實(shí)用的珍惜幸福的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的珍惜幸福的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

珍惜幸福的作文 篇1

　　記得有一次我吃飯的時(shí)候，我見(jiàn)到桌子上沒(méi)有我喜歡的菜，我就把我的筷子往桌上一丟，就皺起眉頭說(shuō)：“我不吃了�！碑�(dāng)我準(zhǔn)備把飯倒了的那個(gè)時(shí)候，爺爺對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們不能浪費(fèi)糧食。”爺爺見(jiàn)我不聽(tīng)就對(duì)我講了一個(gè)故事，這個(gè)故事就是爺爺小時(shí)候。爺爺說(shuō)：“我們是你這個(gè)年齡的時(shí)候，正遇到三年自然災(zāi)害，很苦，每天只能吃三兩米飯。有時(shí)候只能吃一些野菜、樹(shù)皮、樹(shù)根，一年到頭只有大年三十才吃到一兩肉，全國(guó)餓死了很多人，有的一家家的'人到處流浪。其它穿啦、住啦就談不上了。爺爺上學(xué)的時(shí)候要走幾十公里的路才能到學(xué)校。星期六星期天只能做農(nóng)活、砍柴。雖然是小孩子從來(lái)沒(méi)有玩的機(jī)會(huì)�！�

　　聽(tīng)爺爺說(shuō)到這里，我眼淚都流出來(lái)了。感謝鄧爺爺?shù)母母镩_(kāi)放，社會(huì)進(jìn)步了。我們才過(guò)上了好日子，我們要感謝共產(chǎn)黨、鄧爺爺讓我們有了現(xiàn)在的幸福生活，讓我們快活的成長(zhǎng)。我聽(tīng)了以后馬上把碗拿到桌子上，把筷子拿好吃飯，我心中很感動(dòng)，原來(lái)爺爺小時(shí)候那么辛苦啊！我要好好學(xué)習(xí)，我要珍惜現(xiàn)在的美好生活。好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的話做個(gè)好孩子，長(zhǎng)大了為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。把祖國(guó)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)。

珍惜幸福的作文 篇2

　　幸福是一種快樂(lè)的感覺(jué)，幸福是一種甜蜜的味道。如果你要問(wèn)我我最大的幸福是什么？我要告訴你那就是我有個(gè)快樂(lè)的家庭。有愛(ài)我的爸爸媽媽，有疼我的爺爺奶奶，還有一個(gè)可愛(ài)的弟弟。在這個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的家庭中，時(shí)刻能感受到滿滿的幸福。

　　爸爸是一個(gè)有著胖胖的身體的司機(jī)，他每次回家都會(huì)抱著我和弟弟“吧吧”的親兩口，把我和弟弟夾在他腋下一邊夾一個(gè)，在空中旋轉(zhuǎn)一圈，讓我們有種坐“旋轉(zhuǎn)木馬”的感覺(jué)，暈暈的但很好玩。對(duì)了，爸爸還是個(gè)很厲害的'司機(jī)哦！每次當(dāng)我需要爸爸的時(shí)候，只要一個(gè)電話召喚，他總會(huì)以最快最穩(wěn)的速度開(kāi)著他的“海馬”出現(xiàn)在我的面前，讓我安全的回到我幸福的家。我覺(jué)得我爸爸真是個(gè)“超人爸爸”哩!

　　我的媽媽呢，可是一位能干的美女。連爺爺奶奶都經(jīng)�？鋴寢屖恰吧系脧d堂、下得廚房”的好兒媳。只要媽媽下班回家，基本承包家里上上下下所有的家務(wù)。但是媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)生活各方面要求十分嚴(yán)格，爸爸打趣說(shuō)媽媽對(duì)我實(shí)行的是“軍事化管理”。不過(guò)這也是為什么我每年能在班上擔(dān)任班長(zhǎng)的重要原因吧。

　　家里還有個(gè)小成員就是我兩歲多可愛(ài)的弟弟了。他長(zhǎng)的白白胖胖的就像一個(gè)粉粉嫩嫩的糯米丸子。他也十分聰明哦，小小年紀(jì)能從一數(shù)到一百呢，還可以被很多唐詩(shī)，這也是爺爺奶奶經(jīng)常在家教導(dǎo)的功勞哦！

