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蝸牛初中作文

時(shí)間:2025-04-22 09:40:20 狀物 我要投稿

蝸牛初中作文12篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的蝸牛初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

蝸牛初中作文12篇

蝸牛初中作文1

  蛐蛐兒和蝸牛是森林里的兩個(gè)小伙伴,同時(shí)也是鄰居。蝸牛住在小草的葉子上,蛐蛐兒住在草叢里,但他們的性格決然不同。蝸牛是個(gè)慢性子,而且寡言少語(yǔ),只是什么事都是自己動(dòng)手,從不依賴(lài)別人。而燦燦兒則是森林里的博士,天天都有許多動(dòng)物來(lái)請教他,自然他的事也就交給那些請教他的人去做。

  每天蛐蛐兒都在草叢里興高采烈地叫著(zhù),以向別人宣揚他是多么的博學(xué)多才,但他從不自己動(dòng)手。而蝸牛則每天勤勤懇懇地勞作,還邊聽(tīng)著(zhù)蛐蛐兒的“歌聲”。

  日子平平淡淡,蝸牛習慣了自己動(dòng)手和聽(tīng)燦蛐蛐兒唱歌;抽抽兒也習慣了別人替自己勞動(dòng),整天悠閑地炫耀著(zhù)生活。他們從未想到這一切會(huì )有何改變。突然有一天,狂風(fēng)怒吼,電閃雷鳴,傾盆大雨鋪天蓋地而來(lái)。森林里的樹(shù)木一根根被連根拔起,往日里嬌艷的花朵也聾拉著(zhù)腦袋。漸漸地,河里的水漲起來(lái)了,漫過(guò)了河岸,漫過(guò)了土丘……河水咆哮著(zhù)沖向森林,森林里正在熟睡的動(dòng)物們被這雷鳴般的.聲響驚醒,開(kāi)始四處逃竄……往日寧靜的森林變成了可怕的魔鬼。這一天,動(dòng)物們的命運被徹底改變了。

  蝸牛和蛐蛐兒也被驚醒了。面對他們從未見(jiàn)過(guò)的陣勢,蝸牛依然沉默,只是努力地用力咬著(zhù)什么。蛻抽兒卻措手不及,他歇斯底里地叫著(zhù):“蛐蛐——”但沒(méi)人理睬他。蛐蛐兒無(wú)可奈何,但他卻仍不想動(dòng)手,他斷定一定有人來(lái)幫他。

  “咔嚓!”一片葉子被折斷了。那是蝸牛用作避難的船。眼看著(zhù)河水漸漸逼近,蝸牛跳上了船,而燦燦兒仍在叫著(zhù):“蛐——蛐——”似乎還在炫耀自己的知識。蝸牛見(jiàn)到自己的伙伴還未找到救命的工具,他便想去拉他一把,但是,一切都晚了——

  一個(gè)浪頭打來(lái),蛐蛐兒被卷進(jìn)了浪花之中,這時(shí)他仍在大聲地叫著(zhù):“蛐——蛐——”只是這叫聲中似乎隱含著(zhù)后悔、無(wú)助,而不是炫耀了。蝸牛的船被沖向前去,蝸牛眼睜睜看著(zhù)自己的伙伴往下沉卻無(wú)能為力。他茫然若失,似乎陷入沉思之中……

蝸牛初中作文2

  升入初中后,本以為我真如自己夢(mèng)想中那樣,揚起新起點(diǎn)的風(fēng)帆,向著(zhù)未來(lái)縱橫馳騁,在新集體中嶄露頭角,向著(zhù)自己的新目標,一個(gè)一個(gè)臺階地努力,發(fā)掘出更優(yōu)秀、更好的自己,可是,生活并不是光靠夢(mèng)想,期望中的輝煌并不屬于我。

  從前,我是同學(xué)心目中的榜樣,可進(jìn)入這所可以說(shuō)得上是高手云集的初中后,我才知道了自己的渺小,本以為自己已經(jīng)很不錯了,可那些優(yōu)秀到頂峰的同學(xué),相比后,我簡(jiǎn)直不值一提。我仿佛成了他們的.背景板,成為他們諸多優(yōu)秀事跡的聽(tīng)眾,不禁嘲笑自己的見(jiàn)識少還枉然自大。曾經(jīng)的意氣風(fēng)發(fā),被眾多的失望磨成甘于平庸的平淡心態(tài)。

  在班級上,我儼然成為了一枚“小透明”,在那些成績(jì)好的同學(xué),被人爭先恐后地“阿諛?lè )畛小钡臅r(shí)候,幾乎除了同桌,沒(méi)人知道我的名字,也沒(méi)人在意過(guò)我是誰(shuí)。我做完作業(yè)后,就一人獨自坐在窗前暗自放空,對班級中每個(gè)人都冷冰冰的樣子。我在班上沒(méi)有任何朋友,每天除了被老師點(diǎn)到發(fā)言,幾乎不說(shuō)一句話(huà),我感覺(jué)自己好像變成了一只冷冰冰的怪物,一個(gè)人獨自蜷縮在角落。

