關(guān)于成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文（精選60篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的關(guān)于成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 1
在我們人生的道路上，無(wú)不是坎坎坷坷、曲曲折折，在這條道路上，我們都嘗到了酸、甜、苦、辣。我要感謝我的媽媽?zhuān)秊槲尹c(diǎn)燃了前方的燈光，使我不會(huì )在黑暗中迷失方向，給了我莫大的幫助！
小學(xué)三年級時(shí)，有一次單元測試，110分的卷子，我才考了92．5分，就相當于滿(mǎn)分100分，我考了82．5。我覺(jué)得這樣的成績(jì)不好交代，爸爸、媽媽他們一定會(huì )生氣的。所以，我抱著(zhù)頭，想辦法，想了好久好久，費了無(wú)數個(gè)腦細胞，終于想到了一個(gè)好辦法。
回到家里，我按照老師的要求，把錯的`題目訂正在糾錯本上。然后再把試卷抽掉，藏起來(lái)，最后拿去給媽媽簽字。媽媽一看，便問(wèn)：“這是什么？”我聽(tīng)后，連忙說(shuō)到：“這是今天老師布置的數學(xué)題目�！崩蠇屢宦�(tīng)，便毫不由豫的簽下了字。我本以為這件事就這樣了解了，可誰(shuí)知，老媽往前又翻了翻，發(fā)現了每一頁(yè)都夾著(zhù)一張試卷，便起了疑心，問(wèn)道：“為什么前面幾頁(yè)都有試卷，而這張卻沒(méi)有？”我一聽(tīng)，慌了，隨口說(shuō)到：“因為試卷太多，我怕下次要找什么卷子找不到了，就放在這里�！笨衫蠇屧絹�(lái)越覺(jué)得不對勁，便翻到第一頁(yè)，一看，糾錯本幾個(gè)字印入眼簾。媽媽一下子明白了，這不是什么數學(xué)作業(yè)，而是一個(gè)訂正答錯題目的本子。老媽對我說(shuō)：“為了一個(gè)簽字，而說(shuō)了謊，這不值，老師考試是為了測試你們會(huì )了多少，而不是為了唬弄家長(cháng)！”
通過(guò)上面的事情，我明白了在成長(cháng)的道路上，我才剛上路，以后還有很多路在等著(zhù)我，誠實(shí)、守信是走在這條道路上的每個(gè)人必須具備的良好素質(zhì)！
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 2
成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，在成長(cháng)的過(guò)程中有許多意想不到的事情，只是需要你以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待。
我的成長(cháng)就像一杯咖啡一樣，當你不加糖時(shí)，這杯咖啡便是苦的；當你只放一勺糖時(shí)，這時(shí)的這杯咖啡是苦甜交織；當你多放一勺糖時(shí)，這時(shí)的這杯咖啡便是甜的。當你單獨一人喝咖啡時(shí)，你是否發(fā)現這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，咖啡的味道取決你的心情呢？
記憶中，在我三歲時(shí)，每當夏季來(lái)臨，不管當時(shí)天氣有多么炎熱，我總喜歡跑出去玩，而且都是中午出去玩，可中午正是太陽(yáng)最毒的時(shí)候，誰(shuí)也不愿意出門(mén)，可是我呢？什么都不怕，在太陽(yáng)底下玩的`不亦樂(lè )乎，玩累了，便跑去找媽媽?zhuān)ベI(mǎi)冰淇淋，媽媽本不愿出門(mén)，但在我百般撒嬌下，媽媽最終拉著(zhù)我的小手往商店去，吃著(zhù)美味的冰淇淋，朝媽媽露出一個(gè)幸福的笑臉。我想此時(shí)的咖啡是甜的吧！
上小學(xué)時(shí)，有一天我和妹妹在公園玩，突然，憑空冒出一輛自行車(chē)，正朝我和妹妹騎過(guò)來(lái)，我連忙推開(kāi)妹妹，結果我被撞到在地，我哇的一聲哭了，膝蓋摔了一個(gè)口，還在流血，我的哭聲讓妹妹從驚嚇中回過(guò)神，連忙跑回家，媽媽來(lái)了，她沒(méi)有立馬送我去醫院，而是嚴肅的對我說(shuō)，我告訴過(guò)你，遇到困難，應該堅強，勇敢。我恍惚了一下，慢慢從地上爬起來(lái)，一步一步走著(zhù)。我想此時(shí)的咖啡是苦甜交織的吧！
到了初中，我莫名其妙的中槍了，為什么呢？因為當時(shí)我喜歡問(wèn)老師題，所以同學(xué)們誤認為我打小報告，同學(xué)們的疏遠，有意無(wú)意的刁難，更是深深的傷害了我，那段期間，應該是我最難熬的吧！我想此時(shí)的咖啡是苦的吧！
現在回想起來(lái)，我的人生何嘗不是一杯咖啡，甜與苦，只有自己才知道，盡管這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，但最終都是幸福的，快樂(lè )的。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 3
我生來(lái)好動(dòng)，我熱愛(ài)奔跑，更喜歡奔跑的感覺(jué)。做一件事情，除了興趣之外，更多的需要長(cháng)期的訓練和支持，這樣才可能會(huì )取得成功。
我自認為自己在田徑跑步方面是有天賦的。從小學(xué)一年級開(kāi)始，我便充當了班級奔跑的主力軍。在學(xué)校每年的運動(dòng)會(huì )里，我參加的賽跑項目也從沒(méi)落下前三的名次。后來(lái)學(xué)校招募田徑隊員，我毫不猶豫地報了名。榮幸成為了新隊員，也開(kāi)始了我長(cháng)時(shí)間的艱苦訓練。在三年多的堅持中，我慢慢成長(cháng)。
剛開(kāi)始訓練一段時(shí)間后，老師給我的定位是長(cháng)跑。長(cháng)跑可不是一般的苦差事呀！記得在一次測試中，當時(shí)烈日當空，我心里有一些煩躁地站到了起跑線(xiàn)上，心里還有些雜念地想著(zhù)，如果跑不下去而受到老師的訓斥，怎么辦？“嗶”的一聲，發(fā)令的`哨聲響了，同伴們如同猛虎般地向前沖去，猶豫使我慢半拍跑在了隊伍的后面——倒數第一。但很快情況就有了變化，前面的速度漸漸慢了下來(lái)，我鼓足勁兒加速超了上去，慢慢地，我前面只有兩名同學(xué)了，這時(shí)我也有些上氣不接下氣了，雙腳越來(lái)越沉重，頭腦也有點(diǎn)模糊，思想和行動(dòng)都不能統一了。終點(diǎn)就在前面，100米，80米，50米，40米，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)老師在大聲地叫喊“堅持住，沖��！”，這聲音喚醒了我的意識，我咬緊牙關(guān)，兩腿使勁兒向前邁開(kāi)，雙臂用力擺動(dòng)，越過(guò)終點(diǎn)，在最后一刻我超越了所有對手。最后幾十米，我贏(yíng)了，贏(yíng)在了堅持。
對田徑運動(dòng)員說(shuō)，每天清早，下午的重復訓練是艱苦的，但我也在這長(cháng)期的堅持中快樂(lè )地一天天成長(cháng)，長(cháng)期的體育鍛煉既練就了我健康的體魄，也培養了我不怕苦不怕累的精神，同時(shí)讓我明白一個(gè)道理，不管是在體育運動(dòng)還是在學(xué)習生活中，堅持就能戰勝一切困難，只有長(cháng)期堅持不懈的人，才能成為真正的贏(yíng)家。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 4
“德為先，勤為本”同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲傳出了教室，傳出了校園，悠然落入每位過(guò)路者的耳中，會(huì )心一笑。這條北海校訓在我心中烙下了深深的印跡，無(wú)法抹去。
在讀書(shū)聲中我陷入了回憶。
記得在小學(xué)一年級時(shí)，因為貪玩耽誤了復習，而第三單元的語(yǔ)文知識我又掌握的不夠扎實(shí)，為了能考出優(yōu)異的成績(jì)，我預備了小抄�？荚嚨臅r(shí)候，“攔路虎”果然出現了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情偷偷打量老師，終于抽屜里的小炒誘惑著(zhù)我戰勝了恐懼的心理，我悄悄拿出了事先準備好的小抄，在神不知鬼不覺(jué)中地看了一眼，丟進(jìn)了鉛筆盒中。一切風(fēng)平浪靜，沒(méi)人察覺(jué)。當我想再次如法炮制的時(shí)候，老師嚴厲的目光掃到了我的跟前，我那已經(jīng)伸出去的手只好尷尬地縮了回來(lái)，硬著(zhù)頭皮做了下去。
考試結束了，我不出意料的被老師叫去了辦公室，老師并沒(méi)有像我想象中那樣嚴厲地批評我，而是溫柔又不失嚴肅地問(wèn)我校訓是什么？
“校訓？”我疑惑地搖搖頭。老師凝視著(zhù)我的眼睛緩緩說(shuō)道：“我們北海的校訓是‘德為先，勤為本’�！聻橄取褪亲鍪裁炊家训赖路旁诘谝晃�；勤為本有兩層意思，第一要以勤奮為根本，認真學(xué)習，第二是要勤勞�？荚嚨臅r(shí)候作弊對其他同學(xué)是不公平的，更是沒(méi)有將道德放在首位。平時(shí)上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，課后沒(méi)有認真去鞏固，臨考試又因為貪玩沒(méi)有好好去復習，這又有違勤奮好學(xué)。做為北海大家庭的.一份子，怎能不遵守這最基本的校訓呢……”老師語(yǔ)重心長(cháng)的教育讓我漸漸低下了頭，是啊，“德為先，勤為本”考試作弊的行為就是違反了校訓精神。我點(diǎn)點(diǎn)頭，向老師鄭重地保證：“我錯了，今后我一定會(huì )遵守好校訓的！”
“德為先，勤為本”，稚氣的讀書(shū)聲還在繼續，這條校訓時(shí)刻激勵著(zhù)我，伴我成長(cháng)。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 5
咖啡杯里冒著(zhù)一圈圈的熱氣圈，但咖啡杯里裝著(zhù)的卻不是咖啡，而是有著(zhù)同樣溫度的帶著(zhù)微苦味道的中藥！——題記好幾年來(lái)，我一直喝一種藥。醫生說(shuō)我必須堅持！于是，我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！味道——微苦！我喜歡喝藥的時(shí)候，眼望著(zhù)窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來(lái)，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因為它承載了太多不必要的負擔。我用右手畫(huà)畫(huà)，雖然我一腔熱誠，雖然努力嘗試，但結果，一張張扭曲的怪異畫(huà)卷開(kāi)始不斷讓自己惡心，我丟掉畫(huà)筆，逃離即將對我永遠關(guān)閉的藝術(shù)殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！然后，右手筆尖里滾出的`一個(gè)個(gè)方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開(kāi)始懷疑這不是一個(gè)女生的右手！我拒絕寫(xiě)字，我不想侮辱我聰明的祖先！
接著(zhù)，有了以下一幕：小學(xué)三年紀的課堂上，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續一星期未交小字練習作業(yè)而罰抄全冊漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著(zhù)自己的右手！不停地問(wèn)：“你為什么這樣不爭氣！”更讓我難過(guò)的是，這一次，我將愧對祖先，因為在我的右手里，將誕生一本寫(xiě)滿(mǎn)“丑陋”的我也不認識的“方塊字”！我的右手——我的心痛！因為太多太多，我必須用我的右手寫(xiě)字！我用我的右手翻書(shū)，我用右手打球，但我決不會(huì )用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！因為：苦·苦=苦2……后來(lái)，終于有一次，我發(fā)現右手的光環(huán)！我能用它寫(xiě)出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動(dòng)！——因為成長(cháng)，因為自己的右手！
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 6
俗話(huà)說(shuō)得好“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師�！笔前�，博覽群書(shū)能增長(cháng)我們的知識，生活中如果缺少了書(shū)，就會(huì )變得枯燥乏味。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的故事常常使我陶醉其中，不能自拔。
《白雪公主》的故事可真美。我常常在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)白雪公主和七個(gè)小矮人。不過(guò)，我特別討厭白雪公主那詭計多端，心腸毒辣的后母，真恨不得一開(kāi)始就讓她永遠消失在這個(gè)世界上，那樣，白雪公主就不會(huì )受那么多的苦了。
《小紅帽》的故事讓我出了一身冷汗。當讀到兇惡的大灰狼把小紅帽吞進(jìn)了肚子里，假扮小紅帽去找她的奶奶時(shí)，我心里便不由地為她們祈禱：愿小紅帽能與她的奶奶化險為夷。幸好，她們得救了——在獵人的幫助下，小紅帽與她奶奶又獲得了自由。同時(shí)，也把兇惡的大灰狼打得落花流水，誰(shuí)讓它做了那么多的壞事呢？
書(shū)，它對我的幫助很大。人漸漸地長(cháng)大，識的字也越來(lái)越多了。我終于知道《格林童話(huà)》的作者了，它就是偉大的格林兄弟。我很感謝他們，因為《格林童話(huà)》教會(huì )了我人生的許多道理：它教我怎樣做人，怎樣與別人和睦相處……《白雪公主》告訴我一定要做個(gè)善良的'人不能做一個(gè)整天就想著(zhù)怎么報復別人，就知道做壞事的人�！缎〖t帽》讓我明白不能相信像大灰狼那樣的人，不然只會(huì )吃苦頭，連累了自己。不是嗎？《格林童話(huà)》中那一個(gè)個(gè)故事在我腦海里留下了深深的記憶，使我受益匪淺�！陡窳滞�(huà)》讓我插上了想象的翅膀，盡情地在童話(huà)中遨游……
讀書(shū)給我們帶來(lái)了不計其數的益處，我的生活因書(shū)而變得多姿多彩。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 7
“書(shū)，”是知識的寶庫，每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)，而我最喜歡的書(shū)是《感動(dòng)童心的108個(gè)人物》。它陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
我非常喜歡讀書(shū)，我的房間里散發(fā)著(zhù)淡淡的書(shū)香。書(shū)桌，書(shū)柜，床上和抽屜里，都擺放著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，《童話(huà)故事》、《四大名著(zhù)》、《優(yōu)秀作文》、《唐詩(shī)三百首》、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為么》，《昆蟲(chóng)記》等……。這里仿佛是知識的海洋，我就像一條快樂(lè )的小魚(yú)在知識的海洋里盡情的遨游！有時(shí)候我常常在知識的還有里流連忘返。
有書(shū)相伴，我的知識也越來(lái)越豐富，讀《白雪公主》這本書(shū)，這本書(shū)里面有酸甜苦辣四種味道，讀《賣(mài)火柴的小女孩》我感受到賣(mài)火柴的小女孩是多么的不幸��！在想想自己比賣(mài)火柴的小女孩幸運，沒(méi)有悲慘的命運，能在溫暖的家庭里長(cháng)大，有時(shí)卻不懂得珍惜。讀《昆蟲(chóng)記》我懂得了昆蟲(chóng)世界也有奇妙的一面，使我揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的奧秘。如果我感到傷心寂寞，我就來(lái)看幽默笑話(huà)使自己高興快樂(lè )，把煩惱拋到一邊去。讀《格林童話(huà)》我就像到了童話(huà)世界感受著(zhù)童話(huà)世界里無(wú)趣的快樂(lè )……
書(shū)是我最珍貴的朋友，每當我遇到困難和挫折時(shí)，《張海迪的故事》這本書(shū)講述的是身體殘疾的張海迪，她不顧別人的'嘲笑，克服了別人不能想象的困難和痛苦經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，最后成了文學(xué)作家，當今流傳著(zhù)對張海迪這樣一句話(huà)：說(shuō)張海迪身殘志不殘張海迪大姐姐的這種精神值得我學(xué)習，她永遠是我學(xué)習的榜樣！
書(shū)給了我極大的樂(lè )趣和豐富的知識。我不僅要愛(ài)惜書(shū)還要愛(ài)讀書(shū)。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 8
書(shū)，是人們機智的薈萃，是時(shí)光雕琢的睿智，是指導我們走向成功之路的法寶，可以讓我們的人生取得更大的進(jìn)步。
我從小就喜歡讀書(shū)，它使我充滿(mǎn)了自信，充滿(mǎn)了陽(yáng)光。它時(shí)刻激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我。在書(shū)的海洋里，我懂得了許多的人生道理與做人之道。每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，都少不了一本好書(shū)，我也不例外。就像這本《海蒂》它伴隨著(zhù)我一天天長(cháng)大，我已經(jīng)精讀了不少于五遍了。
《海蒂》是著(zhù)名瑞士女作家——蒙格·瑪麗的作品。表面上看，它的故事內容十分通俗有趣，而在你細細品味的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得它感人至深、耐人尋味。
書(shū)中，生動(dòng)形象地描繪了海蒂這個(gè)天真爛漫、心地善良的小姑娘。她是那么熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然，是那么樂(lè )于助人、樂(lè )善好施！小小年紀就有一種非常感人的魅力！正是在她的真摯情感的感化下，飽經(jīng)滄桑、抑郁孤僻的爺爺重新燃起了生活的希望；正是在她的影響下，曾經(jīng)厭學(xué)至極的彼得逐漸愛(ài)上學(xué)習，成為一個(gè)誠實(shí)的.孩子；也正是在她的愛(ài)心幫助下，體弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇氣，堅定了戰勝病魔的信心，最終脫離了輪椅站立起來(lái)……每個(gè)人物都刻畫(huà)得栩栩如生、躍然紙上。我最喜歡書(shū)里的小海蒂，有時(shí)我都希望她是我的妹妹。她那種真摯的感情和堅定的信念感動(dòng)了我，讓我明白了：一個(gè)人想要獲得真正的快樂(lè )，就必須先讓他人感到快樂(lè )。要懂得樂(lè )善好施，要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然，認真對待每件事和每個(gè)人，認真過(guò)好每一天！
書(shū)，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，使我充實(shí)快樂(lè )；書(shū)，給予我力量，讓我自信陽(yáng)光！我要繼續暢游在書(shū)的海洋里，讓我登上成功的殿堂！
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 9
星球里的一草一木，有沒(méi)有一個(gè)讓你神魂顛倒？稠密如織的人群里，你可曾遇到過(guò)知音？答案一定是極少吧�？捎幸粯訓|西在我的生命里蔓延開(kāi)來(lái)，膨脹成我跳動(dòng)的心臟，燃燒的血液，滋潤我寂寞如沙的靈魂。它就是我視作生命和知音的書(shū)。
在打了柔光的記憶中，幼小的我像夾心蛋糕一樣裹在被子里，咯咯大笑露出潔白的小鼠牙。媽媽坐在床邊，披著(zhù)柔軟蓬松的長(cháng)發(fā)，手里輕輕捧著(zhù)一本我喜愛(ài)的故事書(shū)，她彩色的.聲音帶著(zhù)香味飄進(jìn)我甜甜的思緒里。靈魂像是被浸泡在水果牛奶中，口感清甜又醇厚
倒帶播放我上小學(xué)的片段：一個(gè)捆著(zhù)輕盈雙辮的蘋(píng)果般的小女孩，腳踩新買(mǎi)的紅皮鞋，走在放學(xué)回家的路上，指尖嘩啦嘩啦地翻動(dòng)著(zhù)寓言故事書(shū)，然后直到太陽(yáng)公公對她告別時(shí)才從書(shū)中掙脫出來(lái)，慌忙地跑向那已經(jīng)備好飯菜的家中。故事里有癡情的小美人魚(yú)，穿著(zhù)水晶鞋的灰姑娘，吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的狐貍它們是我童年的美夢(mèng)，永遠活潑、純真。
隨著(zhù)我日漸成長(cháng)，我喜愛(ài)的書(shū)也變得更有深度。我愛(ài)《哈利·波特》生趣動(dòng)人的筆脈，異彩紛呈的畫(huà)面，它用它的炫技來(lái)刺激我的感官，它無(wú)遮無(wú)攔地把那個(gè)魔幻神奇的世界倒進(jìn)我的喉嚨，使我慢慢消化、吸收，最后變成身體的一部分。無(wú)論何時(shí)何地，只要一讀起《哈利·波特》，世界馬上彌漫神秘色彩。我對書(shū)中的主人公崇拜得無(wú)法喘息，胸口奔涌而出的熱浪讓我呼吸局促。
我把書(shū)真正視為知音，它是令我神魂顛倒的尤物，伴著(zhù)我進(jìn)入慌亂的夢(mèng)里，在夢(mèng)境的最底層，夢(mèng)境的最淺處，夢(mèng)境的最邊緣
