，這個(gè)故事是這樣的：
在臺灣，有一所中信學(xué)校，是臺灣的一所知名學(xué)校，每年升學(xué)率百分之百。不過(guò)，雖然學(xué)校只有二、三千人，但每年單因為違反校規而被開(kāi)除的就有三、四百人那他們?yōu)槭裁礇](méi)有留下來(lái)呢？是因為他們沒(méi)有責任心。在這所學(xué)校，有位老師叫高振東，他就是一個(gè)有責任心的老師，也很愛(ài)國，那些升學(xué)的孩子都是他教育出來(lái)的，而那些被開(kāi)除的孩子也是他開(kāi)除的。他教育出來(lái)的學(xué)生都是富有責任心：地下不干凈，“我”的責任；燈沒(méi)關(guān)，“我”的責任；黑板沒(méi)擦，“我”的責任……總之，只要老師一問(wèn)，都說(shuō)是自己的責任，并立馬解決。所以有了責任心，這些學(xué)生就被一些大中型企業(yè)優(yōu)先錄取了。
所以，如果我們也能這樣的話(huà)，遇事不往別人身上推，自己承擔，那么世界上那還會(huì )有法院��！所以，我希望同學(xué)們能向他們學(xué)習，找到“我”的責任，并去承擔的話(huà)，那么中國將會(huì )是一個(gè)多么強大、和諧的民族��！同學(xué)們，其實(shí)我們身邊有不少的責任，需要我們去承擔！
責任的作文 篇5
愛(ài)，能溫暖人心靈;愛(ài)、能鼓勵人一直朝前邁進(jìn)。有人說(shuō)：有愛(ài)才有追求，有對愛(ài)追求，才有對愛(ài)奉獻。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。
作為一名教師，所面臨是一群天真無(wú)邪，渴求知識，有著(zhù)五彩斑斕般夢(mèng)想孩子們，對他們更應該給予無(wú)私愛(ài)。唯有愛(ài)雨露才能催開(kāi)最美花朵;唯有愛(ài)交流，才能搭起師生之間心靈彩橋。我們事業(yè)是愛(ài)事業(yè)，我們教育就應該像春風(fēng)那樣慢慢吹開(kāi)學(xué)生心扉，就應該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�
學(xué)生就必須嚴格要求學(xué)生
俗話(huà)說(shuō)得好：嚴師出高徒�！敖滩粐�，師之惰”。嚴是有標準嚴，是在一定范圍內嚴，是符合教育規律嚴，是有利于學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展，不是摧殘學(xué)生身心健康嚴。嚴格要求不等于懲罰學(xué)生，應該做到嚴中有慈、嚴中有愛(ài)、嚴中有度、嚴中有方，使學(xué)生對老師敬而愛(ài)之，而不是敬而畏之。教師對學(xué)生嚴格要求是出于真誠愛(ài)。嚴以愛(ài)為基礎，愛(ài)以嚴為前提，嚴愛(ài)結合，愛(ài)而不縱，嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情愛(ài)之蜜，才能成為愛(ài)甘露。二.愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生人格
愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生人格，建立平等師生關(guān)系。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨立人，擁有獨立思維，因此，教師必須努力把自己教育和教學(xué)適應學(xué)生思想認識規律，決不能把自己意志強加于學(xué)生。尊重學(xué)生人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護學(xué)生創(chuàng )造潛能，切勿傷害學(xué)生自尊心和自信心。對學(xué)生多一些鼓勵，少一些訓斥;多一份肯定，少一份否定;多一點(diǎn)表?yè)P，少一點(diǎn)批評。對學(xué)生要真誠，真誠地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠關(guān)心和幫助，
只有這樣，才能成為學(xué)生心目中真正良師益友。三.愛(ài)學(xué)生要善于發(fā)現學(xué)生閃光點(diǎn)
任何一個(gè)學(xué)生都有自己優(yōu)點(diǎn)，“問(wèn)題學(xué)生”也不例外，相反，對這些“問(wèn)題學(xué)生”要給予更多愛(ài)，。教師要善于發(fā)現學(xué)生閃光點(diǎn)，千方百計讓學(xué)生閃光點(diǎn)真正閃光，例如;我20xx年任四年級數學(xué)，該班有個(gè)學(xué)生張有飛，成績(jì)差只寫(xiě)幾個(gè)簡(jiǎn)單數字，還有學(xué)生經(jīng)常欺負他，但他喜歡勞動(dòng)，我抓住這一閃光點(diǎn)用愛(ài)幫助了他，現在學(xué)習成績(jì)大有進(jìn)步。使學(xué)生自信心和上進(jìn)心得到充分發(fā)揮，從而激起學(xué)習斗志。轉化“問(wèn)題學(xué)生”除了多觀(guān)察外，還應多了解、多關(guān)心、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。實(shí)踐證明，從愛(ài)出發(fā)，動(dòng)之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，“問(wèn)題學(xué)生”是絕對可以轉化。
對學(xué)生除了所給予愛(ài)以外，還應有一份責任感。
如果說(shuō)這一切都是源于愛(ài)話(huà)，那么更確切地說(shuō)是基于一份深深責任。我們說(shuō)愛(ài)與責任是師德靈魂，其實(shí)責任也是一種愛(ài)，正如歌德所說(shuō)那樣：“責任就是對自己要求去做事情有一種愛(ài)”。
我們都知道壞學(xué)生是家庭溺愛(ài)、或歧視、漠視造成，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì )不良環(huán)境塑造出來(lái)，所以教師工作就是一種“以人為善，以人為本”工作，是心靈塑造、價(jià)值觀(guān)與人生觀(guān)塑造人性工作。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導學(xué)生去營(yíng)造明麗內心生活，;就是“以人為本”理念去引導學(xué)生追求人生意義和價(jià)值，引導學(xué)生去建立正確世界觀(guān)和人生觀(guān)。
總而言之，師愛(ài)是一種激勵學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展無(wú)可取代教育力量。愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠相見(jiàn)，心心相印，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正教育。對學(xué)生責任感是每個(gè)教師所必備，熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作原動(dòng)力。對孩子多一份愛(ài)吧，因為在給予同時(shí)會(huì )多一份收獲;對孩子多一份責任感吧，因為只有這樣才不會(huì )愧對教師這個(gè)稱(chēng)號。
責任的作文 篇6
在法國的一個(gè)城市，羅伯特的孩子小杰克在自家花園里玩足球，興奮之下，把足球踢到鄰居花園中，打爛了一盆玫瑰花。小杰克怯怯地告訴爸爸，叫爸爸去拾球，可羅伯特卻要小杰克自己去，首先要道歉，還要拿上一盆同樣的花作為賠償。
小杰克不得已捧著(zhù)花不情愿地一步一步走向鄰居家。鄰居是一位70歲的老漢盧克，盧克看著(zhù)小杰克淚水盈盈的樣子，非但沒(méi)有責備孩子，沒(méi)有留下花，還從屋里拿了一包巧克力送給小杰克。
羅伯特見(jiàn)兒子回到家里，小臉蛋淚水未干，可掩飾不住喜悅，又見(jiàn)兒子手里多了巧克力，知悉內情的羅伯特徑直去找老盧克，對他說(shuō)：;盧克先生，我兒子犯了錯，我想教育他，請你配合，犯錯的孩子不應得到獎勵。然后他又要兒子拿著(zhù)巧克力和鮮花送給盧克爺爺。
一天之后，羅伯特才借著(zhù)一次機會(huì )獎勵巧克力給兒子。
人生哲理：羅伯特的做法似乎有點(diǎn)過(guò)火，但他是對的，對孩子明顯的錯誤，明知故犯的錯誤，性質(zhì)嚴重的錯誤，一定要嚴肅批評，并讓其承擔責任，直到他改正為止。
責任的作文 篇7
隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，看著(zhù)桌上的那一疊疊測試卷和試題，我，真的有長(cháng)大嗎?或者只有長(cháng)相與與身體的成長(cháng)，而內心卻無(wú)所改變?希望過(guò)去與現在的忠告，使我不再茫然。
還記得四年級時(shí)，我不小心將同學(xué)一起養的寵物給弄死了，那時(shí)候的我，只會(huì )一味的怪罪他人，找藉口掩蓋自己的過(guò)錯，雖然最后得到了原諒，但是還是受不了良心 的譴責。告訴老師，寵物是我弄死了。老師說(shuō)：“做錯事不能只是推卸責任，一定要勇敢承認，才可以獲得他人的信任�！睂δ菚r(shí)候的我來(lái)說(shuō)，是一句深奧的話(huà)，也是一句對自己忠告，緊緊的記了下來(lái)�，F在，我懂了，老師卻離開(kāi)我們學(xué)校了，不過(guò)，我一定要告訴她：我已經(jīng)是一個(gè)勇于承擔責任的人了!
