精選自信作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的自信作文3篇，希望對大家有所幫助。

自信作文 篇1

　　哎呀！好煩啊，為什么我什么都不會(huì )，為什么我的學(xué)習那么差。聽(tīng)！哪個(gè)女孩又在埋怨了，女孩長(cháng)得很漂亮，很善良�？墒�，她的學(xué)習從小到大一直都不好，每次考試在班上總是排倒數。因此，她認為自己就是一個(gè)笨蛋，盡管自己有多么的`愛(ài)學(xué)習，卻總學(xué)不好，認為自己沒(méi)有學(xué)習天分，在同學(xué)的面前抬不起頭來(lái)，面對家長(cháng)也慚愧不已，因為自己的成績(jì)差而去抄作業(yè)。她以完全對自己失去了信心。

　　有一天，她準備回家時(shí)，班主任叫住了她。有什么事嗎？老師說(shuō)道，最近我看你在班上學(xué)習成績(jì)還算不錯，上課很認真，作業(yè)寫(xiě)得也很好，所以我想讓你來(lái)當學(xué)習委員，你看怎么樣？什么？學(xué)習委員？我其實(shí)我根本沒(méi)有這個(gè)資格。這時(shí)，老師摸著(zhù)她的頭語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：你并不差，只是你對自己沒(méi)有信心，諸葛亮不是說(shuō)過(guò)一句話(huà)叫做。不宜妄自菲薄嗎？這句話(huà)告訴我們；要弘揚志士們的氣概，不應該隨隨便便看輕自己。你只有先相信自己，然后別人才會(huì )相信你。那個(gè)女孩回家想了一夜，第二天，她完全變了；當上學(xué)習委員的她。變得開(kāi)始努力學(xué)習，不到半個(gè)學(xué)期，她的成績(jì)突飛猛進(jìn)，乃至進(jìn)了班上的前十名。每當遇到困難與挫折時(shí)，她總是會(huì )拍著(zhù)自己的胸脯說(shuō)；沒(méi)有什么能難得到我的，我能行！

　　夜深，女孩睡著(zhù)后，她做了一個(gè)美夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)自己在學(xué)校領(lǐng)著(zhù)一沓厚厚的獎狀、她夢(mèng)見(jiàn)自己站在一個(gè)舞臺上盡情歌唱而這個(gè)女孩就是我。

自信作文 篇2

　　“課堂因我而精彩，我因課堂而自信！”

　　從踏進(jìn)初中大門(mén)的那一天起，我就想到了會(huì )進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，會(huì )見(jiàn)到陌生的同學(xué)和老師。然而，我沒(méi)想到的是，還會(huì )接觸一種新的教學(xué)模式—高效課堂。

　　高效課堂，顧名思義是指教學(xué)的效率可以達到相當高的課堂。我懷著(zhù)對高效課堂教學(xué)模式的好奇，上了第一節課，在第一節課上，老師就對我們說(shuō)，我們小學(xué)時(shí)的觀(guān)念是有偏差的，課堂并不是老師展示的舞臺，而是學(xué)生的天地。校長(cháng)在開(kāi)學(xué)典禮上也曾說(shuō)過(guò)，學(xué)校不是領(lǐng)導的.，也不是校長(cháng)的，而是我們同學(xué)自己的。是的！我們的課堂由我們主宰！而高效課堂也正按照這樣的方向培育著(zhù)我們。

　　導學(xué)案是高效課堂上不可缺少的，導學(xué)案可以分為五個(gè)主要部分，分別是“學(xué)習目標”“預習案”“探究案”“當堂檢測”以及“訓練案”。

　　我們從“學(xué)習目標”上可以明白這一課自己要掌握什么？學(xué)完一課就可以對照“學(xué)習目標”看看自己這一課學(xué)得怎么樣？從而進(jìn)行課后反思。

　　“預習案”是通過(guò)自主學(xué)習完成問(wèn)題，從而檢驗自主學(xué)習能力。

　　“探究案”是通過(guò)組內討論完成問(wèn)題，b層說(shuō)、a層補充、c層記錄。討論完畢后由同學(xué)展示、點(diǎn)評，最終由老師進(jìn)行補充完善。