時(shí)光隧道里射出無(wú)數條枯草和金光，流動(dòng)著(zhù)生命的訊息。我把書(shū)注入我的生命，他便化成絲絲縷縷金光，奔走到我生命隧道的無(wú)限盡頭。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 10
我的童年就像是那沙灘上，五顏六色的貝殼又像一首安靜的歌謠，有趣而又不失幾分孩子氣。又好似是我桌上那顆玻璃球，晶瑩透亮，里面很清楚的能看見(jiàn)溫馨而又夢(mèng)幻的世界。
隨著(zhù)時(shí)光的推移，回過(guò)頭想想我以離開(kāi)小學(xué)有兩年了！雖然說(shuō)這時(shí)間不長(cháng)也不短，但這足矣讓我懂得了什么才是真正的鉆心的不舍與懷念！寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我想起了她，我小學(xué)時(shí)候的朋友。我記得那時(shí)候我常常叫她小李子，然而我倆也不是永遠都開(kāi)心，也有鬧矛盾的時(shí)候。記得是上課時(shí)，我兩因為地盤(pán)而爭吵。但是到了下課我們兩竟然同時(shí)異口同聲的說(shuō)了對不起，我兩的矛盾不僅化解了，友誼也更深一步。
其實(shí)我們是小學(xué)六年級的時(shí)候才做真正的朋友。
因為小學(xué)時(shí)代的我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以朋友很少。后來(lái)我轉學(xué)回來(lái)，做到小李子前邊，然而我還是不愛(ài)說(shuō)話(huà)。
但是后來(lái)有些溝通后覺(jué)的她是一個(gè)很善良，很善解人意，性子也很好，輕易不發(fā)脾氣的女孩子。她長(cháng)的很漂亮，大大的眼睛，而且長(cháng)的也很文靜，櫻桃小嘴，還有那尖而又不圓的臉型�？偸鞘嶂�(zhù)馬尾更能顯示出她那淑女一樣的.氣質(zhì)。
想到那時(shí)的時(shí)光，我就忍不住流連忘返，想到和她在一起的時(shí)光現在細細品味，別有一番味道，想想那時(shí)的謊言，那時(shí)的天真，那時(shí)候的一言一行我都感覺(jué)何時(shí)享受，也很是諷刺。
我想對現在說(shuō)，我們不時(shí)的到湖邊走一走，輕輕的撫摸大自然給你的，溫暖懷抱。如果你甘愿自己在家像是行尸走肉般的活著(zhù)到發(fā)臭那我想你最有價(jià)值的東西和最基礎的東西都早已不復存在，那你還在茍且偷生嗎？
我的童年，雖然不是很豐富，但是對于我來(lái)說(shuō)她是我童年里，最溫暖的人。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 11
古語(yǔ)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币槐竞脮�(shū)就像一位知識老人，傳授給我們許多深奧的知識。書(shū)能讓人變聰明，書(shū)能讓人變快樂(lè )，書(shū)能讓人充實(shí)。一本好書(shū)會(huì )使一個(gè)人從中獲益，從此發(fā)憤圖強，努力工作學(xué)習。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙脮�(shū)就是我的良師益友，一直伴隨我成長(cháng)。我很愛(ài)看童話(huà)書(shū)，特別是《安徒生童話(huà)》里面有很多精彩的故事，每次看的時(shí)候仿佛我已融入了這夢(mèng)幻又美麗的童話(huà)世界，當我在失落的時(shí)候，看到這些精彩又富有哲理的.故事，我都會(huì )把所有的煩惱拋到腦后，重新快樂(lè )起來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)，只要一有時(shí)間，我就去書(shū)店看書(shū)，一頭扎進(jìn)知識的海洋，在里面盡情地遨游。有一次，我在我家附近的書(shū)店看書(shū)，無(wú)意中從書(shū)柜翻出一本《假如給我三天光明》，它的作者是海倫·凱勒，她是美國著(zhù)名的盲聾女作家、教育家。她雖然是一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，但是她以自強不息的頑強毅力，在安妮·沙利文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言，完成了一系列的著(zhù)作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時(shí)代周刊》評為“美國十大英雄偶像”，榮獲“總統自由勛章”等獎項。海倫·凱勒這種自強不息的精神讓我感動(dòng)，讓我心酸，激勵著(zhù)我在以后的生活和學(xué)習中不懈的努力前行。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)；“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！睍�(shū)籍是知識的源泉，有了書(shū)世界才會(huì )更精彩。書(shū)是我們的伙伴，有了書(shū)我們才會(huì )更快樂(lè )的成長(cháng)。同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)、讀好書(shū)，一起在“書(shū)香”中成長(cháng)吧！
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 12
在我的成長(cháng)中，離不開(kāi)自信。意志消沉時(shí)，我需要自信，它可以使我重振雄心；遇到困難時(shí)，我需要自信，它會(huì )替我排解，點(diǎn)燃我心中枯竭的燭燈。
記得八歲那年，媽媽極其重視對我興趣培養，在我毫不知情的情況下，把我送進(jìn)令人沮下無(wú)味的管樂(lè )隊。
天啊，我聞之“晴天霹靂”的壞消息后，似乎覺(jué)得生活會(huì )更乏味，因為對音樂(lè )一竊不通的我，想學(xué)會(huì )這門(mén)功夫，唉，真不知要待到何年何月呀。在樂(lè )隊里學(xué)了一段時(shí)間，音樂(lè )沒(méi)長(cháng)勁多少，瞌睡去增加不少，平日上課打不起精神，布置的作業(yè)，寫(xiě)得不太認真，在家里也不想練習。這樣的學(xué)習當然沒(méi)效率。更可怕是，不僅音樂(lè )仍一竊不通，就連正常學(xué)習也因情緒給影響了，單元測試錯的不堪入目。真像一個(gè)滿(mǎn)身“鮮血”的病人裹上布一般。
帶著(zhù)這沉重的包袱，我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。在學(xué)校，同學(xué)們冷嘲熱諷與老師嚴厲的批評；在家中，大人們對我也毫不留情，母親的嘴唇中只夾著(zhù)說(shuō)我不是的話(huà)，父親的`拳頭也不時(shí)來(lái)幾下。
那一段日子里，我每日都躲著(zhù)被子里啜泣，一切都太突然了，生活的命運是多么折磨人，對于一個(gè)有遠大理想的少年來(lái)講，這些打擊只會(huì )折斷飛翔的雙翅，我失望了，我沮喪了，我感自己一落千丈，陷入深淵，事不如人。人們那一張張“猙獰”的面孔扎進(jìn)我的心去，眼前一片漆黑。
又是一個(gè)雙休日，我從被子里起來(lái)，擦干了哭得紅腫的眼睛。座在椅上發(fā)呆。突然，“轟”的一聲，夏日的雷陣雨又來(lái)了，我想起了前日我剛種上的一株小草。我連忙來(lái)到窗前，透過(guò)玻璃看到了它。
小小的生命毫不萎縮，腰桿永遠是真的，接受著(zhù)風(fēng)雨無(wú)情的洗禮，那一刻我震驚了，這片矮小的綠色深深刻畫(huà)在心里。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 13
在成長(cháng)的歲月里；我經(jīng)歷了一些甜甜的時(shí)光，苦滋滋的味道，辣辣酸酸的時(shí)候，這些都讓我長(cháng)大了許多。
在我的記憶里，成長(cháng)是拔節的玉米秸，每經(jīng)歷過(guò)一件難忘的事情，我就長(cháng)高了一節，又長(cháng)大了一歲。打開(kāi)我的成長(cháng)記憶，看到我七歲時(shí)學(xué)騎自行車(chē)，我就由不得的笑出聲。七歲的那一次，看到小區里的鄰居阿姨經(jīng)常騎著(zhù)自行車(chē)在小區的道路上瀟灑地轉來(lái)轉去，使我十分羨慕，就央求爸爸也給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)。趁熱打鐵，開(kāi)始自己練習騎自行車(chē)。我非常喜歡運動(dòng)！騎自行車(chē)一定很簡(jiǎn)單吧！我一定會(huì )出手不凡！我得意洋洋的用雙腳蹬上車(chē)子。但我沒(méi)想到居然車(chē)子不得聽(tīng)我的使喚，我一不小心上來(lái)就摔了個(gè)大撲騰，一屁股坐到地下：“哎喲，疼死了，可把我折騰的”。我咬了咬牙齒，使起吃奶的勁，雙手撐到地下，“噗的一聲”站了起來(lái)，向爸爸求助。
爸爸非常耐心親切的給我說(shuō)教到騎自行車(chē)的理念：騎車(chē)必須要學(xué)會(huì )保持自己的平衡力，膽大而又小心，要耐心的沉住氣，爸爸扶著(zhù)我的'車(chē)把，他帶我溜達了幾圈，真的是��！爸爸真有一手，果然我學(xué)會(huì )了許多。我對爸爸不由自已地說(shuō)：“爸爸，我已經(jīng)掌握了許多，讓我單獨練習來(lái)試試吧！”爸爸說(shuō)：“知道了，你要小心點(diǎn)，快去吧！”我試著(zhù)穩了穩神，隨著(zhù)爸爸講到的話(huà)，一路上慢悠悠的溜達著(zhù)。在不久，我就可以輕松的騎車(chē)上路了。我不但學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，還明白了一個(gè)成長(cháng)的大道理：“學(xué)事情總有一段過(guò)程，不可能一口吃成個(gè)胖子，要知難而進(jìn)，就能夠成功�！边@就是我成長(cháng)中的一件小事。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚成時(shí)光的河流，它讓我長(cháng)大，催我?jiàn)^進(jìn)。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 14
有些事，想做就去做吧！只有做了，你才真正懂得它的價(jià)值，若不曾嘗試，怎會(huì )成功？
春節前的某晚，一個(gè)小腦袋緩緩從被窩中探出，那一雙明亮的眼睛還略微帶著(zhù)點(diǎn)恐慌，像那黑漆漆的四周探望著(zhù)。突然間，一道閃電從窗戶(hù)外閃過(guò)，緊接著(zhù)一震耳欲聾的雷聲響起，嚇得那個(gè)小男孩不知所措地咬著(zhù)被角哭泣起來(lái)。
下雨了，刮風(fēng)了。小男孩的哭泣聲，逐漸被那雨聲雷聲，給淹沒(méi)了……
慢慢的那個(gè)小男孩，也逐漸收斂的哭聲，但整個(gè)身子蜷縮在被窩里，唯獨那雙眼睛仍探出來(lái)，驚恐地望向窗外——看著(zhù)那閃電不斷劃破天空，聽(tīng)著(zhù)那雨珠子不斷拍打著(zhù)玻璃，感受到那風(fēng)像魔鬼一般發(fā)出鬼哭狼嚎的聲音，使得他毛骨悚然，惶恐不安。其實(shí)他心臟發(fā)出那“砰砰砰”的聲音，就好比有一只小鹿在亂撞。
他望著(zhù)望著(zhù)，頓時(shí)害怕極了——大腦里面變得如同白紙般空白，恐懼感，凝固了他的思想，讓他停止了思考，此時(shí)此刻，在他眼里，一切都是那么的`恐怖。他恐懼地畏縮著(zhù)，全身發(fā)軟，仿佛四周都化為惡鬼，擰笑著(zhù)，好似要將他吞噬掉一般，驚得他連大氣都不敢出。
他哭了，怯懦的哭了�？謶指性谒男闹�，化為一股血兒，直沖上頭，腦袋不由得嗡嗡的響起。
這時(shí)，他完完全全將自己卷縮成一個(gè)小球，躲進(jìn)被窩里，緊緊閉著(zhù)眼，不敢出聲。
隨后，他就在風(fēng)雨交加的夜晚中，失去了意識，就此死睡了過(guò)去。
這是他第一次，獨自睡覺(jué)……
盡管對于他來(lái)說(shuō)，還太困難……
既然這是他必須面對的，那何懼坦然承認；既然是必須爭取的，又何必遲疑退縮；每個(gè)人都有一雙翅膀，我們沒(méi)有理由拒絕飛翔。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 15
成長(cháng)就像一片葉子，很脆弱，但也很堅韌。脆弱時(shí)，它可能隨風(fēng)凋零;堅韌時(shí)，它可能迎風(fēng)傲雪。
——引子
每天早上上學(xué)時(shí)，我都發(fā)現樓道里十分干凈。我心想：誰(shuí)來(lái)打掃的樓道呢?直到一天早上我下樓時(shí)，聽(tīng)到有輕輕的掃地聲。
我看見(jiàn)了一個(gè)小姑娘，在那里專(zhuān)心致志地掃地，她看起來(lái)和我的年齡相當。打掃衛生的時(shí)候，她盡量把頭低下去，好讓人看不見(jiàn)她的臉。直到把樓道打掃干凈以后，她才匆匆離去。
以后，我早晨下樓每次都會(huì )見(jiàn)到她，都會(huì )向她微微一笑，而她也會(huì )朝我輕輕地點(diǎn)頭。時(shí)間長(cháng)了，我們就成了知心朋友。她叫夏熙，在附近的一所小學(xué)上學(xué)。她爸爸是殘疾人，媽媽每月只有微薄的'一點(diǎn)工資維持生計。為了生活，她媽媽包下了這幾棟樓的衛生打掃，但是，媽媽根本沒(méi)有時(shí)間打掃。所以，她幫媽媽打掃這些樓道衛生。
每天打掃完衛生后她才匆匆去上學(xué)。即使這樣，她從未遲到過(guò)，而且成績(jì)一直都是名列前茅。
夏熙靠自己的勞動(dòng)，換取成功的果實(shí)。盡自己所能，早早地幫父母挑起了生活的重擔。就像一棵小樹(shù)，盡管很小，但是它靠自己的力量，不管在怎樣的環(huán)境中，都能夠生根發(fā)芽、茁壯地成長(cháng)，不向命運低頭。不向困難屈服。
成長(cháng)，是跟自己較量。夏熙戰勝了它。不經(jīng)歷風(fēng)
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 16
你們種過(guò)榆樹(shù)嗎？
我家的院子里就種了一棵小榆樹(shù)。它茁壯茂盛，穿著(zhù)一身翠綠的新衣裳，就像一位解放軍戰士正在站崗放哨。望著(zhù)這棵小樹(shù)，我常想：小樹(shù)苗啊，快快長(cháng)，讓我們一起長(cháng)大，早日成為祖國的棟梁吧！
這棵小樹(shù)苗是我前年栽下的。那是冬去春來(lái)的時(shí)候，在爸爸的指導下，我挖坑，施肥，澆水，把一棵光禿禿的小樹(shù)苗種在院子的角上。從此，我每天都要看幾遍，總盼望著(zhù)春姑娘快快來(lái)到，好讓我的小樹(shù)苗生根發(fā)芽！盼呀，盼呀，春風(fēng)慢慢地吹來(lái)了，春雨輕輕地降落了，小樹(shù)苗也長(cháng)嫩綠的'小葉。早晨，那發(fā)亮的葉子在霞光的照映下，顯得格外美麗。這樣我更加細心地管理著(zhù)它，有時(shí)施上一點(diǎn)兒肥，有時(shí)澆上幾盆水，有時(shí)還和它比比高低。沒(méi)當我做完作業(yè)，總想去看它，心里總想去看它，心里總是默默地說(shuō)："小樹(shù)苗啊，快點(diǎn)長(cháng)吧！"它好像懂得了我的心思，用它那嫩綠的小葉晃動(dòng)幾下，似乎在向我點(diǎn)頭，做出了保證。
轉眼間，兩年過(guò)去了。這棵小樹(shù)長(cháng)出了許多枝條，顯得那樣富有生機，充滿(mǎn)朝氣。每當放學(xué)回家，我就先接上兩盆清清地水，讓它飲足，喝飽。這時(shí)，它那閃光的葉子更家綠了，腰干挺得更直了�，F在，它那茂密的枝葉已經(jīng)遮住了院子的一角。每當我背起書(shū)包離開(kāi)家時(shí)，它似乎在向我招手致敬。
我是多么希望小榆樹(shù)快快長(cháng)大，成為祖國的棟梁��！
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 17
不知從什么時(shí)候起我開(kāi)始拒絕成長(cháng)，拒絕成長(cháng)中的每一件事，我開(kāi)始對不同的人不停地說(shuō)，我不要長(cháng)大不要長(cháng)大。開(kāi)始喜歡郭敬明，那個(gè)把自己稱(chēng)作孩子的人，喜歡他筆下那個(gè)永遠也長(cháng)不大的彼得潘，喜歡南拳媽媽。
喜歡聽(tīng)他們憂(yōu)傷地唱：我們一直到最后才學(xué)會(huì )哭泣時(shí)候誰(shuí)安慰而成長(cháng)讓人覺(jué)得累卻已沒(méi)有辦法后退很小很小的時(shí)候，我總是盼望著(zhù)過(guò)年，盼望著(zhù)生日，盼望著(zhù)長(cháng)大，可是現在我不了。我對萋萋說(shuō)：“我很怕過(guò)年，真的，很怕，很怕，因為每一次過(guò)年，我都會(huì )失去很多很多的東西，而我得到的遠比我失去的要少�！陛螺率且粋�(gè)活潑單純的人。
我記得自己當時(shí)在她驚異的目光中閉上了嘴。那一刻，我忽然覺(jué)得悵然若失，為什么你們都沒(méi)有感覺(jué)到呢?是我太敏感了嗎?可我卻真真切切的感覺(jué)到，童稚，純真，真摯，以及許許多多我最最珍視的寶貝，都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的'離我遠去，我拼命掙扎，想抓住些什么，而他們卻終如指間沙般在我的手中流失，不留一絲痕跡。轉眼之間已經(jīng)長(cháng)大夢(mèng)與現實(shí)的落差我們還有什么剩下。
轉眼之間已經(jīng)長(cháng)大開(kāi)始跟理想磨擦我們好笑的在掙扎，再也不能說(shuō)撒嬌就躺在地上不起來(lái)，再也不會(huì )滿(mǎn)臉愛(ài)憐地拾起地上被人丟棄的布娃娃，再也無(wú)法在漫天大雪中和小哥哥滿(mǎn)地打滾像個(gè)雪人，因為我已不再是個(gè)小孩子，因為我長(cháng)大了。我知道有這樣一個(gè)狠毒的詞語(yǔ)叫做成長(cháng)，他拿走我的太多，給我的卻太少。有人說(shuō)，成長(cháng)就是一座美麗的大花園，總有一些花要凋謝，另一些花才能生長(cháng)。任何人都無(wú)法干涉。只是我很想知道，那些已經(jīng)枯萎的花朵，那些曾經(jīng)鮮活的生命，會(huì )不會(huì )在花園那堵低低的矮墻上留下了他們的影子，會(huì )不會(huì )被時(shí)光的記錄機剪輯成一個(gè)模糊的純真年代。
墻壁上的老掛鐘是過(guò)去某個(gè)時(shí)空我說(shuō)你就懂已經(jīng)消失的生活是不可能再重頭我說(shuō)你難過(guò)客廳里的裁縫機是否再發(fā)出聲音我說(shuō)你傷心回到兒時(shí)的街道是不安夾雜心跳我說(shuō)你微笑。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 18
人的一生中會(huì )有無(wú)數得到的愛(ài)，當然也會(huì )有無(wú)數付出的愛(ài)，愛(ài)，從小到大，都一直隨著(zhù)著(zhù)大家成長(cháng)。
媽媽的愛(ài)
有一天，由于下雨我被淋濕了，回到家后非常不爭氣的感冒了，喝了藥也不見(jiàn)好，我便昏昏沉沉的睡著(zhù)了。夜里又忽然發(fā)燒，母親一直在我身邊看著(zhù)我，為我一遍又一遍的擦著(zhù)身子和臉，又給我找藥喝，一直折騰到天亮，才把燒退了，醒來(lái)后才發(fā)現母親一直陪在我身旁，直到天亮，看著(zhù)母親那又白了幾根的頭發(fā)和眼角的皺紋，我不禁留下了眼淚。母親，我愛(ài)您！
爸爸的愛(ài)
從小的記憶中，父親是很?chē)绤柕�，平日�?huà)也極少，但在學(xué)習上，父親是非�？粗氐�，不管我和姐姐在學(xué)習上提哪種需要，父親都會(huì )盡力滿(mǎn)足。父親還會(huì )給大家講非常多道理，教我和姐姐怎么樣做人，怎么樣為人處事。為塑造大家好的品行盡心竭力。父親，我愛(ài)您！
老師的愛(ài)
老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了大家；老師就像勤勞的園丁，用自己最大的'努力教大家做人和學(xué)習。在課上，老師用洪亮的聲音給大家講課，為了讓大家能聽(tīng)了解；在課下，老師又和大家做知心朋友，為了更好地弄清楚大家；在辦公室里，老師為大家批作業(yè)，為了讓大家更好的認識自己。老師，您辛苦了！
朋友的愛(ài)
在學(xué)校中，和大家接觸最多的莫過(guò)于朋友。朋友在大家有困難的時(shí)候，竭盡全力的幫忙大家；在大家有煩心事的時(shí)候，義不容辭的疏導大家；在大家有難過(guò)的時(shí)候，無(wú)微不至的安慰大家，朋友，謝謝你們！
媽媽的愛(ài)是最偉大的，爸爸的愛(ài)是最深沉的，老師的愛(ài)是最無(wú)私的，朋友的愛(ài)是最純真的
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 19
我的成長(cháng)一直都沐浴在愛(ài)的光輝中。愛(ài)我的人非常多。我要謝謝愛(ài)過(guò)我的人。
老師就是愛(ài)大家的人。
老師對大家學(xué)生會(huì )有兩種愛(ài)。第一種是關(guān)心的愛(ài)，第二種是嚴厲的愛(ài)。兩個(gè)詞匯雖不是同一個(gè)定義，不過(guò)都是愛(ài)。
老師會(huì )告訴大家讀什么書(shū)有趣，我就聽(tīng)老師的話(huà)，讀了那本書(shū)。讀了后，確實(shí)非常有趣。這是關(guān)心的愛(ài)。
當老師批評我上課不認真聽(tīng)課，心不在課堂上，考試成績(jì)非常差。之后，我認真念書(shū)，考試都考高分，這就是嚴厲的愛(ài)。
這兩種愛(ài)給我的感受非常大。第一個(gè)愛(ài)老師告訴了我哪一本書(shū)對自己有好處，這個(gè)愛(ài)是無(wú)私的，老師讓我增加常識愛(ài)大家。第二個(gè)愛(ài)批評我，不讓我將錯就錯，怕大家走進(jìn)歧途。老師是真的非常愛(ài)大家。