有一本書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：“很多時(shí)候，我們只看到不幸的表面，流血的創(chuàng )口，受傷的心;我們只會(huì )埋怨、訴苦、哀憐不滿(mǎn)。卻不知道通過(guò)苦難的試煉、痛苦的經(jīng)驗、淚水 的洗滌，神會(huì )使一個(gè)無(wú)用的生命發(fā)出不朽的光輝，會(huì )使粗礪的砂礫變成無(wú)價(jià)的珍寶�！边@對他人來(lái)說(shuō)或許只是一句名言佳句，但是對于五年級時(shí)的我，卻大有用處。因為，那時(shí)候，我正要參加一個(gè)比賽，用盡了全力，想贏(yíng)得冠軍，卻因準備的不夠充足而名落孫山、榜上無(wú)名。那時(shí)候媽媽正要安慰我，我卻一聲不響的走進(jìn)自己的 房間大哭一場(chǎng)，仿佛從云端跌落谷底。在傷心之際，我隨手翻開(kāi)了書(shū)，后來(lái)看到一顆珍珠這篇文章，覺(jué)得蚌的遭遇和我很像，但它不像我因此而放棄，最后孕育出一顆光滑圓潤的珍珠�？吹阶詈�，我決定不怕困難繼續向前沖!這個(gè)忠告，使我不怕困難、挫折的挑戰!
如今，我已經(jīng)初一了，身旁的同學(xué)不知道是太熟知人情事故，紛紛偽裝自己，在別人面前總是戴上了不同的面具，連同學(xué)原本的個(gè)性都不知道，甚至彼此冷漠相 待。但是，我不會(huì )那樣做，更不懂的怎樣做，所以，我喜歡為同學(xué)帶來(lái)溫暖、信心與勇氣，鼓勵他們不怕困難挑戰，勇敢站上人生的戰場(chǎng)!我希望：不管是過(guò)去或未來(lái)的我，都能夠有著(zhù)一顆喜愛(ài)幫助人的心、不怕挫折、可以承擔責任及可愛(ài)純真、樂(lè )觀(guān)善良的個(gè)性!
責任的作文 篇8
責任是每個(gè)人應盡的義務(wù)，而負責任是一種良好的品質(zhì)。
——題記
當我們呱呱落地時(shí)，我們的肩上就有必須要承擔的責任。作為學(xué)生，有學(xué)習的責任；作為子女，有瞻養父母的責任；作為父母，有培養教育子女的責任……責任無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊，讓我懂得它的重要性，并在我成長(cháng)的道路上，使我受益匪淺。
在寒假期間的一天，我和小伙伴們參加了小小志愿者的活動(dòng)，來(lái)到老年活動(dòng)室整理。只見(jiàn)到滿(mǎn)地的紙屑，雜亂的桌椅，心里想：不就是排排桌椅，掃掃地，難不到我。于是我和小伙伴們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始整理老年活動(dòng)室。
活動(dòng)室十分寬廣，本該放在中間的桌椅，被橫七豎八放在墻的四周，中間的地上有許多彩色的禮帶。這為我們添加了不少困難，但我們還是自信地對居委會(huì )的叔叔阿姨們說(shuō)：“你們放心吧，我們一定會(huì )完成任務(wù)的�！遍_(kāi)始時(shí)，我們先把地上的彩帶扔入垃圾桶。但是，那些身穿五彩繽紛衣服的小家伙們十分不聽(tīng)話(huà)，牢牢地躺在地板上。我們十分無(wú)奈，只得用手一條條地將它們抓起來(lái)了。不久我感到腰酸背痛，臉上布滿(mǎn)了晶瑩的汗珠，并且有些勞累。接著(zhù)，我們便將所有的桌椅一個(gè)個(gè)排列起來(lái)，當剛開(kāi)始排時(shí)，那些桌椅似乎還很聽(tīng)話(huà)，隨我們搬動(dòng)，但越到后面，那些桌椅似一個(gè)個(gè)發(fā)脾氣的小孩，立在原地，怎么拉也拉不動(dòng)，我們都感到精疲力盡。這時(shí)，有些小伙伴們因為太累了，就不整理了，發(fā)著(zhù)脾氣說(shuō)：“太累了，就隨便排排吧�！甭�(tīng)到了這話(huà)，我想起媽媽時(shí)常教育我做事要有始有終，要負責任。我就對小伙伴們說(shuō)：“既然我們已經(jīng)答應要好好整理活動(dòng)室，就不應該隨意了事�！彼麄兟�(tīng)了我的話(huà)，贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著(zhù)，我們又繼續整理。我們終于完成任務(wù)，我們看著(zhù)整潔的活動(dòng)室露出了笑容。
這一天，我明白了負責任很重要，而正是這一份份的責任心才有了我們美好的生活。
責任的作文 篇9
我的哥哥，大我三歲。
小時(shí)候，總是自不量力的生拉硬拽的和哥哥掰手腕，在哥哥讓了又讓以后還是不費吹灰之力就贏(yíng)了我。然后趾高氣揚的說(shuō)：“哈，我生來(lái)力氣就比你大，所以先來(lái)到世界上，所以你叫我哥哥�！卑�!真是氣死人啦!
