【推薦】珍惜現在作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的珍惜現在作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍惜現在作文1
當你回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并且唉身嘆氣時(shí)，有注意過(guò)那剛綻放的花兒?jiǎn)�？當你憧憬�?zhù)未來(lái)的美好情景，心發(fā)怒放時(shí)，有注意窗外細雨連綿嗎？
上一秒可以說(shuō)是過(guò)去，下一秒可以說(shuō)是未來(lái)，在這個(gè)空檔里，就是現在，我們要快樂(lè )的度過(guò)，因為上一個(gè)空檔我們有經(jīng)歷，無(wú)需挽留，下一個(gè)空檔我們也要經(jīng)歷，無(wú)需憧憬。
人生有多少時(shí)間，不要為過(guò)去煩惱，也不要被將來(lái)?yè)艨�，珍惜�?ài)你和你愛(ài)的人，父母老了，多陪陪他們，朋友病了，去看望她，逗她開(kāi)心…….珍惜了現在，你才不會(huì )有那么多遺憾。
就像一個(gè)故事：蜘蛛一次看見(jiàn)甘露，想過(guò)去，結果一陣風(fēng)吹走了，它很無(wú)奈，三千年以來(lái)，上帝每次問(wèn)它：什么最珍貴，它的答案始終如一，就是已失去的`和沒(méi)有得到的。三千年后，上帝說(shuō)：你因為沒(méi)有得到甘露而感到惋惜，可你知道嗎，房檐下的甘草已經(jīng)愛(ài)慕你三千年了。
這只蜘蛛彩恍然大悟——珍惜現在最珍貴。
我們的生活是現在進(jìn)行時(shí)。
珍惜現在作文2
讀完《賣(mài)火柴的小女孩》之后，我怕心里久久不能平靜。文章講述了在一個(gè)圣誕節的前夜，在冰天雪地中一個(gè)可憐的小女孩出去賣(mài)火柴，她身上只有一件破舊的單衣和一雙破拖鞋。雖然嗓子喊啞了可還是沒(méi)有人買(mǎi)，鞋子還被撞飛了。晚上的時(shí)候，她實(shí)是太冷了，于是點(diǎn)燃了手里的火柴來(lái)取暖，火光中，她看見(jiàn)了奶奶，一根又一根的火柴都點(diǎn)完了，奶奶也帶她走了第二天，人們只看見(jiàn)了一個(gè)小女孩卷縮在墻角，雙手抱肩，嘴邊有一絲微笑，可憐的小女孩凍死了。
看到這里我很慚愧，記得有一次，我在超市看中了一雙漂亮的小皮鞋和一套衣服，于是，我便請求媽媽買(mǎi)，媽媽一看價(jià)是266元，雖然有些不舍得但最后還是給我買(mǎi)了。還有一次，我纏著(zhù)爸爸要買(mǎi)新出的雪糕笨nana，那還不如手掌長(cháng)的小雪糕竟然8塊一支，可爸爸一下就給我買(mǎi)了6支。
我慚愧不已，心想：我該有多么幸福��！爸爸媽媽那么愛(ài)我，平時(shí)都給我買(mǎi)好東西，何況我生日的時(shí)候？哎，賣(mài)火柴的小女孩真可憐，天天被爸爸打出去賣(mài)火柴，還沒(méi)有新衣服，我一定要珍惜現在美好的`生活��！作為一名小學(xué)生，只有認真學(xué)習，懂得感恩，拿出好成績(jì)，才能回報愛(ài)我的父母。
讓我們珍惜現在的生活吧！孝敬我們的父母吧！
珍惜現在作文3
小學(xué)的時(shí)光對于我們來(lái)說(shuō)是美好的，是一段人生的轉折。在學(xué)校里，有歡聲笑語(yǔ)，有老師的關(guān)心陪伴。每每回想起以前的生活，總會(huì )有那么一絲絲的留戀。
我們現在快要結束六年的小學(xué)時(shí)光了。時(shí)間如過(guò)眼云煙，已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。我們僅僅還有幾個(gè)月和老師、同學(xué)們相處的時(shí)間了。珍惜現在吧，試問(wèn)，我們步入初中后，還會(huì )有多少歡樂(lè )的時(shí)光呢？不，不會(huì )有了，有的只是大量作業(yè)的負擔，各種公式的煩惱，只想著(zhù)怎樣才會(huì )名列前茅，得到老師的.青睞。不會(huì )再有小學(xué)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，歡樂(lè )的笑聲了。