　　我的家庭既是一個(gè)普通平凡又是一個(gè)充滿幸福感的家庭，這種幸福值得讓我永遠(yuǎn)去珍惜！

珍惜幸福的作文 篇3

　　幸福是什么？幸福是睜開(kāi)眼睛就能看到爸爸媽媽，一家人開(kāi)開(kāi)心心的在一起；幸福是能和老師同學(xué)們開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)游戲；幸福是生病時(shí)有人關(guān)心照顧。

　　記得二年級(jí)時(shí)，有一次我得了腮腺炎，發(fā)燒、嘔吐，打了幾天吊針也不見(jiàn)好，病情越來(lái)越嚴(yán)重，最后還住進(jìn)了兒童醫(yī)院。住院的那幾天，媽媽放下所有的事情，忙前忙后的照顧我，除了每天陪護(hù)打針，就是陪我一起閱讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，也聽(tīng)我聊學(xué)校有趣的事。在外面出差的爸爸，也“飛”回來(lái)看我。有爸爸媽媽在，我變得很勇敢，也覺(jué)得很安心，這就是穩(wěn)穩(wěn)的'幸福吧！在媽媽的悉心照顧下，四天我就出院了。

　　回到學(xué)校，李老師溫柔的抱著我說(shuō)：“寶貝，你終于回來(lái)了！”同學(xué)們也圍過(guò)來(lái)，大家都喚著我的名字，拉著我的手來(lái)到座位上。我被濃濃的愛(ài)包圍著，心里暖暖的，幸福滿滿的。

　　謝謝您親愛(ài)的爸爸媽媽；謝謝您敬愛(ài)的老師；謝謝你可愛(ài)的同學(xué)們！我會(huì)好好珍惜這份幸福，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)好孩子、好學(xué)生、好伙伴。我也要把這份幸福和愛(ài)傳遞給我身邊的每一個(gè)人。

珍惜幸福的作文 篇4

　　隨著人們生活水平的提高，現(xiàn)在的許多孩子都是在蜜罐中泡大的�；蛟S，是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷悲慘生活，就不懂得珍惜幸福，用“身在福中不知�！边@句俗語(yǔ)來(lái)形容我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的.孩子，再也合適不過(guò)了。

　　有一次，我在公園中散步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一群大人圍成一個(gè)圈兒。我正納悶怎么回事，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小孩哭鬧的聲音。我細(xì)一看，大人們正眾星捧月般地拿著許多吃的、玩的東西哄著——可那小孩依舊像一只小喇叭在放縱地吹。大人們又焦急又無(wú)奈，只能繼續(xù)哄著笑著，簡(jiǎn)直就是把小孩“拿在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”呀！小孩怎么能這么寵著、慣著，那小孩長(zhǎng)大后豈不是只能依靠家長(zhǎng)？不能自主自立了嗎？更嚴(yán)重的是，小孩只會(huì)以為自己得到幸福是理所當(dāng)然，不懂得同情別人、珍惜幸福了啊！

　　我想到了剛學(xué)的一篇課文——《賣火柴的小女孩》。童話中的小女孩饑寒交迫，無(wú)人疼愛(ài)，等待她的只有死亡！這和“小公主”“小皇帝”們的生活可所謂“天壤之別”呀！現(xiàn)在有些學(xué)生連鞋帶都不會(huì)系，對(duì)著食物挑三揀四……真該好好反省，珍惜現(xiàn)在的幸福啊！

　　同學(xué)們，幸福就像一杯茶，需要我們細(xì)細(xì)品嘗，才能嘗出絲絲甜意；只有我們認(rèn)真體會(huì)，才能感到陣陣暖意。珍惜幸福，珍惜現(xiàn)在這難能可貴的幸福吧！

珍惜幸福的作文 篇5

　　學(xué)農(nóng)歸來(lái)，看著熟悉的高樓大廈，熟悉的萬(wàn)家燈火，熟悉的校園，就會(huì)不由自主的想起曾經(jīng)與自己相處六天，帶著我們四處游蕩，和我們談天說(shuō)地的那個(gè)高高瘦瘦的女孩，陣陣心酸涌上心頭，久久不能平復(fù)……

