- 相關(guān)推薦
尊重對手珍惜對手作文
引導語(yǔ)：怎樣以“尊重對手珍惜對手”為題寫(xiě)一篇作文？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
尊重對手珍惜對手作文一
在人生的漫漫路途中，每個(gè)人都會(huì )擁有一些對手。也許對手是強大的，讓你像月亮一樣，永遠得不到贊美，只能默默地散發(fā)出微弱的光芒；也許對手是弱小的，讓你像蝴蝶一樣，時(shí)時(shí)刻刻聽(tīng)到贊嘆，盡情地釋放出迷人的絢麗……每個(gè)對手都是不同的，但都有同一個(gè)效果------讓我們快速成長(cháng)。而你，又是怎樣對待這良師益友的呢？
雖說(shuō)才四月份，卻已經(jīng)嗅到了些許夏天的氣息。微風(fēng)一陣陣襲來(lái)，仍吹不走那烈日炎炎。操場(chǎng)上顯得格外熱鬧，不用說(shuō)也心知肚明了，正在舉行籃球比賽。對籃球不感興趣的我，本想做會(huì )作業(yè)，可沒(méi)寫(xiě)多久，我就情不自禁地放下了筆。抬頭望去，兩方隊員互不相讓?zhuān)浜嫌行�，一切都看似那么平靜，可兩個(gè)班的同學(xué)都知道，四處充滿(mǎn)了火藥味……
比賽才開(kāi)始沒(méi)多久，四班一名同學(xué)的身影，便醒目地出現在我的視線(xiàn)中，只見(jiàn)她和miss邢快步走到我們二三班的賽場(chǎng)邊緣，一邊走，一邊用白皙的手狠狠地抹擦著(zhù)眼角，而miss邢，則不停地安慰著(zhù)她，是不是還俯下身體，睜著(zhù)大大的眼睛，注視著(zhù)她，耐心地聽(tīng)她訴說(shuō)著(zhù)不滿(mǎn)和委屈。她們走得越來(lái)越接近我們，那個(gè)女孩用厭惡的聲音哭訴著(zhù)：“他們黑板上寫(xiě)得那么傷人，太沒(méi)教養了吧�！薄�
聽(tīng)到這兒，我不禁想起了今天早上，高和孟用同樣不滿(mǎn)的`聲音，說(shuō)起了那幾句令人無(wú)法接受的話(huà)：“四班的人，說(shuō)我們一班菜，二班…賤……”這么難聽(tīng)的話(huà)他們都說(shuō)了，而我們一二班做了什么？我們有還嘴嗎？甚至，把委屈全藏在心底，把淚，全部藏在眼球后面，我們可以忍，但現在他們居然賊喊捉賊，我們的無(wú)奈誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)？！
而三班呢，從比賽還未開(kāi)始，到現在，耳邊全是他們冷嘲熱諷的聲音，我們說(shuō)過(guò)他們一句嗎？！
這場(chǎng)比賽，原本是件挺放松的事，可大家都太過(guò)在乎輸贏(yíng)了，搞得不愉快不說(shuō)，每個(gè)人都遍體鱗傷。三四班，你們真的覺(jué)得這樣快樂(lè )嗎？沒(méi)錯，我們是對手，可對手是用來(lái)侮辱的嗎？如果我們互相尊重，還會(huì )有現在的結果嗎？請尊重你的對手，你身邊的每個(gè)人……
尊重對手珍惜對手作文二
請尊重你的對手。
——題記
乒乓球隊，是一個(gè)競爭激烈的地方，一般人都想不到的激烈！對待強者測評金權力，對待若這，卻不屑一顧，當然，這是比賽的時(shí)候。
我，來(lái)到球隊的時(shí)間不算長(cháng)，但也不算短，由于平時(shí)訓練的時(shí)間不多，我仍舊記不如人，按軍銜來(lái)說(shuō)，在“上�！�，“少將”面前，我還是個(gè)“中�！�，若是在“大將”，“元帥”面前，我就什么也不是了。
因此，在打比賽的很多時(shí)候，我都是極為輕蔑地被一個(gè)個(gè)強者所掃倒，幾乎沒(méi)有還手之力。
我不服！我不服！為什么一個(gè)弱者必須被藐視而消失？我不服！我要得到強者的尊重！
寒假大循環(huán)，要和全隊的隊員比賽一次，場(chǎng)數很多，因此，凡是有一些水平的，都會(huì )隨便一下解決戰斗，節約體力，迎戰強手，到我這里也不例外。
于是，我對每一個(gè)強者都抱著(zhù)必死的決心：哪怕我贏(yíng)不了。哪怕被掃到三比零，我也拼了！
但我畢竟水平有限，就連用下旋，不旋的.招數都能致我與死地，或者，隨遍地發(fā)個(gè)什么球，嘻嘻哈哈一笑也能贏(yíng)，而我始終一句話(huà)：請尊重你的對手，我認真打了，你也得給我好好打！然后，從決對的劣勢往上奮起直追。結果，當然是失敗了，但我通過(guò)失敗，贏(yíng)得了屬于我的尊重。
【尊重對手珍惜對手作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)對手的作文：尊重對手10-12
尊重對手作文「精選」01-28
尊重對手作文08-08
精選尊重對手的作文07-14
尊重對手的作文06-15
尊重對手作文精選01-28
尊重對手精選作文08-02
尊重對手作文11-03
尊重自己的對手08-08