同學(xué)也會(huì )給我真誠的友愛(ài)。
以前，每次我遇到了學(xué)習上的難點(diǎn)，我會(huì )亂寫(xiě)一通。是同桌同學(xué)把我從歧途上救了出來(lái)。遇到了難點(diǎn)，同學(xué)就會(huì )教我這一題如何寫(xiě)，不讓我一錯再錯，啟發(fā)我動(dòng)腦子考慮。同學(xué)對我太好了。這件事讓我知曉了，同學(xué)的愛(ài)是無(wú)私的.，他們讓我掌握了自己去探索常識的奧秘。同學(xué)的關(guān)愛(ài)太有用了。
我成長(cháng)的路還非常漫長(cháng)，一路上會(huì )有愛(ài)的陽(yáng)光伴隨著(zhù)我。前面的路雖然有的辛苦，但愛(ài)的陽(yáng)光會(huì )使我充滿(mǎn)活力。我會(huì )在愛(ài)的光輝下前進(jìn)成長(cháng)。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 20
在我成長(cháng)的路上，東莞，您處處都留下了我成長(cháng)的足跡。
東莞校園里留下了我成長(cháng)的足跡。我在校園里學(xué)習，聚集著(zhù)“酸甜苦辣樂(lè )”五種味道：酸，是老師嘔心瀝血的教誨。甜，是成績(jì)優(yōu)異得到老師的表?yè)P�？�，是每到考前復習，大量的練習題讓我累得幾乎精疲力盡。辣，是偷懶時(shí)，挺“不幸”地被老師火眼金睛盯著(zhù)的那火辣辣的滋味。樂(lè )，是我和同學(xué)間發(fā)生了許多的趣事。
我打小就十分懼怕昆蟲(chóng)，是出名的“膽小鬼”。有一天，莫敬彬抓了一只假的知了放在我肩上，嚇得我大叫，慌得頓時(shí)失色。為了不被伙伴嘲笑，我狠下心腸，克服心中對昆蟲(chóng)的恐懼，當天下午，就去桂花樹(shù)那抓了一只真的知了，悄悄地放在彬的肩上，他以為也是假的，就漫不經(jīng)心一手將知了從肩上拿下，一邊回頭對我說(shuō)：“我才不怕呢！”話(huà)音沒(méi)落，知了在他手上撲騰撲騰地揮動(dòng)著(zhù)翅膀，嚇得他“龍顏”大失，驚慌失措。而我和伙伴就笑得直不起腰。沒(méi)想這回后，我和他都不再害怕昆蟲(chóng)了，這件事便成了我們的童年趣事。
東莞圖書(shū)館里留下了我追夢(mèng)的足跡。從我剛識字那天起，我仿佛對“書(shū)”有了一片癡情，常�？吹綀D書(shū)館打烊也渾然不知。不管到哪，我的口袋里總習慣裝著(zhù)書(shū)本，同學(xué)都管我“書(shū)袋子”。書(shū)，成了我的良師益友，教給了我很多知識，教會(huì )了我如何做人。古人言“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我在老師的教導與自己的.勤奮練筆中，寫(xiě)下了的文章多次刊登在《東莞少年報》、《小作家》和《孩子》雜志上，我一次又一次地登上領(lǐng)獎臺。
東莞美術(shù)館里留下了我尋藝的足跡。藝術(shù)源于生活而又高于生活。有一回參加畫(huà)展開(kāi)幕，我在美術(shù)館里遇上水彩大畫(huà)家，聽(tīng)他和風(fēng)細雨般地講解，看他技藝超群的示范，帶給我極大的啟發(fā)，讓我茅塞頓開(kāi)，發(fā)現過(guò)去很愛(ài)畫(huà)畫(huà)的自己，不過(guò)是“井底之蛙”。漸漸地，我成了莞城美術(shù)館和嶺南美術(shù)館的�？�，常常期盼著(zhù)快點(diǎn)又遇上更多的畫(huà)家大師。觀(guān)展時(shí)，我用心感受每幅作品不同的情調和意境，從畫(huà)中欣賞美好的大千世界，當人的心靈得到真正的釋放，就有了畫(huà)畫(huà)的沖動(dòng)和靈感。經(jīng)過(guò)一段長(cháng)時(shí)間的學(xué)習，老師鼓勵我多參加繪畫(huà)比賽，我果然不負眾望，校獎、市獎、國獎，優(yōu)秀獎、銅獎和金獎……接二連三而來(lái)。
東莞的名勝留下了我游覽的足跡。茶山南社里，富有明清時(shí)代特色的建筑，讓人留連忘返；廣東四大名園之一的可園，古色古香，亭臺樓閣，處處相通；轉轉拐拐，別有洞天，那撲朔迷離，讓人繞不盡頭的美景，讓人嘆為觀(guān)止，真不愧是東莞園林的明珠�？蓤@博物館也常常舉辦傳統藝術(shù)學(xué)習活動(dòng)，讓我感受到古老的民間藝術(shù)綻放出無(wú)可代替的魅力和蘊含的生命力。荷花盛開(kāi)的可園，更激起我的畫(huà)興，假日里，拿起畫(huà)筆，多少次，讓我在荷香中度過(guò)，畫(huà)下一幅幅美麗的畫(huà)圖。
東莞，在我幼時(shí)至今，一直伴陪著(zhù)我，從我牙牙學(xué)語(yǔ)到如今好文愛(ài)畫(huà)，我越發(fā)感覺(jué)您的每一處都是那么可愛(ài)！那么親切！您的每一處都讓我深深地愛(ài)！當我將要迎來(lái)青澀的青春年華時(shí)，我也將要揚帆啟航，我的夢(mèng)想就在您寬闊的懷抱里澎脹，萌發(fā)，
東莞，在我幼時(shí)至今，我越來(lái)越覺(jué)得您的每一處都是那么可愛(ài)！您的每一處都讓我深深的愛(ài)！因為您的很多處都留下我成長(cháng)的足跡。您讓我從一個(gè)懵懂小孩長(cháng)成一個(gè)校園文藝“十佳”少年，在以后的成長(cháng)旅途中，我將會(huì )在您溫暖的懷抱中展翅高飛，為實(shí)現自己的理想揚帆啟航，讓自己的人生變得更加豐富多彩！
東莞，我愛(ài)您！感恩有您，伴我成長(cháng)，讓我快樂(lè )！
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 21
人生就像弈棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸。但不同的是，人生不如弈棋，任何人都沒(méi)有再來(lái)一局的機會(huì )。因此，在每一個(gè)階段，都要用心思考和感悟。
我的人生即使才剛剛開(kāi)始，但是我的小學(xué)生活，給了我許多啟示，每個(gè)人都是從那個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的，都應該了解那時(shí)候的自己的心靈。那時(shí)候自己也是剛剛開(kāi)始對外界的認識，對外界的人有所認識、了解。有些人認為自己長(cháng)大了，成熟了，其實(shí)那恰恰相反，那是你自己的自大，我們在父母中才是剛剛長(cháng)大的小孩子，還是很小。
當時(shí)，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不會(huì )為了自己的學(xué)習而擔憂(yōu)，只是每天的吃喝玩樂(lè )，父母也沒(méi)說(shuō)什么，看見(jiàn)我們的笑容他們也會(huì )很開(kāi)心的。父母為了我們的生活好一些，每天那么的拼命的工作，而我們認為那是父母應該做的，是他們的責任，那是我們錯了，父母沒(méi)有義務(wù)養我們一輩子的，我們要靠自己去賺錢(qián)，去努力的為自己的未來(lái)而打拼，而我們現在該做的時(shí)要努力學(xué)習，用好成績(jì)來(lái)回報父母，他們會(huì )更加開(kāi)心的，加油把！
少女時(shí)代的我
我在小學(xué)的時(shí)候發(fā)生過(guò)許多事，或許那是我的宿命把。
四年級的時(shí)候，因為和朋友一起玩耍，卻讓自己與汽車(chē)相撞，呵呵，那個(gè)時(shí)候我的腦子一片空白，當時(shí)以為自己……還好我沒(méi)事，只是把腳扭著(zhù)了，每次都是爸爸背著(zhù)我的回到家里的，很后悔當初，如果自己小心點(diǎn)，不和朋友打鬧，否則爸爸也不會(huì )那么累了。
六年級的時(shí)候，還記得那天我過(guò)生日，也是考試的日子，很開(kāi)心，很緊張，有一個(gè)好朋友和我開(kāi)玩笑，一不小心打到手背，沒(méi)想到我的手竟然骨折了，真的哭的稀里嘩啦的，住了半個(gè)月的院，那個(gè)時(shí)候沒(méi)上學(xué)，在醫院真的'想了許多，我要重新開(kāi)始我的生活，用新的方式、態(tài)度面對同學(xué)，老師和家長(cháng)。
不久，我的小學(xué)生活已經(jīng)結束了，離開(kāi)了老師，離開(kāi)了姐妹，離開(kāi)了愛(ài)的大家庭，有些舍不得，但是這是我們每個(gè)人要經(jīng)歷的。
青春時(shí)代的我
青春，一個(gè)讓人心花怒放的時(shí)期；青春，一個(gè)讓人內心抨動(dòng)的季節；青春，一個(gè)讓人疲憊不堪的季節。帶給我們許多開(kāi)心的回憶、痛苦的經(jīng)歷，每一件都那么印象深刻。
青春是我們一生中最重要的時(shí)期，我們們要用正確的心態(tài)去面對學(xué)習、生活。古人說(shuō)過(guò)：“少壯不努力，老大徒傷悲”。其中的“少壯”指的就是在青春期，在青春時(shí)，我們不努力，以后就會(huì )后悔。
青春，是每個(gè)女孩的內心發(fā)生巨大改變的時(shí)期，在那時(shí)，會(huì )羨慕王子與公主的甜蜜，渴望擁有幸福的一切，渴望被愛(ài)，自己的所作所為都是那么的幼稚。
初一，剛去的時(shí)候，不熟悉身邊的一切，有逆反心理特別強，總是與老師作對，與同學(xué)關(guān)系處不的怎么樣，三天兩頭的往辦公室跑，成績(jì)很不穩定，自己那么自卑，認為自己處處不如別人。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 22
一次的比賽失利，讓我對學(xué)習失去了信心，甚至賭氣不想去學(xué)校，為何我明明努力了，還要不到收獲呢？我越想越氣，把自己關(guān)在書(shū)房里、整天愁容滿(mǎn)面。一天，媽媽悄悄地端來(lái)一杯牛奶，想安慰我，讓我不要再傷心了“你出去！不要吵我，出去！”我心的一團火氣一下子迸發(fā)了出來(lái)，媽媽的嘴唇動(dòng)了一下，好像想要對我怎么說(shuō)，但看著(zhù)我生氣的表情，她還是走開(kāi)了。往后，母親天天都會(huì )默默地送來(lái)一張卡片鼓勵我，日漸地，我也冷靜了下來(lái)，在母親卡片上的話(huà)語(yǔ)中琢磨。一天晚上吃完晚飯，母親走進(jìn)書(shū)房來(lái)與我談心，“小孩，你知曉成長(cháng)是什么嗎？”我一怔，腦子一片空白，成長(cháng)，是什么呢？還沒(méi)等到我想到，母親先開(kāi)口了：“”其實(shí)，成長(cháng)的主構是愛(ài)，有了愛(ài)才會(huì )成熟，才會(huì )去體貼其他人，才會(huì )有勇氣面對失敗，比賽中失敗是勢必的，既然你有勇氣去面對比賽，如何就沒(méi)勇氣去面對失敗了呢？失敗是成功之母，失敗不算什么，你每天在喔面前說(shuō)你長(cháng)大了，但你冰沒(méi)成長(cháng)，假如真長(cháng)大了，你應該更成熟才對呀！用愛(ài)來(lái)澆灌成長(cháng)用勇氣面對失敗，加油！“母親雖走出了書(shū)包，但母親的話(huà)仍在耳邊回響。后來(lái)，我了解了，母親親切鼓勵的話(huà)語(yǔ)，那樣自然，那樣平凡，卻讓我掌握了領(lǐng)會(huì )那濃濃的母愛(ài)，再用愛(ài)來(lái)澆灌成長(cháng)，從此擁有了面對失敗的.勇氣，不再怕失敗了，原來(lái)，愛(ài)在成長(cháng)里。
一個(gè)安詳的午后，陽(yáng)光包裹著(zhù)全身，一另桌上的熱茶飄出的縷縷的輕煙把陽(yáng)光變得朦朦朧朧，坐在秋千椅上，晃呀晃，在富有步伐的搖擺中，我又記起了母親上次說(shuō)的話(huà)，是啊，成長(cháng)是什么呢？我問(wèn)自己，成長(cháng)真的是愛(ài)嗎？是的，但我卻覺(jué)得，是愛(ài)讓我成長(cháng)，我在愛(ài)的沐浴下成長(cháng)，告別以前的自己，想起兒時(shí)與其他人搶玩具，與爸爸媽媽賭氣，把好的占為己有，叛逆，不講衛生……但又想想目前的自己，難道是時(shí)間讓我改了不好的習慣，讓我真的的成長(cháng)了嗎？是爸爸媽媽的用愛(ài)來(lái)寬容我，照顧我，容忍我，我才會(huì )慢慢長(cháng)大，變得懂事沉穩了呀，爸爸媽媽真的是用愛(ài)來(lái)澆灌我的成長(cháng)，是愛(ài)讓我成長(cháng)��！沉思了這一片刻，才了解，原來(lái)愛(ài)在成長(cháng)里。
在愛(ài)的澆灌下，我成長(cháng)了很多，也日漸掌握去愛(ài)其他人了。
一次考試的失利讓我的好朋友——小璃也陷入了我當時(shí)比賽失利一樣的心情，作為她的好朋友，我也要開(kāi)導她，讓她也擁有面對失敗的勇氣。放學(xué)后，我悄悄地走近她身邊，站在旁邊，等她的難過(guò)過(guò)去，一分一秒，當她抬起頭的那一刻，我知道到她眼神中的難過(guò)、驚慌，甚至有的想逃避，“明君，你如何還沒(méi)走？你不需要安慰我了，我的成績(jì)只能是如此，你如何安慰我也沒(méi)用了，你先回家吧！”我在她書(shū)桌前的座位坐下，對她說(shuō)：“我不是來(lái)勸你的，我只是想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題�！薄皢�(wèn)我問(wèn)題？”她睜大了雙眼看著(zhù)我“我的成績(jì)這么差，你如何還想我問(wèn)問(wèn)題呀？”我對她笑了笑，沒(méi)回答，直接問(wèn)：“小璃，你知曉成長(cháng)是什么嗎？”“成長(cháng)？不就是長(cháng)大長(cháng)高了嘛？”我搖搖頭，說(shuō)：“不是的，成長(cháng)是一個(gè)幼苗，要用愛(ài)和心來(lái)澆灌，當你了解有勇氣面對失敗時(shí)，你就成長(cháng)了第一片葉，有勇氣面對失敗是你所需的，失敗乃成功之母，相信我，用勇氣面對失敗吧！”說(shuō)完我便離開(kāi)了教師，回到頭時(shí)，看見(jiàn)了她的微笑，心也不由自主地抖了一下，��！我也會(huì )關(guān)心其他人了，我又成長(cháng)了一步，成長(cháng)讓我了解愛(ài)其他人了，原來(lái)愛(ài)在成長(cháng)里。
愛(ài)在成長(cháng)里，愛(ài)，讓我成長(cháng)，成長(cháng)讓我掌握了去愛(ài)。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 23
在我的成長(cháng)過(guò)程中，曾得到過(guò)許很多多的愛(ài)，尤其是在我學(xué)習的校園中。第一便是我親愛(ài)的老師，由于她，我能在錯誤中檢討自己，在難過(guò)時(shí)得到關(guān)懷，在困難中得到支持。
在初二下冊的期末考試中，我破天荒的考了個(gè)有史以來(lái)最差的成績(jì)，名次也從全年級的80名掉到了160名，這猶如一個(gè)晴天霹靂一樣打在我的身上。出成績(jì)當天，老師便把我叫到了學(xué)校。
“你自己看你的成績(jì)吧！”這是我得到老師的第一句話(huà)。我一聽(tīng)到這一句便了解，自己肯定是考差了。拿起桌上的成績(jì)單，我又好奇又恐懼的探尋著(zhù)我們的名字，班上前十名沒(méi)我，前20名，還是榜上無(wú)名，我心虛了，不敢再看下去。最后我在班級21名的地方找到了期盼已久的大名。不相信，是否弄錯了。更讓我吃驚的是，語(yǔ)文39分，忽然我腦子一片空白，不敢相信也不敢面對，這是我的分數嗎？不，我要看我的卷子。正當我呆呆的站了幾分鐘，老師開(kāi)口了。
“看完了嗎？有什么感想？“呃，不敢相信�！�
“我也是啊，你知不知道？我剛拿到你的分數時(shí)我也不敢相信，我還是拿了你的成績(jì)從新對過(guò)，不然我也不相信這是真的'�！�
郁悶，郁悶之極。搞的我剛考完時(shí)還對我們的分數有信心，這一下弄的我是一點(diǎn)信心都隨風(fēng)飄之而去。
“你目前要做的不是不相信，更不是要被這一次的失敗所擊倒了，你應該探尋我們的不足，好好深思。不然你會(huì )真的一敗再敗，最后站不起來(lái)的�！崩蠋熆粗�(zhù)我，對我心平氣和道。
對哦，目前我應該做的是繼續加油努力，把這次的失誤當成前進(jìn)的階梯，過(guò)去已成為歷史，將來(lái)還等待自己開(kāi)發(fā)，我相信這點(diǎn)小問(wèn)題是難不倒我的。
我放下那張讓我痛心的單子，深呼吸。
“老師我了解了，我不會(huì )因這一次而確定我這一生，老師說(shuō)的對，我應該多深思找到問(wèn)題的緣由，然改正它�！�
“嗯，老師相信你，加油，期望你能呈現出一個(gè)全新的你！”
啊，老師您就是我的一盞明燈給我照出一條光明的大道，感謝您讓我從新振作起來(lái)。由于您給我的愛(ài)，讓我的成長(cháng)不再枯燥。找到成長(cháng)中的快樂(lè )！
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 24
在成長(cháng)的道路上，我曾感受過(guò)許很多多的愛(ài)。在校園里我就常常得到非常多的愛(ài)。
第一，老師給了我愛(ài)。宋老師是大家班的班主任，在小小的事情上面她給了我最大的愛(ài)。有一次，大家衛生打掃不干凈，宋老師讓大家第三打掃，需要必須要掃干凈。我還知曉宋老師也罰過(guò)其他的同學(xué)。目前我知曉了，宋老師在通過(guò)懲罰教育大家愛(ài)勞動(dòng)，這就是老師的關(guān)愛(ài)。
同學(xué)的友愛(ài)也是隨時(shí)的，樊迪給了我最深刻的愛(ài)。有一次，我考試不好，她就說(shuō)：“下次多注意聽(tīng)講，就可以考好了�！边@是除去她給我的友愛(ài)。
還有一個(gè)同學(xué)，叫曾毅。有一次，我的作業(yè)忘抄了，問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，他們都不告訴我。我問(wèn)曾毅時(shí)，她就把作業(yè)一字不落的告訴我了。這也是友愛(ài)。
有一次，我和樊迪聊天時(shí)，我忽然想寫(xiě)作業(yè)，她告訴我說(shuō)：“下課是不可以寫(xiě)作業(yè)的！”然后，她拉著(zhù)我的手，硬是把我手里的書(shū)本放回去了。雖然，這看著(zhù)不那樣溫暖，但這也是同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
我的`同學(xué)王思懿，她一直幫我，做作業(yè)的時(shí)候，當我有不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，她會(huì )為我講解，所以這友愛(ài)讓我感動(dòng)。
期望在我的成長(cháng)路上，有更多的愛(ài)，我也要為其他人獻源于己的愛(ài)。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 25
母親呵，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。---題記
我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田;我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(cháng)的沃土，感謝那個(gè)有露珠的早晨，你讓我知道了我在母愛(ài)中成長(cháng)。
早晨，剛剛起床吃完飯，抬頭看見(jiàn)媽媽站在身邊，央求她陪我上學(xué)。但得到的是媽媽生硬的答復，自己去。一出門(mén)，委屈的淚水就在眼眶里打轉，媽媽再也不像小學(xué)時(shí)那么愛(ài)我了。小時(shí)候我上學(xué)的路上，媽媽總會(huì )陪在我的身邊，有時(shí)我拿起沉重的書(shū)包，媽媽總會(huì )說(shuō)，讓我來(lái)。然后把我的書(shū)包移到她的肩上，我們從露珠閃爍的清晨清晨出發(fā)，多么愉快的往事呀。
想到這里我忍不住看了一眼路邊的小草，一顆顆晶瑩的`露珠在葉尖上滾動(dòng)，像一顆顆晶瑩的寶石，又像一顆顆慈祥的眼睛。多么善良的露珠啊!它的身體很小，隨處可見(jiàn)。白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲無(wú)息地在黑暗中工作。但我轉念一想，露珠又是不平凡的。當夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著(zhù)禾苗;每當黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。它把短暫的一生獻給人類(lèi)，而對禾苗無(wú)所苛求。
多么像我的母親啊，無(wú)微不至地呵護我，生怕我受到一點(diǎn)傷害。小時(shí)候我要取高處的東西，媽媽總會(huì )跑來(lái)幫我把東西取下，生怕我爬高不安全。早晨上學(xué)我喜歡走在沾滿(mǎn)露珠的草地上，怕弄濕褲腳想卷起的時(shí)候，媽媽會(huì )急忙蹲下來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)�！比缓蠹毿牡貛臀彝旌醚澞_。愛(ài)像一股暖流流淌在我的童年記憶里。
長(cháng)大后，遇到事情媽媽卻總會(huì )說(shuō)：“讓他去�！币淮斡龅綌祵W(xué)難題，剛想問(wèn)爸爸，“他自己想”媽媽的聲音又把我拉到桌前，結果我還是做了出來(lái)。上學(xué)路上，沒(méi)有了媽媽的陪伴，她總會(huì )說(shuō)你已經(jīng)是初中生了，要學(xué)會(huì )自立。
啊，我懂了，這就是母愛(ài)。冰心說(shuō)：愛(ài)在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人， 踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。成長(cháng)有時(shí)并不復雜，有時(shí)思想上邁出一大步只在一瞬間，那個(gè)帶露珠的早晨讓我在母愛(ài)中成長(cháng)。
德國的叔本華曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)�！本拖耧w行的大雁一樣，如果它們不一起團結合作，又怎會(huì )取得成功?