　　“當堂檢測”是在課堂的最后階段進(jìn)行的，在課堂上檢驗我們對知識的掌握程度。

　　“訓練案”則是在課后鞏固我們對知識的掌握。

　　這樣細致的教育方案使我學(xué)會(huì )了多思善想，使我敢于創(chuàng )新、勇于實(shí)踐。這是從個(gè)人的角度來(lái)評判的。

　　從對群體的影響來(lái)看，也是巨大的。剛升入初中時(shí)，可能大家都不適應自主學(xué)習，所以自習課上難免亂糟糟的，不是這兩個(gè)同學(xué)在討論，就是哪個(gè)同學(xué)在請教別人，都不會(huì )獨立思考，自主學(xué)習。但根據時(shí)間的推移，通過(guò)高效課堂的教學(xué)方式，自習課上再沒(méi)有出現嘰嘰喳喳的現象，每個(gè)同學(xué)都在認真的學(xué)習。遇到難題時(shí)，也只是拿著(zhù)筆在草稿紙上寫(xiě)著(zhù)自己的“思路”。這時(shí)，教室里真的可以用“鴉雀無(wú)聲”這個(gè)詞語(yǔ)形容了。在課堂上也可以處處發(fā)現高效課堂對同學(xué)們的影響。不知從何時(shí)起，上課老師提問(wèn)時(shí)的靜，已然變成了“鬧”。時(shí)�？梢钥吹酵瑢W(xué)們踴躍發(fā)言的身影，和沒(méi)叫回答問(wèn)題的同學(xué)神情的失落。由此可見(jiàn)，高效課堂的自主學(xué)習對于群體的影響的確是巨大的。用同學(xué)們踴躍發(fā)言的身影和以前的“靜”來(lái)比較時(shí)，使我不由的想起了一句話(huà)“課堂因我而精彩，我因課堂而自信�！辈徽�是這的縮影嗎？正是這種高效課堂模式，才使今年高考時(shí)，涇干中學(xué)錄取的學(xué)生中，我校的學(xué)生就占了大約百分之三十幾，這是我們的驕傲；一名作為姚家巷中學(xué)學(xué)生的驕傲。

　　我決定：今日，我為姚家巷中學(xué)而驕傲！明日，定要讓姚家巷中學(xué)為我而自豪！只因，老師所說(shuō)的“課堂因我而精彩，我因課堂而自信”。

自信作文 篇3

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我演講的題目是《讓自信成為一種習慣》。

　　自信，是人生最良好的習慣之一，在我們周?chē)�，有許多充滿(mǎn)自信的同學(xué)和朋友，這些人因自信而充滿(mǎn)魅力、受人歡迎、令人敬佩。人們常常認為，自信是與生俱來(lái)的，有些人注定與自信無(wú)緣。其實(shí)，這是一種誤解，環(huán)顧周?chē)�。我們的同學(xué)、朋友在成長(cháng)過(guò)程中逐步建立起自信的事例并不鮮見(jiàn)，所以說(shuō)，讓自信成為我們的一種習慣并不是一件困難的事。

　　在上個(gè)世紀三十年代，英國有一位年輕的父親，他總是教導自己年幼的女兒瑪格麗特，不管做什么事情，都要做到一流，甚至跟她說(shuō)，不管到哪里，都要站在最前排�，敻覃愄厣钌钣涀×烁赣H的教誨，在以后的學(xué)習工作中，她總是抱著(zhù)自己能夠把事情做成一流的信念，盡自己最大的努力克服一切困難，把事情做到至善至美，以自己的行動(dòng)踐行著(zhù)“永遠站在最前排”。上大學(xué)時(shí)，本來(lái)五年的課程，她用一年就修完了。而且成績(jì)優(yōu)異，在體育、音樂(lè )、演講方面，她也是佼佼者。正是憑著(zhù)這種自信的習慣，40多年后，她成為英國乃至整個(gè)歐洲政壇上最耀眼的明星，連續4年當選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國第一位女首相，執政11年，她被人稱(chēng)為“鐵娘子”，她的名字叫瑪格麗特·撒切爾。

　　拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的成就，絕不會(huì )超出他的自信所能達到的高度。也就是說(shuō)。一個(gè)人自信程度的高低，決定他人生成就的大小�，敻覃愄貜男【陀幸环N十分強大的自信，并使自信成為了自己的習慣，她才能在自己的人生道路上將自己提升一個(gè)又一個(gè)高度。

