【推薦】收獲知識作文八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的收獲知識作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲知識作文 篇1
很小很小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常抱著(zhù)我坐在沙發(fā)上，指著(zhù)識字卡對我說(shuō)：“媽媽是一，爸爸是二，寶寶是三……”望著(zhù)媽媽的眼神，我快活地手舞足蹈。
稍稍長(cháng)大些，我的心里便充滿(mǎn)了許許多多神奇的幻想。來(lái)到黃波英語(yǔ)幼兒園，老師教我們認識生字和兒童讀物。多此，我對看書(shū)產(chǎn)生了興趣。當我背上書(shū)包，邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)小學(xué)一年級時(shí)，老師輔導我們學(xué)習課外讀物。聽(tīng)著(zhù)老師的講解，連挑帶揀地辨別著(zhù)認識的字，感情著(zhù)字里行間有趣的故事，我開(kāi)始喜歡閱讀課外書(shū)了。
二年級開(kāi)始，老師要求我們寫(xiě)日記，于是我便知道了課外書(shū)的重要，對課外書(shū)更是愛(ài)不釋手。
如今，我已是四年級的小學(xué)生了。我早已能夠獨立體會(huì )每本讀物的內容了。寫(xiě)作能力也有很大的提高，老師常表?yè)P我說(shuō)：“你的作文寫(xiě)得好，語(yǔ)句通順，用詞恰當，過(guò)程具體，想象力豐富”。老師的表?yè)P給了我莫大的動(dòng)力，從此，我就更是如饑似渴地讀課外書(shū)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)是知識的海洋，課外書(shū)能使我們的知識豐富起來(lái)，更能使我的生活變得充實(shí)和多彩。書(shū)也是氏族的老師，它將永遠讓我收獲知識。
收獲知識作文 篇2
以前，我總是不怎么愛(ài)看書(shū)，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，我總是丟到一旁，尤其是一二年級，我常常這樣做。要不我的書(shū)怎么個(gè)個(gè)都是很新。
后來(lái)，媽媽看到我這樣很不高興。于是，媽媽對我說(shuō)：“你這樣怎么行呢？要多看些書(shū)�！薄爸懒��！蔽覄倨錈┑鼗卮鸬�。
但是，后來(lái)我想了想：媽媽說(shuō)的也并不是沒(méi)有道理��！于是，我拿了一本書(shū)，坐在沙發(fā)上看，看了一會(huì )兒，我覺(jué)得挺有意思的，我就想：真是不看不知道，一看嚇一跳��！看著(zhù)看著(zhù)，我越來(lái)越覺(jué)得有意思了，忘記了時(shí)間，簡(jiǎn)直到了“忘我”的境界。
媽媽叫我吃飯，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)媽媽拍了我一下，我才從書(shū)的海洋里回過(guò)神來(lái)。
從那以后，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。我家里的每一本書(shū)我全都讀過(guò)了，懂得的知識也越來(lái)越多。
有一天，我和同學(xué)玩智力題搶答，我搶到了4道題，答對了3道，我以絕對的優(yōu)勢獲勝了。他們都羨慕地問(wèn)我：“你怎么懂那么多��？”我說(shuō)：“這都是多讀書(shū)的好處��！”
讀書(shū)能給我帶來(lái)知識，所以我更愛(ài)讀書(shū)了。
收獲知識作文 篇3
從書(shū)中，我學(xué)到了知識，收獲了快樂(lè )。在閱讀時(shí)，書(shū)籍把我帶到了一個(gè)快樂(lè )的世界，一個(gè)知識的海洋。于是，我迷戀上了讀書(shū)，迷戀上了書(shū)里豐富的知識。
我平時(shí)最?lèi)?ài)看《小學(xué)生同步作文》、《兒童文學(xué)》、成語(yǔ)故事、寓言故事，這里面知識豐富多彩，讓我看了又看，像總是看不夠似的。這里面教會(huì )了我怎么寫(xiě)作文，怎么把作文寫(xiě)得更精彩，怎么修改作文，怎么更明確的表達文章中心。它們還教會(huì )了我做人，怎么樣理解人，怎么樣尊重人等等。我每次讀書(shū)都有迷戀其中的感覺(jué)，那快樂(lè )的滋味，像蜜一樣滋補著(zhù)我的身體，滋潤著(zhù)我的心田；那種迷戀其中的感覺(jué)，讓我在知識的海洋里，感受到了快樂(lè )和充實(shí)。我明白了“路是走不完的，知識也是學(xué)不完的�！�
讀書(shū)除了給我帶來(lái)快樂(lè )，還讓我增長(cháng)知識，提高運用能力。在讀書(shū)時(shí)，我記下了里面許多優(yōu)美的、值得永遠欣賞的句子。有時(shí)一些句子不容易理解，我就多讀，因為“書(shū)讀百遍其義自現”，再不懂的句子，我就查字典，向媽媽請教，向老師請教，并結合書(shū)中的先進(jìn)人物學(xué)習。
除此之外，書(shū)籍豐富了我的生活也讓我收獲了榮譽(yù)。��！我不由的喊出“我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)，我也樂(lè )于讀書(shū)！”
收獲知識作文 篇4
聽(tīng)說(shuō)金魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候是睜著(zhù)眼睡的，真的是這樣嗎？耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。我決定親自觀(guān)察一下。
于是，我叫媽媽給我買(mǎi)了一條金魚(yú)，然后又找來(lái)魚(yú)缸，最后倒上水。金魚(yú)開(kāi)始在浴缸里快活地游來(lái)游去�？墒俏覜](méi)心情欣賞金魚(yú)漂亮的泳姿，一心盼著(zhù)天趕快黑下來(lái)，盼著(zhù)金魚(yú)趕快睡覺(jué)。魚(yú)到底會(huì )不會(huì )睜著(zhù)眼睡覺(jué)呢？我心里一直在想這個(gè)問(wèn)題。
終于天黑了，我仔細觀(guān)察這金魚(yú)的一舉一動(dòng)�？墒墙痿~(yú)還是很活躍，急得我在屋里轉來(lái)轉去。直到晚上9：49分的時(shí)候，我發(fā)現魚(yú)不再游來(lái)游去了，一副很安靜的樣子。我知道它睡覺(jué)了，于是我輕手輕腳趴在魚(yú)缸前，仔細看著(zhù)金魚(yú)的眼睛。呀，金魚(yú)果然是睜著(zhù)眼的。
可是為什么金魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候會(huì )睜著(zhù)眼睛呢？我查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案.原來(lái)魚(yú)沒(méi)有眼瞼，所以金魚(yú)的眼睛即使在睡覺(jué)的時(shí)候也無(wú)法把眼睛閉上。
今天我親眼看見(jiàn)了金魚(yú)睡覺(jué)的樣子，還收獲了新知識。我很高興。
收獲知識作文 篇5
有耕耘，才會(huì )有收獲。我們會(huì )收獲果實(shí)，收獲成功，收獲喜悅，還會(huì )收獲有趣的故事，而我也有一個(gè)很大的收獲，就是收獲了知識。
暑假的時(shí)候，我除了寫(xiě)作業(yè)，其余時(shí)間就是玩，過(guò)得如魚(yú)得水，一天，媽媽下班回到家，神秘地對我說(shuō)：“兒子，你過(guò)來(lái)一下，我給你一樣東西�！蔽液闷娴馗^(guò)去，走近一看，原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的書(shū)——《三國演義》，我非常喜歡這本書(shū)，特別是書(shū)里的英雄人物。我高興地拿著(zhù)書(shū)，獨自坐在客廳里，如饑似渴地看起來(lái)，立刻就被書(shū)里的情節吸引住了�？粗�(zhù)看著(zhù)，就不知不覺(jué)地進(jìn)入知識的海洋，在里面盡情地遨游。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄度龂萘x》是一本歷史史書(shū)，主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國興衰的歷史。在這本書(shū)里，不僅有我們熟悉的歷史故事，如連環(huán)計、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計等，還有許多鮮活生動(dòng)的人物形象，如智謀過(guò)人的諸葛亮、勇武過(guò)人的趙云、義重如山的關(guān)羽，爽直粗豪的張飛，仁義愛(ài)才的劉備，奸詐陰險的曹操，勞謀深算的司馬懿，才高量窄的周瑜，正直敦厚的魯肅等，一個(gè)個(gè)都栩栩如生，使人百看不厭，越看越愛(ài)不釋手。
我不僅讀出了快樂(lè )，而且收獲了知識。
收獲知識作文 篇6
上課預備鈴響了，同學(xué)們便不自愿地陸續走進(jìn)了教室，慢吞吞地走到各自的座位上。此時(shí)，教室里一片喧嘩聲：嬉笑聲、吵鬧聲……正當老師踏上講臺，那聲波卻還未停止。此時(shí)，又有幾位調皮的學(xué)生故意姍姍而來(lái)。