我多么想要回到以前，那時(shí)候，不會(huì )有離開(kāi)母校的憂(yōu)傷，不會(huì )有離別的痛苦。那時(shí)候，我們都只是小孩子，天真活潑。只想著(zhù)怎樣玩才會(huì )更高興。今天放學(xué)明天又會(huì )相見(jiàn)，總會(huì )以為會(huì )這樣一直地玩下去。一直傾聽(tīng)著(zhù)老師們有趣的課堂。我想，如今的我們應該都會(huì )留戀老師的課堂，留戀同伴的惡作劇吧。
��！光陰似箭，日月如梭，讓我們珍惜現在吧，好好的聽(tīng)老師講課，和同學(xué)玩耍，做最后的告別吧。我希望能和同學(xué)在同一所初中，同一個(gè)班。盡管不是同桌，但我依然高興，不至于帶著(zhù)遺憾度過(guò)每一天。
珍惜現在作文4
以前的社會(huì )遠遠低于現在的社會(huì )。以前彩電、木椅、現在的高清、沙發(fā)、平板樣樣都有樣樣高科。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展網(wǎng)絡(luò )世界的信息更加豐富！以前連想登上月球都難，而現在根本不是夢(mèng)。
現在手機、電腦意境成為了大多了解網(wǎng)絡(luò )信息的來(lái)源，也是人們的“娛樂(lè )場(chǎng)所”;游戲、工具、設備，網(wǎng)購都能在那上面進(jìn)行操作�？墒�，這個(gè)將成為危害青年的“魔鬼”。
小學(xué)生隨身帶著(zhù)手機上網(wǎng)，更有些小學(xué)生還偷了家里的錢(qián)出來(lái)買(mǎi)，有時(shí)還用錢(qián)去租月來(lái)玩。日積月累，有些玩手機的學(xué)生有了睡眠不足、上課精力不集中的現象，引來(lái)了家長(cháng)們的'一陣頭疼。但是，以前的時(shí)代呢？沒(méi)手機沒(méi)車(chē)，只能靠步行來(lái)傳遞信息或到達目的地，那個(gè)時(shí)代的人們勤奮努力、能做會(huì )干，可就是金錢(qián)和有限的知識控制了他們的能力:有些學(xué)生的腳步緊追著(zhù)老師但是學(xué)費的資金越來(lái)越貴，導致了某些學(xué)生被迫停學(xué)了，多好的棟梁��！就這樣可惜掉了，而那些金錢(qián)多的在畢業(yè)的生涯上找到了一份好的工作，可就是知識不夠成為了某些人的遺憾！
作為現在有這么好的環(huán)境和教育天地為什么不加把勁呢？如果每個(gè)人都有以前那樣努力的話(huà)，就沒(méi)有那么失敗的人生了。所以珍惜現在這個(gè)時(shí)代，努力網(wǎng)上爬吧！
珍惜現在作文5
也許在很久以前的時(shí)候我們面對著(zhù)面交流就已經(jīng)想好了這樣的結局。
所以也算是我們比較有先見(jiàn)之明吧。在一開(kāi)始就彼此說(shuō)好了，不管到最后的結果是喜是悲，我們都會(huì )淡然的去面對，坦然的去忘記。
也許就好像那么多年，我們一直都沉浸在童年的回憶當中，我們一直都在懷念著(zhù)那樣的美好時(shí)光，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，卻忘記了珍惜當下，把握未來(lái)。
所以在那么多的情況之下，我們都在感慨著(zhù)人生感慨著(zhù)那些自己失去或者是尚未得到的東西，可是實(shí)際上我們真正擁有的那些才是最寶貴的。
從此以后要好好的珍惜自己所擁有的那些寶貴的財富。
所以那些小說(shuō)能不看就不看吧，反正又沒(méi)有家人和朋友重要。
那些電視劇能不看就不看吧。
反正又沒(méi)有自己正在做的'事情重要。
所以有的時(shí)候我們需要各種各樣的趨舍，也需要在某種程度上給自己一個(gè)恰當的心理安慰。
也許這些都不能說(shuō)明太多的問(wèn)題，但是在某一個(gè)瞬間，我們也會(huì )看到那樣的喜笑顏開(kāi)，聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，看到時(shí)光流逝的痕跡。
珍惜現在作文6
小時(shí)候，我聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事。
從前，有一個(gè)富人，他有豪宅十座，店鋪百家，很以他的財富而驕傲，覺(jué)得自己很幸福，認為那些窮人的生活連一個(gè)苦字都形容不過(guò)來(lái)，根本談不上幸福。
