植樹(shù)節小學(xué)作文2篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的植樹(shù)節小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
植樹(shù)節小學(xué)作文1
植樹(shù)一年一度的植樹(shù)節到了，今年的植樹(shù)節很特別。表姐家所在的糖果社區開(kāi)展了一次有趣的業(yè)主植樹(shù)活動(dòng)。早上，溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，我們驅車(chē)到了糖果屋， 來(lái)到后山公園。啊，后山公園里很熱鬧啊，很多業(yè)主全家出動(dòng)，大人和小孩老人已經(jīng)在山坡上植樹(shù)了，有的種龍眼樹(shù)，有的種石榴樹(shù)，有的種荔枝樹(shù)......我 們商量著(zhù)說(shuō)石榴樹(shù)長(cháng)得快，又容易生長(cháng)，明年就可以結果子了，就趕緊領(lǐng)了一棵石榴樹(shù)來(lái)種。我們在山坡上找了一個(gè)好的位置，就迫不及待地開(kāi)始種樹(shù)。姑丈拿起鋤 頭挖了個(gè)大坑，我和表姐們將樹(shù)放在坑里，然后拿個(gè)水壺裝水淋到樹(shù)根上。媽媽負責照相。最后表姐在樹(shù)上掛了個(gè)牌子，牌子上寫(xiě)了名字和種植日期。我們又笑又 跳，真開(kāi)心啊!小樹(shù)的葉子在春風(fēng)里搖動(dòng)起來(lái)，好像比我們還高興呢!小數快快長(cháng)大吧，希望明年你就結上很多果子!
我和爸爸媽媽買(mǎi)了幾棵小樹(shù)苗去外婆家植樹(shù)。到了外婆家，我和爸爸媽媽一起去拿植樹(shù)的工具。爸爸先用鏟子在地上挖了一個(gè)大 坑，我和媽媽一起把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，接著(zhù)把土填進(jìn)坑，再踩結實(shí)。最后，我又用水壺往泥土上灑水，水慢慢地被吸進(jìn)了泥土里，我心里在想：“小樹(shù)苗呀，你喝了我 澆的水，快快長(cháng)大吧!”這個(gè)植樹(shù)節真快樂(lè )啊!
今年的植樹(shù)節讓我體驗了一次植樹(shù)的快樂(lè )，也讓我感受到植樹(shù)后的一種寄托與希望。我們植的這棵樹(shù)是四個(gè)人一起合作的，它留下了我們共同的足跡，也給予 了我們共同的希望，希望這棵樹(shù)可以成活，可以一直常青，也希望它見(jiàn)證我們的友誼可以長(cháng)久。我們將它命名為“生命之樹(shù)”，其實(shí)當時(shí)也沒(méi)想什么就給它取了這樣 的名字。
我們八點(diǎn)鐘從學(xué)校出發(fā)，徑直到了湖湘公園。我、李永洪、羅艷作為外員參加了土木學(xué)院教育學(xué)院的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，我們空手去的，他們準備了桶，礦泉水，還打著(zhù) 紅紅的院旗，出發(fā)的場(chǎng)景很壯觀(guān)。每個(gè)人似乎都帶著(zhù)一種愉悅，但也有少數人似乎面無(wú)表情，感覺(jué)前來(lái)植樹(shù)是勉強的。今天來(lái)植樹(shù)的隊伍規模挺大的，我們科大就有 好幾隊呢，另外還有湘大和一些單位的隊伍。
護林組事先做好了準備，在荒地上畫(huà)好了種植的坑，樹(shù)苗放置在一旁。當我們到的時(shí)候也有部分隊伍已經(jīng)開(kāi)始工作了，我整體觀(guān)察了一遍大家熱情很高，挖土的動(dòng)作似模似樣，挖土，鏟土，扶樹(shù)苗，倒土，提水，拍照，每個(gè)人都興致高昂，不亦樂(lè )乎，共同的是每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )。
我們領(lǐng)了工具分了組，還有一個(gè)男生與我們一組，是土木學(xué)院 的劉鑌鋒，他話(huà)比較少，是個(gè)實(shí)干有內涵的男生。護林組的負責人簡(jiǎn)單和我們介紹了植樹(shù)的要求，于是大伙就開(kāi)工了。我們選了一棵最高的樹(shù)苗，我和永洪先摘樹(shù) 葉，羅艷和劉鑌鋒在那挖土。我們摘完樹(shù)葉，趕緊的忙去搶鋤頭，都想試試挖土的感覺(jué)和植樹(shù)的樂(lè )趣，真的很有趣，鋤頭都不知傳遞了多少回。我們都挺開(kāi)心，邊開(kāi) 玩笑邊干活，還時(shí)不時(shí)的拍照，留下精彩快樂(lè )瞬間。我們的坑挖好了，可以放樹(shù)苗了，那負責人說(shuō)在放樹(shù)苗之前要先放好優(yōu)質(zhì)的黃土，于是羅艷和鋒哥就忙活去了， 我和永洪就負責扶樹(shù)苗了。土一堆堆的覆蓋了，我們的心情逐漸高漲了，我們心里都在想著(zhù)我們親手種的樹(shù)就要完成了，那個(gè)興奮勁兒別提有多高興了。澆了水，蓋 了土，用腳踩緊了土，一棵樹(shù)植好了，欣慰的笑容自然浮現在我們臉上了。這時(shí)我們最想干的就是用相機記錄我們的快樂(lè )，于是一張照片在我們最自然最自豪的狀態(tài) 下生成了。
