快樂(lè )的植樹(shù)作文匯編5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的快樂(lè )的植樹(shù)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )的植樹(shù)作文 篇1
早上，天氣晴朗，空氣新鮮，陽(yáng)光明媚，瓦藍瓦藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)我拿著(zhù)工具準備到山坡上植樹(shù)。
我和同學(xué)們來(lái)到山坡上，只看見(jiàn)一棵孤零零的老樹(shù)。我想：多好的土地呀！怎么能浪費呢？我們現在種下幾百棵幾千棵小棵，過(guò)了二十多年，它們長(cháng)大了，成了樹(shù)林，那該多好呀！
山坡上紅旗招展，擺開(kāi)了植樹(shù)造林的好戰場(chǎng)。有的高高地舉起鐵鍬，用力地挖坑；有的去好遠的地方運小樹(shù)；有的飛快地從小河邊打來(lái)水；還有的用鏟子把坑填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。他們干得多帶來(lái)勁呀！你看那邊的同學(xué)也不休息，他們埋頭苦干，好像要把山坡變成樹(shù)林似的。這邊的女同學(xué)穿著(zhù)
五顏六色的衣服，干得也很帶勁。她們的辮子隨風(fēng)擺動(dòng)，小臉蛋紅通通的`，額頭的汗水像珍珠。
瞧！那女同學(xué)把小樹(shù)扶直，班長(cháng)用鏟子把樹(shù)坑填滿(mǎn)，用腳把土踩緊。女同學(xué)把水倒進(jìn)土里，水一下就滲透到了樹(shù)根，小樹(shù)喝飽了水，點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“我長(cháng)大了會(huì )報答你們的養育之恩的�！�
植樹(shù)的任務(wù)完成了，我回頭一望，看見(jiàn)一排排、一隊隊、一片片的小樹(shù)威武地站著(zhù)。微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)搖頭晃腦，好像在笑。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“小朋友，你們真行！”我們看了這一切，心里很高興。
快樂(lè )的植樹(shù)作文 篇2
童年就像是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活;童年就像是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè )。今天是植樹(shù)節，給我留下了印象最深的一刻。
下午，天空中的白云猶如揚帆起航的輕舟慢慢地浮動(dòng)，太陽(yáng)公公也暖洋洋的照著(zhù)大地，使人感到十分愜意。小朋友們跟著(zhù)老師，井然有序的唱著(zhù)植樹(shù)節的兒歌。仿佛陶醉在其中，姚老師為我們拍照。有的唱，有的跳，有的.抱著(zhù)花。仿佛接觸親密的大自然一般。接著(zhù)一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈按照老師在教室里安排好的隊形在各個(gè)花盆前站好，很快就開(kāi)始種植小盆栽了!我拿出小鏟子開(kāi)始向小盆里裝土，小朋友也跟著(zhù)老師開(kāi)始裝土，用自己的小巧手裝滿(mǎn)了小盆。開(kāi)始栽種了，小朋友們聚精會(huì )神的看著(zhù)我，我拿來(lái)一顆小蒜苗，左手扶正，右手往盆里填土，然后把土拍平。小朋友們也開(kāi)始了，他們一個(gè)小機靈鬼有的扶苗，有的填土，可開(kāi)心了，更有意義的澆水活動(dòng)，小手拿著(zhù)水杯給自己的勞動(dòng)成果喝水，邊說(shuō)變許愿：小苗，小苗，快快長(cháng)大。長(cháng)大后開(kāi)出艷麗的花兒讓大家欣賞哦!
這一棵棵小苗是多么挺拔呀!不但美化了園內的環(huán)境，還給校園增添了濃濃的春意，小朋友們高興地跳起來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：春天，春天，我喜歡，春天，春天，我愛(ài)你······
這個(gè)植樹(shù)節比以往的節日更有意義，我永遠也不會(huì )忘記這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的節日! 3月12日植樹(shù)節。
快樂(lè )的植樹(shù)作文 篇3
哈哈，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼又到了今年的植樹(shù)節了，因為每年我都要和爸爸媽媽一起到農村的爺爺家去幫忙栽樹(shù)，不過(guò)更讓我高興的是今年我成為了聊城晚報的小記者，能和許多小朋友一塊去植樹(shù)。
星期天，我和媽媽、哥哥一塊來(lái)到了集合地點(diǎn)——聊城公園。這里很是熱鬧，有結伴來(lái)鍛煉身體的老人，還有跟在大人后邊嬉笑的小頑童。這里也有許許多多的樹(shù)，一排排、一棵棵，像一隊隊士兵正保護著(zhù)我們。
說(shuō)到樹(shù)我還知道得不少呢。大樹(shù)的葉子可以將工廠(chǎng)和人體排出的毒氣以及二氧化碳吸到它的體內，而它呼出的`卻是我們人類(lèi)不可缺少的氧氣，大樹(shù)還可以阻擋風(fēng)沙和沙塵暴，減小沙量。夏天人們可以在樹(shù)下乘涼，大樹(shù)還可以為人們的朋友——小鳥(niǎo)建設它們的家。
在老師的號召下，我們來(lái)到了公園的東南角，開(kāi)始植樹(shù)。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情和哥哥一起抬了一棵樹(shù)苗，拿了一把鐵鍬，樹(shù)坑是叔叔們已經(jīng)挖好的，所以我們直接把樹(shù)放到里面就可以了。我扶著(zhù)樹(shù)苗，哥哥拿著(zhù)鐵鍬小心地向里面放泥土，他放一層我就用腳慢慢地踩結實(shí)，反反復復地把坑填滿(mǎn)了，這樣樹(shù)根和泥土之間就沒(méi)有空氣了，能保證它的成活率。
植完樹(shù)，站在小樹(shù)旁，我默默地說(shuō)：小樹(shù)快快長(cháng)大吧，我也會(huì )好好學(xué)習，讓我們一起為我們的祖國作貢獻，成為有用的棟梁之才吧！
快樂(lè )的植樹(shù)作文 篇4
盼望已久的植樹(shù)節終于到了。今天下午，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)徐徐，楊老師把我們帶到烈士陵園植樹(shù)。
一路上，我們高舉著(zhù)隊旗，排著(zhù)整齊的隊伍，幾位家長(cháng)跟隨在后面。我們踏著(zhù)輕盈的步伐，看見(jiàn)路邊的柳樹(shù)冒出了嫩綠的新芽，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的歌唱，真是心曠神怡!