一天，富人乘車(chē)路過(guò)一個(gè)窮人家，問(wèn)窮人什么是幸福，窮人爽快地回答了富人的`問(wèn)題，他說(shuō)幸福就是現在。富人看著(zhù)窮人那簡(jiǎn)陋的茅舍，破舊的衣衫，輕蔑地說(shuō)著(zhù)根本不算是幸福，有錢(qián)才是幸福。幾個(gè)月后，富人所住的地區發(fā)生了災荒，沒(méi)有糧食，他花再多的錢(qián)也買(mǎi)不到一粒糧食。正當富人饑餓難耐之際，那天和他談話(huà)的窮人給他送來(lái)了勉強收割的糧食。富人吃著(zhù)香噴噴的米飯，窮人問(wèn)他，幸福是什么，富人低聲答到，幸福就是現在。
很多人都不真正知道幸福是什么，在很多人眼中，擁有錢(qián)就是擁有幸福，沒(méi)有錢(qián)就是不幸福。
其實(shí)，幸福是一個(gè)無(wú)形的東西，它看不見(jiàn)，也摸不著(zhù)，但卻隨處可見(jiàn)。
我們總是匆匆追逐著(zhù)幸福的腳步。我們總覺(jué)得現在的我們不夠幸福，只有達到了心中的目標才算幸福。有多少人能夠明白幸福其實(shí)就在現在？若你想珍惜幸福，切莫忘記珍惜現在。
幸福是什么？幸福就是現在。
珍惜現在作文7
同學(xué)們，你們珍惜過(guò)現在的家園嗎？你們肯定會(huì )想家園有什么好珍惜的！如果你這么想，那你就錯了。
現在的家園是我們生活的地方，但你們是否想過(guò)未來(lái)，未來(lái)可能會(huì )迎來(lái)拆遷，我們的'家園就會(huì )變成空地，或者是一場(chǎng)大地震把我們的家園震毀了。
原先在我家邊上有一塊菜園，里面有：油菜花、蘿卜、菠菜……能讓我們食用、觀(guān)看�？墒乾F在這塊菜園變成了一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，但是至少我們還可以在這里玩耍、觀(guān)賞，但是我再也找不回原本的感覺(jué)了。以前的菜園變成了停車(chē)場(chǎng)，這一事實(shí)讓我很難接受，但我在這里交到了幾個(gè)好朋友這讓我好受了一點(diǎn)。
總而言之，我們要好好珍惜自己現在的家園，誰(shuí)也不知道未來(lái)會(huì )發(fā)生什么。所以我們要珍惜自己家園的每一寸土地，每一顆樹(shù)木，每一只動(dòng)物，每一……
珍惜現在的家園是我們每一個(gè)小學(xué)生的職責。
珍惜現在作文8
“曾經(jīng)有一份真摯的愛(ài)擺在我面前，我沒(méi)有珍惜，等到失去了才后悔莫極，人世間最痛苦的莫過(guò)于此。如果上天再給我一次重新的機會(huì )，我會(huì )對那個(gè)女孩說(shuō)三個(gè)字——我愛(ài)你。如果非要在這個(gè)愛(ài)上加上一個(gè)時(shí)間，我希望是一萬(wàn)年�！碑斘衣�(tīng)到這個(gè)對白事，我心理有個(gè)疑問(wèn)：“為什么到了失去后才知到珍惜、后悔。為什么不在擁有時(shí)珍惜呢？如果珍惜了，說(shuō)不定就不是這個(gè)結果了吧？”
這個(gè)問(wèn)題一直圍繞我了多年，直到我嘗試到失去后才明白。身邊的一些人或動(dòng)物，擁有他時(shí)往往會(huì )忽略他，當失去了時(shí)，才會(huì )知道他在你的生命中是多么的重要。
在我上初中之前，我的家里養了一只小狗狗，小耳朵，大眼睛，還有一張包不住牙齒的嘴。它的毛雪白雪白的'，所以我叫它“雪兒”。
雪兒剛來(lái)到我家時(shí)只有我的手掌一般大，我對它呵護有佳，但隨著(zhù)時(shí)間的變化，它變成一條大狗，我對它的愛(ài)也慢慢減少。甚至在學(xué)校生的氣全部撒在它身上。
直到有一天，它突然“離家出走”，我才認識到他在我生命中是多么重要。
也因如此，使我明白了失去后的珍惜不如珍惜現在擁有的。不然當失去了后你會(huì )后悔的。
珍惜現在作文9
現在就是現在，無(wú)時(shí)無(wú)刻都是現在。
就如同現在的中國，安寧和諧，并沒(méi)有戰火紛飛。
而現在的我，正坐在作文班里我的椅子上，觀(guān)察每一個(gè)人……
徐老師在跟幾個(gè)教師左邊的男同學(xué)談?wù)撘槐救沼�，那幾個(gè)男同學(xué)在哈哈大笑。我很好奇，他們在笑什么？那本日記里寫(xiě)了什么不可告人的秘密呢？
