(優(yōu)選)珍惜現在作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的珍惜現在作文，歡迎大家分享。

珍惜現在作文1

　　人類(lèi)也許生來(lái)就是一種貪婪的動(dòng)物，一旦失去什么，會(huì )后悔當初為什么沒(méi)有好好去珍惜它；可當它回到你身邊時(shí)，你可能認為這種東西可要可不要。

　　我可能也是這樣，生來(lái)就被父母所保護，沒(méi)有收到過(guò)挫折的滋味，自然也就不會(huì )珍惜別人的成果。

　　“媽媽辛苦地為我做了一桌子菜，但我覺(jué)得不好吃；爸爸把我壞的鬧鐘修好了，但我去沒(méi)有絲毫珍惜爸爸的勞動(dòng)成果�！钡�通過(guò)那件事，使我終于懂得了珍惜。

　　記得那件事發(fā)生在去年暑假，爸爸媽媽都被工作忙得團團轉，天天早出晚歸，但每天都會(huì )做好飯，以便方便我吃飯，但突然有一天。老爸老媽兩個(gè)人都要加班到很晚，老爸在桌上留了張字條：“今天爸爸媽媽都要加班到很晚，所以沒(méi)時(shí)間給你弄飯吃，桌上有五十塊錢(qián)，中午你去華萊士買(mǎi)點(diǎn)吃吧，記得要寫(xiě)作業(yè)，按時(shí)洗澡，睡覺(jué)哦！”看完字條，我埋怨道：“這個(gè)老爸，唉！”沒(méi)辦法，中午，我去華萊士買(mǎi)了三個(gè)漢堡，我心想：“中午和晚上就吃這個(gè)吧�！庇谑腔丶伊�。

　　到了晚上，我不由得害怕起來(lái)，一個(gè)人坐在沙發(fā)上，少了平日里老媽的`嘮叨，家里感覺(jué)死氣沉沉的。風(fēng)拍打著(zhù)窗戶(hù)，不時(shí)發(fā)出呼呼的響聲，令我感覺(jué)到似乎有鬼正潛伏在一個(gè)角落里，待我起來(lái)時(shí)，發(fā)動(dòng)攻擊。時(shí)間過(guò)得很慢，一分鐘猶如一天一樣。我打開(kāi)電視，電視里正在演小品，記得以前媽媽爸爸在家的時(shí)候，家里人圍坐在一起，看看電視，聊聊天，不是被電視里一個(gè)有趣的情節逗得哈哈大笑，為什么現在，怎么也笑不出來(lái)了呢？

　　我看看鐘，才八點(diǎn)半，突然，一聲緊促的電話(huà)聲打破了死氣沉沉的家。一接電話(huà)，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“在家還好吧？我沒(méi)在家，你可不要偷懶，記得按時(shí)洗澡，睡覺(jué)，我這有點(diǎn)忙，先掛了，拜拜�！崩蠇尩脑�(huà)不知怎的，原來(lái)還覺(jué)得有些生硬，但現在似乎不覺(jué)得了，突然感覺(jué)這話(huà)好溫暖。

　　我關(guān)掉電視，洗澡時(shí)，想到以前的事，覺(jué)得自己真是“生在福中不知福，”沒(méi)能夠體會(huì )到父母心里的感受，真對不住他們。

　　那次我懂得了珍惜，我明白了自己是幸福的，我可以說(shuō)自己是快樂(lè )的，因為我擁有一個(gè)幸福的家；我可以說(shuō)我是開(kāi)心的，因為有愛(ài)著(zhù)我的爸爸媽媽?zhuān)�因為在這一刻，我永遠不能忘記的一刻，我懂得了怎樣去珍惜。

珍惜現在作文2

　　雨后，天朗氣清，萬(wàn)里無(wú)云，我獨自一人漫步在幽靜的小徑上，望著(zhù)藍得空靈的天空，享受著(zhù)風(fēng)的擁抱。欣欣向榮的花草，使我心曠神怡。我聆聽(tīng)著(zhù)腳踩在濕土中沙沙的聲音，思緒滿(mǎn)天飛翔……

　　光陰荏苒，我的初一生活也已經(jīng)落下帷幕，這就意味著(zhù)我要卸下所有包袱，開(kāi)啟新的旅程了，我永遠也忘不了那些并肩作戰的場(chǎng)面，忘不了那些憨態(tài)可掬的笑容，更忘不了我們曾經(jīng)撒過(guò)的鮮花露水……

　　記得開(kāi)學(xué)初，我第一次踏入這個(gè)班級，就覺(jué)得周?chē)鷱浡��?zhù)一種味道，是一種陌生的味道，每個(gè)人都呆若木雞，不慌不忙地做著(zhù)自己的事。我惴惴不安，不敢接觸任何人，每天誠慌誠恐地上學(xué)�？墒峭瑢W(xué)們的表現卻讓我目瞪口呆：一次次齊心協(xié)力地比賽，一聲聲溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，一件件令人感動(dòng)的小事……讓我很快融入了701這個(gè)大家庭，與大家打成一片，團結協(xié)作，在七一的畫(huà)板上留下精彩的一筆。

　　701，就像一頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)了的紙，在我們“記憶”這本書(shū)中存在著(zhù)。這張紙，也曾承載著(zhù)我們的歡笑與快樂(lè )，也曾使我們在黑暗中摸索出夢(mèng)想的明燈，也曾滿(mǎn)載著(zhù)我們對初二的那份憧憬和向往，深深烙印在我們記憶深處。等我們將來(lái)老了，回想起來(lái)，可能會(huì )歡笑，會(huì )流淚，會(huì )收獲最初的那份感動(dòng)……

　　運動(dòng)會(huì )上，我們精彩的'表現讓我們一舉奪魁；公開(kāi)課上，我們的從容淡定使老師們嘆為觀(guān)止；音樂(lè )課上，同學(xué)肝腸寸斷的歌聲讓全班人哄堂大笑；最后一節課時(shí)，全班同學(xué)一起唱的《朋友》又使我們黯然神傷……課間，課后，都有我們的笑聲，那爽朗的笑聲一直都縈繞在我耳畔，至今都難忘……

　　我們也曾被老師處罰而垂頭喪氣，也曾因配合默契而歡呼擁抱，也曾在打打鬧鬧中重歸于好，也曾在臨近考試時(shí)爭分奪秒……我們的七一生活，雖然平平凡凡，但也轟轟烈烈；雖然懵懵懂懂，但也在慢慢成長(cháng)。