“此仇不報非君子”，一天我寫(xiě)著(zhù)“解”字謙虛的問(wèn)哥哥怎么讀，哥哥很熱心的說(shuō)：“解(姐)�！蔽揖透吲d的答應了，哥哥先是丈二和尚摸不著(zhù)腦袋，然后恍然大悟，笑著(zhù)追著(zhù)我滿(mǎn)屋子跑。
在與哥哥的歡聲笑語(yǔ)中我逐漸長(cháng)大了，長(cháng)大的我更是肆無(wú)忌憚的玩各種惡作劇，每次闖禍后，哥哥總是甘愿做我的“替罪羊”，以致不明事理的舅舅恨鐵不成鋼的指責他，而我也常常忘了不優(yōu)秀的自己的一無(wú)是處，裝腔作勢的應附著(zhù)舅舅，而對我的無(wú)理取鬧哥哥的庇護一如既往。
初二時(shí)，我的作文發(fā)表了，但還是忍不住跑回家準備向哥哥炫耀，當我回到家時(shí)，發(fā)現哥哥不在家，但桌子上放著(zhù)一張紙條，是哥哥的字跡“祝賀你，繼續努力，哦，我買(mǎi)了你最?lèi)?ài)吃的果凍就放在冰箱里�！蔽铱粗�(zhù)，一股暖流涌上心頭。
初三時(shí)，哥哥上了大學(xué)，我們見(jiàn)面的次數屈指可數，而電話(huà)則成了我們之間最好的通訊方式，但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我有時(shí)對于哥哥的“嘮叨”很是厭煩，一天，哥哥悵然若失的問(wèn)我：“你以后會(huì )忘了哥哥嗎?”
我怔住了，那過(guò)馬路時(shí)緊牽著(zhù)我的手的哥哥，那下雨時(shí)焦急的在校門(mén)外等著(zhù)我的哥哥，那生病時(shí)比我還難受的哥哥，那寬容我舍不得讓我受委屈的哥哥我能忘了嗎?
以后的日子里，我與哥哥無(wú)話(huà)不談，哥哥成了我最好的知己。
有那么一段日子，我的天空是灰色的，我的夢(mèng)想在陽(yáng)光里出發(fā)卻淋了雨，我放縱自己，但哥哥的話(huà)讓我重拾信心，哥哥說(shuō)：“生活，或者說(shuō)是生命怎能輕言放棄，有時(shí)成功只需多堅持一刻，一秒或者一瞬間�！�
放假時(shí)，哥哥回來(lái)了，一天我無(wú)意中翻開(kāi)了他的日記，其中一頁(yè)寫(xiě)道：“她總是那么任性，有時(shí)想，如果不是我一直讓著(zhù)她，她也許會(huì )懂得寬容，但我完全無(wú)法硬著(zhù)心腸讓她有一點(diǎn)傷心和難過(guò)，因為我有疼她的責任……”
我潸然淚下。
哥哥我是不是也應該不讓你傷心難過(guò)?因為我也有疼你的責任……
責任的作文 篇10
所謂的責任，魯迅小說(shuō)里的阿Q給我們詮釋了最詳細的講解!
我不知道阿Q的“精神勝利法”對于世人有怎樣惡劣的影響，至少對于阿Q而言，他做到對自己付責任了。因為在一個(gè)寂寞空虛得連自己都沒(méi)有的世界里，他能給自己唯一的安慰，給自己活下去的理由。
自甘屈辱，所以自我解嘲;自甘輕賤，所以自我陶醉。
不贊成以高度的心態(tài)去看待生命，自認為生命絕不能受屈辱或是糟蹋，而選擇極端的方法。
要知道，活著(zhù)也是一種責任。
阿Q的責任，就是對自己的生命負責——活下去。無(wú)論他曾經(jīng)用過(guò)怎樣的方法來(lái)安慰自己，但從這一點(diǎn)兒上來(lái)看，他比屈原強多了。
沒(méi)錯，屈原投汨羅江自盡，對于國家和人民來(lái)說(shuō)，他的確是做到了忠于國家，忠于人民，可對于生命呢?
倘若他也能夠像阿Q一樣，找一些可以安慰自己的方法，讓自己堅強的活下去，那么楚國的結局，又怎會(huì )是今天歷史上所寫(xiě)的呢?要知道阿Q的處境并不屈原好多少，可屈原卻能做到為生命負責!
生命是沒(méi)有高低貴賤之分的，倘若有，也是歷史給的評價(jià)。
活著(zhù)，也是對生命的負責。
生活的世界里倘若只剩自己一個(gè)人，我們也許會(huì )選擇放棄生命，不斷地給自己找一堆虛無(wú)飄渺的理由，揭開(kāi)面紗其實(shí)都是自己的懦弱。
我們害怕活著(zhù)，害怕對著(zhù)唯一生命的負責。
川端康成用他的作品表現出對世界的關(guān)愛(ài)和對生命的感悟。美者，動(dòng)人至深，更能推己及人�？蓪ι鼌s忽視了那份應該有的責任，如海棠花般未眠到天亮。
我們每個(gè)人對于生命都是孤獨的，可死亡卻永遠不是解決問(wèn)題的方法，到頭來(lái)，最終辜負的，還是生命。
我不敢保證阿Q的做法不會(huì )傷害到別人，但就對阿Q他自己而言，他對生命的責任，比別人強多了，也做到了!
生命并不一定都要是轟轟烈烈的，高貴得無(wú)法觸摸的不是生命，是精神;低賤得的讓人看不起的不是活著(zhù)，是懦弱!