“眾人拾柴火焰高”是成功之本。曾有一位作家在禮堂上完成了他的演說(shuō)，臺下響起了掌聲，有兩位紳士一位斷了左臂，另一位缺了右臂，兩人用左右手合擊，發(fā)出和諧響亮的掌聲。如果沒(méi)有合作精神，就沒(méi)有春晚舞臺上那美得令人窒息，炫得令人陶醉的影子舞;如果沒(méi)有合作，就不會(huì )有北京申奧成功;如果沒(méi)有合作，就不會(huì )有“神舟六號”的成功升天。合作是成功之本，是奇跡之根。
“眾人拾柴火焰高”可以達到取長(cháng)補短的效果。曾經(jīng)有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的賞賜：一簍魚(yú)和一根魚(yú)竿，他們各自得到自己的物品后，便各奔東西了，不久后，他們就餓死了。有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(cháng)者的恩賜，但他們并沒(méi)有各奔東西，而是團結合作，互幫互助，不久就擺脫了困境。合作有時(shí)能達到雙贏(yíng)的結果。
“眾人拾柴火焰高”需要以信任為前提。郭子儀與李光弼是唐代朔方節度使的兩員部將，他們因為成見(jiàn)太深，長(cháng)久不和。但他們?yōu)榱藝业睦�，團結一心，互相信任，成就了一番大事業(yè)。
惟有具備強烈的合作精神的人，才能生存。創(chuàng )造文明。我們應當學(xué)習大雁的那種合作精神，共同創(chuàng )造輝煌的人生。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 26
余余落輝，我愛(ài)一彩最美;涓涓潺水，我掬一片最清;回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨戀楓葉最紅;回眸成長(cháng)的足跡—————我不忘毅者無(wú)疆的堅強。
7歲時(shí)，我愛(ài)看《西游記》，而孫悟空便是我的信念�？v然可以千變萬(wàn)化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰(shuí)能頂天立地，堅強，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開(kāi)始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。
10歲時(shí)，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜;這位魏王在割須棄泡后巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的抱負，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起;不像孫權，奪會(huì )荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱(chēng)帝。曹操把堅強演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩(shī)好不令人痛快！
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì )了堅強。
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的.成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進(jìn)，而堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續創(chuàng )作樂(lè )曲，堅強是他音樂(lè )的音符;米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了，回眸成長(cháng)之間，我懂了一句話(huà)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅強出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！
我回眸我的成長(cháng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻，一路走來(lái)，已過(guò)了幾度春秋冬夏，卻從未品味成長(cháng)路上的所得所失。
我那緊閉的雙眼是林海英為我開(kāi)啟的。吹區《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年，“英子，無(wú)論遇到什么困難，挺一挺就過(guò)去了”，當爸爸的花兒片片飄落，伴隨著(zhù)畢業(yè)的驪歌，英子長(cháng)成了，不在是小孩子了。成長(cháng)之中總有些離別憂(yōu)傷、生死悲歡，墮落嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長(cháng)，我看到是堅強。
我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開(kāi)《我的母親》一頁(yè)，又體味胡適小時(shí)侯為其舔去病眼上的翳痕，一“真”字寫(xiě)出了母親對兒子多少的關(guān)愛(ài)，對孩子那無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)意，我們的成長(cháng)是與父母的付出與哺育分不開(kāi)的，成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚�；仨砷L(cháng)，才發(fā)覺(jué)忘記了很多很多……
我心中的涅磐之火是魯迅為我點(diǎn)燃的�；仨斞傅某砷L(cháng)，搓開(kāi)《吶喊》、《彷徨》的紙頁(yè)，閱讀成長(cháng)中的坎坷所見(jiàn)所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉;看到了落魄可悲的孔乙己;看到了受人欺凌哀其不幸的祥禮貌嫂。魯迅棄醫從文，用一支筆在回眸成長(cháng)間批判了社會(huì )的黑暗，人心的麻木———————凝成一部《朝花夕拾》，立在文學(xué)史的高峰中！
成長(cháng)回眸中，我們學(xué)會(huì )“愈挫愈強”的不屈;成長(cháng)回眸中，我們學(xué)會(huì )“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的感恩之心;成長(cháng)回眸中，我們學(xué)會(huì )從彷徨無(wú)知到看清社會(huì )，作到“舉世皆濁我獨清”的清醒！
學(xué)會(huì )回眸你的成長(cháng)吧！積累成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當生日歌再次想起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)牽掛的步入新的成長(cháng)旅程！
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 27
晚上，我聽(tīng)到第十屆拉丁舞大賽即將開(kāi)賽的消息后，興奮極了，在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情數著(zhù)綿羊，恨不得時(shí)間能快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。
早上，沒(méi)等媽媽叫我，我一翻一滾，從床上跳了下來(lái)。把衣服、鞋子一股腦裝進(jìn)了背包中，找上一件漂亮裙子在試衣間試著(zhù)轉了幾圈，早已經(jīng)按捺不住激動(dòng)的心情，這次比賽我期待太久了，以我的實(shí)力，一定會(huì )贏(yíng)得冠軍！邊想著(zhù)，邊迫不及待地把爸爸媽媽都叫了起來(lái)，穿上我最漂亮的洞洞鞋，一蹦一跳地下樓等待。
從六點(diǎn)到七點(diǎn)，陽(yáng)光漸漸從云縫間漏出一絲絲光線(xiàn)。
到達目的地，我對同學(xué)說(shuō)：“這一次，我們一定要拿三個(gè)一等獎，臺上一分鐘，臺下十年功，平時(shí)練習了那么久，可不是白練的�！蓖瑢W(xué)愣愣地望著(zhù)我，上下眉毛像兩條毛毛蟲(chóng)一樣擰到了一起。我還在疑惑她怎么這樣呢，媽媽在一旁說(shuō)道：“你最好別那么自信，俗話(huà)說(shuō)‘驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步’，你應該謙虛點(diǎn)�！�
我才不聽(tīng)她的，氣宇軒昂地走進(jìn)賽場(chǎng)，準備比賽。
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上了場(chǎng)，鞠了躬做好準備，站到一個(gè)角落，抬頭竟然沒(méi)有看到一個(gè)評委——我還不知道自己站錯了位置，音樂(lè )一響，才感覺(jué)方向不對勁，又轉過(guò)去，我被這臨場(chǎng)的變故搞得措手不及，早已排練多次的思路也全都被打亂，不知道該跳什么，就決定邁一步轉一個(gè)圈，不知轉了多少圈，音樂(lè )終于停了下來(lái)，我又因為沒(méi)有站穩，差點(diǎn)摔倒在地。
出了場(chǎng)，我傷心極了。
我一口氣奔到外面的草坪上，平時(shí)看來(lái)可愛(ài)至極的花朵，今天，卻被我憤憤地摘了一朵踩在腳下。媽媽見(jiàn)我這樣，走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我是不是提醒過(guò)你呀！不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，人這一生都會(huì )經(jīng)歷失敗，有了失敗才會(huì )有成功。經(jīng)過(guò)這次你就吸取了教訓，做人不能太驕傲！”媽媽抱著(zhù)我，撫摸著(zhù)我的臉說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的.，還有一場(chǎng)比賽，我們再追回來(lái)好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
最終，以我獲得了三等獎的成績(jì)結束了這場(chǎng)比賽，但這件事也讓我明白，做人要謙虛，要善于在接受別人提出的意見(jiàn)后而去改正，才會(huì )做的更好。失敗并不可怕，只要我們經(jīng)歷失敗后再重新站起來(lái)，事情就會(huì )變得更好，經(jīng)歷了這次失敗，我成長(cháng)了。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 28
每個(gè)人的青春都是一段旅程，在旅程中，我們飽經(jīng)風(fēng)雨，也收獲了名為“成長(cháng)”的果實(shí)。
我的父母在我這個(gè)年齡階段時(shí)，家里窮得叮當響。他們經(jīng)歷了艱難歲月的摸爬滾打，才建立了一個(gè)溫暖幸福的家。他們的努力讓現在的我有了優(yōu)越的家境，他們多么希望我在此基礎上能過(guò)上更加幸福的`生活。
但這種期盼給我更多的并不是動(dòng)力，而是壓力。
有一段時(shí)間，我的成績(jì)不好，天天回到家，母親蹙緊眉頭，眼睛干瞪著(zhù)我說(shuō)：“你一天天怎么回事��？爸媽這么努力地讓你吃得飽穿得好，家務(wù)也沒(méi)讓你做，能不能用心學(xué)進(jìn)去？”我心里也很惱火，但也覺(jué)得只是父母發(fā)發(fā)小脾氣罷了，主要還是要逼我一把，所以也沒(méi)有反駁，回答一句：“知道了�！�
但是我也不能一直忍受著(zhù)她的怒氣，于是有一天我反駁一句：“你能不能不要一天天這么逼著(zhù)我，你這樣我也不一定就能學(xué)好了，反而更多是給我壓力�！�
這時(shí)，我原以為母親能理解我不再說(shuō)下去時(shí)，她卻爆發(fā)了，臉氣得漲紅，蹙緊了眉頭呵斥道：“你還有臉說(shuō)得出來(lái)，說(shuō)你幾句你還生氣了，你不愁吃不愁穿有什么壓力！��？”
我無(wú)言以對，也覺(jué)得沒(méi)有什么好說(shuō)的了，我終于明白，并不是身邊的人都能理解你的想法，縱使是血濃于水的至親，兩個(gè)人之間的想法也會(huì )有很大的隔閡。
初二的時(shí)候，我和一個(gè)女同學(xué)因為在同一個(gè)社團所以成了好朋友，天天上學(xué)也能碰巧邊聊邊走，也有人因此起哄到處說(shuō)我喜歡她，然而，我對此嗤之以鼻，瞧不起他們的不明是非，因為我知道那個(gè)女孩有喜歡的男生，是一個(gè)初三的學(xué)長(cháng)，但是那個(gè)學(xué)長(cháng)的成績(jì)很好，她的成績(jì)卻一塌糊涂，她跟我講以后可能她就上不了高中了，我便跟鼓勵她，說(shuō)她還有努力的時(shí)間。
可是她之后的成績(jì)依然一塌糊涂。
初二結束了，她喜歡的學(xué)長(cháng)畢業(yè)，她很難過(guò)。
暑假期間，她跟我講她要去國際學(xué)校了，也決定忘掉過(guò)去的校園生活，還有那個(gè)學(xué)長(cháng)。
我當時(shí)也沒(méi)有很難過(guò)，只是告訴她到了新學(xué)校也要好好的，去喜歡一個(gè)新的人。
初三開(kāi)始，我原來(lái)所在的校區要拆遷，只好搬到另一個(gè)校區。
我來(lái)到了新校區，看不到了熟悉的教室與操場(chǎng)，也看不到熟悉的她。
這時(shí)，眼淚才開(kāi)始在眼眶打轉，努力睜大眼睛，才不讓它往下掉。
我不知道我是否喜歡她，但是一想到以后放學(xué)沒(méi)有她在旁邊走，就會(huì )難過(guò)。因為青春期的自我意識增強，我也明白了這叫離別之痛。與她離別，便很難再找到一個(gè)這樣的摯友。
青春就是如此，要經(jīng)歷身邊人的不理解，要接受身邊人的離開(kāi)，還有更多，……
但是，也正是如此，我們才能成長(cháng)。
因為不理解，才會(huì )知道理解的可貴。因為離別，才能懂得遇見(jiàn)之難。
離別，不理解還有其它等等，是青春的痕跡，也是成長(cháng)的露水。這便是青春的旅程，更是成長(cháng)的旅程。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 29
那個(gè)寧靜的夜晚，我躺在床上久久不能入睡，伴隨著(zhù)雨溫柔的吟唱，我轉頭看向那張剛拿到的舞蹈考級證書(shū)。
這個(gè)暑假，我要進(jìn)行中國舞二、三級連考，練習時(shí)間非常緊迫，一想到這，我就慌了神，舞蹈動(dòng)作也快被忘得一干二凈了。這時(shí)，媽媽卻氣定神閑，拿著(zhù)一張平平無(wú)奇的白紙和一支略顯老舊的筆向我走來(lái)：“其實(shí)，只要排好了計劃，時(shí)間還是夠用的。這次，我決定和你一起練習這幾個(gè)舞蹈，我們互相學(xué)習，應該能更快地練好，我們來(lái)排一下計劃�！薄笆裁�？一起？”我有點(diǎn)不敢相信我得耳朵�！皼](méi)錯！”媽媽說(shuō)著(zhù)還起了個(gè)名“母女組合”。我頓時(shí)來(lái)了信心，在地上鋪好深紫色的跳舞毯，練習開(kāi)始了�？匆曨l、練動(dòng)作、記動(dòng)作。因為中國舞對肌肉柔韌性的要求很高，練的時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )感到腰酸背疼。練了沒(méi)多久，我就有點(diǎn)松懈了，手臂也不是抬的那么標準了。我轉頭看了一下媽媽?zhuān)l(fā)現媽媽仍然一絲不茍地練習，她吃力地繃直腳背，每一次彎腰，每一次轉身，甚至連表情都盡量地做到最好，她的鼻尖和額頭冒著(zhù)細細的汗珠，頭發(fā)也凌亂了不少。我的.心被震了一下，雙眼模糊了起來(lái)，我突然明白了媽媽是為了讓我練的更好才陪我一起練的，我卻還在開(kāi)小差，實(shí)在是愧對媽媽��！我揉了揉眼睛，打起精神，認真地投入練習�？技壍臅r(shí)候，我大膽、自信地完成每一個(gè)動(dòng)作，最后順利地通過(guò)。
當我拿到考級證書(shū)的那一刻，我知道是母親無(wú)私的愛(ài)激勵了我，戰勝了自我。今后，我要好好努力，做任何事情都要全力以赴。我已經(jīng)長(cháng)大了！
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 30
我本來(lái)是個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，但幾年的小學(xué)生活，我不知不覺(jué)中變成了一個(gè)無(wú)所不談、敢說(shuō)敢言的話(huà)嘮。隨著(zhù)話(huà)題變得越來(lái)越多，同學(xué)們煩我，老師更煩我。我想改就是改不掉，這成了我的煩惱。
我現在正處變聲期，聲音不大點(diǎn)別人還聽(tīng)不到，所以我的聲音總有點(diǎn)吵。在語(yǔ)文課上，我的“VIP等級”通過(guò)我不斷的講話(huà)在持續的升高。課上，我看見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)上的孫悟空畫(huà)的丑陋無(wú)比：他劈著(zhù)叉在空中飛著(zhù)，把金箍棒像矛一樣刺向妖精，我忍不住偷笑了起來(lái)。我也想把這“鬼畜”的'圖片分享給我后邊的好朋友，就拿著(zhù)書(shū)一轉頭，指著(zhù)書(shū)上的孫悟空給他看。雖然輕聲的對他說(shuō)話(huà)，但傳出的沙啞聲音讓我想起我在變聲呢。小聲說(shuō)出的話(huà)根本沒(méi)人能聽(tīng)懂，于是就想放大一點(diǎn)。結果，我沒(méi)把分貝控制好，聲音過(guò)大了，讓語(yǔ)文老師偏巧就聽(tīng)到了。她向我走過(guò)來(lái)，做了一個(gè)要把我嘴擰下來(lái)的手勢。這算是警告了，我也是驚出了一身冷汗。我被老師稱(chēng)成了“小話(huà)嘮”。
老師剛剛警告過(guò)，我的話(huà)又如潮水一般從嘴中涌出來(lái)。老師正講課文呢，她講著(zhù)講著(zhù)，突然由一句話(huà)聯(lián)想到一個(gè)成語(yǔ)，并讓我們腦洞大開(kāi)想想，我按捺不住性子，不經(jīng)腦子，信口開(kāi)河地就喊出了如一瀉千里等詞匯。這節課分明是《三打白骨精》，跟這“一瀉千里”又有什么關(guān)系。我當然是被老師狠狠的瞪了一眼，說(shuō)我這個(gè)“大話(huà)嘮”又升級了，還好我的老師對我們很溫柔。
雖然，老師只是用動(dòng)作與眼神提醒我，雖然我記憶深刻，但是至今還改不了這個(gè)毛病。我相信只要我每天能多控制好自己一點(diǎn)，就能讓我改掉這個(gè)煩惱。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 31
何謂長(cháng)大？是枯木的新芽嗎？是鳥(niǎo)兒的飛翔嗎？
——題記
時(shí)間的步伐太快，我們慢慢長(cháng)大，這一片沒(méi)有危險的天空里，經(jīng)歷了多少次的不舍與分別，還有億萬(wàn)次的抉擇。
天真的孩子
在三歲的春，一個(gè)個(gè)有小可愛(ài)，童趣無(wú)限的`小雛鳥(niǎo)離開(kāi)了溫暖的鳥(niǎo)巢，被大鳥(niǎo)們送入了幼兒園，他們一個(gè)一個(gè)向朝他們張開(kāi)懷抱的父母懷中撲去。喧嚷過(guò)后，校門(mén)只有幾個(gè)孤零零的身影在校門(mén)外，孩子們一個(gè)一個(gè)都在哭鬧，仿佛就哭鬧是可以回到家中的唯一方法。我的早就打了好幾個(gè)旋兒，咽進(jìn)肚里，等待媽媽帶著(zhù)一身勞累匆匆將我帶回。
懵懂的少年
十歲的夏。操場(chǎng)上的白楊樹(shù)繁蔭如蓋，蓋住了我們的狂躁與張揚。端午詩(shī)會(huì )，書(shū)香文化藝術(shù)節。那個(gè)夏季的每個(gè)節目都如此鮮活，在一片明艷色彩中，如放映的電影，今天坐著(zhù)少年的嬉笑�；蛟S彼時(shí)我參加任何活動(dòng)都帶著(zhù)退不去的青澀，但那是我最自信的時(shí)期，是最光明的，最張揚的時(shí)期。