  又是雨天,我又一個(gè)人坐在窗前,望著(zhù)被水汽布滿(mǎn)的窗子發(fā)呆,耳機里正放著(zhù)悲傷的鋼琴曲。雨越下越大了,幾乎是狠狠地敲擊玻璃。突然一只不知從何處而來(lái)的蝸牛吸引了我的目光,它吸附在光滑的窗上想要往上爬,雨點(diǎn)像是槍林彈雨似的打在它身上,我悲憫地想著(zhù):可憐蟲(chóng)啊,不要做徒勞的事情。一個(gè)雨點(diǎn)打來(lái),它滑下去了,我嘆了口氣,轉過(guò)身去。不久后,雨停了,我打開(kāi)窗,想呼吸一下新鮮的空氣。窗子上一條軌跡閃閃發(fā)光,我愣住了,心中異樣的感覺(jué),似乎有一種力量和溫暖化開(kāi)了我心中的千年寒冰。窗戶(hù)上,陽(yáng)光灑在蝸牛爬過(guò)的痕跡上,亮亮的,像一枚勛章。我的心,也明朗了。

  蝸牛不就是我嗎?我記得有一句好像這么說(shuō)的:“十年寒窗無(wú)人問(wèn),一朝成名天下知!碧(shí)地努力著(zhù),為了別樣的風(fēng)景。

  愿做一只蝸牛,朝著(zhù)心中目標一步一步向前。

蝸牛初中作文3

  它,是一只蝸牛,一只平凡得不能再平凡的蝸牛。

  它,是一個(gè)旅行家,一個(gè)平凡得不能再平凡的旅行家。

  它,是一位探險家,一位平凡得不能再平凡的探險家。

  它,至始至終,為了自己心中的歸宿,為了那美麗的香格里拉,永不停息,向前沖!沖!沖!

  它,背著(zhù)厚重的殼,緩緩前行。汗水濕透了它的衣衫,困苦遍布在它的面頰。同類(lèi)不解地問(wèn)它:“你這么辛苦,何必呢?”它說(shuō):“追趕太陽(yáng)是我的使命,香格里拉是我夢(mèng)想中的家!”

  它爬過(guò)平原,越過(guò)高山,穿過(guò)荒漠,不停地向前進(jìn)發(fā)。它來(lái)到雄偉的艾菲爾鐵塔,豪華的凱旋門(mén),蜿蜒的萬(wàn)里長(cháng)城。但無(wú)論是城市的繁華,還是景色的宜人,都未曾讓它停留。它說(shuō):“我要去追趕太陽(yáng)!追尋夢(mèng)中的香格里拉!”

  但作為一只蝸牛,它太辛苦了。它小小的身軀背負著(zhù)重大的使命,它的稚嫩也未能抵擋暴風(fēng)雨的侵襲。同樣,它也想到過(guò)放棄。它想起以前悠哉悠哉的`生活,朋友衷心的勸告,它追尋夢(mèng)想的那股勁頭也像遇到水的火苗,“噗”的一下熄滅了。當它看到自己的速度,絕望的心情更加重了。猛然間,它想起了父親臨終前對自己的忠告:“如果每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),哪怕爬行速度慢,日積月累,也能創(chuàng )造出令人驚訝的奇跡!”

  “對!世界上有這么多的奇跡,我為何就不能成為下一個(gè)奇跡呢?”它想。

  “向前沖!去追趕太陽(yáng)!尋找夢(mèng)中的香格里拉!”一個(gè)正義的聲音在它胸膛中響起。

  它頂著(zhù)炎炎夏日,刺骨寒風(fēng),含辛茹苦地來(lái)到埃及。在塵世紛雜的腳步中,它來(lái)到了金字塔前。望著(zhù)面前巍峨的金字塔,它想,我一定要爬上去。

  白天,黑夜,白天,黑夜……在無(wú)數的晝夜更替中,小蝸牛爬上來(lái)塔頂,向遠望去,埃及的繁華盡收眼底。

  在塔頂,雄鷹看到這只小蝸牛很驚奇,問(wèn):“小蝸牛,是誰(shuí)把你啄到塔頂上來(lái)的呢?”

  “如果堅持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),哪怕爬行速度慢,日積月累,也能創(chuàng )造出令人驚訝的奇跡!”