魯迅先生的文章讓我感悟了無(wú)限生命的意義，可他小說(shuō)里的阿Q卻讓我明白：活著(zhù)，也是一種責任，一種對生命的責任……
責任的作文 篇11
責任感是什么呢？在當今的社會(huì )中，人們總是說(shuō)責任是必不可少的，也就是說(shuō)，擁有責任感是必要的。
責任感是一個(gè)人做人的成功與否的關(guān)鍵，它代表著(zhù)一個(gè)人的原則性的問(wèn)題，就好比一個(gè)擁有責任感的人，他的舉手之間都透著(zhù)責任二字。有人也許會(huì )問(wèn)，“你說(shuō)責任是必不可少的，那責任又從何而來(lái)呢？”是的責任不是與生俱來(lái)的，責任也不能說(shuō)明一個(gè)人的信念與否，但不可否認的是一個(gè)擁有責任的人，他在社會(huì )中要比一個(gè)沒(méi)有責任的人受歡迎的多，這也許就是責任的信念。
責任，它每時(shí)每刻都會(huì )出現。
因為先天不足所以自小癡傻的女兒盡管成年卻仍做著(zhù)小孩子的舉動(dòng)，但她的父母卻沒(méi)有將她拋棄而是盡心盡力的照顧她為她救治，這是責任；應酬回家的丈夫喝的渾身酒氣但作為妻子的她依舊細微的照料他，這是作為妻子的責任；飽受風(fēng)濕病的老爺爺每當深冬就會(huì )臥床不起，作為兒子的他會(huì )背著(zhù)自己的老父親上床下床不厭其煩，這是責任。
這些例子都能說(shuō)出責任對你身邊的人重要性，責任是對你的家人，朋友，伴侶的承諾，它是不可缺少的，因為有了責任這個(gè)社會(huì )才會(huì )更加美好，因為有了責任這個(gè)社會(huì )才會(huì )更加和諧，因為有了責任這個(gè)社會(huì )才會(huì )更加關(guān)愛(ài)。
我曾看到過(guò)馬路上那些患病的兒童流離失所的飽受寒風(fēng)的揉捏，飽受饑餓的折磨，這是為什么呢？因為他們的父母沒(méi)有責任，也正是因為他們的父母沒(méi)有責任才會(huì )造成他們如今的狀況，才會(huì )使當今的社會(huì )不是特別的和諧。
因為責任所以社會(huì )才會(huì )更加美好，只要我們每個(gè)人都認真的對待每個(gè)人，盡力做好每件事，這樣我們的社會(huì )才會(huì )處處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與溫暖。
責任的作文 篇12
“鈴鈴鈴…�！濒[鐘把我從睡夢(mèng)中叫醒，我睜開(kāi)睡眼朦朧的眼睛，看了一下床頭的鬧鐘，上面寫(xiě)著(zhù)“公元2801年8月7日早上6：30分”。
“該起床了！”媽媽把我叫了起來(lái)。
穿上衣服，我覺(jué)得胸口發(fā)悶。媽媽遞給我一個(gè)氧氣呼吸器，是剛從空氣超市買(mǎi)回來(lái)的新鮮的空氣，我大口的吸完，感覺(jué)好了很多。吃完早餐，我帶著(zhù)厚重的防毒面具去上學(xué)了。
早晨的7點(diǎn)鐘，我走在上學(xué)的路上，抬頭看了看天空，依舊是黑沉沉的，看不見(jiàn)一點(diǎn)陽(yáng)光，馬路上也看不見(jiàn)汽車(chē)，因為加油站很多年前因為沒(méi)有油而關(guān)閉了。學(xué)校里的每一個(gè)人都帶著(zhù)厚重的防毒面具，我們只能在室內學(xué)習，因為全球性的特大霧霾，學(xué)校里早就取消了我曾經(jīng)最喜歡的體育活動(dòng)課。放了學(xué)，終于回到家中，一進(jìn)家門(mén)，爸爸興沖沖的跟我和媽媽說(shuō)了一個(gè)好消息：“咱家中獎了！是去到達距離地球999億光年的U星球的航空票��！”我和媽媽都非常的高興，因為我們要移民了！終于不要再忍受這里的環(huán)境了！經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的宇宙飛行，我們乘坐的宇宙飛船終于到達了U星球，下了飛船，我看到了藍藍的天、白白的云、青青的草地……
我從超市買(mǎi)了很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的水果、糖果、蛋糕，高興的大口大口的吃了起來(lái)，好久沒(méi)有這樣吃東西啦！真好吃！興奮的我把剩下的垃圾一下子全扔到了地上。這時(shí)，有個(gè)人突然出現在我的面前，我抬頭一看，原來(lái)是星際衛生管理員，他很生氣的對我說(shuō)：“你再亂丟垃圾，U星球就會(huì )變成地球一樣！我現在要把你送回地球！永遠不要再回來(lái)��！”說(shuō)完就要把我往飛船里拽，我哇哇大哭，苦苦的求饒他：“求求你不要送我回去��！”
“鈴鈴鈴…�！濒[鐘把我從噩夢(mèng)中叫醒，我擦了擦眼角的淚，看了一下床頭的鬧鐘，上面寫(xiě)著(zhù)“公元2016年5月24日早上6：30分”。
“該起床了！”媽媽把我叫了起來(lái)。
我抬頭看了看窗外，外面天氣灰蒙蒙的，馬路上的汽車(chē)排起了很長(cháng)的隊伍……
“媽媽?zhuān)覀円獝?ài)護我們的家園對不對？”我邊穿衣服邊對媽媽很認真的說(shuō)。
“當然，這是我們地球人每一個(gè)人的責任！”
責任的作文 篇13
“二十六年半，蹦出個(gè)薛老賤，走道貓貓腰，脖子往前探”。薛老賤是我家下鄉那個(gè)村子的木匠，由于說(shuō)話(huà)有些娘娘腔，東北人管這種娘娘腔叫“賤”（低氣，下作之意）。這段順口溜是他親外甥王三鬼編的，可見(jiàn)他這人不怎么樣。其實(shí)這個(gè)人也說(shuō)不上怎么壞，只是有些貪財，所以在不經(jīng)意間斷送了女兒一生的幸福。當然這對他倒是小事一樁。