金色的夢(mèng)想
在滿(mǎn)是金葉的樹(shù)下，仰頭望去映入眼簾的滿(mǎn)是秋色。我看到了我的希望，他這腳下的路，定這頭上的天，我勇敢的面對前面遇到的困難。我想，我一定要一如既往勇敢的向著(zhù)我的目標前進(jìn)，他們正在與我招手，讓我充滿(mǎn)了激情。
就這樣，萬(wàn)物變換，光陰流轉，身邊的人兜兜轉轉，我奔跑在前行的路上，慢慢長(cháng)大了。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 32
一年多來(lái)，第一次真正靜下心來(lái)面對這件事，也曾想過(guò)回憶卻總是刻意逃避，這一次終于鼓起勇氣回顧一下。
那是初二上半學(xué)期期中考試后，未經(jīng)老師同意，我與同學(xué)在自習課上溜出去打籃球，恰好那天作業(yè)沒(méi)做完。在第二天的英語(yǔ)早讀課上補前一天的數學(xué)作業(yè)被班主任發(fā)現，他臉板著(zhù)，眼睛看了看我的作業(yè)本，又看了看我，拿起我的作業(yè)，指著(zhù)作業(yè)本：“你的作業(yè)為什么沒(méi)做完？為什么別人都做完了你沒(méi)做完？早讀課也不是用來(lái)給你補作業(yè)的！”我知道告訴他的后果，于是我說(shuō)不知道為什么沒(méi)做完，這時(shí)一個(gè)嘴賤的同學(xué)從人群中冒出一句“他們昨天自習課出去打籃球了”。
真是禍不單行，恰好當天數學(xué)周清考砸了。下午自習課上，老師來(lái)到教室，站在教室門(mén)口，用洪亮的聲音喊道：“你吳宸智打籃球就打出這個(gè)成績(jì)��！”我嘟噥了一句“這跟打籃球沒(méi)有關(guān)系”。我看著(zhù)他，然后輕蔑的掃了一眼課桌，看著(zhù)窗外。他眉頭一緊，眼睛瞇成縫盯著(zhù)我：“我就搞不懂我講話(huà)你為什么老是要頂嘴？”我也看著(zhù)他“別的老師講話(huà)我從來(lái)不頂”。
此話(huà)一出，教室里的同學(xué)都突然安靜下來(lái)。坐在我旁邊的同學(xué)微微抬起頭，偷偷地用余光看我，然后抬起頭看著(zhù)老師的反應，又低下頭寫(xiě)作業(yè)，生怕搭上點(diǎn)什么關(guān)系。我知道他們在想什么“吳宸智你找死！”我現在仍為當時(shí)的頭腦發(fā)熱而感到后怕。老師走到講臺上，坐上了那張高凳子，用手提了提褲腿，然后撐在講臺上。犀利的眼神經(jīng)過(guò)鏡片的折射鋒芒絲毫不減，直接射向了我。但老師似乎為了保持班主任的'威嚴，只是淡淡地說(shuō)：“你說(shuō)什么，再說(shuō)一遍！”我抬頭又說(shuō)了一遍。老師的嘴微微一張，想說(shuō)什么又咽了下去。短時(shí)間的一頓，一剎那的寂靜被窗口的風(fēng)打斷，使在場(chǎng)的人都屏住一口氣，就連剛剛一直奮筆疾書(shū)的學(xué)霸都停下了筆，像是感受到了老師撲面而來(lái)的殺氣，我當時(shí)甚至為能否在這個(gè)學(xué)校繼續呆下去而擔心。老師低下頭，用雙手托住下巴，盯著(zhù)講臺，像是在組織措辭，然后抬起頭看著(zhù)我：“那你說(shuō)說(shuō)為什么要頂撞我�！蔽矣谑橇信e了一些他的優(yōu)缺點(diǎn)，說(shuō)了什么都已忘記了，只是記得這么兩條。我說(shuō)，老師你經(jīng)驗豐富，能夠對不同的學(xué)生采用不同的教育方法，只是有時(shí)需要注意語(yǔ)言表達可能會(huì )傷到孩子。第二便講到了他那塊的驚堂木，可絕不是什么下腳料。有人犯了大錯，便被拉去打。我也被打過(guò)，因為在教學(xué)區踢球，老師屢次提醒我后依然不知悔改，左手掌被打了6板子，像水墨畫(huà)似的腫了一個(gè)禮拜。我說(shuō)這是一種手段，但卻不利于我們的健康成長(cháng)。老師并未辯解，我看到他有幾次想說(shuō)什么還是咽了下去，然后將我的異議記了下來(lái)，繼續抬頭看著(zhù)我。
后來(lái)老師找我談話(huà)。在一個(gè)小會(huì )議室里，他打開(kāi)了燈，然后拉開(kāi)了兩張凳子，示意我坐在他的身邊。老師面對著(zhù)我，伸出手扶了扶眼鏡。我透過(guò)鏡片看到了他充滿(mǎn)威嚴的眼神，低下了頭。老師習慣性的伸出手掌：“你不要緊張，我只是跟你談?wù)勀銓@件事的看法�！蔽姨ь^看他。老師見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，抿了抿嘴唇，像是在思考，然后重新看著(zhù)我：“那我先說(shuō)吧。對于你們這些調皮搗蛋的同學(xué)，我用的就是激將法，被你一點(diǎn)破都沒(méi)有用了。但你也不用太自責，你指出了我的不對，只是方法不得當，我要感謝你�！�
如今我的頭腦完全冷靜下來(lái)，重又審視，那是勇氣亦或是沖動(dòng)如今都難以給出定論。我不敢說(shuō)全是我的錯，因為老師的方法絕不是完全正確的，他是在把我們打造成適應教育體制的個(gè)體，而不是教我們如何避過(guò)摧殘，保留個(gè)性。但在這樣只有考試、分數和錄取通知書(shū)的體制下，真的全是老師的錯嗎？我們這群學(xué)生，往往把作業(yè)和考試對自己的摧殘，統統歸結到老師身上，把對體制的不滿(mǎn)大都轉化為對老師的咒罵，但我們很少追根溯源：老師真的愿意親手打磨掉我們的個(gè)性嗎？他們也是在幫我們，幫我們在教育體制下取得更優(yōu)異的成績(jì)，去親手開(kāi)創(chuàng )自己的未來(lái)，擺脫這樣的摧殘。
不妨想象：老師見(jiàn)到自己的孩子在燈下奮筆疾書(shū)，桌邊放著(zhù)的咖啡早已散去了熱量，窗外傳來(lái)了很遠以外的12點(diǎn)的鐘聲，老師卻也只是無(wú)奈的嘆了口氣，回到自己的房間繼續批改作業(yè)。此時(shí)他們的內心或許也在抱怨著(zhù)體制，甚至在為自己不敢做出任何改變的懦弱而自責。
我們也不妨想象，幾十年前的老師也曾調皮搗蛋，打碎了教室的窗，偷走了五十多歲的光頭班主任的假牙，他們也是在與我們所受的相同甚至更為嚴厲的教育下，變成了如今不茍言笑，甚至是我們所謂的殘暴的老師。我們對他們唯一的印象便是在講臺上侃侃而談。卻不曾想過(guò)他們也有執著(zhù)追求個(gè)性的一面。
想通了這些，我明白了，我應該理解老師，而不是任性的侵害他的尊嚴。
或許這就是成長(cháng)中所謂的淬火吧。通過(guò)這件事，我保留了自己對別人做法進(jìn)行判斷的思考能力，同時(shí)也明白了，我到底應該怎樣面對自己不贊同的行為——是私下提出自己的建議而不是傷及對方的面子。于是，我真正開(kāi)始變得成熟。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 33
咖啡杯里冒著(zhù)一圈圈的熱氣圈，但咖啡杯里裝著(zhù)的卻不是咖啡，而是有著(zhù)同樣溫度的帶著(zhù)微苦味道的中藥！ ——題記 好幾年來(lái)，我一直喝一種藥。醫生說(shuō)我必須堅持 ！于是，我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！ 味道——微苦！ 我喜歡喝藥的時(shí)候，眼望著(zhù)窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來(lái)，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因為它承載了太多不必要的負擔。 我用右手畫(huà)畫(huà)，雖然我一腔熱誠，雖然努力嘗試，但結果，一張張扭曲的怪異畫(huà)卷開(kāi)始不斷讓自己惡心，我丟掉畫(huà)筆，(逃離即將對我永遠關(guān)閉的藝術(shù)殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！ 然后，右手筆尖里滾出的一個(gè)個(gè)方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開(kāi)始懷疑這不是一個(gè)女生的右手！我拒絕寫(xiě)字，我不想侮辱我聰明的祖先！ 接著(zhù)，有了以下一幕： 小學(xué)三年紀的課堂上，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續一星期未交小字練習作業(yè)而罰抄全冊漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著(zhù)自己的右手！不停地問(wèn)：“你為什么這樣不爭氣！”更讓我難過(guò)的是，這一次，我將愧對祖先，因為在我的右手里，將誕生一本寫(xiě)滿(mǎn)“丑陋”的我也不認識的“方塊字”！ 我的右手——我的心痛！
因為太多太多，我必須用我的右手寫(xiě)字！我用我的右手翻書(shū)，我用右手打球，但我決不會(huì )用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！ 因為：苦·苦=苦2后來(lái)，終于有一次，我發(fā)現右手的光環(huán)！我能用它寫(xiě)出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動(dòng)！——因為成長(cháng)，因為自己的右手！
“這是我的日記本，爸爸媽媽?zhuān)銈內绻�，我隨時(shí)歡迎哦！”這23個(gè)大字就寫(xiě)在我的日記本封面上。也許會(huì )有人覺(jué)得奇怪：日記本不是給自己看的嗎？那就錯了吧！我認為與他人分享自己的心路歷程才是最快樂(lè )的事。
小時(shí)候，我可是很懶的，沒(méi)有一點(diǎn)兒寫(xiě)日記的觀(guān)念，而父母就會(huì )每天問(wèn)我：“學(xué)校里有什么好玩的或傷心的事發(fā)生嗎？”“有��！就是那個(gè)怎么說(shuō)呢？”可惜，我的表達能力太弱了，以至于父母總是得不到回答。有一次，我看見(jiàn)班上有人寫(xiě)日記，他說(shuō)：“這里頭寫(xiě)的可都是我的`小秘密，連爸爸媽媽都不給看！”瞧這話(huà)說(shuō)的，爸爸媽媽可是我們最親最?lèi)?ài)的人啊，有什么話(huà)不能對他們說(shuō)呢？
是啊，父母是我最親的人，既然他們這么想知道學(xué)校里發(fā)生的事，那我也寫(xiě)日記，一本給父母看的日記。
回到家，我馬上對媽媽說(shuō)了這個(gè)心愿，媽媽說(shuō)：“好��！你人還小，就知道滿(mǎn)足我們大人，長(cháng)大了不少嗎！”“嘻嘻！那你們看了日記，一定要回復一個(gè)評論給我哦！我也想看一看你們大人有什么樣的想法呢！”當天晚上，我準備了一本筆記本，用來(lái)寫(xiě)日記，并把它取名為“溝通小站”，寫(xiě)下了第一篇關(guān)于校園多彩生活的日記。
第二天，又是一個(gè)明亮的新世界。我打開(kāi)日記本，驚喜地發(fā)現日記本下方多了一個(gè)評論！
“媽媽來(lái)評論咯！‘溝通小站’這個(gè)名字取得真好，以后我們就在這里說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勑�，有什么困難，盡管說(shuō)出來(lái)，看媽媽是不是能幫到你�！笨戳诉@些話(huà)，我立馬打起了精神去上學(xué)去了。
隨著(zhù)我漸漸地長(cháng)大，日記本中的內容漸漸地充實(shí)，我與媽媽還有爸爸的感情也越來(lái)越好，日記本的評論中也多了“長(cháng)大”、“成熟”等字眼兒，看來(lái)爸爸媽媽是肯定我的咯！
知道現在，我還有在寫(xiě)日記，父母也勤勤懇懇地評論著(zhù)。許多與父母不和的同學(xué)都很羨慕我與父母的感情，我卻告訴他們：“建立一個(gè)自己的‘溝通小站’吧！與父母溝通著(zhù)成長(cháng)會(huì )讓親情的花朵重新綻放哦！”
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 34
回眸成長(cháng)的味道，有苦澀，還有甜蜜和美好。它就像一個(gè)調味劑，使成長(cháng)變得多彩。
記得那年寒假，爸爸領(lǐng)我回農村老家過(guò)年，剛邁進(jìn)院門(mén)，正趕上要生爐子蒸饃。爸爸趕緊對奶奶說(shuō)：“讓千千去干吧，讓她體驗一下生爐子的滋味！”
這是我第一次生爐子，非常興奮。在奶奶指點(diǎn)下，我先把一些廢紙柔成團，用火柴點(diǎn)燃，小心翼翼放進(jìn)爐子里，再放上一把柴禾，當我把煤放在火上時(shí)，火苗蹭的一下從煤的空洞中竄了出來(lái)，只見(jiàn)幾縷青煙裊裊地升起，我高興地想：一定點(diǎn)著(zhù)了！我趕緊用扇子左右開(kāi)弓對著(zhù)爐門(mén)使勁地扇，累的`氣喘吁吁，突然一陣青煙向我襲來(lái)，我的眼淚都快流出來(lái)了，火苗卻越來(lái)越小，最后還是熄滅了。氣得我又摔扇子，又踢爐子。沒(méi)想到生爐子這么難，真是“看著(zhù)容易做著(zhù)難”。
正當我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我滿(mǎn)身煙灰、黑花的臉的狼狽相哈哈大笑起來(lái)。奶奶彎下腰看了下?tīng)t子，說(shuō)：“你看，爐里這么多灰，把火門(mén)堵死了，火怎么能著(zhù)呢？”停會(huì )兒又說(shuō)：“等柴火燃透了再放煤，這樣火才不容易滅�！痹谀棠讨更c(diǎn)下，我又重新生起爐子，果然成功了，煤被燒透紅了一大截，爐火慢慢地旺起來(lái)，奶奶給我擦去頭上汗說(shuō)：“千千
真不簡(jiǎn)單，這爐子生的真不錯”，我心里得意洋洋，臉上露出了勝利的微笑。
成長(cháng)是多姿多彩的，只要你細細去品味，才會(huì )感受到成長(cháng)中的美好滋味。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 35
晚飯后，我照例回到自己的書(shū)桌前備考。不知不覺(jué)，夜漸深，窗外月色朦朧。我的思緒卻回到了那個(gè)始終難以忘記的被熱氣氤氳了的清晨。
快期末考試了，書(shū)桌前的臺燈亮得更久了，我學(xué)習到很晚。天氣有些燥熱，寂靜的路上，已經(jīng)沒(méi)有多少行人。此時(shí)陪伴著(zhù)我的，除了窗外的點(diǎn)點(diǎn)星光，便是媽媽的催促。
媽媽每晩都會(huì )提醒我早點(diǎn)休息，好像定時(shí)鬧鐘，可我卻常常被作業(yè)弄得暈頭轉向，心情糟糕，還要應對她的關(guān)心就感覺(jué)更累了，但又不知如何開(kāi)口讓媽媽不要每晚都來(lái)提醒我。在這樣的矛盾、糾結中，我的心情越來(lái)越煩躁，卻無(wú)處宣泄。
那天，夜已深，聽(tīng)見(jiàn)鐘表嘀嘀嗒嗒，手邊的作業(yè)卻還有很多。心中焦急之時(shí)，媽媽又似往常一般輕輕推開(kāi)我的房門(mén):早點(diǎn)睡吧!明早還要上學(xué)!一樣的內容，一樣的'語(yǔ)調，這次卻無(wú)端地讓我生氣:知道，我知道!不用你提醒!你早點(diǎn)睡就行!語(yǔ)氣中的不耐煩顯而易見(jiàn)，媽媽愣住了，眼里的光黯淡下去，沒(méi)再說(shuō)話(huà)。
等到作業(yè)寫(xiě)完，我才如夢(mèng)初醒，反應過(guò)來(lái)自己都對媽媽說(shuō)了什么。望著(zhù)窗外橘黃色的路燈，我不自覺(jué)地皺起眉頭。當晚，我懷著(zhù)一種難以言說(shuō)的心情，艱難人睡了。
次日清晨，我睜眼，眼前是媽媽依舊是她喊我起床，做早飯，送我上然而憶起昨晚種種，心中很是糾結，我多想訴說(shuō)心中的壓抑，可究競該怎么向媽媽開(kāi)口呢?
餐桌前，如往日一般，熱氣氤氳。媽媽看了看我，仿佛已看穿我的心思，說(shuō):昨晚是我不好，我不該催促你，今后我一定注意。我愕然抬頭，聽(tīng)著(zhù)媽媽親切的話(huà)語(yǔ)，心中悔意更深。媽媽?zhuān)以?huà)未盡也不知如何開(kāi)口，是忐忑不安，更是對自己的責怪與內心纏繞著(zhù)的矛盾�？粗�(zhù)媽媽臉上的笑容，我終于還是輕輕地開(kāi)了口:媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，昨晚我不該那樣。因為作業(yè)太多了，我心里煩躁、著(zhù)急，一時(shí)沒(méi)控制好自己的情緒，就對您發(fā)脾氣了。但是作業(yè)沒(méi)完成又有什么辦法?我得把作業(yè)做完才能睡覺(jué)。媽媽?zhuān)判�，我以后盡量提高自己寫(xiě)作業(yè)的速度，爭取早點(diǎn)做完后睡覺(jué)。您也不用毎晚都過(guò)來(lái)提醒我休息，我心里有數的。媽媽一怔，隨即皺紋如水波般緩緩在臉上蕩開(kāi)，笑了：是啊!我的乖女兒長(cháng)大了，唉，我們多溝通，媽理解你，相信你!
我舒了一口氣，心情也頓覺(jué)輕松又恍然明白，其實(shí)矛盾是可以在溝通中解決的。在這樣一個(gè)熱氣氤氳的早晨，次溝通點(diǎn)亮了我的一天，也讓我收獲了一份成長(cháng)。
浮躁的我們或許缺少的正是這樣種成長(cháng)。在生命繁華時(shí)刻打開(kāi)心靈的收藏盒，讓那些蒙上灰塵的美好在溝通中顯現，再將收獲的成長(cháng)放入其中，感受律動(dòng)，豐盈生命。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 36
驀然回首，發(fā)現我們已漸漸長(cháng)大，不知什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(cháng)大了，可以飛得更高更遠。而此時(shí)，當我真正要面對它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數字所蘊藏的豐富內涵，但我明白，18歲意味著(zhù)責任。也許成長(cháng)本身就是一種責任吧！
高中兩年，不覺(jué)中我們度過(guò)6歲的花季，經(jīng)歷了17歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(cháng)大了。于是，開(kāi)始習慣用自己的大腦去思考周?chē)囊磺�，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。18歲是一個(gè)結束，也是一個(gè)開(kāi)始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉換之間，我們感受著(zhù)快樂(lè )，也經(jīng)歷著(zhù)痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對夢(mèng)想的追逐。當我們經(jīng)歷了無(wú)數痛苦實(shí)現自己的'夢(mèng)想后，總算體味了歡樂(lè )，這才明白：痛苦，常常孕育著(zhù)快樂(lè )的種子。成長(cháng)本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當現實(shí)無(wú)法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己，但是我們還總愛(ài)同現實(shí)討價(jià)還價(jià)，因為我們深深地愛(ài)著(zhù)這個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛(ài)與痛苦交織的世界。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了發(fā)現，學(xué)會(huì )了珍惜，對于我們心中那些解不開(kāi)的小小的結，我們學(xué)會(huì )了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因為我們知道，只要灑脫地轉過(guò)身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。
成長(cháng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(cháng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 37
回想起成長(cháng)，我有點(diǎn)懊悔與苦惱。哎!我的成長(cháng)為什么是這樣子的呢?