  忽然,遠處一道金光亮了!澳墙鸸饩褪窍愀窭锢!”小蝸牛想起了父親的話(huà)。它堅定地向前走去。

  在夕陽(yáng)的余輝下,蒼鷹看到,小蝸牛的背影變得越來(lái)越高大……

蝸牛初中作文4

  如果我是一只蝸牛,我要爬上世界的頂峰,俯視全世界,領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光。

  雖然我還是一只乳臭未干的小蝸牛,但我決定離開(kāi)那舒適溫暖的家,從今天開(kāi)始,一步一步登上世界的頂峰。和其他動(dòng)物不一樣,我不須準備一身堅硬的鎧甲,也不須準備水和食物,因為我有我的'保護神———一個(gè)壓在我身上的殼。別擔心我的殼會(huì )把我壓得無(wú)法喘氣;別擔心我的殼會(huì )遭到嘲笑;別擔心我的殼會(huì )阻礙我上坡。請相信我,我會(huì )一直背著(zhù)殼走到世界的頂峰。

  前面的道路是異常艱辛的。出行的第一天,我就遇到了可怕的陽(yáng)光。我們蝸牛最“見(jiàn)不得光”了,而我卻無(wú)法逃避光,我義無(wú)反顧地爬。爬著(zhù)爬著(zhù),我感到有些疲憊,甚至口渴———我知道這是最致命的,但此刻我別無(wú)選擇,因為停下只會(huì )被渴死,我必須繼續前行,找到一條陰涼的道路。我的爬行速度越來(lái)越慢,因為實(shí)在太熱了。不知為什么,竟下起了大雨,我原想好好洗洗澡,可這夾著(zhù)狂風(fēng)的暴雨卻成了我的路障。一個(gè)個(gè)比我還高的“洪峰”不斷向我襲來(lái),我被狂風(fēng)吹得搖擺不定,只能爬到一棵樹(shù)上躲避風(fēng)雨。

  令我驚奇的是,樹(shù)上竟然有我的同伴,他們也要登上世界之巔。當風(fēng)雨過(guò)后,我們決定結伴而行。一路上我們互相幫助,互相勉勵,我感受到一種久違的友誼?商煊胁粶y風(fēng)云,我們又必須經(jīng)歷那可怕的陽(yáng)光。我的同伴們不是因為無(wú)法忍受陽(yáng)光而調頭回家,就是中途停下卻再也無(wú)法起來(lái)。我不停地呼喊那些離我而去的朋友,可他們似乎已經(jīng)被軟弱蒙住了雙眼,對我不理不睬。無(wú)奈,我只能自己完成所有蝸牛的心愿———爬上世界之巔。

  夜晚降臨,我在一棵樹(shù)下休息,我想了很多,這時(shí)我才真正體會(huì )到成功有多難。也許我在前行的道路上必須飽受各種磨難,也許我必須獨自向前,但我決不放棄,因為我知道:世界上沒(méi)有攀越不了的山峰,心中的山才是最高的。

蝸牛初中作文5

  我捧著(zhù)一本新買(mǎi)的《科學(xué)大王》,津津有味地讀著(zhù)。我的目光被一幅圖畫(huà)吸引住了——白白嫩嫩的軀體上背著(zhù)硬的殼,觸角伸出了殼外。是蝸牛吧,我仔細地讀完下方寫(xiě)著(zhù)的蝸牛的簡(jiǎn)介,想我何不做一次實(shí)驗呢?

  我請爸爸幫忙,捉來(lái)三只蝸牛。我先做蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)這個(gè)實(shí)驗。

  我把蝸牛放在桌子上。開(kāi)始它們一動(dòng)不動(dòng),過(guò)了一下,才把頭慢慢地伸出來(lái),警覺(jué)地四處望了望。我拿出分好的兩堆食物——白菜和飛蛾,放在它們中間。蝸牛很快地向白菜爬去,大口大口地聽(tīng)了起來(lái),不過(guò)一會(huì ),一片白菜就被吃完了。這一來(lái),蝸牛就不自打招是害蟲(chóng)了。

  我的興趣正高,對蝸牛緩緩移動(dòng)后留下的痕跡又發(fā)生了興趣,想:“為什么蝸牛爬過(guò)的地方會(huì )留下兩條濕潤的痕跡呢?”