他女兒叫薛桂芹，是個(gè)高小畢業(yè)生。高小畢業(yè)生在當今社會(huì )與文盲沒(méi)有區別�？稍谀莻�(gè)過(guò)年時(shí)連寫(xiě)對子都很難找到人的村子里，無(wú)疑算個(gè)大知識分子了。所以薛桂芹一畢業(yè)就沒(méi)干重活，先是當幼兒園阿姨（60年代初各村為提高男女出工率，都成立了幼兒園），后來(lái)當小隊會(huì )計。
薛桂芹人雖然長(cháng)得不算漂亮，由于沒(méi)干過(guò)重活，又喝過(guò)幾年墨水（體形不錯，又不黑），所以在村子人眼中，還算是個(gè)美人。于是和坎上的一個(gè)小學(xué)民辦教師私定了終身。那時(shí)侯在農村自己找婆家是件丟人的事，尤其男方家境并不好，收入也不高（每年只掙二千多個(gè)工分，每分約值幾分錢(qián)）。于是薛老賤象被掘了祖墳一樣大發(fā)雷霆，逼令女兒斷了這個(gè)念頭。恰好這時(shí)，從外地來(lái)投親落戶(hù)的一單身漢，由于有些結巴，說(shuō)話(huà)很慢，姓田，人稱(chēng)北京田（其實(shí)此人并未到過(guò)北京，但村民堅信北京人一定是象他一樣說(shuō)話(huà)）。一有人問(wèn)他叫啥，他都慢聲細語(yǔ)地連說(shuō)帶比劃：“三橫三豎我老田——不賴(lài)”（這“不賴(lài)”純屬不表義的口頭語(yǔ)）。由于能說(shuō)出自己姓的筆劃，于是村民堅決認為這是個(gè)識文斷字的文化人（雖然北京田除了田字以外別的字都不會(huì )寫(xiě)）。
這位北京田帶來(lái)八百元現金說(shuō)媳婦（當地人管“娶”叫“說(shuō)”，可能是需要通過(guò)說(shuō)媒的緣故吧），由他娘舅花劉子（花，狡猾之意）親自到薛老賤家說(shuō)媒。八百元在一個(gè)雞蛋幾分錢(qián)，一個(gè)小學(xué)教師一個(gè)月二十幾元的年代，無(wú)疑是個(gè)天文數字。于是花劉、薛老賤一拍即合，當下定下這門(mén)親事。為防止夜長(cháng)夢(mèng)多，不到一個(gè)月，薛、田就完婚了。當然，八百元的彩禮（聘金）全部落到薛老賤的腰包。王三鬼編道：“從南邊來(lái)了個(gè)北京田，帶來(lái)干錢(qián)八百元，薛老賤見(jiàn)了干錢(qián)就眼饞，把他女兒嫁給了北京田”。
婚后才發(fā)現，北京田是個(gè)好吃懶做的賭徒，帶來(lái)點(diǎn)積蓄除勉強夠壓一間半土坯屋外，基本是家徒四壁。由于氣不順，男人又不遂心，家又窮，于是，薛桂芹白皙潤紅的臉很快變得枯黃。也是賭氣，也是羞于見(jiàn)人，她終日足不出戶(hù)，身體越來(lái)越差，不出幾年，幾乎變成一個(gè)老太婆了。雖然如此，她的繁殖功能還不差，一口氣生了七八個(gè)孩子，男人不務(wù)正，又懶，三天兩頭被叫去辦學(xué)習班（學(xué)習班相當于大隊辦的監獄），家更窮了，經(jīng)常吊鍋無(wú)米，幾乎歇牙了。對此，也不能說(shuō)薛老賤一點(diǎn)也不后悔，但誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)他對此事有所反省。當爹嘛，錯也是對，這是千百年恒古不變的民間法則。其實(shí)，薛老賤有做木匠活的手藝，人口也輕，收入還算可以，但從沒(méi)看他對女兒有所接濟。當然，他們父女很少來(lái)往，似乎已斷絕了關(guān)系。
前幾年，聽(tīng)說(shuō)薛桂芹在饑寒交迫中死去，薛老賤，花劉也早已入土變泥，其實(shí)，這是個(gè)悲劇。但村民并不這樣認為，他們只是說(shuō)，這是命，誰(shuí)叫薛桂芹沒(méi)攤個(gè)好男人了呢？（是“攤”，而不是找）。在他們看來(lái)，薛桂芹悲劇的一生，不僅薛老賤沒(méi)責任，就是北京田也沒(méi)責任。
責任的作文 篇14
同學(xué)們，大家起來(lái)!擔負起天下的興亡……”畢業(yè)典禮上，當嘹亮高亢的《畢業(yè)歌》聲響徹在耳邊時(shí)，我的眼眶不由得潤濕了，責任的作文。是離別的惆悵嗎?噢，不是。這是一種別樣的激動(dòng)——我長(cháng)大了!那顆蓬勃跳躍的心不止一次地問(wèn)過(guò)自己：長(cháng)大意味著(zhù)什么?此刻，我清晰地聽(tīng)到一聲凝重而莊嚴的回答：“成長(cháng)意味著(zhù)擔負起更多的責任!”
18歲的我翹首望著(zhù)自己將來(lái)的路，老師意味深長(cháng)的話(huà)在耳畔回響：“當你遇到不想做而又不得不做的事情的時(shí)候，你便懂得了什么是責任�！眰�(gè)人的責任、事業(yè)的責任、家庭的責任、社會(huì )的責任、國家的責任，它們都有著(zhù)共同的特征：責任是一種約束;責任是前進(jìn)的路標，責任作文《責任的作文》。
記得讀過(guò)的林覺(jué)民的《與妻書(shū)》，纏綿悱惻而又豪氣萬(wàn)丈。那句“吾至愛(ài)汝，即此一念，使吾勇于赴死地”至今讓我不禁為之動(dòng)容。林覺(jué)民意識到自己肩上擔負著(zhù)家庭的責任，但他更清楚自己承擔的國家事業(yè)的責任�！皣抑斡兄赜谔┥��！蔽颐靼琢�，責任是有層次的，責任更是一種信念，一種執著(zhù)于真理的信念。
古往今來(lái)，多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧，追求探索著(zhù)真理，這便是一種力量，一種源自恪守責任的力量。楚國的屈原，漢代的蘇武，唐代的杜甫，宋代的岳飛、陸游，清代的林則徐，無(wú)不是以國家責任為重的典范。中華民族正是由這些脊梁支撐著(zhù)，屹立于世界民族之林。
人類(lèi)繁衍生息如一場(chǎng)接力賽，時(shí)代賦予了每個(gè)人責任。前輩的力量已承接在我們下一輩的肩上，科技興國的責任也已落在了我們的肩上，作為肩負21世紀振興中華重任的我們，應當義不容辭地擔起這一責任。
“巨浪，巨浪，不斷地增長(cháng)”，《畢業(yè)歌》重響耳畔，我將擔起責任，背負起太陽(yáng)!