在老師的一番教育話(huà)語(yǔ)中，教室里才稍微平靜些。于是，老師便開(kāi)始上課……
可是，總有些同學(xué)控制不住自己的言語(yǔ)、舉止，總情不自禁地三兩個(gè)同學(xué)交頭接耳地竊竊私語(yǔ)。不時(shí)地，又有幾個(gè)同學(xué)把一張張紙條從教室第一排傳到最后一排。于是，教室中間部的學(xué)生便成了傳遞員。
在無(wú)可奈何的情況下，老師把這群與眾不同的學(xué)生隔離開(kāi)，各自分布在一個(gè)角落。但是，他們始終會(huì )有各自的高招，進(jìn)行傳遞消息。
時(shí)常，我會(huì )有這種念頭：如今的學(xué)生的學(xué)習態(tài)度實(shí)在離譜，難怪總會(huì )有考不、上高中學(xué)校而整天無(wú)所事事而流落在外的青少年。這些人卻總抱怨著(zhù)：讀書(shū)太辛苦了，總是學(xué)不會(huì )！然而，我個(gè)人卻認為：他們并非學(xué)不會(huì )，而是根本就沒(méi)努力去學(xué)。而且在學(xué)習過(guò)程中，半途而廢，學(xué)習五天捕魚(yú)三天曬網(wǎng)。如此的學(xué)習態(tài)度，怎能取得好成績(jì)呢？
在未來(lái)的.知識世界里，我們必須用知識、用智慧去與社會(huì )上的人才進(jìn)行競爭�；蛟S，這是眾人皆知的事實(shí)，但是，沒(méi)有真正的動(dòng)力促使他們去學(xué)習，去努力，去奮斗！
若是青少年無(wú)法正確意識到學(xué)習、知識的重要性，等到若干年甚至數十年后才醒悟：原來(lái)生活中離不開(kāi)知識�？赡腔蛟S也太遲了。正所謂”少壯不努力，老大徒傷悲”！
收獲知識作文 篇7
疫情期間我收獲了許多知識，例如有《鹿角和鹿腿》《守株待兔》和《池子和河流》等。
我們還學(xué)習了中國文化遺產(chǎn)的課文，比如說(shuō):張衡發(fā)明了測驗地震的儀器－－地動(dòng)議。祖沖之把圓周率的計算精確的小數點(diǎn)后第七位，畢昇還發(fā)明了活字印刷術(shù)，蔡倫更改造了造紙術(shù)，還有一幅名揚中外的《清明上河圖》，是北宋時(shí)期都城滬京城熱鬧的場(chǎng)景是張擇端大畫(huà)家畫(huà)的。
時(shí)間過(guò)的可真快，馬上就要開(kāi)學(xué)了，到了開(kāi)學(xué)我要好好學(xué)習，不給媽媽爸爸增加壓力，爭取考個(gè)好成績(jì)，從課本中學(xué)到更好的知識。從課本中學(xué)到更多的知識和文化，將來(lái)成為社會(huì )的一個(gè)棟梁之才。
收獲知識作文 篇8
閱讀書(shū)籍，讓我快樂(lè )；閱讀書(shū)籍，讓我收獲知識；閱讀書(shū)籍，讓我懂得做人的道理。所以，我喜歡閱讀。
上學(xué)期的作業(yè)非常少，我要等媽媽下班后一起回家。每當我寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì )拿出書(shū)來(lái)，在一旁靜靜地看書(shū)。每周，我都要在科普圖書(shū)館借上三本書(shū)，而家里媽媽準備的名著(zhù)，卻不曾看。我喜歡借《笑貓日記》《馬洛麗成長(cháng)記》等故事書(shū)。我看書(shū)時(shí)，媽媽總會(huì )在一邊嘮叨：“老看這種小人書(shū)，有什么用？”我沒(méi)有理媽媽?zhuān)�是在一旁津津有味地看書(shū)。因為，我知道，無(wú)論看什么書(shū)，都會(huì )有用的。
我還愛(ài)看關(guān)于科學(xué)的書(shū)。
有時(shí)我看到星星在向我眨眼睛，就會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁刺焐蠒?huì )有星星和月亮��？”媽媽只會(huì )說(shuō)：“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)？”媽媽不懂這樣的科學(xué)道理，每當這個(gè)時(shí)候，只會(huì )說(shuō)像這樣的話(huà)。哎！我只有靠讀書(shū)了。我還會(huì )借一些關(guān)于宇宙的故事的書(shū)，去認真的看，認真的讀，這樣就可以找到答案了。而媽媽還是說(shuō)那老掉牙的話(huà)：“不讀名著(zhù)，讀這個(gè)干嘛？”我感到很苦惱，我讀什么書(shū)才行呢？
我讀不懂那些名著(zhù)，我根本不懂那時(shí)什么情況，怎么能讀懂名著(zhù)呢？我想告訴媽媽?zhuān)x這些書(shū)也可以讓我收獲很多知識的！
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