幼時(shí)的我比蜜還甜，就像家里的“小皇帝”之類(lèi)，每天都過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。簡(jiǎn)直超爽!有時(shí)就連個(gè)蘋(píng)果都懶得去拿，生怕錯過(guò)了精彩的劇情�？偠灾�，什么事父母都寵著(zhù)我。
有一天，我正聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，越寫(xiě)越悶起來(lái)。便往窗外看去，左看看，右看看，沒(méi)有什么可看的，悶上加悶。正當我悶在頭上時(shí)，碰巧眼睛瞄到令我解悶的東西上了。心逆轉180度。我看見(jiàn)父母在看電視，時(shí)不時(shí)地還發(fā)笑。我的心里立馬失衡了，“憑什么我在辛苦地寫(xiě)作業(yè)，你們卻在舒舒服服地看電視呢，不公平，不公平，簡(jiǎn)直不可理喻!”我一下子火冒三丈，氣勢洶洶地把房間里的物品摔成稀巴爛。聽(tīng)到“砰砰砰”的巨響，父母匆忙跑了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)到這種情況，不但不生氣，反而親切地問(wèn)我：“寶貝，怎么了，怎么把東西摔成這樣?”我邊哭邊把原因告訴他們，而且越哭越大聲，無(wú)奈之下，父母只好提出明天帶我去游玩。我的心情逆轉180度。大家瞧，我有多厲害，我摔破東西父母還帶我去游玩呢。
可是，逐漸成長(cháng)的`我，還像以前那樣懶懶惰惰的，凡事都依賴(lài)父母。煮飯對于許多初中生而言已經(jīng)是輕車(chē)熟路了，可是對我來(lái)說(shuō)那簡(jiǎn)直是比登天還難啊!放學(xué)了，我一如繼往地往家奔去，誰(shuí)知，父母去工作了，廚房里空蕩蕩的。時(shí)間過(guò)了許久，我的肚子都餓慘了，依然沒(méi)有看見(jiàn)父母的身影�？粗�(zhù)桌子上的菜類(lèi)肉類(lèi)我不知所措，只能拼命灌水，忍受著(zhù)饑餓的煎熬。仿佛盼了一萬(wàn)年的時(shí)光才盼到了父母的歸來(lái)�？粗�(zhù)餓得極端難受的我，父母不但不責備我的無(wú)能，反而自責自己沒(méi)有提前把飯菜準備好。我在父母釀制的蜜罐中成長(cháng)著(zhù)……
如今，我開(kāi)始憎恨自己，開(kāi)始憎恨什么事都依賴(lài)父母。漸漸發(fā)現再這樣下去，我將是廢物一個(gè)、廢柴一根，甚至連垃圾一堆都不如。是的，我不能再這樣依賴(lài)下去了，今后我要好好努力挽回。
也許，在人生不同的階段對成長(cháng)會(huì )有不同的理解與企盼。但是，親愛(ài)的父母，世界上的父母們，我們的成長(cháng)需要的是廣闊的天地，并不是狹窄的房間與過(guò)分精心的呵護啊!請給我們的成長(cháng)松松綁吧!
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 38
成長(cháng)——檸檬似的酸
不知何時(shí)，心里已有了自己的想法，總是因為一點(diǎn)小事與父母對著(zhù)干。終于，大戰爆發(fā)。結果就是那“嘭的一聲關(guān)門(mén)響……我蜷縮在墻角，委屈的淚涌上眼眶，鼻子中只剩下忍受不了的酸澀。我想仰天呼喊：呵呵，這就是是成長(cháng)的滋味嗎？像檸檬似的酸一樣，在心中久久縈繞不去……
成長(cháng)——蜜糖般的甜
“后來(lái)，終于在眼淚中明白，有些人，一旦錯過(guò)就不在�！倍呿懫鹩篮愕男�，與好友離別，心中自然不舍，可好友的一句:“永遠是朋友”讓我的防線(xiàn)徹底瓦解，含著(zhù)淚與你告別，但我知道，那是幸福的淚水，是7年友誼的見(jiàn)證，是蜜糖般的淚水，是難以忘懷的淚水……
成長(cháng)——咖啡般的苦
“我恨自己沒(méi)有看清，這般丑陋的友情，幾句安撫的話(huà)語(yǔ)，就讓我無(wú)條件相信...”嘴中哼唱著(zhù)自己改編的歌曲，思緒又回到那時(shí)：剛面對好友的離別，灑脫率真的你出現了，在上課時(shí)督促我認真聽(tīng)課，在運動(dòng)會(huì )上幫我看座，放學(xué)再晚也要等著(zhù)比別人慢一拍的`我，在我傷心時(shí)也會(huì )安慰我的你……在那一段時(shí)間我也盡全力去維持我們的友情，有美味的零食與你一起分享，我的秘密也只有你一個(gè)人知道……終將某天，我發(fā)現我的秘密已被全班同學(xué)知道，我才明白，所謂友誼，不過(guò)是灰飛煙滅罷了……這，就是成長(cháng)的滋味嗎？那我愿意承受這濃咖啡般的苦。
成長(cháng)——青辣椒般的辣
酷暑月份，太陽(yáng)照射在操場(chǎng)上，同學(xué)們奮力向前奔跑，火辣辣的太陽(yáng)照射在我們身上，可我們卻像是感覺(jué)不到似的，心里頭只剩下一個(gè)念頭，那就是跑。終于跑完，同學(xué)們一個(gè)躺在操場(chǎng)上，仰望著(zhù)天空。是��！成長(cháng)就如同青辣椒一樣，雖辣，但滋味讓人難忘……
成長(cháng)，有歡樂(lè )也有痛苦，但我不后悔去品嘗。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 39
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間見(jiàn)證了我們從兒童到少年的變化。在這段時(shí)間里，我們有著(zhù)酸，甜，苦，辣各種記憶�，F在大家就隨著(zhù)我去看看我的記憶吧。
記得那是我六歲的時(shí)候，幼兒園即將畢業(yè)，老師們舉行了一場(chǎng)畢業(yè)典禮，地點(diǎn)在鴨綠江邊的文化廣場(chǎng)上。老師給我們大班選的節目是民族舞，男女生頭戴紅色的小帽，身穿紅色的連衣，腰系小鼓，手拿兩根系著(zhù)紅布的小棒槌。我清楚的記得弟弟和另外一個(gè)男孩是主演。我們上場(chǎng)了，當時(shí)是一片紅色的世界，伴隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，我們邁著(zhù)靈巧的步子，跳起了象征著(zhù)團結的`民族舞。
隨著(zhù)幼兒園的畢業(yè)，我們又來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)—小學(xué)。六年的小學(xué)生活，我們經(jīng)歷了許多事情。隨著(zhù)學(xué)習壓力的變大，我們也應該偶爾放松一下。暑假的時(shí)候爺爺帶著(zhù)我，弟弟和奶奶去好朋友的菜園子摘菜，體驗農家生活。平時(shí)很少見(jiàn)到菜園子的我和弟弟，高興得像兩只小蝴蝶，在菜園子中飛來(lái)飛去。也像小蜜蜂，在大棚間穿梭忙碌。我們摘到了許多蔬菜和果子。摘玉米的時(shí)候最辛苦。玉米的葉子里有蟲(chóng)子和小刺，不小心會(huì )刺到手。翻土豆也不簡(jiǎn)單，一不小心就會(huì )把土豆翻爛。從這一刻起，我知道了農民伯伯的辛苦，知道了要珍惜糧食。
轉眼間小學(xué)六年過(guò)去了，我們迎來(lái)了重要的轉折點(diǎn)—初中。換了一個(gè)新環(huán)境，換了一個(gè)新集體，換了許多新同學(xué)。上了初中以后，要學(xué)習更多的學(xué)科，每天都有測驗和考試。學(xué)生的任務(wù)主要就是學(xué)習，當然運動(dòng)也要加強。這不，每年一次的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。運動(dòng)會(huì )有許多新穎的項目，比如傳接球，異程接力，大繩。但運動(dòng)會(huì )始終沒(méi)變的還是方塊隊入場(chǎng)。每個(gè)班級都要穿著(zhù)整潔的衣服，喊著(zhù)響亮的口號，邁著(zhù)整齊的步子走到主席臺前，顯示精神面貌。運動(dòng)會(huì )在我的記憶里不僅靠跑和跳，還要靠團結。
從幼兒園，到小學(xué)，到初中，這僅僅是我們一生當中的一個(gè)個(gè)小片段。我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，體驗不同的生活，讓生活變得更加多姿多彩。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 40
在我學(xué)習成長(cháng)的道路上，有許多人都幫助過(guò)我，但是有一個(gè)人讓我心懷無(wú)限感激。她有一張圓圓的臉，一雙大眼睛，劉海飄蕩在額前，普普通通的一個(gè)人，這個(gè)人就是我的媽媽。她為我付出了許多心血，她在我的心目中是世界上最好的媽媽。
無(wú)論是在生活上還是學(xué)習上，她都給了我無(wú)微不至的愛(ài)。每天早晨一杯熱氣騰騰的牛奶，一個(gè)煮雞蛋，為我增加營(yíng)養；大冬天的深夜，還要起床給我蓋被子；每一張成績(jì)單上都傾注了媽媽的心血有一件事讓我記憶猶新。那是一個(gè)寒冬臘月的深夜，我肚子痛得直冒冷汗，一次又一次地往廁所跑。媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，穿好衣服背著(zhù)我就往醫院趕。由于太晚路上計程車(chē)很少，我們在寒風(fēng)中等了很久才等到一輛車(chē)。這時(shí)媽媽的手已凍得冰涼。在醫生給我檢查時(shí)，媽媽的心比我還焦急，不停地向醫生問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。當醫生說(shuō)只是著(zhù)涼，只需吊兩天鹽水時(shí)，媽媽才長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。在吊鹽水時(shí)，我很快就睡著(zhù)了，在迷迷糊糊的`睡意中，我感覺(jué)到媽媽將自己的大衣蓋到了我的身上。第二天當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現媽媽的眼里布滿(mǎn)了血絲，可是她照樣忙前忙后為我配藥、熬粥、端水、遞茶。
媽媽雖然在生活和學(xué)習上十分關(guān)心我，但是當我犯錯時(shí)，媽媽總會(huì )以嚴厲的手段來(lái)管教我，毫不留情的請我吃竹筍烤肉。每當我不聽(tīng)話(huà)、犯錯時(shí)，媽媽會(huì )耐心地給我講道理，可有時(shí)我會(huì )不服氣地頂嘴，這時(shí)媽媽就會(huì )先兵后禮，先給我兩個(gè)大嘴巴。我那倔強的性格和做事不認真的態(tài)度，注定了我挨打的次數要比別的孩子多，我的臉上或者屁股上時(shí)常會(huì )留下兩條深深的指印。我曾懷疑過(guò)我是不是媽媽的親生孩子？但當我平靜以后，媽媽總會(huì )和我面對面地坐著(zhù)，分析事情的前因后果，曉之以理，動(dòng)之以情，讓我心悅誠服，讓我明白其實(shí)打這也是媽媽對我的一種愛(ài)。
在媽媽嚴與愛(ài)的包圍下，我就這樣一天天快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 41
今天，我問(wèn)了爸爸一個(gè)問(wèn)題：爸爸，什么是打水漂？爸爸說(shuō)：就是白干了唄。那我在語(yǔ)文書(shū)上看見(jiàn)這個(gè)詞時(shí)，上面怎么說(shuō)是個(gè)游戲，難道說(shuō)玩白干了嗎？爸爸說(shuō)：噢，我知道你說(shuō)的打水漂了，是不是拿一個(gè)小石片兒對著(zhù)水面斜著(zhù)扔，看誰(shuí)的石片兒在水面上跳的又多又遠？噢，對對對！是這個(gè)！我又接著(zhù)問(wèn)：你小時(shí)候也玩兒這個(gè)游戲？爸爸說(shuō)：那當然了！你小時(shí)候除了打水漂，還玩兒過(guò)什么？爸爸說(shuō)：嗯，我小時(shí)候沒(méi)什么玩具，只有鐵環(huán)兒和彈弓什么的，哪像你現在，玩具都得按箱算了，不信你去看看。
于是，我跑到玩具箱跟前，數了數，哇！電動(dòng)的玩具就有六個(gè)了—三輛遙控車(chē)、一個(gè)紅色的'遙控大瓢蟲(chóng)、一架直升飛機，還有一個(gè)飛碟；然后，我又跑向陽(yáng)臺，陽(yáng)臺上的東西也不少—兩雙輪滑鞋、兩輛小自行車(chē)、四支羽毛球拍、一支網(wǎng)球拍、兩支乒乓球拍、一輛滑板車(chē)和一個(gè)蛇板；從陽(yáng)臺回到客廳時(shí)，我還發(fā)現了幾樣東西—躺在沙發(fā)上的拳套、掛在墻上的跳繩，還有藏在電視柜下的兩個(gè)綠色小啞鈴。
這時(shí)，我對爸爸說(shuō)：看來(lái)我現在的玩具是比你小時(shí)候的多，那你上二年級時(shí)教室里是不是也有高科技大屏幕？是不是有空調和暖氣？爸爸說(shuō)：我上二年級時(shí)也是八歲，那時(shí)連電視都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更別說(shuō)什么大屏幕。我們的教室里夏天沒(méi)有風(fēng)扇，冬天沒(méi)有暖氣，夏天做作業(yè)時(shí)，手上出的汗把本子都弄濕了；冬天要穿上棉襖呆在教室里，誰(shuí)也不愿意伸手寫(xiě)作業(yè)。��？！不寫(xiě)作業(yè)，那等老師收的時(shí)候你就慘嘍！那你小時(shí)候一定‘慘’過(guò)好幾次？！
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 42
歲月似海，如猛浪般沖刷時(shí)光，速度之快，氣勢之猛，只留下吞噬時(shí)的豪爽或惋惜。人，或許只是一名匆匆過(guò)客，而猛浪，卻是一支筆，在腦海中留下美好的瞬間，留下成長(cháng)的記憶。
那段時(shí)間，整日里與琴鍵接觸，空氣里留著(zhù)旋律的余音……再過(guò)幾天就要考級了，心開(kāi)始懸掛著(zhù)。自從練琴以來(lái)，我還沒(méi)考過(guò)級，那次的考級，當然壓力很大。圓盤(pán)似的月兒掛在云梢上，柔和的月光照射在地上，投下一個(gè)不安的身影。我望著(zhù)陰冷的月光出神，要是考級那天考不過(guò)，那我辜負了這么長(cháng)時(shí)間的學(xué)費不說(shuō)，我汗流浹背的努力不也白費了？要是考不好，這些付出不就都被時(shí)光沖去了嗎？我心里想著(zhù)，莫名的淚水便從眼眶里涌出。
這時(shí)，你走來(lái)，擦去我眼邊的淚水，輕輕地拍了拍我的肩，或許是看透了我的心，望著(zhù)天邊的月亮，輕聲開(kāi)口說(shuō)：“你瞧那月亮，如此的明亮，為何李商隱卻說(shuō)夜吟應覺(jué)月光寒，而有人卻稱(chēng)贊它的美，它的柔和；有的人卻稱(chēng)之為刺目，冷光？那是因為人的處境不同，心境不同，感覺(jué)自然也會(huì )不同了。壓力是會(huì )有的，但保持正確的人生態(tài)度才更重要，你要懂得李白的那句長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。別讓壓力“壓”壞了心靈，懂嗎？你的未來(lái)，不是你想象中的那個(gè)未來(lái)，你一定比想象中的'要棒！”
說(shuō)完你又輕拍我的肩，笑著(zhù)。我望著(zhù)你如花般燦爛的笑容，又望了望眼前的琴譜，我“嗯”了一聲，坐上琴凳，又彈了起來(lái)。柔和的月光，讓音律更美妙，更動(dòng)聽(tīng)……
成長(cháng)的記憶，有太多太多，但他們如秋日的落葉飄零，只留給我模糊的印跡。但那件事，卻讓我記憶猶新，任憑時(shí)光流逝，也沖刷不走你的身影。感謝你，成長(cháng)的記憶，你讓我留住了美好的時(shí)刻！
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 43
“成長(cháng)”這一路上有歡快的笑聲，有難忘的回憶，有委屈的淚水，也有諄諄的教導。這一步一步的腳印，是我從一個(gè)懵懵懂懂的孩子逐漸變成一個(gè)懂事的姑娘，這一路上，給我留下了不可磨滅的記憶。
那年，我三歲。還是一個(gè)傻乎乎的小孩子，每天只會(huì )跟在爸爸媽媽的身后跑來(lái)跑去。那一張一張的詩(shī)詞卡片引發(fā)了我的好奇心，“床前明月光，疑是地上霜�！备�(zhù)媽媽咿咿呀呀的念著(zhù)，也從中獲得了趣味。
那年，我11歲，已不再是哪個(gè)小孩子了，成為了一名六年級的小學(xué)生，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包，校園生活�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都會(huì )騎自行車(chē)，心里邊產(chǎn)生了小感觸，想著(zhù)“我也要學(xué)會(huì )去自行車(chē)”我找來(lái)了爸爸，讓他來(lái)指導我爸爸在后面扶著(zhù)車(chē)子，我坐在前面，目視著(zhù)前方，腳下蹬著(zhù)自行車(chē)，可始終避免不了摔跤，看著(zhù)自己手上的傷，昂起頭，對自己說(shuō):“不哭�！崩^續騎上車(chē)子，那一刻，我學(xué)會(huì )了堅強。
今年，我十三歲。不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入了初中的.學(xué)習生活。每天面對著(zhù)一摞又一摞的作業(yè)，還有讀不完的書(shū)，我時(shí)常想，難到這就是真正的壓力？真正的學(xué)習？我很想拜托那一堆又一堆的作業(yè)，可是激烈的競爭告訴我，我不能，我必須要更加堅定�，F在付出的努力，將是以后好生活的基礎。在學(xué)習的同時(shí)，我并不是一個(gè)人。在這里，我有那些永遠不會(huì )變得好朋友，好知己，他們是我的財富，大人們常說(shuō)，初中是人這一生最美好的三年，我想，我更應該好好珍惜，這一路上，能有他們的陪伴，我，知足了。
成長(cháng)這一路上，我學(xué)會(huì )了珍惜，我學(xué)會(huì )了堅強，我學(xué)會(huì )了幫助.....時(shí)光，慢些吧讓我在成長(cháng)的路上能夠留下更多永存的記憶。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 44
什么是成長(cháng)？成長(cháng)就是一些事情，讓你一夜之間明白了，長(cháng)大了，懂事了。任何人都要成長(cháng)，包括我。
那些事讓我深受感觸：一天早上我睜開(kāi)眼睛，覺(jué)得頭很疼，站起來(lái)，好困��！昨天沒(méi)睡好。腿也酸。當時(shí)已經(jīng)很遲了，我趕快刷牙洗臉等。然后，我吃了兩口早餐，肚子也開(kāi)始痛了。但又沒(méi)有發(fā)燒。其實(shí)我從兩周前頭就經(jīng)常痛，而且經(jīng)常很累。
今天我頭更痛了，很累。于是想請假，休息一上午�？赡棠炭次疫@樣，就來(lái)罵爸媽?zhuān)哼�不快送嘉欣看病，你們真是的當時(shí)爸媽也沒(méi)睡好，而且剛睡醒，聽(tīng)奶奶這么小題大做，生氣了，于是他們吵了一會(huì )兒。我在被窩里聽(tīng)見(jiàn)他們的吵鬧聲，很難過(guò)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽把我從床上拉起來(lái)，說(shuō)我只是頭疼，就要請假，太脆弱了，叫我去上學(xué)，媽媽當時(shí)剛和奶奶吵了一會(huì )兒，火氣有些大，我只好去上學(xué)了。走到半路，更不舒服了，為什么很不舒服，還叫我去上學(xué)呢？我好沒(méi)用，當時(shí)我沒(méi)有面對，而是選擇逃避。
我在我家附近比較沒(méi)人的`地方，哭了起來(lái)。奶奶和爸媽發(fā)生矛盾，還不是因為我？我覺(jué)得自己真沒(méi)用，經(jīng)歷了小小挫折就只有躲在角落哭泣，而不是站起來(lái)�？晌页鋈サ脑�(huà)，迎來(lái)的也許是家人的責備，同學(xué)的嘲笑。過(guò)了很久，我比較平靜了。立馬想到爸媽、老師可能都在拼命找我，擔心我，正心急如焚。我想了想，決定出去。還好我沒(méi)有永遠逃避，還好我沒(méi)有離家出走，后來(lái)，爸爸找到我后，更多的是擔心與著(zhù)急，而不是責備。我意識到自己真是大錯特錯了！我那么的任性，那么不負責任，讓愛(ài)我的人為我擔心。我慶幸自己被爸媽找到，因為你根本無(wú)法想象，他們是如何著(zhù)急，著(zhù)急得如何恐怖。對不起，我錯了。
