關(guān)于小學(xué)三年級植樹(shù)作文匯編五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級植樹(shù)作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級植樹(shù)作文 篇1
春天到了，萬(wàn)物復蘇，百花盛開(kāi)。小草從地下探出頭來(lái)，這正是種樹(shù)的大好時(shí)光。小明和小紅來(lái)到院子里種樹(shù)。小紅拿著(zhù)小樹(shù)苗，小明拿著(zhù)鏟子，小明先鏟出一個(gè)淺淺的坑，然后小紅把小樹(shù)苗小心翼翼地放進(jìn)土里，讓小樹(shù)苗筆直地站好，小明在小樹(shù)苗根上蓋上土。最后，小紅給小樹(shù)澆水。
小明和小紅看著(zhù)自己種的小樹(shù)，心里比吃了蜜還甜。
小學(xué)三年級植樹(shù)作文 篇2
一個(gè)星期六的上午，陽(yáng)光明媚，春意盎然，我們班有30多名同學(xué)一起去植樹(shù)。說(shuō)起這次植樹(shù)活動(dòng)，可真是一波三折。原計劃星期五去植樹(shù)的，可是由于其他的原因取消了。當期待已久的我知道這個(gè)消息后，心情很沮喪，連吃飯都變得慢吞吞了�？闪钊伺d奮的是老師又傳來(lái)消息，星期六去順安植樹(shù)，我心里一下就樂(lè )開(kāi)了花。
這次植樹(shù)，讓我驚訝的是馬老師和我坐一輛車(chē)去植樹(shù)，在車(chē)上，馬老師笑著(zhù)說(shuō)：“今天的太陽(yáng)真大，回去后要成黑炭了�！蔽夜笮φf(shuō)：“那你豈不是成了外國老師了�！钡竭_目的地后，同學(xué)們爭先恐后地拿起光禿禿的樹(shù)苗開(kāi)始植樹(shù)，我和爸爸也開(kāi)始植樹(shù)。
我先挖好了一個(gè)小坑，可爸爸卻說(shuō)：“再挖，再挖，坑不夠深�！庇谑俏夷闷痃P子繼續挖，泥土撲通撲通地掉到水里，在挖的'過(guò)程中，我差點(diǎn)也跟著(zhù)泥土一起掉進(jìn)水里，好險��！坑挖好后，爸爸把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，我開(kāi)始填土，終于，功夫不負有心人，我栽好了一棵樹(shù)。等我再想栽一棵樹(shù)時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有地方種了。
這天，雖然我只栽了一棵樹(shù)，但我也從中體會(huì )到了勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè )，知道為祖國多添加一片綠色是多么有意義的事情。
小學(xué)三年級植樹(shù)作文 篇3
我們居住的小城鎮是一個(gè)綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)美的地方，這是人們多年植樹(shù)造林，保護環(huán)境的成果。我也曾經(jīng)為我們美麗的小城鎮盡過(guò)一份力——到我家的后山上種了一棵小樹(shù)。
那是去年的三月，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨 ，我和媽媽拿著(zhù)鏟子和樹(shù)苗，提著(zhù)水，來(lái)到我們家的后山上。我們選了一塊陽(yáng)光充足，土地比較濕潤的地方用來(lái)栽種小樹(shù)苗。我迫不及待地拿起鏟子向地上鏟去，可是卻只鏟起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)土，接著(zhù)我又在地上用力地鏟了幾下，還是沒(méi)有鏟起多少土來(lái)。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)疫@么用力怎么鏟不起多少土來(lái)呢?”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)教你�！眿寢屇眠^(guò)我手中的鏟子說(shuō)：“要仔細看噢!”媽媽先將鏟子輕輕地插入地中，再把一只腳踩在鏟沿上，然后手腳同時(shí)用力將鏟子插入深深的泥土中，用力一撬就鏟出來(lái)許多土。媽媽停下來(lái)問(wèn)我：“學(xué)會(huì )了嗎?”“學(xué)會(huì )了�！蔽夷闷痃P子學(xué)著(zhù)媽媽的樣子鏟起土來(lái)，雖然樣子很笨拙，但是比一開(kāi)始好多了。我鏟了幾下。一個(gè)小坑就出現了。 媽媽說(shuō)：“可以栽樹(shù)了�！蔽夷弥�(zhù)小樹(shù)苗把它放在小坑的中心，媽媽拿著(zhù)鏟子將土鏟回坑里，將坑填滿(mǎn)，然后用鏟子把坑里的土拍實(shí)，小樹(shù)就種好了。我們再給小樹(shù)澆上水，就大功告成了。
以后我經(jīng)常給小樹(shù)澆水、培土，小樹(shù)一天天茁壯成長(cháng)，現在我的小樹(shù)已經(jīng)長(cháng)到一米多高了，它給我們的小城鎮新增了一抹綠色。
【評析】
這是一篇描寫(xiě)植樹(shù)的記敘文，文章脈絡(luò )清晰可見(jiàn)，對植樹(shù)過(guò)程的細節描寫(xiě)生動(dòng)具體，語(yǔ)言活潑明快,富有情趣，大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。描寫(xiě)細膩,生活氣息濃,遣詞造句準確傳神。
小學(xué)三年級植樹(shù)作文 篇4
今天是植樹(shù)節，下點(diǎn)小雨，后來(lái)雨晴了。學(xué)校舉行種樹(shù)活動(dòng)。我和小明一組，小紅和小花一組。我們比賽看誰(shuí)種的快。
過(guò)了一會(huì )，小紅和小花已經(jīng)種好一棵了。我們不甘心落后，我挖土，因為剛下過(guò)雨，因此泥土很好挖。小明提水，很快我們也種好了一棵。接著(zhù)種第二棵第三棵...我們的臉上都流下了一滴大豆般的汗滴。后來(lái)我們都種好了，但是小紅和小花種得最快。
學(xué)校給她們發(fā)了獎狀，下午我們游戲過(guò)后就高興的回家了。
小學(xué)三年級植樹(shù)作文 篇5
植樹(shù)節馬上又要到了，看到許多人紛紛的行動(dòng)起來(lái)，植樹(shù)造林，保護樹(shù)木。我想，我們不能只在植樹(shù)節這幾天保護樹(shù)木，應該時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心、保護著(zhù)我們的綠色。
幾億年前，地球上植物茂盛，到處生機勃勃，充滿(mǎn)了綠色，但是，智商遠遠高出其他動(dòng)物的人類(lèi)出現后，為了居住、生存，他們亂砍亂伐，又不懂得合理利用，使樹(shù)木急劇減少，造成了許多負面影響，如動(dòng)物的急劇滅亡，水土的流失，惡劣的天氣……這樣的例子舉不勝舉。最重要的是，樹(shù)木可以吸收二氧化碳，如果沒(méi)有了樹(shù)木，我們呼出的二氧化碳無(wú)法得到循環(huán)，最終導致人類(lèi)滅亡。
茂密的樹(shù)木改變了我們的生存環(huán)境，所以，我們希望每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，保護我們的樹(shù)木，讓都市的生活多添一分綠色!使我們居住的家園更加美好!
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，多植一棵樹(shù)，多為環(huán)保貢獻一份力吧。
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