  我怯生生地抓起一只蝸牛,小心地盯著(zhù)它,生怕它會(huì )咬我。爸爸指著(zhù)我的鼻子,笑著(zhù)說(shuō):“膽小鬼!"我氣憤地說(shuō):“你可別門(mén)縫來(lái)瞧人!”我一下子抓住蝸牛小心翼翼地把它翻過(guò)去,沒(méi)有什么呀?我正納悶,爸爸“撲哧”一聲笑了,說(shuō):“你在仔細看看!蔽液茏屑毧粗(zhù),哦,原來(lái)蝸牛在爬行的時(shí)候,身子兩側各有一片海綿似的'肉皮在蠕動(dòng),同時(shí)必溢出一些粘液,在桌子上留下兩條很細很細的溫潤的痕跡。我終于知道了第2個(gè)秘密。

  最后,我想看看蝸牛的鼻子和眼睛在哪里。我取來(lái)一片菜葉放在它的面前,它先用較長(cháng)的觸角碰了碰,又用較短的觸角碰了碰,這才大口大口地吃了起來(lái)。我仔細地觀(guān)察著(zhù)蝸牛:只有嘴巴,沒(méi)有鼻子。這時(shí)我想起了螞蟻,它的眼睛不就是觸角嗎?我為我的發(fā)現感到高興。

  我又拿出一片花瓣和一片剪成花瓣形狀的白菜,它們的形狀差不多。蝸牛伸出較短的觸角,碰碰花瓣,再碰碰菜葉,然后慢慢的,悠然自得地吃起白菜來(lái)!芭,我明白了!我明白了!”我歡快叫起來(lái),較長(cháng)的觸角相當于蝸牛的眼睛,較短的觸角相當于蝸牛的鼻子。我欣喜若狂,把這一發(fā)現告訴了爸爸,爸爸也笑了。

  通過(guò)一系列實(shí)驗和細心的觀(guān)察,我終于發(fā)現了蝸牛的秘密。通過(guò)這件事,我懂得了,只要你注意觀(guān)察,認真探討,反復思考,就會(huì )有所發(fā)現,增長(cháng)科學(xué)知識。

蝸牛初中作文6

  天氣也逐漸炎熱起來(lái)。這幾天,天氣越發(fā)悶熱,整個(gè)大地就像一個(gè)封閉著(zhù)的烤箱,讓人感到連呼吸都十分困難。今天,好不容易,天空中落下了一顆顆豆大的雨點(diǎn),頓時(shí),這雨水把整個(gè)大地都沖洗了一遍,驅散了悶熱,趕走了烈日。整個(gè)世界是如此美麗。

  中午,雨下得越來(lái)越大,遠處的小河里,雨水打在河面上,濺起一朵朵小水花,蕩起一圈圈漣漪,仿佛是打碎了河姑娘的鏡子似的。我站在窗前,正津津有味地觀(guān)賞這美麗的景色,突然,一只小小的蝸牛出現在我眼前的窗戶(hù)上。這使我嚇了一跳,真是太不可思議了!要知道蝸牛的爬行速度比我們人類(lèi)慢幾萬(wàn)分之一,甚至更少……可它卻依靠它自身的努力,爬上了二樓。

  二樓,對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō),那是輕而易舉,得來(lái)全不費工夫!可它是一只蝸牛,是一只幾乎是世界上爬得最慢的昆蟲(chóng),二樓對它來(lái)說(shuō)肯定是高不可攀!可它卻從容不迫地爬了上來(lái)。它真是值得我們敬佩!

  我仔細地觀(guān)察這只蝸牛,它長(cháng)得很普通,沒(méi)什么特別之處。與其他蝸牛差不多,但它卻擁有著(zhù)其他蝸牛不具備的優(yōu)秀品質(zhì)。外面的雨還在不停地下著(zhù),“噼里啪啦”地打在窗戶(hù)上,打在蝸牛身上?晌伵s絲毫不顧這風(fēng)風(fēng)雨雨,而是慢慢地拖動(dòng)身體,一點(diǎn)一點(diǎn)蠕動(dòng)著(zhù)。有時(shí),它爬累了,便會(huì )停下來(lái)歇一會(huì )兒,可沒(méi)幾分鐘的功夫,就又開(kāi)始了。它向著(zhù)自己的目標努力前進(jìn)著(zhù),不管前方是什么,都無(wú)法阻擋它的決心。難道蝸牛這種目標專(zhuān)一,持之以恒的.精神不是難能可貴的嗎?

  我們面對生活也是如此,不能遇到困難就退縮,而要勇敢地去面對困難,并想辦法戰勝它!袄щy像彈簧,你強它就弱,你弱它就強!”人的一生總會(huì )有困難,但我們只要努力,只要刻苦,就沒(méi)有戰勝不了的困難。只有一生都努力向上,勤勤懇懇,堅持不懈,頑強不屈,我們才會(huì )登上生命的頂峰!

  雨漸漸聽(tīng)了,太陽(yáng)伸出千萬(wàn)只金手,撕開(kāi)了朵朵烏云,露出了燦爛的笑容。此時(shí),蝸牛仍然一步一步緩慢地挪動(dòng)著(zhù)。我不禁被它那鍥而不舍,持之以恒的精神感染了,情不自禁地向蝸牛祝福:“蝸牛,加油吧!只要你不放棄,不氣餒,我堅信,你一定可以爬上最高處!”

