自己作文(精選3篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的自己作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

自己作文 篇1
我是好孩子嗎?我經(jīng)常這么問(wèn)自己。
有一次,媽媽叫我往她的杯子里倒點(diǎn)熱水還,還囑咐我小心點(diǎn)兒,我很痛快地答應(yīng)了,以為沒(méi)什么事,我小心謹(jǐn)慎地拿起暖壺,到了一杯,但在這時(shí),濺出來(lái)的熱水燙傷了我的手,起了一個(gè)泡,我忍著痛,調(diào)整面部表情,笑呵呵地走進(jìn)媽媽的臥室,我偷偷地走進(jìn)廚房抹了一點(diǎn)大醬,被媽媽發(fā)現(xiàn)了,媽媽心疼地說(shuō):“你真是一個(gè)讓媽操心的孩子!
我是好學(xué)生嗎?我經(jīng)常這么問(wèn)自己。
先不說(shuō)學(xué)習(xí)怎樣,先說(shuō)你今天穿校服了嗎?你今天在學(xué)校闖禍了嗎?你今天讓老師操心了嗎?你今天在學(xué)校亂扔垃圾了嗎……如果你今天都做到了,那你今天才是一名和格的學(xué)生。
再說(shuō)說(shuō)我吧!我是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,課上我積極發(fā)言,不開小差,課下我是老師的'好幫手,不亂扔垃圾,遵守校規(guī)校紀(jì)。
不過(guò),好學(xué)生也有犯錯(cuò)的時(shí)候,在我眼中,不遵守校規(guī)校紀(jì)就是犯錯(cuò)。但我還是盡量去遵守了。
有一次,我是真忘帶作業(yè)了,發(fā)現(xiàn)之后把我嚇得冒一后背冷汗,后來(lái)我在老師面前說(shuō)了我的作業(yè)的事,老師沒(méi)有批評(píng)我,并說(shuō)讓我中午帶過(guò)來(lái),我這才長(zhǎng)舒一口氣。
自己作文 篇2
太陽(yáng)升起來(lái)了。把陽(yáng)光灑金我的房間里,一只鳥兒叫了起來(lái),時(shí)而高時(shí)而低的鳴叫著你,很像老家一種鳥的'聲音啊。我突然記起來(lái),我好久沒(méi)回老家了。
在老家的那些日子里,都是聽著雞叫起床的。換好衣服后,我就一溜煙的下了樓,跑到田里去玩了。天還蒙蒙亮,田里一片寂靜,但時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)幾聲蛙叫。有時(shí),我會(huì)去老林里挖幾根竹筍;有時(shí),我會(huì)去爺爺?shù)牡乩锿趲讉(gè)番薯;有時(shí)我會(huì)去別人的地里弄一根黃瓜。大部分的時(shí)候我會(huì)去爺爺?shù)睦蠗蠲窐渖,倚著樹干,坐在樹干上看著太?yáng)緩緩升起,太陽(yáng)升起后不久,奶奶總會(huì)來(lái)樹下叫我吃早飯。
白天我會(huì)和哥哥去打會(huì)兒籃球,和爸爸爺爺去田里干活或者和奶奶去村外買菜……
晚上,我和哥哥還有爸爸,會(huì)去田里剛燒完的灰堆里烤番薯,我和哥哥去挖番薯,爸爸去找包番薯的荷葉,回來(lái)后,先在灰堆上倔個(gè)洞,把番薯埋進(jìn)去就可以把灰蓋上,坐等吃烤番薯。這個(gè)時(shí)候,我和哥哥總是一邊流口水一邊看著灰堆,肚子好像在抗議。烤好后,我們就把就用棍子把灰掘開,大番薯挖出來(lái),哥哥準(zhǔn)會(huì)一邊使勁吸鼻子,一邊用荷葉紙包住,忍著餓回了家,回家就能吃到番薯嘍!
等我回過(guò)神來(lái)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我還在家里。鳥兒已經(jīng)停止鳴叫了,留一點(diǎn)回憶給自己吧!童年一去不復(fù)返,我們一直在長(zhǎng)大,我們要讓我們的故鄉(xiāng),一直留在我們的記憶里……
自己作文 篇3
邁過(guò)了炎炎夏日,經(jīng)過(guò)了爽潔的秋天,來(lái)到了這具有濃郁中國(guó)氣味的寒冬臘月。
高考無(wú)非就是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、綜合,而理綜中物理又占有很大比重,可謂得物理者的理綜,得理綜者得高考。幸好,我們能在三年的學(xué)涯中碰到一位如此盡職盡責(zé)的老師。
她教學(xué)時(shí)間長(zhǎng),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多。她通過(guò)多年的教學(xué)總結(jié)出一套科學(xué)、全面、系統(tǒng)的教學(xué)方法。這也是我們分班以來(lái)倆個(gè)多月里物理一直能摘取桂冠的首要原因。她會(huì)運(yùn)用特殊的方法提起我們的興趣,提高我們的效率。她會(huì)舉一反三,一點(diǎn)而即全面。她會(huì)通過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)出更多的知識(shí),通過(guò)一個(gè)模型類比出更多的模型。讓我們的思維更加緊密,有條理性。
她盡職盡責(zé),作為物理組組長(zhǎng),她帶領(lǐng)其它四位物理老師,拼在一線。從教研到教學(xué)學(xué)案和習(xí)題的編寫,她一手全攬。給其它老師講授方法時(shí)也是盡職盡責(zé),不做絲毫保留。到期末考試前他們犧牲了每周的.休息時(shí)間,陪在學(xué)生身邊,和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。她還趁著學(xué)生中午午睡前的時(shí)間親臨宿舍為大家講題,破解疑難。
她愛(ài)護(hù)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)護(hù)自己。一次晚飯時(shí)間我去辦公室取習(xí)題,看見她還在左手拿著一塊面包,右手握著筆,埋著頭在為學(xué)生批改錯(cuò)題本,面前還有半杯正在晃動(dòng)的溫水。就連我走到她面前,她還渾然不知。我叫他一聲,她抬起頭用疲憊的雙眼看著我,嘴里還嚼動(dòng)著,給了我習(xí)題對(duì)我說(shuō):“下了晚一你把改錯(cuò)本抱回去吧,讓他們繼續(xù)改錯(cuò)。唉對(duì)了你還沒(méi)吃飯呢吧,快去吧!闭f(shuō)罷又把頭低下去了。這是我心里暖暖的,有種說(shuō)不上來(lái)的滋味。誰(shuí)又知道那摞改錯(cuò)本是我上節(jié)課送過(guò)去的,她為了怕耽誤學(xué)生學(xué)習(xí),只好犧牲自己吃飯的時(shí)間去給孩子批改錯(cuò)本。
有的必有失,有失必有得。她把自己的一切給了學(xué)生,把自己的熱心給力事業(yè)。她與我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間多過(guò)和孩子在一起的時(shí)間。她的孩子哭著說(shuō):“媽媽,我多么希望是您的孩子,這樣就有更多的時(shí)間看你了!
這就是我們的物理老師,一位為培育花的芳香,甘為獻(xiàn)身做泥土的老師。我相信有這樣的老師,我們會(huì)努力,拼搏,寫下下一段神話,續(xù)寫下一段傳奇,連任我們的第一桂冠。
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