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有哲理的語(yǔ)文作文
在生活中，有許許多多的事，大家是否能在這些事情中成長(cháng)呢？在此，小編為大家準備好了有哲理的語(yǔ)文作文，一起來(lái)學(xué)習吧！
有哲理的語(yǔ)文作文【1】
記得四年級暑假里的一件事曾給我過(guò)一個(gè)啟示，使我永遠忘記不了那件事。
那年暑假，我經(jīng)常去我們小區的花園中去玩。有一次，我在大樹(shù)旁休息時(shí)，我看到了腳下有一個(gè)個(gè)小沙堆，我仔細一看。原來(lái)，是一個(gè)個(gè)由螞蟻的辛勤勞動(dòng)修建出的螞蟻洞。當我看見(jiàn)螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出都是從這些洞中爬出爬進(jìn)的。于是，我想做一個(gè)試驗，看看如果我把小沙堆填入洞中會(huì )怎么樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開(kāi)工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程�？墒俏蚁耄弘m然螞蟻螞蟻們這次會(huì )把沙子全搬完，可他們還會(huì )搬第二次、三次、四次……嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)又將沙子填入了蟻洞。之后我又看到螞蟻們在努力的奮斗著(zhù)，重建著(zhù)它們的家園。我反復重新填了幾次�？墒俏浵亗內匀粦{著(zhù)自己的毅力、恒心重建了蟻洞。��！它們真是一群有恒心、毅力的小生靈��！它們的恒心與毅力鼓舞著(zhù)它們干什么事只要沒(méi)干好，就決不罷休。我想：如果連著(zhù)小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們人類(lèi)不也應該有恒心與毅力嗎？
我們無(wú)論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達目的'，誓不罷休！大發(fā)明家托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，失敗了一千多次嗎？他失敗了那么多次，不還是靠著(zhù)恒心與毅力撐了下來(lái)走向成功了嗎？讓我們想一想如果愛(ài)迪生半途而廢了，那他就不可能成功發(fā)明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無(wú)論干什么事都能干好的。這就是我的啟示。
失敗乃是成功之母，有恒心、毅力就會(huì )成功。讓我們帶著(zhù)恒心與毅力走向成功吧！
有哲理的語(yǔ)文作文【2】
過(guò)了二十，我覺(jué)得時(shí)間不夠用了，生命列車(chē)好像一下子就上了高速。
是的，是上了高速。朋友間的聯(lián)系越來(lái)越少。有忙賺錢(qián)的，生命的底色映的灼灼生輝；有忙著(zhù)工作的，像田野里蹦來(lái)跳去的螞蚱；有忙著(zhù)組建家庭的；生兒育女穿宗接代成了他們全部。
曾經(jīng)那么多人，一起說(shuō)說(shuō)笑笑這么多年。我總覺(jué)得人生就這樣了吧，我看看你，你笑笑我，彼此攙扶著(zhù)一生也許就這么過(guò)了，不會(huì )在有什么大變動(dòng)。誰(shuí)能想到生命的列車(chē)剛駛過(guò)二十的轉角，彼此間就有了這么大反差：你在上學(xué)，他在打工，她已經(jīng)再接送兒女上學(xué)，而我還是和曾經(jīng)一樣，走出家門(mén)便一程一程的浪著(zhù)，沒(méi)有目標沒(méi)有歸期，像水中的浮萍。
記得有一段時(shí)間看著(zhù)別人腳步匆忙，我一下子便失去了生活方向。我不知道自己從哪里來(lái)，要什么，又要到哪里去。我跑到湖邊聽(tīng)風(fēng)，想從風(fēng)里聽(tīng)到點(diǎn)什么，只是愚鈍的我只看到飄落的樹(shù)葉和孤零零的扁舟；我去江邊看別人釣魚(yú)，想著(zhù)自己能否也像周文王遇到一個(gè)貴人，從此人生風(fēng)調雨順。最后天黑了夢(mèng)也碎了我只好拖著(zhù)一身疲憊回宿舍。甚至我曾躺在石頭上聽(tīng)湖水拍打大堤看能否悟到點(diǎn)什么后來(lái)不知不覺(jué)盡睡著(zhù)了，醒來(lái)才發(fā)現眼前的湖水還是如之前那般沉默。
后來(lái)聽(tīng)到有個(gè)人他說(shuō)：人的一生應該活的像長(cháng)江黃河，長(cháng)江從源頭出發(fā)，漫過(guò)田野，流過(guò)平原，遇到高山他破山開(kāi)路，碰見(jiàn)低谷他也不慌不忙，最后終于東流入海。黃河她沒(méi)有長(cháng)江那么鋼勁，可她也有入海的夢(mèng)，最終憑借毅力和智慧九曲十八灣也實(shí)現了夢(mèng)想，但你不能活的像泥沙，泥沙雖然有時(shí)也會(huì )隨著(zhù)水流翻騰一陣子，可它最終是會(huì )沉淀的。