蝸牛初中作文7

  蝸牛,柔弱渺小,藏在草叢中,無(wú)聲無(wú)息。然而那天大雨傾盆,它,征服了我。我失魂落魄地在小區里徘徊。腦海中血淋淋的分數,老師那痛心疾首的話(huà)語(yǔ)和失望的一睹,讓人感到惶恐……沒(méi)有了鼓勵安慰,我如一縷塵埃隨風(fēng)飄逝,被遺忘在角落,只有黑暗與我作伴……我該怎么辦?

  層層烏云布滿(mǎn)天空,壓在心上,沒(méi)有一絲陽(yáng)光照亮一寸天地,沒(méi)有一絲微風(fēng)吹散陰霾,寂靜無(wú)聲。不經(jīng)意間瞟到一個(gè)身影——蝸牛。它蠕動(dòng)著(zhù)身子,背著(zhù)重重的殼,觸角靈巧的躍動(dòng),一步一步地往上爬!皢,這小東西!蔽覔芘(zhù)它軟綿綿的身體,指腹一用力,蝸牛就垂直墜下,不見(jiàn)蹤影!安豢耙粨!”我幸災樂(lè )禍,嘲笑著(zhù)這自然中的弱者。小雨,打在身上透心涼。我繞著(zhù)小區游蕩,突然停下了腳步,再也無(wú)法動(dòng)彈。那只蝸牛赫然呈現在我的眼前,它又出現在筆直光滑的樹(shù)干上。還沒(méi)多久,就爬得比剛才墜落的地方還高了!雨點(diǎn)毫不留情地鞭打它弱不禁風(fēng)的`身子,它牢牢地粘著(zhù)樹(shù)干,紋絲不動(dòng)。雨勢漸大,我也不找地方躲躲,就直愣愣地杵在那兒,癡癡地望著(zhù)那只蝸牛。終于,它抵擋不住,瞬間滑落。我擔心地跑上前,在草叢里尋找著(zhù)那個(gè)身影,不顧衣服已然濕透。天哪!它又在艱難地向上爬行。背上重重的殼已經(jīng)布滿(mǎn)道道裂紋,隨時(shí)可能被粉碎,觸角也沒(méi)有動(dòng)得那么靈活。這一次摔得可真慘!可是它竟沒(méi)有放棄,沒(méi)有停滯,不顧傷不惜疼,像個(gè)傻子一樣努力。一次又一次墜落,一次又一次爬起,只要還有氣,就繼續堅持,堅強的活下去!多么震撼心靈的一幕!我的手顫抖著(zhù),小心翼翼地為它架起一座保護層,為它抵擋暴雨侵襲。此時(shí)此刻,在這傾盆大雨中,我清醒了。是的,蝸牛,它是一個(gè)弱者,被遺忘在角落,沒(méi)有人關(guān)心它的死活。然而在雨天里,它小小的身軀,隱藏著(zhù)巨大的能量。不鳴而已,一鳴驚人。它的勇敢,它的堅持,它面對困難的決心!將我征服!即使在競爭中我身居后位,是個(gè)弱者,但如果我能像蝸牛一樣努力努力再努力,我終會(huì )成功!即使我在前進(jìn)的路上不斷摔倒,遍體鱗傷,但如果我能像蝸牛一樣咬緊牙關(guān),拼搏拼搏再拼搏,我終會(huì )站在巔峰,讓勝利的光芒縈繞身畔!忘不了那個(gè)雨天,忘不了成長(cháng)路上將我征服的小小蝸牛!

蝸牛初中作文8

  一位少年從教室里沖了出來(lái),奔向前方,不多時(shí),他周?chē)延幸黄嗄緟擦。他躲在?shù)叢里哭了起來(lái)。

  他是一個(gè)中國人,被送到了美國一個(gè)偏遠的小鎮上讀高中。雖然這里風(fēng)景優(yōu)美,空氣清新,可他卻有很多煩惱,其中最主要的原因就是語(yǔ)言不通。他來(lái)這里已經(jīng)半個(gè)月了,但是上課時(shí)還是聽(tīng)不懂老師在講什么,很多時(shí)候都只聽(tīng)懂老師話(huà)中的一兩個(gè)單詞。上課時(shí),老師點(diǎn)他回答問(wèn)題他聽(tīng)不懂,就隨便說(shuō)了一句,結果引來(lái)同學(xué)們的哄堂大笑。他也聽(tīng)不懂同學(xué)們說(shuō)的話(huà)。