責任的作文 篇15
嗨！我乃本班門(mén)官，燈官是也，雖官位小小——一個(gè)九品芝麻官，但本官上任以來(lái)，嚴于律己，使得班內風(fēng)調雨順，但歸根結底，此乃受一小弟影響是也，莫急，莫急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
那天，剛剛上任“門(mén)官”、“燈官”的我有點(diǎn)沾沾自喜�！扳忊彙毕抡n了，但考慮到我的作業(yè)還沒(méi)有做完，便一個(gè)人靜靜地在教室做起來(lái)，突然，門(mén)口出現了一個(gè)身影，定睛一看，哈，此乃我的一個(gè)好朋友，看來(lái)他的情形也與我一樣，有了他的陪伴，我自然是不勝歡喜，常言道上：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎！”
不一會(huì )兒，他便做完了，我卻還在題海中遨游，“快點(diǎn)兒�！彼粩啻叽傥�，但等我做完，他早已沖下樓了，我把書(shū)往抽屜里一塞，便奮起直追，回到家才想起教室的門(mén)和燈。唉，算了吧，這么晚了，看樣子還要下雨了，不管了……
“咚！咚！”一陣敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)樓下的阿姨來(lái)找她的兒子，還小聲嘀咕道：“這孩子，說(shuō)是去學(xué)校關(guān)門(mén)，不會(huì )真去吧……”
聽(tīng)了她的話(huà)，我毅然沖出房門(mén)，向學(xué)校跑去，半路上，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，我有些后悔，但想到樓下的小男孩，我又充滿(mǎn)了力量，跑到學(xué)校，果然，我們的教室的燈還亮著(zhù)，門(mén)還開(kāi)著(zhù)，學(xué)校此刻空無(wú)一人，我哆哆嗦嗦地走進(jìn)教室，關(guān)好門(mén)窗，打了燈，才放心地離去了。突然，大雨傾盆而下，等我回到家，已經(jīng)成了一個(gè)“落湯雞”了。
當天晚上，我便頭重腳輕，一摸額頭，呀，滾燙滾燙的，唉，
這就是我的故事，據聞，樓下的小男孩也與我一樣，誤了幾天的課，時(shí)至今日，我仍記憶猶新，但同時(shí)也欲哭無(wú)淚耶，明知要下雨，卻不知道帶把雨傘，家人評價(jià)：此乃活該！
但，我不曾后悔，因為我懂得了——責任。
責任的作文 篇16
我們家有八口人，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽、弟弟和我，雖然人是挺多，可并不見(jiàn)得熱鬧。爸爸長(cháng)年出差外地，媽媽經(jīng)常加班，連退休的爺爺和外公也經(jīng)常在外跑，所以我是很疑惑。
記得有一天，我很生氣地質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銈兠刻於荚谏习�，回家還有接不完的電話(huà)，都沒(méi)時(shí)間陪伴我玩，這是為什么？”媽媽一邊摸著(zhù)我的頭，一邊俯下身說(shuō)：“寶貝，每個(gè)人都是有自己的工作和使命，媽媽除了要照顧你，還要照顧學(xué)生。他們都是遠離家鄉求學(xué)的大哥哥大姐姐，出于信任，碰到困難才會(huì )打電話(huà)給媽媽。我是他們的老師，幫助他們走出困難，這是媽媽作為人民教師的責任！
而爸爸從事的是高速公路管理工作，所以他的職責就是要保障高速公路的安全和順暢，讓每一輛行駛的汽車(chē)沒(méi)有顧慮地奔馳在高速上，安全地駛向家的港灣，這是爸爸工作的責任！”
后來(lái)媽媽告訴我，小時(shí)候她也經(jīng)常埋怨外公，周末沒(méi)時(shí)間陪她玩。后來(lái)長(cháng)大媽媽才明白，外公是一名建筑工程師，他每天起早貪黑的在工地巡查，就是要保證建筑項目安全完成，讓每一個(gè)買(mǎi)房子的客戶(hù)住得安心。這就是外公作為建筑工程師的責任！
現在，我終于認識到，再也不能無(wú)理取鬧，也不能再讓爸爸媽媽催促我做課業(yè)。正如少先隊隊歌里唱的：“我們是共產(chǎn)主義接班人，要繼承光榮的革命傳統�！卑职謰寢尵褪俏易詈玫陌駱�，我默默地在心中許下心愿：“要用自己的智慧創(chuàng )造祖國的未來(lái)，要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行新時(shí)代少先隊員的使命和責任！”
責任的作文 篇17
責任從不是行為的枷鎖，而是靈魂的依靠
——亞伯納罕·林肯
一點(diǎn)清明火若滅，半生浮名為哪段？責任于心不于言，縱然萬(wàn)死難卻辭，曾經(jīng)國鐘長(cháng)嗚咽，疫苗事件一出，疫苗對于孩子，對于病人而言究意有多重要已不用明言，而龐某這種置他人生死于度外的行為簡(jiǎn)直令人發(fā)指，“這無(wú)疑是在殺人！”北大學(xué)者憤然指責。
身陷囹圄空悔嘆，獄外家屬淚長(cháng)流，一具具因引此事而亡故的年輕的身體漸漸僵硬疊加，一聲聲因痛苦而崩潰的父母的哭喊久久縈繞不散，青天白日，冤魂于側，我忍不住責問(wèn)：你們的良心與責任呢？
一個(gè)人可能對社會(huì )絕望，但一個(gè)民族卻不能讓世界寒心，驀然回望中華的身影，從風(fēng)華沉寂踏向今日桃花十里、生機熠熠，我看到的是火，先祖執起石塊的第一次敲擊，微弱的火星卻落地蓬發(fā)，點(diǎn)燃了如海奔騰的智慧和民族的精魂，如石如水，堅穩熱烈。
中華民族當真如火。2015年8月12日，天津塘古天空被一團巨焰生生撕烈，震耳欲聾的轟鳴震碎了玻璃，震裂了大地，也震碎了國人的心。跳動(dòng)的火焰如死神桀桀的笑聲，奪人魂魄，孩子失控地哭泣，男人奔跑地喘息，所有的聲音似乎跳出了世界的框架，聲聲入耳，世界的一切都以爆炸點(diǎn)為中心迅速遠離。唯有一列身影，那是怎樣的身影，那是怎樣的人？烈焰可以吞噬得他們的身體，卻無(wú)法灼燒盡他們的精神，錚錚鐵骨的男兒氣概，舍己為人的愛(ài)國情懷，縱然千般噬骨疼痛難忍，縱然熱浪撲面烈火焚身，腳步又怎敢有停頓和拖延，前方是未知的死亡，身后是人民群眾的生命安全，責任一詞，字字千鈞，可敬的消防員們，用生命搭起了一座從死亡通向生存的橋。
每個(gè)人都有其自身應負的責任，縱然我們還年輕，還沒(méi)有走向社會(huì )，但也需要去學(xué)著(zhù)承擔。我們的確是年輕的'一代，但永遠不會(huì )最年輕的一代，總有一天，警察會(huì )是我們，商販會(huì )是我們，甚至連也會(huì )是我們，若身為餐飲店主，請守護責任，拒絕地溝油；若身為法官，請牢記使命，勿斷人情案。
如果千百萬(wàn)年前人類(lèi)的始祖猿猴的一部分沒(méi)有擔起下樹(shù)于地上生活，從而解決空間危機的責任，如今的我們也許仍然以樹(shù)為棲，以獸為鄰，佝僂屈身，匍匐前行。是責任讓人類(lèi)挺起腰桿，主宰蒼穹，也希望你、我，每一個(gè)或鮮衣怒馬，或清寒貧瘦，或萬(wàn)人簇擁，或踽踽獨行的人，都能在人生中時(shí)刻燃起責任的肩燈，以靈魂站立的姿態(tài)與世界相擁。
責任的作文 篇18