這件事讓成長(cháng)，我深深地感受到了爸爸媽媽對我的愛(ài)，以及對自己的行為表示慚愧。以后我一定要堅強，更不能再任性了！
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 45
每一分每一秒，我們都在成長(cháng)的道路上邁出一步，我們多么高興，因為每一刻都有理由享受這種快樂(lè )的成長(cháng)。童年的步伐是懵懵懂懂的，但每一個(gè)腳印都是美麗清晰的，充滿(mǎn)樂(lè )趣;童年是一朵潔白的云朵，懷著(zhù)希望和夢(mèng)想飛來(lái)飛去。童年是一朵含苞待放的花，雖沒(méi)有盛開(kāi)，但擁有美好的幻想。
都說(shuō)小時(shí)候擁有金色的童年，是啊，我們沐浴在金色的陽(yáng)光下，在田野里不停地拉著(zhù)小朋友的'手追逐奔跑，吃著(zhù)陽(yáng)光下變得溫暖的棒棒糖。笑聲隨風(fēng)而來(lái)，即使它落下，也不會(huì )消失。在童年時(shí)代，有太多美好的事物是我們以后再也無(wú)法享受的。那些溫暖的陽(yáng)光、稚嫩的臉龐，都是只有童年才能享受的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
童年的花朵總是燦爛的。童年的日子是沒(méi)有悲傷的。上小學(xué)時(shí)，我們期待上學(xué)，對校園生活充滿(mǎn)無(wú)限的幻想。我們有著(zhù)最真誠、最美好的友誼，同學(xué)們熟悉的臉綻放甜美的笑容，帶來(lái)熱情的祝福和問(wèn)候。在教室里，在老師的生動(dòng)描述下，我們在知識海洋中徜徉，感受到來(lái)自另一個(gè)天地的陽(yáng)光。課堂氣氛愉快，空氣中彌漫著(zhù)孩子們純真、燦爛的笑聲，老師和學(xué)生之間的友誼被串成一串串在空中飄揚的音符，歌唱著(zhù)師生之間的默契和和諧。
小學(xué)畢業(yè)，我們的步伐漸漸地穩定下來(lái)，步入青少年時(shí)代�？梢酝娴臅r(shí)間更少了，身邊有更多成熟的人物，曾經(jīng)天真可愛(ài)的面孔漸漸地褪去了孩子氣。思想上的成熟讓我們在不知不覺(jué)中成長(cháng)，我們享受閱讀、思考和學(xué)習的樂(lè )趣。
成長(cháng)告訴我們，人不能生活在回憶中，而是要展望未來(lái)。
通往未來(lái)的道路是曲折的，但是對于未來(lái)，我總是以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度進(jìn)行想象，想象著(zhù)未來(lái)的光明與美好，因為我們必須為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 46
小時(shí)侯，媽媽總是把我抱在懷里，講著(zhù)她小時(shí)侯看電視的故事。什么《射雕英雄傳》、《紅樓夢(mèng)》、《霍元甲》……都是媽媽小時(shí)侯去別人家里看的。這些名字似乎很有趣，所以我馬上對電視產(chǎn)生了興趣。我家里有電視，正好可以看。于是，我第一次看了這部電視：《天線(xiàn)寶寶》。
起初我對動(dòng)畫(huà)片很感興趣，《藍貓淘氣三千問(wèn)》、《大耳朵圖圖》既好笑又好玩，而且還有一些我似懂非懂的知識。長(cháng)大了，我發(fā)現了電視劇�！渡裉降胰式堋�、《少年包青天》讓我知道了許許多多的歷史，讓我懂得了邏輯思維，讓我聽(tīng)到了好聽(tīng)的歌曲。漸漸的，中國四大名著(zhù)也全都在電視中看了。當我發(fā)現好看的電視劇時(shí)，就忘了吃忘了睡。
有一天，我正在看《西游記》中的金銀角大王。從上午看到中午。吃飯了，我正好看到了銀角大王把唐僧師徒全都綁在一起了。孫悟空也被抓了，怎么辦？我正為唐僧擔心呢，怎能馬上吃飯去？媽媽見(jiàn)我不吃，“啪”的'一聲把電視關(guān)了。我急了，便使出了我的絕招：哭。媽媽看我哭了，見(jiàn)大事不妙，忙安慰我說(shuō)：“好孩子，馬上讓你看�！闭f(shuō)著(zhù)又打開(kāi)了電視。告訴你吧，我沒(méi)有一天不看電視的。不過(guò)看電視要有個(gè)限度。
電視讓我們寬闊視野，只要你看的電視好，電視就是你的良師益友；可你如果看的是亂七八糟的電視的話(huà)，那就麻煩了�？傊�，電視是供自己娛樂(lè )的。電視伴我成長(cháng)，電視是我的好朋友。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 47
人生就是一條成長(cháng)的路，有時(shí)就算被刺痛，也是一個(gè)新起點(diǎn)。(這句話(huà)領(lǐng)起了全文。)
五月的彭城柳絮飄飛，媽媽帶我到小區附近新開(kāi)的名妝店買(mǎi)護膚品。
一進(jìn)門(mén)，迎來(lái)兩個(gè)青春靚麗的大姐姐，熱情地打招呼：“你們好!看需要些什么?”聽(tīng)明了來(lái)意，她們推薦了分別適合成熟女性和少女的產(chǎn)品。兩位姐姐的眼睛笑意盈盈，用甜美的聲音介紹著(zhù)，并輕輕為我們涂一些在手中。媽媽又看中一瓶較貴的，她們卻說(shuō)：“這種又貴又不適合您，我們不推薦�！鳖D時(shí)，我又提升了對她們的好感，媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭。
臨走時(shí)，那個(gè)梳干練馬尾的姐姐由衷問(wèn)道：“大姐您是教師吧，教出的女兒可真有氣質(zhì)!”媽媽未置可否。
然而我卻十分開(kāi)心，照著(zhù)鏡子，像小喜鵲般在家里轉來(lái)轉去。想著(zhù)姐姐周到的服務(wù)，誠懇的態(tài)度，一點(diǎn)不像之前聽(tīng)別人議論的那樣，黑心坑人。媽媽也說(shuō)那瓶乳液很不錯。
可惜好景不長(cháng)，一次不小心，我把那瓶潤膚液打碎了。傷心地清理完殘局，便決定再去買(mǎi)一瓶。
姐姐們依然那樣熱情貼心，她們中的一位拆開(kāi)包裝盒，拿出一瓶問(wèn)是不是這種，我激動(dòng)的猛點(diǎn)頭，趕緊付了錢(qián)。
晚上洗完澡準備美美享用這失而復得的'乳液。打開(kāi)瓶塞，咦?怎么沒(méi)有密封口呢?周?chē)行┡K，瓶子里也不滿(mǎn)……盡管我不愿相信，但事實(shí)給了我重重一擊!我陷入了深深地自責中。
媽媽卻沒(méi)怎么責怪我，只讓我明天拿著(zhù)東西找她們問(wèn)清楚。一聽(tīng)說(shuō)要自己去，我怵了，“她們不會(huì )找人打我吧?”媽媽笑著(zhù)拍拍我：“傻孩子，該去自己闖闖了!做任何事情都有一個(gè)新起點(diǎn)�！�
柳絮依然飄飛，卻多了幾分豪邁，我緊張而堅定的走進(jìn)店面。
面對熟悉的笑臉，我正色道：“你們昨天賣(mài)我的這瓶乳液沒(méi)有暗扣也不滿(mǎn)，怎么解釋!”她們笑著(zhù)：“不會(huì )啊妹妹，新品都這樣的�！薄昂�!”我當即拆開(kāi)一盒新品，“你看!這一樣嗎?你昨天為何要拆開(kāi)包裝給我，分明做賊心虛!”她們終于現出了窘迫的神色，承認因“疏忽拿錯了”，并給我一瓶新的。
踏出店門(mén)的那一刻，一切都清晰起來(lái)，回想從前吃飯被刷掉雙倍錢(qián)數，訂好的鮮花被告知忘做，甚至姐姐的笑……那是一次次起點(diǎn)。這次，又是一個(gè)新起點(diǎn)，我用智慧為自己贏(yíng)回了正義。
前途漫漫，我勇往直前。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 48
當我們意識到我們成長(cháng)的時(shí)候，同時(shí)也會(huì )發(fā)現，我們身上多了一樣東西――擔當。
那是一個(gè)星期天，我在家中寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，洗衣機響了，是洗衣機洗完衣服了。媽媽大聲喊著(zhù)我對我說(shuō)：“寶貝，去掛一下衣服�！蔽沂植荒蜔�，因為每次洗完衣服都是我掛，我大聲吼：“我不是在寫(xiě)作業(yè)嘛！你掛不行嗎！”我貌似想用做借口逃避家務(wù)。媽媽說(shuō)：“媽媽上班辛苦，這么點(diǎn)小事幫媽媽作業(yè)下不行嗎？”我還是很生氣：“你自己掛，我不掛！”說(shuō)著(zhù)我把房間的門(mén)鎖上了。后來(lái)媽媽還是自己去掛了。
第二天放學(xué)后，班主任布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，今晚幫自己的家人洗腳。我覺(jué)得這個(gè)作業(yè)也太無(wú)聊了吧，干嘛沒(méi)事洗腳呢？但我還是做了這個(gè)作業(yè)。
晚上回到家，我先把別科的'作業(yè)寫(xiě)完，寫(xiě)完后我就開(kāi)始醞釀班主任布置的那個(gè)特殊作業(yè)，到底洗不洗呢？我猶豫再三最后還是決定幫媽媽洗一次腳。
我走進(jìn)媽媽房間，手上拿著(zhù)一盆水，媽媽看見(jiàn)我這般樣子，問(wèn)：“干嘛呀？”我說(shuō)：“這是班主任布置的作業(yè)，幫家長(cháng)洗一次腳�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑。我把盆放在地上，把媽媽腳上的鞋脫下來(lái)，慢慢放進(jìn)水里，蹲下來(lái)仔細的洗。洗著(zhù)洗著(zhù)我發(fā)現，媽媽的腳上有很多的傷，我看著(zhù)媽媽腳上的傷，不由得傷心起來(lái)。
沒(méi)想到媽媽工作這么辛苦，又想想昨天的事，不就是掛點(diǎn)衣服嗎？就不能為媽媽想一想嗎？真是太自私了，因為一點(diǎn)小事就和媽媽吵起來(lái)，真是太不懂事了。
擔當就是家庭中的一份責任，是什么樣的責任？幫父母分擔負擔，減輕父母的勞累，為父母著(zhù)想，這些都做不到的話(huà)，根本就不算成長(cháng)，不是有擔當的人。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 49
多么神奇，一路有你，面對前方，我無(wú)所畏懼！——題記
我曾在黑暗的學(xué)校操場(chǎng)上奔跑，為了自己年幼時(shí)的夢(mèng)想，是你，為我照亮了前方的路，讓我不再孤獨。同桌的你，給了我溫暖，在我的學(xué)生回憶中留下極為深刻的一筆，你，溫暖了時(shí)光，驚艷了歲月，從此，我便再難忘那年的運動(dòng)會(huì )……
小時(shí)候的夢(mèng)，總是荒.唐的——我曾幻想自己在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上獲得的優(yōu)異成績(jì)，后來(lái)，卻終是淪為了體育考試勉強及格的.學(xué)生。那年，我咬了咬牙，報名了1500米的長(cháng)跑，也就是在那時(shí)，我才真正的看到了你最真實(shí)的樣子。當所有人都在懷疑我，甚至連我的父母都在勸我三思而行的時(shí)候，只有你，對我淡淡的說(shuō)了一句：“加油，一起努力哦！”
那天之后，我驚奇的發(fā)現你一個(gè)班里體育成績(jì)數一數二的女孩子，每個(gè)晚上都會(huì )準時(shí)出現在學(xué)校操場(chǎng)，然后在云淡風(fēng)清的說(shuō)：“來(lái)跑步嗎？一起啊�！钡谝淮斡龅侥愕臅r(shí)候，我很驚訝，但下意識地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就看著(zhù)你沖在了我前面。我試著(zhù)放緩呼吸，跟上你的腳步，奔跑在幾乎沒(méi)有燈光的操場(chǎng)上，看著(zhù)你一點(diǎn)點(diǎn)繞過(guò)人群。不時(shí)停下腳步，回頭笑著(zhù)朝我招手，喊著(zhù)：“加油哦！勝利就在前方，來(lái)追我��！”
第一次跑1500，很累，很累，但似乎又沒(méi)有想象中那么可怕——我的身邊有你這么好的一個(gè)人，又怎么會(huì )感到累？你會(huì )在我難以置信的沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的時(shí)候笑著(zhù)祝賀我成功，并對我說(shuō)：“每天提高兩秒，你就是最棒的！”
幾天后，一個(gè)對我來(lái)說(shuō)堪稱(chēng)奇跡的事情發(fā)生了——我的速度從最初的14分鐘提高到了九分半！然而，我明白，每次在我跑步的時(shí)候，眼前晃動(dòng)的都是你的身影……
我曾認為，你只是因為同樣參加了比賽，所以才陪我一起練習。直到比賽前一天，你對我說(shuō)：“今天不陪你了，明天比賽，好好休息哦�！蹦翘�，我也沒(méi)有再去操場(chǎng)，因為那天的操場(chǎng)，很黑，很黑……
運動(dòng)會(huì )那天，看到你像箭一樣飛出去的身影，我才知道——你本不用陪我跑步的……汗水流進(jìn)了眼中，我的眼前，是你第一次陪我跑步那天對我揮手，比著(zhù)勝利的手勢跑向我的樣子，耳邊是你說(shuō)的：“夢(mèng)想誰(shuí)沒(méi)有呢？你敢于踏出第一步，就說(shuō)明你很勇敢。怕什么？以后有我陪著(zhù)你呢！以后你要是有事隨時(shí)可以來(lái)找我，好姐妹，天塌下來(lái)一起抗著(zhù)！”那一刻，我明白了，夢(mèng)想，總歸是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？但是，有你在身邊陪著(zhù)，總是夢(mèng)想在荒.唐，又有什么關(guān)系？
我很幸運，成長(cháng)路上，一路有你……
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 50
叮叮叮，清脆的下課鈴聲響起了，撐著(zhù)腦袋，看著(zhù)窗外的風(fēng)景，樹(shù)兒迎風(fēng)起舞，偶爾還有幾片調皮的葉子追著(zhù)風(fēng)兒走了，多美好的畫(huà)面，而我卻因為以前的年少不經(jīng)事，傷害了那些美化我們環(huán)境，凈化我們空氣的天使！
那是發(fā)生在剛上小學(xué)的事，雖然我是女孩子，但小時(shí)候像個(gè)小男孩一樣，其它女生不敢做的事，我敢，有些男生不敢做的事我也敢，像個(gè)假小子一樣。在一節體育課的.時(shí)候，老師安排自由活動(dòng)，我和我的小伙伴們在學(xué)校的一角玩耍，那里有一棵小樹(shù)苗，跟我一般高。頭一天晚上電視里剛放過(guò)水滸傳里面的花和尚倒拔垂楊柳，我們就提議說(shuō)，看誰(shuí)能把這棵小樹(shù)苗給拔出來(lái)。他們幾個(gè)男孩子試了下，都拔不出來(lái)，就對我說(shuō)：你一個(gè)女生就算了，別拔了。
凡事不認輸的我，怎么能讓他們看不起我，咬緊牙關(guān)，臉漲的通紅，不知道是因為他們先前已經(jīng)讓小樹(shù)苗有些松動(dòng)還是怎么的，小樹(shù)苗在我的生拉硬扯下，居然被我給拔出來(lái)了，引得小伙伴們一陣驚呼，但這聲音也引來(lái)了體育老師。他走過(guò)來(lái)一看小樹(shù)苗倒在地上，便嚴厲的問(wèn)：“是誰(shuí)做的？”
我們幾個(gè)低著(zhù)頭，大氣不敢出一下，老師又繼續說(shuō)：“你們知道嗎？一棵樹(shù)的種子長(cháng)成小樹(shù)苗要很久的時(shí)間，小樹(shù)苗以后長(cháng)成參天大樹(shù)，會(huì )成為這個(gè)學(xué)校里的一片風(fēng)景，會(huì )在夏天為你們帶來(lái)一塊蔭涼的地方，雖然它長(cháng)大的時(shí)候你們可能已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校，但是也許以后你們長(cháng)大了，你們的孩子也會(huì )在這里讀書(shū)，你們現在好好對它，它也會(huì )制造氧氣回報我們，它也是有生命的，它也應該有自己生存的權利，你們這樣是剝奪了別人生存的權利，這樣不對的！你們知道錯了嗎？”我們慚愧的低下了頭！
“老師，是我把小樹(shù)苗拔出來(lái)的，我錯了！我們現在還能把小樹(shù)苗救活嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我站出來(lái)承認了錯誤。老師看著(zhù)我，笑著(zhù)對我說(shuō)：“知錯能改就好，能夠承擔自己的錯誤，就是好孩子，在以后的人生路上，你們還會(huì )遇到很多挫折，學(xué)會(huì )擔當是非常重要的！我們去拿工具拯救小樹(shù)吧！”
小樹(shù)苗最后被我們救活了，它在慢慢的成長(cháng)，而我也在慢慢的成長(cháng)，在成長(cháng)中不斷的學(xué)習。勇于擔當，才能飛得更高，像小樹(shù)一樣，長(cháng)得更壯，做一個(gè)對社會(huì )有利的人！
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 51
“暴風(fēng)雨的來(lái)臨，并不是意味著(zhù)隕滅，而是重生�！边@是我的數學(xué)老師兼班主任李老師送給我的一句話(huà)。
在她來(lái)之前一個(gè)秋天的下午，放學(xué)了，同學(xué)們如同一群被放出籠的小鳥(niǎo)，快樂(lè )地飛出了教室，可我，雙腿卻似灌了鉛似的沉重，不敢抬頭目視別人，心情低落到了極點(diǎn)……
走在回家的路上，秋風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉龐，冰涼得令人顫抖。路邊的樹(shù)葉紛紛揚揚，落地的瞬間發(fā)出沉悶悲慘的轟響，一聲聲，一聲聲，都打在我所心坎上，抹也抹不去……我手里緊緊攥著(zhù)考卷，不爭氣的淚水落下來(lái)，把那鮮紅如血的“74分”打濕了，這是我從未有過(guò)的壞成績(jì)，卷子上那一個(gè)個(gè)紅叉，如利刃般扎進(jìn)我的胸膛。
為什么？！為什么？！為什么我那么努力了，卻還是……我始終不愿相信，所有努力卻是徒勞無(wú)功，所有的.付出都是揮灑在茫茫蒼穹之中的水滴，轉眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤�？赡窃鄣姆謹祬s讓我不得不重新審視自己。一天只睡六個(gè)小時(shí)，生怕錯過(guò)每一分鐘，克制玩耍的念頭，舍棄課外的活動(dòng)，所有的時(shí)間、精力都放在了學(xué)習上，力爭讓每分每秒都都過(guò)得有價(jià)值，力爭讓自己在考試后有一個(gè)優(yōu)異的分數……我覺(jué)得自己——已經(jīng)足夠努力了！
回到家，爸爸媽媽問(wèn)我怎么了，我搖搖頭，不想說(shuō)話(huà)。隨便吃了幾口飯，就躲進(jìn)了臥室，既想倒頭就睡，卻又徹夜難眠。
第二天，我照常去上學(xué)，但思想上一直振作不起來(lái)。想想自己的努力都白費了，便打算放棄了。精神開(kāi)始頹廢，學(xué)習也一日不如一日。
后來(lái)，她——我最尊敬的李老師來(lái)了，她似乎早已洞穿一切，安慰我說(shuō)：“你看，那棵樹(shù)，前段時(shí)間被冰雹打得枝殘葉落，今天卻又抽出了新的枝條，而且比前段時(shí)間長(cháng)得更俊秀、更清新、更富有生機。不是嗎？暴風(fēng)雨的來(lái)臨并不是意味著(zhù)隕滅，而是重生！你只不過(guò)失敗了一次，這有什么好氣餒的呢？你不應該在‘暴風(fēng)雨中隕滅’，你得努力，‘在暴風(fēng)雨中重生’。聽(tīng)別的老師說(shuō)，你數學(xué)成績(jì)不好，但我知道你學(xué)習很努力。沒(méi)關(guān)系，我幫你補課！但你首先得振作起來(lái)，可不要讓我失望哦！”