　　日落西山，殘陽(yáng)如血。不知不覺(jué)，我已經(jīng)走了這么遠了，低頭凝視著(zhù)我走過(guò)的路，我突然愣住了：這不就是我所走過(guò)的成長(cháng)的路嗎？即使沒(méi)有一帆風(fēng)順，但也絢麗多彩，但即使以前的路有美輪美奐，我們也不可能回到從前了。所以，我們要珍惜眼前，把握現在，不要留戀曾經(jīng)，大步地，堅定地，不留遺憾地朝前走去，這樣當你有一天回頭看時(shí)，會(huì )發(fā)現每一個(gè)足跡，都是一道光彩奪目的風(fēng)景線(xiàn)。

珍惜現在作文3

　　生活中不能上學(xué)就像沒(méi)有陽(yáng)光。生活中不能上學(xué)就像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。生活中不能去上學(xué)就像在一個(gè)昏暗的海洋里......這是我看完《送爸爸去學(xué)�！泛蟮母惺�！

　　今天，在我們學(xué)校的指導下，我看了含淚的電影《背著(zhù)爸爸上學(xué)》。這部電影主要講述的是:一個(gè)名叫石蛙的男孩出生在一個(gè)貧窮的家庭。在他和他妹妹中間，他得到了上學(xué)的機會(huì )。經(jīng)過(guò)許多困難和挫折，他被他夢(mèng)想的師范大學(xué)錄取了。然而，他不能丟下生病的父親，所以他扛著(zhù)父親去上學(xué)了。

　　每當石蛙爬山、徒步過(guò)河去上學(xué)時(shí)，我都會(huì )被淚水和嘆息所包圍:多么喜歡讀書(shū)的孩子��！

　　我和石蛙完全不同。我不擔心沒(méi)有學(xué)費。我不必回家照顧我的父親。我不必爬山或涉水。

　　然而，我不知道如何珍惜現在。生活是懶惰的，作業(yè)是短暫的。在課堂上，靈魂已經(jīng)飛出了天空。經(jīng)過(guò)老師的幾次指點(diǎn)，它仍然是一盞牛皮燈籠沒(méi)有什么可以點(diǎn)亮......

　　看完這部電影后，我反思自己，下定決心:改掉所有的壞習慣，從零開(kāi)始，像石蛙的積極學(xué)習精神，成為新一代“石蛙。

　　這部電影最難的是，父親為了讓他的兒子繼續上學(xué)，投井自殺了。從這件事，我不禁嘆了口氣:窮人繼承風(fēng)！多么偉大的父愛(ài)��！誰(shuí)說(shuō)太陽(yáng)的熱量最高？父愛(ài)是最熱的，或永恒的！

　　從這一事件中，我不禁想起了我的父母，他們都以我為中心。我的'母親睡意很重，身體動(dòng)作很快，沒(méi)有怨言，也不為我感到羞恥。我洗衣服，做飯。我父親把我最喜歡的菜都推到我面前。我津津有味地吃著(zhù)，而我父親則吃著(zhù)粗茶和米飯。我的父母總是關(guān)心體貼，這樣我的手指就不會(huì )碰到泉水......我很高興我的父母為我帶走了一切，但我不知道我父母為我付出了多少汗水�，F在我明白了他們的辛勤工作。我不必像以前那樣要求父母幫我做每件事。它們太硬了。我已經(jīng)是一名初中生和一名年輕人了。我必須自己做。我將分擔我父母的負擔。山區”......

　　珍惜現在，珍惜現在的學(xué)習機會(huì )；珍惜現在，珍惜現在的幸福生活；珍惜現在，珍惜現在的寶貴時(shí)間......

　　珍惜現在，讓我們跟隨石蛙的腳步，創(chuàng )造我們自己的藍天，就像石蛙一樣。...

珍惜現在作文4

　　時(shí)流不明，也不知是何處何地，就連是否處于這個(gè)多姿多彩的世界的某一個(gè)角落也無(wú)從知曉。唯一所知道的只有一點(diǎn)，那里的人都有著(zhù)遺憾，生前無(wú)法做到，不，應該說(shuō)是沒(méi)有拼盡全力去做到所余下的想要完成的事情。那是一個(gè)死后的世界。

　　那兒的每個(gè)人都明白，無(wú)比清楚自己的存在——死者，他們也清楚自己所為期待去完成的事情是什么，但，明白自身已經(jīng)死亡的.他們無(wú)論做什么都已經(jīng)無(wú)濟于事，那種虛無(wú)飄渺的生活根本無(wú)所適從。能做到什么呢，能挽回些什么呢——已經(jīng)來(lái)不及了吧。

　　那余留的夜晚，少年在漆黑的夜里失去了思緒，純粹地逃避到美好的夢(mèng)境之中，去創(chuàng )造那可望不可即的世界。渾濁的目光變得澄澈起來(lái)，場(chǎng)景漸漸轉作校園中那無(wú)比美好、無(wú)比溫馨的課堂，那生前所滯留過(guò)的無(wú)比令人懷念的教室。老師正刷刷地在那略顯陳舊的黑板上寫(xiě)著(zhù)板書(shū)，而同學(xué)們正將手中那熟悉的課本讀得朗朗上口。他，那個(gè)少年呆若木雞地坐在這個(gè)班級之中，成為了洋溢著(zhù)整齊書(shū)聲的教室中的一個(gè)極其不協(xié)調的存在。難以置信的光景，這久違的同學(xué)、老師以及手中的課本都顯得無(wú)比令人感傷，甚至到了令人有些手足無(wú)措的地步。他緩緩地站起，成為了深切思念所幻化的場(chǎng)景中的一個(gè)極其不協(xié)調的存在。這個(gè)存在，瞬間吸引了班級中所有人的目光。

　　他久久地哽咽了，撇下了按捺已久的淚水——

　　很幸福吶……但這，不是我的生活……這樣的生活，對我來(lái)說(shuō)是在是太美好，太過(guò)于耀眼了……這一切，根本就已經(jīng)不是我的生活了……這一切，早已逝去……

　　第無(wú)數次地感受到生活的可貴，第無(wú)數次地感受到所擁有的一切是如此珍貴……

　　他在夢(mèng)中哭醒，悵望灰天，卻無(wú)力挽回。

　　那，是一個(gè)死后的世界，一個(gè)死者仍然存有意識卻無(wú)法完成生前遺愿的可怖世界，折磨著(zhù)無(wú)數多的死者，永無(wú)法回到生的世界的人。