放學(xué)回家坐公交車(chē)回家時(shí)，看到車(chē)上是一位女司機，司機坐后面一排的位子上坐著(zhù)一個(gè)5、6的一個(gè)小男孩，旁邊是男孩的爸爸，那司機就應該是男孩的媽媽。車(chē)還在緩緩的開(kāi)著(zhù)，男孩開(kāi)始煩躁不安，好像是因為餓了想回家就開(kāi)始哭鬧，司機讓孩子坐到司機坐旁邊，非常有耐心的講到：“乖啊，別哭了啊�！�
男孩揉揉眼睛，盡量把眼淚擦干，撒著(zhù)嬌說(shuō)道：“媽媽?zhuān)蚁牖丶��！?/p>
男孩的媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的開(kāi)導著(zhù)男孩：“媽媽還要把哥哥姐姐，叔叔阿姨送回家呢，如果我們回家了，那叔叔阿姨們怎么辦呢？”
男孩似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖，還是說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴灰_(kāi)了好嗎？我要回家�！�
“這是媽媽的工作啊，開(kāi)車(chē)送叔叔阿姨是媽媽的責任啊，責任就是我們應該做的，那這些事就是媽媽必須做的��！”這位媽媽雖然是一位基層工作者，但責任心卻是偉大的��！
“等媽媽下班了，再給你講關(guān)于責任心的故事吧，你就會(huì )明白了�！蹦泻⒌膵寢屵呎f(shuō)邊換著(zhù)檔位。
男孩便不再作聲，靜靜的看著(zhù)路，安靜得像個(gè)兔子。
如果每個(gè)媽媽從小就教育孩子要有責任心，這責任就會(huì )在心中深深埋下，生根發(fā)芽，開(kāi)花結果，這影響的可就是孩子的一生吶！正如歌德說(shuō)過(guò)：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！笨梢�(jiàn)責任多么重要。
我不禁回憶起讀過(guò)的一個(gè)故事：
一個(gè)公交司機在拉運乘客的途中，突然心臟病發(fā)作，極度痛苦，公交車(chē)在面臨失控的危險，但他還是仍堅持完成了三件事：一是把車(chē)慢慢靠到路邊；二是踩下剎車(chē)；三是打開(kāi)車(chē)門(mén)，看著(zhù)乘客一個(gè)一個(gè)都下去了，才無(wú)力得倒在方向盤(pán)上，再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。
在現在的社會(huì )中，有很多負責任的經(jīng)典實(shí)例，但這位同學(xué)，請到黑板上將幻想的“想”寫(xiě)出來(lái)。我磨蹭著(zhù)，走向黑板，手里拿著(zhù)粉筆，不知如何是好。嘲笑聲，諷刺聲擁入我的耳畔。哈！我笑話(huà)著(zhù)自己，想都不會(huì )寫(xiě)，還敢做白日夢(mèng)。從此，我對責任有了一些了解，至少，我知道了自己的責任是好好上學(xué)，認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。別再瞎想了，我告誡自己。
后來(lái)，我長(cháng)大了一些。識字越來(lái)越多的我開(kāi)始接觸書(shū)籍，我在書(shū)中了解到了責任就是義務(wù)，義務(wù)就是做自己該做的事，做自己該做的事是不求回報的。
我很感謝那位老師，她用通俗的話(huà)讓我了解了責任的含義。我想，為了責任，我們失去了許多，但我們得到的，或許比失去的更有意義。
責任的作文 篇19
隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我的內心已經(jīng)越來(lái)越成熟，在加上與我差十四歲的妹妹需要照顧，讓我更加覺(jué)得這個(gè)做哥哥的一定要有責任心，一定要履行我這個(gè)哥哥的職責，在弟弟妹妹面前樹(shù)立榜樣。
步入初中，我進(jìn)入了叛逆的時(shí)期，也不少與父母發(fā)生爭執，同時(shí)也對弟弟和妹妹發(fā)過(guò)火，導致他們現在都有一些怕我，這讓我很自責，因為我沒(méi)能給他們樹(shù)立好形象和榜樣，沒(méi)有好好地照顧好他們，在加上我有時(shí)脾氣頗為暴躁，兩個(gè)星期才回家一次所以很少在一起，我又是一個(gè)網(wǎng)癮少年，他們對我仿佛有一層隔閡，我們之間越來(lái)越疏遠了，致使我們之間的關(guān)系僵硬。
作為大哥，將來(lái)不僅要承擔自己的事情，還有家中的瑣事，如此重大的擔子挑在我身上我不能沒(méi)有責任心，不能讓自己在這個(gè)青春的黃金時(shí)期頹廢下去，我要表現出我的責任感，我要為家人著(zhù)想，不能只顧一己之利。
如果沒(méi)有勤奮，沒(méi)有機遇，沒(méi)有熱情的提攜者，人就是再有天才，也只能默然無(wú)聞。我們能走到現在，最主要的還是這一路的奮斗努力，既然自己已經(jīng)堅持了這么多，又為何不嘗試一下繼續堅持下去，相信吧，只要有恒心有毅力，成功就在眼前。
責任的作文 篇20
何為責任？責任如火，燒盡世間不義；責任如雨，滋潤萬(wàn)物之心；責任如光，沖破內心黑暗�！}記責任如火“天下興亡，匹夫有責�！惫磐駚�(lái)，上至帝王將相。下至布衣百姓。都有為天下而奮斗的責任！面對腐朽的社會(huì )，布魯諾為還天下一個(gè)真理寧死不屈；在國民黨的威脅下，江姐為了中戶(hù)民族而慷慨就義；為了改變清朝的腐朽。洋務(wù)派寧可遭受賣(mài)國罵名……無(wú)數的事實(shí)證明“天下興亡”并不僅是領(lǐng)袖們的責任，更是我們所有人的責任，《國際歌》中有一句歌詞：滿(mǎn)腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭！面對那些企圖威害天下的行動(dòng)，我們無(wú)需膽怯，記住我們的責任，履行我們的責任。我們的責任九如同紅蓮業(yè)火一般，將世上一切扭曲真理的不義行為焚盡。
責任如雨“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！痹谖覀円獮樘煜露男胸熑螘r(shí)，我們也要多關(guān)心他人。杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)問(wèn)，大庇天下寒士俱歡顏，”他時(shí)刻心系著(zhù)“天下寒士”不僅因他那廣闊胸襟，更體現出一種如滋養萬(wàn)物的雨一樣的責任。想想我們身邊，扶老人過(guò)馬路，給小孩讓座，再看社會(huì )上為災區捐款，為窮人捐助的人，他們也無(wú)時(shí)無(wú)刻的在履行著(zhù)責任，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間�！痹谏钌隙嚓P(guān)心下別人，在社會(huì )上多關(guān)注些別人，盡自己的力量去幫助他們，“責任”就如同細雨一般，滋潤著(zhù)已干渴許多的禾苗，滋潤著(zhù)每個(gè)人的精神家園。責任如光自古光影勢不兩立，當我們被社會(huì )中的黑暗一面所籠罩時(shí)，去想想自己的責任吧，它會(huì )告訴你你自己都未曾察覺(jué)的內心深處的真實(shí)想法，也會(huì )讓你記起那些為了那個(gè)“責任”而奮斗的時(shí)光，黑暗其實(shí)并不可怕，可怕的是自己并沒(méi)有沖破黑暗的勇氣。我們一個(gè)人最根本的責任是什么？就是好好的活下去，積極，樂(lè )觀(guān)的活下去。當我們心中烏云遲遲不散去，讓你失望，自卑，甚至絕望。輕輕生的心中的責任九如同一縷強光，將烏云沖散，讓心中的太陽(yáng)，重新升起。責任是什么？它看不到，摸不著(zhù)，但是非常的重要，他如同世間萬(wàn)物構成了地球一樣，用它來(lái)構成我們的人生。