而我的.周?chē)且恍┌察o的女同學(xué)，她們有的在思考；有的在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)作，她們的筆發(fā)出“沙沙”聲；還有的在竊竊私語(yǔ)。我一看那些奮筆疾書(shū)的同學(xué)，就知道她們腦中現在一定不斷閃現靈感的火花。而那些思考的同學(xué)，也許她們在觀(guān)察吧。相比之下，我認為女同學(xué)要比男同學(xué)安靜多了。
現在的情境多美好呀！大家在同一個(gè)教室里，做著(zhù)自己樂(lè )意做的事情，每個(gè)人都很快樂(lè )，教室里的氣氛很融洽。
美好的現在是短暫的。世界上的一切都在不斷地改變。我們無(wú)法讓美好的現在永遠留下來(lái)，我們唯一可以做的，就是珍惜美好的現在。既然美好的現在像一個(gè)匆匆趕著(zhù)上班的人，那我們就可以珍惜它上班前的一分一秒。
從現在開(kāi)始，跟“珍惜”做朋友吧，它會(huì )讓你的人生更加充實(shí)！跟“美好的現在”做朋友吧，你會(huì )讓你的人生大有收獲！
珍惜現在作文10
當我一口氣讀完海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》的最后一頁(yè)，我的心久久不能平靜，被海倫·凱勒的堅強與自信打動(dòng)了。
書(shū)中介紹了美國盲童女學(xué)者、教育家海倫·凱勒一生的事跡。海倫因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對于一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦�？珊惒](méi)有向命運的不公所屈服。在沙莉文老師的幫助下，海倫學(xué)習手語(yǔ)與人溝通，漸漸開(kāi)啟了走向世界的窗口。她不僅學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)字，并以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，成為一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。如果海倫屈服于不幸的命運，那她將不會(huì )有如此大的成就。
海倫光輝的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒(méi)有一點(diǎn)啟示嗎？不是的`。記得海倫曾經(jīng)提過(guò)這樣的問(wèn)題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我們感到：我們這些健康人，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。
我看完這本書(shū)，深刻地認識到：比別人多一點(diǎn)努力，就會(huì )多一份成績(jì)；比別人多一點(diǎn)堅持，就會(huì )奪取勝利；比別人多一點(diǎn)執著(zhù)，就會(huì )創(chuàng )造奇跡。珍惜你現在所擁有的一切，好好地利用它，別讓自己的人生留下遺憾！
珍惜現在作文11
假如你的生命只剩下了三天，在這最后三天里你最想干什么?再看過(guò)海倫的《假如只有三天光明》后，我突然想問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題，是去一直以來(lái)我最想去的地方游一游，還是在最后的時(shí)間里陪陪自己的父母，亦或者是一個(gè)人靜靜的'等待著(zhù)末日的到來(lái)。
海倫的《假如只有三天光明》給了我很多感動(dòng)，不是看過(guò)這本書(shū)，我想我對生命的樂(lè )觀(guān)和執著(zhù)不會(huì )了解的這么深刻。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”以前不是沒(méi)有體驗過(guò)時(shí)間過(guò)的飛速速度，但是要我說(shuō)自己有沒(méi)有做出一點(diǎn)實(shí)際上的動(dòng)作來(lái)表明自己的大徹大悟，我想我是沒(méi)有的。
我以前不知不覺(jué)以浪費了多少時(shí)間啊!時(shí)間雖然是無(wú)限的，但每個(gè)人能利用和享受的時(shí)間卻是有限的，也是最寶貴的.
