自信讓我如此美麗優(yōu)秀作文

　　人在一生之中取得成功，亦必只有一個(gè)源頭，而這個(gè)源頭唯有自信！

　　·······——羅曼.羅蘭

　　陽(yáng)春時(shí)節，大地回春，又是一派欣欣向榮的景象，又是一個(gè)生機勃勃的宿遷大地，張新實(shí)書(shū)記“我能我行我成功”的號召似春風(fēng)吹遍了宿遷大地，它喚醒了我們宿遷人的自信，更喚醒了我——一名小學(xué)教師的自信。

　　曾幾何，面對激烈的生存競爭，我只是一味地去欣賞別人，卻忘記了自己，我陷入了自卑的泥潭。我不能我不行我不會(huì )成功的念頭始終縈繞著(zhù)我，強烈的自卑像一張黑色的大網(wǎng)籠罩著(zhù)我，心靈的花園里滿(mǎn)是扎向自己的蒺藜。曾經(jīng)有多少次，我埋怨命運的不公，未給予我一個(gè)美麗的面容、高大的身軀、智慧的頭腦、絕佳的口才、駕馭課堂的能力。直到學(xué)習張書(shū)記的講話(huà)，才剔除我扎根心底的頑疾，它像淋雨后的一碗姜湯，帶給我溫暖，也使我猛醒。是啊，只有自信，才能讓生命更有價(jià)值，更加精彩，才能讓我們散發(fā)出知性的美，無(wú)論何時(shí)，我們都要滿(mǎn)懷激情的對自己說(shuō)一聲：我能，我行，我會(huì )成功。

　　后來(lái)的日子里，我不再自卑，不再自尋煩惱，卸去了心的重負，我開(kāi)始了自信的征程。

　　我自信，我也努力！相信自己通過(guò)努力可以使專(zhuān)業(yè)素質(zhì)更加的提高，所以我孜孜不倦的學(xué)習。上課之余，《江蘇教育》、《語(yǔ)文教育研究》成了我最?lèi)?ài)看的雜志；學(xué)校圖書(shū)室的教育理論書(shū)籍成了我夜晚學(xué)習的最好朋友；學(xué)校的專(zhuān)家講座上，我如饑似渴的聆聽(tīng)；網(wǎng)絡(luò )上，我在不斷追尋名師的成長(cháng)足跡和教育真諦。于是一本厚厚的讀書(shū)筆記是我自信不斷努力的見(jiàn)證，校園教師博客上的一篇篇充滿(mǎn)靈性的文章是我努力學(xué)習的成果。

　　我自信，我快樂(lè )！快樂(lè )源于自信，因為自信，微笑常掛臉上，每天清晨，我總是以一個(gè)燦爛的微笑報以學(xué)生，讓學(xué)生感受我內心的自信，用我的自信去影響學(xué)生的信心；因為自信，學(xué)校領(lǐng)導和年級組安排的工作，我不說(shuō)不，總是欣然接受，因為我相信我能，我行，我可以。那時(shí)，快樂(lè )總會(huì )溢滿(mǎn)心間，原來(lái)，自信真是這么神奇，自信真好！

　　我自信，我成功！因為自信，我緊緊抓住每一個(gè)稍縱即逝的機會(huì )；因為自信，我抓住了每一個(gè)在別人看來(lái)也許不那么重要的.小機會(huì )；因為自信，我用心對待每一次上天垂青的機會(huì )，積極的努力；因為自信，我對生活充滿(mǎn)了感恩，感恩我的領(lǐng)導、同事、學(xué)生，讓我生活得如此有意義。于是，收獲也接踵而來(lái)：關(guān)注留守兒童的文章《孩子，我們心手相牽》獲區一等獎；教學(xué)設計《船長(cháng)》獲省三等獎，教學(xué)論文《賞識習作的研究》獲省教育學(xué)會(huì )三等獎，教學(xué)反思《讓朗讀之花綻放課堂》獲區二等獎。我用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)對我能我行我成功的詮釋。

　　我自信，我更美麗！我相信班中的每位孩子都有成功的潛力，都有提高的能力，所以我不厭其煩的諄諄教導、循循善誘，永遠不對他們說(shuō)放棄。當看到調皮的孩子知錯就改；當看到班級的孩子團結一心；當看到許多孩子的作文被發(fā)表；當看到每位孩子取得的一點(diǎn)進(jìn)步……我開(kāi)心的笑了，有個(gè)孩子悄悄的對我說(shuō)：“老師，你真美！”透著(zhù)自信的老師又怎能不美？

　　是自信讓我如此美麗！未來(lái)的道路，我將攜自信一路同行，時(shí)刻告訴自己：我能我行我成功，讓自己在自信中越來(lái)越美麗！