責任的作文 篇21
作為一個(gè)21世紀的小學(xué)生學(xué)習固然重要，但我們的責任不只是學(xué)習，當然也不是玩耍，對于社會(huì )我們還有相應的責任，對父母我們也有責任�？傊覀兊呢熑斡泻芏嗪芏�。
班主任魏老師手拿一本黑夾子，皺著(zhù)眉頭走進(jìn)了教室。我被魏老師沉重的心情所震驚，心想：莫不是發(fā)生了什么事？令魏老師心事重重。魏老師站在講臺桌前，兩只眼睛像發(fā)光似的在班級中尋找。突然，她的眼睛停留在我的身上，像找到寶藏一樣，露出了開(kāi)懷的微笑。這讓我十分驚奇，一向嚴厲的魏老師今天怎么這樣反常？魏老師終于開(kāi)口了，說(shuō)：“曉蕾，你以后要負責我們班的課堂記錄打分。每天早上，先去大隊部把打分表領(lǐng)來(lái)；老師們上完課，你就拿著(zhù)打分表給老師打分；在下午放學(xué)時(shí)，再送回到大隊部�！蔽艺业搅讼胍拇鸢�，可這突如其來(lái)的任務(wù)讓我十分矛盾，想大聲告訴老師：我一定能出色完成任務(wù)，不會(huì )讓班級失分�？捎謸鷳n(yōu)自己不能按時(shí)完成任務(wù)……魏老師看出了我此時(shí)矛盾的心理，她走到我身邊，和藹可親的說(shuō)：“曉蕾，我把關(guān)系到班級排名的是交給你，是因為我相信你一定會(huì )做到的。最重要的是你有能力完成�！蔽豪蠋煹墓膭�，使我信心大增。我抬起頭，很堅定的告訴魏老師:“老師，我不會(huì )讓你失望的�！�
幾個(gè)星期過(guò)去了，對魏老師的保證，我也漸漸淡忘了。
星期一的下午，天色十分陰暗，但我卻十分高興。不僅因為中午媽媽給我發(fā)了零花錢(qián)，而且早上魏老師當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了我，是我心里美滋滋的。一回到座位上，順手拉開(kāi)拉鏈，突然發(fā)現少了打分夾，熱騰騰的心一下子了你卻下來(lái)。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有找到，想起早上魏老師對我的表?yè)P，淚水立刻涌上了眼眶�；丶夷谩@個(gè)想法馬上出現在腦中。我一轉身，像草原里奔馳的野馬一樣�？深A備鈴響了，離上課只有短短的10分鐘了，如果坐車(chē)回家，我這一星期的零花錢(qián)可要泡湯了；如果不坐車(chē)回家，來(lái)回最少也要50分鐘，第一節課都已經(jīng)下課了；不去，又會(huì )讓魏老師失望……身體里發(fā)出一個(gè)聲音一直在提醒我：魏老師吧怎么重要的事情交給了你，不管事情結果怎樣，你都不能讓她失望。我看見(jiàn)一輛車(chē)朝我站的地方奔馳而來(lái)，我再也不想東想西了，伸手攔住了車(chē)，把我一星期的零花錢(qián)給了他。我拿到打分夾回到學(xué)校時(shí)，正好上課，真是有驚無(wú)險。
愿世上所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
責任的作文 篇22
有一天，一位叫波爾的天神問(wèn)上帝：“上帝，什么是責任？”上帝說(shuō)：“人間里有答案，你到人間走一趟吧！”于是，波爾開(kāi)始了他的旅程。
波爾來(lái)到了一座學(xué)校，只見(jiàn)學(xué)校門(mén)口站著(zhù)一位女老師，他正在對位小學(xué)生進(jìn)行思想教育。一小時(shí)過(guò)去了，而這個(gè)小學(xué)生卻對女老師不理不睬。波爾走上前問(wèn)道：“這學(xué)生根本就對你不理不睬，你為什么還這么鍥而不舍地教育他呢？”女老師微笑著(zhù)用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“這是我的責任�！辈紶柮靼琢�，原來(lái)鍥而不舍地教育學(xué)生就是責任。
波爾又來(lái)到了一家餐廳，看見(jiàn)一位服務(wù)員拿著(zhù)各種各樣的飯菜一一遞給客人。波爾走上前問(wèn)道：“你為什么不讓他們自己拿飯菜呢？”服務(wù)員輕聲說(shuō)：“這是我的責任�！辈紶柮靼琢�，原來(lái)遞給客人的飯菜就是責任。
最后，波爾來(lái)到一座漂亮的公園�？匆�(jiàn)一位年邁的老爺爺在吃力地掃地。波爾大步走上前問(wèn)：“請問(wèn)您怎么這么堅持地掃地？”老爺爺回答道：“這是我的責任�！辈柮靼琢�，原來(lái)堅持掃地就是責任。
波爾回到天界，結束了他的旅程，上帝問(wèn)：“現在你知道什么是責任了吧！”“我知道了！”波爾自豪地說(shuō)，“鍥而不舍地教育學(xué)生就是責任；給客人遞飯菜就是責任；堅持掃地就是責任！”上帝贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“其實(shí)這些都只是責任的一部分，責任是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)無(wú)刻的，做好你自己應該做的事，就是你的責任�！�
責任的作文 篇23
隨著(zhù)中國人世的迫近，大量外商紛紛涌人中國進(jìn)行考察和與洽談，就連我們這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小鎮也熱鬧起來(lái)了。但是前不久卻發(fā)生了令人不快的一幕:一群學(xué)生公然在大街上對兩位來(lái)自中東地區的婦女指指點(diǎn)點(diǎn)，還不時(shí)地發(fā)出嬉笑聲。
自始自終，兩位外國友人都處于尷尬的境地。學(xué)生們的行為不僅使中國人的品德修養在外國人心目中留下了陰影，同時(shí)也讓上海這個(gè)海納百川的都市形象遭到了破壞。
事實(shí)上，學(xué)生們起哄的主要原因是由于這兩位婦女頭上披著(zhù)一條紗巾。雖然在我們看來(lái)是有些奇怪，但這是中東地區特有的民俗習慣。因此，我要強調“尊重”，要尊重別國的習慣，因為尊重也是文明禮貌中的一項重要內容。當APEC會(huì )議在申城召開(kāi)之際，一定會(huì )有更多的外國友人來(lái)到上海，這些來(lái)自不同國家、地區和民族的客人都擁有自己特有的民俗習慣，我們對此一定要持尊重態(tài)度。否則，上海的形象就會(huì )大打折扣，也會(huì )使外商在滬投資的興趣削減大半。
作為一個(gè)上海市民，我希望大家將尊重他人作為自己應盡的責任，因為我們國家人世后要走的道路還很長(cháng)，而在這漫長(cháng)的道路上，人與人、國與國之間的互相尊重是必不可少的。
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