聽(tīng)到這，我似乎看清了眼前的一些薄霧。人生不也是這樣嗎，最初，我們不過(guò)是一群孩子，吵著(zhù)鬧著(zhù)被生命的大手推著(zhù)走著(zhù)，我們不愿也沒(méi)有選擇。后來(lái)，黃河流入平原泥沙開(kāi)始沉淀，生命也陷入迷茫徘徊不前。有人他經(jīng)受住了考驗，在生命的黃金階段做了最該做的事，比如周總理為中華崛起而讀書(shū)，最后他成了大寫(xiě)之人；有人做了該做之事，如上學(xué)考學(xué)結婚生子，最后他也成了社會(huì )中普通的一員�？捎腥怂遣恢雷约阂鍪裁葱枰裁�，他就像生長(cháng)在世上的少數植物，只是空長(cháng)一場(chǎng)，不開(kāi)花也不結果，悄悄的`來(lái)又悄悄的去，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有夢(mèng)想。
這些，我不害怕。因為人生是有差異的。有些人在需要長(cháng)身體的時(shí)候沒(méi)有糧食，在需要學(xué)習知識的時(shí)候沒(méi)有條件，在寒冷的時(shí)候沒(méi)有感受到溫暖，在需要點(diǎn)燃夢(mèng)想的時(shí)候沒(méi)有人給予火種。這些人她們不知道人生還有其他的選擇，于是她一生活的就好似風(fēng)中的落葉，燒過(guò)的灰跡。這，我們不能怪她。
但我也有害怕———例如我們。21世紀是知識爆炸的時(shí)代。我們生長(cháng)在幸福中，成長(cháng)在知識下，二十歲前，我們念著(zhù)理想說(shuō)著(zhù)夢(mèng)想懷揣激情，我們意氣風(fēng)發(fā)激揚文字指點(diǎn)江山。我們像黃河進(jìn)入了山區，說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)打鬧著(zhù)翻騰著(zhù)前行著(zhù)。但泥沙總是要沉淀的，二十歲是一個(gè)標志。此時(shí)我們剛踏入社會(huì )，連社會(huì )全貌都沒(méi)看清，可有些人就開(kāi)始抱怨，有些人開(kāi)始隨波逐流，有些人遇到挫折一蹶不振，有些人在流水線(xiàn)上做著(zhù)重復動(dòng)作，把自己麻木的如同生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)品。這些時(shí)，我滿(mǎn)腦子問(wèn)號，我不知道他們要做什么？有時(shí)，我看到他們會(huì )想到父輩中那些搬磚的登三輪的窮苦人。這些人生活在社會(huì )最底層，可在他們眼里我看不到一絲抱怨，或許是他們奮斗過(guò)努力過(guò)，只是命運多舛。那我們呢，等到我們90后在社會(huì )上找到自己位置那天；等到我們都白發(fā)蒼蒼那天；等到我們都走到人生盡頭那天。你能摸著(zhù)良心給自己說(shuō)給自己的兒女們說(shuō)：我的人生很充實(shí)，我的今天我很滿(mǎn)意嗎？
或許你能，但我不能。所以直到今天我還一直在行走，一直在流浪。因為我看不清自己，看不見(jiàn)明天，看不到未來(lái)，我只能在行走中尋找出路，因為我知道停下來(lái)了，生命就這樣了，我想給生命一點(diǎn)希望。
有哲理的語(yǔ)文作文【3】
人生，有一種養心叫放下：
記得電影《太極張三豐》有一句話(huà)：放下負擔，奔向新生命。一些事，該放下就放下，每顆心都有承受之限，不要耿耿于懷。放下，心就得解放。
人生，有一種處世叫放棄：
有些東西失去了就不要執著(zhù)，就看成有些東西本來(lái)就不屬于你的。并相信，屬于你的究終會(huì )擁有。有句名言：不要為打翻的牛奶哭泣。放棄，也是給別人一次機會(huì )。
人生，有一種管理叫放手：
用人不疑，疑人不用。播出信任，就會(huì )收獲信任。一種鼓勵，一種胸懷，一種豪邁。事必躬親，累了自己，也苦了他人。放手，是對他人一種信任。
人生，有一種思考叫放飛：
進(jìn)步需要創(chuàng )新，創(chuàng )新需要放飛思維。放飛也是一種度量，適當‘放飛’身邊的人，是給他人一個(gè)發(fā)揮的天地。放飛，一種理解，一種對自由的.尊重。
人生，有一種表達叫放聲：
人生充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )，適當宣泄情緒就要放聲。放聲，是對身心一種洗滌，是一次靈魂的自由展示。
人生，有一種觀(guān)察叫放眼：
看待人生，有時(shí)更需要放眼。站得高就看得遠，才能更好去把握人生方向�？吹迷竭h，對眼前一些小得失就更能放得開(kāi)。放眼，是一種寬廣，是未雨綢繆。
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