  因為不適應,他變得很消極,經(jīng)常一個(gè)人默默來(lái)到這里發(fā)呆,仿佛成為了他一個(gè)習慣。

  這次老師發(fā)現了他的異常。他又躲在了一個(gè)地方,肩頭一抖一抖的,顯然是在抽泣。老師走過(guò)去拍了拍他的背。少年轉過(guò)臉來(lái),茫然地看著(zhù)老師。老師問(wèn)少年,你為什么在這里哭?少年一聽(tīng),眼淚一下又涌了出來(lái)。

  “你知道他將要到哪里去嗎?”老師指著(zhù)地上一只正在向前爬的蝸牛問(wèn)。

  少年茫然地搖了搖頭。老師指著(zhù)蝸牛前面的一座山峰說(shuō):“它將要到那里的頂峰去,因為爬得慢,途中它將經(jīng)歷很多的.艱難險阻和風(fēng)吹雨打,甚至洪水干旱。它卻依然前行,直到到達頂峰,看見(jiàn)只有雄鷹才能看見(jiàn)的風(fēng)景。希望你也能像這只蝸牛一樣!闭f(shuō)完,老師用期盼的眼光看著(zhù)少年,然后站起身,轉身離去。

  從此,少年不再消極。每天上課時(shí),他都把內容錄下來(lái),回家練習上百遍。每當想放棄時(shí),他就會(huì )想起老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ),和那期盼的眼神。于是,他也就這樣堅持下來(lái)了。漸漸地,上課時(shí)他也能聽(tīng)懂老師和同學(xué)說(shuō)的話(huà)了。經(jīng)過(guò)努力,他最終考上了哈佛大學(xué)。在高中的畢業(yè)典禮上,他作為優(yōu)秀學(xué)生代表講話(huà),最后他用中文說(shuō)了一句“謝謝大家”,同學(xué)們這才想起,少年是一個(gè)中國人。

  其實(shí),蝸牛也有一片屬于自己的高遠的天空,只是需要努力才能看到。我們,不正像蝸牛嗎?

蝸牛初中作文9

  在靜謐的夜晚,我曾仰望過(guò)那寧靜的星空,讓我的心感受到它的美麗;我曾仰望過(guò)那一株牽;,它把我從痛苦中拉出,感受他的堅強;我曾仰望過(guò)一只蝸牛,使我深深體會(huì )到了它的堅持不懈,讓我再次充滿(mǎn)了信心和對美好未來(lái)的渴望……

  我曾仰望那墻壁上的一只蝸牛,它的那份堅持、向上的.精神,深深地觸動(dòng)了我的心靈……

  綿綿的細雨“播撒”在人間的大地上,微風(fēng)吹拂著(zhù),帶不走一絲夏日的燥熱,剛剛得到考試成績(jì)成績(jì)的我,心情如同這綿綿的細雨一般,思緒萬(wàn)千……曾經(jīng),我也有過(guò)放棄,但我看到“牽;ā敝,我又堅持下來(lái)了,可這次……?荚嚦煽(jì)讓我的心不由得“碎”了。

  我拿了一把雨傘,漫步在這絲絲細雨中,好讓這“冰冷”的心好受一些,走著(zhù)走著(zhù),,看見(jiàn)一只蝸牛在墻上在吃力地爬著(zhù),我感動(dòng)到十分的好笑,我蹲下來(lái),看見(jiàn)它小小的身軀,背著(zhù)一個(gè)重重的殼往上爬,面對著(zhù)風(fēng)和雨的拍打,依然堅持地向上爬,我輕輕地抓住了它,它猛的把頭縮進(jìn)了殼里,我把它放在了墻角,它開(kāi)始伸出觸角,觀(guān)察到周?chē)鷽](méi)有什么危險,才大膽地把頭伸了出來(lái),開(kāi)始慢慢地移動(dòng)著(zhù)柔軟身體,沿著(zhù)墻,繼續往上爬,我心中暗暗地嗤笑道:“別逞能了,就憑你?也會(huì )成功嗎?”

  接著(zhù),我再次抓住了它,又放在了墻角,我心想,這回你不會(huì )那么執著(zhù)地再往上爬了吧?再怎么執著(zhù),怎么堅持,對于高大的墻壁,它這么做是徒勞的!于是,我靜靜地盯著(zhù)它,等待著(zhù)它離開(kāi)遠去的時(shí)刻,只見(jiàn)它再次移動(dòng)著(zhù)渺小的身軀,又一次地爬向了墻角,我愕然住了,小小的它,竟讓有如此大的毅力和堅持不懈的精神,而我,一遇到困難就要放棄,而小小的它——蝸牛,再大的寬難都堅持著(zhù),向上、向上、再向上!它那種堅持,永不退縮的精神,深深地觸動(dòng)了我的心,它那種精神,把我從考試的絕望中拯救回來(lái),讓我再一次充滿(mǎn)著(zhù)自信去面對著(zhù)將來(lái)的種。種困難……

  我曾仰望一只蝸牛,他讓我懂得堅持向上,讓我變得自信起來(lái),不要輕易說(shuō)放棄!