　　漆黑的夜仍在繼續，臨傍的黎明永不會(huì )降臨，那個(gè)世界，無(wú)數揪心的夢(mèng)仍在上演。

　　被溫暖的陽(yáng)光所沐浴，存于生的世界的人是否明白——應珍惜所擁有的一切。

珍惜現在作文5

　　每當聽(tīng)到《愛(ài)在離別時(shí)》的主題歌中，一種傷心落寞�；厥椎男脑诓唤�深深震撼。歌曲的憂(yōu)傷。凄涼在訴說(shuō)人物所表現心中的苦，甚至于動(dòng)物。植物也常常在身旁默默念叨。

　　曾經(jīng)的陽(yáng)臺，是多么的美麗。雖然每年的花兒在不起眼的角落暗暗散發(fā)著(zhù)它的清香。它的枝頭僅僅只有幾朵，但另我深深感觸。每次花開(kāi)，我都不禁去陽(yáng)臺探望它美麗的英姿，漂亮的身材。時(shí)間在飛快的流逝，每當我來(lái)到陽(yáng)臺，心中總有些凄涼。傷感的情懷。這時(shí)，我才想起陽(yáng)臺的花株。仙人掌早已經(jīng)消失。我猜想：或許它們仍在院子中，或許這些早被夏季猛烈的臺風(fēng)所屈服，或許被鄰家小弟妹所摧殘。

　　于是，我帶著(zhù)自己所仰望。好奇的心去尋找它們的蹤影。

　　我翻遍了整個(gè)院子，摸索到的卻只是一副空殼——仙人掌。當我看到仙人掌上仿佛還存在著(zhù)它的一片生機，還有一絲絲的綠意。就急忙跑向老屋子中去。

　　老屋是我爺爺奶奶的住處，他們是老實(shí)厚道的'農民。他們耕種了一輩子，卻仍然沒(méi)停下手中的勞動(dòng)�？刹恍业氖�20xx年的那個(gè)夏天，奶奶所被突如其來(lái)的臺風(fēng)所導致下半身的癱瘓�，F在僅只有爺爺在田間辛苦勞作。

　　我帶著(zhù)仙人掌來(lái)到爺爺的身旁，問(wèn)道：“爺爺，這株仙人掌還能生存嗎？”爺爺拿起那株仙人掌看了看，便搖起頭來(lái)說(shuō)：“不能在生存了，它的根已經(jīng)爛了，盡管它還擁有那一點(diǎn)的綠色，但已經(jīng)無(wú)法存活了�！蔽矣煮@奇的問(wèn)道：“若它的根還沒(méi)有爛，它還有生存的可能嗎？”爺爺和藹的對說(shuō)道：“當然有生存的可能�！�

　　我來(lái)到它所生存的環(huán)境中探望，看見(jiàn)周?chē)�有一些被泡過(guò)茶葉所剩的茶渣。我回想到，原來(lái)是小嫂經(jīng)常將茶水澆灌在它的身上，根被茶水侵蝕了。此時(shí)，心中的燈滅了，一種悲涼。落寞的心情油然而生。

　　仙人掌的消失，這原本充滿(mǎn)生機的院子變的死氣沉沉。院子沒(méi)有了昔日的光輝，而就在那長(cháng)時(shí)間的澆灌吧。侵蝕了它的肉體，而使它喪生。那一瞬間的澆灌而枯萎死亡。

　　我暗暗在心底許下一個(gè)心愿，如果我重新?lián)碛幸恢晗扇苏�，我將無(wú)微不至的關(guān)照它，給它賦予最多的溫暖來(lái)彌補以前的過(guò)錯。

　　枯萎的仙人掌你永遠活在我的心中，時(shí)時(shí)刻刻在警惕著(zhù)我要珍惜你所現存的光亮。

　　珍惜吧！

珍惜現在作文6

　　嘩嘩嘩，什么在流？是河，正歡快地流進(jìn)汪洋的大海里。呼呼呼，什么在奔？是風(fēng)，合著(zhù)馬群在草原上奔馳。咚咚咚，什么在敲？是鐘，在街道上發(fā)出沉重的敲響聲。

　　初三是個(gè)個(gè)性張揚的時(shí)期，是將要拋開(kāi)一切勇敢飛翔的年華。

　　請別再抱怨人生的一切不如意，一切已變成曾經(jīng)，千萬(wàn)不能因此而墮落，凡事應該憑努力，不要逞一時(shí)的沖動(dòng)，不論遇到什么困難，只要忍耐，化解阻礙，只要拿出做人的道理，良辰美景便屬于你。而這些是由時(shí)間換來(lái)的。

　　我討厭初一的我們，自以為是，沒(méi)心沒(méi)肺，懶惰，傲嬌。我討厭初二的我們，不知天高地厚，目無(wú)尊長(cháng)，處分，留校。我討厭初三的我們，變得矯情，傷感，憂(yōu)愁。

　　我喜歡初一的我們，稚氣，安靜，可愛(ài)，活潑。我喜歡初二的我們，回報，刻苦，專(zhuān)心，熱血。我喜歡初三的我們，奮斗，團結，珍惜，堅強�，F在的我們在烈日下跋山涉水，目的地是離成功最近的地方！現在，我們說(shuō)著(zhù)未來(lái)合著(zhù)夢(mèng)想高飛，我們努力著(zhù)。

　　人的一生就好比流水一樣，它會(huì )緩流、急流。如果你盡力去拼搏，去奮斗，才覺(jué)得它是緩緩流動(dòng)的，并且里面蘊藏著(zhù)無(wú)限的甜蜜和歡樂(lè )，如果你放縱它從眼前流過(guò)，不會(huì )挽留它，會(huì )是急流。珍惜，顧名思義，珍惜一切你現在所擁有的，不論是困難，辛苦，都要珍惜。好比當自己處于黑暗當中，從遠處凝望到光明，朝它奔去，就在那拼命忘我的時(shí)間里，正是我們所珍惜的。

　　請別再用爸媽的血汗錢(qián)在學(xué)校里虛度年華，別再用爺爺奶奶的`零花錢(qián)去網(wǎng)吧里玩一些毫無(wú)意義的游戲，醒來(lái)吧，歸來(lái)吧，我的朋友，看看今天你所擁有的一切：溫馨的大家庭，溫暖的大家族。