我們每個(gè)組都在老師規定的地方植杜鵑苗。我們先挖坑，在一旁的閆萬(wàn)祺的爸爸看見(jiàn)我們吃力的樣子，說(shuō):“我來(lái)幫你們吧!”我們說(shuō)：“謝謝叔叔�！彼职帜弥�(zhù)工具彎下腰，握緊鐵鍬，后腳蹬地前腳用力一踩，鐵鍬直插土層，雙臂再一使勁，一鍬土鏟起來(lái)了。就這樣，他反復做著(zhù)這個(gè)動(dòng)作。他的額頭上已滲出一顆顆豆大汗珠，沿著(zhù)臉頰往下淌，他的爸爸也顧不得去擦，只用袖子一揩，又一鍬一鍬地挖起來(lái)。
不一會(huì )兒，他爸爸就幫我們挖好了幾個(gè)又大又圓又深的坑。我彎下腰雙手小心翼翼地把杜鵑苗放進(jìn)坑里，蔡昶坤用鐵鍬把土一鍬一鍬的'填入坑里�！鞍�!輕點(diǎn)，別弄斷了�！薄芭嗤烈粗�(zhù)點(diǎn)，別走神，千萬(wàn)別讓它歪斜�！蔽覀兿嗷ヌ嵝阎�(zhù)。我提來(lái)一桶水，給杜鵑苗澆上適量的水，就像老師對待學(xué)生那樣，真可以說(shuō)是“無(wú)微不至”了。
耶!終于大功告成了!我們看著(zhù)自己種的杜鵑，心里美滋滋的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，杜鵑苗跳起了歡樂(lè )的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而彎腰觸地，時(shí)而左右搖擺，像亭亭玉立的少女盡情地跳舞嬉戲。好像在說(shuō)：“謝謝!”
快樂(lè )的植樹(shù)作文 篇5
又到了一年一度的植樹(shù)節，我們開(kāi)始紛紛保護樹(shù)林和樹(shù)木。一大半的人認為只有在植樹(shù)節才要保護樹(shù)林和樹(shù)木，我的觀(guān)點(diǎn)卻恰恰相反，我們不能只在植樹(shù)節保護樹(shù)林和樹(shù)木，應該無(wú)時(shí)不刻的保護著(zhù)樹(shù)林和樹(shù)木。
今年春天,同學(xué)們參加了“綠色活動(dòng)”。老師和同學(xué)帶著(zhù)植樹(shù)工具和樹(shù)苗，到學(xué)校的.植樹(shù)園里植樹(shù)。老師給同學(xué)們講植樹(shù)的領(lǐng)后，大家都熱火朝天的干了起來(lái)，有的丈量，有的繁忙，有的運樹(shù)苗，有的打水一片繁忙的景象。
我和小紅在一組，負責種五棵樹(shù)，小紅力氣大，主動(dòng)趁擔挖坑土的任務(wù)，他左一鏟，右一鏟挖坑。經(jīng)過(guò)他努力，終于把樹(shù)坑挖好了，我把樹(shù)苗放在坑中間，保持小樹(shù)的直立，小紅培上土，我把土踩實(shí)后，便慢慢地給小樹(shù)苗澆水，讓水緩緩地流進(jìn)土里。小紅看著(zhù)小樹(shù)苗高興的說(shuō)：“小樹(shù)苗快喝吧!希望你快快長(cháng)大，我等你哦!”
由于我們團結合作，很快就把樹(shù)苗種完了，看看其他同學(xué)， 在同心協(xié)力的干著(zhù)。一會(huì )兒，同學(xué)們都把樹(shù)苗中好了�？粗�(zhù)一棵棵充滿(mǎn)生機的小樹(shù)苗安了家，我拂看到了一棵棵綠色的海洋。幾只燕子快活地飛來(lái)飛去，好象是在感謝我們給他們增添了新的一片綠色之源。
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