我以前一直以為近視離我是很遠的，所以經(jīng)�？措娨�、躺著(zhù)看書(shū)，知道一次視力檢測的時(shí)候，我的視力0.8，才讓我大吃一驚.從那天開(kāi)始，我改掉了所有對眼睛不好的壞習慣，直到我四年級眼睛才恢復到了原來(lái)的2.0.如果我還不改，現在說(shuō)不定跟海倫'凱勒差不多了.
所以，我以后一定要珍惜時(shí)間，珍惜現在所有的一切，為自己的理想而奮斗!
珍惜現在作文12
剛上幼兒園，
每次看到商店里的糖果就會(huì )想：
商人有糖吃，真幸福！
所以，那時(shí)候的夢(mèng)想是當商人。
上了一年級，
被老師批評時(shí)就會(huì )想：
老師能管小朋友，真威風(fēng)！
那時(shí)候的夢(mèng)想是當老師。
在對世界有初步認識的二年級，
看電視時(shí)就會(huì )想：
電視的零件真多，真暈乎！
那時(shí)候的夢(mèng)想是做電視。
在已經(jīng)知道錢(qián)的重要想的三年級，
買(mǎi)完?yáng)|西結賬時(shí)就會(huì )想：
管賬的抽屜里好多錢(qián)，真是棒！
那時(shí)候的夢(mèng)想是當管賬的。
在喜歡看書(shū)的四年級，
每次看完就會(huì )想：
在世界各地旅行的人見(jiàn)多識廣，真牛氣！
那時(shí)候的夢(mèng)想是環(huán)游世界。
在可以自己寫(xiě)小小說(shuō)的現在，
寫(xiě)的時(shí)候就會(huì )想：
如果發(fā)表了就太棒了，真糊涂！
現在的'夢(mèng)想是可以寫(xiě)出大家喜歡的小說(shuō)。
每個(gè)人的夢(mèng)想都是會(huì )變的，
而珍惜現在的夢(mèng)想就是最正確的選擇！
珍惜現在作文13
時(shí)間像細沙，不知不覺(jué)中，就從手中流走了，轉眼間，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去四年了，在這四年中，我們送走了許多同學(xué)，又迎來(lái)了許多朋友，每次走的都是那么的匆忙，每一次的離別都會(huì )留下許多眼淚，心里也會(huì )有一些酸楚，也許，這就是人生吧。
如果把五年級分成四個(gè)等分的話(huà)，我們已經(jīng)過(guò)去四分之一了，在畢業(yè)典禮上，我們也許只是微微一笑，輕輕的說(shuō)一聲再見(jiàn)，也許，我們會(huì )抱在一起，流淚告別，無(wú)論怎樣，我們的心里都會(huì )有種刺痛，和說(shuō)不出的感覺(jué)。
我們在一起的'時(shí)間不多了，也許，初中可能會(huì )在一個(gè)學(xué)校，可是那份純真的友誼，不見(jiàn)了。長(cháng)大以后，我們也許會(huì )在一起聚會(huì )，但是，不會(huì )在有現在的感情了。人，總會(huì )淡忘的，也許曾經(jīng)的海誓山盟，經(jīng)過(guò)時(shí)間的風(fēng)掛過(guò)，會(huì )變得淡淡的，然后，慢慢的融化，成為一潭清水，蒸發(fā)，然后飄散，直到消失。但是，至少，我們曾經(jīng)生活過(guò)，曾經(jīng)嘻鬧過(guò)，曾經(jīng)一起歡樂(lè )，曾經(jīng)一起悲傷……
回想以前的時(shí)光，似乎并沒(méi)有那樣的光滑，有時(shí)，可能會(huì )發(fā)生爭吵，有時(shí)，還會(huì )拳腳相加，每一次，都會(huì )在記憶的白紙上留下印記，但是，正是因為這些印記，才讓我們對這個(gè)學(xué)校有了許多的留念，對同學(xué)有了一絲絲眷戀。讓我們珍惜現在吧，珍惜這份純真的友誼。