　　我所住得農(nóng)戶家里有三個(gè)孩子，大的兩個(gè)是女孩，最小的是男孩。大姐今年念初三，二姐念小學(xué)六年級(jí)，小弟還在念二年級(jí)。后來(lái)我們?cè)趧e的同學(xué)家里也能看到類似的家庭結(jié)構(gòu)：如果一家有兩個(gè)或以上的孩子，那最小的必然會(huì)是男孩子，大的都是女孩子。這在農(nóng)村是很正常的事情了。按照傳統(tǒng)，農(nóng)村人家的后代中必須有男孩子，否則就是對(duì)祖宗的不敬。而一旦男孩出生后，由于身?yè)?dān)延續(xù)家族香火的重任，整個(gè)家庭的'中心就會(huì)轉(zhuǎn)移到他身上，女孩可以說(shuō)是無(wú)條件的遷就、照顧男孩。這都讓從小就被灌輸“男女平等”的我們難以接受，但他們那種理所當(dāng)然的神情又讓我們不知所措。

　　還記得那天，燦爛的星空下，年輕的我們一排地坐在天臺(tái)上，互相透露心事。我們不經(jīng)意地問(wèn)：“你想上哪間高中啊？”大姐搖搖頭：“不上了，到深圳打工去�！薄按蚬�？”我們吃驚地問(wèn)“為什么不上高中��？”她輕松地說(shuō)：“上高中沒(méi)有什么用，倒不如趕快去打工供弟弟上大學(xué)呢！”我不甘心地問(wèn)下去：“難道你不喜歡學(xué)校的生活嗎？你不想念下去嗎？”她頓了好幾秒：“想啊……但爸說(shuō)最多只能念到初三，我們村有的不到初三就跑回家?guī)娃r(nóng)活去了，我很滿足了……�！蔽仪宄�地記得，月光下那張比我們小兩年的秀麗臉龐上，充滿了不應(yīng)當(dāng)有的哀傷難過(guò)。大家一時(shí)都默默無(wú)語(yǔ)，只好抬頭仰望天空，卻只覺(jué)天空是一個(gè)無(wú)底的黑洞，要把所有的希望盡數(shù)吞噬毀掉本應(yīng)美好的人生……

　　我一直在想，這個(gè)普通得不能再普通的女孩，如果有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)，也一定會(huì)把學(xué)業(yè)繼續(xù)下去吧？她和我們班的女孩子一樣，同樣愛(ài)美，同樣會(huì)玩自拍，同樣會(huì)研究各種發(fā)式，同樣在本子上寫(xiě)下自己的心境……但她的際遇卻完全是另一番模樣，在花季的年齡離家打工，供養(yǎng)弟弟上學(xué)，她那迷惘和憂慮全都體現(xiàn)在日記本的字里行間。在臨別贈(zèng)言中，我能看到不少女生也將外出打工（諸如“我要和你一起到深圳啦！”的句子不在少數(shù)），目的也是千篇一律：支持家中經(jīng)濟(jì)，減輕負(fù)擔(dān)。從大姐的口中，我知道二姐也會(huì)重復(fù)她走過(guò)的路：小學(xué)→初中→外出打工，用稚嫩的肩膀去挑生活的重?fù)?dān)，一個(gè)人面對(duì)陌生的城市和未知的命運(yùn)……

　　當(dāng)我們?cè)谡n堂上沒(méi)精打采地聽(tīng)老師講課，百無(wú)聊賴地翻書(shū)記筆記時(shí)，這些農(nóng)村的孩子則珍惜每一天上學(xué)的時(shí)間，竭力留住美好的時(shí)光，卻最終早早步入社會(huì)。我們是不是應(yīng)當(dāng)更加愛(ài)惜眼前的幸福美好呢？我們擁有農(nóng)村孩子不曾具有的優(yōu)勢(shì)，卻肆意揮霍，不會(huì)帶有罪惡感嗎？我們幸福地生長(zhǎng)在溫室中，請(qǐng)好好珍惜這一福份，為了那些無(wú)奈的孩子，努力下去，為我們的子孫后代，創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有差距，沒(méi)有不公的環(huán)境，給他們一個(gè)美好的童年，一個(gè)炫麗開(kāi)放的花季，不要再過(guò)早地承受壓力，感受無(wú)助和迷惘。

　　但愿往后的星空，不是一個(gè)吞噬希望的黑洞，而是一個(gè)充滿星光的仙境。

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