氣球娃娃�；^敘事作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的氣球娃娃�；^敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“一、二、三，準備吹！”原來(lái)今天是節實(shí)驗課，大家都帶來(lái)了氣球娃娃，五彩繽紛的.，我們要用它做游戲呢！
第一步是給氣球娃娃吃東西，還要比誰(shuí)的氣球娃娃吃得最飽。同學(xué)們緊握著(zhù)氣球，盯著(zhù)老師，又緊張又好奇。氣球娃娃癟著(zhù)肚子，跺著(zhù)腳，拖著(zhù)下巴，充滿(mǎn)疑問(wèn)地看著(zhù)我。比賽開(kāi)始了！還沒(méi)等老師數完，大家便深深地吸了一口氣，用盡全力吹了起來(lái)。
看！同學(xué)們都漲紅了臉，不管三七二十一地吹著(zhù)，似乎要把肚子里的氣都灌給氣球寶寶。大家鼓著(zhù)腮幫子，一口一口努力地吹著(zhù)，絲毫沒(méi)有停歇。有的同學(xué)看起來(lái)不像是在吹氣球，倒像是在給氣球打氣：隨著(zhù)他手握吹氣口，藍色的氣球寶寶已是舒舒服服，可是主人還是把眼睛瞇成一條線(xiàn)，啥都不看就是使勁吹。不料氣球寶寶的忍耐到了極限，“啪”的一聲爆破了肚皮，一下子把全班嚇得鴉雀無(wú)聲，不過(guò)馬上就又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和快樂(lè )的氣氛。
吹完了，氣球寶寶個(gè)個(gè)鼓著(zhù)肚子，微笑著(zhù)看著(zhù)主人�？墒菦](méi)想到這時(shí)老師卻要求大家放開(kāi)氣球，大家一聽(tīng)都愣住了，好一會(huì )兒才緩過(guò)神來(lái)。大家把氣球緊緊攥著(zhù)，放在胸前，“放！”老師一聲令下，氣球娃娃隨著(zhù)氣體地噴發(fā)“嗖”的一聲竄到了天花板，又在空中天女散花般地翻了個(gè)跟斗，不慌不忙地彈到了地上。在我伸手去撿的那一刻，氣球又像跟我捉迷藏似的鉆到了桌子底下，生氣地說(shuō)：“我好不容易飽了，現在又變得肚子扁扁的了，一無(wú)所獲！”看！這不正像一個(gè)調皮搗蛋的家伙嗎！
老師問(wèn)我們：“再來(lái)一次？”我們異口同聲地說(shuō)道：“好！好！好！”顯然大家還是意猶未盡。有了上次的經(jīng)驗，這次就更好玩了，大家的氣球鼓得更大，竄得更高，歡聲笑語(yǔ)也更多了