　　我愛(ài)那個(gè)朝氣的我們。春天，騎著(zhù)車(chē)到河邊去玩耍的我們，拍照，微笑，聊天，戲水�？�，班級博客里，還有我們的照片呢！夏天，在籃球場(chǎng)上拼搏的我們，加油，鼓掌，喝彩，感謝。瞧，初一的學(xué)弟學(xué)妹崇拜的眼神！秋天，愛(ài)玩惡作劇的我們，把校園清潔工阿姨剛掃的落葉弄得一團糟。冬天，好動(dòng)的我們，一個(gè)盡地縮在教室里，偶爾有一兩個(gè)呼聲說(shuō)一齊到操場(chǎng)跑步，結果，第二天全都感冒了。有陽(yáng)光的時(shí)候，享受的我們，常愛(ài)呆在學(xué)校后操場(chǎng)上的草地里曬太陽(yáng)。下雨天時(shí)，調皮的我們，用破舊的彩虹傘，在水溝里踏水。陰天時(shí)，愛(ài)音樂(lè )的我們，常在無(wú)聊的時(shí)候唱起阿黛爾的英文歌……

　　現在的我們，有太多太多值得收藏的回憶，我不應該像那只牛一樣，容易得到的不加珍惜，不易得到的反而會(huì )當作寶貝�，F在的我們，在青春的路上揚鞭策馬。

　　請別嘆息，珍惜現在。

珍惜現在作文7

　　不知不覺(jué)中之間，進(jìn)入初中已經(jīng)兩年了，和同學(xué)們的關(guān)系也從“你叫什么名字？”成為了無(wú)所不談的朋友�；蛟S是我們心理都成熟了許多的緣故吧，雖然在這個(gè)班級中只有2年時(shí)間，但是感情卻是勝于相處6年的小學(xué)同學(xué)。這也使我們更加團結，更加懂得珍惜這3年的時(shí)光。

　　不禁想起了我們班在籃球賽中的戰斗歷史：

　　初一的一天，老班突然對我們說(shuō)，學(xué)校一年一度的籃球賽就快要開(kāi)始了。我們先是愣了2秒鐘，你看看我，我看看你，正當老師要失望地問(wèn)我們怎么一點(diǎn)都不興奮的時(shí)候，歡呼聲就響徹了校園。

　　面對入學(xué)的第一場(chǎng)比賽，男生們興奮極了，摩拳擦掌，準備大展身手；女生們雖然喜憂(yōu)參半，但也不閑著(zhù)，忙忙碌碌地組織著(zhù)隊員。緊接著(zhù)就開(kāi)始了訓練。甚至還叫上了體育老師“指點(diǎn)迷津！”

　　忙活一個(gè)月，終于到了關(guān)鍵時(shí)刻。

　　啦啦隊們都整裝待發(fā)，要一展“歌”喉。加油吶喊，是越發(fā)努力。進(jìn)球時(shí)，我們歡呼，我們雀躍；即使對方進(jìn)球我們也不氣餒�！俺�051，加油……”成了球場(chǎng)中最豪邁的歌聲！而球員們再也無(wú)所畏懼，愈發(fā)地團結，愈發(fā)地努力。

　　但是，我們班似乎總是多災多難，在連續兩屆的籃球賽中，初051班就成了公認的孤立對象。但是，我們只能抬頭，只能用抬頭來(lái)證明自己：我們問(wèn)心無(wú)愧！卻也是托它的福，我們都學(xué)會(huì )了一樣東西：團結。

　　終于學(xué)會(huì )在面對誤解時(shí)，團結一心，坦然以對；學(xué)會(huì )在面對成功時(shí)，相互鼓勵，相互促進(jìn)；學(xué)會(huì )在面對失敗時(shí)，手拉著(zhù)手，在加油聲中站立起來(lái)；學(xué)會(huì )在面對困難時(shí)，肩并著(zhù)肩，咬緊牙關(guān)，一步一個(gè)腳印地挺過(guò)來(lái)……

　　也許我們之間會(huì )存在摩擦，但是我們終究會(huì )和好；也許我們之間還會(huì )存在誤解，但是真相一定不遠；也許你我還有很多缺點(diǎn)，但是我們可以改變我而寬容你。

　　而在這期間，殘酷的'初三還是悄悄地來(lái)臨了。

　　初三是什么？大家或者知道，亦或者不知道。初三啊，它是我們人生中最重要的轉折點(diǎn)。然，初三更是悲涼的號角，吹響離歌，在那個(gè)熱情似火的夏天，宣布我們離別與歸宿。而也是在那一刻，我們才終于發(fā)現，我們長(cháng)大了。

　　天下間，沒(méi)有不散的宴席。然，這場(chǎng)盛宴卻不會(huì )被赴宴者所遺忘。更不會(huì )有人會(huì )把在這場(chǎng)宴席中品嘗到的酸甜苦辣和其他赴宴者忘記。

　　我們也許不能使時(shí)光倒退，更不能使時(shí)光停止。但是我們至少可以珍惜，珍惜現在所擁有的時(shí)光吧！

珍惜現在作文8

　　太陽(yáng)快要下山了，最后一抹余暉打在車(chē)窗的玻璃上。街邊的路燈也漸漸亮起，我正在趕往朋友家的路上。

　　心情有點(diǎn)復雜。我不想在路上耽誤太多的時(shí)間，因為好不容易一個(gè)周末，我要做的事情很多。但我卻又非常想和這個(gè)朋友當面交流。同為一個(gè)年級不同學(xué)校的朋友，每一次的交流都能收獲頗多。

　　馬路上，“嘀嘀”的'鳴笛聲不絕于耳。正值下班的高峰期，我們的車(chē)被堵在了道路上。而那看不見(jiàn)盡頭的車(chē)后燈，顯得這條被堵的路更加漫長(cháng)。

　　我不禁感嘆：還是我們那邊好！

　　是啊，我突然發(fā)現寄宿學(xué)校的好處了，特別是對于我們這些惜時(shí)如金的初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，我可忍受不了天天放學(xué)回家時(shí)要面對如此堵塞的交通路況。

　　烏龜般的行駛速度，終于還是到達朋友家了。一進(jìn)門(mén)，就發(fā)現她正在匆匆忙忙寫(xiě)作業(yè)，完全無(wú)暇顧及從廚房里飄來(lái)的菜香和媽媽們的歡聲笑語(yǔ)。見(jiàn)我來(lái)，她給我搬來(lái)一張凳子叫我坐，還給我到了一杯水，我忙說(shuō)“沒(méi)事兒，沒(méi)事的呢”我好奇地問(wèn)她：“正在寫(xiě)什么作業(yè)呢？”

