精選橡皮的作文300字4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的橡皮的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
橡皮的作文300字 篇1
“你深更半夜叫我起來(lái)就為了比本領(lǐng)？你看我，可以幫小明寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，多厲害啊，還用比嘛！”橡皮不服氣地說(shuō)：“我可以把你的字給擦掉，把你那好看的畫(huà)給擦掉，你看，還是我的本領(lǐng)大吧！”“誰(shuí)說(shuō)的，你把我畫(huà)的.畫(huà)給擦掉，小明肯定不會(huì)同意的，有可能還會(huì)把你扔到大西北去呢！”鉛筆洋洋得意�！昂撸悴恍�，那咱們?nèi)フ页咦咏憬阍u(píng)判去�！便U筆說(shuō)：“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)！”于是，他們一起去找尺子姐姐了。
走呀走，他們終于找到了尺子姐姐。鉛筆說(shuō)：“尺子姐姐，你說(shuō)我們倆誰(shuí)的本領(lǐng)大呀？”尺子姐姐說(shuō)：“你倆各自有各自的特長(zhǎng)。鉛筆，你可以幫小明寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)；橡皮，你可以把小明寫(xiě)錯(cuò)的字或畫(huà)錯(cuò)的畫(huà)擦掉。為什么你們非要比誰(shuí)的本領(lǐng)大，不相互配合更好地幫助小明呢？”聽(tīng)完尺子姐姐說(shuō)的話(huà)，他們都慚愧地低下了頭。從此以后，他倆再也不吵了，而是一起快樂(lè)地幫助小明。
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，相互之間好好配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能發(fā)揮最好的效果。
橡皮的作文300字 篇2
我叫小白，是一塊四四方方，全身雪白，散發(fā)著淡淡清香的橡皮。小主人就喜歡讓我做保潔，我每天忙碌而快樂(lè)著。
我在鉛筆盒里時(shí)常聽(tīng)著小主人和同學(xué)一起嬉戲、說(shuō)笑話(huà)的聲音，有時(shí)也會(huì)聽(tīng)得哈哈大笑。在上課的時(shí)候有很多非常美的圖片，想一直看到下課，不過(guò)那也只是想想，老師才沒(méi)有那么多的`時(shí)間呢，老師還要把重點(diǎn)給記錄下來(lái)；也會(huì)有許多可怕的圖片，讓人不敢直視，我在橡皮王國(guó)膽量雖然是最大的，但是我還是用手捂上了眼睛，心想快點(diǎn)兒過(guò)去呀！
有時(shí)有些人對(duì)我不怎么友好，突然一揮手，把我打到地上；還有些人在故意踩我，人類(lèi)聽(tīng)不見(jiàn)，也聽(tīng)不懂我們的話(huà)，一直在踩我，我忍受著巨大的痛苦；還有的人在我身上放上了臟兮兮的垃圾，把我全身上下都弄得非常臟，這么愛(ài)干凈的我，怎么受得了這種“待遇”，小主人也不用我了，還向別的同學(xué)借橡皮，幸好小主人沒(méi)把我給拋棄，回到家把我給洗干凈了。
聽(tīng)了上面的述說(shuō)，你一定覺(jué)得我非常可憐吧，請(qǐng)你好好愛(ài)護(hù)自己的橡皮，愛(ài)護(hù)我的同胞、族人，我們會(huì)用自己的生命讓你們的書(shū)本變得更加干凈、整潔！
橡皮的作文300字 篇3
鉛筆和橡皮原本是住在一起的好朋友，但后來(lái)他們分開(kāi)了，是什么原因呢？請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
鉛筆和橡皮是跟隨主人幾年的朋友了，他們兩個(gè)經(jīng)常討論問(wèn)題。有一次他們圍繞著誰(shuí)對(duì)主人的功勞更大展開(kāi)了討論。鉛筆非常得意地說(shuō)：“主人最離不開(kāi)我，他每天用我來(lái)寫(xiě)字。主人的好成績(jī)?nèi)俏业墓凇�。橡皮�?tīng)了微笑著說(shuō)：主人也離不開(kāi)我呀！他小時(shí)候用我最多，現(xiàn)在雖然用的少了，但是我更高興，因?yàn)橹魅撕苌俪鲥e(cuò)了。主人沒(méi)忘了我，還把我好好的放在文具盒里。鉛筆聽(tīng)了不高興地說(shuō)：“主人不再使用你就說(shuō)明你已經(jīng)沒(méi)有用處了，當(dāng)然是我的功勞大了”。橡皮聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，心里雖然不高興，但是沒(méi)有表露出來(lái)，也沒(méi)有和他繼續(xù)爭(zhēng)論。心想，總有一天你會(huì)明白的`。
鉛筆于是更加驕傲了，經(jīng)常說(shuō)橡皮沒(méi)用。他經(jīng)常要求主人把橡皮扔掉，主人就是不同意。說(shuō)得多了，主人真的煩透了鉛筆的啰嗦，一下把鉛筆扔到了角落里。角落里的鉛筆起初還想不通，他想主人很快就會(huì)請(qǐng)他回去的。他等呀等，發(fā)現(xiàn)了主人已經(jīng)換了一只筆。
于是鉛筆沉默了，在沉默的歲月里他學(xué)會(huì)了應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)別人身上的長(zhǎng)處。懂得了朋友間應(yīng)該友好相處，這才是最可貴的。
橡皮的作文300字 篇4
編者按：作者看到部分班級(jí)的學(xué)生課間迷上了跳橡皮筋，為熱鬧的課間又增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。下課鈴聲一響，大家?guī)е鹌そ顩_向操場(chǎng)，大家手舞足蹈。健康，安全，有意義的課間活動(dòng)讓學(xué)生的身心能得到真正地鍛煉。接下來(lái)一起欣賞吧！
近日，我校部分班級(jí)的學(xué)生課間迷上了跳橡皮筋，為熱鬧的課間又增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
下課鈴聲一響，大家?guī)е鹌そ顩_向操場(chǎng)。先選好一塊空地，和自己的“黃金搭檔”一起分享。簡(jiǎn)單的黑白配決定各自的先后出場(chǎng)，大家拭目以待，摩拳擦掌。輪到“我”來(lái)上場(chǎng)，輕松幾跳，同伴熱烈鼓掌，大家手舞足蹈，校園四方陣陣笑聲爽朗……
“課間活動(dòng)玩什么？”一直困惑著現(xiàn)在的孩子。我校針對(duì)此現(xiàn)狀已將課間活動(dòng)內(nèi)容納入體育課教學(xué)范圍，根據(jù)不同年齡段的'孩子，老師們制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃并已實(shí)施。健康，安全，有意義的課間活動(dòng)讓學(xué)生的身心能得到真正地鍛煉。希望我們的孩子在課間能“玩”出精彩。
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