最有意思的是我們在討論是不是該在樹(shù)上系一根紅條作為個(gè)標志時(shí)，鑌哥告訴我可以問(wèn)坐在裝工具車(chē)上的叔叔。我當時(shí)就很興奮，跑過(guò)去什么都沒(méi)想叫了聲叔叔，再 提出我的請求，這時(shí)我才發(fā)現我犯了一個(gè)錯誤，坐在右邊的年輕人發(fā)表意見(jiàn)了：“怎么叫叔叔呢”我只得陪個(gè)笑臉，對著(zhù)左邊的中年人回答：“不好意思，我叫的是 他，叫你當然是哥哥了”年輕人這才滿(mǎn)意地笑了，我也輕松了一口氣。拿過(guò)紅條，就迫不及待地簽名了，一個(gè)個(gè)地簽，最后李永洪就建議它為“生命之樹(shù)”。
遠遠地看著(zhù)我們的成果，他似乎很挺拔，但也似乎有點(diǎn)飄搖。 我還是很滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著(zhù)，這時(shí)鋒哥讓我們小受了打擊，他說(shuō)去年植的樹(shù)沒(méi)一棵成活，我很驚訝，真的很驚訝，但我還是從內心里祈禱：你一定要成活啊，你 是生的希望，也是我們在湘潭足跡的見(jiàn)證啊。我還說(shuō)我有時(shí)間就過(guò)來(lái)看看他，大四畢業(yè)了來(lái)看看他長(cháng)成啥樣了，生命之樹(shù)你一定滿(mǎn)足我們的心愿啊。
植完樹(shù)大家都似乎有點(diǎn)狼狽，鞋子上，褲子上都沾滿(mǎn)了泥土，羅艷說(shuō)要帶點(diǎn)泥土回去象征自己植過(guò)樹(shù)啊，我們都笑了。
植樹(shù)節小學(xué)作文2
植樹(shù)節是一些國家以法律形式規定的以宣傳森林效益，并動(dòng)員群眾參加造林為活動(dòng)內容的節日。按時(shí)間長(cháng)短可分為植樹(shù)日、植樹(shù)周或植樹(shù)月，總稱(chēng)植樹(shù)節。通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進(jìn)國土綠化，達到愛(ài)林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。是為了動(dòng)員全民植樹(shù)而規定的節日。1979年2月23日，我國第五屆全國人大常務(wù)委員會(huì )第六次會(huì )議決定，仍以3月12日為中國的植樹(shù)節，以鼓勵全國各族人民植樹(shù)造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。
植樹(shù)節的由來(lái)
3月12日是我國自己的植樹(shù)節日，同時(shí)這一天也是孫中山逝世紀念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設，在他任中華民國臨時(shí)大總統時(shí)，就設立了農林部，下設山林司，主管全國林業(yè)行政事務(wù)。1914年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又規定將每年的"清明節"定為植樹(shù)節。
1979年2月，第五屆全國人大常委會(huì )第六次會(huì )議根據國務(wù)院的提議，通過(guò)了將3月12日定為我國植樹(shù)節的決議，這項決議的意義在于動(dòng)員全國各族人民積極植樹(shù)造林，加快綠化祖國和各項林業(yè)建設的步伐。將孫中山先生與世長(cháng)辭之日定為我國植樹(shù)節，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jì)，象征中山先生生前未能實(shí)現的遺愿將在新中國實(shí)現并且要實(shí)現得更好。
植樹(shù)節的意義
植樹(shù)造林不僅可以綠化和美化家園，同時(shí)還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。為了保護林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，世界上很多國家都根據本國實(shí)際情況設立了植樹(shù)節。隨著(zhù)人們的環(huán)保意識不斷增強，并積極投身植樹(shù)造林活動(dòng)，我們人類(lèi)生存的環(huán)境將會(huì )得到不斷的改善。