　　“嘿嘿，等會(huì )兒上培訓班的作業(yè)”

　　我吃驚地反應到：“等會(huì )兒還要上課嗎？”

　　她答道：“是啊是啊，只是平常作業(yè)太多了，我也才上完課回來(lái)，弄到只有現在寫(xiě)�！�

　　我笑了笑，她也笑了笑，那個(gè)笑里，我看到的是復雜，包含著(zhù)辛苦，無(wú)奈卻又表現得十分堅強和從容。

　　她又說(shuō)到，沒(méi)什么關(guān)系的啊，我明天還有一天的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)呢，算是充足的了。

　　我說(shuō)到“一天怎么夠呢？我一個(gè)晚上加一天時(shí)間都嫌不夠了，更何況你還有培訓班的作業(yè)？

　　她道：沒(méi)有啊，我們這邊的同學(xué)都是這樣的，以后只怕還會(huì )更忙的，我還要好好珍惜現在的一天呢！

　　我頓時(shí)被她的話(huà)哽住了。好一個(gè)“還要好好珍惜現在的一天呢！”她回答得多么的直白從容和堅強！她一直羨慕我所在的學(xué)校是一個(gè)很棒的學(xué)校，三風(fēng)正，老師負責，同學(xué)們也好。而她，只要通過(guò)不斷的努力，在校內校外尋找優(yōu)秀的補習老師，一步步地不斷進(jìn)步，最終考到了年級第一。而她的謙虛，淡定和堅強讓我佩服又自責。我爸爸都常跟我說(shuō)：你要是有她一半堅強就好了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，在菜還未煮熟之前，她因要上課外班二匆匆忙忙地拌著(zhù)蒸蛋扒了幾口飯就準備動(dòng)身了。望著(zhù)她那弱小而又堅毅的背影，我不禁感嘆著(zhù)她那句話(huà)：

　　“好好珍惜現在吧！”

　　好好珍惜我現在的環(huán)境，包括學(xué)校，老師和默默支持我的家長(cháng)。

珍惜現在作文9

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”記得這句話(huà)是高爾基說(shuō)的。今天，我們剛學(xué)了俄國短篇小說(shuō)大師契科夫的優(yōu)秀作品——《凡卡》。我被深深地打動(dòng)和震撼了。凡卡一個(gè)九歲的小男孩，為了生存，被迫到了莫斯科城里去做了學(xué)徒。但是，他在城里，卻過(guò)著(zhù)連豬狗都不如的生活。地位低得不能再低。老板找個(gè)借口隨時(shí)都可以打他，有一次甚至把小凡卡打昏死過(guò)去了；老板娘隨便找個(gè)理由辱罵他；伙計們常常作弄他；就連老板的孩子也不放過(guò)他，小孩經(jīng)�？摁[都是小凡卡的錯。讓小凡卡吃不好，更睡不好。小小年紀卻遭受了我們常人都不能忍受的生活�？梢�(jiàn)，小凡卡是多么堅強，多么有勇氣��！

　　這就是凡卡的童年，他的童年是痛苦的，他生活的時(shí)代是黑暗的，在當時(shí)的社會(huì )里，沒(méi)有任何人可憐他，同情他，幫助他，關(guān)愛(ài)他。唯一能讓他感覺(jué)到幸福的是回憶和爺爺在一起的美好時(shí)光！盡管在鄉下過(guò)得很清苦，但跟城里非人的生活相比，那也是天堂了。

　　再回過(guò)頭來(lái)想想我們的童年，不用說(shuō)，我們班的每個(gè)人在家里不是“嬌小姐”就是“小皇帝”�？僧斎�，我也不例外。我們的童年是快樂(lè )的，是幸福的。也許，當凡卡在干活的時(shí)候，我們正在自由自在地看電視呢；也許，當凡卡在給老板看孩子的時(shí)候，我們正在家里隨心所欲地吃零食呢！如果換了我們所處在凡卡的時(shí)代，我們能像凡卡那樣堅強嗎？我想，我們不能！因為我們一向都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，被長(cháng)輩們寵壞了的.孩子。我不禁捫心自問(wèn)：我們能面對生活的磨難嗎？我想不能！因為我們太順了，我們沒(méi)有受一點(diǎn)點(diǎn)挫折，沒(méi)有受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。我們養尊處優(yōu)，我們享受太平盛世，我們安于現狀、、、其實(shí)，我們在感受幸福的同時(shí)，也要居安思危呀！

　　我們應該學(xué)會(huì )生存，并不是我們要怎樣出人頭地，或干出驚天動(dòng)地的事。我們應該從我做起，從現在做起，做一些力所能及的事。從小鍛煉自己獨立自主的能力。

　　現在21世紀的我們，身邊有愛(ài)，也有良好的環(huán)境；更有吃，有穿，有玩，還能在知識的海洋里遨游、、、這一切的一切，是多么的美好��！跟凡卡相比，我們是在是太幸福了。所以我們要學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)，要學(xué)會(huì )珍惜身邊的人和事。更要好好學(xué)習，多多看書(shū)。因為糧食是哺育人的身體，而書(shū)籍是充盈人的靈魂！