  人,總要仰望點(diǎn)什么,哪怕是一株小草;一株小花;一只蝸牛。只要能記起你心底的波瀾,當你仰望時(shí),一種巨大的力量在你心中涌起,哪怕仰望一只蝸牛。

  我仰望,那一只蝸!

蝸牛初中作文10

  “走,我們去抓蝸牛吧!”我對夢(mèng)宇說(shuō)!昂醚!”夢(mèng)宇高興地答應了。

  “你從那邊找,我從這邊找!狈愿劳曛,我便來(lái)到一處十分陰暗、十分潮濕的地方,然后因為蝸牛最喜歡生活在那里。大概找了六七分鐘,最后,我在墻角的一塊泥土下找到了一只小蝸牛。我的夢(mèng)宇把小蝸牛帶回家去觀(guān)察。

  我們先為這只可愛(ài)的小蝸牛制作了一個(gè)小房子。我們先拿來(lái)一個(gè)裝香皂的.小盒子,然后,在里面裝滿(mǎn)泥土,再把蝸牛放進(jìn)去,最后,把小盒子放在一個(gè)陰暗的墻角邊。這樣,小蝸牛就擁有了一個(gè)自我的家,像我們人一樣有了個(gè)家。

  中午,我打開(kāi)盒子,一看,小蝸牛把頭和脖子伸到殼里,正在呼呼呼地睡大覺(jué)呢。過(guò)了一會(huì )兒,小蝸牛好像睡醒了,又把頭和脖子伸了出來(lái)。原先小蝸牛真和書(shū)上說(shuō)的一樣,頭和脖子都就是白色的。我輕輕地摸了摸,“好粘手呀!”我不禁地大聲喊道。

  “佳辰,過(guò)來(lái)一下,幫我拿一塊軟布來(lái)!蔽衣(tīng)到媽媽的叫聲,連忙跑到客廳里。但就是我太馬虎了,走時(shí),忘了把盒子關(guān)上。我幫媽媽干完了事情,又跑到了我的小臥室里!斑,小蝸牛呢?”我驚奇地喊道。我還在小盒子的周?chē)伊苏,但就是連個(gè)影子也沒(méi)有找到,就更別說(shuō)就是一只活生生的小蝸牛了。就在我放下要找的時(shí)候,突然我墻上我發(fā)現了這只小蝸牛。奇怪,蝸牛怎樣會(huì )上墻呢?

  我百思不得其解。我又觀(guān)察了一會(huì )兒,最后明白了,原先蝸牛就是靠脖子粘著(zhù)墻,一步一步地向上爬。

  沒(méi)辦法,小蝸牛爬得太高了,我夠不著(zhù),只好出去玩一會(huì )兒了。我叫上我的小伙伴們,玩紅燈、綠燈、小白燈這個(gè)游戲。當我回到家時(shí),竟意外地發(fā)現小蝸牛又回到了盒子里。

  好可愛(ài)的小蝸牛呀,我太喜歡它了!我真想把它留下來(lái),然后做我永永遠遠的好伙伴。但就是沒(méi)辦法,它畢竟就是屬于大自然的。沒(méi)有辦法,第二天,我又把它放回了大自然里。

蝸牛初中作文11

  “該不該擱下重重的殼,去尋找到底哪里有藍天……”假期里,我的思想正處于這樣的一種狀態(tài),嘗試著(zhù)去改變停滯,用新的方式去定義即將開(kāi)始的生活。

  當隨筆里的一段文字重新呈現在眼前:“附中的每一個(gè)角落都書(shū)寫(xiě)著(zhù)勤奮的時(shí)候,我卻躲在自己構筑的安逸里,不想去爭取,只是覺(jué)得陌生。被初中同學(xué)和那些門(mén)外的眼神羨慕了那么久,站在附中里面幾個(gè)月的我,想到用來(lái)形容內心感受的詞竟然是‘陌生’!笨吹竭@些,我頓住了,但是沒(méi)有想要去否認,雖然帶些諷刺,卻在那段迷茫的日子里深深影響過(guò)我,是丟失了一份清醒的真實(shí)。

  此刻,即將步入高二的我,在試圖用很清晰的理由來(lái)解釋“頓住”的原因,F在還來(lái)得及,還不至于太晚,我還不能放棄重來(lái)和爭取的機會(huì )。