就這樣，我重新拾起課本。課余時(shí)間里，我就成了去李老師辦公室的“�？汀�，她為我由簡(jiǎn)到繁再到難地選講數學(xué)題，在我的作業(yè)本上留下一頁(yè)頁(yè)糾錯的筆跡。成績(jì)的提高，讓我充滿(mǎn)自信。今天，我終于實(shí)現了對李老師的承諾，用喜人的成績(jì)報答了老師恩情。
是的，“暴風(fēng)雨的來(lái)臨，并不是意味著(zhù)隕滅，而是重生！”我信了……
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 52
多么神奇，一路有你，面對前方，我無(wú)所畏懼！
——題記
我曾在黑暗的學(xué)校操場(chǎng)上奔跑，為了自己年幼時(shí)的夢(mèng)想，是你，為我照亮了前方的路，讓我不再孤獨。同桌的你，給了我溫暖，在我的學(xué)生回憶中留下極為深刻的一筆，你，溫暖了時(shí)光，驚艷了歲月，從此，我便再難忘那年的運動(dòng)會(huì )……
小時(shí)候的夢(mèng)，總是荒。唐的——我曾幻想自己在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上獲得的優(yōu)異成績(jì)，后來(lái)，卻終是淪為了體育考試勉強及格的學(xué)生。那年，我咬了咬牙，報名了1500米的長(cháng)跑，也就是在那時(shí)，我才真正的看到了你最真實(shí)的樣子。當所有人都在懷疑我，甚至連我的父母都在勸我三思而行的時(shí)候，只有你，對我淡淡的說(shuō)了一句：“加油，一起努力哦！”
那天之后，我驚奇的發(fā)現你一個(gè)班里體育成績(jì)數一數二的女孩子，每個(gè)晚上都會(huì )準時(shí)出現在學(xué)校操場(chǎng)，然后在云淡風(fēng)清的說(shuō)：“來(lái)跑步嗎？一起啊�！钡谝淮斡龅侥愕臅r(shí)候，我很驚訝，但下意識地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就看著(zhù)你沖在了我前面。我試著(zhù)放緩呼吸，跟上你的腳步，奔跑在幾乎沒(méi)有燈光的操場(chǎng)上，看著(zhù)你一點(diǎn)點(diǎn)繞過(guò)人群。不時(shí)停下腳步，回頭笑著(zhù)朝我招手，喊著(zhù)：“加油哦！勝利就在前方，來(lái)追我��！”
第一次跑1500，很累，很累，但似乎又沒(méi)有想象中那么可怕——我的身邊有你這么好的一個(gè)人，又怎么會(huì )感到累？你會(huì )在我難以置信的沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的時(shí)候笑著(zhù)祝賀我成功，并對我說(shuō)：“每天提高兩秒，你就是最棒的！”
幾天后，一個(gè)對我來(lái)說(shuō)堪稱(chēng)奇跡的'事情發(fā)生了——我的速度從最初的14分鐘提高到了九分半！然而，我明白，每次在我跑步的時(shí)候，眼前晃動(dòng)的都是你的身影……
我曾認為，你只是因為同樣參加了比賽，所以才陪我一起練習。直到比賽前一天，你對我說(shuō)：“今天不陪你了，明天比賽，好好休息哦�！蹦翘�，我也沒(méi)有再去操場(chǎng)，因為那天的操場(chǎng)，很黑，很黑……
運動(dòng)會(huì )那天，看到你像箭一樣飛出去的身影，我才知道——你本不用陪我跑步的……汗水流進(jìn)了眼中，我的眼前，是你第一次陪我跑步那天對我揮手，比著(zhù)勝利的手勢跑向我的樣子，耳邊是你說(shuō)的：“夢(mèng)想誰(shuí)沒(méi)有呢？你敢于踏出第一步，就說(shuō)明你很勇敢。怕什么？以后有我陪著(zhù)你呢！以后你要是有事隨時(shí)可以來(lái)找我，好姐妹，天塌下來(lái)一起抗著(zhù)！”那一刻，我明白了，夢(mèng)想，總歸是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？但是，有你在身邊陪著(zhù)，總是夢(mèng)想在荒。唐，又有什么關(guān)系？
我很幸運，成長(cháng)路上，一路有你……
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 53
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之育。這些小動(dòng)物都有懂得感恩，更何況我們人呢！世間千千萬(wàn)萬(wàn)種愛(ài)，而感恩就是其中一種，一個(gè)人要懂得感恩才是孝子。在佛羅倫薩，有一個(gè)少年叫裘莉亞，出生于一個(gè)貧困家庭。他父親為了賺錢(qián)養家而幫人抄寫(xiě)東西。時(shí)間一長(cháng)，他爸爸就得了病，但仍然堅持。
裘莉亞看在眼里疼在心里，決心幫父親抄東西。夜里，他偷偷爬起來(lái)，點(diǎn)起油燈抄寫(xiě)，一會(huì )兒功夫，就抄了160多張。他手有些麻木，搓了又挫才能繼續抄，直到深夜裘莉亞才依依不舍地放下筆，心里又疲勞又暢快，因為自己能幫父親一下，算是報答吧�？扇諒鸵蝗�，裘莉亞因為疲勞而學(xué)習一落千丈，班主任找了父親好幾次，父親不知內情，以為兒子懶惰不想好好學(xué)習，就狠狠地批評他，甚至都對他失去信心�？婶美騺喪冀K放棄不下，他一想到妹妹可能上不起學(xué)，吃不上飯，父母欠賬……，就心如刀絞。有一次，他抄著(zhù)抄著(zhù)就睡著(zhù)了，爸爸發(fā)現后，激動(dòng)得無(wú)法用語(yǔ)言表達，他真為兒子而驕傲。在我們身邊，許多孩子被父母慣得自私，性情任性放縱，他們不知道父母養他們有多么艱辛，只知道伸手索取，更不用說(shuō)感恩。
而往往身處貧困山區的孩子卻懂得幫助、體貼、感恩父母，為什么？因為他們知道父母掙得每一分錢(qián)都來(lái)之不易。如果說(shuō)一個(gè)人不感恩回報父母，更不可能懂得回報社會(huì )，長(cháng)大也不會(huì )有出息。如果有一天，你懂得了感恩，那么說(shuō)明你是真正的長(cháng)大了。
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煩惱是什么？煩惱是一種別樣的困境、挫折。隨著(zhù)我們不斷的成長(cháng)，許多煩惱也漸漸的如雨后春筍般的冒出，浮現在我們的眼前。而這煩惱也像一座座穩重的高山，壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)。
童年對于我們是什么？是玩耍的時(shí)候！是向大家展現我們天真、童趣的時(shí)候！可21世紀的家長(cháng)把這個(gè)觀(guān)點(diǎn)給否認了，他們認為，現在的孩子就應該好好學(xué)習。因為只有這樣才能天天向上，做一個(gè)好學(xué)生。好學(xué)生的'好在哪？不就是成績(jì)好，道德休養高嗎？這�？煽嗔宋覀�。一堆堆練習多如牛毛！一個(gè)個(gè)補習班一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的向你迎面撲來(lái)。
先聲明一下，這些補習班都是我自愿的！誰(shuí)不想在自己年幼時(shí)，還有時(shí)間多學(xué)學(xué)課外的知識。讓自己長(cháng)大后能文武雙全，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通呢？所以我大大的犧牲了課外時(shí)間。
咳，課外時(shí)間不就是給大家放松放松嗎？看著(zhù)大家在家中睡大覺(jué)、玩電腦、看電視。而我卻在“日夜不息”的補習，看著(zhù)大家一起去旅游，而我卻因為有太多的補習班而去不了。想起這些事，我就心如刀割!
成長(cháng)的煩惱是大家年幼時(shí)都意想不到的。想想在年幼時(shí)，我們是多少渴望長(cháng)大��！因為長(cháng)大可以有屬于自己的東西，可以很自由。當我們回眸再次去回想這些事時(shí)，總是覺(jué)得自己當時(shí)是多少的天真。如果時(shí)光可以倒流，我多少希望可以停留在那個(gè)純真、可愛(ài)的年齡��！
成長(cháng)的煩惱真是數不勝數��！壓的我喘不過(guò)氣來(lái)呀！
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成長(cháng)的過(guò)程，猶如蠶剝繭抽絲般的疼痛，但卻也有化為飛蝶的那刻的美麗并存。它是一條懵懵懂懂的路，而我，就是站在路上背著(zhù)背包啟程的少年。此刻，我的眼睛正眺望著(zhù)遠方的模糊的地平線(xiàn)，不知道這條路什么時(shí)候走完，是否有路的'盡頭。但我仍在心底暗語(yǔ)，沒(méi)關(guān)系，最重要的，并不是走向成熟的結果，而是有痛苦有美麗的路途。
小時(shí)候，我和很多人一樣，盼望著(zhù)長(cháng)大，盼望著(zhù)成熟。是為了能夠到在高桌子上放糖的盒子？還是為了可以在小伙伴中耀武揚威的說(shuō)，我是一個(gè)大人了？我輕輕搖頭，記不清了。也許，成長(cháng)那時(shí)在我心里只是一個(gè)未完成的愿望吧�？墒�，我十一歲了，到了成熟的入口，卻猶豫了。我明白，成長(cháng)就代表你需要承擔更多的責任，就需要學(xué)會(huì )接受更多現實(shí)的失望。我的詩(shī)情畫(huà)意，我的美好童話(huà)，我的異想天開(kāi)的夢(mèng)想，也會(huì )被阻隔在成長(cháng)之外嗎？
在以后那些被這種可怕的幻想壓抑著(zhù)的日子里，我開(kāi)始惶恐不安。我怕一覺(jué)醒來(lái)，就會(huì )失去所有屬于童真的美好。那些舊時(shí)光里，成長(cháng)在我心里，像有毒的藤蔓，緊緊纏繞著(zhù)我的心。
可是，現在我變了，我開(kāi)始認為成長(cháng)是一件既痛苦又美好，但美好占得更多一點(diǎn)。少年是多夢(mèng)的，是詩(shī)意的，誰(shuí)說(shuō)長(cháng)大以后就沒(méi)有童心？我愿意像詩(shī)人金波那樣，在童真美好的海洋里隨波逐流。
成長(cháng)，美好，陽(yáng)光，貫穿了我十二歲的夏天。
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是父母給了我生命，是父母給了我無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護，使我幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。今年暑假里，我和爸媽去濟南姥姥家去玩。一天晚上，天氣突然變涼，導致我渾身過(guò)敏，像小米一樣的小紅疙瘩起了滿(mǎn)身，我渾身刺癢難忍，用手一直在撓。爸媽看到后非常著(zhù)急，爸爸連鞋子都沒(méi)來(lái)得及換，迅速背起我，和媽媽一起到山下小區的`門(mén)診去看病。由于姥姥家的小區建在山坡上，需要走很多臺階，爸爸在前面背著(zhù)我，媽媽在后面拖著(zhù)我，一個(gè)臺階一個(gè)臺階的向山下走去。
由于我體型較胖，體重超標，再加上我癢的渾身亂動(dòng)，爸爸走得很吃力，額頭上滲出許多的汗水，還不斷的喘粗氣。媽媽在后面使勁拖著(zhù)我，生怕我掉下來(lái)。趴在背上的我，此時(shí)心里熱熱的，但又酸酸的，疼疼的……終于到了小區門(mén)診，媽媽忙著(zhù)掛號，領(lǐng)藥，幫我輸吊瓶，忙了好一陣子。
爸爸陪在我的身邊，我發(fā)現爸爸的衣服全濕透了。我問(wèn)爸爸累嗎？爸爸笑了笑：“不累，只要你沒(méi)事，我怎樣都行�！蔽疫煅柿�，什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)�；氐郊液�，爸媽在床邊看著(zhù)我入睡，生怕我再過(guò)敏。早上醒來(lái)，發(fā)現爸媽還在床邊坐著(zhù)，我驚呆了，原來(lái)爸媽一夜沒(méi)睡，在床邊陪了我一夜……突然，我眼淚流了下來(lái)。父母的愛(ài)是偉大的，他們一直對子女都是默默貢獻。愛(ài)我們的父母吧！因為父母給了我們無(wú)私的愛(ài)；感謝我們的父母吧！因為我們想要一片樹(shù)葉，父母卻給了我們整個(gè)森林！
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因為沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)，帶我領(lǐng)略人生的真諦，所以我愛(ài)書(shū)，因為沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一冊書(shū)，把我帶到浩瀚的天地，所以我愛(ài)書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的“長(cháng)生果”；舒適學(xué)習路途的交通工具；輸，也是人類(lèi)最好的老師。
讀書(shū)的時(shí)光，伴我匆匆走過(guò)了八年。在三歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)掛圖學(xué)習詩(shī)歌。開(kāi)始，我并不在意，慢慢的，我喜歡上了詩(shī)歌，我先看著(zhù)拼音，一個(gè)一個(gè)字地把是個(gè)拼好，再一首首地讀。雖然不理解詩(shī)歌本意，但我還是非常開(kāi)心！
上小學(xué)了，我開(kāi)始喜歡讀寓言。在一個(gè)個(gè)圍繞在我們身邊的人，一個(gè)個(gè)活靈活現的小動(dòng)物們，還有那生動(dòng)的語(yǔ)言里，讓我明白了一個(gè)個(gè)似懂非懂，但受益一生的道理。
在一年一年中，我慢慢地喜歡上了童話(huà)書(shū)。在一片片童話(huà)故事里，我浮想聯(lián)翩，如醉如癡。
上了高年級，學(xué)習緊張，時(shí)間不允許我在讀課外書(shū)了。于是我又發(fā)現了一片綠洲——課文，在“我的“長(cháng)生果””里，我學(xué)到了許多很好的寫(xiě)作方法，比如作文的`構思要別出心裁，比如作文真正打動(dòng)人心的是自己嘔心瀝血創(chuàng )造的。
書(shū)，伴我走過(guò)了八年，我愛(ài)讀書(shū)，在這八年里，書(shū)成為了我的好老師，也成為了我一天中不可缺少的一部分。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)上閱讀，一生都與好書(shū)相伴吧！
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 58
我的班級，是與我一起生活了六年的班級，在哪里，我找到了我的快樂(lè )，找到了知己，學(xué)到了知識。在學(xué)校里，我是無(wú)比的快樂(lè )，我從一個(gè)無(wú)知的孩子，變得知識淵博；一個(gè)不認識字的小朋友，變成了一個(gè)懂禮貌的大朋友；這些都是誰(shuí)教給我們的？這些都是老師教給我們的。
這些年，我們的老師變了，變得老了許多，都是為了我們的學(xué)習，臉上的皺紋都出來(lái)了，老師從二十多歲就教書(shū)，一直教到現在，老師現在都變成黃臉婆了 老師犧牲了自己的美麗。 我深深地知道，班級就是我們的家，我是這個(gè)大家庭中的一員，在這個(gè)大家庭中，一個(gè)小小的不被人重視的我，雖然就像天邊的一顆不起眼的星星，雖然做不出震驚中外的事來(lái)為學(xué)校添光彩，雖然我也只是盡自己所能來(lái)默默的做一些不起眼的小事，但我一定會(huì )努力地去做，認真地去做。我相信我們在座的所有人，都愿自己是一棵小草，為班級增添一絲新綠；是一片綠葉，來(lái)襯托學(xué)校這朵美麗的花朵兒；是一顆石子，為班級這座巍峨的.高山做一點(diǎn)貢獻。我也深深體會(huì )到，我們是班級的主人，班級的興衰和我們每個(gè)人息息相關(guān)！讓我們時(shí)刻銘記著(zhù)：班興我榮，班衰我恥！這句話(huà)。讓我們在座的每個(gè)人攜起手來(lái)，共同努力學(xué)習，和我們美麗的班級共同成長(cháng)！最后，我真心的祝福班級，默默地為班級祈禱，祝愿我們的班級在不久的將來(lái)更加出色！更加興旺！更加輝煌！
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人們會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而長(cháng)大。當一個(gè)人長(cháng)大的時(shí)候，他想到的越來(lái)越多，他的思想也越來(lái)越成熟，他有自己的秘密。當一個(gè)男孩長(cháng)大后，他變得越來(lái)越私密，雖然這不是一個(gè)重要的秘密，但在他看來(lái)，即使是親密的父母也不愿意透露。這個(gè)男孩有寫(xiě)日記的習慣。一本帶有密碼鎖的精美日記記錄了他生活中的一點(diǎn)歡樂(lè )和悲傷。
他會(huì )拿出那本充滿(mǎn)回憶的日記，逐字逐句地看著(zhù)它，慢慢地回憶起過(guò)去的事情。當他看到快樂(lè )的回憶時(shí)，他臉上露出燦爛的微笑；當他看到悲傷的回憶時(shí)，他會(huì )哭，但他逐漸改變了。從一個(gè)陽(yáng)光明媚、聰明的男孩到一個(gè)任性和叛逆的男孩。他以前很少反對他父母的意思。他的父母會(huì )記住他的教育；他的父母會(huì )服從他，盡他們最大的努力。
在許多親戚和朋友的眼里，他是一個(gè)可愛(ài)、陽(yáng)光明媚、聰明的好孩子。他們都很喜歡他。母親對他的紀律是對她的約束，就像被繩子綁住一樣。他認為他媽媽強迫他太緊。他認為他沒(méi)有自由。他渴望擺脫母親對他自由生活的束縛，他不明白父母對他的好意。通常他的`母親說(shuō)更多的他似乎是不耐煩的，有時(shí)甚至是最上面的；有一次，他和他的母親發(fā)生了沖突，兩人吵了起來(lái)。他討厭他的母親，但不知道他多次傷害了他的母親。他變得更加沉默寡言，很少和父母交談。有時(shí)父母和他交談。他只是一只蜻蜓。他的父親沒(méi)有責備他。直到現在，男孩才變得明智。他知道這是錯的。
成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文 60
名言是一些名人一生以來(lái)叫我們的做人的道理，比如告訴我快樂(lè )和悲傷可以和別人分享，要樂(lè )于助人，誠實(shí)，等等，所以我特別愛(ài)讀名人名言，這些名言中對我感觸最深的是這句話(huà)“信言不美，美言不信”。
這句話(huà)出自《老子八十一章》：“信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善”。老子認為真實(shí)可信的言詞是不美的，美的言詞是不真實(shí)可信的，即美者不真，真者不美。大意是：真實(shí)的話(huà)不漂亮，漂亮的話(huà)就不真實(shí)；好人的嘴不巧，巧嘴的人不是好人；真懂的不賣(mài)弄，賣(mài)弄的就是不真懂。這里老子把美與真看成是對立的、不相容的。這是對當時(shí)社會(huì )中存在的.那種善用漂亮的言詞掩蓋虛假本質(zhì)的欺詐、丑惡現象的揭露和抨擊。有著(zhù)重要的批判意義和價(jià)值。
這句話(huà)使我至今難忘，因為我常常要別人說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)給我，比如說(shuō)：你真聰明啊、你真乖等�？墒�，我卻認為這是好的，我卻錯了。我不知道，有些人有時(shí)會(huì )批評我，我就覺(jué)得很委屈，甚至想罵他，甚至是絕交，可我又錯了。他們的花言巧語(yǔ)會(huì )讓我更任性，反而他們的批評會(huì )讓我變得更好，更優(yōu)秀�？晌覅s不理解，他們?yōu)槭裁匆没ㄑ郧烧Z(yǔ)掩蓋他們內心的丑惡，那些批評雖然不好聽(tīng)，但是丑陋的語(yǔ)言并沒(méi)有掩蓋他們內心的善良。
我想生活中會(huì )有許多和我一樣的人，我想請你和我一樣，多讀些名人名言，會(huì )讓我們更加優(yōu)秀、更加看穿那些丑陋的人，多名人名言吧，朋友！
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