珍惜現在作文10

　　有一種思念，叫魂牽夢(mèng)縈；有一種關(guān)懷，叫做無(wú)微不至；有一種嘮叨，是愛(ài)的寄語(yǔ)；有一份新情值得我們永遠珍惜。

　　小時(shí)候，自己與媽媽的交流很少，我總是和爸爸玩，媽媽對我來(lái)說(shuō)就是嚴厲，很恐怖。自己對小提琴是“恨之如骨”，我每天耳邊都是媽媽源源不斷的嘮叨：“快練琴，馬上就要考級了，快點(diǎn)練琴去�！蔽艺�在玩電腦玩的樂(lè )不思蜀，聽(tīng)到媽媽這話(huà)我是一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出，才不當回兒事，哼哼答應兩句就繼續玩電腦。媽媽聽(tīng)我沒(méi)動(dòng)靜，就走來(lái)說(shuō)：“趕快！干什么事都要雷厲風(fēng)行，拖拖拉拉像什么東西！”聽(tīng)到這話(huà)我氣不打一處說(shuō)：“不練！我才不練，練那玩意兒又不能當飯吃！”媽媽一聽(tīng)我這句話(huà)生氣的說(shuō)：“你要再不練，我就打你了！”“你敢，你越打我，我越不練！”我嘴硬的說(shuō)。聽(tīng)到這話(huà)媽媽怎么可能放過(guò)我，“啪”的一巴掌就打到了我的背上，我哭了，傷心欲絕的跑回房里，在房間里，我一個(gè)勁的哭，連晚飯都沒(méi)吃，哭到最后哭累了就睡下了。半夜里，我聽(tīng)見(jiàn)有聲音，就假裝睡著(zhù)，原來(lái)，是媽媽進(jìn)來(lái)了，她替我掖了掖被角說(shuō)：“孩子，媽媽并不想打你，只是替你著(zhù)急，如果你考級考不好，那你一定會(huì )更傷心。媽媽那么愛(ài)你，怎么會(huì )打你呢？好寶貝，你千萬(wàn)不要不聽(tīng)話(huà)，因為這樣會(huì )害了你的！”聽(tīng)到這句話(huà)，我的眼角濕潤了，在我的印象里，媽媽對我的嚴格要求是在我心中的形象，可媽媽說(shuō)這樣的話(huà)讓我很感動(dòng)，我心里想，明天一定好好練琴，要聽(tīng)媽媽話(huà)。第二天，我不僅向媽媽道了歉還練了一上午的琴。從那以后，我與媽媽的'關(guān)系發(fā)生了轉變，和媽媽變成了“好

　　朋友”，每天的好事，壞事，有趣的事我都會(huì )給媽媽說(shuō)。

　　親情是夜晚一個(gè)掖被角的動(dòng)作，親情是一家人一起看電視，親情也是一盆洗腳水??我們每個(gè)小孩子現在都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在家里都是小皇帝小公主，但我們只是索要，卻忘記了父母是怎樣掙錢(qián)養我們的，生活中讓我們值得珍惜的東西太多太多，但我們決不能忘掉父母的愛(ài)，千萬(wàn)不要在想到要珍惜時(shí)，愛(ài)卻走了，珍惜親情，珍惜愛(ài)！

珍惜現在作文11

　　昨日還是艷陽(yáng)高照的伊寧市在一夜之間似乎進(jìn)入了深秋，小雨還伴隨著(zhù)微微的寒意讓人覺(jué)得困乏，疲倦。一直以來(lái)都不喜歡下雨天的我每當這樣的天氣心情就處于一種低迷的狀態(tài)，今天也不例外，似乎所有的事情都處于一種慢節奏，不慌張，不急躁，情緒也跟著(zhù)很低落，在工作的空余也開(kāi)始思考很多。

　　來(lái)到新疆已經(jīng)兩個(gè)月了，剛來(lái)的種種還歷歷在目，現在的自己似乎已經(jīng)適應了這里的生活，但似乎又總是那么格格不入。還能回想起當時(shí)拿到通知書(shū)時(shí)那種激動(dòng)憧憬的感覺(jué)，還能回想起踏上征程后一路與同伴的歡歌笑語(yǔ)，還能回想起剛到新疆的好奇與新鮮。其實(shí)我一直覺(jué)得自己是個(gè)幸運的孩子，因為在我的身邊總會(huì )有那么一群可以在我需要幫助的時(shí)候幫助我的朋友，好運不會(huì )時(shí)時(shí)降臨在我身上，但是困難也沒(méi)有在我身上長(cháng)留，我能夠現在坐在這里以一種淡然的心態(tài)來(lái)書(shū)寫(xiě)這些東西要感謝的人很多很多，這些人對我來(lái)說(shuō)是一種珍貴的財富，雖然我很能說(shuō)但是我不善于用語(yǔ)言去表達自己內心的一些感覺(jué)，比起去說(shuō)我更喜歡用行動(dòng)來(lái)表示所有。一直以來(lái)我都是個(gè)張揚，活潑，熱情的人，同時(shí)也會(huì )沖動(dòng)，急躁，有時(shí)候不顧后果的做一些事情，在很多人的眼里我是個(gè)安靜不下來(lái)的人，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)就是個(gè)很二逼的人，活的沒(méi)心沒(méi)肺沒(méi)腦子。

　　我承認我確實(shí)是，因為我覺(jué)得人活得太復雜會(huì )很累，這樣二逼的活著(zhù)也許會(huì )讓自己快樂(lè )會(huì )給周邊的朋友帶來(lái)快樂(lè )，但是與這種性格剛好相克的一種情愫也存在與我的體內，很敏感，很多事情嘴上說(shuō)著(zhù)不在意但是卻會(huì )壓抑在自己心底，有些話(huà)寧愿自己憋著(zhù)也不會(huì )說(shuō)說(shuō)出來(lái)，直到某一特定的情景下徹底崩潰才能發(fā)泄出來(lái)，然后慢慢淡然。有時(shí)候自己都不明白自己的性格到底是一個(gè)什么樣的存在，糾結的像兩塊磁鐵有時(shí)異極相吸有時(shí)同極排斥，所以自己的情緒也總是時(shí)好時(shí)壞，但還好總是來(lái)去匆匆。

　　來(lái)到這里對我來(lái)說(shuō)真心是一個(gè)成長(cháng)，讓我更加清楚的看到自己身上的`一些問(wèn)題，也讓我漸漸感受著(zhù)踏入社會(huì )的種種，讓我開(kāi)始感覺(jué)到學(xué)校社會(huì )原來(lái)存在著(zhù)如此大的差異，讓我知道人和人的相處是一門(mén)很高深的學(xué)問(wèn)，不是說(shuō)你簡(jiǎn)單就能簡(jiǎn)單，也不是說(shuō)你復雜就能從容面對，在社會(huì )學(xué)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)我知道我只是一個(gè)剛剛入門(mén)或者說(shuō)還沒(méi)有入門(mén)的小學(xué)員，我以后要面對的經(jīng)歷的還有很多很多。

　　我開(kāi)始憧憬兩年后的自己會(huì )有怎樣的改變，也開(kāi)始擔心自己能否完成當初來(lái)新疆之前對自己的那一份期許�，F在自己能做的就只有努力和順其自然而已，同時(shí)也會(huì )好好珍惜現在所擁有的一切。

珍惜現在作文12

　　漫步在蔚藍的天空下，微涼的清風(fēng)吹過(guò)青春的發(fā)絲�？罩袕浡�著(zhù)夏日的躁動(dòng)而又寧靜，一片綠蔭漫無(wú)邊際的伸向山的那邊。踏著(zhù)新雨浸潤后的微微細草，我進(jìn)入了思考。