  那些為“附中夢(mèng)”努力的日夜里,耳邊時(shí);厥幹(zhù)這樣的話(huà),“只要你考進(jìn)去,相當于一只腳已經(jīng)踏進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的校門(mén)了……”這樣的叮囑演變?yōu)樘囟〞r(shí)期內的信念。于是,我踏進(jìn)校門(mén)的一刻,卸掉了所有的包袱,慢瞞地松懈,失去了追逐或者進(jìn)取的狀態(tài)。我還不忍心用“墮落”來(lái)表述,因為除了一層詼諧的調侃意義以外,過(guò)于否定和沉重,更為關(guān)鍵的是我還沒(méi)有放棄我自己,意識到了該去抑制低落的趨勢。對于每個(gè)人而言,把握良好的狀態(tài)是最重要的'。

  高一的時(shí)候,我總是習慣強調文科生與理科生不同,的人說(shuō),學(xué)文科的人是因為理科太差。我不想去反駁,“遏止妄言的最佳途徑是沉默,若去反駁,很不幸,你恰恰作了妄言傳播的介質(zhì)”。而我選擇文科是因為喜歡,去接受更感性化的東西,學(xué)著(zhù)愛(ài)和生活。

  我想,高二的生活里我們應該適當地減掉一些所謂的壓力,以更輕松平和的心態(tài)去獲得你需要的知識,以更柔和的目光去看待身邊的事物,以更認真感恩的態(tài)度去體會(huì )每一天。

  生命中的“頹廢”并不是主旋律,只是適應階段必須經(jīng)歷的心理過(guò)程,重要的我們能夠“放下重重的殼,去尋找藍天”,許著(zhù)用微笑--最詳和的語(yǔ)言去面對生活。

  最重要的不是你現在的成績(jì),而是你準備好的狀態(tài),去努力,離自己的夢(mèng)想更近!

蝸牛初中作文12

  一縷陽(yáng)光透進(jìn)了我的房間,我朦朦朧朧,剛起過(guò)身來(lái),又準備躺下去,但一股神秘的力量使我躺不下去——明天要上學(xué)了,可作業(yè)我紋絲未動(dòng),多得讓我摸不著(zhù)頭腦。

  “沙—沙—沙”筆尖在本子上不停地轉動(dòng)著(zhù),流暢的線(xiàn)條,優(yōu)美的文字,成就了這次作業(yè)的質(zhì)量。太陽(yáng)害羞地探出個(gè)頭來(lái),日光照亮了大地?晌翌櫜坏眠@些,仍在埋頭苦“寫(xiě)”目不窺園。

  太陽(yáng)揭開(kāi)了她神秘的面紗,高高懸掛在半空中。這時(shí),一顆豆大的汗珠從我頭額上緩緩流下來(lái),落在本子上。我抬頭一看,原來(lái)到早晨了?粗(zhù)手中的作業(yè),心里不禁一冷。

  太陽(yáng)在不知不覺(jué)間升到了我的頭頂上,頭上的汗珠不斷落下,我便開(kāi)始有些放棄寫(xiě)作業(yè)的想法——沒(méi)寫(xiě)完就沒(méi)寫(xiě)完唄!被老師罵一頓也沒(méi)關(guān)系。

  我的目光不由得轉向窗外,發(fā)現太陽(yáng)把大地烤得火紅火紅的,讓人受不了,街上的行人寥寥無(wú)幾。忽然,我看見(jiàn)我家旁邊的一棵樹(shù)上,有一點(diǎn)橙色在緩緩地向上移動(dòng)——一只小蝸牛。這只小蝸牛不僅經(jīng)得住酷暑的考驗,還在向上移動(dòng),似乎無(wú)所畏懼,我不明白它在堅持什么,就僅僅為了吃到甘甜的樹(shù)葉嗎?

  當小蝸?煲郎蠘(shù)頂時(shí),居然腳打滑了一下,落到了樹(shù)底。它的勞動(dòng)成果全白費了,它什么都沒(méi)有得到,我也心灰意冷了。不久,又有一點(diǎn)點(diǎn)橙色在向上移動(dòng)——是小蝸牛!我沒(méi)想到小小的蝸牛竟有這么大的毅力,一步、二步、三步……小蝸牛始終不愿放棄。還差一點(diǎn)點(diǎn)了,它做到了!它爬到了樹(shù)頂!它成功了,它的'努力沒(méi)有白費。

  小蝸牛成功了,我卻呆住了。一只小小的蝸牛竟有如此大的毅力,作為人的我比不上一只小小的蝸牛。我心血來(lái)潮,寫(xiě)作業(yè)更加快速了。太陽(yáng)正要離開(kāi),我完成了作業(yè)。我也做到了!不比蝸牛差。

  一只小蝸牛讓我成長(cháng),它讓我感悟到了人生的哲理——努力不一定會(huì )成功,但不努力一定會(huì )不成功。就像那句名言——世上無(wú)難事,只怕有心人……

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