　　有的同學(xué)可能抱怨，自己的父親沒(méi)有像撒切爾的父親一樣教導我，我因此很缺乏自信。沒(méi)有關(guān)系，自信完全可以在后天建立起來(lái)，并且建立自信并不困難。

　　美國有一位著(zhù)名的心理學(xué)博士叫基恩，他小時(shí)候因為自己是個(gè)黑人而十分自卑。有一次，他遇到了一位賣(mài)氣球的小販，這個(gè)小販每當生意不好時(shí)，就向天空放飛幾只氫氣球，借此吸引周?chē)�的小孩子，小孩子們�?huì )爭相來(lái)購買(mǎi)五顏六色的氣球，不一會(huì )兒，生意就好起來(lái)了。有一次，在小販放飛氣球時(shí)，基恩在一旁圍觀(guān)，他一直注視著(zhù)天空中一只黑色的氣球。聰明的小販立刻明白了，他知道，在黑人小孩眼中，黑色代表骯臟、卑微和低賤。小販走近基恩，對他說(shuō)：“孩子，黑色氣球能不能飛上天空，在于它心中有沒(méi)有想飛的那口氣，如果氣足夠，它就一定能和其他顏色的氣球一樣飛上天空，做人也是一樣，只要相信自己能行，就一定能行�！毙∝湹囊幌�話(huà)深深觸動(dòng)了基恩，他開(kāi)始相信，只要氣足夠，就一定可以像黑色氣球那樣飛上天空。在以后的'歲月里，基恩一直告訴自己一定能行，漸漸地，自信變成了他的一種習慣，帶領(lǐng)他走向人生的巔峰，成為美國極負盛名的心理學(xué)家。

　　同學(xué)們，基恩博士少年時(shí)的不自信是因為他是一個(gè)黑人，他因自己受到歧視而十分自卑和痛苦，并且，他是黑種人這一事實(shí)是不可改變的。然而，自信的可貴之處正在于此，自信不是來(lái)自于他人或其他事物，而是源于自己的內心和靈魂。無(wú)論外部環(huán)境多么惡劣，都不會(huì )壓垮一個(gè)靈魂強大的人，也就是真正自信的人。所以我們要想成功，要想堅強，要想快樂(lè )，要想激發(fā)出自己巨大的潛能，就一定要讓自信變成自己的習慣。

　　已經(jīng)擁有強大自信心的同學(xué)，一定要保持住，并不斷擴大自己的自信心。暫時(shí)缺乏自信心的同學(xué)，要嘗試做出改變，《易經(jīng)》中講：“窮則變，變則通，通則久�！币�努力讓自信變成自己的習慣，讓自信植入你的潛意識，自信是成功的基石，沒(méi)有自信，就難以成功。

　　下面，我跟大家分享幾條培養自信心的方法：

　�、僭诰蹠�(huì )、開(kāi)會(huì )等場(chǎng)合挑前排的位子坐。一般情況下，多數人都是先挑后面的位子坐，都不希望讓自己太顯眼，怕受人注目，這是一種缺乏自信的表現，坐前排的位子可以增強你的信心，大家可以當成一個(gè)規則試試看。如果說(shuō)坐前排會(huì )比較顯眼，那么成功又何嘗不是一種顯眼呢?

　�、诰毩曈媚愕哪抗庹�視別人。這是自信的表現，也是正義、誠實(shí)、光明磊落的表現。

　�、奂涌熳呗返乃俣�，走路時(shí)抬頭挺胸，這些積極的動(dòng)作可以改變一個(gè)人的心理狀態(tài)。懶散、拖沓的人往往是充滿(mǎn)抱怨、心情糟糕的人。

　�、芏嘈σ恍�，笑是醫治信心不足的一劑良藥，笑可以化解與他人的矛盾，笑可以使你有一個(gè)良好的人緣。

　　同學(xué)們，自信的人有一個(gè)共同的表現，那就是不卑不亢，既不會(huì )畏縮自卑，也不會(huì )趾高氣昂。大家要在今后的學(xué)習和生活中不斷培養并提升自己的自信心，如果你想成為一個(gè)充滿(mǎn)活力與熱情的人，一個(gè)善良友好的人，一個(gè)斗志昂揚的人，一個(gè)魅力十足的人，一個(gè)成功的人，就一定要做一個(gè)真正自信的人!

　　最后，預祝親愛(ài)的同學(xué)們都成為信心十足的、成功的人!

　　謝謝大家!

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