　　人的一生有時(shí)真的很短暫，正如趙本山在春晚說(shuō)的一樣，眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了。

　　時(shí)光如梭，讓我們來(lái)不及細細品味，感覺(jué)昨天我們還是懵懂的少年，還是父母懷中沒(méi)長(cháng)大的孩子，而今天，只是一瞬間的功夫，我們已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)擁有了成人的`身份證了。

　　記得有一年到重慶去玩，陪著(zhù)姐姐找工作。我覺(jué)得這個(gè)城市太美了，街道兩旁閃爍的霓虹燈混合著(zhù)各式各樣的流行音樂(lè )，讓人感覺(jué)城市的繁華，和生命的節奏。就連熱鬧的廣場(chǎng)都是我評判美好社會(huì )的標準。城市生活太美好了，我仿佛看到了自己的前途。

　　然而，當我發(fā)現同我一樣的我的姐姐，她要在這個(gè)城市有一席之地，而又多么不容易的時(shí)候。我被招聘公告上的條條框框，著(zhù)實(shí)的潑了一盆冷水。

　　我發(fā)現了，在這個(gè)美麗的城市的街道行走的每一個(gè)普通人，他們都是有著(zhù)自己立足于這個(gè)城市的辛酸的。他們要么有一技之長(cháng)，要么有了不得的口才，要么有不一般的管理能力，要么有吃苦耐勞的精神，要么……

　　好像那些“要么”都與我不沾邊。我太普通了。我能做什么呢，我能靠什么留在我喜歡的城市呢。我有的只有年輕，只有讀書(shū)的機會(huì )。對，這就是我的財富，我要珍惜，我的年輕，我的學(xué)習機會(huì )。

　　“亡羊補牢，為時(shí)不晚”，我已經(jīng)錯過(guò)的時(shí)間，我不能把握了，我沒(méi)法控制了，但我還有現在，還有將來(lái)。我要鼓起勇氣，鼓足干勁，同時(shí)間賽跑。

　　我現在的高三生活是枯燥乏味的，每天都在題海里游來(lái)游去，。有時(shí)我覺(jué)得自己都快招架不住了。但是一想到，我應該有美好的前途，相到那些不同于我父輩們的生活，想到那么多的未知數未來(lái)，我就覺(jué)得身體仿佛被充了電一樣。

　　我年輕，我有的是干勁，我的未來(lái)不是夢(mèng)。我要做的有且僅有珍惜現在的時(shí)光。

　　珍惜現在擁有的，才不會(huì )讓生命缺失未來(lái)的美好；珍惜現在所擁有的，讓他成為輝煌的未來(lái)的奠基石；珍惜現在擁有的，才能更好的創(chuàng )造出美好的未來(lái)。

珍惜現在作文13

　　糊涂的人來(lái)了，見(jiàn)了，走了，他的一生都在苦悶與煩惱中度過(guò)。

　　在外人看來(lái)的成功者也是來(lái)了，見(jiàn)了，走了，留下一地閃閃發(fā)光的寶藏供后人享用。

　　凱撒說(shuō)：“我來(lái)，我見(jiàn)，我征服�！�

　　征服什么？當初如此龐大的帝國到現在還不是支離破碎，或者說(shuō)：“早已不復存在”更加貼切。當初的軍事要地，雄偉宮殿。神秘祭壇，到現在一樣成了名勝古跡。只要付了費，想來(lái)就來(lái)，想走就走。木心也許要說(shuō)：“旅行者萬(wàn)歲！”

　　時(shí)間就像一股不可阻擋的洪流，摧毀著(zhù)一切。那些屬于古代的榮耀，早已埋沒(méi)在歷史的黃沙之中，僅供后人驚嘆與把玩罷了。

　　偉大的君主都不能將輝煌延續至永恒，我們又能怎么樣？也許有人能讓全世界將他的名字記住千秋萬(wàn)載，但是那些事跡在宇宙面前是多么的渺小而不值得一提！即使是在宇宙中留下痕跡，但那一切的一切都將在億年為單位的.將來(lái)的某一刻，一場(chǎng)宏大的火化中變成離散的原子。然后，一切又重新來(lái)過(guò)，什么也不會(huì )留下。

　　而作為普通人的我們，又該做什么呢？

　　沒(méi)有人知道生前和死后的世界，就假設那是一片虛無(wú)吧。如果沒(méi)有轉生，細細算來(lái)，我們將在虛無(wú)中度過(guò)如此漫長(cháng)的歲月，漫長(cháng)的連時(shí)間都感受不到，卻只能在這色彩斑斕的世界停留極短的一瞬，有什么理由不珍惜現在呢？

　　特別喜歡一個(gè)說(shuō)法：”世界本是無(wú)色的，是光照射在物體上反射進(jìn)你的眼眸，才使世界有了顏色�！笆前�，很多人會(huì )抱怨命運的不公，看到的世界是灰的，但他們有沒(méi)有想過(guò)，如果心是樂(lè )觀(guān)的，就像戴上彩色的眼鏡，即使世界只有黑白，也能看到彩色的世界。

　　凡是都有好壞，糊涂的人只看到了壞的一面，因此他生命中的每一件事都是壞事。聰明的人總是看到好的一面，因此他的生活被陽(yáng)光撒滿(mǎn)。

　　這，就是真正意義上的“珍惜現在”。

　　遠去了古代帝王們的身影，過(guò)往的榮耀在時(shí)間的洪流中早已煙消云散。平凡的我們，無(wú)法給宇宙留下什么，只能讓自己的一生過(guò)得充實(shí)而無(wú)悔，珍惜現在，留下只屬于自己的雋永的回憶，也許，在那死后的混沌之中，尚存著(zhù)一絲意識的我們，想起自己無(wú)悔的一生，不知道會(huì )不會(huì )笑呢？

珍惜現在作文14

今天，鄭老師要我們寫(xiě)出五個(gè)自己最?lèi)?ài)的人，也是最?lèi)?ài)自己的人，我真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，但還是在老師的帶領(lǐng)下寫(xiě)出了媽媽?zhuān)�爸爸，外婆和老師，鄭老師說(shuō)：請同學(xué)們從中劃去一個(gè)，記住劃去了就沒(méi)有了，再也不會(huì )給你任何快樂(lè )和溫暖。不可以，他們都是我最?lèi)?ài)的人，無(wú)論劃去誰(shuí)我都不愿意，可這是游戲，我必須遵守規則。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我選擇劃去了同學(xué)，時(shí)間似乎定格在那一刻，勾起了我在學(xué)校的所有回憶，我仿佛看見(jiàn)了我跟同學(xué)在談笑風(fēng)生；仿佛看見(jiàn)了在我受傷時(shí)同學(xué)那瘦弱的身體背著(zhù)我爬四樓；仿佛看見(jiàn)了在我傷心時(shí)她安慰我得眼神。我的心深深的被刺了一下，我無(wú)比的痛苦，但又那么無(wú)能為力。