珍惜現在作文14
今天的風(fēng)，特別燥熱，特別黏人，不過(guò)考完試可以放假半天，這無(wú)疑是最好的禮物和犒賞了。
我想繞點(diǎn)遠路再回家，平�？偸谴掖襾�(lái)去，哪里會(huì )有這種閑情逸致多看看、多聽(tīng)聽(tīng)什么呢？這么好的機會(huì )，當然可不能放過(guò)呀！
我踏著(zhù)輕松的步伐，慢慢的`走回家里；路途中經(jīng)過(guò)一處工地，工人們正嘰嘰喳喳的談?wù)�、爭執，我豎起耳朵，躲在角落聽(tīng)著(zhù)。
一個(gè)試圖為自己辯白什么的聲音響起：“又不是我的錯！誰(shuí)知道他沒(méi)有系好安全帶就……”說(shuō)話(huà)的工人越來(lái)越小聲。
“夠了！他已經(jīng)很自責了！”這是一個(gè)壯碩魁梧的人。
“他明明就是因為你而摔下的！”其中一個(gè)工人大人罵道，他是工頭嗎？
我的腳步緩慢沉重了起來(lái)，有人因為蓋房子而生命垂危，他的家人一定很難過(guò)吧！怎么今天的繞遠路之行，那么坎坷？于是我祈禱那為工人能一切平安，也讓那個(gè)心存歉疚的人，好過(guò)一些。
在這世上，同一個(gè)時(shí)空里，有人與家人相依，有人一瞬間失去家人，多么無(wú)常的人生。希望大家能珍惜現在身邊的一切所有，不要留有遺憾。
珍惜現在作文15
暑假轉眼間就過(guò)了一半了，真的好快呀！想寫(xiě)一個(gè)暑假倒計時(shí)吧，又覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，就跟“死亡倒計時(shí)”相似似的�，F在，還是總結一下這個(gè)星期吧！
星期一踢了一次全場(chǎng)，不得不說(shuō)，我和倪萱根本沒(méi)有什么碰球的機會(huì )，只能跟著(zhù)球跑跑，或者在后場(chǎng)呆著(zhù)。雖說(shuō)是重在參與，但是這種參與不要也罷。所以我們今天踢全場(chǎng)的時(shí)候，我們三個(gè)女生結伴去跑圈了，順便看看其他班都是怎么練的。就這么晃了一圈，還是挺輕松的。
周三，輔導班就因為“煙花”登錄而推遲了。我也在家里度過(guò)了清閑的兩天——不用六點(diǎn)起床，可以睡到七點(diǎn)；早飯不用匆匆忙忙，空出了一個(gè)上午的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。甚至還能有半個(gè)小時(shí)左右的`空閑，可以讓我的好好在廚房研究些好吃的，樂(lè )在其中。但是昨天我真的被那鍋嚇了一跳，不過(guò)爸爸檢查了一下，說(shuō)是鍋外面的油污太多，所以才會(huì )在關(guān)火之后又燃起來(lái)。
周四下午和朋友一起出門(mén)去逛街，本來(lái)想買(mǎi)鑰匙扣的，但最終還是沒(méi)有買(mǎi)，不過(guò)仍然有收獲。而且出商場(chǎng)的時(shí)候正好趕上出太陽(yáng)，雨后天晴，夕陽(yáng)、藍天、白云，真的好美！看云跑的樣子，好可愛(ài)��！我拍了一堆照片，把美景都記錄下來(lái)。
8月2號就應該要返校了吧？軍訓也可能不遠了，好好珍惜現在的清閑吧！
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