植樹(shù)節起源
我國古代在清明時(shí)節就有插柳植樹(shù)的傳統，而近代植樹(shù)節則最早由美國的內布拉斯加州發(fā)起。19世紀以前，內布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，樹(shù)木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，黃沙漫天，人民深受其苦。1872年，美國著(zhù)名農學(xué)家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓提議在內布拉斯加州規定植樹(shù)節，動(dòng)員人民有計劃地植樹(shù)造林。當時(shí)州農業(yè)局通過(guò)決議采納了這一提議，并由州長(cháng)親自規定今后每年4月份的第三個(gè)星期三為植樹(shù)節。這一決定做出后，當年就植樹(shù)上百萬(wàn)棵。此后的16年間，又先后植樹(shù)6億棵，終于使內布拉斯加州10萬(wàn)公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績(jì)，1885年州議會(huì )正式規定以莫爾頓先生的生日4月22日為每年的植樹(shù)節，并放假一天。
在美國，植樹(shù)節是一個(gè)州定節日，沒(méi)有全國統一規定的'日期。但是每年4、5月間，美國各州都要組織植樹(shù)節活動(dòng)。例如，羅德艾蘭州規定每年5月份的第二個(gè)星期五為植樹(shù)節，并放假一天。其他各州有的是固定日期，也有的是每年由州長(cháng)或州的其他政府部門(mén)臨時(shí)決定植樹(shù)節日期。每當植樹(shù)節到來(lái)，以學(xué)生為主的社會(huì )各界群眾組成浩浩蕩蕩的植樹(shù)大軍，投入植樹(shù)活動(dòng)。
據統計。美國有1/3的地區為森林樹(shù)木所覆蓋，這個(gè)成果同植樹(shù)節是分不開(kāi)的。
植樹(shù)節現狀
據聯(lián)合國統計，全世界至今已有50多個(gè)國家設立了植樹(shù)節。由于各國國情和地理位置不同，植樹(shù)節在各國的稱(chēng)呼和時(shí)間也不相同：日本稱(chēng)為"樹(shù)木節"和"綠化周";以色列稱(chēng)"樹(shù)木的新年日";緬甸稱(chēng)為"植樹(shù)月";南斯拉夫稱(chēng)為"植樹(shù)周";冰島稱(chēng)為"學(xué)生植樹(shù)日";印度稱(chēng)為"全國植樹(shù)節";法國稱(chēng)為全國樹(shù)木日";加拿大稱(chēng)為"森林周"。
植樹(shù)節寄語(yǔ)
如果要以一種獨特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征，那就是樹(shù)，進(jìn)入樹(shù)的世界就像進(jìn)入美與神秘的境地。
很少人會(huì )對松樹(shù)帶給我們的感受無(wú)動(dòng)于衷，它們的聲音從山上直入我們的心靈，如果人們都能走入森林，偶爾傾聽(tīng)樹(shù)的話(huà)語(yǔ)，所有森林維護保存的問(wèn)題都會(huì )消失。
作為地球上已知最古老的生物，森林不只是各種樹(shù)木的組合，它們還維持著(zhù)生命的復雜運作，樹(shù)吸取陽(yáng)光的能量，將空氣、水及養分轉換成生命所需，森林滋養大氣層，簡(jiǎn)言之，森林制造新鮮空氣。
森林最值得贊頌就是它的自我表達，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀錄風(fēng)的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對人有一種吸引力，不僅是質(zhì)料本身，而是一種同源共存與了解的精神。
我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來(lái)實(shí)在浪費，但是當我們觀(guān)察大自然的運作，會(huì )知道任何一種資源不是無(wú)窮盡的，我們始終在等待，旁觀(guān)看著(zhù)每一種資源消耗殆盡，期待下一次會(huì )更好。
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