　　請同學(xué)們再劃去一個(gè)鄭老師冷酷的說(shuō)。不行，他們都是我最?lèi)?ài)的人，不能再失去。但是鄭老師依然堅決的讓我們劃去一個(gè)，我閉著(zhù)眼用顫抖的手劃去了最心愛(ài)的王老師，此刻，王老師優(yōu)雅的身影浮現在我的腦海里，我想起了我初到英語(yǔ)學(xué)校的情景，是王老師的鼓勵和支持使我對學(xué)習英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，每個(gè)星期我仍然能見(jiàn)到她，見(jiàn)到她富有感染力的微笑，我不想劃去王老師，但我必須做出選擇。

　　在紙上只剩下三個(gè)人，但鄭老師殘忍的游戲還要繼續。請同學(xué)們再劃去一個(gè)鄭老師用甜美的噪音說(shuō)。我真想站起來(lái)對她說(shuō)：鄭老師這不是游戲，而是真正的沒(méi)有了，這對于一個(gè)未成年人來(lái)說(shuō)，是不是太殘忍？但我最終沒(méi)有站起來(lái)對鄭老師說(shuō)。我艱難的'拿起筆，手伸向了外婆，隨后，一大滴眼淚掉到了紙上，周?chē)�的女生都哭泣�?zhù)。眼前全都是外婆慈祥的笑容，外婆對我近乎苛刻的條件欣然接受，還常常為我買(mǎi)吃的，當我補習回來(lái)餓得饑腸轆轆時(shí)，是外婆第一個(gè)想起我還沒(méi)有吃飯，于是她便給我做出一桌可口得飯菜，而我卻惹她傷心，跟她頂嘴，外婆嘮叨我的時(shí)候我總是不耐煩的堵住耳朵對她說(shuō)：不要聽(tīng)，不要聽(tīng)，走開(kāi)，快走開(kāi)��！我恨自己為什么這么討厭。

　　紙上的人一一被劃去，最后一個(gè)也沒(méi)有了，我的心好像被撕成幾片，感受到了從沒(méi)有過(guò)的心痛，為什么？為什么？鄭老師要讓我失去所有的人，讓我一無(wú)所有。教室里的同學(xué)泣不成聲，她們都在為失去最?lèi)?ài)的人而哭泣著(zhù)。

　　失去就好像破碎的貝殼，雖然能夠拾起，但卻永遠不能在擁有。珍惜現在，學(xué)會(huì )感恩才會(huì )使自己更快樂(lè )，更幸福。

珍惜現在作文15

　　時(shí)值春來(lái)，萬(wàn)物復蘇，一切都是新生，一切充滿(mǎn)希望。借著(zhù)這春光的明媚，于心田種下一顆夢(mèng)想的種子，向陽(yáng)而生，向暖而盛，不論有多少風(fēng)雨交織，都不改那傲嬌的模樣。

　　閑暇之余，也曾讀著(zhù)書(shū)中的故事，憶起往昔那散碎在光陰里的斑駁舊事，猶如一盞烹煮過(guò)的清茶，淡而回味。

　　《大般涅盤(pán)經(jīng)》中說(shuō)：“世間空苦，諸行無(wú)常，是生滅法�！币馑季褪�，人的`一生正如四季更迭一樣，季季不同，季季景，一生悲歡離合，樣樣嘗盡，樣樣情。

　　就是因為難免情牽，所以才會(huì )打撈過(guò)往;就是因為斷舍離難，所以才會(huì )諸多糾纏。其實(shí)，人生在世，就是一場(chǎng)經(jīng)歷，倘若沒(méi)有離合，怎懂悲歡;倘若一生平淡如水，生命又何來(lái)百般滋味。

　　也許，生活的磨盤(pán)很重，你以為它是在將你碾碎，其實(shí)它是在磨平你的棱角，并教會(huì )你生存的技能。它教會(huì )你細膩，并呈上所有細節，只是為了讓你不要太過(guò)粗糙的走完這僅有的一生。

　　這世上，沒(méi)有什么是一成不變的，人生路上更多的是考驗挑戰和風(fēng)雨歷練。時(shí)光匆匆，世事無(wú)常。你我皆凡人，命運不可測，莫問(wèn)春暖花開(kāi)，只管微笑面對。人這一生其實(shí)并沒(méi)有那么長(cháng)，不過(guò)呼吸之間，不過(guò)朝夕之合。

　　我們，從自己的哭聲中開(kāi)始，從別人的淚水中結束，這中間所有的時(shí)光，或長(cháng)或短，皆是幸福。珍惜眼前的人，眼前的事，珍惜眼前所擁有的每一寸光陰。在這長(cháng)短不一的人生中，把每一分每一秒都活得無(wú)比豐富與精彩，用心且認真，才能交出人生最完美的答卷。

　　最溫暖的是時(shí)光，最短暫的是時(shí)光，最無(wú)情的是時(shí)光，最殘酷的還是時(shí)光。時(shí)光不可逆轉，唯好珍惜現在。

　　詩(shī)人北島說(shuō)：人生就是個(gè)接送。接的時(shí)候，歡歡喜喜，送的時(shí)候，悲悲戚戚。

　　在悲歡離合的路上，告別，是我們最不愿面對卻也最是束手無(wú)策的一件事。與其別后才悔情有欠，心有虧，不如趁著(zhù)當下歲月無(wú)恙，互訴衷腸。

　　《大魚(yú)海棠》里說(shuō)，這短短的一生，我們最終都會(huì )失去。你不妨大膽一些, 愛(ài)一個(gè)人，攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)。

　　沒(méi)有誰(shuí)的生活一成不變，沒(méi)有誰(shuí)的人生年年如一。命運如風(fēng)般不可捉摸，人生起落是無(wú)常，我們都皆在其中。唯一能做的，是在有限的生命里，莫念過(guò)去，莫畏將來(lái)，只管當下，珍惜知足。且讓心中有愛(ài)，眼底有光，生命便可不留遺憾，不負時(shí)光。

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